家長會(huì)發(fā)言稿常用(15篇)
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的家長會(huì)發(fā)言稿,僅供參考,大家一起來看看吧。
家長會(huì)發(fā)言稿1
很多次,當(dāng)與老師和朋友談?wù)摻逃⒆拥臅r(shí)候,我相信也會(huì)有很多父母會(huì)說,不要為孩子設(shè)置太多的目標(biāo),不要想象依靠孩子的才能給我們帶來榮耀,培養(yǎng)一個(gè)健康的身體和健全的人格,讓孩子健康成長,自然和愉快。然而,事實(shí)上,我們的許多父母,包括我自己,總是自覺或不自覺地要求我們的孩子在學(xué)業(yè)上取得第一名,幻想他們的孩子將來會(huì)變得優(yōu)秀。因此,我們經(jīng)?吹揭韵陆逃`解:例如,我們充滿期待我們的孩子,我們愿意投入時(shí)間、精力和金錢,但我們忽略了法律、特點(diǎn)和需要孩子的身心發(fā)展,并鼓勵(lì)和壓制他們。抑制兒童人格健康成長的現(xiàn)象;例如,重視孩子的知識(shí)、智力和成就,但對(duì)良好道德行為和學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣的培養(yǎng)不夠重視;如關(guān)心兒童的身體健康,對(duì)心理健康缺乏了解和指導(dǎo)等。
在這方面,我認(rèn)為有必要適當(dāng)?shù)亻喿x一些育兒書籍。從我自己的閱讀經(jīng)歷來看,大致可以分為三類:第一類是關(guān)于兒童心理的。我認(rèn)為這些知識(shí)對(duì)于我們作為家長了解、掌握孩子的心理、了解小學(xué)生的言語發(fā)展、注意的'特點(diǎn)和訓(xùn)練、認(rèn)知感受等都是很有必要的。意識(shí)的發(fā)展將對(duì)兒童正常人格和良好習(xí)慣的培養(yǎng)起到更有效的作用。去年,在孩子們上學(xué)之前,我在書店里搜索了《小學(xué)生心理》這本書。當(dāng)我有空的時(shí)候,我會(huì)瀏覽它,學(xué)習(xí)“遺傳、環(huán)境和教育在心理發(fā)展中的作用”,“學(xué)習(xí)成為小學(xué)生的主導(dǎo)活動(dòng)”等。例如,這本書告訴我們,小學(xué)生的思維發(fā)展在一、二年級(jí)是一個(gè)階段,在三、四年級(jí)是一個(gè)階段,在五年級(jí)是另一個(gè)階段。在四、五年級(jí)之間有一個(gè)思維發(fā)展的加速期,根據(jù)這個(gè)加速期,我們可以結(jié)合孩子的心理發(fā)展給予相應(yīng)的教育;第二類是教育觀念,如“好媽媽比好老師好”等育兒觀念。書,有很多教育思想供我們學(xué)習(xí),但我認(rèn)為這種書只能作為教育的參考,而不是跟隨潮流。當(dāng)我們還是孩子的時(shí)候,我們的父母給我們教育,現(xiàn)在到處都在說“你很棒,孩子!”事實(shí)上,我們應(yīng)該在各個(gè)方面都取得碩士學(xué)位,尤其是在教育方面。我們不應(yīng)該盲目地批評(píng)孩子,也不應(yīng)該盲目地贊揚(yáng)他們。我們應(yīng)該根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)來掌握表揚(yáng)和批評(píng)的程度。因此,這樣的書只能作為我們自己對(duì)孩子的教育。
不能盲目模仿;第三類是精神上的溝通,比如能夠搜索和閱讀一些教育博客,你喜歡在互聯(lián)網(wǎng)上,或者一些溫暖的話父母和孩子之間,如傅雷的家人信,等楊三個(gè)人,或這本書我想滿足你的生活,我剛讀了幾天前,這是給你的父親。《女兒的愛》以音樂、生活、閱讀、旅游為主題,用短小的文字、情感的足跡、無處不在的教育,勾勒出激情、包容、自尊、夢想的廣闊圖景。所以我讀了一些書,因?yàn)槲艺J(rèn)為這些都是伴隨著孩子成長的生活信念,來自這些靈活而深情的話語。和完美的價(jià)值。
用自己的好習(xí)慣來引導(dǎo)孩子的習(xí)慣
一是培養(yǎng)良好的工作和休息時(shí)間。上個(gè)學(xué)期,我和某某爸爸夸下心來,我們和某某一起展開美好的人生。因?yàn)槟衬嘲职趾臀沂枪珓?wù)員,我們基本上可以過正常的生活。當(dāng)我們遇到一些社會(huì)活動(dòng)和加班,我們總是可以有一個(gè)人陪某某生活和休息。早上,我們親自起床為孩子們做早餐,送孩子們上學(xué),下午下班回家。某某已經(jīng)在奶奶的公司完成了作業(yè)。爸爸和我,不管我們回家有多晚,都要每天仔細(xì)地翻看她的書包和書,看她當(dāng)天的學(xué)習(xí)資料,檢查和檢查她當(dāng)天的作業(yè)。晚飯后,孩子們通常和奶奶一起去。
家長會(huì)發(fā)言稿2
各位家長:
晚上好,我是大班的班主任xxx.
感謝大家在百忙之中來參加我們這個(gè)家長會(huì).我想通過這個(gè)平臺(tái),讓我們共同探討一下,怎樣讓你們的孩子安安全全,快快樂樂,健健康康地長成聰明可愛的寶貝.首先,我向大家講一下我的教學(xué)方針:通過這學(xué)期的學(xué)習(xí),我們大班小朋友在語言方面,已經(jīng)熟練掌握聲母23個(gè),韻母24個(gè),挑出其中任何一個(gè),小朋友都能熟練讀出來.并通過故事提起幼兒的學(xué)習(xí)興趣,讓他們學(xué)著拼讀他的音節(jié),為他們將來進(jìn)入小學(xué)打好過硬的拼音關(guān).通過背誦古詩,兒歌,繞口令,復(fù)述故事等鍛煉他們的背誦,朗讀和語言表達(dá)能力.在數(shù)學(xué)方面,我們通過現(xiàn)在幼兒教育中最先進(jìn)的珠心算讓幼兒手腦并用,開發(fā)他們潛在的智能.這學(xué)期手算主要是100以內(nèi)的(一位數(shù)+-一位數(shù))和(兩位數(shù)+-一位數(shù))小朋友以基本掌握,珠心算主要學(xué)的是100以內(nèi)的直加直減,上補(bǔ),下補(bǔ)(上補(bǔ),下補(bǔ)就是不可以直接加減,但并不需要進(jìn)退位的一種算法.)
另外,我們還注重每位小朋友素質(zhì)方面的培養(yǎng),教他們一些經(jīng)常見到的物體的英文讀法,還有時(shí)下小朋友最喜歡的歌曲,并利用星期五教他們參加舞蹈,畫畫,珠心算,電子琴等興趣班,著重培養(yǎng)他們的興趣愛好.在平時(shí)我們老師言傳身教,讓每位小朋友學(xué)著遵守一些制度,交通規(guī)則.
在語言教學(xué)中,我們將在以后乃至下學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)各位小朋友在拼音方面的拼讀,尤其是含有復(fù)韻母的音節(jié)以及整體認(rèn)讀音節(jié)的認(rèn)識(shí)讀法.
數(shù)學(xué)我們的'手腦速算熟練100以內(nèi)的直加直減(兩位數(shù)+-兩位數(shù)),還有進(jìn)退位將是我們下學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn).珠心算下學(xué)期幼兒則主要掌握如何進(jìn)退位,通過下學(xué)期的在學(xué)習(xí),相信10000以內(nèi)的任何加減法大部分幼兒都可以熟練計(jì)算.
其次,我們在說說小朋友安全方面的事情.謝謝我們在坐的每位家長在這學(xué)期對(duì)我的大力支持!在這期間,偶爾也發(fā)生過一些磕磕碰碰的事情,特別感謝這些家長對(duì)我的理解和支持!小孩子在玩耍,學(xué)習(xí),生活中他們有時(shí)也會(huì)有意料不到潛在的危險(xiǎn).避免不必要的磕傷,碰傷,擦傷!可能有些小朋友說老師很嚴(yán)厲.這我是可以理解的在學(xué)校,你們是我的學(xué)生,我要保證你們的安全,把你們教的聰明伶俐一些,懂事一點(diǎn).我只是希望:在每個(gè)爸爸媽媽們把寶貝送到幼兒園后,我盡全力讓他們掌握更多的知識(shí),避免不必要的危險(xiǎn)發(fā)生.讓每位寶寶快快樂樂的來,安安全全的回家.相信這也是我們家長們所希望看到的
好了,我的發(fā)言到此束,謝謝大家!
接下來,我們的家長們可以上臺(tái)自由發(fā)言,講一下您是如何教育您的寶寶的我們互相可以借鑒一下,歡迎我們每一位家長對(duì)我,還有我們幼兒園提出一些寶貴的意見和建議.就您的寶寶,還有您希望以后我對(duì)您的孩子在哪方面重點(diǎn)培養(yǎng),您可以發(fā)言說出來,也可以和我單獨(dú)談?wù),我們可以互相學(xué)習(xí),我做的不到的地方,以后可以及時(shí)改正.
家長會(huì)發(fā)言稿3
尊敬的各位家長:
下午好。首先,我代表學(xué)校及我們班語文教師感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間參加下午的家長會(huì)。我們之所以下午相聚,是因?yàn)楹⒆邮俏覀児餐哪繕?biāo),我們所做的一切都是為了孩子,咱們班是由在座的各家的33名可愛的孩子組成的一個(gè)小集體,經(jīng)過一學(xué)期多的接觸,我認(rèn)為這是一群聰明,懂事,禮貌,文明,活潑,可愛,有上進(jìn)心的孩子,他們集體榮譽(yù)感強(qiáng),面對(duì)這樣一個(gè)團(tuán)結(jié),上進(jìn)的班集體,我有信心把咱們班指導(dǎo)得更好。下面,我就把這學(xué)期的工作打算跟大家說說:
一、家校聯(lián)系方面
教育孩子是我們共同的目的,需要社會(huì)、學(xué)校、家庭等多方面的互相配合、緊密聯(lián)系。首先請(qǐng)各位家長想信,在學(xué)校我們會(huì)盡心盡力、盡職盡責(zé)地教育您的孩子,關(guān)心他們、愛護(hù)他們,絕不會(huì)放棄也不會(huì)輕視任何一個(gè)學(xué)生,也請(qǐng)各位家長不要放棄對(duì)自己孩子的管理。有的家長認(rèn)為,我的孩子習(xí)慣太差、我的孩子年年都考最后、我的孩子一點(diǎn)兒也不聽我的話、我的孩子一點(diǎn)兒也不懂事等等,其實(shí)有時(shí)孩子在家里不愿意打掃衛(wèi)生,但在學(xué)校里每次大掃除時(shí),他都是搶著干。孩子在學(xué)校年年都考最后,而在做事、處事的能力都很強(qiáng)。所以我不能只以在學(xué)校的表現(xiàn)來給學(xué)生下定義,而一樣,您也不能只以在家的表現(xiàn)來定義孩子。我們應(yīng)該多聯(lián)系,多找孩子的優(yōu)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)、有不足之處,不該馬上否定他,而是我們一起,有時(shí)要與孩子一起找原因。
二、具體介紹本班學(xué)生半學(xué)期的成績與平時(shí)成績情況。
三、本學(xué)期的班級(jí)工作
1、抓思想教育工作。
2、抓教學(xué)常規(guī)管理。在學(xué)習(xí)上,紀(jì)律上,集體生活中,我對(duì)學(xué)生的要求是嚴(yán)格的,現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)班上存在兩種學(xué)生:一種學(xué)習(xí)習(xí)慣好,認(rèn)真完成作業(yè),積極閱讀書刊。一種對(duì)自己沒有信心,認(rèn)為自己基礎(chǔ)差,寫的作業(yè)潦草,讀背的作業(yè)根本不讀不背或簡單地讀點(diǎn)背點(diǎn),前一種同學(xué)干勁一天比一天足,一天比一天進(jìn)步;后一種只能越退越遠(yuǎn)。跟不上隊(duì)伍,對(duì)于這種情況,有效的方法就是在校內(nèi)老師盡最大努力做好每位學(xué)生的思想工作,輔導(dǎo),督促他們完成課內(nèi),校內(nèi)的學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí),在家中家長要抽點(diǎn)時(shí)間來真正關(guān)心孩子,關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。這兩方面缺一不可,老師都能對(duì)每個(gè)孩子充滿信心,相信在座的家長更是相信自己的孩子不比別人的差。因?yàn)楹⒆舆是自己的`好。只要對(duì)孩子多點(diǎn)信心,多點(diǎn)耐心,用正確的方法指導(dǎo)孩子,咱們的孩子肯定會(huì)令我們滿意,他自己也高興。關(guān)于作業(yè),現(xiàn)在我單說語文,F(xiàn)在的語文作業(yè)有這樣幾種內(nèi)容:
1、生字詞,不過,這樣的作業(yè)很少布置。一般是鞏固課上所講基礎(chǔ)知識(shí),家長有時(shí)間可以給孩子看看,對(duì)照課本抽寫一下,特別是基礎(chǔ)差的學(xué)生,家長盡量能積極地抽寫,如果有錯(cuò)誤,找出錯(cuò)字的原因,錯(cuò)在哪兒,讓他們訂正,這樣才能記牢。
2、寫作文,有的家長總認(rèn)為作文是老師教出來的,實(shí)際并不完全是這樣,學(xué)生頭腦中要有內(nèi)容可寫。他自己的親身經(jīng)歷寫起來就容易得多,走入社會(huì),他的視野一下子變得開闊了,有了很多新鮮事,奇怪事,這時(shí)他如果無拘無束的說話,他會(huì)打開話匣子說得滔滔不絕;貋砗螅僮屗貞浻∠笞钌畹氖悄囊患,按順序?qū)懴聛砭托小?/p>
3、摘抄優(yōu)美詞句作業(yè)。要求能體會(huì)出所摘抄詞句的優(yōu)美之處,抄寫時(shí)要求認(rèn)真。有個(gè)別同學(xué)在完成這一作業(yè)時(shí),存在只動(dòng)筆不動(dòng)腦的現(xiàn)象,隨便找個(gè)詞句抄上就行。家長有時(shí)間可以檢查這一項(xiàng)作業(yè)內(nèi)容。當(dāng)然抄下來不是目的,能讓他裝在腦子里并能靈活運(yùn)用就更好了。
4、閱讀作業(yè)。根據(jù)新課改的精神,要求學(xué)生多讀書,尤其要多看課外書,獲取多方面的知識(shí),在可能的情況下要讓孩子廣泛閱讀課外書,需要各位家長的協(xié)作,在家鼓勵(lì)孩子多讀書、多活動(dòng),最初,孩子或許不愿看、不會(huì)活動(dòng),每位家長都有各自的方法,用這些方法來達(dá)到讓孩子多讀書、多思考的目的。多讀書的好處很多
身為孩子重要「他人」的父母是否能正確引導(dǎo)、做良好的身教示范,影響孩子行為。孩子愛你。想要像你一樣,便開始將你的價(jià)值觀內(nèi)化成為他的,所以,父母要謹(jǐn)言慎行,千萬避免成為孩子的不良示范,而影響他的道德的發(fā)展。但愿能引
發(fā)父母們更多的思考,我們一起合作培養(yǎng)具生活能力,能喜
歡自己、尊重他人的人。
另外,給家長一個(gè)小建議,希望家長能多配合:
1、創(chuàng)設(shè)良好的家庭氛圍,你經(jīng)常找一些人來家打麻將打撲克,孩子一定沒心思學(xué)習(xí),因?yàn)槁閷淇藢?duì)他的吸引力要比學(xué)習(xí)大得多。父母多與孩子一起讀書。
2、檢查作業(yè),簽字。
3、配合老師,滿足孩子一些小要求,如上學(xué)期期末買手表的事。最后,如果各位家長對(duì)學(xué);虬嗉(jí)的管理等方面有哪些建議或要求,可以提出來,我們一定會(huì)認(rèn)真對(duì)待。
家長會(huì)發(fā)言稿4
尊敬的各位家長:
二十六年前,我懷著對(duì)教師職業(yè)的憧憬與向住之情,在高考錄取志愿表上鄭重地選擇了師范院校,幾年后,我終于成了一名光榮的中學(xué)教師。
初為人師的我,教育教學(xué)上大多只能憑借在大學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)的點(diǎn)滴積累,教學(xué)多是照搬書本上的知識(shí),以及自己少得可憐的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)給學(xué)生講解,盡管有時(shí)也補(bǔ)充講解一些相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容,自認(rèn)為效果應(yīng)該不錯(cuò),然而事與愿違,由于教材處理不當(dāng),難易把握不好,所以一節(jié)課盡管我講得口干舌燥,精疲力盡,但學(xué)生接受知識(shí)的情況并不理想,考試成績總是不佳。此時(shí)此刻,我才感覺到做好一名教師的不容易,怪不得人們要把教師比喻成“園丁”、“人梯”、“蠟燭”、“鋪路石”等等。
接下來的日子里,為了上好每一堂課,課前我總是做好充分的準(zhǔn)備,針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn),查閱資料,精心設(shè)計(jì),做到備課又備人,那時(shí)候,我多么希望自己的每一堂課學(xué)生們不是緊鎖眉頭,枯燥無味,而是歡樂愉快,輕松學(xué)習(xí),為此,我備課、看書、批改作業(yè),常常熬到深夜,我感覺很累很累。有同事也從旁勸說,算啦,何必那么投入呢,教師工作是良心工作,馬虎過得去得算了。我也為此動(dòng)搖過,想輕輕松松敷衍了事算了,但一走進(jìn)教室,瞧見同學(xué)們那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛,我又向我自己妥協(xié)了。是呀,教師工作是良心工作,我得對(duì)得起我自己的良心,我要用教案、作業(yè)去鋪就我的人生!
此后的教學(xué)中,我不斷探索改進(jìn)教學(xué)方法,積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,把功夫用在課下,注意收集學(xué)生對(duì)課堂的反映,注意查閱相關(guān)資料,做到要給學(xué)生一杯水,自己必須具備一桶水,而且是時(shí)時(shí)更新的一桶水,只有掌握淵博的科學(xué)文化知識(shí),才能解決好教師和學(xué)生、一桶水和一杯水的關(guān)系。
但作為一個(gè)教師,光熱愛自己的事業(yè)還不行,還得熱愛學(xué)生。列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說過:“如果教師僅僅熱愛事業(yè),那么,他只能是個(gè)好教師,如果教師僅僅像父母一樣熱愛學(xué)生,那么他將比那種雖然讀過許多書,但確不愛事業(yè),也不愛學(xué)生的.教師好,如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來,他就是一個(gè)完善的教師!蓖欣系脑挘瑘(jiān)定了我教書育人的信念。我要用愛去教書育人,我要用愛去鑄造學(xué)生的靈魂!
每個(gè)學(xué)生不可能是一個(gè)模式里生產(chǎn)出來的機(jī)器,他們都有自己的個(gè)性。不管他們是聰明的,還是遲鈍的;是聽話的還是頑皮的,都應(yīng)該堅(jiān)信,他們是能夠教育好的學(xué)生。xxxx年,我擔(dān)任學(xué)校初三(2)班班主任時(shí),學(xué)生李某,初二時(shí)是全校出了名的“壞學(xué)生”,升入初三并班時(shí),沒有一個(gè)班主任肯要他,并班結(jié)束兩天后,他還沒找到接收班級(jí),最后家長帶著他,哭哭啼啼來找我,說實(shí)話,我心里十分矛盾,害怕一個(gè)螺螄打壞一鍋湯,可他和家長已是抱著最后一線希望來找我了,作為人師,又豈可將他拒之門外?在他父子兩人的一再要求下,我答應(yīng)暫時(shí)收留他,并向他交代了班上的有關(guān)規(guī)章制度,向他提出:“遵守紀(jì)律、努力學(xué)習(xí)”兩點(diǎn)要求,他一一都答應(yīng)了,臨走,家長再三向我表示感謝,說今后有用得著他的時(shí)候,一定盡力幫忙,我笑著連連點(diǎn)頭。為了找到轉(zhuǎn)化李某的有效方法,第二天,我對(duì)他在原來班上的表現(xiàn)及家庭情況進(jìn)行了深入細(xì)致的調(diào)查了解,原來,他出生在小販之家,父母平時(shí)很少過問他在學(xué)校的表現(xiàn),放學(xué)回家也不會(huì)叫他做家庭作業(yè),只會(huì)注重讓他幫忙看守小攤?词匦偟慕(jīng)歷使他過早地懂得了錢的重要性,同時(shí)還染上了一些江湖義氣。他將看守小攤時(shí)卡下的錢拿到學(xué)校里肆意亂花,買別人為自己做作業(yè)、掃地,還常常逃課,請(qǐng)幫他做作業(yè)、掃地等所謂有恩之人坐洋芋攤、逛臺(tái)球室,或在學(xué)校圍墻外邊的莊稼地里聚眾賭博。也曾多次為了錢的輸贏打架斗毆。而父母的態(tài)度出人意料:他讀得進(jìn)去就隨他讀,萬一讀不進(jìn)也沒辦法。明知他對(duì)讀書不感興趣,還要他繼續(xù)讀,為的是怕將來受他責(zé)怪——不讓他讀書,所以只好盡到本分?磥韱栴}的關(guān)鍵首先是家長。于是,我先找家長,說自己“遇害到了困難,正用得上他,希望他一定盡力幫忙”。家長還認(rèn)為是我個(gè)人的什么大事,笑著滿口答應(yīng)。等我一說明原因,他卻顯得有些教為難又有些無所謂地道:“……我只上過小學(xué)二年級(jí),普通一點(diǎn)賒欠往來賬都記不了,如果教育輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),肯定不行!”我神色認(rèn)真嚴(yán)肅地道:“這事沒你的配合與盡力幫忙,絕對(duì)辦不好!我不是要你向孩子講什么大道理或輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí),而是兩個(gè)任務(wù):
。1)每天督促他按時(shí)到校,按時(shí)回家,在家做好家庭作業(yè);
。2)幫你看守小攤時(shí)私自卡錢沒有——發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)與我聯(lián)系”。
我與他詳談了對(duì)教育孩子的打算,談了家長配合的必要性與重要性,幫助他端正對(duì)待孩子的思想。做通了其父母的思想工作,然后,我抓住該生一方面自由散漫,經(jīng)常逃學(xué),另一方面又不想讀書,不愿退學(xué)離校及一方面不愿認(rèn)真學(xué)習(xí),另一方面又用錢買別人替自己做作業(yè)等矛盾心理,利用他“思想上蘊(yùn)藏著要求進(jìn)步的火種”,時(shí)常找他談心,對(duì)他采取“持久戰(zhàn)”的思想教育,幫助他明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)清學(xué)習(xí)的重要性。在關(guān)心、幫助的同時(shí),對(duì)他嚴(yán)格要求,毫不放松,經(jīng)過半學(xué)期的正確引導(dǎo),又得到家長的較好配合,李某逐漸改掉了原來的不良習(xí)慣,學(xué)習(xí)變得刻苦用功了,作文還經(jīng)常得到語文老師的夸獎(jiǎng),多次當(dāng)作范文在班上朗讀。初三畢業(yè)時(shí),竟以優(yōu)異成績考取了重點(diǎn)高中,后又升入大學(xué),畢業(yè)后現(xiàn)已是一家公司的董事長。想起這位學(xué)生的轉(zhuǎn)變與成長,我心中每每感到無限快慰。
這就是愛的偉大力量,這就是教育的無限快樂!這就是教師職業(yè)的無尚光榮!
如今,二十多年過去了,經(jīng)過我們班主任和任課教師教育轉(zhuǎn)化的學(xué)生一茬又一茬,在中學(xué)階段學(xué)到了知識(shí)技能的學(xué)生我們送走了一撥又一撥,這期間,我們有的老師已兩鬢染霜,身體憔悴,有的老師為了使自己的教學(xué)求真向善,創(chuàng)新探索不斷,有的甚至積勞成疾,病倒在三尺講臺(tái)上。但我們無怨無悔,我們深知,教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué),科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
現(xiàn)代社會(huì)是學(xué)習(xí)型社會(huì),教育是我們這個(gè)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師,百年大計(jì),教育為本,教育大計(jì),教師為本,面對(duì)這無比神圣的事業(yè),我們責(zé)無旁貸,只有不斷學(xué)習(xí),生命才有意義,只有學(xué)習(xí)成功,生命才會(huì)美好和精彩。我們要精鉆業(yè)務(wù),不斷創(chuàng)新,努力提高自身素質(zhì),適應(yīng)不斷變化的教育教學(xué)需要,努力做到以高尚的師德回報(bào)社會(huì),以精湛的業(yè)務(wù)投身教學(xué),以真摯的情感熱愛學(xué)生,以全新的觀念面向未來。用智慧啟迪學(xué)學(xué)生的智慧,用真情激發(fā)學(xué)生的真情,用意志鑄造學(xué)生的意志,用心靈照亮學(xué)生的心靈,用人格影響學(xué)生的人格,使課堂成為激發(fā)學(xué)生生命活力,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的舞臺(tái),成為教師每天用熱情洋溢寫就的生命歷程,讓學(xué)生從自己的生命美好,生命精彩和生命價(jià)值中去感受生命的美好、精彩和價(jià)值。
四海有天堪寄夢,萬山無地不留詩,為了試驗(yàn)區(qū)教育更加美好的明天,我們一定會(huì)生命不息,奮斗不止,給黨和人民的教育事業(yè)交上一份滿意的答卷。
家長會(huì)發(fā)言稿5
各位家長朋友:
大家好!
因?yàn)橐粋(gè)共同的目標(biāo)——為了您孩子的成長與發(fā)展,我們再一次相聚。首先感謝大家六年來對(duì)我的數(shù)學(xué)教學(xué)工作的支持和配合,也希望各位能一如既往的支持鼓勵(lì)我的工作,并提出寶貴意見。今天借家長會(huì)之際,作為一名數(shù)學(xué)教師,我想講以下幾個(gè)問題,希望與各位家長共勉:
首先說一下期中考試的情況:1、成績2、原因分析:試卷和學(xué)生學(xué)生由于種種原因(比如個(gè)體差異、家庭環(huán)境等因素的影響),有的成績好,有的成績不好,但是這不應(yīng)該是評(píng)價(jià)一個(gè)孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn),所以,如果哪位的孩子成績不是很理想的話,也不必過于難過,每個(gè)孩子都有自己的長處,都有自身與眾不同的閃光點(diǎn),成績并不能代表全部,只要孩子有進(jìn)步,我們就應(yīng)該為他們感到高興。每個(gè)孩子都是家庭的希望,我們都盼著自己的孩子成績好,有出息,作為老師為了不耽誤每個(gè)孩子的前途,不讓家長感到失望,我會(huì)盡自己的最大努力,教育,引導(dǎo),幫助每一個(gè)學(xué)生,讓六(2)班的每個(gè)孩子都能在我的課堂上、我的教育中取得進(jìn)步。這是我們作老師的責(zé)任,請(qǐng)各位放心,不管您的孩子是優(yōu)秀的,還是有待提高的,我將一視同仁,不偏不倚,公平對(duì)待。這個(gè)
教室里坐了74個(gè)學(xué)生,在我眼里就是74個(gè)家庭的希望,我不會(huì)讓這希望變成失望的。我深深的知道,家長把孩子送給我們就是對(duì)我們最大的信任,為了這份信任,我也要關(guān)心照顧好每一個(gè)孩子。我是教數(shù)學(xué)的,所以一向?qū)W(xué)生除了愛以外更多地是嚴(yán)格要求,因?yàn)閿?shù)學(xué)是一門很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科,不容半點(diǎn)差錯(cuò)。所以,有時(shí)侯就會(huì)因?yàn)槟⒆拥膶W(xué)習(xí)態(tài)度比如上課不專心聽講或者做作業(yè)錯(cuò)不該錯(cuò)的題而給他們一些懲罰。我對(duì)孩子們說,批評(píng)你們,實(shí)際上老師是為你們著急啊,學(xué)習(xí)成績上不去,怎么對(duì)得起辛辛苦苦供應(yīng)們上學(xué)的家長呢。還好,孩子們都比較懂事,能夠理解老師苦心,這很讓我感到欣慰。付出了努力就會(huì)獲得相應(yīng)的收獲,我們班的數(shù)學(xué)成績很好,每個(gè)孩子在考試中發(fā)揮得都很不錯(cuò),除了朱老師班主任工作得力和孩子們自身的努力以外,更重要的是各位家長朋友的配合。正是由于你們對(duì)孩子教育的關(guān)注,才使孩子們更加深刻的認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性,對(duì)此,我除了感謝之外還有感動(dòng)。
教育僅僅靠學(xué)校,靠老師是不夠的,家庭教育對(duì)孩子的影響也特別重要。如果作父母的覺得孩子學(xué)習(xí)好與壞都沒有多大關(guān)系的話,孩子肯定也會(huì)產(chǎn)生這樣的想法,爸媽都說學(xué)習(xí)不重要了,我還學(xué)個(gè)什么勁,這種心理會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦,直接后果就是成績下滑,時(shí)間越長,孩子各方面的學(xué)習(xí)能力都大大下降,等到想學(xué)習(xí)的時(shí)候,就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己什么也學(xué)不會(huì)了。所以,如果有時(shí)間,希望您能多問問孩子在學(xué)校的表現(xiàn),了解一下孩子在校的學(xué)習(xí)情況,只要我們共同努力,相信每個(gè)孩子的表現(xiàn)都會(huì)比我們想像的更好。
然后講一講復(fù)習(xí)安排五月份就全面進(jìn)入了總復(fù)習(xí)。這套教材雖然非常好,但它唯一的不足就是基本概念少,例題少,基礎(chǔ)練習(xí)少,特別是總復(fù)習(xí),在新課中幾年教學(xué)的內(nèi)容總復(fù)習(xí)中一頁有時(shí)甚至就是一副情景圖就完了。學(xué)生比較難把握,解題時(shí)容易出現(xiàn)困惑。針對(duì)這種情況,我在教學(xué)過程中,給學(xué)生補(bǔ)充基本概念、例題、基礎(chǔ)題的訓(xùn)練,要求學(xué)生用本子認(rèn)真做好課堂筆記。針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)各不一樣,我準(zhǔn)備從最基礎(chǔ)的知識(shí)開始復(fù)習(xí),課余重點(diǎn)輔導(dǎo)基礎(chǔ)較差的學(xué)生,讓他們能跟上復(fù)習(xí)的步伐。今后的作業(yè)包括兩方面:一是將要復(fù)習(xí)的知識(shí)練習(xí),比如在老師系統(tǒng)復(fù)習(xí)某一知識(shí)點(diǎn)之前讓學(xué)生自己將知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行整理歸納等;二是已經(jīng)復(fù)習(xí)的知識(shí)練習(xí),目的是加深鞏固所復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn),并考察是否過關(guān)。這就需要家長囑咐孩子上課一定要用心聽、動(dòng)腦想、動(dòng)筆寫(強(qiáng)調(diào)聽講的重要性比如對(duì)某些概念的準(zhǔn)確理解和靈活運(yùn)用以及一些比較特殊的知識(shí)點(diǎn)),加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的監(jiān)督,保質(zhì)保量,獨(dú)立完成。因?yàn)樽鳂I(yè)是老師發(fā)現(xiàn)您孩子問題所在的重要途徑,通過作業(yè)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。做好督促檢查孩子作業(yè)的工作,留意他作業(yè)中體現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),特別是他的'學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。在這里就希望各位家長配合老師做一些工作:檢查一下你的孩子的自學(xué)本、學(xué)習(xí)工具(鉛筆、直尺、三角板、量角器、圓規(guī)和橡皮擦)是否齊全,如沒有的話,督促他準(zhǔn)備好,每天都要帶上。教育他要認(rèn)真使用自學(xué)本,特別是
做計(jì)算題時(shí),能口算的就口算,不能口算的又沒有要求寫豎式的,一定要在自學(xué)本上寫豎式,字跡要端正,這樣便于自己檢查。作圖應(yīng)該用尺規(guī)規(guī)范作圖,并標(biāo)上題號(hào)。
在這里特別強(qiáng)調(diào)書寫要規(guī)范,因?yàn)榻窈蟮目荚囉?分的卷面分。請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。這也不僅僅是一個(gè)卷面分的問題。為什么這樣說呢?因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度,就說明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真,說明孩子在寫作業(yè)時(shí),是用心的,是專注的,那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好,起到了鞏固提高的作用又不至于影響考試成績。
最后,我想用三句話來結(jié)束我今天的發(fā)言。
第一句話:學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過程! 〉诙湓挘簩W(xué)習(xí)是一個(gè)艱巨的過程! 〉谌湓挘簩W(xué)習(xí)是一個(gè)超越自我的過程! ≈挥袑W(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步!只有積累才會(huì)成功!在這里我衷心地祝愿我們的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步,并不斷走向成功!
家長會(huì)發(fā)言稿6
各位家長:
大家好!
非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì),今天的家長會(huì)安排了三個(gè)環(huán)節(jié),首先是由我結(jié)合本班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh,其次就是希望家長們能給我們提出合理化的意見和建議,乘車安全協(xié)議書及一些相關(guān)事宜。
今天,我們聚在一起,只有一個(gè)目的,那就是為了孩子的健康成長,讓我們的教師、我們的家長,攜起手來,在教育孩子時(shí),能“站得高些,看得遠(yuǎn)些,想得深些,做得實(shí)些”。隨著時(shí)間的流逝,我們的孩子們漸漸地長大了,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了,學(xué)生素質(zhì)的高低,成績的好壞,在小學(xué)階段是一個(gè)關(guān)鍵的階段。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh:
首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本情況:
我們班共有學(xué)生46人,其中女生19人,男生27人。從各方面情況來看,總體是不錯(cuò)的,班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚,集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的數(shù)學(xué)教師,但我對(duì)這個(gè)班有信心,相信在我們師生以及各位家長的共同努力下,他們的學(xué)習(xí)成績一定會(huì)更加優(yōu)異。
其次,通過這一周的教學(xué)與認(rèn)識(shí),我發(fā)現(xiàn)班上存在著不少問題。例如:班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正,有極少的幾個(gè)同學(xué)總不能完成作業(yè),有一小部分做作業(yè)馬虎、書寫不認(rèn)真。另外,抄襲的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生,抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過,有的也并不是不會(huì)做,主要還是思想上懶惰,不想動(dòng)腦筋。如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,按時(shí)完成作業(yè),一定會(huì)是成績雙優(yōu)的學(xué)生。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展以及有些同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不投入,這就需要家長花更多時(shí)間監(jiān)管。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,得過且過,成績也就平平了。下面我就談?wù)勎覀(gè)人的想法:
我的第一想法是:讓孩子不留遺憾。
作為老師,我希望我的學(xué)生,在長大以后,在回憶小學(xué)生活的時(shí)候,是快樂的,是幸福的,是沒有遺憾的,是沒有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候,是個(gè)美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時(shí)候,帶著三樣?xùn)|西:“高尚的品質(zhì),良好的習(xí)慣,優(yōu)異的成績!蔽蚁朐谶@方面,在座的各位家長和我是一樣的。
我的第二個(gè)想法是:為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。
孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,與人為善,寬容的心態(tài),在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng),也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,中學(xué)再多的課業(yè),他也能應(yīng)對(duì)自如;孩子有好的品質(zhì),那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了,孩子有了好人緣,他的心情就快樂,心情好了,學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。所以,也可以這么說,小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。“好的開始是成功的一半”,所以,我希望孩子們在這有限的時(shí)間里,學(xué)習(xí)習(xí)慣,行為習(xí)慣方面,品德方面等都能突飛猛進(jìn),各方面有大的飛躍,為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力,更需要各位家長的配合,下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議:
1、 多關(guān)心,少溺愛
我希望家長們在關(guān)心他們的生活同時(shí)也要多關(guān)心他們的身心健康,多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,比如說,家長可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況,以便及時(shí)了解他們的思想,多看看孩子的作業(yè),督促他們把錯(cuò)誤的題目改正,我相信只要家長重視了,孩子也就不敢馬虎對(duì)待了,還有就是希望大家不要給太多的零花錢孩子,我在班上總能看見有些同學(xué)一掏就是上幾元錢,在我們班上是不允許吃零食和帶玩具來玩的,這里有兩點(diǎn)考慮,一是防止攀比現(xiàn)象的發(fā)生,二是防亂花錢,所以我希望家長們在每天給以的零花錢上要加以控制。
2、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理
網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便,但如果運(yùn)用不當(dāng),那帶給孩子的'害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,四年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,那就不單單是成績下降的問題,后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了,孩子不去網(wǎng)吧了,可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,除了查資料,最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長陪同。因此作為家長,必須多留心,防患于未然,讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
3、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。
家有家法,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平。比如說,早上到校時(shí)間不早于7點(diǎn)30,放學(xué)不遲于5點(diǎn)40分出校門,這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問題又考慮了學(xué)生的健康問題,稍不注意就會(huì)出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請(qǐng)各位家長對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。
4、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒
現(xiàn)在學(xué)生所處的年齡段最容易出現(xiàn)的一種情緒,就是心浮氣躁,學(xué)習(xí)不踏實(shí),做事不認(rèn)真,原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生,現(xiàn)在都會(huì)隨時(shí)給我一點(diǎn)意外了,這些都是我們不想看到的。那么我們家長針對(duì)這種情況在家也要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),跟他們講道理,使他們懂得,不努力不會(huì)有大的收獲,我們必須認(rèn)識(shí)到只有家庭和學(xué)校相互配合好了,孩子才會(huì)有變化,現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大,家長可以利用資料讓孩子在家里利用空余的時(shí)間練習(xí),我覺得是一種很好的學(xué)習(xí)方法。
5、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作:如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。
我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競爭和挑戰(zhàn)。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個(gè)好的性格是非常的重要的。
教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,更是一項(xiàng)艱巨的工程,需要愛心,需要用心,需要細(xì)心,更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位都能成為優(yōu)秀的父母或監(jiān)護(hù)人,也希望你們的孩子都能成人,成才。
我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!
家長會(huì)發(fā)言稿7
各位家長,上午好:
我是五年二班的語文老師唐老師,本學(xué)期由我來擔(dān)任五年二班的語文課教學(xué),首先還是要感謝各位家長在近一學(xué)期以來對(duì)我工作的支持,感謝您對(duì)學(xué)生關(guān)心和重視,因?yàn)楹⒆拥慕逃饪坷蠋熓遣恍校是需要家長們的大力配合。由于開學(xué)初對(duì)班級(jí)進(jìn)行重新組合,學(xué)生哪個(gè)班的都有,對(duì)家長也不太熟悉,所以也特別希望通過本次家長和各位家長進(jìn)行溝通,使我們在教育孩子、管理孩子上達(dá)成共識(shí)。下面我就從語文學(xué)科方面向各位家長做一介紹:
一、我在教學(xué)上的一些做法:
1、立足課堂,提高課堂效率。
每小周語文課是8節(jié),有3天是一天2節(jié)課,有2天是一天只有1節(jié)課,由于升入五年級(jí)課目增多,課都排的非常滿,基本上沒有自習(xí)課時(shí)間,所以對(duì)于語文學(xué)科,那么多的教學(xué)任務(wù)容不得我在課堂上有絲毫的浪費(fèi),必須在課堂的45分鐘里高效的,保質(zhì)保量的把知識(shí)傳授給學(xué)生,所以在課前我備好課,計(jì)劃好每節(jié)課我要完成哪些教學(xué)任務(wù),在課堂上我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生參與學(xué)習(xí),重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)講,該放手讓學(xué)生解決的讓學(xué)生解決,力求當(dāng)堂課任務(wù)當(dāng)堂課完成,不留尾巴。通過一學(xué)期的教學(xué),感覺班級(jí)學(xué)生上課狀態(tài)比較好,都能跟上我的思路,掌握了一定的學(xué)習(xí)方法,上課時(shí)基本上不用怎么去強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,偶爾對(duì)動(dòng)作慢的,走神的的同學(xué)進(jìn)行提醒,每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)基本上都能順利的完成,效果比較好。
2、注重基礎(chǔ),注重知識(shí)拓展。
我認(rèn)為要想把語文學(xué)好,基礎(chǔ)知識(shí)必須過關(guān),字詞的積累、標(biāo)點(diǎn)的使用、句式的變換等等,所以我要求學(xué)生每課的生字詞必須會(huì)寫會(huì)用,再就是注意積累課文中的好詞好句,尤其是一些四字詞語、疊詞,一些比喻句、擬人句等等,為說話、作文基礎(chǔ)素材。需要背誦的段落、古詩必須要背下來,我通過經(jīng)常聽寫測試了解學(xué)生的掌握情況;A(chǔ)很關(guān)鍵但隨著知識(shí)的增多加深,要對(duì)知識(shí)進(jìn)行拓展,也就是不能局限于課本那點(diǎn)東西,尤其句式的變換,閱讀題的理解,一些一題多解、談感受,說想法的題目更能讓學(xué)生把積累的語文知識(shí)發(fā)揮出來,真正達(dá)到拓展孩子思維,培養(yǎng)孩子能力的目的。使學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度去考慮問題,達(dá)到學(xué)以致用,靈活掌握。
二、學(xué)生情況:
通過一學(xué)期的教學(xué),對(duì)本班學(xué)生也有了較全面的了解,誰學(xué)習(xí)是什么狀態(tài),還存在什么問題,也基本心里有數(shù)了,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣都非常好,真的非常懂事,無論是課上聽課,還是課下完成作業(yè)練習(xí),都不用老師操心,完成的也比較好,但也有小部分學(xué)生對(duì)自己不能嚴(yán)格要求,課上注意力還不夠集中,需要老師督促,還有的同學(xué)不能及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)或是完成的質(zhì)量不高,存在應(yīng)付的心理,學(xué)生本身對(duì)學(xué)習(xí)這件事認(rèn)識(shí)不夠,主觀不努力,學(xué)習(xí)效果比較差,聽寫錯(cuò)的比較多,考試成績不理想。從本學(xué)期兩次測試成績來看,本班語文成績穩(wěn)中有進(jìn),試卷是從外面買的,題非常好所以我們一直用,能綜合考察學(xué)生的語文能力,能真正檢測出學(xué)生的語文水平。第一次測試最高分95分,最低分8.5分,優(yōu)秀人數(shù)6人(85分以上)不及格4人。期中測試最高分95分,最低分16分,優(yōu)秀人數(shù)14人,不及格4人,優(yōu)秀人數(shù)增多,不及格的人數(shù)沒變,但大部分學(xué)生的分?jǐn)?shù)都有所提高,從兩次測試來看,學(xué)生對(duì)我有一個(gè)接受的過程,現(xiàn)在基本上已經(jīng)熟悉了我的教學(xué)方法,每次考試完我們都要進(jìn)行質(zhì)量分析,我感覺我們班的優(yōu)秀人數(shù)還會(huì)增多,也就是說中等生還有進(jìn)步的潛力,尤其對(duì)不及格的同學(xué)我很有信心,最少有2個(gè)五十分以上的爭取及格。馬上進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段了,一學(xué)期的知識(shí)更多了,學(xué)期末能否有理想的成績,要靠老師的教學(xué),要靠學(xué)生的努力,同時(shí)也離不開家長的配合,如果我們都盡力了相信一切會(huì)有好的`成績。提出來幾點(diǎn)希望:
1、希望家長每天能抽出時(shí)間來過問孩子在校的情況,過問孩子的學(xué)習(xí),在對(duì)待學(xué)習(xí)對(duì)待學(xué)校生活上正確引導(dǎo)孩子,上課紀(jì)律上、作業(yè)完成上過問一下,讓孩子覺得父母是關(guān)心他的,讓他明白老師教育他是對(duì)他的負(fù)責(zé)任,是為了他好。
2、希望家長能善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處,耐心的引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足,并幫助他們改正缺點(diǎn)。
3、家長讓孩子多讀有益的書。
4、希望家長能正確看待孩子的分?jǐn)?shù)(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿,分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起分析問題的所在,研究改進(jìn)措施)
5、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),家長最好看一下,不用管對(duì)錯(cuò),只看是否完成或是完成的好壞,這樣對(duì)孩子來講是一種督促,也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。如果您放任自流了,那就失去了教育的一半,光靠老師是不夠的,那知識(shí)鞏固的這一環(huán)節(jié)就失去效果了。
6、希望家長能一如既往的支持我的工作,有問題及時(shí)與我溝通,給我提出好的建議,我們可以電話聯(lián)系。
為了給孩子打下良好的基礎(chǔ),為了孩子能有好的未來,現(xiàn)在我們所做的一切都是為了孩子,我們共同努力吧,在今后的教學(xué)中我會(huì)盡我的一切能力把孩子教好,讓他們學(xué)有所得,不辜負(fù)家長的信任。謝謝大家!
家長會(huì)發(fā)言稿8
各位家長
下午好!今天召開初三學(xué)生家長會(huì),各位家長的按時(shí)到會(huì),表明了各位家長對(duì)自己子女教育的重視和對(duì)我們學(xué)校工作的支持,在此,我代表所有的任課老師對(duì)在座的家長表示感謝。
今天家長會(huì)的主題,一是和家長同志們匯報(bào)一下我們開學(xué)兩個(gè)多月以來的工作情況,學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。二是和家長們探討今后學(xué)生的教育問題,特別是家庭對(duì)孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績的影響。
初三新添了理化這兩門主科,各學(xué)科的容量加大,難度加深,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績分化更加嚴(yán)重;A(chǔ)本來就差的學(xué)生厭學(xué)、怕學(xué)思想抬頭,出現(xiàn)了不思進(jìn)取,作業(yè)馬虎,甚至不做作業(yè),抄襲作業(yè)等現(xiàn)象;A(chǔ)好一點(diǎn)的學(xué)生也出現(xiàn)了不求效率、信心動(dòng)搖、疲于應(yīng)付等問題。
可以說初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),將基本決定一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。因?yàn)閺陌四昙?jí)開始就進(jìn)入中考,對(duì)一個(gè)家庭來說,孩子在這一階段的學(xué)習(xí)也非常重要,關(guān)系一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)支出問題。如果孩子分?jǐn)?shù)高于高中分?jǐn)?shù)線,就會(huì)為你們省下1萬多元,如果低于分?jǐn)?shù)線,哪怕是1分,有些家庭可能就要捧出5000至1萬,這個(gè)數(shù)字可能是我們有些農(nóng)村家庭一年夫婦兩個(gè)的純收入,更可惜的是就怕你們到時(shí)捧5萬也沒有學(xué)校愿意接受。這種活生生的例子我們每年都會(huì)看到。
各位家長,可以說在學(xué)習(xí)上,每個(gè)同學(xué)都是平等的,關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題。其實(shí)任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)好,都能取得一些成績,學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,愛不愛學(xué)習(xí),思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。
下面第二個(gè)主題就是和家長們探討關(guān)于如何教育孩子的問題。我這里就談幾點(diǎn)個(gè)人的看法,不到位的地方還請(qǐng)大家指正。
一、家長不重視。
無論是學(xué)校還是家庭最重大的事都是教育孩子,我們當(dāng)中有很多家長會(huì)認(rèn)為,孩子上了學(xué),吃穿問題由家長解決,而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?劈開智力因素不談,這其中最關(guān)鍵在于家庭教育。我們當(dāng)中可能有的家長在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班,教室在哪里,更不用說老師叫什么名字了。這種現(xiàn)象在縣城學(xué)校幾乎不可能發(fā)生,這說明了我們農(nóng)村的學(xué)生家長對(duì)孩子讀書的重視程度還很夠,不少家長與孩子交流太少,與老師交流太少;旧鲜抢蠋熡惺抡腋魑患议L,很少有家長來找老師。打電話問成績,在校表現(xiàn)得很少,能到學(xué)校來找老師的更少。
以前開家長會(huì)我還記得很清楚,很多家長圍繞學(xué)校里要提供開水的問題討論了半天,對(duì)于自己孩子成績的問題反而沒有討論,現(xiàn)在基本上一個(gè)家庭就一個(gè)孩子,對(duì)于老師來說,學(xué)生一年換一屆,而對(duì)于家長來說孩子就是自己的希望,家庭的希望,希望各位家長能多關(guān)心關(guān)心孩子的成績和思想意識(shí)。而不是關(guān)注于吃,穿,我想問一下,各位家長你們在上學(xué)的時(shí)候?qū)W校提供開水嗎?
二、不要過分嬌慣孩子。
我覺得過于嬌慣孩子,怕孩子吃苦,這是家長的共性。
事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實(shí)很苦,但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)高中的天才呢?況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦,不受累,不缺錢花了,可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力,將來遇到困難怎么辦?面對(duì)競爭激烈的現(xiàn)代社會(huì),沒有吃苦精神的人將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢多了,往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲,抽煙等等。所以對(duì)孩子的零用錢家長要有所控制。三、多關(guān)心一下自己的孩子
有些家長來找我,讓我對(duì)他家的孩子好好管一管,上課多提問,課后多找他談話,要求嚴(yán)格一些。根據(jù)家長對(duì)學(xué)生的關(guān)心程度就可以大體判斷得出對(duì)自己子女的關(guān)心程度。
有的家長總是說,工作太忙,我說,家長再忙,又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子掙錢,為孩子掙這個(gè),為孩子掙哪個(gè),那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑,攢個(gè)孩子將來吃飯的好飯碗。
有的家長說:我又沒讀過什么書,又不會(huì),能做什么?這是老師的事。教育孩子需要老師和家長相互配合,在學(xué)校老師幫你管的再緊,教的再好;氐郊夷愕暮⒆舆B基本的家庭作業(yè)都不做,星期天學(xué)習(xí)一點(diǎn)效果都沒有。所以。我希望家長不要讓孩子一個(gè)人在家寫作業(yè),家長最好能夠在家陪著,不要在家打麻將,玩電腦,打牌,看電視做一些影響孩子學(xué)習(xí)的事。每天做完作業(yè)后能檢查一下作業(yè)完成情況,是否有空的,書寫是否認(rèn)真等等。
杜絕抄作業(yè)的現(xiàn)象,開學(xué)以來發(fā)生了好幾起抄作業(yè)的現(xiàn)象,我希望家長能夠監(jiān)督自己的孩子能夠自覺完成家庭作業(yè),也不要允許其他孩子到自己家抄作業(yè)。
四、監(jiān)督一下自己孩子是否有一些如用手機(jī)上網(wǎng),看玄幻小說等現(xiàn)象,F(xiàn)在手機(jī)非常普遍,開學(xué)以來我所了解到的就有好幾位學(xué)生手上有手機(jī),我想學(xué)生現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)有的朋友也只是自己的同學(xué),沒有必要幫他專門配個(gè)手機(jī),如果確實(shí)有事班主任也會(huì)通知家長的,手機(jī)的功能也比較多:QQ聊天,看書,看電視。學(xué)生將心思花在這些方面,他還有心思讀書嗎?一旦上癮之后,學(xué)生的成績會(huì)一落千丈,希望能引起家長的'注意。
五、要注意孩子與哪些人交往,
有一部分人初中沒讀完就輟學(xué)了,我分析了一下,有三個(gè)原因:
一,暑假玩手機(jī),經(jīng)常與別人QQ聊天,甚至開學(xué)了QQ還天天讓別人掛著,沒有心思讀書。
二,受上屆畢業(yè)了但沒有讀書的人的影響,周末就到他家找她去玩,上網(wǎng)聊天。
三,受輟學(xué)的學(xué)生的影響,周末聚在一起,南留北往,胡吹叭流,受不良思想的影響。
你想,小孩子看到別人不讀書那么輕松,而自己天天要讀書寫作業(yè)那么辛苦,他會(huì)怎么想?還有些人不讀書,上班一個(gè)月拿個(gè)1000多塊錢,學(xué)生他會(huì)認(rèn)為1000多塊錢是一筆大錢,他會(huì)又會(huì)怎么想?
所以請(qǐng)家長注意自己的孩子,特別是周末,最好不要串門。周末家里一定要有家長在家,5+2=0周一到周五,辛辛苦苦5天,星期六,星期天兩天在家玩瘋了,那這周等于什么也沒學(xué)到。每周星期一早上交得作業(yè)質(zhì)量是最差的,很多學(xué)生只是在上面隨便畫兩個(gè)字就交差了,還會(huì)發(fā)生周末到別人家抄作業(yè)的現(xiàn)象,請(qǐng)各位家長周末管住自己的孩子,不要串門。還有上街,上街無非就兩種可能,一到別人家抄作業(yè),二到網(wǎng)吧上網(wǎng)。
最后向家長們提幾點(diǎn)要求
1、家長要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,加強(qiáng)同學(xué)校、老師的聯(lián)系、溝通,了解自己子女在校學(xué)習(xí)、紀(jì)律、思想情況,積極配合學(xué)校做好工作。
2、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),使學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,切記不要包辦代替,要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。要教育子女熱愛學(xué)習(xí),只有讀書才是他們的出路,學(xué)習(xí)好,讀高中、讀大學(xué)、子女將來才會(huì)有出息。
3、多關(guān)心自己的子女,了解子女的學(xué)習(xí)狀況,特別是雙休日學(xué)生在家的時(shí)候,要過問學(xué)生的作業(yè),學(xué)習(xí)情況,家長要檢查學(xué)生完成作業(yè)的情況。
4、對(duì)學(xué)校老師的工作多點(diǎn)理解、支持和配合。
教育孩子是當(dāng)今社會(huì)一個(gè)很重要的問題,關(guān)系到千家萬戶的切身利益,也關(guān)系到社會(huì)的進(jìn)步,國家的繁榮富強(qiáng),我們在工作中一定會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以先進(jìn)的教育理念,科學(xué)的方法,把學(xué)生的發(fā)展和健康成才放在首位,盡一切可能為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的發(fā)展提供優(yōu)越的條件,形成學(xué)校上下齊抓共管、全員參與、人人有責(zé)、管理育人、教書育人和服務(wù)育人的良好局面。
各位家長,為了孩子的健康成長,我們走到一起來了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。對(duì)你們的到來,表示深深地感謝!最后,祝各位家長工作順利,家庭幸福。
家長會(huì)發(fā)言稿9
尊敬的家長:
你好!我今天在這里舉辦家長會(huì)。首先,我要感謝所有家長花時(shí)間參加繁忙的日程安排。這是你對(duì)孩子的真愛,也是對(duì)教育的極大支持。它還為我們的老師和家長之間的相互交流和學(xué)習(xí)創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。我們班上目前的班級(jí)情況:我們班上目前有38個(gè)孩子,包括女孩名字,男孩名字,我們班的孩子已經(jīng)轉(zhuǎn)入新寨中心幼兒園約30天。
有一個(gè)很大的變化,我們剛剛轉(zhuǎn)過來當(dāng)我來的時(shí)候,孩子們的習(xí)慣非常缺乏。他們喜歡在課堂上說話,喜歡做小事,比如老師上課,折紙,畫畫等等。但僅僅一個(gè)月后,我們孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣就走上了正軌。并在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)很多技能。在過去,有吃挑食,剩飯剩菜和剩菜的習(xí)慣,但一個(gè)月后,孩子們應(yīng)該沒有留下剩菜。以下是我們班上的一些老師。一個(gè)是我們的中文老師吳,你已經(jīng)熟悉了。我是班上的英語老師江老師。
我畢業(yè)于中山學(xué)院,主修兒童英語,大專文憑,并擁有全國小學(xué)教師資格證書。我的頭銜是二年級(jí)。她曾在東方劍橋教育集團(tuán)擔(dān)任兒童英語教師5年。她參加了許多“劍橋杯”比賽,并開展了許多幼兒園半天開放活動(dòng)。因?yàn)槲艺煞虻募胰耸俏覀兊漠?dāng)?shù)厝耍Y(jié)婚后我有一個(gè)孩子留在當(dāng)?shù),猶豫我對(duì)幼兒教育的專業(yè)非常熱情,所以我來到新寨中心幼兒園繼續(xù)孩子的英語教育。我現(xiàn)在是班上的初級(jí)英語老師,我也負(fù)責(zé)整個(gè)醫(yī)院的孩子們的英語教育。我希望家長有任何好的建議和意見,并及時(shí)與我們溝通。
1、我們將首先展示我們孩子們的作品:這里是兒童粘貼,彩繪和繪畫作品的展示;背面是兒童的粘性,折疊和彩繪作品。
2、我們的英語表現(xiàn):
3、故事性能:《夜宿山寺》《山行》《憫農(nóng)》《登鸛雀樓》《絕句》《詠鵝》《畫》《回鄉(xiāng)偶書》《江雪》《春曉》《游子吟》《靜夜思》。
4、《三字經(jīng)》
5、個(gè)人表演舞蹈:《嘗葡萄》
6、去模特在這次家長會(huì)上,我們主要討論三個(gè)問題:首先是教育問題。第二,安全問題。三,習(xí)慣問題。
1、教育問題:教育也是父母非常關(guān)注的問題之一。孩子每天回家后,父母可能不會(huì)問孩子第一句話;你今天在幼兒園快樂嗎?相反,問孩子們今天在學(xué)校學(xué)到了什么以及他們學(xué)到了什么!的確,父母更加關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)情況,并希望他們的孩子能夠?qū)W習(xí)知識(shí),并且我們可以理解。
于20xx年新頒布了《綱要》。對(duì)幼兒教育,組織實(shí)施和教育評(píng)估的內(nèi)容和要求作出了明確的規(guī)定!毒V要》指出應(yīng)該教育孩子們發(fā)展道德,智慧,身體和美麗。促進(jìn)身心和諧發(fā)展。例如:幼兒的數(shù)學(xué)決不是計(jì)算,它應(yīng)該是計(jì)數(shù),對(duì)應(yīng),分類,排序,比較,圖形構(gòu)造,時(shí)間,金幣。幼兒的英語學(xué)習(xí)不是老師是錄音機(jī),孩子是中繼器,我看了你讀的一句話。這是通過游戲?qū)W習(xí),真正打中學(xué),學(xué)習(xí)玩。該游戲具有個(gè)人游戲,團(tuán)體游戲和團(tuán)體游戲。內(nèi)容包括手指游戲,表情游戲,結(jié)構(gòu)游戲,語言游戲,音樂游戲,藝術(shù)游戲,體育游戲等。每個(gè)孩子的生活環(huán)境都不同,這決定了每個(gè)孩子現(xiàn)有經(jīng)歷,發(fā)展水平,能力和學(xué)習(xí)方式的個(gè)體差異。這是幼兒園教育的要求,有必要根據(jù)學(xué)生的'能力教學(xué)。幼兒園營造出色彩繽紛,多層次,多功能的環(huán)境,滿足幼兒的年齡特征。我們創(chuàng)建了活動(dòng)區(qū)域,閱讀區(qū)域,表演區(qū)域,拼圖區(qū)域,藝術(shù)區(qū)域,馬賽克區(qū)域,植物角落以及兒童作品。在展覽區(qū),教師利用日常生活中的原材料制作半成品,讓孩子們在更輕松的環(huán)境中選擇自己喜歡的活動(dòng)。其次,通過各種益智游戲,舞曲表演,教學(xué)游戲等,讓孩子們在快樂游戲中學(xué)習(xí)知識(shí),開發(fā)謎題。
2、關(guān)于安全問題:安全問題是我們學(xué)校和家長非常關(guān)心的問題。我們班上的孩子們都是班車上的孩子。我們已經(jīng)就班車問題進(jìn)行了溝通,并簽署了航天飛機(jī)安全協(xié)議和幼兒安全協(xié)議。我們的吳老師一直關(guān)注穿梭巴士。我們的老師會(huì)時(shí)刻關(guān)注孩子們在幼兒園的一舉一動(dòng),以確保孩子的安全。這些孩子就像我們自己的孩子。請(qǐng)放心。我們負(fù)責(zé)幼兒園兒童的安全。家長在其余時(shí)間負(fù)責(zé),因此應(yīng)要求家長與我們學(xué)校合作,以維護(hù)孩子的安全。特別是在春節(jié),我們必須注意幼兒的安全,如水,火,電,鞭炮,車輛等。
三、幼兒的習(xí)慣:
。1)養(yǎng)育幼兒良好的工作習(xí)慣
。2)兒童的自我照顧習(xí)慣(兒童整理玩具,學(xué)習(xí)用品等,并對(duì)其進(jìn)行分類)
。3)兒童的閱讀習(xí)慣
。4)幼兒做事的集中習(xí)慣
(5)讓孩子養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣最后,祝所有父母一個(gè)幸福的家庭和好運(yùn)。父母將在此結(jié)束。
家長會(huì)發(fā)言稿10
各位家長:
首先允許我代表我們二年級(jí)五班的整個(gè)團(tuán)隊(duì)歡迎大家在百忙中抽出時(shí)間來參加我們班級(jí)的家長會(huì)。各位尊敬的家長對(duì)我這個(gè)新班主任更多的是只聞我聲不見其人,今天看見了我,覺得我長得還算精神吧?好,開個(gè)玩笑?吹浇裉煳覀兊膱F(tuán)隊(duì),我們有最認(rèn)真敬業(yè)的數(shù)學(xué)老師和最踏實(shí)最有方法的英語老師,還有我們的主任來給我們壓陣,我相信各位家長對(duì)我們班級(jí)的信心肯定會(huì)更加充足。
下面,請(qǐng)我們數(shù)學(xué)和英語老師來給我們對(duì)數(shù)學(xué)和英語進(jìn)行總結(jié)和回顧。
從前幾個(gè)月在和各位家長的短暫的電話交流中,以及今天真正的見到各位家長,我聽到了也看到了各位家長對(duì)我這位新班主任的疑惑,但是我想首先對(duì)我的語文教學(xué)做出詳細(xì)的說明和展現(xiàn)。
孩子們從一年級(jí)習(xí)慣閆老師的教學(xué)模式,到二年級(jí)由新的語文老師來帶,這中間是我和孩子甚至是家長之間需要適應(yīng)和磨合的過程。所以,今天我首先展示我的教學(xué)流程除了給各位家長做出說明以外,更重要的是方便各位家長能夠有的放矢地輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。
預(yù)習(xí)作業(yè):
一讀(通讀課文,感知課文)(并不限制遍數(shù),鼓勵(lì)多讀,培養(yǎng)語感)
二讀(劃出生字及不明白的地方,并標(biāo)注拼音)(上課有的放矢,提高聽課效率)
三讀(劃分段落)(方便上課,明白自然段落,易于閱讀)
特別說明:也許家長會(huì)覺得與剛剛開始一個(gè)月的預(yù)習(xí)發(fā)生了變化,我在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)預(yù)習(xí)太過孩子們上課過程中會(huì)出現(xiàn)注意力不能集中的問題,后來我參加學(xué)習(xí)中齊魯小語網(wǎng)的李家棟教授也談到了不能過度預(yù)習(xí)的說法,這更加印證并確定了我想法的正確,所以我適時(shí)地做出了調(diào)整。
課前課堂準(zhǔn)備
一、提前侯課(由教師預(yù)備鈴之后提前進(jìn)入課堂,防止課后的混亂帶入課堂。)
二、激勵(lì)表揚(yáng)
1二年級(jí)五班的同學(xué)是最優(yōu)秀的同學(xué),可以做得最端正;
2課堂上優(yōu)先找最端正最認(rèn)真的同學(xué)來回答問題;
3與課文內(nèi)容相聯(lián)系,激勵(lì)孩子們課堂認(rèn)真。(《從現(xiàn)在開始》一課的教學(xué),獅子大王邀請(qǐng)大家去做評(píng)委,但是之邀請(qǐng)最端正最認(rèn)真的同學(xué)。)
上課
一、讀準(zhǔn)字音(猜字游戲,開火車,默契搭檔,小老師)(這些都是我們二年級(jí)五班效果最實(shí)用的辦法,最近準(zhǔn)備增加小孔識(shí)字等辦法。)
二、讀懂課文意思(情景動(dòng)畫,幻燈課件)(玩是孩子的天性,有趣的圖畫和影像更容易吸引他們的注意力,提高課堂效率。)
三、讀出感情(范讀,賽讀,分角色讀)(由一年級(jí)的唱讀到默讀,朗讀的轉(zhuǎn)換,更好理解課文。)
四、以演促讀(以表演的形式來引導(dǎo)學(xué)生更好的理解課文。學(xué)反義詞的時(shí)候效果很好,但是大多數(shù)孩子放不開,請(qǐng)各位家長引導(dǎo)。)
五、識(shí)字寫字(重點(diǎn))
1記憶的各種方法,最有效果的生活中識(shí)記(銀行的銀,勝利的勝勝大超市)
2說一句有效的話來記憶字(待:一個(gè)人在少林寺里等另外一個(gè)人)
3一課所有生字寫小故事(最近剛剛實(shí)行,效果不錯(cuò),鍛煉孩子們的想象力。)
特別注意:玩是孩子的天性,我們不能橫加禁止,只要適當(dāng)引導(dǎo)孩子們的潛力是不可估量的。玩要玩出效果是我們想要的。)
作業(yè)
作業(yè)形式:預(yù)習(xí),制作生字卡片,寫詞語,練習(xí)冊,背課文,單元的復(fù)習(xí)小結(jié)。
作業(yè)要求:認(rèn)真書寫,學(xué)生簽字,家長簽字。(學(xué)生簽字是有利于學(xué)生的自我檢查,使學(xué)生養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。)
期中試卷分析:
1、基礎(chǔ)題目(拼音,生字,背誦和默寫)的錯(cuò)誤反映孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)態(tài)度問題是認(rèn)真還是浮躁
2、給詞語排排隊(duì)反映了孩子理解題意的準(zhǔn)確度,更深刻反映了孩子思維的嚴(yán)密性。
3、七1,六2錯(cuò)誤反映了孩子上課精力是否集中的問題。
孩子們的成績大部分是讓我們滿意的,我們一般認(rèn)為:分?jǐn)?shù)是體現(xiàn)孩子近段時(shí)間學(xué)習(xí)怎樣的`一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。作為一個(gè)智慧型家長,我們應(yīng)該怎樣看待分?jǐn)?shù)呢?我作為孩子的語文老師,在我的心目中,我并不認(rèn)為孩子考試得100分或90多分的孩子,就一定會(huì)比考試得70多分、80多分的孩子更優(yōu)秀,為什么呢?
1、孩子的多元智能發(fā)展不平均,我們要進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。
每個(gè)孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,具有相對(duì)的獨(dú)特性。在小學(xué)階段就體現(xiàn)出多元智能的發(fā)展不平均現(xiàn)象,例如有的孩子會(huì)在語言表達(dá)能力方面比較突出,有的孩子在舞蹈,音樂方面比較突出,有的孩子會(huì)在邏輯思維方面比較突出等等,當(dāng)然這些思維的突出不是齊頭并進(jìn)的,這在某方面表現(xiàn)比較強(qiáng)的孩子在另外一些方面可能會(huì)表現(xiàn)的不是那樣突出,因此,我們在評(píng)價(jià)孩子的時(shí)候也要根據(jù)孩子的個(gè)性發(fā)展特點(diǎn)采取一定的評(píng)價(jià)。
2、從另外一個(gè)角度講,如果孩子一次考不好,我們要靜下心來分析原因。
孩子考試時(shí)的狀態(tài)、試卷難度、孩子粗心、不會(huì)審題、知識(shí)缺漏
結(jié)合期中考試和我在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的具體問題,我對(duì)以后孩子們的發(fā)展提出了以下目標(biāo):
一、重視孩子的書寫(認(rèn)真,干凈,整潔)
做得比較好的(具體學(xué)生名單)。
書寫進(jìn)步很大的(學(xué)生名單)。
二、閱讀能力
三、寫話能力
各位家長可以看看我們班的最后寫話考試,我可以肯定的告訴各位家長我們班是在本年級(jí)對(duì)各班級(jí)里寫得最多的,雖然分?jǐn)?shù)上并沒有多大的區(qū)別,但是下學(xué)期以及三年級(jí)作文的加入,你們會(huì)發(fā)現(xiàn)翻天覆地的變化。
我們二年級(jí)五班的孩子,我很自信的說不懼怕寫,可以很大膽的寫,并且會(huì)寫得好。像(具體學(xué)生姓名)。從剛開始,我給班級(jí)的定位就是:陽光少年,用心閱讀,快樂閱讀。
孩子們不太喜歡閱讀,不管是閱讀課還是課后布置的閱讀作業(yè),通過我的檢查觀察以及家長的檢查情況,我發(fā)現(xiàn)大部分孩子只是在應(yīng)付我,也許“書真是非借不能讀的”。針對(duì)這個(gè)情況,我在班級(jí)里主要采取了換書讀包括和老師換書讀以及配合班級(jí)默契搭檔進(jìn)行的互換書讀活動(dòng),主要利用了孩子們天然的向師性和對(duì)新鮮事物的敏感性。再就是圖書角借書讀的方法。孩子們的閱讀興趣是有很大提高的。這是我在班級(jí)里做的嘗試,隨著教學(xué)的深入,我也將繼續(xù)嘗試新的方法。
孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成除了在學(xué)校里任課教師的努力之外,同樣也離不開家長的引導(dǎo)。我通過查閱資料,和家長交流以及我同事的孩子的閱讀情況,我以前實(shí)習(xí)過程中學(xué)生的反饋,我覺得家長一定要針對(duì)孩子的具體的性格的特點(diǎn)來采取不同的方法,可以“威逼利誘”各種方法具體問題具體分析,在這里我覺得很重要的一點(diǎn)就是家長一定要給孩子做好榜樣作用,您一定要愛讀書對(duì)孩子的要求才有說服力,才能真正的做到言傳身教。
另外很重要的一個(gè)習(xí)慣就是寫話,也就是升入三年級(jí)以后的作文。我對(duì)孩子的這一個(gè)習(xí)慣要求很嚴(yán),從我自身經(jīng)歷來看以及我的同學(xué)的經(jīng)歷,我知道這個(gè)習(xí)慣非同尋常的重要性。剛開始帶這個(gè)班級(jí),我就要求黃岡小狀元上的寫話練習(xí)必須寫滿格,從剛開始的為難到現(xiàn)在孩子們都不再懼怕寫話,他們不懼怕,不管寫得怎么樣,但是他們敢寫。第二個(gè)就是我們班級(jí)的班級(jí)博客也發(fā)揮了重要作用。作為班主任和語文老師,孩子寫的每一篇文章,我也都有寫一篇文章緊跟。
閱讀能力和寫話能力是密不可分的,所以希望通過我和各位家長的共同努力,給孩子的未來的天空劃上一道特別的色彩,她或者他對(duì)未來發(fā)表的看法將會(huì)更加地得心應(yīng)手。
這是我作為語文老師的教學(xué)工作的展示和匯報(bào),作為一個(gè)新的老師肯定有不足之處,我真誠的期望得到各位家長的批評(píng)和指正。
下面,我對(duì)自己做一個(gè)簡短的介紹,我于20xx年考入xx師范大學(xué)文學(xué)院,經(jīng)過4年的本科學(xué)習(xí)于20xx年畢業(yè),也是在這一年我考入xx小學(xué)并擔(dān)任班主任。我必須承認(rèn),我是一個(gè)剛剛走上工作崗位的新人,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面是不足的,但是我可以用我的精力和熱情來彌補(bǔ),一直以來我把教師這個(gè)職業(yè)作為夢想來經(jīng)營,綜上我可以自信的告訴各位家長,我會(huì)做到教育局和我們學(xué)校對(duì)我的定位:我是最棒的老師。希望得到各位家長的支持和指正。
在我進(jìn)行我們班級(jí)工作之前,我想把靖宇家長在博客上給我的一段留言和大家一起分享:
為人師者,最珍罕的莫過于一顆博愛之心,愿您愛每一個(gè)孩子,他(她)們,或聰明,或愚鈍,或勇敢,或膽怯,或傲然,或平實(shí),都是一個(gè)個(gè)天然去雕飾的清新的生命。
這段話我不僅寫進(jìn)了我的教學(xué)反思,在我的個(gè)人日記里也反復(fù)引用,但是我一直沒有回復(fù)這位家長的留言,因?yàn)槲矣X得很重很重,我覺得我還要很努力努力才有勇氣去回復(fù)這句話。各位家長,請(qǐng)您放心,我愛每一個(gè)孩子,請(qǐng)相信我。(鞠躬)
2.5的班級(jí)工作
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):
一、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):
1、嚴(yán)師出高徒(紀(jì)律常規(guī))
2、跟自己比
“我們是相親相愛的一家人”
“只要你努力,我們二年級(jí)五班的每一個(gè)同學(xué)都是最優(yōu)秀的!
愛和尊重
二、取長補(bǔ)短,相得益彰
1、值日生組長制度值日班長制度
2、日常小事
三、
1、家長的及時(shí)跟進(jìn)
電話,紙條,博客,作業(yè)(作業(yè)批語)
2、家長要成為孩子們無話不談的好朋友,不應(yīng)該是靠山
有擔(dān)當(dāng),敢于承認(rèn)錯(cuò)誤(班里出現(xiàn)推卸責(zé)任的問題,希望孩子們以后有敢于承認(rèn)錯(cuò)誤才能改正錯(cuò)誤,才能承受挫折。)
3、家長和班主任的互相溝通和信任。
您作為一個(gè)孩子的家長,我是作為56個(gè)孩子的家長,我們是同樣的心情:一切為了孩子,為了孩子的一切。所以,在以后的過程中只要是我們班級(jí)里的問題,不管是孩子間的問題還是任課教師的問題歸根都會(huì)落實(shí)到班主任這里,為了班級(jí)更好的運(yùn)轉(zhuǎn),為了您的孩子在班里更好的發(fā)展而不是出現(xiàn)問題,所以我覺得請(qǐng)您有事情直接首先給我聯(lián)系,我可以盡全力處理和解決,我們相互溝通和信任才能帶好我們共同的珍寶——我們的孩子們。
作為班主任和語文老師,我分別從語文教學(xué)和班級(jí)工作兩個(gè)方面給各位家長做了溝通和交流,如果有紕漏和疏漏之處,還真誠的請(qǐng)各位家長予以批評(píng)指正。謝謝。各位家長如果有需要互相溝通的問題,以及需要跟我溝通的問題,請(qǐng)留一下。我們今天的家長會(huì)到此結(jié)束,再次感謝。(鞠躬)
家長會(huì)發(fā)言稿11
各位家長,你們好!
我向今天所有到來的家長表達(dá)我深深的謝意,感謝大家對(duì)我工作的支持,對(duì)學(xué)校工作的支持能按時(shí)參加今天的家長座談會(huì)。今天請(qǐng)大家來主要目的是要對(duì)下學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行一個(gè)規(guī)劃。上學(xué)期孩子們在上課紀(jì)律和學(xué)習(xí)積極性上都有了不同程度上的提高,許多學(xué)生成績都有較大進(jìn)步,家庭作業(yè)書寫工整,完成比較及時(shí)。這離不開家長們的配合與指導(dǎo),但是也有一些不足的地方,馬虎是我們班許多學(xué)生愛犯的毛病,二年級(jí)學(xué)習(xí)的知識(shí)一般都不是太難,大部分學(xué)習(xí)題目都會(huì)做,但是在考試中就是那不到高分,為什么呢?一大原因就是因?yàn)閷W(xué)生做題比較馬虎。所以,在這學(xué)期里,我要注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做題的良好習(xí)慣,在學(xué)校我會(huì)及時(shí)地提醒學(xué)生,同時(shí),也離不開家長們的配合,希望各位家長能夠積極地配合,學(xué)生在家你不到要檢查學(xué)生作業(yè)做完沒有,還要檢查他的正確率,努力幫孩子們盡快把馬虎的毛病給改掉。
一、關(guān)于下學(xué)期的教學(xué)要求
1、學(xué)生的家庭作業(yè)及輔導(dǎo)。
每天,我們都會(huì)有一定的家庭作業(yè)。希望家長一定要負(fù)責(zé)好。
很多家長認(rèn)為作業(yè)就是筆頭作業(yè),其實(shí)不然。我經(jīng)常也布置一些讀書、聽寫的作業(yè),希望家長也能認(rèn)認(rèn)真真地協(xié)助老師完成。二年級(jí)的學(xué)生,已經(jīng)可以獨(dú)立完成作業(yè)的。所以我認(rèn)為每一個(gè)孩子回家后應(yīng)該自行自覺得完成作業(yè),然后家長一定要進(jìn)行檢查孩子的作業(yè),保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量,您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤,有了錯(cuò)誤要及時(shí)讓孩子改正,這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識(shí)及時(shí)得到鞏固。在這里我要說一點(diǎn)有的孩子的字寫的'實(shí)在是很不盡如人意,希望家長根據(jù)自己孩子的書寫進(jìn)行要求,如果孩子的字實(shí)在難看的請(qǐng)家長要求孩子常練字,寫好字很重要希望大家不要忽視書寫質(zhì)量,同時(shí)我還希望家長在作業(yè)上簽上名字,目的就是讓你們在孩子的作業(yè)完成后,能認(rèn)真檢查一遍,有問題和意見可以寫在當(dāng)天的作業(yè)旁,這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通。請(qǐng)大家準(zhǔn)備三本漢語拼音漢字本,一號(hào)課堂抄寫本,二號(hào)家庭聽寫本,三號(hào)課堂聽寫本,請(qǐng)各位家長讓還在本子的右上角寫上本子序號(hào)。
2、關(guān)于周記
準(zhǔn)備兩本小作文本,一本是周記本,寫周記時(shí)要求開頭空兩格,并且周記要求把事情敘述完整,邏輯清晰,沒有錯(cuò)別字,最重要的是這學(xué)期周記要求至少要兩個(gè)自然段,要求有開頭有結(jié)尾,有自己的感想家長可以輔導(dǎo)孩子加入一些形容詞,有的還在的周記從第一篇感想就是我玩得很開心,到期末還是很開心,所以希望家長能幫助孩子擴(kuò)大孩子的感想用語比如可以用這周我過得非常愉快,期待再次來這里游玩,有的孩子的周記就完成的很好,會(huì)用上很多的比喻詞,我們都知道作文是由字,詞,句,段,篇,組成,而作文是小學(xué)語文最最重要也是占分?jǐn)?shù)最多的,所以家長一定要把好作文這一關(guān),對(duì)于一些語言表達(dá)欠缺的孩子,家長請(qǐng)讓他在草稿本上寫一遍,讓孩子讀通順,然后再讓孩子騰在小作文本上,我會(huì)根據(jù)每周的教學(xué)安排布置周記。寫完周記后讓孩子空兩行開頭空兩格抄一句簡短佳句或者兩個(gè)好詞,佳句比如早晨,太陽像個(gè)剛出門的新媳婦,羞答答地露出半個(gè)臉來。好詞比如心花怒放,滿心歡喜,但是建議家長盡量要求孩子寫簡短一些的佳句,作文能力強(qiáng)的孩子家長可以要求他抄長一些的佳句,還有另外一本作文本我會(huì)根據(jù)學(xué)生的作文水平看是否布置課堂現(xiàn)寫作文。不一定會(huì)用到但是還是請(qǐng)家長準(zhǔn)備好。最后買一本和上學(xué)期一樣的練習(xí)冊蘇教版二年級(jí)上。
3、家長要掌握有效的指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法。
。1)讓孩子每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。為了不將學(xué)過的忘記,復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新,所以學(xué)習(xí)過的能記住,也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感、滿足感。如果兩三天后才復(fù)習(xí),由于記憶已經(jīng)淡薄,所以效率很差,如果完全不復(fù)習(xí)的話,學(xué)過的就漸漸忘記了。低年級(jí)如果每天復(fù)習(xí),課業(yè)一定跟得上,而且會(huì)對(duì)功課產(chǎn)生自信。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí),了解什么地方懂,什么地方不懂,不懂之處可以在上課時(shí)特別注意聽。
。2)當(dāng)孩子帶回的作業(yè)或測驗(yàn)卷上有“×”的記號(hào)時(shí),這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié),不要認(rèn)為都會(huì)了,就是太粗心,所謂的“粗心”其實(shí)是知識(shí)掌握不夠熟練,一定讓他弄清楚并熟練掌握。父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識(shí),如果基本的部分不會(huì),“漏洞”就會(huì)越來越大,以后出現(xiàn)問題再回過頭來尋根求源,家長和孩子將會(huì)很辛苦,而且收效甚微。
4、關(guān)于平時(shí)學(xué)校習(xí)慣
開學(xué)第一周并不會(huì)涉及太多的語文知識(shí),重點(diǎn)是收心教育,讓孩子重新找到上學(xué)期的課堂常規(guī)訓(xùn)練,同樣的我們每天會(huì)進(jìn)行小組之間的評(píng)比,在孩子們的紅花本上家長會(huì)從孩子的紅花本上看到你們孩子開學(xué)每天學(xué)習(xí)的情況,還是一樣,請(qǐng)家長讓孩子自己劃線,并寫上學(xué)習(xí)紀(jì)律和衛(wèi)生,學(xué)習(xí)一號(hào)本98分以上包括98分一朵紅花,三號(hào)本一百分一朵紅花,紀(jì)律如果小組評(píng)比每天如果五面紅旗兩朵紅花,四面紅旗一朵紅花,三面以下沒有紅花。請(qǐng)家長對(duì)你孩子一天的紅花評(píng)比對(duì)孩子進(jìn)行表揚(yáng)和教育。我們班也許我比較年輕,所以對(duì)孩子獨(dú)立的要求比較高,比如平時(shí)打掃衛(wèi)生,我都要求孩子自行打掃,不需要家長幫助,中餐吃飯三十五分鐘內(nèi)必須吃完午飯,并要求孩子在老師的督促下自行送碗筷,因?yàn)槲艺J(rèn)為這個(gè)孩子們能力范圍內(nèi)可以做好的,所以這學(xué)期我也同樣會(huì)這樣要求孩子。
二、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。
孩子喜歡讀書,養(yǎng)成讀書習(xí)慣,可以培養(yǎng)聽力、理解力,成為“聽話高手”,集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,另一方面,聽多了故事的孩子,接觸各種文章的內(nèi)容,表現(xiàn)能力及語言表達(dá)也很好。對(duì)于書中人物的言語、行動(dòng),小孩也會(huì)思考為什么這么說這么做,思考力、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。低年級(jí)的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣,選擇好的圖畫書、故事書。我非常重視朗讀的指導(dǎo)。在孩子讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上,讓讀出感情。我們希望家長能夠在本學(xué)期更多關(guān)注孩子的朗讀能力的提高。甚至能夠陪著孩子一起讀,和孩子比賽讀、分角色朗讀課文。這樣既能讓孩子熟讀課文又能讓孩子增強(qiáng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)語文的興趣,同時(shí)讀書能加強(qiáng)孩子的語言表述能力,提高其作文寫作能力。
2、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。
值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽音樂,一邊做功課,這樣,學(xué)習(xí)不夠?qū)P模⒁饬θ菀邹D(zhuǎn)移。有的個(gè)別孩子精力非常的不夠集中,家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣:在安靜之處,將手放在孩子的肩膀上,互相看著對(duì)方的眼睛說話,不管什么話題都沒關(guān)系,每天進(jìn)行一次。只要視線相連接,孩子就不得不集中注意力聽,只要每天持續(xù)不斷,就能培養(yǎng)出很會(huì)聽“話”的孩子。
3、必須限制孩子看電視、玩游戲機(jī)的時(shí)間。
現(xiàn)在的小學(xué)生聽看的節(jié)目,以娛樂性質(zhì)的節(jié)目居多,不需要像讀書般認(rèn)真思考發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒,看著不斷變化的畫面,感到有趣而已。久而久之,就養(yǎng)成了被動(dòng)的性格,持續(xù)盯著電視看的小孩,的確缺乏集中力,會(huì)變成不安定的小孩,這類孩子不大會(huì)思考問題,所以成績不好。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天,每天限制時(shí)間,而且規(guī)定完成功課才能玩,節(jié)目內(nèi)容也必須注意,家長與孩子之間應(yīng)該針對(duì)節(jié)目內(nèi)容充分交換意見。
4、在生活中讓孩子學(xué)會(huì)忍耐。
家庭教育中,最容易被家長忽略的就是忍耐。能夠忍耐的孩子,在學(xué)業(yè)及社會(huì)生活上都容易獲得成功。所以不論運(yùn)動(dòng)或游戲,讓孩子學(xué)習(xí)忍耐吃苦是很重要的,一些昂貴的玩具叫孩子忍耐到生日或重要節(jié)日再買,這樣,孩子對(duì)于想要之物沒辦法立刻得到,可以培育出忍耐心,精神因此得到鍛煉,使孩子擁有自信。在這個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代,家長看到自己的孩子受限制真是有點(diǎn)痛心,但是請(qǐng)家長記。河苋菀讜(huì)得到滿足的孩子,因此不懂得珍惜。家長要對(duì)小孩的物質(zhì)欲望嚴(yán)格,情緒欲求寬松。當(dāng)他向你撒嬌時(shí)就抱抱他、摸摸他的頭、用心疼他。,當(dāng)小孩忍耐痛苦的時(shí)候,大人也要忍耐,并請(qǐng)家長稱贊他!只要家長與孩子之間以愛心、信賴維持感情,孩子不但成績優(yōu)異,而且擁有自信,也會(huì)受到朋友的歡迎和信賴。
說了這么多,也耽誤了大家這么多時(shí)間真不好意思。希望各位家長能給我們學(xué)校和老師提出您的寶貴意見,把你們教育子女的經(jīng)驗(yàn)和我們一起分享,我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的明天。再次感謝你們的支持。謝謝大家!
家長會(huì)發(fā)言稿12
尊敬的家長們,大家好!
首先,感謝各位家長蒞臨本學(xué)期的中班家長會(huì)。我們非常感激您們一直以來對(duì)我們工作的理解和支持。本學(xué)期,我們的孩子升入了中班,這是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的重要階段,也是幼兒身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。為了更好地開展教育工作,我想向大家簡要介紹以下幾點(diǎn):
一、中班幼兒的年齡特點(diǎn)
在中班階段,幼兒的注意力集中時(shí)間一般為20分鐘至25分鐘,能夠集中精力從事某種活動(dòng),但也需要適度的靜態(tài)活動(dòng)。此外,中班幼兒的動(dòng)靜結(jié)合、反應(yīng)快,活潑好動(dòng),小動(dòng)作多,需要老師的引導(dǎo)和控制。
在生活方面,大部分孩子已經(jīng)能夠自己用餐,但仍有一些慣不好的孩子,比如拿勺方法不正確、邊進(jìn)餐邊講話、挑食、進(jìn)餐過慢等,需要老師的幫助和家長的配合。我們鼓勵(lì)孩子們養(yǎng)成良好的用餐慣,保證他們得到足夠的營養(yǎng)。同時(shí),我們也希望家長們在家里也能夠培養(yǎng)孩子良好的飲食慣和擦嘴慣。
午睡是中班幼兒必不可少的休息時(shí)間,大部分孩子已經(jīng)能夠自覺找到自己的小床并入睡。但也有個(gè)別孩子入睡較慢,需要老師的耐心引導(dǎo)和家長的周末安排。同時(shí),我們也鼓勵(lì)孩子們養(yǎng)成感知解便需要并提出要求的良好慣。
在研究方面,我們將注重培養(yǎng)孩子們的語言、認(rèn)知、社交等多方面的能力,讓他們在快樂中研究、成長。我們將采取多種教學(xué)方法,讓孩子們在輕松、愉悅的環(huán)境中獲得知識(shí)和技能。
最后,感謝各位家長對(duì)我們工作的支持和信任,我們將繼續(xù)努力,為孩子們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
隨著孩子年齡的增長,培養(yǎng)孩子的傾聽?wèi)T和專注力變得十分重要。因此,我建議家長在家開展15-20分鐘的傾聽或安靜活動(dòng),以促進(jìn)孩子良好慣的養(yǎng)成。此外,中班還教授寫字技能,許多家長反映孩子在家不愿意寫字。實(shí)際上,中班幼兒的小肌肉群發(fā)育不完善,對(duì)筆的控制能力也很弱,無法靈活運(yùn)用筆。然而,家長可以像幼兒園一樣給孩子買一些涂色本,讓孩子在家練簡單的繪畫和涂色,注意孩子的握筆姿勢,這將為孩子打下良好的基礎(chǔ)。
在家長接送孩子時(shí),上下樓梯的安全問題需要特別注意。家長應(yīng)提醒孩子抓住扶手,一步一步地走,不要在樓梯上跑跳或嬉戲。為了孩子的安全,請(qǐng)家長使用接送卡進(jìn)行接送,并妥善保管,不要遺失,按時(shí)接送。中班的研究資料比較多,活動(dòng)也更個(gè)性化。因此,請(qǐng)盡量每天將孩子送到幼兒園。如果有特殊情況不能來園,請(qǐng)家長及時(shí)與老師聯(lián)系,電話或短信均可。此時(shí)正值各種傳染病流行季節(jié),如果發(fā)現(xiàn)孩子有傳染病,如紅眼病等,請(qǐng)務(wù)必讓孩子留在家中休息,以免傳染給其他幼兒。
家長在孩子的教育中扮演著重要的角色。幼兒教育是三位一體的,孩子的成長離不開家庭、幼兒園和社會(huì)三個(gè)環(huán)境。因此,家長應(yīng)該如何配合幼兒園的教育來教育好孩子呢?首先,在日常活動(dòng)中,我們常常需要家長帶一些物品或與孩子一起完成某些準(zhǔn)備工作,如收集廢舊物品或完成作業(yè)。我們會(huì)在黑板上寫下這些要求,請(qǐng)家長接孩子時(shí)注意查看。其次,家長應(yīng)該多方面教育孩子衛(wèi)生知識(shí),養(yǎng)成好慣,如不吃不干凈的食物、早晚刷牙漱口、勤洗澡、剪指甲和換衣服。同時(shí),家長還應(yīng)該多教孩子一些安全知識(shí),如遵守交通規(guī)則、不與陌生人走、不觸碰電插座等。最后,家長還應(yīng)該教育孩子互敬、互愛、互讓的好慣,建立良好的同伴關(guān)系,研究簡單的禮貌用語,如謝謝、對(duì)不起、不客氣等。
家長們,我們需要理性思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。孩子們天性活潑好動(dòng),他們之間的矛盾很難避免。這些矛盾來去都很快,家長需要做好協(xié)調(diào)工作,千萬不能說類似“別人打你你就去打回去”的話。我們也會(huì)盡量照顧好每個(gè)孩子。
在這里,我還想提醒家長們幾點(diǎn)需要注意的`地方:
請(qǐng)家長配合孩子回家剪指甲,我們每周一來檢查。
請(qǐng)孩子不要佩戴金銀首飾等小掛件,以防丟失或被吞食引起不必要的麻煩。每天來幼兒園之前,請(qǐng)家長檢查孩子的書包和口袋里是否有危險(xiǎn)物品,如豆類、硬幣、小棒、小刀等等。
如果需要外人替接孩子,請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋煵⒆尳雍⒆拥娜藥辖铀涂ā?/p>
如果家長有任何推薦或意見,請(qǐng)直接向我們老師提出,我們會(huì)盡力解決。
請(qǐng)按時(shí)帶回孩子帶回家的書籍。
感謝各位家長對(duì)我們的幫助。如果您還有任何不清楚或想了解的地方,可以和我交流。其他家長有問題也請(qǐng)及時(shí)與我們溝通,謝謝。今天的家長會(huì)就到這里,再次感謝大家的參加。
家長們,大家好!感謝您們抽出時(shí)間參加這次家長會(huì)。今天我們將商討下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃。
作為中班的老師,我感到十分榮幸和自豪,因?yàn)橛羞@么多的家長朋友支持。在與孩子們朝夕相處的日子里,我有幸見證了孩子們的進(jìn)步,和他們一起快樂地成長。
雖然我們的工作很瑣碎,但我們很高興。對(duì)于家長來說,孩子是您們的心甘寶貝。對(duì)于老師來說,孩子就是祖國的期望和未來。教育好孩子,帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵(lì)、微笑、機(jī)會(huì)和信任,是我們幼兒老師最神圣的職責(zé)。雖然我們有苦有累,但我們也幸福著,快樂著?粗⒆觽儚目蘅尢涮漪[著回家到高高興興嚷著上幼兒園;從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話;從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫……那一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,無一不讓我們感到欣慰和自豪!辛勤勞作,默默耕耘,無私奉獻(xiàn),不求回報(bào),這就是我們幼兒園的老師!人們常說:“愛是教育的前提,愛是老師的天職。”作為幼兒園的老師,我能夠毫不夸張地說:“幼兒老師就是有愛心,有耐心,有職責(zé)心!”
不能讓孩子輸在起跑線上",這是我們老師和家長朋友的共同心聲。在此,我代表全園老師鄭重承諾:我們有能力和決心讓每個(gè)孩子展現(xiàn)自己的個(gè)性,發(fā)揮潛能,讓每一個(gè)孩子健康快樂地成長。請(qǐng)相信我們!最后,祝愿家長朋友們身體健康,萬事如意!
祝愿小朋友們幸福度過最純真、最完美的童年時(shí)光!感謝大家!
家長會(huì)發(fā)言稿13
下午好,很高興和大家這么快又見面了,首先感謝大家能夠冒著這么大晴天的準(zhǔn)時(shí)來參加我校舉行的家長會(huì)。
第一次和家長們重聚,那時(shí)我還記不住八十幾個(gè)孩子的名字,不過現(xiàn)在經(jīng)過了將近半個(gè)月的相處,我基本上都小孩認(rèn)識(shí)了這些孩子,并且對(duì)他們已經(jīng)有了初步的了解。經(jīng)過這么半個(gè)月來的學(xué)習(xí),所有的孩子甚至進(jìn)步了很多,知道上課應(yīng)該做些什么,不應(yīng)該做什么,能夠做到上課黃寨鎮(zhèn),不隨便走動(dòng),認(rèn)真及時(shí)地完成作業(yè)。我們班上課特別認(rèn)真的小朋友有很多,比如xxx、xxx、xxx、xxx等,不過沒有提到也并不等于不好,其實(shí)孩子都是很不容易的。
關(guān)于家校聯(lián)系,我一直在努力的做著,下面我想說說我的心里話,作為家長來接孩子,來早了,等了很久也沒有先于孩子,來晚了孩子早就走掉了,覺得接孩子真是很不容易,我也聽到很多怨言。在這里,我想說,偶而我們的'作業(yè)完成已經(jīng)完成情況不定,就像生產(chǎn)線上班也一樣,手上的一點(diǎn)點(diǎn)活放不下,必須得做完了才能下班,所以我們有時(shí)候會(huì)胡季爾,但是我盡量做到準(zhǔn)時(shí)放學(xué),所以請(qǐng)同學(xué)們能夠諒解。我教83個(gè)孩子,讓83個(gè)家長都能認(rèn)可我是我的努力目標(biāo),但是總也免不了,有人和我有點(diǎn)小誤會(huì)或的意見,這個(gè)也是很正常的,我希望如果我有的時(shí)候一定和我取得交流。有什么不滿意的,甚至還可以跟我們的校長去說,但是千萬別在孩子的面前老師的不好,那么時(shí)間一長,孩子會(huì)對(duì)他的老師產(chǎn)生不愛看喜歡,甚至是厭惡,其實(shí)喜歡這個(gè)老師便會(huì)喜歡上這門學(xué)科,才會(huì)學(xué)好這門學(xué)科,所以請(qǐng)家長們千萬不要在孩子的面前說老師的不是,我們之間也許有誤會(huì),但是要讓孩子始終喜歡他的老師,喜歡這個(gè)老師所教的這門課。
上次有家長遇到我提到了老師興趣組的問題,我覺得很好,但是暫時(shí)我們的學(xué)校又沒有搞這樣的活動(dòng)。是啊,孩子能學(xué)個(gè)特長,能有自己的一個(gè)興趣愛好是個(gè)好事。孩子有了哪個(gè)各方面的特長,他會(huì)變的很自信,把這種自信會(huì)帶到學(xué)習(xí)中來,我們作為家長和老師就希望孩子這樣。
我要說的就這么多,非常感謝所有人的到來,以后我們常聯(lián)系。謝謝大家。
家長會(huì)發(fā)言稿14
有誠意的生活,才是真正的生活。那么,怎樣的家庭教育,才算是有誠意的教育呢?
我一直都堅(jiān)信,決定一個(gè)人成長、成才、成功的決定性因素,除了學(xué)校、社會(huì),最重要的就是家庭教育。當(dāng)然,作為一名老師,我并不是要推卸什么責(zé)任。
宋慶齡在回憶錄中有這樣一段話:孩子們的性格和能力,歸根結(jié)底是受到家庭、父母,特別是母親的影響最深。孩子長大成人以后,社會(huì)成了鍛煉他們的環(huán)境,學(xué)校對(duì)年輕人的發(fā)展也起到了重要作用。但是,在一個(gè)人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭。
在此,我想分享兩個(gè)故事,我曾經(jīng)看過于丹教授寫的一篇文章,題目是《你可以不是豪門,但是要有門風(fēng)與涵養(yǎng)》。于丹是研究古代文學(xué),尤其是對(duì)先秦文學(xué)中的《論語》,有獨(dú)到見解。我們知道孔子終其一生都在為恢復(fù)周禮默默的努力著。《論語》中有這么兩句話:“我不復(fù)夢見周公久矣”;“聞《韶》音,三月不知肉味”。所謂:克己復(fù)禮為仁。可見,“禮”是論語精要“仁”的重要組成部分。于丹受論語的影響,對(duì)傳統(tǒng)禮儀也是相當(dāng)重視的。她在文章中提到,有一次聚餐,朋友帶著孩子,孩子爬上桌,像飛輪一樣拼命轉(zhuǎn)動(dòng)菜臺(tái),什么好吃就往自己嘴里搶,大人根本沒辦法伸筷子,她問朋友,你不管管孩子?朋友說,現(xiàn)代教育要解放天性,不能拿老一套束縛孩子。
我們也知道,如果我們家里的孩子這么做了,一般大人都會(huì)心疼的說,沒事沒事,只要孩子喜歡,無所謂的。
那么,試想想,每一個(gè)孩子最后都要成為公民,成為社會(huì)中的人,成為婚姻、職場中的人。如果一直這樣漠視別人的存在,當(dāng)別人的權(quán)利受到傷害的時(shí)候,他的天性能保證他一生的幸福嗎?如果一個(gè)孩子沒有被自己的爹媽管教,尤其是獨(dú)生子女,最終變得自私自利,不懂的分享和包容。那么假設(shè)有一天,遇到一個(gè)不能包容他的人,他被社會(huì)修理的時(shí)候會(huì)付出怎樣的代價(jià)?
第二個(gè)故事的題目叫做《晚餐桌上的大學(xué)》。作者雷奧回憶小時(shí)候父親對(duì)他和兄妹的教育。他的父親小時(shí)候由于家里貧窮,不得不在五年級(jí)的時(shí)候,不顧老師和牧師的反對(duì),最終退學(xué),回家做工養(yǎng)活家人和自己。從此,父親立志將來一定要讓自己的子女接受良好的教育。后來,他們輾轉(zhuǎn)來到了美國,他們兄妹也都接受了良好的教育。
這篇文章的重點(diǎn)是這位偉大的父親他獨(dú)特的家庭教育。父親常說的一句話是:“雖然我們出世時(shí)愚昧無知,但只有蠢人才永遠(yuǎn)如此”。為了防止他們墮入自滿自足的陷阱,父親要求他們必須天天學(xué)一樣新的東西,而晚餐時(shí)間是他們交換新知的最佳場合。所以,每當(dāng)兄弟姐妹聚集在浴室里洗手預(yù)備吃飯的時(shí)候,都必定互相詢問:“你今天學(xué)到了什么?”。有一天,作者什么也沒學(xué)到。但是,為了獲得吃晚飯的權(quán)利,趕緊從書架上取下百科全書,從里面看到一句話:“尼泊爾的'人口是……”。而且,父親從來不會(huì)覺得孩子所說的內(nèi)容瑣屑或沒有價(jià)值。于是,父親拿來地圖,給母親還有兄妹四個(gè)講解了尼泊爾以及中南亞的地理環(huán)境,然后才欣然的開始吃飯。父親知道,世上最奇妙的東西是人的學(xué)習(xí)能力,極小的知識(shí)點(diǎn)滴也可能對(duì)孩子有益。父親常說:我們成為什么樣的人,決定于我們所學(xué)到的東西。令我們敬佩的是,這位父親的教育方法,令作者養(yǎng)成了兩個(gè)終生受用不盡的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。一個(gè)是:在每晚就寢之前,盡管一天工作的很累,也會(huì)將每天的工作、學(xué)習(xí)收獲梳理一遍,以便使睡著前的自己與第二天醒來之后的自己有所不同。第二個(gè)習(xí)慣就是:他怎么也不能理解和忍受自己和身邊的人荒廢生命中的每一秒鐘。
故事講完,反思的時(shí)刻到來。
經(jīng)濟(jì)建設(shè)席卷全球的今天,大多數(shù)家長要么忙著賺錢,沒時(shí)間陪孩子,認(rèn)為給他們錢,才是最重要的;要么犧牲掉自己所有的時(shí)間,買來和孩子同樣的教材,家里不看電視,不開電腦,不用手機(jī)。犧牲掉自己的幸福,用自己的生命和時(shí)間過一遍孩子的生活。不過,中國家長有個(gè)共同點(diǎn)就是對(duì)孩子過分寵溺。當(dāng)然,家長的良苦用心我們是深深地表示同情和理解的。但是,這種做法實(shí)在不敢茍同。
我國上世紀(jì)著名的愛國華僑領(lǐng)袖、企業(yè)家、教育家陳嘉庚曾談及家庭教育:人誰不愛子,惟必以道德愛之,非多遺金方謂之愛。且賢而多財(cái)損其志;愚而多財(cái)益其過。
因此,父母的作用應(yīng)該是點(diǎn)燃孩子積極向上的激情之火,而不是拼命燃燒自己企圖去照亮孩子,有多少父母燃燒一生化為灰燼,而孩子前途一片黑暗。只有內(nèi)心無比強(qiáng)大的孩子,才能戰(zhàn)無不勝,歪風(fēng)邪氣也影響不了他。幫助孩子超越自我,每天都有新進(jìn)步,努力今天比昨天做得好,計(jì)劃明天比今天做得好,規(guī)劃一個(gè)積極向上的充滿正能量的美好愿景比什么都重要。這便是真正的家庭教育。
家長會(huì)發(fā)言稿15
尊敬的各位叔叔、阿姨們:
你們好!
今天,我很榮幸能和大家在一起交流一下我的學(xué)習(xí)心得。
在我看來,學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷求知、不斷探索、不斷完善自己的過程,而興趣則是最好的老師。“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”,有了學(xué)習(xí)的興趣,就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,就有信心學(xué)好一切。
其次,對(duì)學(xué)習(xí)要有一個(gè)正確的態(tài)度和認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)是成長的一部分,我們在學(xué)習(xí)中成長,同時(shí)也在成長中學(xué)習(xí),因此我們不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí),更要學(xué)習(xí)如何做人,因?yàn)槿说牡赖缕沸懈哂谝磺校说母哔F在于靈魂。只有態(tài)度端正了,目標(biāo)明確了,才有前進(jìn)的方向。課前預(yù)習(xí)是對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)做的準(zhǔn)備,是學(xué)習(xí)知識(shí)的開始過程!傲己玫拈_端是成功的一半”,做好預(yù)習(xí)工作,我們對(duì)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容就有了一個(gè)初步的印象,就能更好地接受新知識(shí)。如果在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了問題,先自己嘗試著解答,若能解出來,那最好;若實(shí)在解不出來,就把問題記下來,等待老師明天的講解!
課堂學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)最重要的途徑,因此,抓住了課堂學(xué)習(xí),就等于抓住了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。聽課時(shí)要全神貫注地聽,聚精會(huì)神地想,跟著老師的思路走。對(duì)于昨天預(yù)習(xí)時(shí)所發(fā)現(xiàn)的問題,更要仔細(xì)聽,認(rèn)真想;如果課上還沒弄懂,那么下課時(shí)就及時(shí)去問。帶著問題聽課,一心一意地聽課,將全部精力集中起來,上課效率也就大大提高了。
復(fù)習(xí)也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)!皽毓识隆,在復(fù)習(xí)中,鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,把知識(shí)梳理一遍,加強(qiáng)記憶的同時(shí),最好還能發(fā)現(xiàn)新問題,找到新答案,也就學(xué)到了新知識(shí)。復(fù)習(xí)時(shí),要有針對(duì)性,對(duì)于自己還未掌握、尚未弄懂或已生疏的知識(shí)要多花點(diǎn)功夫。
課后總結(jié)是對(duì)學(xué)習(xí)的自我總結(jié),它類似于復(fù)習(xí),卻又勝于復(fù)習(xí),更具有概括力,能明確學(xué)習(xí)的重難點(diǎn),從而調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向。
好的學(xué)習(xí)方法離不開好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況,總結(jié)出如下四個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣:
1.良好的生活習(xí)慣生活是學(xué)習(xí)的根源,身體是學(xué)習(xí)的本錢,有了良好的生活習(xí)慣,才能更好地去學(xué)習(xí)。我們還要注意勞逸結(jié)合,有時(shí)多聽聽新聞、看看報(bào)紙,關(guān)注國家大事,對(duì)于我們的成長也有好處。
2.勤于思考的習(xí)慣對(duì)于這一點(diǎn),我深有體會(huì),往往自己想出來的記得是最牢固的。勤于思考,勤于動(dòng)腦,才能不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3.好問、善問的習(xí)慣“學(xué)問學(xué)問,不懂就要問”,問,要問的準(zhǔn)、問得深。在問之前,先要自己思考,實(shí)在解決不了,再去請(qǐng)教他人;在問之時(shí),要認(rèn)真聽講,學(xué)習(xí)他人解題的思路和方法。
4.做筆記的習(xí)慣“好記憶不如爛筆頭”,記號(hào)筆記,可以理出知識(shí)的線索和要點(diǎn),使之有高標(biāo)準(zhǔn)的沖刷式廁所,方便了學(xué)生們的生活。我校各種功能室配套齊全,不管是教室還是功能是,內(nèi)部設(shè)施都達(dá)到了省級(jí)一類標(biāo)準(zhǔn),孩子們可以在此開心的讀書、做實(shí)驗(yàn)、彈琴和跳舞,總之,現(xiàn)在硬件設(shè)施的建設(shè),我們不輸任何國辦學(xué)校。
近幾年來在各級(jí)黨委、政府和上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各位家長的大力支持下,我校圍繞辦學(xué)目標(biāo),抓實(shí)教學(xué)常規(guī),積極開展教育
教研活動(dòng)、不斷優(yōu)化教師素質(zhì),全面貫徹教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,教育教學(xué)又取得了優(yōu)異成績。在綜合榮譽(yù)方面,我校先后獲得桓臺(tái)縣教學(xué)管理示范學(xué)校、桓臺(tái)縣少年兒童書畫大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、淄博市學(xué)校民主管理先進(jìn)單位、淄博市第四批校本培訓(xùn)示范學(xué)校、淄博市交通安全示范學(xué)校、淄博市藝術(shù)特色學(xué)校、桓臺(tái)縣書香校園、桓臺(tái)縣地震科普示范學(xué)校、全國作文教學(xué)先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。
在學(xué)校硬件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方面,可以說我校近兩年來有了空前的突破
在教學(xué)成績方面,近幾年我校中考成績捷報(bào)頻傳,升學(xué)人數(shù)和升學(xué)率連續(xù)幾年都取得優(yōu)異成績。我們學(xué)校還積極開展各種文體活動(dòng),其實(shí)我們的'孩子很有藝術(shù)天賦,在今年桓臺(tái)縣百靈藝術(shù)節(jié)比賽中舞蹈、器樂、歌唱、小品等幾個(gè)項(xiàng)目都取得了一等獎(jiǎng)的好成績;我校每天都堅(jiān)持開展陽光體育鍛煉一小時(shí)的活動(dòng),努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)。體育方面也成績斐然,在鎮(zhèn)、縣組織的中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校都獲得了好成績。我校還有一批愛生敬業(yè)的優(yōu)秀教師,他們勤勤懇懇任勞任怨,在自己的工作崗位上盡職盡責(zé),他們關(guān)心孩子們身心健康,也關(guān)注孩子們的學(xué)業(yè)成績,老師們怕學(xué)生的成績上不去,各科老師想辦法,承包學(xué)困生,老師上課講完就測試,盡量做到當(dāng)堂清,還經(jīng)常利用課間給孩子們補(bǔ)課。工作之余,努力提高自己的業(yè)務(wù)能力,利用寒暑假積極參加各類培訓(xùn),學(xué)校經(jīng)常對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考核,市教育局也年年組織老師們參加各種考試,我校教師都以優(yōu)異成績通過。盡管老師的工作很苦,壓力也很大,但老師們依然把課堂作為享受幸福的重要舞臺(tái),因?yàn)槲覀冃腋5脑慈褪强吹綄W(xué)生的健康成長。學(xué)生和學(xué)校取得優(yōu)異的成績來自每一個(gè)教師的辛勤教育,來自每一位同學(xué)的刻苦
努力。今天,也請(qǐng)?jiān)谧拿恳晃患议L為我們辛勤工作的園丁們鼓鼓掌加把勁!
家長朋友都很關(guān)心自己的子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,關(guān)心我們一中的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。家長朋友,您把孩子交給了我們,我們有責(zé)任,也有義務(wù)把孩子教育成人、成材。孩子既需要成績,也需要成長,教育不是一蹴而就的,我們要尊重教育規(guī)律,對(duì)孩子一些不良的習(xí)慣,需要給我們時(shí)間來進(jìn)行轉(zhuǎn)化,家長心情可以理解,我們的心情也和您一樣。為了所有孩子的未來,為了每個(gè)家庭的囑托,我們肩負(fù)著光榮的使命,我們深知身上的擔(dān)子的分量,盡管我們用心、用心、再用心,但是我們的管理中可能還會(huì)有許多疏漏,還會(huì)存在有許多問題與矛盾,今天的家長會(huì),我們就是要請(qǐng)廣大家長朋友們來幫我們“會(huì)診”,給我們提意見或建議,我們一定會(huì)虛心接受。同時(shí),我們也要樹立一個(gè)新的觀念,在對(duì)孩子教育的問題上,家長應(yīng)當(dāng)成為我們教師的合作伙伴,家庭教育也是學(xué)校教育的延伸,F(xiàn)階段我們看到了一些不好的現(xiàn)象給學(xué)校教育帶來一定的影響。下面我列舉一些現(xiàn)象,希望能夠引起家長朋友的重視,有則改之,無則加勉。
現(xiàn)象之一:不關(guān)心孩子在學(xué)校的生活、表現(xiàn)。有個(gè)別家長因?yàn)槊τ谧约旱墓ぷ骱褪聞?wù),而對(duì)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活不聞不問,甚至有的家長以為繳了學(xué)費(fèi),就把全部責(zé)任推給了學(xué)校,連孩子在哪個(gè)班級(jí)、班主任是誰都不知道,對(duì)學(xué)校的教育要求以及對(duì)學(xué)生的要求不了解,不過問,F(xiàn)象之二:為孩子佩帶手機(jī)。學(xué)校三令五申不準(zhǔn)在校學(xué)生佩帶手機(jī),可是,總有些家長置學(xué)校制度于不顧,助長了學(xué)生中的攀比現(xiàn)象。各位家長,請(qǐng)您想想孩子是來學(xué)習(xí)的,有什么重要的事情會(huì)用的著手機(jī)?
現(xiàn)象之三:默許孩子穿名牌服裝、染發(fā)、佩帶金銀首飾等,個(gè)別家長對(duì)孩子的過分要求不能加以正確的教育和引導(dǎo),禁不住孩子的軟磨硬泡,孩子要什么給什么,什么流行穿什么,要穿什么就買什么,把孩子打扮的不像個(gè)孩子的樣。
現(xiàn)象之四:不太關(guān)注孩子的書包、口袋裝的是什么。我們希望家長應(yīng)該經(jīng)常檢查一下孩子的書包、口袋里裝些什么,凡是與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品是不應(yīng)該帶來的。對(duì)孩子抽煙、上網(wǎng)大游戲聽之任之,結(jié)果越陷越深,F(xiàn)象之五:在孩子面前談?wù)摻處熓欠情L短。有些家長聽信孩子一面之辭,不調(diào)查,不分析,就在孩子面前議論某某老師的不是,更有些家長不尊重老師的人格,當(dāng)著孩子的面指責(zé)教師,我們不是說我們的老師教育方法都沒有問題,而是說當(dāng)你認(rèn)為教師有了問題,我們是不是應(yīng)該與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或教師本人溝通呢?這樣更有利于孩子的教育,并給孩子產(chǎn)生正面的影響。
家長朋友,對(duì)以上存在的問題,我的話可能有點(diǎn)重了,我們并不是推卸責(zé)任,也不是為掩蓋問題,請(qǐng)理解我們的良苦用心,我衷心希望家長能積極配合學(xué)校的教育,有效的指導(dǎo)孩子成長,全面的關(guān)注孩子的表現(xiàn)——因?yàn),孩子正在發(fā)育,正在成長,孩子是你們的,也是我們的,學(xué)校是我們的,也是你們的,我們是利益的共同體,培養(yǎng)孩子成人、成材是我們共同的責(zé)任。
一中今天的辦學(xué)成果與無數(shù)個(gè)優(yōu)秀的學(xué)子的刻苦努力和無數(shù)個(gè)優(yōu)秀的家長的真誠支持是分不開的,在一中這個(gè)光榮稱號(hào)的背后有許許多多我們優(yōu)秀學(xué)子令人驕傲的動(dòng)人故事,有許許多多我們優(yōu)秀的家長真誠無私支持學(xué)校、幫助老師感人的故事。但是,如何扮演好家長這一角色仍是一個(gè)重要問題。
今天的孩子,能否成為新世紀(jì)國家的棟梁,除了學(xué)校教育以外,重要的是他是否能受到良好的有效的家庭教育。想讓孩子健康地成長,成為一個(gè)有用的人才,除了為孩子供吃、供穿、供學(xué)習(xí)之外,還應(yīng)該時(shí)時(shí)注意為孩子增加一份精神營養(yǎng),即良好的道德品質(zhì)教育。對(duì)孩子的道德教育,不僅僅要靠學(xué)校、靠社會(huì)的宣傳,更要靠孩子的父母,把它實(shí)實(shí)在在地落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上,落實(shí)到每一件小事上。
各位家長,絕不能認(rèn)為孩子上學(xué)了,教育的任務(wù)就是學(xué)校教師的事,因?yàn)榻逃⒆樱仨毎l(fā)揮家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面的作用,形成教育的合力,及時(shí)處理解決孩子成長中的各種不利因素和問題,及時(shí)協(xié)調(diào)交流,才能使教育發(fā)揮最大效益。
最后,再次衷心感謝各位家長對(duì)學(xué)校的關(guān)心、支持和厚愛,我們將一如既往地協(xié)同各位任課教師創(chuàng)造性地做好自己的本職工作,使我校的教育教學(xué)能再上新臺(tái)階。
【家長會(huì)發(fā)言稿】相關(guān)文章:
初中家長會(huì)班主任發(fā)言稿 家長會(huì)發(fā)言稿06-25
初中家長會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)初中家長會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)06-24
放假家長會(huì)發(fā)言稿三年級(jí)放假家長會(huì)發(fā)言稿06-24
家長會(huì)發(fā)言稿07-11
家長會(huì)發(fā)言稿09-18
家長會(huì)上的發(fā)言稿02-20
家長會(huì)的發(fā)言稿03-29
家長會(huì)上發(fā)言稿03-14
家長會(huì)發(fā)言稿[精選]07-08