在线观看1024国产,亚洲精品国产综合野狼,欧美自拍清纯日韩一区二区三区,欧美 亚洲 国产 高潮

<dfn id="u8moo"><source id="u8moo"></source></dfn>
  • <dd id="u8moo"><s id="u8moo"></s></dd><menu id="u8moo"></menu><dd id="u8moo"></dd>
    
    
    <ul id="u8moo"></ul>
    <ul id="u8moo"><acronym id="u8moo"></acronym></ul>
  • <strike id="u8moo"><noscript id="u8moo"></noscript></strike>
  • <dd id="u8moo"></dd>
  • 農(nóng)村教育問題調(diào)研報告

    時間:2024-05-13 16:57:28 報告范文 我要投稿

    農(nóng)村教育問題調(diào)研報告【精】

      在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長,報告具有成文事后性的特點。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)?以下是小編整理的農(nóng)村教育問題調(diào)研報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    農(nóng)村教育問題調(diào)研報告【精】

      調(diào)研時間:20xx年xx月xx日

      調(diào)研地點:xxx

      調(diào)研對象(印章):

      調(diào)研目的:教育在我國現(xiàn)代化建設(shè)中有著不可動搖的重要地位,我們黨和政府也十分重視,最近又提出了要在2050年之前把我國建設(shè)成為教育大國的計劃。我國是一個農(nóng)業(yè)大國,農(nóng)村人口較多。據(jù)統(tǒng)計:我國有80%的學生是在農(nóng)村接受中小學教育的,這些學生的素質(zhì)會影響到我國整體學生的素質(zhì),而農(nóng)村的教育條件、教學水平等在總體上都低于城鎮(zhèn)學校,因此,農(nóng)村的中小學教育顯得尤為重要。

      我的家鄉(xiāng)河北省昌黎縣荒佃莊鎮(zhèn)(村)與省內(nèi)其他農(nóng)村地區(qū)相比,經(jīng)濟條件相對較好,地區(qū)的發(fā)展很大程度上取決于當?shù)氐慕逃隣顩r即人才狀況。為了了解家鄉(xiāng)中小學的教育狀況,暑假期間,我來到坐落于荒佃莊鎮(zhèn)的一所小學——荒佃莊中心小學、一所初級中學——周慶恩中學,以及一所高級中學——昌黎縣第九中學進行了實地調(diào)研,現(xiàn)將此次調(diào)研情況報告如下:

      一、農(nóng)村中小學教育狀況

      隨著九年義務(wù)教育實施,國家對農(nóng)村中小學投資力度加大,農(nóng)村中小學教育現(xiàn)狀比以前有所改善,農(nóng)村中小學的整體面貌已發(fā)生了巨大的變化。首先是在校舍上,基本上改為教學樓,寬敞明亮,為學生提供了更為優(yōu)良的學習環(huán)境;其次是教學的硬件設(shè)施上,擁有配套的全新桌椅,圖書、文體器材、各種教學儀器也有相應(yīng)的配備;第三是在學校的師資隊伍有所壯大。但是,仍然存在不少問題,比如教育經(jīng)費短缺,師資水平不高,應(yīng)試教育制度依舊,學生自身素質(zhì)低以及生源不斷流失等,情況令人擔憂。

      (一)教育經(jīng)費短缺、教育設(shè)施短缺老舊

      國家投入到教育事業(yè)的經(jīng)費,大部分還是用于城市重點學校的發(fā)展上,農(nóng)村學校的教育經(jīng)費很是不足。在調(diào)研過程中,這三所學校的校長們表示,由于資金不足,學;A(chǔ)設(shè)施情況不是十分樂觀。

      1、雖然基本上都有相應(yīng)的教學樓,但廁所也是一個不可忽略的問題。由于農(nóng)村衛(wèi)生條件制約,廁所大部分置于樓外,且距離教學樓較遠,蹲位又很少(基本在十個左右),對全校那么多師生來說,上廁所也是一種困難。

      2、體育設(shè)施總體不夠,最好的學校所有的也只是籃球架四副,乒乓球臺二張,單、雙杠幾幅而已,部分體育設(shè)施存在著安全隱患。而根據(jù)調(diào)研知,各學校操場也沒有綠化。

      3、實驗設(shè)施較少,只有一到兩個實驗室;緵]有音樂教學設(shè)施。

      4、雖然學校配置上了電腦和多媒體設(shè)備(每所學校有一到兩個多媒體教室),卻因無法滿足教師準備課件所需的資金而使那些電腦基本閑置,這和城市學校里每個教室配置多媒體設(shè)備,每位老師配置一臺電腦的水平相差甚遠。

      5、圖書量為1000冊左右,大部分是一些較為破舊、久未更新的書刊、過期的雜志等。

      (二)教師的業(yè)務(wù)水平不高,工作負擔重

      1、師資水平低

      都說一個好學校不能沒有好老師。而農(nóng)村中小學的教師隊伍中,根本沒有所謂的教學能手,學科帶頭人等優(yōu)秀教師,而剛畢業(yè)分配來的年輕老師,在鍛煉一兩年后馬上被較大的學校挖走,農(nóng)村學校成為了新教師的“練兵場”。在這種情況下,面對目前的教育改革,老師們顯得力不從心。試想,這樣的一支隊伍承擔著培養(yǎng)新型人才的艱巨任務(wù),談何容易,而為了緩解老師的壓力,學校不得不聘請代課教師,然而最終結(jié)果就是導致教學質(zhì)量變得較差。

      2、教師負擔重

      在我們農(nóng)村中小學中,多數(shù)教師依然是用“一支粉筆+一張嘴+一本書”的傳統(tǒng)方法來完成教學,而學生的“學法”仍是“聽、寫、讀、背、考”。這種原始落后的教學方式,不但不能適應(yīng)當代教學的需要,而且加重了師生負擔,消耗了他們大量時間和精力,取得的卻是事倍功半的教學效果。

      3、教師培訓落后

      農(nóng)村中小學教師仍是以“經(jīng)驗型”、“辛苦型”為主,缺乏“研究型”、“創(chuàng)造型”的教師。新課程強調(diào)學科教學內(nèi)容要具有開放性、交叉性、整合性、綜合性,教師傳統(tǒng)的專業(yè)知識儲備已經(jīng)不能滿足實施新課程教學的需要,教師必須加強培訓、自學自研,不斷豐富和完善自己的知識結(jié)構(gòu)。由于學校學習資源的限制,教師外出培訓成果在校內(nèi)得不到鞏固練習和及時消化理解,不能內(nèi)化和深化,久而久之,出現(xiàn)培訓成果的流失。教師自學自研的落后嚴重影響了教師專業(yè)的發(fā)展和素質(zhì)的提高。

      (三)口頭的素質(zhì)教育,實質(zhì)的應(yīng)試教育

      在所調(diào)研的三所學校的老師、學生中,有80%的人對當前的應(yīng)試教育制度提出強烈不滿:學生要考得高,而老師更要教得出色,雙方壓力非常大!現(xiàn)行的素質(zhì)教育只限于口頭上喊喊,而實際行動仍是應(yīng)試教育。應(yīng)試教育的思想以深深的禁錮著教師的教學行為和學生的學習行為,但家長和社會則過分看重于學生的成績和學校的教學結(jié)果,導致縣鎮(zhèn)教育部門對學校和老師們定指標、下任務(wù),根據(jù)期末統(tǒng)考、會考的成績來對學校和老師進行考核,排名次,考得不好的學校的校長和老師會受到通報批評,影響?yīng)劷鸢l(fā)放、評模,晉級等。

      學生們每天不僅要完成應(yīng)有的作業(yè),還得去死記硬背那些乏味的課本知識,這種情況下,學校就成了個“讀死書”的場所,學生的思維能力、觀察能力限于一個狹窄的范圍內(nèi),得不到充分的鍛煉,導致大部分人高分低能,無法適應(yīng)社會的發(fā)展。

      (四)學生自身素質(zhì)低,生源不斷流失

      在調(diào)研中我了解到,在學生的生活環(huán)境中存在著諸多因素影響農(nóng)村教育的發(fā)展。農(nóng)村孩子由于受地域條件的制約,普遍存在著接受學前教育很不規(guī)范的現(xiàn)象,絕大多數(shù)幼兒只接受一年的學前教育就進入小學,錯過了幼兒智力發(fā)展的最佳期,造成學生發(fā)展很不均衡。農(nóng)村家庭教育的不到位導致學生較為任性,在學校里表現(xiàn)得自由散漫,不遵守學校的制度,不尊重老師;許多中小學生,迷戀于網(wǎng)吧,一些染上網(wǎng)癮的學生經(jīng)常逃學,甚至夜不歸宿,長此以往只好退學回家。農(nóng)村的優(yōu)秀學生都流失到城市重點中小學,在生源上,農(nóng)村的學生要比較差些。

      隨著人們收入水平提高,家庭條件較好的家長為了使孩子得到良好的教育,不惜花大價錢送孩子進城讀書,而家庭條件較差的家長也因看到上學沒有好出路,讓孩子初中畢業(yè)就回家勞動,更有甚者,小學便輟學回家。農(nóng)村學校的生源嚴重流失,這給學校的教學帶來很大影響,制約其發(fā)展。

      二、改變農(nóng)村中小學教育現(xiàn)狀的策略

      這次調(diào)研中,我主要了解了以上四個問題,就此,我提出以下的解決建議:

      (一)保證教育經(jīng)費,改善辦學條件

      每年國家在教育事業(yè)上的投入都相當可觀,但不難得知,這些資金中絕大多數(shù)被用在了城市重點學校的建設(shè)上,農(nóng)村學校少之又少。所以為改變這種現(xiàn)象,各級教育部門應(yīng)該成立專門機構(gòu),對資金的流向、用途進行專門監(jiān)督管理,堅決杜絕發(fā)放過程中的克扣、偏流現(xiàn)象,確保經(jīng)費合理分配。同時多渠道籌措教育經(jīng)費,并且政策盡可能向薄弱、偏遠的農(nóng)村中小學地區(qū)傾斜。定額、定時、定量地通過銀行將鄉(xiāng)村教育的經(jīng)費劃撥給鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校,這樣可避免教育經(jīng)費在多個中間環(huán)節(jié)的截留現(xiàn)象,又可保證鄉(xiāng)村教育經(jīng)費的穩(wěn)定性、均等性、可靠性。同時,購置必需的教育儀器設(shè)備和圖書資料,使村辦中小學辦學條件、管理水平、教育教學質(zhì)量有明顯提高。只有這樣,農(nóng)村的教育事業(yè)才會有資金的保障,才會慢慢發(fā)展起來!

      (二)減輕師生壓力,加強師資隊伍建設(shè)

      老師應(yīng)該盡力減輕學生的課業(yè)負擔,在最少的考試訓練下發(fā)揮學生的最大潛力。學校要開展形式多樣的德育課程,恢復音體美課程,使學生得到全面發(fā)展,不至于成為“書呆子”。讓學生的包袱減輕,老師的壓力減小,這樣才能更好的完成教與學的工作,為以后素質(zhì)教育的實施鋪平道路。

      只有教師隊伍強大了,學校的教學水平才能提高,農(nóng)村的教育狀況才能改善。上級教育部門應(yīng)統(tǒng)籌下級教師分配情況,對需要老師的學校及時補充,而且要確保他們在學校任職的時限,不能中途轉(zhuǎn)校。政府和教育主管部門應(yīng)注重教師培訓的經(jīng)常性,創(chuàng)造條件和機會使農(nóng)村中小學教師能夠參加繼續(xù)教育。通過學習和培訓,掌握現(xiàn)代化教學手段,在知識的廣度和深度上不斷有所完善,從而提高教師的整體素質(zhì)。另一方面,教師要不斷提高自身的教學技能和教育責任感,根據(jù)學生的不同特點和素質(zhì)教育的要求,不斷改進教學方法。

      (三)更新教育觀念,開展素質(zhì)教育

      素質(zhì)教育是一種突出生存能力和生活能力的教育?梢允箤W生認識到具有真才實學、一技之長的重要意義,要求課堂教學更多地聯(lián)系生活實際和生產(chǎn)實踐,并自發(fā)地抵觸以考試為中心和片面追求升學率的教學方式。保證音樂美術(shù)體育等課程的課時,重視課外活動的開展,拓寬學生的視野,培養(yǎng)學生的動手實踐能力和創(chuàng)新思維。同時,也要注重提高農(nóng)村教育管理者的素質(zhì)教育管理水平。打破學校之間的嚴格界限,實行跨校兼課,體、音、美教師到不同學校授課,讓校校有歌聲、校校有球聲、校校有繪畫。激勵優(yōu)秀教師到薄弱學校任教。

      (四)從學校本身去改變,解決生源問題

      對于學生流失輟學嚴重的問題,學校必須改善自身的教學環(huán)境和教育成果,以好的成績讓學生家長信服。同時學校加強宣傳力度,對自己進行全方面的宣傳,和其他學校對比,講清利弊,使那些盲目擇校的家長們有更清楚的認識。對家庭條件差的學生,校方應(yīng)盡力呼吁社會力量去幫助他們,老師應(yīng)經(jīng)常到學生家中走訪,對留守兒童、隔代撫養(yǎng)所產(chǎn)生的問題應(yīng)進行相應(yīng)的心理輔導,打消學生家長因缺錢讓孩子輟學的念頭。只有學校提高自身的實力,才能保住生源,使農(nóng)村中小學更加健康發(fā)展!

      三、本次調(diào)研的體會和感悟

      鄧小平同志曾說過:“忽視教育的領(lǐng)導者,是缺乏遠見的不成熟的領(lǐng)導者,就領(lǐng)導不了現(xiàn)代化建設(shè),各級領(lǐng)導要像抓好經(jīng)濟工作那樣抓好教育工作”;A(chǔ)教育是面向未來的事業(yè),今天的學生到了將來就是建設(shè)現(xiàn)代化的中堅力量。不要“偏心”,抓好義務(wù)教育,尤其是農(nóng)村義務(wù)教育刻不容緩!

      感謝學校給了我一個了解農(nóng)村中小學教育狀況機會,感謝家鄉(xiāng)中小學校的配合,我對家鄉(xiāng)農(nóng)村中小學教育狀況有了一個深層次的了解,農(nóng)村教育狀況不容樂觀,必須抓緊解決資金問題和提高教師隊伍的水平,這樣,其他問題才會迎刃而解,農(nóng)村教育才會走上素質(zhì)教育之路。

    【農(nóng)村教育問題調(diào)研報告】相關(guān)文章:

    農(nóng)村教育問題調(diào)研報告07-04

    農(nóng)村教育問題調(diào)研報告09-26

    農(nóng)村教育問題調(diào)研報告范文10-20

    農(nóng)村文化調(diào)研報告02-26

    農(nóng)村貸款調(diào)研報告07-01

    農(nóng)村創(chuàng)業(yè)調(diào)研報告12-13

    農(nóng)村體育調(diào)研報告11-26

    鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村調(diào)研報告12-23

    農(nóng)村調(diào)研報告推薦02-13