（實(shí)用）語文三年級(jí)期末考試卷11篇
在日常學(xué)習(xí)和工作中，我們都可能會(huì)接觸到試卷，試卷是是資格考試中用以檢驗(yàn)考生有關(guān)知識(shí)能力而進(jìn)行人才篩選的工具。那么一般好的試卷都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的語文三年級(jí)期末考試卷，僅供參考，大家一起來看看吧。
語文三年級(jí)期末考試卷1
一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)
閱讀下面的文字，完成1—3題。
人類是唯一會(huì)臉紅的動(dòng)物
人類是唯一會(huì)臉紅的動(dòng)物，達(dá)爾文把這一行為稱作“最獨(dú)特和最具人類特征的表情”。達(dá)爾文早在研究進(jìn)化論時(shí)就已注意到這個(gè)問題了。他發(fā)現(xiàn)，不論是哪個(gè)國(guó)家、哪個(gè)民族的人，在感到難為情時(shí)都會(huì)面紅耳赤，而包括一些靈長(zhǎng)類在內(nèi)的高級(jí)動(dòng)物卻不會(huì)出現(xiàn)臉紅的狀態(tài)。達(dá)爾文解釋不了這種奇怪的現(xiàn)象。著名生物學(xué)家、美國(guó)埃默里大學(xué)的弗朗斯德瓦爾教授也把臉紅描述為“進(jìn)化史上最大的鴻溝”之一。他說：“我們是唯一對(duì)尷尬情境或者謊言被揭穿時(shí)臉會(huì)變紅的靈長(zhǎng)類動(dòng)物�！笨墒�，為什么我們需要這種表達(dá)內(nèi)心情感的信號(hào)呢?
科學(xué)家經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，臉紅是由人的大腦決定的。當(dāng)遇到特殊刺激時(shí)，人們通過眼睛、耳朵等感受器官把刺激信號(hào)傳給大腦皮質(zhì)，而大腦皮質(zhì)的一個(gè)重要的作用就是刺激腎上腺，而腎上腺受到刺激，就會(huì)分泌出腎上腺素。腎上腺素在體內(nèi)由酪氨酸轉(zhuǎn)變而來，它的作用特點(diǎn)是，少量分泌時(shí)能夠使血管擴(kuò)張，尤其引起臉部的皮下小血管擴(kuò)張;可是大量分泌腎上腺素的時(shí)候，反而會(huì)使血管收縮。當(dāng)外界刺激比如害羞等信號(hào)傳入大腦的時(shí)候會(huì)分泌少量腎上腺素，就引起面部血管擴(kuò)張，血流增加，血的顏色是紅的，所以容易引起心理性臉紅。
科學(xué)家認(rèn)為，如果用“險(xiǎn)惡、野蠻和無禮”來描述人類早期社會(huì)是正確的話，那么冒犯是可能導(dǎo)致暴力沖突的。結(jié)果，人類就發(fā)展出了表達(dá)歉意的方法，以告訴別人他們?yōu)樽约核龅氖露械胶蠡凇?/p>
想想你們家那條狗的表現(xiàn)，當(dāng)它在你的院子里刨坑被你發(fā)現(xiàn)時(shí)，它就在地上打滾。你的狗躺在地上向你展示它的肚子，告訴你它不想在此時(shí)挑戰(zhàn)你的憤怒——這是痛悔的表示。對(duì)大多數(shù)人來說，很難對(duì)一條在地上翻滾的狗繼續(xù)保持憤怒。與此類似，臉紅可能是人為自己的錯(cuò)誤行為而懊悔的標(biāo)志。通過臉紅，我們可以告訴別人我們認(rèn)識(shí)到了自己做得不對(duì)，我們正為此付出代價(jià)。而此時(shí)看到我們臉紅的人則可以了解我們?cè)谀且豢趟?jīng)歷的不快感受，臉紅也許就是我們對(duì)所犯錯(cuò)誤表示歉意的身體語言。
當(dāng)然，對(duì)人類來說，語言才是最主要的交流方式。但是語言是受意識(shí)控制的，可以進(jìn)行欺騙，而不受意識(shí)控制的臉紅卻能透露真實(shí)的想法，這些想法有時(shí)是你想用語言掩飾的。臉紅發(fā)出的信號(hào)有時(shí)甚至比語言還要準(zhǔn)確：臉紅會(huì)讓人們的撒謊變得困難。因此臉紅使人類保持誠(chéng)實(shí)可信，促使群體更團(tuán)結(jié)。
在哺乳動(dòng)物中，只有靈長(zhǎng)類具有三色視覺，能夠看到由三原色組成的彩色世界，其他哺乳動(dòng)物都是色盲。如牛、羊、馬、狗、貓等，幾乎不會(huì)分辨顏色，反映到它們眼睛里的色彩，只有黑、白、灰3種顏色，如同我們看黑白電視一樣單調(diào)。感謝造物主讓人類有一雙最敏感的眼睛，也只有這雙眼睛才能捕捉到臉紅的信息。
(摘編自《百科知識(shí)》20xx.4)
1.下列關(guān)于“人類臉紅”現(xiàn)象的表述，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.人類的臉紅是不分國(guó)家、不分民族的，達(dá)爾文認(rèn)為這一行為是最獨(dú)特和最具有人類特征的表情。
B.人類的臉紅是表達(dá)內(nèi)心情感的需要，其他靈長(zhǎng)類動(dòng)物并不會(huì)出現(xiàn)臉紅，人類的臉紅具有唯一性。
C.人類臉紅是因?yàn)榇竽X皮質(zhì)通過感覺器官接受到外界刺激信號(hào)后，刺激腎上腺分泌出了腎上腺激素。
D.人類的臉紅是人類某些心理活動(dòng)的外在表現(xiàn)，生理上與面部血管擴(kuò)張，血流增加有必然的聯(lián)系。
2.下列理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是( ) (3分)
A.如果說人類早期社會(huì)是“險(xiǎn)惡、野蠻和無禮”的，那么，臉紅就是人類為避免沖突而表達(dá)歉意的方法。
B.臉紅也許可以告訴別人我們認(rèn)識(shí)到了自己做得不對(duì)，向別人表達(dá)了歉意的同時(shí)，也表明自己飽受自責(zé)。
C.臉紅和語言相比，不受意識(shí)控制的臉紅更能傳遞人類的真實(shí)情感，而語言受意識(shí)控制，可以言不由衷。
D.人類是唯一會(huì)臉紅的動(dòng)物，因?yàn)槠渌溉閯?dòng)物都是色盲，不會(huì)分辨顏色，看不到三原色組成的彩色世界。
3.下列理解和分析，不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是( ) (3分)
A.弗朗斯德瓦爾教授認(rèn)為臉紅是“進(jìn)化史上最大的鴻溝”，這也說明臉紅是人類和其他靈長(zhǎng)類動(dòng)物的最大區(qū)別。
B.人是否臉紅，與大腦皮質(zhì)接受刺激信號(hào)的強(qiáng)弱有關(guān)系，如果大腦皮質(zhì)接受的刺激信號(hào)過強(qiáng)，就不會(huì)引起臉紅。
C.狗犯錯(cuò)后，躺在地上向主人展現(xiàn)它肚子的行為，是在向主人表示自己的痛悔，并以此來平息主人對(duì)它的憤怒。
D.臉紅對(duì)人類社會(huì)具有良性功能，它可使人類保持誠(chéng)實(shí)可信，人類群體更團(tuán)結(jié)，因?yàn)槟樇t讓人們?nèi)鲋e變得困難。
二、古代詩文閱讀(36分)
(一)文言文閱讀 (19分)
閱讀下面的文言文，完成4—7小題
李通，字次元，南陽宛人也。父守，身長(zhǎng)九尺，為人嚴(yán)毅。初事劉歆，為王莽宗卿師。通亦為五威將軍從事，出補(bǔ)巫丞①，有能名。莽末，百姓愁怨，通素聞守說讖云“劉氏復(fù)興，李氏為輔”，私常懷之。且居家富逸，為閭里雄，以此不樂為吏，乃自免歸。
及下江、新市兵起，南陽騷動(dòng)，通從弟軼，亦素好事，乃共計(jì)議。會(huì)光武避吏②在宛，通聞之，即遣軼往迎光武。光武初以通士君子相慕也，故往答之。及相見，共語移日，握手極歡。時(shí)守在長(zhǎng)安，通因具言其計(jì)。光武既深知通意，乃遂相約結(jié)，定謀議，期以材官都試騎士日，欲劫前隊(duì)大夫及屬正，因以號(hào)令大眾。乃使光武與軼歸舂陵，舉兵以相應(yīng)。遣從兄子季之長(zhǎng)安，以事報(bào)守。
季于道病死，守密知之，欲亡歸。會(huì)事發(fā)覺，通得亡走，莽聞之，乃系守于獄。會(huì)前隊(duì)復(fù)上通起兵之狀，莽怒，守家在長(zhǎng)安者盡殺之。南陽亦誅通兄弟、門宗六十四人，皆焚尸宛市。時(shí)，漢兵亦已大合。通與光武、李軼相遇棘陽，遂共破前隊(duì)，殺甄阜、梁丘賜。
更始立，使通持節(jié)還鎮(zhèn)荊州。通因娶光武女弟伯姬，是為寧平公主。光武即位，征通為衛(wèi)尉。建武二年，封固始侯，拜大司農(nóng)。帝每征討四方，常令通居守京師，鎮(zhèn)百姓，修宮室，起學(xué)宮。五年春，代王梁為前將軍。六年夏，領(lǐng)破奸將軍侯進(jìn)、捕虜將軍王霸等十營(yíng)擊漢中賊。公孫述遣兵赴救，通等與戰(zhàn)于西城，破之，還，屯田順陽。時(shí)天下略定，通思欲避榮寵，以病上書乞身。 詔下公卿群臣議。大司徒侯霸等曰：“通懷伊、呂、蕭、曹之謀，忘身奉主，有扶危存亡之義。功德最高，海內(nèi)所聞。通以天下平定，謙讓辭位。夫安不忘危，宜令通居職療疾。欲就諸侯，不可聽。”于是詔通勉致醫(yī)藥，以時(shí)視事。其夏，引拜為大司空。
通布衣唱義，助成大業(yè)，重以寧平公主故，特見親重。然性謙恭，常欲避權(quán)勢(shì)。素有消③疾自為宰相謝病不視事連年乞骸骨帝每?jī)?yōu)寵之。令以公位歸第養(yǎng)疾，通復(fù)固辭。積二歲，乃聽上大司空印綬，以特進(jìn)④奉朝請(qǐng)。十八年卒，謚曰恭侯。帝及皇后親臨吊，送葬。
(節(jié)選自《后漢書李通列傳》)
[注]①巫縣(今重慶巫縣北)縣丞。 ②避吏：逃避獄吏的追捕。③消：病名，即糖尿病。 ④特進(jìn)：官名。授予列侯中有特殊地位的人，位在三公下。
4.對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是( ) ( 3分)
A.通從弟軼，亦素好事 從：堂房(親屬)
B.期以材官都試騎士日 期：約定時(shí)日
C.乃系守于獄 系：聯(lián)系
D.以病上書乞身 乞身：請(qǐng)求辭官回家
5.下列文句中，斷句正確的一項(xiàng)是( ) ( 3分)
A.素有消疾/自為宰相謝病不視/事連年/乞骸骨/帝每?jī)?yōu)寵之
B.素有消疾自/為宰相/謝病不視事/連年乞骸骨/帝每?jī)?yōu)寵之
C.素有消疾/自為宰相謝病/不視事/連年乞骸骨/帝每?jī)?yōu)寵之
D.素有消疾/自為宰相/謝病不視事/連年乞骸骨/帝每?jī)?yōu)寵之
6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正 確的一項(xiàng)是( )( 3分)
A.李通心懷鴻鵠之志。他雖然先后為劉歆、王莽做事，后來因讖語“劉氏復(fù)興，李氏為輔”而辭去王莽授予的官職，等待日后恢復(fù)劉姓漢室的機(jī)會(huì)。
B.李通極力支持在外逃亡的光武帝(后來稱帝的劉秀)。在下江、新市起兵后，李通與堂弟李軼共議迎接光武帝，并與光武帝謀劃起兵之事。
C.李通功高位顯。他為光武帝建功立業(yè)，而且又迎娶了光武帝的妹妹寧平公主，所以備受光武帝器重，也被大臣認(rèn)可。
D.李通能審時(shí)度勢(shì)，不重權(quán)位。雖有朝臣贊譽(yù)，官位顯赫，但在天下太平之后常以病請(qǐng)求辭官退養(yǎng)。
7.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(10分)
�、贂�(huì)前隊(duì)復(fù)上通起兵之狀，莽怒，守家在長(zhǎng)安者盡殺之。(5分)
�、谕ú家鲁x，助成大業(yè)，重以寧平公主故，特見親重。(5分)
(二)古代詩歌閱讀：閱讀下面的詩歌，完成8-9題(11分)
閱讀下面這首宋詩，回答問題。
幽居初夏①
陸 游
湖山勝處放翁家，槐柳陰中野徑斜。
水滿有時(shí)觀下鷺，草深無處不鳴蛙。
籜龍②已過頭番筍，木筆③猶開第一花。
嘆息老來交舊盡，睡來誰共午甌茶?
【注】 ①這首詩是作者晚年居住山陰時(shí)所作。②籜龍：就是筍。③木 筆：又名辛夷花。
8.詩人寫景是如何從內(nèi)容和技巧上突出表現(xiàn)一個(gè)“幽”字的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
(5分)
9.這首詩抒發(fā)了詩人哪些復(fù)雜的思想感情?(6分)
(三)名句名篇默寫(6分)
10.補(bǔ)寫出下列句子的空缺部分(6分)
(1)古之學(xué)者必有 師，師者，____________。(韓愈《師說》)
(2)無邊落木蕭蕭下，________。(杜甫《登高》)
(3)滄海月明珠有淚，________。(李商隱《錦瑟》)
(4)問君能有幾多愁，___________。(李煜《虞美人》)
(5)多情自古傷離別，__________。(柳永《雨霖鈴》)
(6)人生如夢(mèng)，________。(蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》)
乙 選考題
請(qǐng)考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。只能做所選定大題內(nèi)的小題,不能選做另一道大題里的小題。
三、文學(xué)類文本閱讀(25分)
11.閱讀下面的文字，完成(1)--- (4)題
祁茂順
汪曾祺
祁茂順在午門歷史博物館蹬三輪車。
他原先不是蹬車的，他有手藝：糊燒活，裱糊頂棚。
單件的燒活，接三轎馬，一個(gè)人鼓搗一天，就能完活。他在糊燒活的時(shí)候，總有一堆孩子圍著看。糊得了，就在門外放著：一匹高頭大白馬——跟真馬一樣大，金鞍玉轡紫絲韁;拉著一輛花轱轆轎子車，藍(lán)車帷，紫紅軟簾，軟簾貼著金紙的團(tuán)壽字。不但是孩子，就是路過的大人也要停步看看，而且連聲贊嘆：“地道!祁茂順心細(xì)手巧!”
如果是成堂的大活：三進(jìn)大廳、亭臺(tái) 樓閣、花園假山……一個(gè)人忙不過來，就得約兩三個(gè)同行一塊干。訂燒活的規(guī)矩，事前不付定錢，由承活的先湊出一份錢墊著，交活的時(shí)候再收錢。早先訂燒活，都是老式的房屋家具，后來有要糊洋房的，要糊小汽車、摩托車……人家要什么，他們都能糊出來。后來訂燒活的越來越少了，都興火葬了。誰家還會(huì)弄一堂“車船轎馬”到八寶山去?
祁茂順主要的活就剩下裱糊頂棚了。后來糊頂棚的活也少了。北京的平房講究“灰頂花磚地”，紙糊的頂棚很少見了——容易壞，而且招蟑螂，招耗子。鋼 筋水泥的樓房更沒有誰家糊個(gè)紙頂棚的.。
祁茂順只好改行。
午門歷史博物館原來編制很小，沒有幾個(gè)職員，不知道為什么，卻給館長(zhǎng)配備了一輛三輪車，用以代步。經(jīng)人介紹，祁茂順到歷史博物館來蹬三輪車。館長(zhǎng)姓韓。韓館長(zhǎng)是個(gè)方正守法的人，除了上下班，到什么地方開會(huì)，平常不為私人的事用車，因此祁茂順的工作很輕松。
祁茂順很愛護(hù)這輛三輪車，總是擦洗得干干凈凈的。晚上把車蹬回家，鎖上，不許院里的孩子蹬著玩。
不過街坊鄰居有事求他，他總是有求必應(yīng)的。隔壁陳大媽來找祁茂順�！懊槾蟾纾愦笮值懿×�，高燒不退，想麻煩您送他上一趟醫(yī)院，不知您的車這會(huì)兒得空不得空?”
“沒事，交給我了!”祁茂順把病人送到醫(yī)院。掛號(hào)、陪病人打針、領(lǐng)藥，他全都包了。
祁茂順人緣很好。
離祁茂順家不遠(yuǎn)，住著一家姓金的。他是旗人皇室宗親，是“世襲罔替”的貝勒，行四。街坊則稱之為“金四爺”。辛亥革命后，旗人再也不能吃皇糧了。幸好他的古文底子好，又學(xué)過中醫(yī)，協(xié)和醫(yī)學(xué)院特約他校點(diǎn)中醫(yī)典籍，他就有了穩(wěn)定的收入。
貝勒府原是很大的四合院，后來大部分都賣給同仁堂樂家當(dāng)了堆放藥材的樓房，只保留了三間北房。金四爺還保留一些貝勒的習(xí)慣。他 不愛“灰頂花磚地”，愛腳踩方磚，頭上是紙頂棚，四白落地。上個(gè)月下雨，頂棚漏濕了，垮下了一大片。金四爺找到了祁茂順，說：“茂順，你給我把頂棚裱糊一下�！�
祁茂順說：“行!星期天�！�
祁茂順星期天一早就來了，帶了他的全套工具：棕刷子，棕笤帚，一盆稀稀的糨子，一大沓大白紙。這大白紙是紙鋪里切好的，四方的，每一張都一樣大小，不是要用時(shí)現(xiàn)裁。
金四爺看著祁茂順做活。
只見他用棕刷子在大白紙上噌噌兩刷子，輕輕拈起來，用棕笤帚托著，腕子一使勁，大白紙就“吊”上了頂棚。棕笤帚抹兩下，大白紙就在頂棚上呆住了。一張一張大白紙壓著韭菜葉寬的邊，平平展展、方方正正、整整齊齊。拐彎抹角用的紙也都用眼睛量好了的，不寬不窄，正合適，棕笤帚一抹，連一點(diǎn)褶子都沒有。而且，用的大白紙正好夠數(shù)，不多一張，不少一張。連糨子都正好使完，沒有一點(diǎn)糟踐。金四爺看著祁茂順的“表演”，看得傻了，說：“茂順，你這兩下子真不簡(jiǎn)單，眼睛、手里怎么能有那么準(zhǔn)?”
“也就是個(gè)熟。”
“沒有個(gè)三年五載，到不了這功夫!”
“那倒是。"
金四爺給祁茂順倒了一杯沏了兩開的熱茶，祁茂順嘗了一口：“好茶!還是葉和元的雙窨香片?”
“喝慣了�！�
祁茂順告辭。
“茂順，別走， 咱們到大酒缸喝兩個(gè)去�！�
“大酒缸?現(xiàn)在上哪兒找大酒缸去?”
“八面槽不就有一家嗎?他們的酥魚做得好�！�
“金四爺，您這可真是老黃歷了!八面槽大酒缸早都沒了�，F(xiàn)在那兒改了門臉兒，賣手表照相機(jī)。酥魚?可著北京，現(xiàn)在大概都找不出一碟酥魚!”
“大酒缸沒有了?”
“沒有嘍。"
金四爺喝著茶，連說了幾句：“大酒缸沒有了。大酒缸沒有了�！�
很難說得清他的話是什么意思。
(1)下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )(5分)
A.這篇小說用樸實(shí)的語言，講述了手藝人祁茂順在時(shí)代變遷中的生活境遇，故事雖然簡(jiǎn)單，但耐人尋味，寄寓作者深刻的思考。
B.祁茂順糊燒活、裱糊頂棚曾經(jīng)贏得了人們的贊嘆，后來被迫改行，這說明他的手藝已經(jīng)落伍，無法滿足人們生活的需求。
C.作者以欣賞的筆觸描寫祁茂順的高超技藝，表達(dá)對(duì)舊民俗的留戀;敘述火葬、鋼筋水泥樓房，也表達(dá)出對(duì)新觀念、新事物的認(rèn)同。
D.鮮明的對(duì)比是這篇小說突出的特色，金四爺保留一些貝勒習(xí)慣的守舊做派就是通過祁茂順適應(yīng)新生活的態(tài)度反襯出來的。
E.小說的結(jié)尾含蓄雋永，尤其最后一句“很難說得清他的話是什么意思”，讓讀者難以琢磨，也引發(fā)讀者更深刻的思考。
(2)小說主人公祁茂順這一形象有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
(3)小說中祁茂順幫助金四爺裱糊頂棚的情節(jié)有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
(4)小說中“燒活、紙糊的頂棚、大酒缸”逐漸淡出人們的生活，對(duì)此，你怎么看?請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?8分)
四、實(shí)用類文本閱讀(25分)
12.閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。
大匠吳良鏞：讓中國(guó)人詩意地棲居
20xx年2月14日，兩院院士、新中國(guó)建筑教育奠基人、建筑學(xué)家吳良鏞獲20xx年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，這是吳良鏞一生中獲得的最重要的榮譽(yù)。
1922年，吳良鏞出生于南京城南謝家祠。他名字中的“鏞”，乃古樂器——奏樂時(shí)用來打節(jié)拍的一種大鐘。父親希望他能奏出生命強(qiáng)音。吳良鏞從小愛好廣泛，喜歡吟詩作畫，讀完《紅樓夢(mèng)》后，突發(fā)宏愿，希望將來也建造一座像大觀園那樣秀美的園林建筑。
1940年，吳良鏞以優(yōu)異的成績(jī)考入重慶中央大學(xué)建筑系。大學(xué)里，吳良鏞的才華很快顯露，他發(fā)表在校刊上的文章被著名建筑學(xué)家梁思成看到，梁先生覺得他是個(gè)不可多得的建筑奇才，便讓他當(dāng)自己的助手。得到梁思成先生的賞識(shí)，吳良鏞欣喜不已，這也讓他能有機(jī)會(huì)看到梁思成從國(guó)外帶回的最新的建筑領(lǐng)域前沿資料，開闊了眼界。從此，梁先生成了吳良鏞學(xué)術(shù)與人生的引路者。
1948年，在梁思成的推薦下，吳良鏞赴美留學(xué)深造。在美國(guó)求學(xué)期間，吳良鏞深受沙里寧的器重。一次，在接受媒體采訪時(shí)，沙里寧對(duì)弟子吳良鏞不吝溢美之詞：“在他的工作中，灌注了一種稱之為中國(guó)現(xiàn)代性的精神。這種精神不僅來自于一般的人類文化發(fā)展，而且來自于中國(guó)實(shí)際生活的發(fā)展，一種新與舊的結(jié)合，基于中國(guó)自身的堅(jiān)定不移的精神……”
1950年，正當(dāng)吳良鏞想繼續(xù)深造時(shí)，忽然收到恩師梁思成的信函——“新中國(guó)急需建筑人才，見信速歸!”吳良鏞趕緊收拾行囊，回到祖國(guó)。歸國(guó)后的吳良鏞在清華大學(xué)建筑系執(zhí)教，與恩師梁思成一樣，他的刻苦勤奮也是出了名的。吳良鏞學(xué)術(shù)思想前衛(wèi)，講課時(shí)妙語連珠;為人隨和風(fēng)趣，也很正派，亦師亦友，能跟學(xué)生打成一片，平時(shí)生活也很 樸素。
20世紀(jì)50年代初，針對(duì)建筑人才匱乏的問題，吳良鏞呼吁重視建筑教育，建議建筑專業(yè)要與建筑教育相結(jié)合，從而更有效更多地培養(yǎng)基本建設(shè)生力軍。在吳良鏞的努力下，清華建筑系人才輩出，成為全國(guó)最具影響力的建筑教學(xué)中心之一。
改革開放后，高瞻遠(yuǎn)矚的吳良鏞提出了許多系統(tǒng)的設(shè)想與建議，一直致力于開辟具有中國(guó)特色的建筑學(xué)之路。進(jìn)入20世紀(jì)80年代，在北京進(jìn)行舊城改造中，吳良鏞也遇到了與恩師一樣的困境，為保護(hù)北京歷史遺跡四處奔走呼吁。為此，他對(duì)北京舊城區(qū)進(jìn)行調(diào)研，本著以人為本的原則，提出了“有機(jī)更新”的整治理念和建造“類四合院”的住房體系構(gòu)想，這樣既能滿足民眾現(xiàn)代生活的需求，又能很好地保護(hù)和傳承老北京的建筑古韻。他的“有機(jī)更新”理念，很快得到有關(guān)部門的重視，并在菊兒胡同改造中得以應(yīng)用。在他看來，城市和人體一樣，永遠(yuǎn)處于新陳代謝之中，應(yīng)該保留相對(duì)完好的，逐步剔除破爛的沒有文物價(jià)值的，但是新的建設(shè)要自覺地順其肌理，用插入法以新剔舊。
吳良鏞認(rèn)為，北京的舊城改造最迫切的任務(wù)是要?jiǎng)?chuàng)造一種社會(huì)型住宅，因地制宜，不僅要滿足現(xiàn)代生活美觀舒適的要求，還要與原有的歷史風(fēng)貌相吻合，做到兩者相得益彰。按照吳良鏞的“有機(jī)更新”的理論改造完成的菊兒胡同今非昔比，白墻黛瓦，柳綠花紅，一派祥和寧靜的景象，既保持了老北京的建筑特色，又彌漫著現(xiàn)代生活氣息，體現(xiàn)了吳良鏞“以人為本”的設(shè)計(jì)理念，成為北京危房改造中的典范之作。1993年，菊兒胡同獲得聯(lián)合國(guó)“世界人居獎(jiǎng)”。一位英國(guó)建筑評(píng)論家說：“菊兒胡同的成功改造，對(duì)亞洲發(fā)展中國(guó)家的危房改造，都具有指導(dǎo)借鑒意義。它既能保持城市歷史底蘊(yùn)，又能使城市煥發(fā)新的生機(jī)和活力，新舊交融，相得益彰，開辟出一條舊城更新和危房改造的新途徑�！�
(選自《名人傳記》，有刪改)
(1)下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( ) (5分)
A.吳良鏞從小受到《紅樓夢(mèng)》的影響，有從事建筑工作的人生理想。他父親對(duì)他也有這樣的期望，希望他能奏出生命強(qiáng)音。
B.本文選取了吳良鏞人生中的一些片段，表現(xiàn)了一個(gè)有理想、有追求、有創(chuàng)造性、熱愛祖國(guó)與人民的建筑學(xué)家的精神品質(zhì)。
C.吳良鏞在建筑方面的才華，得到梁思成的賞識(shí)，也得到世界建筑大師沙里寧的高度評(píng)價(jià)，沙里寧認(rèn)為吳良鏞身上有一種基于傳統(tǒng)文化的中國(guó)現(xiàn)代性的精神。
D.為了保護(hù)北京的古建筑，吳良鏞不僅呼吁各方面重視歷史遺跡，而且親自調(diào)研，針對(duì)實(shí)際情況，因地制宜地提出了自己的科學(xué)見解，并得到實(shí)施。
E.吳良鏞深受恩師梁思成的影響，工作刻苦勤奮，重視保護(hù)歷史遺跡，因此菊兒胡同得以成功改造，并獲得世界大獎(jiǎng)。
(2) 世界建筑大師沙里寧贊美吳良鏞，說他的工作有“中國(guó)現(xiàn)代性的精神”，這種精神具體指什么?具體體現(xiàn)在吳良鏞工作的哪些方面?(6分)
(3)為何說“梁先生成了吳良鏞學(xué)術(shù)與人生的引路者”?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
(4)其實(shí)，在吳良鏞的身上也體現(xiàn)著一種詩意的棲居。結(jié)合文中吳良鏞的人生經(jīng)歷，談?wù)勀男┮蛩刈屗霸娨獾臈印薄?(8分)
五、語言文字運(yùn)用(20分)
13.在下列句子的空缺處依次填入成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)
(1)讀者欣賞作品清新的故事，卻忽略了蘊(yùn)藏的熱情，欣賞文字的樸實(shí)，卻忽略了作品隱伏的悲痛，實(shí)際上近于________。
(2)中國(guó)古代文化是一座巍峨的高峰，不管我們?cè)谌�、釋、道哪一條路上行走，________，最終都必然會(huì)在山頂上相逢。
(3)多年前，集團(tuán)首席執(zhí)行官就感覺自己______ __，在集團(tuán)迅猛發(fā)展、國(guó)際市場(chǎng)不斷拓展的今天，他的危機(jī)感絲毫未減。
A.南轅北轍 異曲同工 如臨深淵
B.買櫝還珠 殊途同歸 如履薄冰
C.南轅北轍 殊途同歸 如履薄冰
D.買櫝還珠 異曲同工 如臨深淵
14.下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是( )(3分)
A.一家心理衛(wèi)生研究所對(duì)使用手機(jī)的人群進(jìn)行抽樣調(diào)查，結(jié)果顯示超過50%以上的人有“手機(jī)依賴癥”，總在期待自己能收到最新信息。
B.奧斯卡金像獎(jiǎng)設(shè)立以來，不僅對(duì)世界許多國(guó)家的電影藝術(shù)有著不可忽視的影響，而且反映美國(guó)電影藝術(shù)的發(fā)展進(jìn)程，一直享有盛譽(yù)。
C.工業(yè)化和城鎮(zhèn)化是支撐我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)的基礎(chǔ)，而農(nóng)村人口能否較為順利地轉(zhuǎn)入工業(yè)和城鎮(zhèn)，又是決定工業(yè)化和城鎮(zhèn)化的關(guān)鍵。
D.行業(yè)新標(biāo)準(zhǔn)的出臺(tái)將加快大氣污染防治工作的真正落實(shí)，煤電行業(yè)、鋼鐵行業(yè)、水泥行業(yè)以及工業(yè)生產(chǎn)都將成為減排重點(diǎn)監(jiān)管對(duì)象。
15.下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
殲—15是我國(guó)第一代多用途艦載戰(zhàn)斗機(jī)，______，______，______，______，被譽(yù)為兇猛強(qiáng)悍的“空中飛鯊”。
�、偎哂凶鲬�(zhàn)半徑大、機(jī)動(dòng)性好、載彈量多等特點(diǎn)
�、诳筛鶕�(jù)不同作戰(zhàn)任務(wù)攜帶多型反艦導(dǎo)彈、空空導(dǎo)彈、空地導(dǎo)彈以及精確制導(dǎo)等精確打擊武器。
�、蹖�(shí)現(xiàn)全海域全空域打擊作戰(zhàn)能力
④各項(xiàng)性能可與俄羅斯蘇-33等世界現(xiàn)役的主力艦載戰(zhàn)斗機(jī)相媲美
A.①②③④ B.④①②③
C.③④①② D.①③②④
16. 根據(jù)上下文，在下面文字的橫線處補(bǔ)寫出相應(yīng)內(nèi)容。要求語意連貫，表達(dá)明確，每處不超過15個(gè)字。(6分)
“中國(guó)式過馬路”“中國(guó)式接孩子”“中國(guó)式制堵”……近來，越來越多的國(guó)人習(xí)慣被貼上“中國(guó)式”標(biāo)簽。① ，一個(gè)社會(huì)、一個(gè)時(shí)代，總有屬于這個(gè)社會(huì)這個(gè)時(shí)代的流行語。通過流行語，我們多少能看出一些社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)問題，看出人們的心理狀態(tài)、思想狀態(tài)和生活狀態(tài)。在今天，② ，在舊的陋習(xí)尚未改掉的同時(shí)又滋生了許多新的不良習(xí)慣和不良思想，這一點(diǎn)應(yīng)該引起我們的警醒和重視。但網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的很多所謂“中國(guó)式”，都是一部分人和一些群體的不良習(xí)慣、不良思想、不良風(fēng)氣，③ 。
17.仿照下面的示例,自選話題,另寫兩句話,要求內(nèi)容貼切,句式與示例相同。(5分)
一朵鮮花點(diǎn)綴不出絢麗的春天,萬紫千紅才春光無限。
六、寫作(60分)
18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
英國(guó)《太陽報(bào)》曾以“世界上最大的快樂”為題，舉辦了一次有獎(jiǎng)?wù)鞔鸹顒?dòng)。從應(yīng)征的八萬多封來信中評(píng)出四個(gè)最佳答案：(1)作品剛剛完成，吹著口哨欣賞自己作品的藝術(shù)家;(2)正在用沙子筑城堡的兒童;(3)為嬰兒洗澡的母親;(4)千辛萬苦開刀后，終于挽救了危重病人的外科醫(yī)生。
請(qǐng)?jiān)谌婧蜏?zhǔn)確理解材料的基礎(chǔ)上寫一篇文章，立意自定，題目自擬，文體自選。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，800字以上。
語文三年級(jí)期末考試卷2
一、 看拼音，寫詞語。（16分）
二、比一比，再組詞。（5分）
三、多音字組詞。（4分）
四、寫出下列詞語的近義詞。（4分）
照例—（ ）
慈祥—（ ）
增加—（ ）
嚴(yán)肅—（ ）
經(jīng)�！� ）
喜歡—（ ）
仿佛—（ ）
肯定—（ ）
五、詞語
1．先找出形近字，再分別組成詞語。（4分）
2．給下面的詞語分別找出近義詞、反義詞。（3分）
近義詞：
仿佛（ ） 特殊（ ） 率領(lǐng)（ ）
反義詞：
喜歡（ ）寒冷（ ）粗心（ ）
3．選詞填空。（3.5分）
六、在比喻句后邊的括號(hào)里打“√”并仿寫兩個(gè)比喻句。（6分）
1.小華長(zhǎng)得像他爸爸。 （ ）
2．楊桃有時(shí)候看起來真像個(gè)五角星。 （ ）
3．我看到的楊桃不像平時(shí)的'那樣。 （ ）
4．陽光下，山茶花好像千萬顆紅星似的在閃耀。 （ ）
5．我看見母親的兩鬢又添了一些銀絲。 （ ）
6．江上的輪船像一葉扁舟，隨著波浪起伏。 （ ）
語文三年級(jí)期末考試卷3
一、我能把字寫得很漂亮。
Càn làn shú xī jiǎn yàn yán lì huán rào
pīn ming jìng pèi jīè qiáng liè wēn nuǎn
二、注音全部正確的`一組是()。
政府遺憾羨慕郵遞
(1)、zhèn fǔ yí hàng xiàn mù yóu dì
(2)、zhèng fǔ yí hàn xiàn mù yǒu dì
(3)、zhèng fǔ yí hàn xiàn mù yóu dì
三、給雙胞胎找朋友。
竟()灑()潮()訊()
競(jìng)()酒()嘲()迅()
四、詞語積累卡。
1、模仿秀：白花花〔〕〔〕干干凈凈〔〕〔〕
2、和動(dòng)物有關(guān)的成語：〔〕〔〕
3、想入非非(含“想”的詞語)：〔〕〔〕
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語文三年級(jí)期末考試卷4
一、選擇。下面各題均有四個(gè)選項(xiàng)，選出符合題意的一項(xiàng)。(每小題2分，共12分)
1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是( )
A.貯藏(zhù) 炫耀(xuán) 勛章(xūn) 鮮為人知(xiǎn)
B.鑰匙(yuè) 驛站(yì) 郵戳(chuō) 言簡(jiǎn)意賅(gāi)
C.游弋(yì) 真諦(dì) 脂肪(zhī) 杳無消息(yǎo)
D.細(xì)菌(jǔn) 追溯(sù) 恣意(zì) 諄諄教誨(zhūn)
2.下列詞語搭配正確的一項(xiàng)是( )
A.隱蔽真相 經(jīng)歷豐富 游逛長(zhǎng)城 鎮(zhèn)定從容
B.隱瞞真相 閱歷豐富 游覽長(zhǎng)城 鎮(zhèn)定從容
C.隱蔽真相 閱歷豐富 游逛長(zhǎng)城 振作從容
D.隱瞞真相 經(jīng)歷豐富 游覽長(zhǎng)城 振作從容
3.加點(diǎn)成語或俗語使用有誤的一項(xiàng)是( )
A.這些油畫水準(zhǔn)不高,或可用來自娛,如果拿去參展,恐怕要貽笑大方。
B.在班里的聯(lián)歡會(huì)上，李強(qiáng)同學(xué)幽默搞笑的表演實(shí)在讓大家忍俊不禁。
C.夜晚讓人眼花繚亂的霓虹燈和鬧市中嘈雜的鑼鼓聲吆喝聲，可謂相得益彰。
D.做事要關(guān)注細(xì)節(jié)，細(xì)微處不容忽視，否則就應(yīng)了那句古話“千里之堤,潰于蟻穴”。
4.下面兩副對(duì)聯(lián)，第⑴副是關(guān)于岳陽樓的對(duì)聯(lián)，第二副是關(guān)于諸葛亮的對(duì)聯(lián)，兩個(gè)空是他讀的書和他寫的文章。根據(jù)你的積累，在橫線處依次填入恰當(dāng)內(nèi)容，將對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
�、潘拿婧綒w眼底，萬家 到心頭 ⑵ 成高士志， 見老臣心
A. 歡喜 出師表 梁父吟 B. 歡喜 梁父吟 出師表
C. 憂樂 出師表 梁父吟 D. 憂樂 梁父吟 出師表
5.下列選項(xiàng)是四則“遺失啟事”的主要內(nèi)容，其中表達(dá)通順、得體的一項(xiàng)是( )
A.本人昨天在體育館遺失一副黃色羽毛球拍，您若撿到及時(shí)聯(lián)系鄙人，我感激之至。
B.昨日本人不慎丟失《三國(guó)演義》一書于閱覽室，期盼拾得者璧還原物，謝謝喲。
C.本人昨日在圖書館不慎丟失黑色眼鏡一副，希望拾得者與我聯(lián)系，不勝感激。
D.昨日本人遺失飯卡于學(xué)校飲食服務(wù)中心，肯請(qǐng)拾者高抬貴手交還，萬分感激。
6.對(duì)下列公益廣告運(yùn)用的修辭方法理解不正確的是( )
A.別踩，我怕疼。(愛護(hù)草坪公益廣告)
理解：運(yùn)用擬人的修辭方法，表現(xiàn)小草的嬌嫩柔弱、十分惹人喜愛。
B.說好普通話，走遍神州都不怕。(推廣普通話公益廣告)
理解：運(yùn)用夸張的修辭方法，突出了學(xué)好普通話的益處。
C.為何血濃于水?因?yàn)閻墼谄渲小?無償獻(xiàn)血公益廣告)
理解：運(yùn)用設(shè)問的修辭方法，引發(fā)思考，強(qiáng)調(diào)獻(xiàn)血這一善舉的原因。
D.欲望就像氣球，極度膨脹的結(jié)局只有一個(gè)——自我毀滅。(反腐倡廉公益廣告)
理解：運(yùn)用比喻的修辭方法，警示人們?nèi)绮涣疂嵶月桑蜁?huì)自取滅亡。
二、填空(共10分)
7.用原文填空(6分)
(1) ，白露為霜�！对娊�(jīng)》(1分)
(2) ，似曾相識(shí)燕歸來。《浣溪沙》(1分)
(3)予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。 ，吞長(zhǎng)江…… 《岳陽樓記》(1分)
(4)居廟堂之高則憂其民， 。《岳陽樓記》(1分)
(5)《〈論語〉十則》闡述學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系的語句是： ， 。(2分)
8.名著閱讀(4分)
《詩經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到 時(shí)期的詩305 篇，因此也稱“ ”。這些詩歌分為“風(fēng)”“ ”“頌”三個(gè)部分，“風(fēng)”不是文人創(chuàng)作而是 。
三、文言文閱讀(12分，每小題2分)
(一)
慶歷中，有布衣畢升，又為活板。其法用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之;藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡(jiǎn)易;若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”、“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)�，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取;不若燔土，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
9.下列加點(diǎn)字注音和解釋都正確的一項(xiàng)是( )
A.持就火煬之 (yàng,烤) B.字平如砥 (dǐ，磨刀石 )
C.以紙?zhí)?(tiě，粘上) D.用訖再火令藥熔(qì，開始)
10.選出句子翻譯不準(zhǔn)確的一項(xiàng)( )
A.唐人尚未盛為之：唐朝人還沒有大規(guī)模采用它。
B.火燒令堅(jiān)：用火來燒使它堅(jiān)硬。
C.素?zé)o備者：平常沒有準(zhǔn)備的人。
D.旋刻之：馬上把它刻出來。
11.對(duì)提高印刷工效的關(guān)鍵分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )
A.它是用膠泥刻字，而且薄如錢唇。
B.它的字模是活動(dòng)的，可以反復(fù)利用。
C.用兩塊鐵板交互使用，這樣可以連續(xù)排版。
D.采用了按音韻貯存字模的科學(xué)檢字法。
(二)
方家①以磁石磨針鋒，則能指南;然常微偏東，不全南也。水浮多蕩搖，指爪及碗唇上皆可為之，運(yùn)轉(zhuǎn)尤速，但堅(jiān)滑易墜，不若縷②懸為最善。其法：取新纊③中獨(dú)繭縷，以芥子許臘④綴于針腰，無風(fēng)處懸之，則針常指南。其中有磨而指北者。予家指南、北者皆有之。磁石之指南，猶柏之指西，莫可原⑤其理。
—— 選自《夢(mèng)溪筆談》
注釋：①[方家]行家 ②[縷]絲線 ③[纊(kuàng)]絲綿 ④[芥子許臘]芥菜子大小的臘
⑤[原]探究
12.文章介紹了指南針的四種操作方法，分別是 、放在指甲上、 、系在絲上。
13.指南針的四種操作方法，作者認(rèn)為 這種操作方法最好。
14.作者對(duì) 這個(gè)問題說不出其中的道理。
四、現(xiàn)代文閱讀(36分)
(一)閱讀下面的文字，完成15—18題(16分)
稻子熟了，媽媽我想您了
袁隆平
�、俚咀邮炝�，媽媽，我來看您了。
②媽媽，您在安江，我在長(zhǎng)沙，隔得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。我在夢(mèng)里總是想著您，想著安江這個(gè)地方。
�、廴耸码y料啊，您這樣一位習(xí)慣了繁華都市的大家閨秀，最后竟會(huì)永遠(yuǎn)留在這么一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村。
�、苓�記得嗎?1957年前，我要從重慶的大學(xué)分配到這兒，是您陪著我，臉貼著地圖，手指順著密密麻麻的細(xì)線，找了很久，才找到地圖上這么一個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)時(shí)您嘆了口氣說：“孩子，你到那兒，是要吃苦的呀……”我說：“我年輕，我還有一把小提琴�！睕]想到的是，為了我，為了幫我?guī)『�，把您也拖到了安江。最后，受累吃苦的，是媽媽您�?您哪里走得慣鄉(xiāng)間的田埂!我總記得，每次都要小孫孫牽著您的手，您才敢走過屋前屋后的田間小道。
�、輰�(duì)于一輩子都生活在大城市里的您來說，70歲了，一切還要重新來適應(yīng)。我從來沒有問過您有什么難處，我總以為會(huì)有時(shí)間的，會(huì)有時(shí)間的。等我閑一點(diǎn)一定好好地陪陪您……哪想到，直到您走的時(shí)候，我還在長(zhǎng)沙忙著開會(huì)。
�、弈翘煺檬侵星锕�(jié)，全國(guó)的同行都來了，搞雜交水稻不容易啊，我又是召集人，怎么著也得陪大家過這個(gè)節(jié)啊，只是兒子永遠(yuǎn)虧欠媽媽您了……其實(shí)我知道，那個(gè)時(shí)候已經(jīng)是您的最后時(shí)刻。我總盼望著媽媽您能多撐兩天。誰知道，即便是天不亮就往安江趕，可是我還是沒能見上媽媽您最后一面。
⑦太晚了，一切都太晚了，我真的好后悔，媽媽當(dāng)時(shí)您一定等了我很久，盼了我很長(zhǎng)，您一定有很多話要對(duì)兒子說，有很多事要交代。可我怎么就那么糊涂呢!這么多年哪，為什么我就不能少下一次田，少做一次試驗(yàn)，少出一天差，坐下來靜靜地好好陪陪您。哪怕，哪怕就一次。
�、鄫寢�，每當(dāng)我的研究取得成果，每當(dāng)我在國(guó)際講壇上談笑風(fēng)生，每當(dāng)我接過一座又一座獎(jiǎng)杯，我總是對(duì)人說，這輩子對(duì)我影響最深的人就是媽媽您啊!
�、釤o法想象，沒有您的英語啟蒙，在一片閉塞中，我怎么能夠用英語閱讀世界上最先進(jìn)的科學(xué)文獻(xiàn)，用超越那個(gè)時(shí)代的視野，去尋訪遺傳學(xué)大師孟德爾和摩爾根?無法想象，在那個(gè)顛沛流離的歲月中，從北平到漢口，從桃源到重慶，沒有您的執(zhí)著和鼓勵(lì)，我怎么能夠獲得系統(tǒng)的現(xiàn)代教育，獲得在大江大河中自由翱翔的膽識(shí)?無法想象，沒有您在我還是個(gè)懵懂少年時(shí)跟我講尼采，講這位昂揚(yáng)著生命力、意志力的偉大哲人，我怎么能夠在千百次的失敗中堅(jiān)信，必然有一粒種子可以使萬千民眾告別饑餓?他們說，我用一粒種子改變了世界。我知道，這粒種子，是媽媽您在我心里種下的!
�、獾咀邮炝�，媽媽，您能聞到嗎?安江可好?那里的田埂是不是還留著熟悉的歡笑?隔著二十一年的時(shí)光啊，我依稀看見，小孫孫牽著您的手，走過稻浪的背影;我還要告訴您，一輩子沒有耕種過的母親，雖然稻芒劃過我的手掌，但是您可知道兒子心里的那份喜悅：稻草在場(chǎng)上堆積成垛，谷子在陽光中嗶啵作響，水田在夕陽下泛出橙黃的顏色……這都是兒子要跟您說的話，說不完的話啊。
(雜交水稻之父袁隆平在八十歲生日晚會(huì)上的致辭，略有改動(dòng))
15.判斷下列對(duì)文章內(nèi)容的理解。對(duì)的打(√)，錯(cuò)的打(×)。(6分，一個(gè)1分)
�、胚x文用第二人稱“您”來表達(dá)，有利于直接抒發(fā)強(qiáng)烈深沉的感情。
�、瓢步髡叽髮W(xué)畢業(yè)分配到這里時(shí)，母親說要吃苦，是因?yàn)檫@里偏遠(yuǎn)落后。
⑶小時(shí)候的媽媽給我英語啟蒙，是讓我打好英語基礎(chǔ)，以便更好出國(guó)深造。
�、葖寢寣�(duì)我求學(xué)讀書的執(zhí)著和鼓勵(lì)，讓我獲得系統(tǒng)的現(xiàn)代教育，獲得搏擊風(fēng)浪的膽識(shí)。
�、勺詈笠欢沃械氖÷蕴�(hào)，省略的是母親在世時(shí)溫馨美好的生活場(chǎng)景。
�、首髡咧哉f“稻子熟了，媽媽我想您了”，是因?yàn)閶寢屖窃诘咀邮炝藭r(shí)去世的。
16.根據(jù)文章內(nèi)容，請(qǐng)解釋下面句子中加點(diǎn)詞語的不同含義。(4分)
(1)他們說，我用一粒種子改變了世界。
(2)我知道，這粒種子，是媽媽您在我心里種下的!
17.結(jié)合全文，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“稻子熟了，媽媽我想您了”蘊(yùn)含了作者對(duì)母親哪些豐富的感情(至少答出三種)。字?jǐn)?shù)120—160。(6分)
(二)閱讀下面的文字，完成18—21題(10分)
“玉兔”自述
大家好，我是“玉兔”號(hào)月球車。終于從著陸器肩膀上走下來跟大家見面，心情很激動(dòng)呢。聽說江湖上有很多關(guān)于我的疑問，今天就由我來一一解答好啦。
A.是不是只“胖兔子”?
大家都很關(guān)心我的長(zhǎng)相。我有1.1米高、1.5米長(zhǎng)、1米寬，體重嘛，是140公斤。雖然看起來分量不輕，但我并不是一只“胖兔子”，為了節(jié)約燃料，也為了輕柔著陸，我跟小伙伴著陸器都辛苦地進(jìn)行了“瘦身”，沒有一絲“贅肉”。跟其他國(guó)家的月球車兄弟相比，我也是非常精致輕巧的。前蘇聯(lián)的“月球車一號(hào)”足足有756公斤重，美國(guó)有人駕駛的“巡行者1號(hào)”重量也超過了200公斤。雖然是只兔子，但我有一對(duì)漂亮的翅膀。不過這對(duì)翅膀不是用來飛的，而是獲取和保存太陽能的帆板。到達(dá)月球表面后，我就張開翅膀，不斷地吸收著太陽能。翅膀前面，是我的兩只“前爪”，可以鉆孔、研磨、采樣。我的腦袋上還有一個(gè)定向天線和幾個(gè)太陽敏感器。跟其他兔子不同，我有六只“腳”——六只小小的輪子;我還有四只張望月球的眼睛：一對(duì)導(dǎo)航相機(jī)，一對(duì)全景相機(jī);最豐富的是我的肚子，里面裝著紅外成像光譜儀、避障相機(jī)、機(jī)械臂、激光點(diǎn)陣器……
B.
跟我們國(guó)家研制的其他航天器相比，我最大的特點(diǎn)是能走動(dòng)。雖然叫做兔子，但我沒有能耐跑得像兔子一樣快。很慚愧，我的移動(dòng)速度基本上是“龜速”，每小時(shí)平均走200米。不管去哪兒，我都得分幾步才能到達(dá)。走之前要看路、選路，可是導(dǎo)航相機(jī)只有在10米的范圍內(nèi)才能看得準(zhǔn)，所以我每一步最遠(yuǎn)也只能走10米。路上遇到的小障礙我不怕，因?yàn)槲页丝梢越邮艿孛娴倪b控操作外，還可以自主處理圖像，識(shí)別障礙，甚至還能規(guī)劃路徑。說起來，我也算是一只小型化、低功耗、高集成的機(jī)器人——哦不，機(jī)器兔子。專家說，走得不快不要緊，只要能順利“翻山越嶺”，我就是機(jī)智靈巧的“越野兔”。我的活動(dòng)范圍目前設(shè)定是10公里。據(jù)說除了美國(guó)“阿波羅號(hào)”的三輛載人月球車外，前蘇聯(lián)的月球車l號(hào)和2號(hào)也被留在了月球上。這里還有“嫦娥一號(hào)”英勇撞月留下的痕跡。雖然我也很想去看一看這些幾十年前就來到月球的朋友們，但是月亮太大了，恐怕很難跑過去跟它們打招呼了。
(選自20xx年12月16日《蘭州晚報(bào)》)
18.仿照A處小標(biāo)題在文中B處橫線上擬一個(gè)小標(biāo)題。(2分)
19.文章主要介紹了“玉兔”哪兩方面的特征?請(qǐng)用自己的語言概括。(3分)
20.“玉兔”在月球上遇到小障礙，有哪些解決方法?(3分)
21.下列對(duì)本文的分析有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.本文的說明對(duì)象是我國(guó)的“玉兔”號(hào)月球車。
B.作者采用了第一人稱的寫法，使文章親切自然，生動(dòng)形象。
C.文中加引號(hào)的“瘦身”“贅肉”“腳”“嫦娥一號(hào)”詞語都運(yùn)用比喻的修辭方法，生動(dòng)形象地介紹了我國(guó)月球車的特點(diǎn)。
D.第二段運(yùn)用了列數(shù)字、作比較的說明方法，將“玉兔”號(hào)與前蘇聯(lián)和美國(guó)的.月球車重量進(jìn)行對(duì)比，具體準(zhǔn)確地說明了“玉兔”號(hào)的精致輕巧。
(三)閱讀下面的文字，完成22—25題(10分)
成功的秘訣
�、俟磐駚�，成功始終是一個(gè)繞不開的話題，采擷成功的花朵，是蕓蕓眾生共同的追求。那么成功的秘訣是什么呢?有人認(rèn)為，成功要有鴻鵠之志;有人認(rèn)為，成功要得到命運(yùn)的垂青……其實(shí)，自信是成功的第一秘訣。
�、谧孕攀菍�(duì)前途充滿必勝的信念。堅(jiān)信“有志者，事竟成”的項(xiàng)羽，做出了破釜沉舟的壯舉，孤軍突進(jìn)，一舉擊潰秦軍主力，創(chuàng)下“百二秦關(guān)終屬楚”的軍事神話。堅(jiān)信“天生我材必有用”的李白，仕途失意后，用全部才情打造了一個(gè)浪漫瑰麗的詩歌世界，流芳百世，光耀千秋。堅(jiān)信不走尋常路才有光明前途的李娜，義無反顧地踏上了職業(yè)化的道路，一路走來，先后在法網(wǎng)和澳網(wǎng)封后，徹底打破了歐美選手對(duì)四大滿貫賽事的統(tǒng)治局面，成為亞洲網(wǎng)壇一姐。由此可見，必勝的信念能夠?yàn)槿瞬迳巷w向成功之巔的翅膀。
�、圩孕攀菍�(duì)目標(biāo)執(zhí)著的追求。水滴石穿，繩鋸木斷，當(dāng)一個(gè)人執(zhí)著于一個(gè)目標(biāo)，并腳踏實(shí)地不懈奮斗，他一定會(huì)收獲輝煌的成功，至少會(huì)書寫一段無悔的人生。正如居里夫人曾對(duì)友人所說的那樣，“我們必須要有恒心……無論代價(jià)有多大，這種事情必須做到”。為了改變新中國(guó)的貧油面貌，李四光風(fēng)餐露宿，披荊斬棘，足踏千山，腳涉萬水，風(fēng)塵苦旅30載，相繼發(fā)現(xiàn)大慶油田、勝利油田、華北油田等多處油田，并成功預(yù)見了今天正在開發(fā)的新疆大油田，成為共和國(guó)杰出的地質(zhì)學(xué)家。為了解決億萬生命的吃飯問題，袁隆平廢寢忘食、潛心鉆研，以稻田為家園，視秧苗為親人，白首不墜青云之志，浮華難動(dòng)濟(jì)世之心，為中國(guó)和世界糧食生產(chǎn)做出不可磨滅的貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“雜交水稻之父”。所以，若想成功就得堅(jiān)韌執(zhí)著，就要忠于自己的夢(mèng)想。
�、軞v史上無數(shù)成功的事例和經(jīng)驗(yàn)證明了自信之于成功的重要，然而，盲目的自信是自負(fù)，必然導(dǎo)致失敗。前秦苻堅(jiān)，過于自信，剛愎自用，導(dǎo)致80萬大軍在淝水之戰(zhàn)中慘敗，他自己也身中流箭，倉皇逃回北方。驕傲自滿，毫無自知之明，怎能不吞下失敗的苦果?真正的自信，應(yīng)當(dāng)建立在對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)時(shí)勢(shì)清醒認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)之上。
⑤青年朋友，愿你選定目標(biāo)，堅(jiān)定信念，鍥而不舍地去奮斗，早日踏上成功之路。
(原文有改動(dòng))
22.請(qǐng)找出選文的中心論點(diǎn)，寫在答題卡上。(2分)
23.請(qǐng)分析第③段中李四光的事例是如何證明觀點(diǎn)的。(3分)
24.簡(jiǎn)要分析第④段在文中的作用。( 3分)
25.下面這個(gè)事例適合放在哪段做事實(shí)論據(jù)?(2分)
為了弘揚(yáng)雷鋒精神，建設(shè)和諧中國(guó)，郭明義幾十年如一日，愛崗敬業(yè)，對(duì)工作一絲不茍;二十年獻(xiàn)出十身血，無私奉獻(xiàn)，為他人雪中送炭。在他的感召下，雷鋒精神在大江南北薪盡火傳，而他也成了人們心中一座巍然的豐碑。
五、作文(50分)
26.“新天地”，可以是新的環(huán)境、新的領(lǐng)域、新的活動(dòng)，也可以是新的境界，新的精神狀態(tài)。請(qǐng)以“我走進(jìn)一片新天地”為題目寫一篇作文。
要求:①不得寫詩歌;
②不少于600字;
�、畚闹胁怀霈F(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。
語文三年級(jí)期末考試卷5
一、 看拼音，寫詞語。(12分)
lián péng bǎo zhàng zī shì chuān suō
( ) ( ) ( ) ( )
wǔ dǎo shēn suō dǎ hān qiè qiè sī wǔ
( ) ( ) ( ) ( )
miǎn fèi péng pài fǎng fú piān piān qǐwǔ
( ) ( ) ( ) ( )
二、 比一比，再組詞。(10分)
異( ) 灘( ) 藍(lán)( ) 屬( ) 橋( )
導(dǎo)( ) 難( ) 籃( ) 囑( ) 轎( )
境( ) 析( ) 閃( ) 棒( ) 仿( )
鏡( ) 淅( ) 間( ) 捧( ) 紡( )
三、 多音字組詞。(4分)
參 cān ( ) 藏 cáng ( )
shēn ( ) zàng ( )
行 xíng ( ) 了 liǎo ( )
háng ( ) le ( )
四、 ，填表格。(4分)
查帶點(diǎn)的字 部首 再查幾畫 用“√”選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?/p>
疾馳 1、病2、恨3、痛恨4、迅速
拘束 1、系捆2、量詞3、控制，約束
視死如歸 1、歸還2、回家3、屬于
川流不息 1、河流2、平地3、平原
五、 整理詞語，連成句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。(8分)
1.小時(shí)候 安徒生 童話故事 讀 喜歡 我 的
_____________________________________________________________
2.白茫茫 初冬 一片 早晨 大霧 的
_____________________________________________________________
3.高興 新年 玩得 大家 晚會(huì) 上 很
_____________________________________________________________
4.圓圓的 花壇 草坪和立交橋 四周 綠綠的 有
___________________________________________________________
六、 按要求寫詞。(6分)
1. 近義詞：
飽脹—— 清早—— 立刻——
驚訝—— 焦急—— 依然——
2. 反義詞：
明亮—— 普通—— 消失——
焦急—— 展開—— 安靜——
七、 選詞填空。(6分)
著急 焦急
1. 他在田邊( )地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自信自語地說：“我得想個(gè)辦法幫他們長(zhǎng)�！�
2. 別( )，有事慢慢商量解決。
仿佛 依照
1. 我忽然覺得自己( )就是一朵荷花。
2. 你不要( )他的樣子做這個(gè)動(dòng)作。
悠揚(yáng) 悠久
1. 山間響起了( )的笛聲。
2. 我國(guó)有( )的歷史。
八、 把句子中不正確的詞劃掉。(4分)
1.他把禾苗一(棵棵 顆顆)往高里(拔 撥)。
2.我的力(汽 氣)總算沒有白(費(fèi) 廢)，禾苗都長(zhǎng)高了一截。
3.你要先(叼 叨)泥，用唾沫把泥(拌 伴)勻了，再一層層壘起來。
4.狼裝出一副又老實(shí)又可(憐 鄰)的(摸 模)樣。
5.(烏 鳥)鴉想：原來就是壘樹(枝 技)，我也學(xué)會(huì)了。
九、 給下面一段話加上標(biāo)點(diǎn)。(6分)
畫家游到了海灘上 笑嘻嘻地把拾到的貝殼拿給小姑娘看 美麗的貝殼映著陽光更加燦爛奪目 小姑娘羨慕極了 情不自禁地說 啊 真好看
十、 按課文內(nèi)容填空。(11分)
1. 海底動(dòng)物的品種有_______________，各有各_____________。
2. 海底植物的色彩_______________，有__________有__________有______________。
3. 海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢?________。_______________常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽，就能聽見___________：有的像______嗡嗡，有像__________啾啾，有的像__________汪汪，有的還好像在打鼾……它們______________的時(shí)候發(fā)出一種聲音，___________的時(shí)候發(fā)出另一種聲音，遇到___________還會(huì)發(fā)出警報(bào)。
4. 我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著______________，站在陽光里。一陣__________吹來，我就_____________，__________________。不光是我一朵，____________都在________。風(fēng)過了，我停止舞蹈，靜靜地________________。蜻蜓飛過來，告訴我____________________。小魚在腳下游過告訴我___________________________……
十二、閱讀。(30分)
(一)
這一切發(fā)生得這樣突然，又結(jié)束得這樣迅速。那位運(yùn)蘋果的姑娘還沒來得及說聲謝謝，幫著撿蘋果的人已經(jīng)消失在雨簾里了。孩子們嬉笑著撐著傘，唱著歌兒走了。大卡車開走了。小轎車也開走了。滿滿的一籮筐大蘋果，又回到了貨車上。
1. 這段話共有________句話，是按_____________的順序?qū)懙摹?/p>
2. “這一切”是指_________________________________________
3. “這一切發(fā)生得這樣突然，又結(jié)束得這樣迅速�！本渲械摹把杆佟北憩F(xiàn)在哪里?請(qǐng)用“~~~~”畫出。
(二)
熱鬧了一天的城市，在雨中漸漸安靜下來。水淋淋的馬路，像一條閃閃發(fā)光的河。一群放學(xué)回家的孩子撐著的雨傘，仿佛是浮在水面的點(diǎn)點(diǎn)花瓣，偶爾過往的車輛，就像水波里穿梭的.小船。
1. 從這段話中找出一對(duì)反義詞，抄寫在下面。
( )——( )
2. 這段話共有________句話，寫的是_________________________。
3. 這里“閃閃發(fā)光的河”指的是__________;“穿梭的小船”指的是__________�！包c(diǎn)點(diǎn)花瓣”指的是_________。這樣運(yùn)用了打比方的寫法，寫出來的話就比較形象、生動(dòng)。
十三、作文。(30分)
大自然的音響優(yōu)美動(dòng)聽，請(qǐng)你收集一些音響寫幾段話。語句通順，沒有錯(cuò)字。 以上就是小編分享的三年級(jí)語文上冊(cè)期末考試卷的全部?jī)?nèi)容，如果對(duì)你有幫助，請(qǐng)繼續(xù)支持語文網(wǎng)，并提出您的寶貴建議，小編會(huì)盡最大的努力給大家收集最好最實(shí)用的教學(xué)文章!
語文三年級(jí)期末考試卷6
一、讀拼音，寫詞語。（10分）
wán shuǎ yǒng qì jiǎ zhuāng jū rán lǚ yóu shì ying
�。� ） （ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
chuítóu sàng qì nà mèn jiāo nèn bēn liúbù xī（ ） （ ） （ ） （ ）
二、我能用“√ ”畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音（3分）。
原來圣誕樹就是給（括i jǐ）予樹，它給（括i jǐ）小朋友們帶來新年的祝福（fú hú）。
三、我能看清每組字的區(qū)別，看我來組詞。（10分）
辨（ ）仰（ ）戴 （ ）臉（ ）緒（ ）
辯（ ）柳（ ）帶 （ ）撿（ ）堵（ ）
四 積累詞語我最棒，我一定能填正確（8+2分）。
刻舟（ ）劍 沒（ ）打采 （ ）近求遠(yuǎn) 大驚失（ ）
興高（ ）烈 不（ ）思索 相提并（ ） 不聞不（ ）
我還積累了不少這樣的四字詞語，我可以再寫出兩個(gè)。
�。� ）（ ）
五 先連線，再寫句子，請(qǐng)注意把線畫好。（6+2分）。
聰明在于學(xué)習(xí) 必有我?guī)熝?/p>
三人行 天才在于積累
人之初 柳暗花明又一村
上有天堂 始于足下
山重水復(fù)疑無路 性本善
千里之行 下有蘇杭
我還會(huì)寫一句類似的句子：
六、 下面的句子是病句，我能把它改正過來。（4分）
小亮是我們班成績(jī)最好最優(yōu)秀的學(xué)生。
七、 我會(huì)默寫《望天門山》。（4分）
， 。
， 。
八、
閱讀
積累與運(yùn)用（26分）
一）、我會(huì)認(rèn)真地
閱讀
課文片段，然后按文后要求回答問題（12分）。
有一天，盤古忽然醒了。他見周圍一片漆黑，就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過去。只聽一聲巨響，混沌一片的東西漸漸分開了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下沉，變成了地。
1、這段話是從課文《 》中選出來的，這是一個(gè)神話故事，我還讀過別的神話故事，有《 》。（2分）
2、我發(fā)現(xiàn)這段話中有很多意思相反的詞，你能找出來嗎？（3分）
（ ）――（ ） （ ）――（ ） （ ）――（ ）
3、形容速度很慢的詞語有很多，文中就有兩個(gè)，你能夠找出來嗎？（2分）
�。� ） （ ）
4、盤古用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。他的雙眼變成了（ 和 ）；他的肌膚，變成了遼闊的（ ），他的血液變成了奔流不息的（ ）……（3分）
5、懷著感恩的心，你想對(duì)盤古說什么？（2分）
二）、我會(huì)認(rèn)真閱讀下面的文段，然后回答問題（14）
畫眉，全身羽毛金褐色，頸部和背部有暗褐色條紋，腹部白花花一片，眼晴四周畫了一條白色眉線，依依可人。
翠鳥，碧綠的'羽毛，點(diǎn)綴（zhuì）著藍(lán)色和金色，羽毛的顏色特別美麗。
鳥兒不僅羽毛美麗，它們還有許多美德。
你看：大雁飛行的時(shí)候 隊(duì)形 次序都有一定規(guī)矩 大雁打頭 幼雁居中 老雁壓陣 頭雁在前緊拍翅膀，使氣流上升，為的是讓幼雁隨氣流滑翔，飛起來省力。從雁群身上，我們看到了尊老愛幼的美德，看到了集體的力量。
1、作者抓住了鳥兒羽毛的 來寫出畫眉和翠鳥的美麗。（1分）
2、請(qǐng)給短文最后一段空白處填上標(biāo)點(diǎn)（3分）。
3、短文介紹了 、 和 三種鳥。（３分）
4、請(qǐng)仿照“白花花”一詞的形式，再寫兩個(gè)表示顏色的詞語 、 。 （2分）
5、朗讀下面的句子要用什么語氣呢？請(qǐng)你選擇（1分）。
歡快 贊美
從雁群身上，我們看到了尊老愛幼的美德，看到了集體的力量。（ ）
6、“鳥兒不僅外表美麗，它們還有許多美德�！边@句話這樣寫，好在哪里呢？（2分）
7、你最喜歡短文里的哪種鳥？為什么？（2分）
九、
作文
練兵場(chǎng)（25分）
寫一個(gè)給你留下深刻印象的人 （題目自擬）
提示：生活中哪個(gè)人給你留下的印象最深？想一想，這個(gè)人為什么會(huì)給你留下深刻的印象。
要求：
1、要適當(dāng)?shù)?/p>
描寫
人物的外貌。
2、要簡(jiǎn)要地點(diǎn)明你與他的關(guān)系。
3、要選擇一件具體的事例來表現(xiàn)這個(gè)人的特點(diǎn)。
4、要對(duì)這個(gè)人的語言、動(dòng)作、神態(tài)和心理活動(dòng)進(jìn)行描寫。
語文三年級(jí)期末考試卷7
第一部分： 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(40分)
一、看拼音，寫漢字(注意寫端正哦!)。(4分)
xiàn mù xuè xíng qīng róu fán zhí
二、“/”劃去句子中的錯(cuò)別字，并在括號(hào)中改正。(5分)
1、這條馬路像劍一樣比直。( ) ( )
2、我們只有克苦學(xué)習(xí)，才能采得好成積。( ) ( )( )
三、比一比，再組詞，你一定行!(5分)
較( ) 幕( ) 絡(luò)( ) 陪( ) 脖( )
效( ) 暮( ) 駱( ) 倍( ) 勃( )
四、先把四字詞語補(bǔ)充完整，再仿照例子各寫兩個(gè)結(jié)構(gòu)類似(試卷上除外)的詞。(6分)
舍( )求遠(yuǎn) 頭重腳( ) ( )日東升 落英( )紛
例：栩栩如生
大驚小怪
五、我會(huì)在括號(hào)里填上合適的詞語。(3分)
彎彎曲曲地( ) 和顏悅色地( ) 光彩奪目的( )
六、我會(huì)寫出帶點(diǎn)詞的反義詞。(3分)
1、只有不怕失敗的人才能獲得( )。
2、學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真，來不得半點(diǎn)( )。
3、班會(huì)上，輔導(dǎo)員表揚(yáng)了關(guān)心集體的同學(xué)，( )了損害集體利益的現(xiàn)象。
七、我會(huì)選擇正確的詞語填在括號(hào)里。(3分)
因?yàn)椤浴?只有……才…… 雖然……但是…….
1、( )小明的成績(jī)不是很優(yōu)異，( )他的思想品德很好。
2、( )李紅今天有病請(qǐng)假，( )對(duì)當(dāng)天的知識(shí)不理解。
3、( )認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)( )有更大的進(jìn)步。
八、按要求填空。(6分)
1、今夜___________________________,明天___________________________.
2、______________________胭脂紅,無雨必____________________________.
3、夜里________________________,明朝______________________________.
九、本學(xué)期我們學(xué)過四首古詩，請(qǐng)默寫《春日》，別忘了寫上作者的姓名，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)啊!(5分)
春日
_____________
___________________________ __________________________
___________________________ __________________________
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(28分)
一、認(rèn)真閱讀《月球之謎》片段，回答下面的問題。(15分)
1969年7月20日,兩名美國(guó)宇航員首次登上月球,第一眼看到的就是十分奇異的景色：這里的天空黑沉沉的，表面卻灑滿燦爛的陽光。
月球上滿是塵土、巖石和環(huán)形山，沒有水，沒有任何生命。月球是一片荒漠。
把細(xì)菌撒(sǎ sà)在從月球帶回來的塵土上，細(xì)菌一下子都死了，難道這些塵土都有殺菌的本領(lǐng)嗎?
再看看用植物做實(shí)驗(yàn)的結(jié)果：把玉米種在月球的塵土里，和在地球土壤里生長(zhǎng)沒有明顯不同�？墒�，水藻一旦放進(jìn)月球塵土，
水藻就長(zhǎng)得特別(嬌嫩 鮮嫩)青綠。
這一連串實(shí)驗(yàn)結(jié)果是多么令人費(fèi)解啊!
一項(xiàng)(研究 鉆研)結(jié)果說，月球上曾(zēng céng)經(jīng)有過火山活動(dòng)。從月球采回的一塊巖石，估計(jì)它的年齡已有46億年，
而在地球上，只能找到40億年前的石塊。難道月球比地球的年齡還大?或者是月球的火山活動(dòng)比地球還早?這又是一個(gè)謎。
……
1、我要仔細(xì)分析,把不正確的讀音或詞語劃去。(2分)
2、我能在文中找出下面詞語的近義詞。(2分)
最先( ) 本事( ) 估算( ) 顯露( )
3、我知道當(dāng)美國(guó)宇航員登上月球時(shí)，發(fā)現(xiàn)月球是個(gè)怎樣的世界?(2分)
_______________________________________________________________
4、我能用文中的( )來概括美國(guó)宇航員所看到的景色。(2分)
5、我發(fā)現(xiàn)文中有3句反問句，我想抄下一句，并把它改為陳述句。(4分)
摘抄反問句：___________________________________________________________
改為陳述句:___________________________________________________________
6、對(duì)神秘的月球,人類還將繼續(xù)探索下去,假如你是一位科學(xué)家,你想解開月球哪些神秘的謎呢?(3分)
二、閱讀課外文章，回答問題。(10分)
__________________
傳說神農(nóng)有個(gè)透明的水晶肚子，吃了什么東西，有什么反應(yīng)，從外面看得清清楚楚。神農(nóng)親自品嘗百草,尋找能為人們解除病痛的草藥。
神農(nóng)背著藥袋，來到了一片草木枯黃的平地。他看到一群鳥在一片枯草上不停地啄食，便摘了幾顆吞下肚。神農(nóng)沒感到不舒服，反而覺得饑餓減輕了。神農(nóng)高興地把這些種子收集起來，一共有五種，有大有小，有紅有黃。神農(nóng)讓人們把這些種子種下地里，等它們的葉子變黃時(shí)再把種子采下來吃，可以充饑。
烈日炎炎的中午，神農(nóng)背著藥袋還在野地里嘗藥。他看見一種開著小紅花的小草很可愛。它的葉子油乎乎的有小小的硬刺，難以下咽。他又刨出小草根剝?nèi)恋募t皮，露出黃澄澄的莖。嘗一嘗，甜絲絲的，看看肚子，沒什么不良的反應(yīng)。一會(huì)兒，神農(nóng)覺得先前被太陽曬得熱辣辣的感覺減輕了，喉嚨中原來“呼嚕呼嚕”的響聲沒有了。饑渴交加的神農(nóng)高興地采集了許多草根大嚼起來�？墒菦]過一會(huì)兒，他的鼻子出血了。神農(nóng)想了想，明白這種草根少吃可以治病，多吃會(huì)有不良反應(yīng)。他回去后趕緊向人們介紹了這種草，為它取名：“甘草”。
神農(nóng)每天出去嘗草，嘗出了許多能吃的`糧食種子，嘗出了許多能治病的藥草，還嘗出了許多有毒的草。人們?cè)谏褶r(nóng)的指導(dǎo)下漸漸能辨別出許多植物的性狀。他的功績(jī)永遠(yuǎn)不會(huì)被人們忘記。
1、請(qǐng)給本文寫一個(gè)標(biāo)題。(2分)
2、文中有個(gè)“AABC”的詞是_______________,你還能寫兩個(gè)_____________(3分)
3、神農(nóng)讓人們種下五色種子，成熟后采下充饑，你知道這五種種子是什么嗎?(2分)
_____________________________________________________________________，
但是多吃會(huì)_________________________________________________。(3分)
三、小練筆(5分)
神農(nóng)尋找為人們解除病痛的草，而不怕危險(xiǎn)，親自品嘗百草，你想夸夸曾經(jīng)為你治病的醫(yī)生嗎?
_________________________________________________________
第三部分：開開心心寫作文(30分)
題目：自定
提示：同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期我們寫了不少的習(xí)作，有介紹家鄉(xiāng)景物，有介紹風(fēng)景優(yōu)美的地方，有自我介紹，還寫了自己學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過程，也寫了父母對(duì)自己的愛，還展開想象寫了自己的小發(fā)明，編寫過有趣的故事……。學(xué)期將要結(jié)束，請(qǐng)你展示你最成功的一篇習(xí)作吧!
要求：1、寫出真情實(shí)感，語句通順，內(nèi)容具體，不少于250字。
2、書寫工整，不寫錯(cuò)別字。
語文三年級(jí)期末考試卷8
一、積累與運(yùn)用（50分）
1、我會(huì)看拼音，寫詞語。（12分）
kuānrónɡ yìyuàn wēixiǎn zīshi
nǎonù hénɡkuà pǔsù pǔtōnɡ
shénɡsuǒ xīnshǎnɡ zīrùn suíbiàn
2、給加點(diǎn)的字選擇正確讀音，用“ √ ”標(biāo)出。（6分）
鉛錘 （cuí chuí） 宿舍（shě shè）
作坊 （zuō zuò） 前爪（zhuǎ zhǎo）
相處（chǔ chù） 祖宗（zōnɡ zhōnɡ）
3、用多音字組詞。（6分）
cān liánɡ ɡěi
參 量 給
shēn liànɡ jǐ
4、改正詞語中的錯(cuò)別字。（4分）
風(fēng)塵撲撲( ) 美觀豎固( )
相題并論( ) 大顯神危( )
5、照樣子各寫出兩個(gè)詞語。（6分）
靜悄悄：
舒舒服服：
又唱又跳：
6、把成語補(bǔ)充完整，再寫出兩個(gè)自己喜歡的含有意思相反或相對(duì)的詞的成語。（4分）
千里之行，________________ 。________________，更進(jìn)一步。
7、讀句子，寫出加點(diǎn)詞語的反義詞，再用這兩個(gè)詞中自己喜歡的一個(gè)寫一句話。（3分）
“你敢碰我嗎？”鐵罐傲慢地問。（ ）
8、按要求寫句子。（4分）
（1）寫出自己熟悉的一句《三字經(jīng)》。
（2）寫出對(duì)自己有影響的一句孔子的名言。
9、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5分）
�。�1）北宋畫家張擇端的 ________________畫了北宋都城汴梁的熱鬧場(chǎng)面。（1分）
�。�2）《掌聲》這篇課文講了“英子”因?yàn)橥瑢W(xué)們的掌聲而改變了生活的態(tài)度，通過學(xué)習(xí)這篇課文你明白了什么道理？（2分）
（3）寫出《富饒的西沙群島》或《美麗的小興安嶺》中自己最喜歡的一句話。（2分）
二、閱讀與思考（30分）
1、把詩句補(bǔ)充完整，并按要求填空。（5分）
�。�1） ，淡妝濃抹總相宜。這兩句詩出
自蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，這首詩描繪的是 在不同氣候下呈現(xiàn)的不同豐姿。
�。�2） 的《望天門山》描繪了天門山夾江對(duì)峙，長(zhǎng)江波瀾壯闊的秀麗神奇的景色。
�。�3）請(qǐng)你寫出在本學(xué)期積累的一個(gè)寫景的古詩名句。
2、讀下面這段話，回答問題。（9分）
盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了四季的`風(fēng)和飄動(dòng)的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽和月亮；他的四肢，變成了大地上的東、西、南、北四極；他的肌膚，變成了遼闊的大地；他的血液，變成了奔流不息的江河；他的汗毛，變成了茂盛的花草樹木；他的汗水，變成了滋潤(rùn)萬物的雨露……（選自《盤古開天地》）
�。�1）這段話是圍繞哪句話寫的，用橫線在文中劃出來。（2分）
�。�2）你知道文中省略號(hào)的作用嗎？（2分）
（3）請(qǐng)你發(fā)揮想像，仿照這段文字的寫法，把下面的句子補(bǔ)充完整。（4分）
他的牙齒變成了
他的頭發(fā)變成了
他的 變成了
�。�4）《盤古開天地》是一個(gè)神話故事，你還讀過別的神話故事嗎？寫出一個(gè)你最喜歡的神話故事的名字。（1分）
3、 讀短文回答問題。（16分）
我愛花城
我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……
春天，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮艷，給人以堅(jiān)定、樸實(shí)、凝重的感覺。怪不得市民們選它為市花呢。
夏天，花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭花濃郁的清香里。吸引我的不僅是它狹長(zhǎng)的枝葉和潔白無暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團(tuán)燃燒的火焰。
秋風(fēng)颯颯，菊花成了花中的姣姣者。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧，菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅、白里摻黃的……色彩各異，五彩繽紛。菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群，有的孤芳自賞……真是千姿百態(tài)��！
一陣北風(fēng)過后，百花凋零。這時(shí)，在每家的陽臺(tái)上，放著一盆盆盛開的水仙花。它亭亭玉立，碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)著芬芳，十分惹人喜愛。
啊，我愛花城，我愛花城一年四季的花，我更愛把花城打扮得如此絢麗的人們。
�。�1）認(rèn)真讀短文，然后填空。（5分）
這篇短文是按 順序?qū)懙�，它分別從 四個(gè)不同季節(jié)寫了花城的美麗。其中寫了春天開 ；夏天開白蘭花和鳳凰花；秋天開 ；冬天開 。
（2）哪句話抒發(fā)了作者的思想感情，用橫線在文中劃出來。（2分）
�。�3）在文中找出兩個(gè)自己喜歡的成語抄寫下來。（2分）
�。�4）請(qǐng)你分別用文中的一個(gè)詞語形容一下下面幾種花的特點(diǎn)。（3分）
木棉花： 鳳凰花： 菊花：
�。�5）讀句子，用加點(diǎn)的詞語再寫一句話。（4分）
菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人……
吸引我的不僅是它狹長(zhǎng)的枝葉和潔白無暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。
三、習(xí)作（20分）
有許多時(shí)候，我們想把自己的想法和別人交流，現(xiàn)在就把你最想表達(dá)的寫下來吧！可以寫生活中自己熟悉的人，讓你快樂的事，自己喜歡的景或物……自己編一個(gè)吸引人的題目，把句子寫通順，試著用一用平時(shí)積累的好詞佳句。
語文三年級(jí)期末考試卷9
一、看拼音寫詞語。(10 分)
s ū xǐnɡ l ǚ y óu kǎo chá chuí tóu sànɡ qì
zhǎn shì yǎnɡ wànɡ jiǎn chá y ǐn rén zhù mù
二、請(qǐng)給下面帶點(diǎn)字的正確讀音上打“ ∨” 。(6 分)
盛開( sh èng ch éng )幾乎( j ǐ j ī)看守(k ān k àn )
白發(fā)( f ā f à)晃眼( hu ǎng hu àng )朝霞(ch áo zh āo )
三、模仿秀。(17 分)
1 、照樣子寫詞語。(7 分)
耍(玩耍)城()鋒()該()
要()誠(chéng)()峰()刻()
2 、照樣子，寫句子。(4 分)
例：天上有白云。藍(lán)藍(lán)的天上有朵朵白云。
草地上開著花。
例：牽�；ù灯鹆俗仙睦�。
春風(fēng)
3 、我會(huì)填。(6 分)
悄悄地()甜甜地()輕輕地()
好奇地()快活地()拼命地()
四、你一定是語言積累的行家，試試看吧!(6+4+4+3+3=20 分)
1 、按要求寫詞語。(4+2=6 分)
(1 )我會(huì)寫4 個(gè)有關(guān)“ 綠” 的詞語。(4 分)
例：嫩綠() () ()()
(2 )我知道描寫花的四字詞語，如：“ 百花盛開” 。我會(huì)寫兩個(gè)(2 分)
()()
2 、我會(huì)對(duì)對(duì)子。(4 分)
秋月白，晚霞()。
()對(duì)云橫，
雨中山果落。()。
3 、我喜歡積累有關(guān)讀書學(xué)習(xí)的名人名言。我要寫兩個(gè)(4 分)
⑴
�、�
4 、古詩大本營(yíng)：(3 分)
蕭蕭梧葉送寒聲，()。
() ，每逢佳節(jié)倍思親。
路人借問遙招手，()。
5 、我愛美文。(3 分)
我會(huì)默寫《秋天的雨》中的三句話：①;
�、�;
③。
五、小嘴巴，會(huì)說話。(5 分)
為大家介紹你的一項(xiàng)課余活動(dòng)，看能不能引起大家的興趣。(50 字左右)
六、閱讀(1+3+4+2=10 分)
蘇珊的帽子
蘇珊是個(gè)可愛的小女孩。可是，當(dāng)她念一年級(jí)時(shí)，她那小小的身體里竟長(zhǎng)了腫瘤()，并住院接受3 個(gè)月的化學(xué)治療。出院后，她顯得更瘦小了，神情也不如往常那樣活潑了。更可怕的是，原先那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在快掉光了。雖然那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與癌癥―― 死神一爭(zhēng)高低，她的聰明和好學(xué)也足以補(bǔ)上被拉下的課。然而，每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，對(duì)于她這樣一個(gè)六七歲的小女孩來說，無疑是非常殘酷的事情。
在蘇珊返校上課前，班上的老師海倫熱情而鄭重地宣布：“ 從下星期一開始，我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種各樣的帽子。所有同學(xué)都要戴著自己最喜歡的帽子到學(xué)校來，越新奇越好!”
星期一到了，離開學(xué)校3 個(gè)月的蘇珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室門口卻遲遲沒有進(jìn)去，她擔(dān)心，她猶豫，因?yàn)樗髁艘豁斆弊印?/p>
可是，使她意外的是，她的每一個(gè)同學(xué)都戴著帽子，和他們五花八門的帽子比起來，她的那頂帽子顯得那樣普通，沒有引起任何人的注意。一下子，她覺得自己和別人沒有什么兩樣了，沒有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。
日子就這樣一天天過去了。現(xiàn)在，蘇珊常常忘了自己還戴著一頂帽子;而同學(xué)們呢，似乎也忘了。
1 、寫出本文中你最想積累的一個(gè)詞語：
2 、這篇課文敘述了蘇珊因做化療，失去了一頭美麗的`()，班上的老師得知后，以研究()為名，安排全班的同學(xué)戴著帽子來()，從而避免了尷尬，使蘇珊在相互尊重的環(huán)境中愉快地生活。
3 、從哪些詞語(一個(gè)即可)可以看出蘇珊在教室門口和走進(jìn)教室后的不同心情?。(友情提示：從三、四自然段找)
教室門口：
走進(jìn)教室：
4 、通過這篇文章我們明白的道理是什么?請(qǐng)把正確答案的序號(hào)填在()里。
�、� 我們上學(xué)都要帶帽子; ② 老師的話我們要聽;③ 生活中要學(xué)會(huì)友善地對(duì)待別人。
六、作文(30 分)
題目：我的(爸爸、媽媽、鄰居、同學(xué)、朋友...... )
要求：以一件事來表現(xiàn)你要寫的這個(gè)人的某方面?zhèn)�性或品質(zhì)。注意把語句寫通順，事情寫清楚，還要按順序?qū)懗鲞@個(gè)人的外貌特點(diǎn)喲!
語文三年級(jí)期末考試卷10
一、讀拼音寫詞語。(8分)
fān gǔn bēn téng jǐng sè jì xù
ào mì gǔ lì cí xiáng chàn dǒu
二、用“√”給下面帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。(3分)
散落(sǎn sàn) 請(qǐng)假(jiǎ jià)
模樣(mó mú) 棋高一著(zhe zhāo)
和弄(huó huò) 盡可能(jìn jǐn)
三、比一比，并組詞。(4分)
頑( ) 歷( ) 幻( ) 縫( )
玩( ) 厲( ) 幼( ) 逢( )
四、把詞語補(bǔ)充完整。(8分)
鼠( )寸( ) ( )假( )威 ( )木雞 畫( )點(diǎn)( )
東( )西( )( )一致 廢寢( ) 流( )忘( )
五、照樣子寫詞語。(6分)
1.甜滋滋(ABB)_______ _______ _______ _______
2.花花綠綠(AABB) __________ __________ __________ _______
3.畫龍點(diǎn)睛(帶有動(dòng)物的成語)_______ ______ _______ ________
六、在( )填空上合適的詞語(3分)
一( )鋼筆 ( )的山林 ( )學(xué)習(xí)
執(zhí)行( ) ( )地坐著 ( )得干凈
七、按要求寫近義詞和反義詞。(3分)
寫近義詞 偶爾( ) 拒絕( )尤其( )
反義詞 陌生( ) 朝( ) 猶豫( )
八、按相關(guān)內(nèi)容填空。(7分)
1.柴門聞犬吠,___________________________。
2.讀書百遍,_________________________。
3.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,_______________________。
4.兩岸猿聲啼不住,_____________________。
5. ___________________________，只留清氣滿乾坤
6. 高低不平的草灘上，嵌著一洼洼_________，水面映出_______，就像_______________。
九、按要求寫句子。(4分)
1. 小妹妹是那么_____________，那么_____________。(把句子補(bǔ)充完整)X
2. 那慈祥的的目光，那親切的微笑，那文明的舉止，使人難以忘懷。
縮句 ______________________
3. 我們打開了電腦。(改為“把”字句)
__________________________________
4. 我們來到公園。
我們看到了五顏六色的鮮花。
_________________________________________________________(把句子合成一句話)
十、閱讀短文，回答問題。(18分)
(一)
廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧，像是戴在山頂上的白色絨帽;那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷時(shí)，它像茫茫的大海;云霧遮擋山峰時(shí)，它又像巨大的天幕……
1、 用“_________”劃出中心句。(1分)
2、 作者寫廬山云霧變化的順序是：(1.5分)
山頭——( )——( )——( )
3、 用﹏﹏﹏﹏﹏﹏劃出短文中的比喻句。作者把____分別比作_________________，想象一下，廬山的云霧還會(huì)是什么形態(tài)(
)(5.5分)。
(二) 有趣的小刺猬
刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長(zhǎng)。刺猬的`四(肢 枝)很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷[quán]成一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不但能用硬刺(保護(hù) 保衛(wèi))自己，而且還可以用它來搬東西呢!夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背(bēi bèi )著瓜溜走了。
1、選擇( )里正確的讀音或字詞。用“√”表示。(1分)
2、文章是圍繞哪句話來寫的?用“～～”劃出來。(1分)
3、根據(jù)短文填空。(4分)
刺猬的頭( )，眼睛和耳朵( )，牙齒( )，門牙( )。 它們四肢( )，跑起來很快。爪子( )、( )。渾身長(zhǎng)滿了( )。
4、下列句子中哪個(gè)是打比方的，在( )里打“√”。(1分)
(1)刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺。( )
(2)刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。( )
5、仔細(xì)讀讀短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用?(2分)
6、畫____的句子在文中起了__________的作用。(1分)
十一、學(xué)寫請(qǐng)假條(5分)
10月10日，小紅游泳感冒了，醫(yī)生建議她休息兩天，請(qǐng)你幫小紅寫一張請(qǐng)假條向王老師請(qǐng)假。
語文三年級(jí)期末考試卷11
一、讀音或漢字(13分)
1、仔細(xì)拼，認(rèn)真寫。(10分)
Shāng diàn yè wǎn zhēn zhū mù yù qī fù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Tuō xiǎn zhì huì tū rán dān xīn huí yì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、用“ ”標(biāo)出( )里正確的讀音或漢字。(3分)
干(ɡàn ɡān)勁 參(cēn cān) 差 竟(jìn jìnɡ)然
約法三(張 章) (扶 撫)老攜幼 穿(帶 戴)整齊
二、按要求填寫詞語。(12分)
1、把成語補(bǔ)充完成。(每空0.5分)
滄海一( ) 車水( )龍 流光( )彩 運(yùn)籌( )幄
( )骨療毒 風(fēng)馳電( ) 傾( )而出 千巖( )秀
2、比一比，組成詞語寫下來。(每空0.5分)
壯( ) 郊( ) 仿( ) 期( )
狀( ) 效( ) 訪( ) 欺( )
3、照樣子寫句子。(每空0.5分)
有花有草： 有( )有( ) 有( )有( )
光禿禿： 金( )( ) 綠( )( )
三、照樣子寫句子。(3分)
1、石榴開花了，一朵朵，掛滿枝頭，仿佛一只只了喇叭一樣。
2、噴霧器一邊噴灑著除草劑，一邊大聲地說。
3、一個(gè)人如果有了疾病，他的內(nèi)臟運(yùn)動(dòng)就會(huì)出現(xiàn)異常。
四、 按課文內(nèi)容填空。(13分，每空0.5分)
1、 這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了好幾首古詩。你能把你喜歡的一首介紹給我們嗎?請(qǐng)把它寫下來。
這首詩的作者是 ，你喜歡它的原因是 。
2、小露珠像鉆石那么 。像水晶那么 ，像珍珠那么 。
3、它們有的 ，有的 ，有的 ，有的 ，游客不時(shí)被逗得 。
4、一年四季中不管是 ，布達(dá)拉宮的上空總是 。有了這藍(lán)天，依山而建的布達(dá)拉宮顯得更加 。
5、《山行》這首詩寫的是詩人在山里行走時(shí)的所見所感，描繪了一幅由寒山、 、 、 構(gòu)成的山林秋色圖。
6、人人都需要 ，特別是當(dāng)一個(gè)人 的時(shí)候。讓我們珍惜 ，同時(shí)，也不要忘記 。
7、岸邊的華燈 ，宛如 。遠(yuǎn)處，
五、排列錯(cuò)亂的句子。(6分)
( )果然，在我們眼前矗立著一棵高大的楓樹。
( )一路上，大家興奮地談?wù)撝?/p>
( )這棵樹象一個(gè)頂天立地的巨人，粗大、筆直的樹干直插云霄。
( )一個(gè)陽光明媚的下午，我們踏著小道向山頂攀登。
( )突然，一位同學(xué)叫道：“楓樹�！�
( )我們誰也沒有見過這樣高，這樣大的樹。
六、閱讀短文(20分)
東方之珠
香港是我國(guó)通向世界的南大門，那里有迷人的沙灘、著名的公園和(繁榮 繁華)的街市。
浪平沙細(xì)，陽光和煦的淺水灣，是旅游度假的好去處。每逢節(jié)假日，人們結(jié)伴來到這里，漫步在金色沙灘上，沐浴著(輕柔 溫柔)的海風(fēng)，傾聽著浪濤拍岸的聲響，真是(舒適 舒服)極了。
香港的海洋公園舉世聞名。那里的海洋劇場(chǎng)，經(jīng)常聚集著許多(觀賞 欣賞)海豚、海獅精彩表演的`游客。在碧波蕩漾的人工湖上，幾只海豚和海獅正在表演節(jié)目，它們有的頂球，有的鉆圈，有的舉重，有的嬉水跳躍，游客不時(shí)被逗得開懷大笑。
銅鑼灣是香港三大鬧市口之一。摩天大樓鱗次櫛比，商店里的各種商品琳瑯滿目，(寬廣 寬闊)的街道上人流如潮。
一到夜晚，整個(gè)香港就成了燈的海洋。港灣里(閃爍 閃耀)的燈光，像五顏六色的焰火賤落人間。馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長(zhǎng)河奔流不息。
香港，真是一顆無比璀璨的“東方之珠”。
1、把文中括號(hào)內(nèi)不合適的詞或音節(jié)用“/”畫去。(6分)
2、在文中找出下列詞語的反義詞(3分)
荒涼( ) 狹窄( ) 躍起( )
3、作者用( )一詞寫出了大樓多，用( )一詞寫出了商品多，用( )一詞寫出了人多，用( )、( )等詞語寫出了燈多。請(qǐng)你再寫出形容事物多的詞語。汽車多：( ); 山多：( );水多：( )。(8分)
4、用“ ”畫出文中的比喻句。(2分)
5、文中與題目相照應(yīng)的句子是 (1分)
七、口語交際。(5分)
吳娟的爸爸要去上海出差，不能參加12月27日的家長(zhǎng)會(huì)，他給張老師打電話沒打通，于是就想到寫一張請(qǐng)假條給女兒帶給張老師�，F(xiàn)在請(qǐng)你替吳娟的爸爸寫這張請(qǐng)假條，格式要正確。
八、習(xí)作(25分)
一學(xué)期下來，你是不是比以前有了進(jìn)步，取得了一些成績(jī)?是不是比以前懂得更多的道理了?也許你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自已身上有別人沒有的優(yōu)點(diǎn)呢。你愿意向別人介紹自己?jiǎn)?寫一篇文章向別人介紹自己。
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