生物實(shí)習(xí)總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結(jié)。總結(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編整理的生物實(shí)習(xí)總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生物實(shí)習(xí)總結(jié)1
一、企業(yè)概況：
1、欽州玉柴（機(jī)電）物流有限公司是一家主營(yíng)現(xiàn)代汽車(chē)和各類(lèi)重型卡車(chē)銷(xiāo)售及物流營(yíng)運(yùn)的綜合性公司。
2、公司員工不多，只有14個(gè)人，雖然看似公司規(guī)模小，但是其業(yè)務(wù)量十分可觀(guān)，每天都有來(lái)洽談、購(gòu)買(mǎi)咨詢(xún)和辦理各項(xiàng)業(yè)務(wù)的客戶(hù)絡(luò)繹不絕。
3、職能部門(mén)分布：經(jīng)理室、財(cái)務(wù)室、檔案室、辦公室、展廳、停車(chē)場(chǎng)。
4、公司理念：信念遠(yuǎn)比黃金貴。
5、發(fā)展方向：奮戰(zhàn)100天，進(jìn)軍欽州港保稅區(qū)。
二、我們從事的主要工作內(nèi)容有：
1、每天必做工作：開(kāi)、關(guān)公司門(mén)、掃地，倒垃圾、清理煙灰缸，并幫忙整理員工辦公桌上的凌亂的資料。
2、整理檔案室的檔案，并對(duì)資料進(jìn)行抽拿、放回去、打印、分順序擺放等工作。
3、接待客戶(hù)，為客戶(hù)倒杯水、引導(dǎo)客戶(hù)辦理手續(xù)、并幫忙復(fù)印他們需要辦手續(xù)的資料，如：身份證、保險(xiǎn)單、行駛證、購(gòu)置證、戶(hù)口本等。
4、從事一些簡(jiǎn)單的驗(yàn)車(chē)工作，在一旁幫忙遞、拿東西、熟悉驗(yàn)車(chē)的流程。
5、為客戶(hù)準(zhǔn)備辦理貸款的合同資料，協(xié)助客戶(hù)辦理簽字、辦卡等業(yè)務(wù)。
6、公司員工沒(méi)空業(yè)務(wù)繁忙時(shí)候幫忙接聽(tīng)下電話(huà)、傳真、在電腦上錄機(jī)電、
物流臺(tái)帳、幫忙辦理車(chē)輛入戶(hù)、年審、購(gòu)置證、營(yíng)運(yùn)證等工作。
三、實(shí)習(xí)收獲
1、工作并不是公司員工、老總下達(dá)命令說(shuō)要做什么工作、而是自己要自覺(jué)、主動(dòng)去做、認(rèn)為該做什么工作就要大膽去做不要猶豫。
2、通過(guò)每天接觸的購(gòu)車(chē)過(guò)程中的與公司同事、客戶(hù)溝通使我對(duì)卡車(chē)知識(shí)有了一定得了解、不僅知曉了卡車(chē)的一般構(gòu)造、還學(xué)會(huì)了如何去驗(yàn)車(chē)、驗(yàn)車(chē)該驗(yàn)什么，如何去驗(yàn)。
3、讓我懂得了禮儀禮節(jié)的方面重要性，與同事相處要注意什么，什么話(huà)應(yīng)該說(shuō)、什么事不可以問(wèn)也不可以做、如何與客戶(hù)溝通好，特別是在打電話(huà)時(shí)學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)的重要性，知道接電話(huà)首要該說(shuō)第一句話(huà)是：“你好，欽州玉柴”；客戶(hù)來(lái)了能上這幾句話(huà)：“老板，你好，想要什么車(chē)”、“坐下先吧”、“請(qǐng)喝杯水”之類(lèi)的話(huà)。
4、學(xué)會(huì)了使用復(fù)印機(jī)、打印機(jī)和傳真機(jī)、在復(fù)印時(shí)雙面復(fù)印也學(xué)會(huì)了。
5、玉柴現(xiàn)在的口號(hào)是：玉柴動(dòng)力，綠色動(dòng)力。
6、做事除了要大膽、積極、主動(dòng)外還要謙虛問(wèn)同事，要學(xué)會(huì)虛心求教，不懂話(huà)就問(wèn)，做事前一定要問(wèn)明白，切忌還沒(méi)弄清楚怎么做就盲目的去做，這樣很容易做錯(cuò)事，甚至造成難以修改的錯(cuò)誤。
四、實(shí)習(xí)體會(huì)
1、凡事從底層做起，比如：對(duì)卡車(chē)銷(xiāo)售不了解就必須從基礎(chǔ)知識(shí)抓起，熟悉卡車(chē)的綜合知識(shí)，不僅要熟背價(jià)格外面，更要懂一點(diǎn)卡車(chē)的構(gòu)造知識(shí)。
2、在公司內(nèi)部溝通是很重要的，要多注意溝通，只要你肯問(wèn)，多與同事溝通你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)他是很容易溝通的，更能從他的口中學(xué)習(xí)到許多課本上沒(méi)有的知識(shí)。
3、“任何工作只要你肯去認(rèn)真去學(xué)，去多問(wèn)，都不會(huì)是很難的”，這是盧總給我的`忠告，讓我認(rèn)識(shí)到了做事只要抱著謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度去做一件事，肯多去問(wèn)，任何工作都會(huì)變得容易。
4、人際關(guān)系的處理也是非常重要的。我在那里實(shí)習(xí)這么久發(fā)現(xiàn)公司內(nèi)部的員工與員工之間，老總與員工的關(guān)系都是處理得很好，經(jīng)�？吹剿麄冇姓f(shuō)有笑，即使是經(jīng)理也能與員工打成一片，工作地時(shí)候能相互合作，休息的時(shí)候能一起打牌、“吹水”有說(shuō)有笑的�？梢�(jiàn)在工作當(dāng)中處理同事及老總的人際關(guān)系式十分重要的，“人脈處理的好去到那都好辦事”這也是盧總給我的一個(gè)忠告。
5、出來(lái)工作或是實(shí)習(xí)在心態(tài)也是非常重要的，要做到：
�。ㄒ唬┬膽B(tài)要做到放平穩(wěn)
�。ǘ┳鍪乱慌伦鲥e(cuò)事，要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤
�。ㄈ┮獙W(xué)會(huì)用腦做事、做事前一定要問(wèn)清楚操作流程、要想的嚴(yán)謹(jǐn)，全面
�。ㄋ模┱f(shuō)話(huà)不要太直，說(shuō)出去前要經(jīng)過(guò)大腦思考。
6、一個(gè)企業(yè)發(fā)展壯大靠的是誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，同樣我們做人也要做到誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)人生，待人要真誠(chéng)、踏實(shí)，去到一個(gè)企業(yè)工作自己懂做什么就做什么，不懂做什么就不要去做，切忌不懂裝懂。
五、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
欽州機(jī)電（物流）有限責(zé)任公司雖然是個(gè)大公司，但在公司內(nèi)部依然存在幾個(gè)不足之處：
1、各部門(mén)間雖然做到分工不分家，但依然是分工不明確，有些員工什么都管，有些卻放手不做，這樣下去容易有心幫做的卻是幫倒忙、也容易造成辦事效率低下。
2、在處理客戶(hù)的投訴（追車(chē)、辦事拖延、卡車(chē)保修不到位等）處理得不夠好，未能給予客戶(hù)一個(gè)滿(mǎn)意的處理結(jié)果。
3、某些員工有時(shí)候做事積極性不搞，對(duì)待客戶(hù)未能做到足夠的積極、熱情。
4、客戶(hù)雖多，但是從事銷(xiāo)售的人員依然偏少。
5、在提高顧客銷(xiāo)售滿(mǎn)意度方面尚待進(jìn)一步加強(qiáng)。
六、提出建議
針對(duì)以上的問(wèn)題我在這里不作建議，不過(guò)針對(duì)每天都有客戶(hù)來(lái)追車(chē)，甚至場(chǎng)面一度非常緊張，在這方面我們?cè)谶@里提出一些建議：
1、向廠(chǎng)家（柳汽）催貨、督促其加快生產(chǎn)進(jìn)度，派人實(shí)時(shí)監(jiān)控完工情況。
2、在購(gòu)車(chē)簽署合同之前能與客戶(hù)達(dá)成寬裕的交車(chē)時(shí)間。
3、盡量向客戶(hù)推銷(xiāo)格爾發(fā)，因?yàn)榘札埥卉?chē)時(shí)間長(zhǎng)。
4、車(chē)的完工情況、進(jìn)度都能如實(shí)匯報(bào)給客戶(hù)。
5、可以從企業(yè)戰(zhàn)略的銷(xiāo)售眼光來(lái)做出卡車(chē)的銷(xiāo)售預(yù)測(cè)，不一定要等到客戶(hù)下訂單了才向供應(yīng)商下購(gòu)車(chē)訂單，這樣可以在卡車(chē)銷(xiāo)售旺季的時(shí)候?yàn)橛脩?hù)挽回一定的經(jīng)濟(jì)損失，提高了客戶(hù)滿(mǎn)意度。
6、凡事要事先做好“打預(yù)防針”的準(zhǔn)備，做好溝通協(xié)調(diào)、解釋的準(zhǔn)備。
七、實(shí)習(xí)建議
1、企業(yè)普遍需要懂溝通、懂商務(wù)禮儀禮節(jié)的綜合型人才，因此學(xué)校要在商務(wù)公關(guān)禮儀、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)這兩門(mén)課程上要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)與實(shí)踐。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)我們的計(jì)算機(jī)的操作，如excel、word，尤其是要開(kāi)設(shè)ppt課程，不會(huì)幻燈片造作是我們的一大軟肋。
3、企業(yè)對(duì)學(xué)生打字普遍要求用五筆，因此有必要要求我們學(xué)習(xí)五筆。
4、開(kāi)設(shè)什么課程都好，都要貼近社會(huì)實(shí)際，不能與社會(huì)脫節(jié)。理論知識(shí)要學(xué)，實(shí)踐也不能少，因此要多多加強(qiáng)我們?cè)趯?shí)踐方面的操作。
5、引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)形成一種思維的過(guò)程，透過(guò)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)本質(zhì)，而我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)方面時(shí)思維總是膚淺，思維不夠深入，如：針對(duì)企業(yè)出現(xiàn)的不好的弊端或現(xiàn)象提出解決辦法，將它優(yōu)化、改善。
6、與人溝通、人際關(guān)系、個(gè)人自信心工程建設(shè)要加強(qiáng)訓(xùn)練。
7、同時(shí)也希望老師們也能深入企業(yè)中“取經(jīng)”，因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)企業(yè)變化快、各行業(yè)更新快。
生物實(shí)習(xí)總結(jié)2
壯觀(guān)神工飛水龍?zhí)�、黃金地帶寶鼎園、結(jié)緣天堂慶云寺，美妙的人景觀(guān)，我陶醉其中，流連忘返；蕨類(lèi)植物、被子植物、裸子植物，木本、藤本、草本，結(jié)識(shí)新朋，再會(huì)老友；水之間，呼吸充沛的負(fù)氧離子，林蔭之下，邂逅遠(yuǎn)離華市的寧?kù)o，寢窩之中，學(xué)習(xí)、就餐、休憩、出發(fā)，享受集體生活的愉悅。肇慶xx莊植物學(xué)實(shí)習(xí)，是一段開(kāi)心的歷程。
師生情緣
三天的實(shí)習(xí)，跟著周云龍老師，我們隊(duì)的同學(xué)要比其他同學(xué)要輕松得多，老頑童般的和善親切、幽默開(kāi)朗，我們隊(duì)伍時(shí)刻充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
8點(diǎn)前到xx莊門(mén)口有序排隊(duì)，明確分工（剪枝、收枝、標(biāo)號(hào)、記錄），點(diǎn)好人頭，指導(dǎo)老師帶領(lǐng)各自隊(duì)伍，向高綠林前進(jìn)。長(zhǎng)長(zhǎng)的水泥路并不陡峭，翠屏列兩旁，老師一邊為我們尋找觀(guān)察的對(duì)象，一邊做講解。與在校園認(rèn)種不同，拿起一種植物，周老師直接跳過(guò)一般形態(tài)描述，直接切入正題，區(qū)分單葉、奇偶復(fù)葉，就只記最別于其他物種的特征，比如豬肚木就記它堅(jiān)硬的小黑刺；銀柴九記它嫩葉的托葉；潺槁樹(shù)是揉之有油膩感；假蘋(píng)婆是葉柄兩端膨大……關(guān)注局部，忽略整體，固然我們記憶起輕松得多，而且印象深刻，然而很多時(shí)候一棵植物咋一看，愣沒(méi)看出是何方神圣，得扒拉出它的`特別之處，而且其他植物無(wú)論近緣還是遠(yuǎn)戚，難免會(huì)有共享之形，所以認(rèn)起也有難處。自然，老師稍加點(diǎn)撥，還需靠自己琢磨。細(xì)觀(guān)察，詳記錄、常對(duì)比。辯證看待每一種學(xué)習(xí)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，但都離不開(kāi)一個(gè)勤字。
印象最深刻的，不是手提植物，圍在老師身邊，邊聽(tīng)邊記，而是在飛水潭戲水、在寶鼎園大合照、在慶云寺小匯演。老師可真好玩，每次拍照前，“我們喊一二三，然后做一個(gè)夸張地動(dòng)作”。瞧瞧老師的動(dòng)作有多夸張“一二三，茄子，eah！”可忙壞的研一的朱師兄，他開(kāi)玩笑說(shuō)：“我這都不像實(shí)習(xí)的，相機(jī)里師妹的照片比植物還多�！敝芾蠋熂磳⑼诵�，手拿剪子取枝條時(shí)，手腳都在顫抖，年紀(jì)雖大，卻又一顆永葆青春的心。老師說(shuō)：“每年教不一樣的學(xué)生，每年都是新的人，感覺(jué)自己一直很年輕�！鄙峡蠢蠋�，下鄉(xiāng)看學(xué)生，對(duì)教師這一行業(yè)，漸漸有了情感。
別有洞天
xx國(guó)家自然保護(hù)區(qū)植被類(lèi)型主要為亞熱帶季風(fēng)常綠闊葉林，是北回歸線(xiàn)上的一顆綠寶石。老師說(shuō)我們不僅要學(xué)習(xí)，也要懂得欣賞周?chē)拿谰�，除了大飽眼福，還吸了一肚子的負(fù)氧離子，滿(mǎn)載而歸。我去過(guò)珠海的紅樹(shù)林，濕地沼澤，一片綠海，亦使人心曠神怡，但對(duì)比xx，少了自然的風(fēng)韻，處處盡顯人工痕跡。雖有旅游景區(qū)，更多是作為科研場(chǎng)所，綠色植被保護(hù)較好，品種繁多，長(zhǎng)勢(shì)旺盛。我們?cè)谛@認(rèn)識(shí)的百十中，到此一對(duì)比，簡(jiǎn)直是九牛一毛�？上В瑢�(shí)習(xí)期只有短短的三天，我們本身也不夠勤奮，對(duì)xx的認(rèn)識(shí)，也不過(guò)是管中窺豹，可見(jiàn)一斑也。
回到酒店，又是別有洞天。最開(kāi)心的場(chǎng)景是一群人，這兒一團(tuán)那兒一簇，將白天采摘回的發(fā)蔫的一袋植物平鋪在走廊上，人頭攢動(dòng)，翻著筆記，細(xì)細(xì)認(rèn)種。有時(shí)為確定一個(gè)種爭(zhēng)得面紅耳赤，傳物求問(wèn)。自己組這堆一個(gè)個(gè)認(rèn)完，又跑到別組那里蹭去。最熱鬧的當(dāng)數(shù)考試前夕咯！久坐在那里，口干舌燥，比上還累。于是三五成群，到酒店外逛逛，吃上一杯冰凍的燒香草，倍感輕松。
朋友說(shuō)，你們不是去實(shí)習(xí)，倒像去旅游。哈，其實(shí)沒(méi)什么區(qū)別。那就當(dāng)作是有老師的領(lǐng)導(dǎo)集體的出游吧！這是生物專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)利！
生物實(shí)習(xí)總結(jié)3
時(shí)間過(guò)得很快，還記得踏進(jìn)大學(xué)的第一天，轉(zhuǎn)眼間現(xiàn)在也快畢業(yè)了；還記得出發(fā)去實(shí)習(xí)的第一天，轉(zhuǎn)眼間現(xiàn)在已經(jīng)實(shí)習(xí)結(jié)束了。 一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)成了一種回憶，一筆財(cái)富……回憶起實(shí)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，梳理著實(shí)習(xí)的收獲與成長(zhǎng)。
還記得那天，20xx年9月15日，帶著對(duì)大學(xué)校園的眷戀，帶著對(duì)新生活的期盼，我們一整天顛簸于路上。雖然很累，可是依舊滿(mǎn)懷期待地想象著接下來(lái)未知的實(shí)習(xí)生活。終于，一個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)就這樣拉開(kāi)美麗的帷幕。
在這次實(shí)習(xí)中，我付出了，所以收獲了；我行動(dòng)著，所以成長(zhǎng)著。因?yàn)樵谶@段時(shí)間我經(jīng)歷了很多第一次：第一次真正站在講臺(tái)上，第一次有人甜甜的叫我老師，第一次語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)學(xué)生說(shuō)，第一次批改學(xué)生的練習(xí)冊(cè)……這些第一次將是我人生中最美好的一種回憶，將是我今后工作中最精彩的一筆財(cái)富。下面，我將從幾個(gè)方面對(duì)這段實(shí)習(xí)生活進(jìn)行總結(jié)。
一、教學(xué)工作篇——付出努力，收獲快樂(lè)
教學(xué)工作是我們教育實(shí)習(xí)的重點(diǎn)之一。實(shí)踐教學(xué)又是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是教學(xué)工作水平評(píng)估的重要指標(biāo)。所以在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們每個(gè)實(shí)習(xí)生要將所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和師范技能應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中。在實(shí)踐中不斷提高自己的教學(xué)水平。
我的教學(xué)指導(dǎo)老師是楊永亮和李疆，他們都是我們學(xué)校的師兄。他們經(jīng)驗(yàn)豐富，為人隨和可親，在教學(xué)工作方面給了我很多指導(dǎo)。還有科組里的其他老師們。從他們身上我學(xué)到很多，也感受到學(xué)習(xí)之余的一些快樂(lè)。非常感激這些老師們。
�。ㄒ唬┞�(tīng)課篇——虛心取經(jīng)
實(shí)習(xí)的前段時(shí)間我一直在聽(tīng)課，一節(jié)新課即使聽(tīng)了五六遍也不覺(jué)得厭煩，因?yàn)槊總�(gè)老師上課的方式都不同，即使是同樣的內(nèi)容，一節(jié)課下來(lái)也有一些值得學(xué)習(xí)的地方。期間還有幸遇到教研員去聽(tīng)課評(píng)課，更是受益匪淺。
在聽(tīng)課前，首先我自己已經(jīng)明確：這種聽(tīng)課和之前作為學(xué)生的聽(tīng)課完全不同，這一點(diǎn)之前在學(xué)校進(jìn)行教育見(jiàn)習(xí)就有意識(shí)到了。我告訴自己：我們現(xiàn)在是以老師的身份去聽(tīng)課，不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)，而是要學(xué)習(xí)老師怎么講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間等等。在聽(tīng)課時(shí)，我會(huì)認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，注意老師講解過(guò)程中的教學(xué)思路，如何引入，如何設(shè)置問(wèn)題，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等等。還會(huì)特別注意老師的課堂語(yǔ)言組織能力。 每個(gè)教師的教學(xué)風(fēng)格都不同，新教師跟老教師在對(duì)課堂教學(xué)的處理上也不同，都各具特色，都有值得學(xué)習(xí)、汲取的地方。
對(duì)于聽(tīng)課這方面，除了自己的一些意識(shí)和感悟之外，還有師兄師姐們的一些建議。還記得師兄師姐常跟我說(shuō)：“聽(tīng)課是很重要的學(xué)習(xí)過(guò)程。與其上很多課，還不如好好聽(tīng)課之后經(jīng)過(guò)認(rèn)真充分的準(zhǔn)備再上課，即使上得不多�！彼晕衣�(tīng)取他們的意見(jiàn)，積極地去聽(tīng)課。不是有句話(huà)說(shuō)：“博采百家之長(zhǎng)，熔鑄自身之能”。相信，站在前人的肩膀上看問(wèn)題、做事情，會(huì)減少我們的所走的道路。最后，在訪(fǎng)談師兄的時(shí)候，他也教我一些聽(tīng)課的技巧。這些對(duì)我的教師成長(zhǎng)之路都很有幫助。
�。ǘ﹤湔n篇——臺(tái)下十年功
記得最深刻的是備《細(xì)胞中的糖類(lèi)和脂質(zhì)》和《細(xì)胞中的無(wú)機(jī)物》這兩節(jié)課。這兩節(jié)課都是我從來(lái)沒(méi)備過(guò)的課。因?yàn)榭傆X(jué)得比較簡(jiǎn)單，越是簡(jiǎn)單就越不知要怎么講好�？墒遣还茉鯓�，我從頭開(kāi)始，一直在邊聽(tīng)課邊備課。先是細(xì)讀教材和教學(xué)大綱，確定各節(jié)的教學(xué)重難點(diǎn)和需要講清的幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)。再上網(wǎng)找資料，參考一些課件和教案之后，整理好自己的教學(xué)思路。最后再自己動(dòng)手制作課件和撰寫(xiě)教案。由于我上的班剛好進(jìn)度比楊老師和石老師上的班的進(jìn)度慢，所以后來(lái)在聽(tīng)了這兩位老師講授這兩節(jié)課以及聽(tīng)取指導(dǎo)老師的一些意見(jiàn)之后又做了適當(dāng)?shù)男薷�。修改完成之后，然后再組織語(yǔ)言，進(jìn)行試講。這整一過(guò)程真的很不簡(jiǎn)單，花了很多心思。雖然其他節(jié)課由于時(shí)間的關(guān)系沒(méi)有做到這么充分，可是我覺(jué)得這些都是一個(gè)實(shí)習(xí)生應(yīng)該做到的。
備課一定要充分。其實(shí)，就像師兄說(shuō)的，備課再多再充分，也會(huì)有突發(fā)狀況。
有時(shí)候就需要一些課堂生成，例如有時(shí)對(duì)于一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我打算這么講解，可是發(fā)現(xiàn)講解之后學(xué)生不懂，就需要老師去拓展，要在不斷總結(jié)中擴(kuò)展。而且，在備課過(guò)程中，資料的整合這方面是比較困難的。特別是生物，如果是純粹課本的內(nèi)容的話(huà)，是難以吸引學(xué)生的興趣的。要多列舉生活中一些生動(dòng)活潑的例子，要融入自己的思路，運(yùn)用得恰到好處。這些在備課的時(shí)候都要考慮到。總之，備課是教學(xué)環(huán)節(jié)中至關(guān)重要的一步。要做好，就要不斷地努力、積累和總結(jié)。
�。ㄈ┥险n篇——臺(tái)上十分鐘
我的第一節(jié)課是實(shí)驗(yàn)課——顯微鏡的使用。雖然不是之前準(zhǔn)備已久的新課，但是卻是很重要的一節(jié)課。因?yàn)槟鞘俏业谝淮握驹谥v臺(tái)，要對(duì)著學(xué)生講四十分鐘。之前，雖然有在班上自我介紹和聽(tīng)課，可是這些都不能消除我內(nèi)心深處的那種恐懼，總很擔(dān)心自己不能在四十分鐘內(nèi)講完教案上的內(nèi)容。但是真正上過(guò)之后才知道原來(lái)沒(méi)有自己想象的那么緊張，只要好好準(zhǔn)備就沒(méi)什么問(wèn)題，關(guān)鍵是要怎么上好一節(jié)課。原來(lái)，很多事情都是這樣，在沒(méi)經(jīng)歷過(guò)之前總是擔(dān)心，可經(jīng)歷之后回想起來(lái)覺(jué)得也不過(guò)如此。所以，上完兩個(gè)班的實(shí)驗(yàn)課之后，給了我莫大的信心，我告訴自己：只要努力，我可以的。
之后，上新課的時(shí)候，雖然沒(méi)有了第一節(jié)上課的緊張和顧忌，可是還是不夠有氣勢(shì)，聲音越來(lái)越小，所以第一節(jié)上2班的理論課《核酸》的時(shí)候，自己感覺(jué)很不好。下課之后，楊老師以及同學(xué)們及時(shí)就提出來(lái)，并教我剛上課前要很有氣勢(shì)地喊：“上課”，這樣可以增加自己的信心，而且可以讓自己及時(shí)調(diào)整好上課的狀態(tài)和心情。在老師與同學(xué)及時(shí)的指導(dǎo)下，第二節(jié)重復(fù)課的`時(shí)候，我就及時(shí)調(diào)整過(guò)來(lái)，不管是從聲音方面還是從語(yǔ)言表達(dá)方面，都比第一節(jié)要好。每節(jié)新課都重復(fù)了四次，這樣下來(lái)就熟悉了，能夠很順暢地上完一節(jié)課，感覺(jué)也不錯(cuò)了。
上了這么多節(jié)課之后，我感覺(jué)自己能大膽地在學(xué)生面前揮灑自如了，有了當(dāng)老師的感覺(jué)和真正體會(huì)到當(dāng)老師的快樂(lè)。同時(shí)，也意識(shí)到自己的一些不足之處。對(duì)一些難懂的知識(shí)點(diǎn)處理得還不是很好，解釋得還不是很透徹。這使我覺(jué)得作為一名教師，平時(shí)還是要不斷地積累，考慮多方面的因素。要多站在學(xué)生的角度去想問(wèn)題，因?yàn)橛袝r(shí)候?qū)W生想到的問(wèn)題可能是我們老師自己意想不到的。還有，針對(duì)生物學(xué)科的特點(diǎn)，對(duì)于一些比較難懂的知識(shí)點(diǎn)，可以
運(yùn)用類(lèi)比的方法，用一些直觀(guān)的圖解、圖片，吸引學(xué)生的興趣，并幫助學(xué)生的理解。
�。ㄋ模┰u(píng)改練習(xí)冊(cè)篇——檢驗(yàn)戰(zhàn)果
眼看下一周就要中段考了，我就把四班的生物練習(xí)冊(cè)收起來(lái)。我用一個(gè)下午和一個(gè)晚修時(shí)間，認(rèn)認(rèn)真真的評(píng)改每一本練習(xí)冊(cè)，每一本都寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)，并且記錄好那些學(xué)生做得好，那些學(xué)生做得較好，那些學(xué)生是抄答案的，那些學(xué)生沒(méi)做完。這深深體會(huì)到當(dāng)老師的不容易。雖然很累，可是評(píng)改過(guò)程中也可以了解到學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，有利于上課的時(shí)候?qū)χR(shí)點(diǎn)的針對(duì)性補(bǔ)充。
二、班主任工作篇——付出真心，收獲真情
一直以來(lái)，總覺(jué)得好的班主任應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有愛(ài)心的人。作為一位實(shí)習(xí)班主任，我也是這樣要求自己，虛心向老師們學(xué)習(xí)班主任工作，相信只要真心對(duì)待每個(gè)學(xué)生，學(xué)生都會(huì)尊重和支持我的。我的班主任指導(dǎo)老師是莫艷秋老師和楊家彬老師，在兩位老師的指導(dǎo)下，我的班主任工作進(jìn)展得比較順利。學(xué)生都很聽(tīng)話(huà)，所以班主任管理起來(lái)也比較容易。但是，對(duì)于我這個(gè)實(shí)習(xí)班主任來(lái)說(shuō)，如何跟學(xué)生形成亦師亦友的關(guān)系，如何領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生營(yíng)造一個(gè)積極健康的學(xué)習(xí)氛圍以及讓學(xué)生形成團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系等等這些任務(wù)還是具有一定的挑戰(zhàn)性。所以，針對(duì)這些，我主動(dòng)向原班主任和其他班主任學(xué)習(xí)和交流，爭(zhēng)取在班主任工作這方面學(xué)到更多東西。
（一）了解班級(jí)基本情況
我?guī)У膶?shí)習(xí)班級(jí)是高一（4）班，有65位學(xué)生。從跟學(xué)生見(jiàn)面的第一天開(kāi)始，我就照著班級(jí)的座位表認(rèn)學(xué)生。為了爭(zhēng)取盡快記住班上的每位學(xué)生的名字還自己親手抄了一遍班級(jí)座位表，并且隨身攜帶。有空的時(shí)候經(jīng)常到班里看看，特別是晚自修的時(shí)候，去跟學(xué)生聊聊天，盡快和他們熟悉起來(lái)。另外，認(rèn)真翻閱班級(jí)基本情況表，為了能夠盡快地了解我們班上的每位學(xué)生。經(jīng)過(guò)觀(guān)察和了解，發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生是比較活躍和好動(dòng)的，課堂氣氛還是比較好的�？墒钦n堂紀(jì)律還是存在一定的問(wèn)題。針對(duì)這點(diǎn)，我覺(jué)得班上的班干部要各其所職，協(xié)助班主任做好班級(jí)的管理工作。所以我決定召開(kāi)班干部會(huì)議，征求原班主任的意見(jiàn)并取得同意。
�。ǘ┱匍_(kāi)班干部會(huì)議
一個(gè)班的班干部對(duì)一個(gè)班良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成是至關(guān)重要的。所以班干部會(huì)議在跟原班主任商議之后就召開(kāi)了。這次會(huì)議是我們班的第一次班干部會(huì)議。一方面是先認(rèn)識(shí)和了解這些班干部，另一方面則是能夠從班干部中了解到班級(jí)近期的情況，找到班里目前存在的一些問(wèn)題并解決，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。這次會(huì)議的召開(kāi)就我整個(gè)班主任工作的開(kāi)展具有很大的意義。 我開(kāi)始了解到班級(jí)的更多情況，并及時(shí)向原班主任匯報(bào)，和原班主任商討怎么開(kāi)展接下來(lái)的班主任工作。針對(duì)班里存在的問(wèn)題做出了相應(yīng)的解決方法：①制作班干部分工表，明確各班干部職責(zé)；②開(kāi)展主題班會(huì)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力；③強(qiáng)調(diào)紀(jì)律委員和團(tuán)支書(shū)、值日班長(zhǎng)一起管理班上紀(jì)律；④班干寫(xiě)工作心得，促進(jìn)教師對(duì)班級(jí)情況的了解。
�。ㄈ╅_(kāi)展主題班會(huì)
在實(shí)習(xí)期間，根據(jù)高一（4）班學(xué)生的具體情況，我獨(dú)立開(kāi)展了兩次主題班會(huì)。
第一次班會(huì)課的主題是《高中·大學(xué)》。主要就是用一個(gè)我們精心制作的關(guān)于各大名校和如何在高中實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)的PPT給他們看。激發(fā)他們心中的大學(xué)夢(mèng)。讓學(xué)生明確自己的夢(mèng)想，并教會(huì)他們將大夢(mèng)想分為每個(gè)階段的小計(jì)劃，引導(dǎo)他們?cè)谥贫ㄇ泻蠈?shí)際的小計(jì)劃
之前要先認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，努力去實(shí)現(xiàn)小計(jì)劃，從而實(shí)現(xiàn)大夢(mèng)想。這次班會(huì)開(kāi)展得還是比較順利的。由于這是第一次站在講臺(tái)上面對(duì)那么多的學(xué)生，在準(zhǔn)備的時(shí)候是備好稿。所以一開(kāi)始都是照稿說(shuō)感覺(jué)不自然，也表達(dá)得不流暢。不過(guò)看到學(xué)生們都仰起頭認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)我講，我相信這次班會(huì)課還是有一定的成效。有了這第一次班會(huì)課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，第二次班會(huì)課相對(duì)就比較成功了。第二次班會(huì)課第一次班會(huì)課的續(xù)集。通過(guò)講述我的大學(xué)生活，讓他們更真切地感受到大學(xué)生活的美好，再次激發(fā)他們實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)斗志。
在班主任實(shí)習(xí)工作中，我學(xué)會(huì)了如何調(diào)動(dòng)班級(jí)積極性，學(xué)會(huì)了維持班級(jí)紀(jì)律，學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育，學(xué)會(huì)怎樣開(kāi)好主題班會(huì)……這都是我在不斷進(jìn)步的印跡。
三、生活篇——有緣千里來(lái)相會(huì)
在實(shí)習(xí)隊(duì)里，我與其它隊(duì)員一起合作，共同完成調(diào)研工作，認(rèn)真地做好分工工作，虛心地聽(tīng)取意見(jiàn)。辦公室里留下我們一個(gè)個(gè)認(rèn)真工作的身影，在一個(gè)多月里，我們的師范技能都有了顯著的提高，在不同的任教風(fēng)格上，我們?nèi)诤闲纬勺约旱奶厣�。在生活上，我們相互關(guān)心。在宿舍討論時(shí)，我們集思廣益。在這段時(shí)間的相處中，我不僅收獲了沉淀淀的友誼，更重要的是我們共同的回憶。還記得我們每位可愛(ài)隊(duì)友都有昵稱(chēng)。我們一起走過(guò)的路，我們一起努力的日子，給實(shí)習(xí)抹上了溫馨的一筆。
在辦公室里，我跟各位老師一起辦公，虛心請(qǐng)教他們與學(xué)生的相處之道。工作之余跟老師們聊聊天。從他們身上我覺(jué)得很多東西，非常感激他們?cè)谶@段時(shí)間的指導(dǎo)和關(guān)心，我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我實(shí)習(xí)時(shí)候遇到的這些老師的。
四、調(diào)查研究篇
實(shí)習(xí)期間我們開(kāi)展了有關(guān)教師與學(xué)生溝通探究的調(diào)查，調(diào)研工作是要對(duì)各學(xué)科新教師的訪(fǎng)談?wù){(diào)查。
在這次調(diào)研活動(dòng)中，我深刻地體會(huì)到分工合作和團(tuán)隊(duì)精神的重要性，因?yàn)槊總�(gè)人的優(yōu)劣性不同，故分工也不同，而且分工也能確保每位隊(duì)友有自己的任務(wù)，避免有些人沒(méi)事可做，在這過(guò)程中團(tuán)隊(duì)精神也是很重要的，如果有一位隊(duì)友沒(méi)能及時(shí)完成自己的任務(wù)，就會(huì)耽誤整個(gè)計(jì)劃的實(shí)施。在整個(gè)調(diào)研活動(dòng)中，每位隊(duì)友都很認(rèn)真對(duì)待自己的工作，故調(diào)研活動(dòng)也如期完成，取得不錯(cuò)的效果。
最后，背負(fù)著這些的回憶，我們即將踏上返回湛師歸途，開(kāi)啟一段努力尋找工作的路程。路上的風(fēng)景一直在變幻，太陽(yáng)東升西落，草兒春綠秋黃，不變的是態(tài)度，對(duì)教學(xué)的追求與努力；不變的是愛(ài)，對(duì)學(xué)生無(wú)比的關(guān)愛(ài)；不變的是追求，對(duì)優(yōu)秀教師的不懈追求。
生物實(shí)習(xí)總結(jié)4
本學(xué)期我適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)工作。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)習(xí)實(shí)際情況。使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟的開(kāi)展立足，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步。
認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法：內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型。認(rèn)真寫(xiě)好教案，每一課都做到有備而來(lái)，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。
增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量：在教學(xué)中，要使內(nèi)容講解更清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化，層次要分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流。讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松。在課堂上盡量讓學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦。以及也要充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)能力。
虛心請(qǐng)教其他老師：在教學(xué)上有疑必問(wèn)，多聽(tīng)其他老師的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精煉，要具有針對(duì)性，同時(shí)也要及時(shí)批改，認(rèn)真分析學(xué)生作業(yè)的情況，他們?cè)谧鳂I(yè)上出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)講解。在課后，要求學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)課后練習(xí)，課前準(zhǔn)備。
狠抓學(xué)風(fēng)：在我所教的班級(jí)中，我上課要求比較嚴(yán)格，要求大部分學(xué)生必須專(zhuān)心聽(tīng)課，課后認(rèn)真完成作業(yè)，但有少部分學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的'問(wèn)題是不敢問(wèn)，所以作業(yè)都是抄襲來(lái)完成任務(wù)。這樣只會(huì)嚴(yán)重影響成績(jī)的提高。對(duì)此，我要求學(xué)生在學(xué)校上要有一種提高的精神，遇到的問(wèn)題要及時(shí)問(wèn)，對(duì)抄襲作業(yè)的學(xué)生嚴(yán)厲的批評(píng)。這樣才能提高自己的成績(jī)。
成績(jī)與反思：在教學(xué)中，大部分學(xué)生上課認(rèn)真，學(xué)習(xí)積極，在考試中取得了好的成績(jī)，少部分成績(jī)偏差。也許是因?yàn)樯险n不認(rèn)真聽(tīng)講，不做作業(yè)，不思考問(wèn)題的原因。只要認(rèn)真聽(tīng)講的、積極做作業(yè)的學(xué)生都考的比較理想。這也與本人有關(guān)，在教學(xué)上要認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生聽(tīng)講，使學(xué)生學(xué)有所得。這樣才能不斷被提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)任務(wù)。
通過(guò)這一學(xué)期的努力，充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)生物的方法，自學(xué)再生能力得到了進(jìn)一步的發(fā)展。
生物實(shí)習(xí)總結(jié)5
每一年都會(huì)有很多的實(shí)習(xí)生走出校門(mén)踏進(jìn)社會(huì)進(jìn)行他們的人生的第一步。然而，每一位出來(lái)實(shí)習(xí)生都得寫(xiě)自己的實(shí)習(xí)總結(jié)。下面是生物技術(shù)有限公司實(shí)習(xí)總結(jié)
XX年3月1日我們09級(jí)同學(xué)懷著欣喜的心情來(lái)到了裕通生物技術(shù)有限公司并進(jìn)行為期3個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，這次實(shí)習(xí)讓我們感受到了集團(tuán)的企業(yè)文化，工作中有苦也有樂(lè)，但的是收獲，這次實(shí)習(xí)我們受益匪淺。古人云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí)，把理論應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論知識(shí)。在公司領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的幫助下我們圓滿(mǎn)的結(jié)束了實(shí)習(xí)。就3個(gè)月的實(shí)習(xí)我總結(jié)了如下幾點(diǎn)：
1、心態(tài)轉(zhuǎn)變。學(xué)校的生活養(yǎng)尊處憂(yōu)，無(wú)需我們擔(dān)憂(yōu)某些問(wèn)題，學(xué)校三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，學(xué)習(xí)跟得上就可以，而在工作當(dāng)中就不然，工作中，我們要考慮如何提高工作效率，怎樣處理與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系，還有在工作當(dāng)中的不盡人意等事情，這些都要我們以一顆平常心去對(duì)待，及時(shí)的轉(zhuǎn)變心態(tài)會(huì)讓我們工作更加順利。
2、2、計(jì)劃做事。有了明確的計(jì)劃，目標(biāo)才清晰，以至于在工作中不會(huì)茫然。在合成部實(shí)習(xí)的三個(gè)多月中，我每天都寫(xiě)工作日志，記錄下我要做的事情，然后再總結(jié)一下完成狀況，日志看似平常，但在無(wú)形中提高你做事的效率和工作的有序程度。
3、不以事小而不為。做大事小事有不同的階段，要想做大事，小事情必須做好。我們正是實(shí)習(xí)的階段，做一些繁瑣的小事情，很有必要。工作中我們每個(gè)人干的最多的就是打水、拖地和擦桌子，但我并沒(méi)有感到煩，而是把它當(dāng)作我素質(zhì)培養(yǎng)的大講堂，正因?yàn)檫@些小事情改變了辦公室的環(huán)境。這些小事情值得我去做。事情雖小，可過(guò)程至關(guān)重要。
4、以上是我在實(shí)習(xí)中的一些體會(huì)，同時(shí)在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我也發(fā)現(xiàn)自己還存在一些缺點(diǎn)，如：性子急、愿意推托等毛病，正確的對(duì)待自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，才會(huì)使自己的'能力提升的更快。
5、三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，在理論與實(shí)踐的磨合中我們顯得比來(lái)時(shí)更加成熟和穩(wěn)重，我們又多了一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，就業(yè)困難的環(huán)境中，我們先行的這一步已經(jīng)為我們奠定了一定的基礎(chǔ)，在以后的職業(yè)實(shí)戰(zhàn)中，我們會(huì)打的更響、更漂亮!
6、以上是我的實(shí)習(xí)報(bào)告。一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期很快就過(guò)去了，美好的東西總是稍縱即失。在此，我要感謝所有為我的實(shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)老師們，感謝你們這么多天的照顧和幫助。相信這次珍貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷會(huì)一直伴隨著我以后的工作生活。千里之行，始于足下，我會(huì)通過(guò)這次實(shí)習(xí)，更加懂得知識(shí)和實(shí)踐的積累，不斷充實(shí)
生物實(shí)習(xí)總結(jié)6
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了實(shí)際工作和科研能力。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和能力將對(duì)我的未來(lái)學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展有很大幫助。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為植物研究和保護(hù)做出自己的貢獻(xiàn)。
1、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是你提高工作水平的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在學(xué)校學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)時(shí)，可能感覺(jué)枯燥無(wú)味，但當(dāng)你工作以后，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)是多么的重要。通過(guò)這次實(shí)習(xí)才發(fā)現(xiàn)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)還不足，對(duì)某些工作還很難以應(yīng)付。這次實(shí)習(xí)改變我了我對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的看法，學(xué)知識(shí)不僅只能在學(xué)校里，在實(shí)際工作中也是更能學(xué)到很多實(shí)際有用的知識(shí)，這次實(shí)習(xí)為我們提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們從傳統(tǒng)的被動(dòng)授學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)求學(xué)；從死記硬背的模式中脫離出來(lái)，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷的能力。掌握自學(xué)的方法，形成工程理論整體模式，使工作、學(xué)習(xí)、生活都步入系統(tǒng)化流程；思考方式成熟，邏輯性規(guī)范、明確。這些方法的提高是終身受益的，我們認(rèn)為這難得的.一個(gè)月，讓我們真正懂得了工作和學(xué)習(xí)的基本規(guī)律。
2、在工作中，不僅需要有良好的工作態(tài)度，還需要有出色的表現(xiàn)力。
中國(guó)有句俗語(yǔ)：“踏踏實(shí)實(shí)做人，老老實(shí)實(shí)做事。”然而，在當(dāng)今社會(huì)，光是勤勤懇懇地工作是不夠的，你還需要學(xué)會(huì)適時(shí)地、恰當(dāng)?shù)卣宫F(xiàn)自己。在以后的工作中，讓老板知道你的工作成果，讓老板感受到你的存在是非常重要的！這樣你才能有發(fā)展的機(jī)會(huì)，也才能得到別人的認(rèn)可和尊重。
3、團(tuán)結(jié)協(xié)作，善于溝通。
在小組內(nèi)，我們要充分發(fā)揮民主，同時(shí)也要實(shí)行民主之上的集中。一個(gè)人的能力是有限的，需要依靠大家的智慧和力量，才能取得更好的成果。在工作中，難免會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，但是我們應(yīng)該善于溝通，正確面對(duì)問(wèn)題。當(dāng)出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，我們應(yīng)該勇于提出來(lái)，讓大家共同討論解決。畢竟，集體的智慧和能力要比個(gè)人更加全面和強(qiáng)大。通過(guò)不斷的爭(zhēng)論和討論，我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題，最終形成小組內(nèi)最正確的意見(jiàn)。
總之，用知識(shí)武裝起自己來(lái)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。你才能成功！這次實(shí)習(xí)使我對(duì)古語(yǔ)“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”有了更真切深刻的認(rèn)識(shí)。短短的一個(gè)月讓我突然間成長(zhǎng)了很多很多，讓我認(rèn)識(shí)了關(guān)于這個(gè)社會(huì)的很多知識(shí)。這次的實(shí)習(xí)不僅僅是讓我們把理論與實(shí)際相結(jié)合的提升，也是讓我們踏出校園走進(jìn)社會(huì)的試練，教會(huì)我們?nèi)绾握_的處理社會(huì)中遇到的問(wèn)題，調(diào)試從學(xué)校到社會(huì)的心理；正確面對(duì)社會(huì)，積極面對(duì)人生。這些知識(shí)將對(duì)我的將來(lái)產(chǎn)生很大的幫助，不管是留在學(xué)校繼續(xù)深造還是走上工作崗位。
我非常感謝學(xué)校給我們提供這樣鍛煉的機(jī)會(huì)，感謝指導(dǎo)老師和植物所的各位老師教給我們?cè)S多為人處事的方法和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這些將對(duì)我們終身受用。
生物實(shí)習(xí)總結(jié)7
一。 研究動(dòng)機(jī)：經(jīng)過(guò)一學(xué)期《物流基礎(chǔ)》的學(xué)習(xí)，對(duì)物流的定義、基本功能、各個(gè)作業(yè)流程有了一定的理論基礎(chǔ)，通過(guò)實(shí)習(xí)將這些理論與實(shí)際的操作相結(jié)合，在實(shí)踐中提高運(yùn)用知識(shí)的能力。
二。 研究目的：了解第三方物流服務(wù)的特點(diǎn)、主要設(shè)備和作業(yè)流程，對(duì)其進(jìn)行分析，并結(jié)合所學(xué)的理論提出改進(jìn)意見(jiàn)。
三。 研究方法：訪(fǎng)問(wèn)法、資料收集法。 資料收集的方法：網(wǎng)上收集。
四。 公司概況 1. 基本情況：上海商業(yè)物流中心位于曹楊路1500號(hào)，交于銅川路，比鄰武寧路，交通便捷，與上海西站及其鐵路沿線(xiàn)僅一步之遙;地處內(nèi)環(huán)線(xiàn)與外環(huán)線(xiàn)之間，距離內(nèi)環(huán)線(xiàn)1.5公里，外環(huán)線(xiàn)3.5公里，并且距離滬寧和滬嘉高速公路出口處分別僅為1.5公里和4公里。物流中心占地面積為26萬(wàn)平方米，各類(lèi)倉(cāng)庫(kù)10萬(wàn)平方米，擁有4條鐵路專(zhuān)用線(xiàn)和40輛箱式貨車(chē)。
2. 公司簡(jiǎn)介：上海商業(yè)物流中心系上海商業(yè)儲(chǔ)運(yùn)有限公司的子公司，隸屬上海一百集團(tuán)有限公司。中心始建于1952年，是全國(guó)商業(yè)系統(tǒng)大型的社會(huì)化第三方物流企業(yè)。20xx年初被國(guó)家經(jīng)貿(mào)委確定為全國(guó)發(fā)展商品配送重點(diǎn)單位。
3. 主要設(shè)施：
鏟車(chē)，中心擁有1.5噸至3噸的汽、柴油叉車(chē)和干充式電瓶叉車(chē)以及前移式高位貨架庫(kù)專(zhuān)用干充式電瓶叉車(chē)多輛。
手推平板車(chē)，擁有多輛手推平板車(chē)，手推液壓車(chē)和登高車(chē)6輛，以及國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)1M*1.2M地臺(tái)板。
運(yùn)輸車(chē)輛，中心擁有多輛10噸全封閉廂型貨車(chē)，8噸全封閉廂型貨車(chē)，5噸全封閉廂型貨車(chē)，及2噸以下的廂型貨車(chē)。同時(shí)擁有2個(gè)聯(lián)盟型車(chē)隊(duì)，可調(diào)動(dòng)車(chē)輛近百輛。
鐵路專(zhuān)用線(xiàn)，擁有4條共計(jì)長(zhǎng)度為1654米鐵路專(zhuān)用線(xiàn)，是目前上海商業(yè)系統(tǒng)內(nèi)唯一擁有鐵路專(zhuān)用線(xiàn)的專(zhuān)業(yè)物流企業(yè)，具有100萬(wàn)噸的鐵路運(yùn)輸發(fā)運(yùn)能力，以方便客戶(hù)的產(chǎn)品運(yùn)輸方式有多種選擇余地。
集裝箱場(chǎng)地，擁有1萬(wàn)平方米集裝箱場(chǎng)地，龍門(mén)吊負(fù)載能力為10噸至20噸，適合金屬類(lèi)商品以及集裝箱儲(chǔ)存業(yè)務(wù)。
4. 倉(cāng)庫(kù)類(lèi)型：
高平臺(tái)彩鋼板結(jié)構(gòu)倉(cāng)庫(kù)。擁有高平臺(tái)彩鋼板結(jié)構(gòu)倉(cāng)庫(kù)計(jì)24621平方米，可利用空間高度為7-8米， 1700平方米的倉(cāng)庫(kù)已安裝了高位貨架，該類(lèi)型倉(cāng)庫(kù)的優(yōu)點(diǎn)是建筑結(jié)構(gòu)合理，面積利用率高，防汛、防潮、隔熱性能良好，全部有雨棚和外平臺(tái)，庫(kù)外周轉(zhuǎn)場(chǎng)地大，便于商品裝卸及進(jìn)出倉(cāng)。
高平臺(tái)鋁合金結(jié)構(gòu)倉(cāng)庫(kù)。擁有高平臺(tái)鋁合金結(jié)構(gòu)倉(cāng)庫(kù)計(jì)16800平方米，可利用空間高度為6.5米，該類(lèi)型的倉(cāng)庫(kù)的優(yōu)點(diǎn)是防汛、防潮性能良好，庫(kù)外周轉(zhuǎn)場(chǎng)地大，特別適合于進(jìn)出倉(cāng)頻繁的大宗商品的儲(chǔ)存。
樓層恒溫庫(kù)。擁有樓層恒溫庫(kù)10100平方米，可利用空間高度為5米，該類(lèi)型倉(cāng)庫(kù)的建筑條件為滿(mǎn)足某些產(chǎn)品在溫度控制上的不同要求提供了先決條件。
鋁合金結(jié)構(gòu)平房庫(kù)。擁有鋁合金板平房庫(kù)5700平方米，可利用空間高度為6米，該類(lèi)型倉(cāng)庫(kù)的優(yōu)點(diǎn)是庫(kù)外周轉(zhuǎn)場(chǎng)地大，特別適合于進(jìn)出倉(cāng)頻繁的大宗商品的儲(chǔ)存。
易燃品倉(cāng)庫(kù)。擁有可儲(chǔ)存易燃品倉(cāng)庫(kù)1000平方米，該類(lèi)型倉(cāng)庫(kù)能提供屬于易燃危險(xiǎn)品類(lèi)的特殊商品儲(chǔ)存。
其它庫(kù)房40000平方米，該類(lèi)型倉(cāng)庫(kù)多數(shù)屬于磚木結(jié)構(gòu)，單幢倉(cāng)庫(kù)面積小于上述倉(cāng)庫(kù)類(lèi)型，具有冬暖夏涼的自然調(diào)節(jié)功能。
5. 倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)服務(wù)：
市內(nèi)/國(guó)內(nèi)配送，單品/綜合配送，常溫/冷藏配送。備有各式車(chē)型，承運(yùn)商品包括：百貨用品、冷藏保溫、特殊商品。
貴重物品配送。提供門(mén)到門(mén)的服務(wù)，確保商品的安全抵達(dá)用戶(hù)手中。
隔日零擔(dān)配送。對(duì)于零擔(dān)配送，公司承諾貨物
銷(xiāo)售供貨分析。從客戶(hù)利益出發(fā)，進(jìn)行常規(guī)供貨、出貨、流通周轉(zhuǎn)、及安全庫(kù)存的定量分析，替客戶(hù)計(jì)算出最經(jīng)濟(jì)的租倉(cāng)面積。
其他信息管理需求。秉承客戶(hù)至上的服務(wù)理念，提供全方位的信息服務(wù)：通過(guò)WMS，TMS系統(tǒng)與客商電腦聯(lián)網(wǎng)及通過(guò)公司內(nèi)部局域網(wǎng)的架設(shè)，實(shí)現(xiàn)各倉(cāng)間庫(kù)存信息及時(shí)反饋，控制�？蛻�(hù)公司可通過(guò)電話(huà)撥號(hào)上網(wǎng)連接我公司局域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)客戶(hù)實(shí)時(shí)查閱商品庫(kù)存的信息。
8. 作業(yè)流程（以中國(guó)物流公司為例）：
進(jìn)倉(cāng)：乙方提前一天將《入庫(kù)通知單》傳真給甲方確認(rèn);甲方收貨時(shí)根據(jù)《入庫(kù)通知單》上的內(nèi)容逐項(xiàng)核對(duì)，（如貨損，貨差，貨單不符將記入入《進(jìn)倉(cāng)單》）;二小時(shí)內(nèi)甲方將《進(jìn)倉(cāng)單》傳真回乙方后歸檔，月底制定報(bào)表。
出倉(cāng)：乙方提前一天將《提貨通知單》傳真給甲方，寫(xiě)明出貨的時(shí)間，車(chē)隊(duì)名和所提貨品的貨號(hào)、數(shù)量;當(dāng)天車(chē)隊(duì)攜帶正本《提貨單》到相應(yīng)的貨倉(cāng)，甲方根據(jù)乙方簽字樣本，《提貨通知單》與正本《提貨單》核對(duì)《出倉(cāng)單》，并由提貨方在《提貨單》和《出倉(cāng)單》上簽字;完畢后甲方立即把已簽字的《提貨單》傳真回乙方，并把《提貨單》、《出倉(cāng)單》歸檔。
五。研究結(jié)論及建議：
1. SWOT分析 優(yōu)勢(shì)：企業(yè)長(zhǎng)期從事物流服務(wù)業(yè)務(wù)，擁有一支物流管理及實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍，能為客戶(hù)提供各項(xiàng)物流服務(wù);倉(cāng)庫(kù)類(lèi)型齊全;作業(yè)場(chǎng)地寬敞。 劣勢(shì)：人員配置不盡合理，員工人數(shù)過(guò)于龐大，影響企業(yè)效益;信息系統(tǒng)未能得到充分的利用;貨倉(cāng)的出租形式過(guò)于單一、死板，租金較高。 機(jī)遇：申博的成功必將給上海物流業(yè)帶來(lái)前所未有的發(fā)展良機(jī)，許多的跨國(guó)廠(chǎng)商商品的周轉(zhuǎn)必定要依托本地的物流企業(yè)。 挑戰(zhàn)：物流企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，如何優(yōu)化自身的作業(yè)流程，充分利用企業(yè)已有的設(shè)備設(shè)施降低成本。
2. 企業(yè)仍然依照老舊的倉(cāng)庫(kù)出租模式收取租金，以至于使得倉(cāng)庫(kù)的利用率浪費(fèi)，造成客戶(hù)的流失，可根據(jù)倉(cāng)庫(kù)的實(shí)際加大空間利用率，根據(jù)倉(cāng)庫(kù)的實(shí)際利用情況進(jìn)行收費(fèi)，這樣既提高了倉(cāng)庫(kù)的使用率又間接的降低了租金，爭(zhēng)取到了更多的客戶(hù)。
3. 鐵路專(zhuān)用線(xiàn)的使用效率不高，只要少數(shù)客戶(hù)選擇這一運(yùn)輸方式，其實(shí)鐵路運(yùn)輸在我國(guó)現(xiàn)階段的長(zhǎng)距離、高密度的運(yùn)輸中，仍然有著其不可替代的作用，特別是這種門(mén)到門(mén)的運(yùn)輸，更可以降低企業(yè)的物流成本，提高商品的流通速度，企業(yè)應(yīng)主動(dòng)尋找適合的'客戶(hù)推銷(xiāo)這一特色服務(wù)。
4. 企業(yè)雖然已建立了一套較為完善的信息系統(tǒng)，可以將一系列的商品信息、倉(cāng)庫(kù)狀態(tài)、作業(yè)流程、養(yǎng)護(hù)情況及業(yè)務(wù)合同記入其中，但在實(shí)際操作中這一系統(tǒng)并沒(méi)有得到充分的利用，企業(yè)往往仍然依靠傳統(tǒng)的人工方法和票據(jù)進(jìn)行作業(yè)及信息傳遞。應(yīng)盡快在企業(yè)中提倡信息化的作業(yè)方法，使每名員工都能使用信息系統(tǒng)進(jìn)行操作與管理。
5. 健全物流加工服務(wù)，流通加工也是物流的一項(xiàng)重要功能，作為第三方物流企業(yè)應(yīng)該重視流通加工，將其同其他服務(wù)一起視作一個(gè)重要的利潤(rùn)來(lái)源，提高服務(wù)的檔次與水平，重點(diǎn)抓住有高附加值的商品進(jìn)行加工整理，吸引住長(zhǎng)期客戶(hù)。
六。建議：
1.企業(yè)要發(fā)展，企業(yè)形象至關(guān)重要，因此每個(gè)企業(yè)都十分注重自己的企業(yè)形象，寧可花多點(diǎn)的錢(qián)去租用昂貴的美觀(guān)的現(xiàn)代化倉(cāng)庫(kù)，也不愿去租用那些老式破舊的倉(cāng)庫(kù)，因此可以花費(fèi)點(diǎn)資金整修老式的倉(cāng)庫(kù)，使企業(yè)自己本身的形象提高，這樣客戶(hù)會(huì)更加愿意來(lái)租用倉(cāng)庫(kù)了。
2.進(jìn)貨堆放貨物時(shí)不能只顧著一時(shí)的方便，應(yīng)該考慮到出貨時(shí)的方便，不能耽誤客戶(hù)的時(shí)間，因此要按照標(biāo)準(zhǔn)把貨物堆起，堆放要整齊合理，以免倒塌。
3.要嚴(yán)格按照倉(cāng)儲(chǔ)管理的要求，對(duì)于過(guò)期的貨物要及時(shí)與廠(chǎng)家聯(lián)系，并得到應(yīng)允后及時(shí)銷(xiāo)毀，不要堆積在倉(cāng)庫(kù)中，浪費(fèi)倉(cāng)庫(kù)容積，更不要和正常的商品同放一起，帶給人一種雜亂無(wú)章的感覺(jué)。應(yīng)該另外準(zhǔn)備一間倉(cāng)庫(kù)，使那些一時(shí)無(wú)法銷(xiāo)毀的商品有地方儲(chǔ)存。
5.應(yīng)注重運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)，把計(jì)算機(jī)應(yīng)用作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程來(lái)抓，實(shí)現(xiàn)與工廠(chǎng)、銷(xiāo)售計(jì)算機(jī)信息的聯(lián)網(wǎng)，以及以上海市區(qū)配送為主輻射華東地區(qū)的運(yùn)輸配送網(wǎng)絡(luò)。
生物實(shí)習(xí)總結(jié)8
我懷著一份希望和一份茫然來(lái)到了中國(guó)科學(xué)院隸屬的昆明植物研究所，開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生涯。一個(gè)月的時(shí)間里，我有幸在植物所的苗圃、標(biāo)本管、植化室和組培室進(jìn)行了實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)給我?guī)?lái)了許多見(jiàn)識(shí)和收獲，不僅讓我感受到了這里的自豪和優(yōu)越，還感受到了工作人員們敬業(yè)、求實(shí)和無(wú)私的精神。同時(shí)，實(shí)習(xí)也讓我思考了很多問(wèn)題。
一：苗圃
植物園的花卉主要是在苗圃培育后再引進(jìn)，比如秋海棠、千日紅、石榴花、一串紅等等，都是在苗圃通過(guò)播種、移植、育苗等步驟培育而成。播種方法基本相同，主要是管理土壤、水分、光照和溫度，根據(jù)種子大小和設(shè)施條件進(jìn)行調(diào)整。
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花卉播種一般在保護(hù)地區(qū)進(jìn)行，至少應(yīng)遮雨或適當(dāng)遮光降溫等基礎(chǔ)設(shè)施，才能達(dá)到各種品種出芽所需要的條件，保證其出芽率。選擇疏松透氣的土壤（一般選用細(xì)粒的泥炭，草炭或腐葉土）。裝入花盆或播種盤(pán)里。將土壤澆透水（水里配點(diǎn)多菌靈或托布津或百菌清達(dá)到土壤消毒的目的，往往配八百倍液），把種子均勻的灑在土層上。細(xì)粒種子（如百里香，矮牽牛，瓜葉菊，海棠種子等）播種，不需要蓋土，但要注意保持土壤濕度。用細(xì)嘴噴壺噴霧狀水來(lái)保濕。大水流的話(huà)易把種子沖走或者沖到土層深處，細(xì)小種子不易頂土出芽。大粒種子則要蓋土厚度為種子大小的2—3倍。另外，覆土的多少，還跟種子出芽的好光性與嫌光性有關(guān)，如矮牽牛屬好光性種子，播后可不覆土。而三色堇等嫌光性種子，播后必須覆土并不得露出種子。如果種子在未發(fā)芽之前，因其它原因，露出土面，則還要補(bǔ)土，直到看不到種子�；ǚN播種后，必須保持土壤潮濕，但不要漬水，在出芽之前不得干水，這對(duì)于細(xì)粒種子尤其重要。大多數(shù)種子的發(fā)芽適溫在20—25度。需要注意的是，有的種子必須在低溫條件下才能發(fā)芽。如花毛茛，飛燕草。大多數(shù)香草和秋冬播的種子，溫度不要高于25度。春夏播種子不要低于20度，如果達(dá)不到溫度，用保鮮膜提高溫度，保鮮膜同時(shí)還具有保濕作用。夏季的時(shí)候，所有的種子都要放在陰涼的地方，要遮陰遮雨。冬季則要注意保暖與防霜凍。種子發(fā)芽前還沒(méi)有長(zhǎng)根，需要人為補(bǔ)充水分來(lái)維持生命，土壤要保持濕度，但不能漬水。如果蓋有保鮮膜，待種子發(fā)芽后，要及時(shí)去掉，及時(shí)將花盆搬到有散射光的地方見(jiàn)光。并且，種子發(fā)芽后要及時(shí)施一些液肥，比如磷酸二氫鉀，肥的濃度在200倍左右，濃度不要太高。等長(zhǎng)大些后根據(jù)植物的生長(zhǎng)狀況施肥。
當(dāng)種子長(zhǎng)到2—3片葉時(shí)，可以進(jìn)行移栽。當(dāng)種子長(zhǎng)到5—6片葉時(shí)，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行定植。在定植前，可以在盆底放一些緩釋顆粒肥（如復(fù)合肥）和腐熟的有機(jī)肥。如果想讓植株將來(lái)更豐滿(mǎn)一些，可以進(jìn)行打尖或摘心的處理，這樣還可以起到矮化的效果。但是雞冠花是不能進(jìn)行打尖處理的。
播種后要注意水分、溫度、濕度的管理，只有各項(xiàng)工作都做到位，才能保證植物的完好發(fā)育。
扦插
扦插也被稱(chēng)為插條，是一種常用的植物繁殖方法。它通過(guò)剪取植物的莖、葉、根、芽等部分（被稱(chēng)為插穗），然后將插穗插入土壤、沙土或浸泡在水中，待插穗生根后，可以單獨(dú)栽培成為新的植株。在農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)中，不同植物對(duì)扦插條件有不同的要求。只有了解并滿(mǎn)足它們的需求，才能提高繁殖的成功率。
嫩枝插是在植物生長(zhǎng)期間進(jìn)行的一種扦插方法。選擇生長(zhǎng)旺盛、半成熟的枝條作為插穗，通常長(zhǎng)度為10厘米左右。每個(gè)插穗應(yīng)該帶有兩到三片葉子，這樣可以保證光合作用的進(jìn)行，促進(jìn)生根。如果葉片較大，可以只保留一片或者剪去一部分，以減少水分蒸發(fā)。對(duì)于草本植物，最好選擇枝梢部分進(jìn)行嫩枝插，這樣可以大大提高成活率，并且能夠更快地獲得理想的株形。紫背大葵就是一種適合嫩枝插的.植物。在本次實(shí)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了石榴花的水插方法，即將插穗的基部浸泡在水中，并定期更換水，待生根后再移植到土壤中。豆瓣綠的莖和葉片也可以進(jìn)行水插。
為了保證扦插的成活，必須注意以下幾個(gè)關(guān)鍵性的問(wèn)題：
1、選擇和處理插穗的方法有很多，首先要選擇生長(zhǎng)健壯、沒(méi)有病蟲(chóng)害的枝條作為插穗。插穗的選擇要根據(jù)植物的生長(zhǎng)習(xí)性和需求來(lái)確定，一般選擇具有較多側(cè)芽和葉片的枝條較為適宜。在選擇好插穗后，需要進(jìn)行精心處理。對(duì)于嫩枝插的插穗，應(yīng)立即進(jìn)行扦插，以防止插穗萎蔫影響成活。對(duì)于多漿植物（如仙人掌等），在剪取插穗后應(yīng)放在通風(fēng)處晾曬幾天，等到切口稍微干縮后再進(jìn)行扦插；或者可以用微火輕輕烤燒下面的切口，以防止腐爛。另外，一般植物插穗的下面切口可以沾一些剛燒完的草木灰，這樣可以起到防止腐爛的作用。這是因?yàn)椴菽净抑泻胸S富的礦物質(zhì)，可以促進(jìn)切口愈合和抑制病菌的生長(zhǎng)。以上是關(guān)于插穗選擇和處理的一些建議，希望對(duì)您有幫助。
2、植物的扦插生根最適宜的溫度是20～25℃。溫度過(guò)低會(huì)導(dǎo)致生根速度變慢，過(guò)高則容易導(dǎo)致插穗切口腐爛。因此，如果有人工控制溫度的條件，可以在一年四季都進(jìn)行扦插。在自然條件下，最適合扦插的季節(jié)是春季和秋季，此時(shí)溫度適宜，有利于扦插生根。
3、濕度。插條后需要確�；|(zhì)保持濕潤(rùn)，但也不能過(guò)濕，以免導(dǎo)致腐爛。同時(shí)，還需注意空氣濕度，可以使用覆蓋塑料薄膜的方法保持濕度，但要定期通氣。
嫁接
嫁接是一種將優(yōu)質(zhì)的芽或枝條移植到另一株生長(zhǎng)良好、適應(yīng)當(dāng)?shù)刈匀粭l件的植株上，從而培育出一株新的優(yōu)質(zhì)品種的方法。
嫁接是一種植物繁殖方法，通過(guò)將所需植物的枝或芽（稱(chēng)為接穗）嫁接到其他植物（稱(chēng)為砧木）上，實(shí)現(xiàn)新植物的生長(zhǎng)。砧木具有強(qiáng)大的根系，可以吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，而接穗則能夠制造有機(jī)物和生長(zhǎng)出所需的果實(shí)。野生砧木的生活力能夠影響接穗的生長(zhǎng)，使其發(fā)育更加健康茁壯。例如，栽培“紅玉”蘋(píng)果時(shí)，可以使用“紅玉”樹(shù)上的枝作為接穗，然后嫁接到山荊子或海棠上；而栽培柑桔時(shí)，常常使用柑桔作為接穗，然后嫁接到枳上。
嫁接的成活與否取決于砧木和接穗之間的親和力。一般來(lái)說(shuō)，親緣關(guān)系越近，親和力越強(qiáng)，嫁接的成功率就越高。同種植物或者同品種之間進(jìn)行嫁接時(shí)，成功的可能性較大。此外，嫁接的季節(jié)也是很重要的因素，落葉樹(shù)在春季枝條發(fā)芽前進(jìn)行嫁接最為適宜，而常綠樹(shù)在發(fā)芽后生長(zhǎng)旺盛時(shí)進(jìn)行嫁接更為合適。
嫁接是一種常用的植物繁殖技術(shù)，它具有許多優(yōu)點(diǎn)。首先，嫁接可以保持花卉和果樹(shù)的優(yōu)良品質(zhì)。通過(guò)嫁接，花卉可以提前開(kāi)花，果樹(shù)可以提前結(jié)果。此外，嫁接還可以增強(qiáng)植物的抗寒性、抗旱性和抗病蟲(chóng)害能力，同時(shí)改善果實(shí)的品質(zhì)。例如，在我國(guó)北方地區(qū)，通過(guò)嫁接矮生砧木，可以改良蘋(píng)果的品質(zhì)，使果樹(shù)矮化，便于管理并提高單位面積的產(chǎn)量。對(duì)于胡桃和棗樹(shù)等果木，也可以通過(guò)嫁接來(lái)改良品質(zhì)，已經(jīng)取得了良好的效果。對(duì)于不產(chǎn)生種子的果木，如無(wú)核葡萄和無(wú)核蜜桔，嫁接尤其具有重要意義，可以實(shí)現(xiàn)它們的繁殖。綜上所述，嫁接技術(shù)在植物繁殖中具有重要的作用。
嫁接是一種常用的繁殖果樹(shù)和花卉的方法。它有許多種方法，包括切接法、劈接法、舌接法、皮接法、芽接法和根接法等等。
二：標(biāo)本管
標(biāo)本館的工作雖然枯燥單一，但我依然對(duì)此充滿(mǎn)熱情。每天重復(fù)著相同的工作，我從最初的興奮逐漸平靜下來(lái)。在這里，我們學(xué)習(xí)了解標(biāo)本的制作過(guò)程，學(xué)會(huì)了為標(biāo)本貼上標(biāo)簽并分類(lèi)保存，還學(xué)習(xí)了采集、制作、鑒定和保藏技術(shù)。通過(guò)這些工作，我不僅認(rèn)識(shí)到了許多植物，還了解到了它們的產(chǎn)地和生長(zhǎng)環(huán)境，以及各種植物標(biāo)本的分類(lèi)和整理方法。通過(guò)與老師的接觸和學(xué)習(xí)，我對(duì)他們產(chǎn)生了深深的敬意。他們辛辛苦苦地采集和制作這些標(biāo)本，使它們保存得如此完整。這些標(biāo)本是對(duì)前輩們不辭辛勞、跋山涉水的最好詮釋。
（一）消防安全是標(biāo)本館的重中之重，對(duì)標(biāo)本的保藏要求非常嚴(yán)格。因此，我們必須高度重視防火、防潮和防蟲(chóng)工作。作為指導(dǎo)教師多次強(qiáng)調(diào)的重要事項(xiàng)，我深刻認(rèn)識(shí)到這些標(biāo)本的珍貴性和重要性。它們來(lái)之不易，我們必須竭盡全力保護(hù)它們。
（二）在幾天的分類(lèi)整理工作中，我深刻地體驗(yàn)到了植物王國(guó)的豐富多樣。植物分類(lèi)鑒定需要充足的知識(shí)積累，而我們目前還沒(méi)有達(dá)到那種水平，這讓我感到有些無(wú)力。幸好，我們的指導(dǎo)教師給我們講解了植物分類(lèi)的基本知識(shí)，讓我們有了一個(gè)大致的思路，便于我們進(jìn)行后續(xù)的工作。在老師的指導(dǎo)下，我們學(xué)習(xí)了分類(lèi)的方法，包括標(biāo)本的取放、查看翻閱、鑒別歸類(lèi)和保存等。我們還學(xué)會(huì)了如何根據(jù)《中國(guó)植物志》和《云南植物志》進(jìn)行簡(jiǎn)單的鑒別。以上是我根據(jù)原文進(jìn)行的修改，希望對(duì)您有幫助。如有其他問(wèn)題，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。
（三）標(biāo)本裝訂，粗中有細(xì)。學(xué)習(xí)標(biāo)本裝訂雖時(shí)間極短，卻意義非凡。一個(gè)標(biāo)本制成是一項(xiàng)繁
瑣而細(xì)致的工作：標(biāo)本采集——＞干燥——＞篩選（正、副本）——＞裝訂——＞定型——＞低溫處理——＞鑒定——＞保藏。這只是標(biāo)本制作的大概流程，當(dāng)中還有很多細(xì)致的地方如用針線(xiàn)還是紙條固定或?qū)?biāo)本脫落部分處理，都是需要我加強(qiáng)的地方。
三：植化室
我在植物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)天然化學(xué)成分的提取等知識(shí)。我協(xié)助老師從天然植物中提取活性成分，這涉及到用分離柱進(jìn)行分離，然后進(jìn)行蒸餾純化的操作。雖然這些操作很簡(jiǎn)單，但需要耗費(fèi)很多時(shí)間，所以我需要具備很高的耐心。每天我都要重復(fù)進(jìn)行很多次相同的實(shí)驗(yàn)，有時(shí)候會(huì)覺(jué)得這樣的工作枯燥乏味。
植化室學(xué)習(xí)，我總結(jié)了之前的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮了學(xué)以致問(wèn)的精神，向老師學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)精神，不懂就問(wèn)。在協(xié)助老師完成實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我能夠自我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決，雖然可能會(huì)犯錯(cuò)，但也從中積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
在這里我做的部分只是實(shí)驗(yàn)中的一小部分，僅僅是寶貴的體驗(yàn)。老師們?cè)陂L(zhǎng)期的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，遇到問(wèn)題時(shí)他們總能運(yùn)籌帷幄，如何解決，他們都能運(yùn)籌帷幄，簡(jiǎn)單的分離點(diǎn)板分析蘊(yùn)藏著深厚的功底。徹夜實(shí)驗(yàn)是家常便飯，“唯識(shí)求真，協(xié)力創(chuàng)新”是他們的真實(shí)寫(xiě)照，而這些都是我最缺少的，也是該學(xué)習(xí)的科研精神。
四：組培室
組培室是個(gè)孕育生命的地方，在這我學(xué)會(huì)了組織培養(yǎng)中最基本也是最重要的常識(shí)：配制、滅菌，消毒、培養(yǎng)、提高成活率等。
第一階段：準(zhǔn)備工作。作為組織培養(yǎng)的強(qiáng)大后盾，準(zhǔn)備工作的充分與否至關(guān)重要，從培養(yǎng)基的配制開(kāi)始，灌瓶，包扎，滅菌，都不得馬虎；連簡(jiǎn)單的洗瓶都藏有大學(xué)問(wèn)，而這些檢驗(yàn)了我們?cè)趯W(xué)校中的學(xué)習(xí)成果。
第二階段：石斛是一種具有觀(guān)賞價(jià)值和藥用功效的植物。石斛的組織培養(yǎng)技術(shù)已經(jīng)非常成熟，但對(duì)于新手來(lái)說(shuō)，在擴(kuò)大培養(yǎng)過(guò)程中如何總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、減少污染以及提高苗木成活率等問(wèn)題仍然是一個(gè)重要的課題。為了提高石斛的移栽成功率，我們需要注意以下幾點(diǎn)。首先，選擇健康的母株作為組培材料，確保其沒(méi)有病蟲(chóng)害。其次，在組培過(guò)程中要嚴(yán)格控制無(wú)菌條件，使用無(wú)菌培養(yǎng)基和無(wú)菌器具，并進(jìn)行必要的消毒處理。同時(shí)，要避免人為的污染，如手部衛(wèi)生和穿戴干凈的實(shí)驗(yàn)服。在移栽過(guò)程中，要注意根系的保護(hù)，避免損傷。另外，合理的移栽時(shí)間和環(huán)境條件也是至關(guān)重要的。一般來(lái)說(shuō)，移栽應(yīng)選擇在適宜的季節(jié)，如春季或秋季，避免高溫或寒冷的時(shí)候。同時(shí)，要選擇適宜的土壤和養(yǎng)分，保證石斛苗的生長(zhǎng)和發(fā)育。在移栽過(guò)程中，我們還可以采取一些措施來(lái)提高苗木的成活率。比如，在移栽前可以進(jìn)行根部處理，如修剪和浸泡根系，以促進(jìn)根系的生長(zhǎng)和吸收能力。此外，移栽后要注意保持適宜的濕度和光照條件，及時(shí)補(bǔ)充水分和養(yǎng)分，幫助苗木盡快恢復(fù)生長(zhǎng)�？傊�，石斛的移栽擴(kuò)大培養(yǎng)需要綜合考慮多個(gè)因素，包括選擇健康的組培材料、嚴(yán)格控制無(wú)菌條件、合理選擇移栽時(shí)間和環(huán)境條件，以及采取適當(dāng)?shù)母刻幚砗吞峁┻m宜的生長(zhǎng)條件等。通過(guò)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐，我們可以逐步提高石斛苗木的成活率，實(shí)現(xiàn)成功的移栽擴(kuò)大培養(yǎng)。
五：科普講座
在實(shí)習(xí)期間，我們還參加了一些關(guān)于植物科學(xué)的前沿知識(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，包括新藥與中藥現(xiàn)代化研究和中國(guó)西南生物種質(zhì)資源庫(kù)等學(xué)術(shù)專(zhuān)題報(bào)告。通過(guò)這些科普講座，我對(duì)植物科學(xué)有了更深入的了解。我了解到了一些高級(jí)的植物科學(xué)知識(shí)，同時(shí)也了解到了目前植物物種保護(hù)的方法和植物科學(xué)發(fā)展的方向。
生物實(shí)習(xí)總結(jié)9
記得去那個(gè)學(xué)校時(shí)感覺(jué)有興奮又緊張，興奮是因?yàn)樽约航K于快走上講臺(tái)了，緊張是怕白己不能勝任教師的工作，很深刻的記得那大黃老師讓我們大聲喊我們自己的名字，心中的膽怯消失了，剩下是個(gè)個(gè)白信的面孔，那天下午也感覺(jué)好累，第一次注意自己的站姿和走路的姿勢(shì)，但感覺(jué)非常開(kāi)心，看白己真的象一名老師了。
接下來(lái)就是聽(tīng)課了，聽(tīng)課前，我首先認(rèn)真的熟悉教材，接下來(lái)我認(rèn)真的聽(tīng)取著母一節(jié)課，吸取著優(yōu)秀教師的精華，學(xué)習(xí)各位老師的教學(xué)方法，探索自己的教學(xué)方法，為自己以后備課作了充分的準(zhǔn)備，把14:一次聽(tīng)課看作是對(duì)白己的充實(shí)與補(bǔ)充，姆次聽(tīng)課前，自己先認(rèn)真的備一次，聽(tīng)課時(shí)和老師的課對(duì)比，經(jīng)過(guò)不斷的聽(tīng)課，總結(jié)六取相關(guān)資料，備出了自己的第一堂課，我們小組之間先互相聽(tīng)課，發(fā)現(xiàn)不足，修改教案。9月23日是我上大學(xué)來(lái)最難忘的日子，這天我們對(duì)我們準(zhǔn)備了近三周的課給黃老師進(jìn)行了試講，沒(méi)講之前以為講課是很容易的事，但那天發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，黃老師首先糾正了我的教態(tài)，接下來(lái)是課程內(nèi)容，在黃老師的指導(dǎo)下我端正了自己的實(shí)習(xí)態(tài)度，為以后當(dāng)好一名教師打下了琴礎(chǔ)。在剩下的時(shí)間里不斷的找老師和同學(xué)聽(tīng)我試ii卜并虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，及時(shí)改正錯(cuò)誤，提高自己。
這也是實(shí)習(xí)過(guò)程中最辛苦的時(shí)期，我不滿(mǎn)足自己小小的進(jìn)步，不斷的修改教案，給同學(xué)試講，但好多同學(xué)都沒(méi)時(shí)間，只能自己講給自己聽(tīng)，站在空蕩蕩的教室里一講就是一整大，常常忘記吃飯，完全沉浸于那種講課的喜悅中。一有機(jī)會(huì)還找黃老師和仇老師聽(tīng)課，讓他們幫我指出不足，從最叢本的寫(xiě)字，教態(tài)到課程的安排。姆一處的錯(cuò)誤都不放過(guò)，講完后再總結(jié)講過(guò)的課，母次試講都是一次進(jìn)步。
(二)親自上課經(jīng)過(guò)不斷的`提高自己，充實(shí)白己，一次一次的修改與改正，10月11日，我終于登上了我夢(mèng)寐以求的三尺講臺(tái)，前一天晚上，一晚上沒(méi)睡，一直在默默的背著自己的教案，怕第二大的課講不好，盡管這堂課白己己經(jīng)講了無(wú)數(shù)次，但還是怕出差錯(cuò)，給學(xué)生授以錯(cuò)誤的信息。那一、刻我終于等來(lái)了，上講臺(tái)前很緊張，但當(dāng)我看見(jiàn)學(xué)生時(shí)那種緊張感一卜子消失了，我相信自己將與這三尺講臺(tái)結(jié)下不解之緣，上課的效果很好，比我預(yù)期的還要好，但我并沒(méi)有滿(mǎn)足與這小小的成績(jī)中，卜課后及時(shí)總結(jié)自己這堂課的不足與優(yōu)點(diǎn)，將不足做了及時(shí)的修改，避免給下個(gè)班造成不良效果。一次一次的講課與課后的反思與總結(jié)，在自己講到址后時(shí)，已經(jīng)把那種初當(dāng)老師時(shí)的稚嫩消除了。但還是有很多的不足，在以后的教學(xué)一「作中還需不斷的學(xué)習(xí)，不斷的吸取別人的意見(jiàn)，進(jìn)而充實(shí)白己，完善自己的教學(xué)工作，知識(shí)在不斷的更新，我們也需要不斷的學(xué)習(xí)、這樣刁能為教學(xué)工作注入新的血液。
(三)實(shí)習(xí)調(diào)六階段實(shí)行新課程改革以后，教師們的教育理念發(fā)生很大的變化，為了能夠在這樣的形勢(shì)卜，營(yíng)造出更加有利于學(xué)生進(jìn)步的氛ICI，獲得教學(xué)相長(zhǎng)，使教師的學(xué)習(xí)、實(shí)踐與科研水平得到穩(wěn)步提升，教師自身專(zhuān)業(yè)迅速發(fā)展，并沿著我國(guó)教育改革的道路，探索出一條具有學(xué)校特色、適合現(xiàn)代化教育的“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”之新路。
進(jìn)入成成中學(xué)后，結(jié)合學(xué)校現(xiàn)狀和學(xué)生特點(diǎn)，我做了細(xì)致的分析，結(jié)合準(zhǔn)各階段的教育調(diào)查計(jì)劃和課改現(xiàn)狀制定了本次教育調(diào)六的主題及調(diào)查步驟，展開(kāi)教育調(diào)卉。學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)取向、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀上有差別，并根據(jù)不同It礎(chǔ)的學(xué)生開(kāi)展教學(xué)的原則和方法。我聽(tīng)取多人的意見(jiàn)，卉詢(xún)有關(guān)資料，結(jié)合心理學(xué)、教育學(xué)的有關(guān)知識(shí)完成了教育調(diào)卉報(bào)告。報(bào)告得到了指導(dǎo)教師的認(rèn)可。
(四)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和交流這次實(shí)習(xí)中我獲得的不僅是經(jīng)驗(yàn)上的收獲，更多是教學(xué)管理，課堂教學(xué)等的理念，以及他們帶給我的種種思考.
1、教學(xué)管理理念
在成成中學(xué)，從領(lǐng)導(dǎo)階層到一位普通的科任老師，都秉承以學(xué)生為主體的宗旨進(jìn)行學(xué)校的竹理，進(jìn)行教學(xué)工作的開(kāi)展。作為一個(gè)課程改革的示范學(xué)校，一個(gè)教育實(shí)驗(yàn)叢地。這所學(xué)校鼓勵(lì)著老師做各種研究，各種改革。每個(gè)班主任都有著自己的管理經(jīng)驗(yàn)與管理宗旨。有了這種思想的白由，白然這里也就充滿(mǎn)著探索與嘗試，從而有所創(chuàng)造與進(jìn)步。在我實(shí)習(xí)的班集體中，班主任仇老師對(duì)他的學(xué)生說(shuō):“我要讓你們成為學(xué)習(xí)型的管理者，也是管理型的學(xué)習(xí)者�！边@樣一句簡(jiǎn)單的話(huà)，讓我感到這里老師進(jìn)行班級(jí)管理的良苦用心。他們關(guān)心的不只是學(xué)生的學(xué)習(xí)，更多的是從一個(gè)完整的人的概念出發(fā)，去培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)。
2、教學(xué)理念
在實(shí)習(xí)期間，借著錄課的機(jī)會(huì)，我聽(tīng)了很多的市級(jí)，校級(jí)的公開(kāi)棵，還有理科實(shí)驗(yàn)斑的課。在這些課堂上，讓我看到教學(xué)改革正在悄然進(jìn)行，有意識(shí)的老師正在努力體會(huì)“以學(xué)生為主體”的課堂模式。學(xué)生的創(chuàng)造也逐步成為教師追求的教學(xué)效果。其次，這里的老師也都在適應(yīng)著多媒體教學(xué)，信息化教學(xué)，使得課堂更加生動(dòng)，資源更加豐富，學(xué)生獲取學(xué)習(xí)資源的渠道也就更多。盡管，這種教學(xué)理念、教學(xué)模式的推廣仍然有很長(zhǎng)的路，但似乎也并不遙遠(yuǎn)，相信，這股改革的浪潮會(huì)給教育領(lǐng)域帶來(lái)很二童贓困擊。
3、實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)
在上面，是我在這所學(xué)校感受最深刻，也是認(rèn)為最有意義的收獲。實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)上，由于在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，也獲取了許多。
在班主任工作上，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)老師的表率作用是很大的，學(xué)生時(shí)刻看老師，作為一個(gè)老師，應(yīng)該從自己嚴(yán)格要求，并影響感染學(xué)生。這就要求師生之間的相互交流必須是貼心的，也是帶有希望的。實(shí)習(xí)期間，班主任仇老師教給了我許多的功一級(jí)節(jié)理經(jīng)驗(yàn)。我想這些經(jīng)驗(yàn)是寶貴的，更為寶貴的是老師的主動(dòng)精神。在他的言談中，看出一個(gè)老師對(duì)于班級(jí)管理的深度認(rèn)識(shí)。所以我想:一個(gè)好的班主任不應(yīng)只是從學(xué)習(xí)上給學(xué)生幫助，而是從一種“管理”的角度上去讓班級(jí)受益，讓班級(jí)體的每個(gè)成員成長(zhǎng)。
教學(xué)工作上，山于指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo)，我較好地完成了教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，與合作伙伴一、同對(duì)各種教學(xué)模式進(jìn)行了探討，嘗試。盡管，實(shí)習(xí)報(bào)告有的時(shí)候沒(méi)有達(dá)到我們理想的效果，但也獲取了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在上了4節(jié)課后，我深刻體會(huì)到了了解學(xué)生學(xué)習(xí)水平，性格特征的重要性。一個(gè)老師在上課時(shí)，一定要圍繞著“學(xué)生能否學(xué)得更好，能否真正掌握方法”的主題，而不是從怎么上好我的一堂課出發(fā)�？梢�(jiàn)，一個(gè)優(yōu)秀的老師需要具備很多方面的素質(zhì):扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，嫻熟的教學(xué)技能，正確的教學(xué)理念……這次的實(shí)習(xí)，一讓我從實(shí)踐中去思考白己在課堂上學(xué)到的知識(shí)，也對(duì)于理論知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
實(shí)習(xí)，是師范生重要的一課，付出了便有收獲。我很幸運(yùn)地在大四參加了教育實(shí)習(xí)，通過(guò)兩個(gè)月來(lái)的實(shí)習(xí)，讓我對(duì)于教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)邁進(jìn)了一步，同時(shí)，在合作交流的過(guò)程中，我也體會(huì)到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量�？傊@次實(shí)習(xí)，讓我獲取了經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)了不足，體驗(yàn)了教師這個(gè)神圣職業(yè)，也感受，思考了許多教育改革的問(wèn)題。在以后的路上，我會(huì)珍惜這些經(jīng)驗(yàn)，讓自己做得更好。
生物實(shí)習(xí)總結(jié)10
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，記得實(shí)習(xí)前的不安，記得實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了告別時(shí)，現(xiàn)在實(shí)習(xí)已是一種回憶，一筆財(cái)富，我教師生涯的起點(diǎn)，在這里，我有了第一次站上講臺(tái)的激動(dòng)，第一次被學(xué)生叫“老師好”的高興，第一次備課的糾結(jié)，第一次試講的緊張，第一次看到學(xué)生考得好成績(jī)的喜悅??實(shí)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滿(mǎn)是收獲和成長(zhǎng)。
9月14日，帶著對(duì)大學(xué)生活的眷戀，帶著對(duì)實(shí)習(xí)生活的期待，我們來(lái)到了東莞石龍中學(xué)，到學(xué)校后各項(xiàng)工作便開(kāi)始了，與指導(dǎo)老師見(jiàn)面后，當(dāng)天晚上與學(xué)生見(jiàn)面后，我便成了老師了。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作開(kāi)始，在2個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我在原班主任兼教學(xué)指導(dǎo)老師指導(dǎo)和幫助下，任高一（6）班班主任，教高一6789班生物；在混編實(shí)習(xí)隊(duì)伍共同工作，完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。
下面我將從幾個(gè)方面對(duì)我的實(shí)習(xí)工作進(jìn)行總結(jié)。
教學(xué)篇
1.見(jiàn)習(xí)聽(tīng)課
教學(xué)工作是我們的教育實(shí)習(xí)的重點(diǎn)之一，實(shí)踐教學(xué)優(yōu)勢(shì)教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是教學(xué)工作水平的重要指標(biāo)。所以在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們每個(gè)實(shí)習(xí)生要將所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和師范技能應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中不斷提高自己的教學(xué)水平。
教學(xué)上，在開(kāi)學(xué)第一周中，教學(xué)工作的主要安排為聽(tīng)課，聽(tīng)課了高一級(jí)所有生物老師的課，課后，積極與任課老師討論備課內(nèi)容�？偨Y(jié)老師的上課方法，假如這節(jié)課由我來(lái)上，應(yīng)該怎么開(kāi)展。在聽(tīng)課過(guò)程，我慢慢體會(huì)到，原來(lái)上課和我們平時(shí)的師范技能有多大區(qū)別，在平時(shí)的師范技能上，我們更多去注重自己講課的方式，更多注重自己的課能更“豐富”這往往造成，一節(jié)課下來(lái)華而不實(shí)。而到了實(shí)際教學(xué)中，我們的每個(gè)出發(fā)點(diǎn)都是學(xué)生，教學(xué)的目的、教學(xué)的方法都是希望學(xué)生能以最快的速度和最清楚的思路來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)，讓學(xué)生能輕松地實(shí)習(xí)，在聽(tīng)課上，同一節(jié)課，我聽(tīng)了不同老師的講課方式，聽(tīng)了同一位老師在不同班級(jí)的授課，每一節(jié)課都有收獲，每一節(jié)課都有老師的獨(dú)特思路。在知識(shí)水平不同的班里，老師的講課速度不同，同一位老師在不同的班里，講課的方式也有不同，一
些課堂，學(xué)生比較安靜，老師講課方式比較生動(dòng)，很注重學(xué)生的互動(dòng)，學(xué)生能主動(dòng)去學(xué)習(xí)知識(shí)；有些課堂，學(xué)生比較活潑，老師講課時(shí)便比較嚴(yán)肅。
開(kāi)始聽(tīng)課時(shí)，我還延續(xù)了當(dāng)學(xué)生的聽(tīng)課方式，只是注重了知識(shí)結(jié)構(gòu)的設(shè)置。下課后，與老師討論后，我自己對(duì)聽(tīng)課有了不同的想法，這種聽(tīng)課與之前作為學(xué)是的聽(tīng)課是完全不同的�，F(xiàn)在是以教師的身份去聽(tīng)課，不是為了學(xué)習(xí)老師所講的只是，而是要學(xué)習(xí)老師怎么講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間等等。在老師的指導(dǎo)下，對(duì)于每一節(jié)新課，我注重了知識(shí)結(jié)構(gòu)的聯(lián)系，和教學(xué)思路。在多節(jié)重復(fù)課中，我注意了老師的引入設(shè)置問(wèn)題和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、老師的課堂語(yǔ)言組織能力。教師的教學(xué)風(fēng)格都不同，新教師跟老教師在對(duì)課堂教學(xué)的處理上也不同，都各具特色，都有值得學(xué)習(xí)、汲取的地方。在教學(xué)處理上都有各自的特點(diǎn)，都值得我學(xué)習(xí)。在聽(tīng)課上，我的指導(dǎo)老師給了我很多意見(jiàn)，在自己試講過(guò)程中，根據(jù)自己在知識(shí)點(diǎn)過(guò)度不順暢的特點(diǎn)，老師讓我聽(tīng)課時(shí)，記下知識(shí)點(diǎn)的過(guò)度。由于缺少對(duì)學(xué)生的理解，我對(duì)問(wèn)題的設(shè)置不是很清楚，這一點(diǎn)上，老師設(shè)置的問(wèn)題也是我聽(tīng)課的重點(diǎn)，在聽(tīng)完課后，我都會(huì)思考這節(jié)課如果由我來(lái)上，應(yīng)該怎么上，問(wèn)題設(shè)置，假如別人這樣問(wèn)我，我會(huì)怎么回答�？傊�，在聽(tīng)課過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了站在學(xué)生的角度來(lái)思考上課的方法。并且根據(jù)指導(dǎo)老師提出的不足，在聽(tīng)課上的側(cè)重點(diǎn)也改變了不少。
“博采百家之長(zhǎng)，熔鑄自身之能”。相信，站在前人的肩膀上看問(wèn)題、做事情，會(huì)收獲得更多。
2.備課
聽(tīng)課周尾聲，老師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，確定了我要上的第一節(jié)新課為《生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者——蛋白質(zhì)》，這是高中生物中比較重要的一節(jié)課，很多考點(diǎn)。由于實(shí)習(xí)的學(xué)校沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，這也給了我們一個(gè)好的機(jī)會(huì)，逼自己積極去思考講課的思路，而不是依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)，依賴(lài)別人的教學(xué)成果。為了備好課，我把學(xué)校發(fā)的教參和手頭上的輔導(dǎo)書(shū)上的題目都做了一遍。和指導(dǎo)老師討論確定了重難點(diǎn)，最后確定了教學(xué)應(yīng)該與黑板板書(shū)和口頭講述為主，而多媒體只能用來(lái)展示一些動(dòng)畫(huà)。學(xué)生更容易接受老師一邊講一邊板書(shū)，而不是由ppt直接播放。在參考老師的教學(xué)思路后，我備好自己課，不斷的修改。由于我的指導(dǎo)老師進(jìn)度比較快，在我真正
試講之前，我不能聽(tīng)蛋白質(zhì)這節(jié)課。第一次備課到第一次在指導(dǎo)老師面前試講的時(shí)間很緊促，第一次在老師面前試講的緊張，我第一次試講效果并不好，于是我只能利用周末的時(shí)間再次修改，第二次試講后有了清晰的思路，語(yǔ)言也通暢了。在以后的備課過(guò)程，我根據(jù)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，在試講時(shí)，我加以改進(jìn)，多些和聽(tīng)課的人互動(dòng)，放慢自己的語(yǔ)速，講課多些感情，讓學(xué)生跟上思路。
在備課過(guò)程中，資料的整合這方面是比較困難的。特別是生物，如果是純粹課本的內(nèi)容的話(huà)，是難以吸引學(xué)生的興趣的。要多列舉生活中一些生動(dòng)活潑的例子，要融入自己的思路，運(yùn)用得恰到好處。這些在備課的時(shí)候都要考慮到�？傊�，備課是教學(xué)環(huán)節(jié)中至關(guān)重要的一步。要做好，就要不斷地努力、積累和總結(jié)。
3.講課
沒(méi)有第一次講課的不安，老師安排我去講習(xí)題。講課前，我對(duì)指導(dǎo)老師講了一次題目，有點(diǎn)緊張。但始終安慰自己，這是第一次總會(huì)一點(diǎn)緊張的。講題結(jié)束后，老師跟我說(shuō)，第一次上講臺(tái)的我有了霸氣。自我感覺(jué)也好，整節(jié)課比較順利。我以為我已經(jīng)有了當(dāng)老師的范兒，但第一次上《生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者——蛋白質(zhì)》時(shí)，我還是很緊張。第一次上課的班氣氛有點(diǎn)悶，學(xué)生不愛(ài)回答我問(wèn)題，課后指導(dǎo)老師指出我的問(wèn)題所在，講課聲音有小，語(yǔ)調(diào)沒(méi)有吸引力，語(yǔ)速快，學(xué)生跟不上。在上重復(fù)課之前，我聽(tīng)了兩位老師的課，認(rèn)真總結(jié)，第二次上課時(shí)，認(rèn)真寫(xiě)下了知識(shí)點(diǎn)，也用了麥克服了聲音小問(wèn)題。由于學(xué)校在施工，讓教室把窗戶(hù)都關(guān)上，保證后面的學(xué)生能聽(tīng)到我的聲音。放下語(yǔ)速，由于這個(gè)班學(xué)生比較活躍，學(xué)生回答問(wèn)題也踴躍，在第二次講課后我重拾了信心。
在以后上課的過(guò)程中，我體會(huì)了老師不是備好知識(shí)點(diǎn)而已，而且要更多的讓學(xué)生能輕松，主動(dòng)汲取知識(shí)，我還體會(huì)到了，備課組長(zhǎng)說(shuō)的，這才高中剛剛開(kāi)始，要讓學(xué)生喜歡上生物這門(mén)課。我感覺(jué)自己能大膽地在學(xué)生面前揮灑自如了，有了當(dāng)老師的感覺(jué)和真正體會(huì)到當(dāng)老師的快樂(lè)。同時(shí)，也意識(shí)到自己的一些不足之處。對(duì)一些難懂的知識(shí)點(diǎn)處理得還不是很好，解釋得還不是很透徹。這使我覺(jué)得作為一名教師，平時(shí)還是要不斷地積累，考慮多方面的因素。要多站在學(xué)生的角度去想問(wèn)題，因?yàn)橛袝r(shí)候?qū)W生想到的問(wèn)題可能是我們老師自己意想不到的。還有，針對(duì)生物學(xué)科的特點(diǎn)，對(duì)于一些比較難懂的知識(shí)點(diǎn)，可以運(yùn)用類(lèi)比的方法，用一些
直觀(guān)的圖解、圖片，吸引學(xué)生的興趣，并幫助學(xué)生的理解。在實(shí)習(xí)的最后一周，上了一節(jié)公開(kāi)課《細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界》。
�。ㄋ模┰u(píng)卷改作業(yè)篇——檢驗(yàn)戰(zhàn)果
第一次階段考后便參加了評(píng)卷工作，從改卷中，我們發(fā)現(xiàn)了平時(shí)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握欠缺，還有寫(xiě)錯(cuò)別字的習(xí)慣。從評(píng)卷中的討論也發(fā)現(xiàn)了，其實(shí)平時(shí)的考試都是為高考服務(wù)的，所以都是按照高考的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)卷。
由于我的指導(dǎo)老師教的班級(jí)比較多，一節(jié)課下來(lái)就有五個(gè)班的不同作業(yè)要改，我學(xué)會(huì)了快速改作業(yè)，并從學(xué)生的作業(yè)中找出他們的弱點(diǎn)，或者找到自己上課那些知識(shí)點(diǎn)忘記強(qiáng)調(diào)。
二、班主任工作篇——付出真心，收獲真情
一直以來(lái)，總覺(jué)得好的班主任應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有愛(ài)心的人。作為一位實(shí)習(xí)班主任，我也是這樣要求自己，虛心向老師們學(xué)習(xí)班主任工作，相信只要真心對(duì)待每個(gè)學(xué)生，學(xué)生都會(huì)尊重和支持我的。我的班主任指導(dǎo)老師也是李老師，所以在實(shí)習(xí)期間，我的教學(xué)工作和班主任工作總能協(xié)調(diào)得很好。在班主任工作上，我謹(jǐn)記指導(dǎo)老師的話(huà)，既要關(guān)心學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，又要和學(xué)生保持一定的距離，有利于我們開(kāi)展工作。在介紹我是新來(lái)的老師時(shí)，指導(dǎo)老師省去了“實(shí)習(xí)”二字，接下來(lái)，按照老師的指示，少在班里說(shuō)話(huà)，以免學(xué)生起哄，進(jìn)班里要嚴(yán)肅等。所以在實(shí)習(xí)期間，在教室里，我是嚴(yán)肅的班主任，而課后，通過(guò)積極和學(xué)生交流，主動(dòng)掌握學(xué)生的動(dòng)向，和學(xué)生建立良好的關(guān)系，這樣學(xué)生既能承認(rèn)我我是班主任，肅立了教師的嚴(yán)肅，又能在課后深入了解學(xué)生，營(yíng)造一個(gè)積極健康的學(xué)習(xí)氛圍以及讓學(xué)生形成團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系等等。所帶的高一6班，雖然是普通班，但各項(xiàng)工作都很出色，在學(xué)校的課間操比賽等中都拿了第一名，第一次月考時(shí)也拿了全校普通班的第一名。在班主任實(shí)習(xí)期間，我體會(huì)到了作為班主任的細(xì)心和工作的瑣碎，小到學(xué)生的生活，學(xué)生的座位調(diào)整都要花心思。
�。ㄒ唬┝私獍嗉�(jí)基本情況
我?guī)У?實(shí)習(xí)班級(jí)是高一（6）班，51位學(xué)生。從在實(shí)習(xí)期間，建設(shè)好班干部隊(duì)伍是我們的工作重點(diǎn)，期間，我和指導(dǎo)老師多次商量，該如何挑選班干部，開(kāi)班干部會(huì)議等。一方面是先認(rèn)識(shí)和了解這些班干部，另一方面則是能夠從班干部中了解到班級(jí)近期的情況，找到班里目前存在的一些問(wèn)題并解決，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。這次會(huì)議的召開(kāi)就我整個(gè)班主任工作的開(kāi)展具有很大的意義。 我開(kāi)始了解到班級(jí)的更多情況，并及時(shí)向原班主任匯報(bào)，和原班主任商討怎么開(kāi)展接下來(lái)的班主任工作。針對(duì)班里存在的問(wèn)題做出了相應(yīng)的解決方法：①制作班干部分工表，明確各班干部職責(zé)；②開(kāi)展主題班會(huì)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力；③選出值日班干部。
�。ǘ╅_(kāi)展主題班會(huì)
在實(shí)習(xí)期間，學(xué)校的安排任務(wù)和班級(jí)情況開(kāi)了班會(huì)課，其中完全由我籌劃主持的兩次。
第一次班會(huì)課是學(xué)習(xí)宿舍管理?xiàng)l例，這個(gè)內(nèi)容比較枯燥，我們以搶答的形式，對(duì)宿舍管理做大致的了解，最后小結(jié)高中宿舍管理中的重要條例。整節(jié)課上看，學(xué)生參與度較高，這和平時(shí)班級(jí)形成的團(tuán)結(jié)的風(fēng)氣有關(guān)。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了班里同學(xué)的性格特點(diǎn)，也讓同學(xué)們意識(shí)到宿舍生活的重要性。
第二次班會(huì)課，由我和指導(dǎo)老師一起定題目《做習(xí)慣的主人》目的是通過(guò)班會(huì)課讓學(xué)生可以形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。班會(huì)課上，學(xué)生參與度較高，也討論了生活中較小的細(xì)節(jié)。班會(huì)效果得到了指導(dǎo)老師和班級(jí)副班主任杜老師的好評(píng)。
三、生活篇——有緣千里來(lái)相會(huì)
生活上，雖然我本身只是實(shí)習(xí)的一名隊(duì)員，但我深深體會(huì)到隊(duì)長(zhǎng)和副隊(duì)長(zhǎng)的忙，他們和我們一樣也要教學(xué)活動(dòng)和班主任工作，還有跟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)打交道，安排實(shí)習(xí)隊(duì)的各項(xiàng)工作。所以平時(shí)在工作之余，我力所能及地分擔(dān)隊(duì)里的工作。積極和隊(duì)友交流教學(xué)工作，也把我從老師學(xué)到的與隊(duì)友分享。上課之余，在辦公室里，可以聽(tīng)到了隊(duì)友一聲“有什么要幫忙嗎”。一個(gè)人的收獲，離不開(kāi)實(shí)習(xí)隊(duì)的支持。在和隊(duì)友工作的日子里，我們進(jìn)行了教育調(diào)研，在不同階段，我們共同合作，理解支持隊(duì)友的工作。
離開(kāi)，天下沒(méi)有不散的宴席，雖然有不舍。最后一天的告別，仍然不離本行地告訴學(xué)生要好好學(xué)習(xí)，要好好努力。沒(méi)想到自己的工作可以受到這么多學(xué)生的肯定，實(shí)習(xí)給我最大的感動(dòng)是，自己對(duì)學(xué)生的一點(diǎn)一滴的付出，在學(xué)生的心中都會(huì)被放大。他們的支持，短暫的感情，都給我了鼓勵(lì)。最后和實(shí)習(xí)，和學(xué)生共勉：我們都在超越，超越自己、別人。路不平坦，而我們一直都在努力。向指導(dǎo)老師致謝，我將繼續(xù)努力，成為一位優(yōu)秀的老師。
生物實(shí)習(xí)總結(jié)11
【摘要】：水是一種寶貴的自然資源,既是地球上的生命之源,也是人類(lèi)的生命之源。水也是微生物廣泛分布的第二個(gè)天然理想的環(huán)境. 水質(zhì)中含有大量的細(xì)菌,進(jìn)行水質(zhì)的微生物學(xué)檢測(cè),實(shí)驗(yàn)室一般是檢測(cè)水中細(xì)菌菌落總數(shù)。本文主要通過(guò)平板菌落計(jì)數(shù)法對(duì)礦泉水中細(xì)菌總數(shù)進(jìn)行測(cè)定，結(jié)果表明目前市場(chǎng)上出售的礦泉水符合我國(guó)飲用水標(biāo)準(zhǔn)。
【前言】：水是生命之源，人的生存離不開(kāi)水環(huán)境，水質(zhì)的好壞對(duì)人民生活起著至關(guān)重要的作用，而判斷水質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)，微生物在水中的數(shù)量，種類(lèi)是必不可少的。由于礦泉水在我們生活中經(jīng)常飲用，因此我們選擇礦泉水作為我們的水樣來(lái)測(cè)定水中細(xì)菌的總數(shù)。細(xì)菌總數(shù)是指1ml水樣在普通營(yíng)養(yǎng)瓊脂培養(yǎng)基中，37℃經(jīng)過(guò)24h培養(yǎng)后，所生長(zhǎng)的菌落數(shù)。良好的飲用水細(xì)菌總數(shù)應(yīng)＜100CFU/ml，而＞500CFU/ml則不適宜飲用，而礦泉水的細(xì)菌總數(shù)應(yīng)＜50CFU/ml。我國(guó)飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)（GB5749—85）規(guī)定每毫升水樣細(xì)菌總數(shù)37℃培養(yǎng)24小時(shí)不得大于100個(gè)，每毫升礦泉水水樣細(xì)菌總數(shù)37℃培養(yǎng)24小時(shí)不得大于50個(gè)。眾所周知,水體中細(xì)菌總數(shù)往往同水體受有機(jī)物污染的程度呈正相關(guān),它是評(píng)價(jià)水質(zhì)污染程度的重要指標(biāo)之一（張清敏等，20xx）。水中細(xì)菌總數(shù)可說(shuō)明被有機(jī)物污染的程度，細(xì)菌數(shù)越多，有機(jī)物質(zhì)含量越大。本實(shí)驗(yàn)采用的是平板菌落計(jì)數(shù)技術(shù)測(cè)定水中細(xì)菌總數(shù)。
一、實(shí)驗(yàn)材料
1瓶礦泉水、牛肉膏蛋白胨瓊脂培養(yǎng)基、1ml滅菌吸管、滅菌培養(yǎng)皿、無(wú)菌操作臺(tái)、封口膜
二、實(shí)驗(yàn)原理:
水中細(xì)菌總數(shù)的測(cè)定有多種方法：傾注法、涂布法和雙層培養(yǎng)法。本實(shí)驗(yàn)采用傾注法，即將1mL 水樣加入平板內(nèi)，再倒入融化的培養(yǎng)基，立即混勻，冷卻凝固后倒置培養(yǎng)。其優(yōu)點(diǎn)是：(1)通用；(2)較易使菌落均勻分布，計(jì)數(shù)容易；(3)取樣量大，結(jié)果重現(xiàn)性好。傾注法缺點(diǎn)是：(1)該法不利于嚴(yán)格好氧菌的繁殖生長(zhǎng)，分布在培養(yǎng)基內(nèi)的部分細(xì)胞所形成的`菌落較小，甚至無(wú)法形成菌落，(2)加上有些活菌受熱損傷，使檢測(cè)到的細(xì)菌總數(shù)偏低（徐飛等，20xx）。
三、實(shí)驗(yàn)步驟
1.用滅菌吸管吸取1ml水樣，注入滅菌培養(yǎng)皿中。(每個(gè)人做一個(gè)培養(yǎng)皿，共5個(gè))
2.分別傾注約15ml已溶化并冷卻到45℃左右的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，并立即放在平整的桌面上，作平面旋轉(zhuǎn)搖動(dòng)，使水樣與培養(yǎng)基充分混勻。
3.另取一滅菌培養(yǎng)皿，不加水樣，傾注牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基15ml,做空白對(duì)照。
4.培養(yǎng)基凝固后，倒置于37℃，培養(yǎng)24小時(shí)或者更長(zhǎng)的時(shí)間，于第二天、第三天。第六天分別進(jìn)行菌落計(jì)數(shù)。5個(gè)平板的平均菌落數(shù)，即為1ml水樣的細(xì)菌總數(shù)。
四、結(jié)果與分析討論
結(jié)果分析與討論：
在培養(yǎng)6天后，5個(gè)培養(yǎng)基中有4個(gè)均長(zhǎng)了1個(gè)菌落，另外一個(gè)沒(méi)有長(zhǎng)菌落，從而計(jì)數(shù)出礦泉水中細(xì)菌總數(shù)為0.8 CFU/ml。但是，在對(duì)照平板上，長(zhǎng)出了一個(gè)細(xì)菌，說(shuō)明在倒平板時(shí)，該培養(yǎng)皿被污染了。
1.從實(shí)驗(yàn)結(jié)果來(lái)看，礦泉水中細(xì)菌總數(shù)很少，符合每毫升礦泉水水樣細(xì)菌總數(shù)37℃培養(yǎng)24小時(shí)不得大于50個(gè)的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。
2.實(shí)驗(yàn)結(jié)果中菌落數(shù)目偏小，有可能是在到平板時(shí)，牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基溫度太高，將有些細(xì)菌殺死了。
3.在空白對(duì)照平板上出現(xiàn)了一個(gè)菌落，說(shuō)明該培養(yǎng)基被污染了，有可能是在培養(yǎng)基在蓋蓋子的時(shí)候，有雜菌進(jìn)入。
【參考文獻(xiàn)】：
1. 張清敏,李洪遠(yuǎn),王蘭. 環(huán)境生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)[M]. 北京:化學(xué)工業(yè)出版社,20xx∶80.
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土壤中放線(xiàn)菌的分離純化和菌落形態(tài)觀(guān)察
【摘要】：土壤中存在各做微生物，本實(shí)驗(yàn)從土壤微生物群體中分離純化得到放線(xiàn)菌，主要是通過(guò)制備土壤稀釋液、涂布或是劃線(xiàn)、培養(yǎng)、挑菌、再培養(yǎng)的步驟，最后進(jìn)行菌落形態(tài)的觀(guān)察。
【前言】：我們知道, 人類(lèi)在地球上生生不息的繁衍,無(wú)論是原始時(shí)代, 還是現(xiàn)代社會(huì), 都是土壤為我們提供了最基本的食物來(lái)源, 所以肥沃的土壤已成為莊稼豐收的重要保證。而土肥沃與否, 與土壤中的微生物有著密切的關(guān)系, 土壤中的微生物已成為土壤肥力的一個(gè)重要指標(biāo)（趙濤，20xx)。土壤微生物（放線(xiàn)菌、霉菌等）大部分對(duì)作物生長(zhǎng)發(fā)育是有益的，它們對(duì)土壤的形成發(fā)育、物質(zhì)循環(huán)和肥力演變等均有重大影響，對(duì)作物來(lái)講是影響其生長(zhǎng)發(fā)育的重要環(huán)境條件之一。在土壤中放線(xiàn)菌是以需氧性異養(yǎng)狀態(tài)生活，它們的主要活動(dòng)是分解土壤中的纖維素、木質(zhì)素和果膠類(lèi)物質(zhì)等，通過(guò)這些作用來(lái)改善土壤的養(yǎng)分狀況，便于作物直接吸收利用土壤養(yǎng)分。在酸性的土壤中，以霉菌的活動(dòng)為主，而在中性和微堿性的土壤中，則是以放線(xiàn)菌的活動(dòng)為主。本實(shí)驗(yàn)對(duì)土壤中的放線(xiàn)菌進(jìn)行分離和純化，從而得到較為純凈的放線(xiàn)菌，以便進(jìn)行菌落形態(tài)的觀(guān)察。
生物實(shí)習(xí)總結(jié)12
三天的分子生物學(xué)實(shí)習(xí)，我能認(rèn)真聽(tīng)老師的講解和很好的按照老師的安排完成實(shí)驗(yàn)。期間，接觸和學(xué)習(xí)到了很多有關(guān)分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法、儀器的使用、技術(shù)，而且對(duì)分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)有一個(gè)大致的了解，學(xué)習(xí)到很多以前沒(méi)有接觸過(guò)的知識(shí)。
這幾天來(lái)做的不足的地方有：
1、預(yù)習(xí)不夠充分。只是瀏覽了實(shí)驗(yàn)報(bào)告上的原理、操作等內(nèi)容，并沒(méi)有深入了解每一個(gè)步驟的操作會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)有什么的作用和影響。實(shí)驗(yàn)失敗了，不能自主找到原因。
2、實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程不夠細(xì)心。實(shí)驗(yàn)要求十分細(xì)心，嚴(yán)謹(jǐn)和專(zhuān)注。實(shí)驗(yàn)中很多細(xì)小的地方還是沒(méi)有很好的注意到。
3、遇到不懂的沒(méi)有及時(shí)發(fā)問(wèn)。實(shí)驗(yàn)就是一個(gè)讓我們實(shí)操的過(guò)程，一邊操作一邊鞏固書(shū)本上的知識(shí)。過(guò)程中，遇到不明白的地方應(yīng)該及時(shí)問(wèn)別人活著自己翻閱資料，力求把實(shí)驗(yàn)弄透徹。
但是我還是有很多收獲的：
1、對(duì)分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)有了了解。例如實(shí)驗(yàn)的基本的流程和操作，常用的方法等基礎(chǔ)知識(shí)已經(jīng)有了一定了解，對(duì)以后的實(shí)驗(yàn)會(huì)有一定的幫助。
2、最基本的移液槍、離心機(jī)、渦旋器等的使用還有實(shí)驗(yàn)中的PCR儀、電泳等有一定的認(rèn)。
3、學(xué)會(huì)了嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)心。實(shí)驗(yàn)所用的材料都是比較昂貴的，而且實(shí)驗(yàn)只要一步錯(cuò)了，就得重做。所以需要非常嚴(yán)謹(jǐn)。不僅僅是分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，其他實(shí)驗(yàn)也要求，所以培養(yǎng)這個(gè)有點(diǎn)對(duì)以后的.實(shí)驗(yàn)非常有好處。
4、學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。很多次因?yàn)閷?shí)驗(yàn)做的時(shí)間很長(zhǎng)，大家都會(huì)很累，但是，還是要堅(jiān)持，一點(diǎn)點(diǎn)累都受不了是不能把實(shí)驗(yàn)做好的。開(kāi)始慢慢了解到做科研的人員的辛酸，長(zhǎng)時(shí)間整天呆在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，這需要很大的毅力。
5、把握實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì)，讓自己學(xué)得更多。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，只要有實(shí)操的機(jī)會(huì)，我都會(huì)去操作。因?yàn)檎f(shuō)和做是不一樣的。而且在操作中能加深鞏固知識(shí)和學(xué)得更加深入。
三天的分子生物學(xué)實(shí)習(xí)雖然很累，因?yàn)橐焯烊ピ簶牵鴧s實(shí)驗(yàn)時(shí)間都比較長(zhǎng)。但是還是很有意義的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)到很到東西，收獲了很多。
老師也為我們準(zhǔn)備了很多的材料和準(zhǔn)備，實(shí)驗(yàn)才做得那么快和順利，其實(shí)，實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)化了很多了，而且我們所做的實(shí)驗(yàn)都是已經(jīng)設(shè)計(jì)好的，按照操作做就行了。如果時(shí)間和資金允許，應(yīng)該設(shè)立一些自主完成的實(shí)驗(yàn)，這樣可以培養(yǎng)我們更加多的能力，開(kāi)闊知識(shí)面和拓寬思維。
生物實(shí)習(xí)總結(jié)13
通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我們得到了一個(gè)深入實(shí)踐，了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。工人師傅踏實(shí)的工作作風(fēng)和技術(shù)人員認(rèn)真的態(tài)度有利于培養(yǎng)我們的事業(yè)心和責(zé)任感。我們?cè)谲?chē)間需要接觸到各種人和事，可以鍛煉我們對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性，提高我們的組織管理能力，社交能力以及對(duì)是非的辨別能力。
我們進(jìn)行了為期兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)，我們參觀(guān)實(shí)習(xí)了三個(gè)工廠(chǎng)：青島瑯琊臺(tái)集團(tuán)股份有限公司（山東省膠南市）、山東青島市燈塔調(diào)味品廠(chǎng)（山東省青島市）、山東青島市青島啤酒四廠(chǎng)（山東省青島市）。我們從中學(xué)習(xí)到了很多的知識(shí)，也充分的將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到了這次實(shí)習(xí)中，親身體現(xiàn)，親自感受，不只是局限于理論知識(shí)，更重要的是將理論知識(shí)和工廠(chǎng)的實(shí)際相結(jié)合。一方面，我認(rèn)識(shí)到了生物工程專(zhuān)業(yè)知識(shí)在各個(gè)方面的應(yīng)用；另一方面，看到了自身學(xué)習(xí)知識(shí)方面存在的不足，需要進(jìn)一步加強(qiáng)該進(jìn)，不應(yīng)該裹足不前。我們應(yīng)該更加深入的學(xué)習(xí)課本理論知識(shí)，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，為以后的工作實(shí)踐打下很好的基礎(chǔ)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)的大學(xué)生與合格的企業(yè)員工相差甚遠(yuǎn)。且不談技術(shù)上從理論到現(xiàn)實(shí)的差別，或者是與人的交往能力的差距，光是大學(xué)生需要進(jìn)行的角色轉(zhuǎn)變就已經(jīng)相當(dāng)大了。從學(xué)校走向社會(huì)，從教室走向工作崗位，由學(xué)生變成員工，無(wú)論生活方式，還是生活環(huán)境；無(wú)論是思維方式，還是思考方法，都要發(fā)生很大的變化才能更好的適應(yīng)企業(yè)。
通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，但我知道，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我需要不斷的學(xué)習(xí)更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為自己的以后的工作提供更多的理論基礎(chǔ)，更好的服務(wù)于社會(huì)。我目前的專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到最基本的標(biāo)準(zhǔn)，還有很多的實(shí)際問(wèn)題需要我不斷的'學(xué)習(xí)，這樣我才能更好的發(fā)揮自身的專(zhuān)業(yè)的價(jià)值，才能真正的服務(wù)社會(huì)。
通過(guò)在工廠(chǎng)的實(shí)習(xí)，我看到了工人師傅的認(rèn)真和踏實(shí)，我必須也要以這樣的精神面貌不斷前進(jìn)，以踏實(shí)、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊蟛粩嘁?guī)范自己，不斷取得進(jìn)步。
雖然通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我們學(xué)到了很多也認(rèn)識(shí)了很多，但是畢竟不能夠親身操作，因此我希望我們學(xué)校的中試基地能夠早日走上正軌以能夠讓同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中就能夠真正的把所學(xué)習(xí)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去，這樣才能都在工廠(chǎng)實(shí)習(xí)中更好的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。
生物實(shí)習(xí)總結(jié)14
七月初的第一個(gè)星期是我們的物流專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)周，在這周里我們?nèi)⒂^(guān)了兩個(gè)地方。一是位于常熟市的集團(tuán);二是位于東部的港。雖然這次只去了這兩個(gè)地方但它們卻能讓我們淺層次的認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)了自己的專(zhuān)業(yè)。
備戰(zhàn)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，英雄所見(jiàn)略同。
七月二號(hào)上午八點(diǎn)半我們?cè)诰C合樓的教室里召開(kāi)了以“認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)專(zhuān)業(yè)”為目的的專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)周動(dòng)員大會(huì)。會(huì)議由我們的物流專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)王小雪老師主持，王老師在會(huì)上對(duì)次此的實(shí)習(xí)周工作做了詳細(xì)的說(shuō)明，并提出了這次實(shí)習(xí)的目的，方法等。并說(shuō)了我們第一站要去的地方，時(shí)間等，還有下一站準(zhǔn)備去的地方。
山窮水盡疑無(wú)路，柳岸花明又一村。
七月二號(hào)在召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)時(shí)，物流認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)老師就說(shuō)了，次此認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)我們也許會(huì)去兩個(gè)地方，一個(gè)是已經(jīng)聯(lián)系好的并且已經(jīng)答應(yīng)接受我們次此物流認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)參觀(guān)的省集團(tuán)，還有一個(gè)是正在聯(lián)系和爭(zhēng)取中的園區(qū)物流園。
當(dāng)我們七月三號(hào)參觀(guān)完集團(tuán)回來(lái)時(shí)，王老師告訴我們園區(qū)物流園不接受我們，原因就是我們?nèi)颂嗔�，他們無(wú)法承擔(dān)如此多的人前去參觀(guān)。真令人失望``````后來(lái)也因?yàn)槿硕嗟脑虮淮筇镂锪鹘o拒絕了，在我們等候的這段時(shí)間我以為我們次此的物流認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)會(huì)到此結(jié)束。但令我們驚喜的是在各位認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)老師和領(lǐng)導(dǎo)的爭(zhēng)取下，我們終于能在七月六日去參觀(guān)太倉(cāng)港。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是興奮的，當(dāng)然這一切都得歸功于我們系的老師和領(lǐng)導(dǎo)``````
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
七月三號(hào)我們?nèi)チ似髽I(yè)。大約在九點(diǎn)半我們到達(dá)了企業(yè)的本部——省市鎮(zhèn)。前來(lái)接待我們的大概是接待員許小姐，她看上去如此的年輕。她首先帶領(lǐng)我們參觀(guān)了他們的工作生產(chǎn)車(chē)間，還有就是原材料車(chē)間。一進(jìn)入車(chē)間你就會(huì)聞到撲面而來(lái)的香味，那是真的很香。它的原材料車(chē)間相當(dāng)?shù)凝嫶�，而且堆放的很整齊，彼此之間的空隙很大，外面是用鐵絲網(wǎng)圍著，據(jù)許小姐說(shuō)這樣是為了能讓原材料車(chē)間更好的空氣流通，保證原材料的質(zhì)量。
企業(yè)當(dāng)初設(shè)計(jì)時(shí)就是按著工業(yè)參觀(guān)的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的，我們?cè)谕饷�，通過(guò)玻璃就能很好的看到里面的每一道的生產(chǎn)工序。其中讓我感觸最深的就是生產(chǎn)的工業(yè)化和科學(xué)化，可以說(shuō)它是以最少的人力生產(chǎn)出最多的產(chǎn)品。走出生產(chǎn)車(chē)間，在許小姐的帶領(lǐng)下我們來(lái)到了產(chǎn)品的儲(chǔ)藏倉(cāng)庫(kù)，倉(cāng)庫(kù)的占地面積很大，而且隆力奇企業(yè)它擁有幾家像這樣的倉(cāng)庫(kù)。倉(cāng)庫(kù)里的產(chǎn)品都是按標(biāo)準(zhǔn)堆放，在里面擁有叉車(chē)道，這是供叉車(chē)取貨，存放貨物時(shí)用的，設(shè)計(jì)的相當(dāng)好。在倉(cāng)庫(kù)里我們實(shí)習(xí)老師幫我們請(qǐng)來(lái)了專(zhuān)業(yè)的隆力奇企業(yè)物流部的趙主任，他給我們?cè)敿?xì)地介紹了他們企業(yè)的物流等相關(guān)方面的知識(shí)，以及向我們表達(dá)了他們企業(yè)對(duì)我們這種物流對(duì)口專(zhuān)業(yè)型人才的需求。
生物科技股份有限公司是目前國(guó)內(nèi)規(guī)模、技術(shù)力量最先進(jìn)的日化產(chǎn)品、保健品的研究、開(kāi)發(fā)和產(chǎn)銷(xiāo)基地。公司擁有200多個(gè)營(yíng)銷(xiāo)公司，員工總數(shù)33000余名，其中大學(xué)生、研究生、高級(jí)工程師、專(zhuān)家比例超過(guò)30%;發(fā)展20年來(lái)平均每年以40%以上的增長(zhǎng)速度高速、健康地向前發(fā)展，成為本土日化行業(yè)的領(lǐng)軍品牌。
物流也是的主要經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目，為此擁有自己的物流公司——有限公司。它就在總部的對(duì)面，趙主任帶我們參觀(guān)完總部后，就帶我們參觀(guān)了此公司。它是由東源大地物流集團(tuán)有限公司和生物科技股份有限公司合資成立的專(zhuān)業(yè)物流公司。公司總部位于江蘇省常熟市隆力奇生物工業(yè)園，現(xiàn)有倉(cāng)儲(chǔ)面積60000平方米，員工200人;可利用社會(huì)資源車(chē)輛近100(銀行實(shí)習(xí)報(bào)告)0臺(tái)，按公司發(fā)展計(jì)劃將增加自有車(chē)輛達(dá)30-50臺(tái);公司發(fā)展計(jì)劃是逐步在全國(guó)各大城市設(shè)配送中心，計(jì)劃在每個(gè)省份設(shè)立2-3個(gè)，網(wǎng)點(diǎn)達(dá)50-100個(gè)。
中午我們是在大酒店用的餐，這也讓我們看到了集生產(chǎn)，旅游，餐飲，賓館，購(gòu)物一體的集團(tuán)化經(jīng)營(yíng)方式。
七月六日我們來(lái)到了港。這是一個(gè)非常難得的機(jī)會(huì)，是實(shí)習(xí)老師幫我們努力爭(zhēng)取的機(jī)會(huì)。港位于東部、長(zhǎng)江入�？谀习�。這里古稱(chēng)劉家港，歷曾是明代航海家鄭和七下西洋的起錨地。港深泓近岸，岸線(xiàn)平直，邊灘穩(wěn)定，風(fēng)景獨(dú)特，海景優(yōu)美，正以她獨(dú)有的潛在魅力，展示出非常廣闊的前景。太倉(cāng)港是江蘇省重點(diǎn)規(guī)劃和建設(shè)的港口。隨著上海國(guó)際航運(yùn)中心建設(shè)和長(zhǎng)江口深水航道的治理開(kāi)發(fā)，太倉(cāng)港將成為上海國(guó)際航運(yùn)中心的重要組合港之一。
美麗的長(zhǎng)江口岸也將成為一道秀麗的風(fēng)景線(xiàn)。我們也是第一次看到那么多的集裝箱，第一次真真的看到了大海，也是第一次“出國(guó)”。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
經(jīng)過(guò)一周的'認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，我們收獲了很多。走出美麗的象牙塔，感受外面的世界，才真正體會(huì)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)性和殘酷性。曾經(jīng)的我們?nèi)缇淄堋⒒\中鳥(niǎo)，絲毫感受不到社會(huì)工作的復(fù)雜與艱辛。在大學(xué)校園里有的同學(xué)還過(guò)著空虛、無(wú)聊的生活，現(xiàn)在想想真不應(yīng)該。我們學(xué)到的知識(shí)好少。沒(méi)有實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)和技能，書(shū)本上的理論和知識(shí)與現(xiàn)實(shí)有很大的差距，我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到物流業(yè)雖是一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)，具有很大的發(fā)展空間和市場(chǎng)潛力，就業(yè)前景非�？捎^(guān)。
但是，它又是一種艱辛的行業(yè)，社會(huì)上需求更多的是實(shí)際操作人員，而管理層人才往往需求較少。因此，在大學(xué)期間我們除了應(yīng)具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，還應(yīng)該培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，這對(duì)我們今后就業(yè)、擇業(yè)非常有幫助。志當(dāng)存高遠(yuǎn)，事應(yīng)求卓越。前途是光明的，道路是曲折的。所以，再也不要覺(jué)得無(wú)事可做了，其實(shí)我們的路很長(zhǎng)，道很遠(yuǎn)。
此次實(shí)習(xí)還存在很多遺憾，我們只認(rèn)識(shí)了一些皮毛，沒(méi)能真真的去蘇州園區(qū)物流園是我們的遺憾。但在這里還是要感謝系里給我們提供了這次機(jī)會(huì)，它為下次實(shí)習(xí)積累了經(jīng)驗(yàn)，奠定了基礎(chǔ)。
生物實(shí)習(xí)總結(jié)15
時(shí)光飛快，一個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，雖然時(shí)間有些短，但我們達(dá)到了預(yù)期目的，對(duì)自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有了更多的了解，以及使我們學(xué)生能將所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能運(yùn)用與實(shí)踐之中，培養(yǎng)了我們的實(shí)際工作能力、科研能力。有了較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，植物研究與我們的專(zhuān)業(yè)以及在科學(xué)與實(shí)際生活中的應(yīng)用相互作用有了深切體會(huì)，所以實(shí)習(xí)是成功的。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了許多，也悟到了許多。主要有以下幾點(diǎn)：首先，我學(xué)到了植物研究的基本方法和技巧。在實(shí)驗(yàn)室的實(shí)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行植物的采集、培養(yǎng)和觀(guān)察。我了解了不同植物的特點(diǎn)和生長(zhǎng)環(huán)境要求，學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行植物的`分類(lèi)和鑒定。我還學(xué)會(huì)了使用現(xiàn)代科學(xué)儀器和設(shè)備，如顯微鏡、離心機(jī)等，進(jìn)行植物實(shí)驗(yàn)的操作和數(shù)據(jù)分析。其次，我對(duì)植物的生態(tài)學(xué)和生理學(xué)有了更深入的了解。通過(guò)觀(guān)察和實(shí)驗(yàn)，我了解了植物在不同環(huán)境條件下的適應(yīng)能力和生長(zhǎng)規(guī)律。我學(xué)到了植物的光合作用、呼吸作用和營(yíng)養(yǎng)吸收等基本生理過(guò)程，以及植物與其他生物的相互作用和生態(tài)系統(tǒng)的功能。
此外，我還學(xué)到了科學(xué)研究的基本原則和方法。在實(shí)習(xí)中，我參與了植物研究項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和實(shí)施，學(xué)會(huì)了如何制定科學(xué)實(shí)驗(yàn)的假設(shè)和目標(biāo)，如何收集和分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，如何撰寫(xiě)科學(xué)研究報(bào)告。我還學(xué)到了如何進(jìn)行文獻(xiàn)檢索和閱讀，了解了植物研究領(lǐng)域的最新進(jìn)展和研究方向。
最后，通過(guò)實(shí)習(xí)，我也認(rèn)識(shí)到了植物研究在實(shí)際生活中的重要性。植物是地球上最基本的生物資源，對(duì)維持生態(tài)平衡和人類(lèi)的生存和發(fā)展起著重要作用。植物研究可以幫助我們更好地保護(hù)和利用植物資源，解決環(huán)境問(wèn)題和糧食安全等重大挑戰(zhàn)。
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