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授之以漁擺脫依賴(lài)高考滿(mǎn)分作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的授之以漁擺脫依賴(lài)高考滿(mǎn)分作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
授之以漁擺脫依賴(lài)高考滿(mǎn)分作文1
人活世上，人們總是懷揣著自己的夢(mèng)想和追求，渴望成就大事業(yè)，登上人生巔峰。然而，生活中難免會(huì)有懶惰的一面存在。明知道靠等待并不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，卻總是想著躺在家里等好運(yùn)降臨。長(zhǎng)輩常常心疼年輕一輩的艱辛，總是想盡辦法為他們鋪平道路，尋找捷徑，殊不知，捷徑的盡頭往往隱藏著重重困難，需要付出更大的代價(jià)。
捷徑易走，生命如同一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅程，充滿(mǎn)了無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。有許多人在這個(gè)旅途中逐漸擺脫了對(duì)家庭的依賴(lài)，不斷奮斗，努力追逐人生的目標(biāo)。他們付出了更多的時(shí)間和汗水，卻領(lǐng)悟了世間百態(tài)，積累了寶貴的'經(jīng)驗(yàn)。他們經(jīng)歷了坎坷曲折的人生道路，卻見(jiàn)證了生活的美好和多姿多彩。一路走來(lái)，風(fēng)景無(wú)限，心中盡是感慨。
古語(yǔ)云，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生自己去探索，而不是直接給予答案。只有讓學(xué)生自己去努力探索、學(xué)習(xí)，才能真正掌握知識(shí)，取得屬于自己的成就。
為師者如此，作為父母，我們有時(shí)候也需要像母鷹一樣毫不留情地讓孩子獨(dú)立成長(zhǎng)，像老虎一樣在適當(dāng)時(shí)候放手讓他們面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。這種看似無(wú)情實(shí)則包含著大愛(ài)和智慧的行為，是為了讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中變得更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。
如果作為父母，過(guò)于溺愛(ài)孩子，為他們鋪平一切道路，那孩子將一直生活在父母的庇護(hù)之下，缺乏獨(dú)立思考和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。如果作為老師，一味地引導(dǎo)學(xué)生，解決所有問(wèn)題，學(xué)生將無(wú)法培養(yǎng)自主解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新思維。因此，父母和老師應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予支持和指導(dǎo)，讓孩子和學(xué)生能夠獨(dú)立面對(duì)困難，從中成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。
更甚者，就如那古代故事所說(shuō)的飯來(lái)張口的兒子，母親出遠(yuǎn)門(mén)前做一張餅掛在兒子的脖子上，兒子不會(huì)做飯，甚至不會(huì)用手舉起餅來(lái)吃，只會(huì)啃到嘴邊的食物，最后落得了個(gè)凄慘死去的下場(chǎng)�；钤诟改副佑酉碌淖优热粲幸惶�，父母離去，無(wú)非就是坐吃山空，敗光家業(yè)，落了個(gè)窮困潦倒干干凈凈。這并非聳人聽(tīng)聞，而確確實(shí)實(shí)是許多富二代的最終結(jié)局。一直走在老師的老路上的學(xué)生，最終不過(guò)是師長(zhǎng)的一個(gè)復(fù)制品。沒(méi)有自己的成就，那就只能活在老師的陰影下碌碌無(wú)為了。
捷徑易走，盡管代價(jià)可能會(huì)很高，但有時(shí)候自己動(dòng)手更能實(shí)現(xiàn)豐衣足食的人生。與其為后代鋪平道路，不如讓他們自己去闖蕩。在他們走投無(wú)路時(shí)，可以給予適時(shí)的指引。與其依賴(lài)父母的財(cái)富，不如自己去創(chuàng)造屬于自己的成功。比爾蓋茨早早分散了自己的財(cái)富，但他的子女并不覬覦這些財(cái)富，因?yàn)樗麄円呀?jīng)找到了自己的道路和事業(yè)。這是因?yàn)榍拜厒魇诘氖侨绾尾遏~(yú)的方法，而不是直接給予魚(yú)。他們不接受前輩的饋贈(zèng)，因?yàn)樗麄冋谶^(guò)屬于自己的人生。
授之以漁，放手讓后輩獨(dú)自經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，擺脫依賴(lài)，獨(dú)自前行。讓經(jīng)歷的種種歷練積淀成智慧，讓艱辛鑄就內(nèi)心的平靜。最終，走到人生的盡頭，即便平淡無(wú)奇，也能心懷豁達(dá)，面對(duì)命運(yùn)，無(wú)怨無(wú)悔。
授之以漁擺脫依賴(lài)高考滿(mǎn)分作文2
人活在世上，總有自己的追求�？傆凶约旱睦硐耄胱龃笊�，想爬到頂峰。但是，在人性的深處，總有一絲懶惰。知道等不到兔子，總想往天上掉餡糕。所以長(zhǎng)輩憐惜努力奮斗的晚輩，總是千方百計(jì)為晚輩開(kāi)路，求捷徑。眾所周知，捷徑的盡頭總有老虎，這就需要你付出更高的代價(jià)。
捷徑容易走，人生難尋。很多人擺脫了對(duì)前輩的依賴(lài)，不懈努力，接近人生巔峰。他們花了更多的時(shí)間和汗水，卻讀懂了人間滄桑，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。他們走過(guò)了坎坷險(xiǎn)峻的人生之路，卻走遍了所有的大好河山，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。沿途所有美好的東西都能看到。
俗話(huà)說(shuō)，授人以魚(yú)不如授人以漁。旨在警告那些教師。在引導(dǎo)學(xué)生前進(jìn)時(shí)，重點(diǎn)會(huì)告一段落，指明一條明確的道路，但要求學(xué)生前進(jìn)，獨(dú)自探索。終于有自己的水果了。老師是這樣，家長(zhǎng)不也是這樣嗎？鷹媽媽總是毫不留情地把小鷹扔出巢外，老虎小的`時(shí)候就會(huì)被父母拋棄。引向正確的地方，放手。這是大愛(ài)，也是大智慧，在愛(ài)的深處顯得無(wú)情。
如果父母毫無(wú)原則的溺愛(ài)，會(huì)為孩子鋪路。人生規(guī)劃，孩子永遠(yuǎn)活在父母的加持下。怎樣才能展開(kāi)翅膀，搏擊社會(huì)的風(fēng)風(fēng)雨雨，領(lǐng)略世界的酸甜苦辣？如果學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，幫助他們解決遇到的每一個(gè)困難，他們?nèi)绾文軌颡?dú)立思考？獨(dú)立解決困難，找到自己的創(chuàng)新之路？
更有甚者，就像古代故事里說(shuō)的，一個(gè)吃了自己嘴巴的兒子，他媽媽做了一個(gè)蛋糕，在他走遠(yuǎn)之前掛在兒子的脖子上。他的兒子不會(huì)做菜，甚至不會(huì)用手舉起蛋糕吃，只吃嘴上的食物，最后落得個(gè)慘死。生活在父母保護(hù)下的孩子，如果有一天，父母離開(kāi)了，無(wú)非是生活在空曠的土地上，失去了所有的財(cái)產(chǎn)，讓他們一貧如洗，干干凈凈。這不是聳人聽(tīng)聞，但確實(shí)是很多富二代的最終結(jié)局。一直走在老師老路上的學(xué)生，到頭來(lái)只是老師的翻版。沒(méi)有自己的成就，只能活在老師的陰影下。
捷徑好走，成本那么重，不如自己動(dòng)手，尋求豐衣足食的生活。與其保護(hù)身后的年輕一代，親自為他們開(kāi)路，不如放手，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著他們克服困難，到了山窮水盡的時(shí)候給出明確的指示。與其保留父母的財(cái)富，不如自己創(chuàng)業(yè)。享受你自己的成功。比爾蓋茨很早就失去了他的巨額財(cái)富，但他的孩子們沒(méi)有一個(gè)人覬覦這份唾手可得的財(cái)富。都找到了自己的路。一個(gè)人找到了自己的事業(yè)，他的前輩們沒(méi)有留下任何財(cái)富，因?yàn)樗麄儽唤虝?huì)了捕魚(yú)。他們不接受前任的禮物。因?yàn)檫@是他們的生活
教他們釣魚(yú)，給他們指條明路。讓它經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮。擺脫依賴(lài)。一個(gè)人走。讓沿途的經(jīng)歷積累成看破紅塵的智慧。一路上的艱辛造就了平靜而穩(wěn)定的局面。最后，站在路的盡頭，哪怕不轟轟烈烈。你可以嘲笑命運(yùn)。不留遺憾。
授之以漁擺脫依賴(lài)高考滿(mǎn)分作文3
人活世上，總有自己的追求。總有自己的理想，想做大事業(yè)，想登上頂峰。然而，人性的深處，總有那么一絲慵懶。明知守株待不來(lái)兔，卻總想天上掉餡 餅。于是，長(zhǎng)輩憐憫后輩奮斗不易者，總是千方百計(jì)給自己的后輩開(kāi)辟前路，尋求捷徑，殊不知，捷徑盡頭，總有一頭猛虎，要你付出更大的代價(jià)。
捷徑易走，人生難求，滾滾紅塵之間。許多人擺脫了對(duì)上輩的依賴(lài)，不懈地摸爬打滾，努力接近人生的巔峰。他們花費(fèi)了的時(shí)間和汗水，卻閱盡了世間滄桑，收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。他們走過(guò)了崎嶇艱險(xiǎn)的人生之路，卻覽遍了大好河山，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。一路的美好，皆盡收眼底。
古語(yǔ)云，授人以魚(yú)，不如授人以漁。意在告誡為師者。引導(dǎo)學(xué)生前行時(shí)，要點(diǎn)到即止，指示一條明路，卻要學(xué)生獨(dú)自前行和摸索。最后得到屬于自己的成 果。為師者如此，為人父母者又何嘗不是此道？母鷹總是毫不留情地將小鷹拋出巢外，老虎在年幼時(shí)便要慘遭父母遺棄。引到適宜處即放手。這是大愛(ài)，是情至深處 似無(wú)情的大智慧。
倘若為人父母者毫無(wú)原則的溺愛(ài)，為子女親手鋪平開(kāi)道。規(guī)劃人生，子女一直活在父母的庇佑之下。又怎能一展翅膀，搏擊社會(huì)的風(fēng)風(fēng)雨雨，領(lǐng)略世道的 苦辣酸甜？倘若為師者一路帶領(lǐng)學(xué)生前行，幫助學(xué)生解決他們所遇到的每一個(gè)困難，學(xué)生又怎能獨(dú)立思考。獨(dú)立去解決困難，并從中找到自己的創(chuàng)新之路？
更甚者，就如那古代故事所說(shuō)的.飯來(lái)張口的兒子，母親出遠(yuǎn)門(mén)前做一張餅掛在兒子的脖子上，兒子不會(huì)做飯，甚至不會(huì)用手舉起餅來(lái)吃，只會(huì)啃到嘴邊的 食物，最后落得了個(gè)凄慘死去的下場(chǎng)�；钤诟改副佑酉碌淖优�，倘若有一天，父母離去，無(wú)非就是坐吃山空，敗光家業(yè)，落了個(gè)窮困潦倒干干凈凈。這并非聳人聽(tīng) 聞，而確確實(shí)實(shí)是許多富二代的最終結(jié)局。一直走在老師的老路上的學(xué)生，最終不過(guò)是師長(zhǎng)的一個(gè)復(fù)制品。沒(méi)有自己的成就，那就只能活在老師的陰影下碌碌無(wú)為 了。
捷徑易走，而代價(jià)如此慘重，不如自己動(dòng)手，求一場(chǎng)豐衣足食的人生。與其將后輩護(hù)在身后，親歷親為地為他們開(kāi)辟前路，不如放手，遠(yuǎn)觀(guān)他們披荊斬 棘，并在山窮水盡時(shí)給予明示。與其守著父母的豐厚家產(chǎn)，不如自己另立門(mén)戶(hù)。享受一場(chǎng)屬于自己的成功。比爾蓋茨早早就散了自己的萬(wàn)貫家財(cái)，而兒女們無(wú)一垂涎 這唾手可得的財(cái)富。都已經(jīng)尋到了自己的路途。找到了自己的事業(yè)，前輩不留財(cái)富，因?yàn)槭谥詽O。他們不接受前輩的饋贈(zèng)。因?yàn)檫@是屬于他們的人生
授之以漁，為后輩指示一條明路。放手任其經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮。擺脫依賴(lài)。獨(dú)自行走。讓一路的經(jīng)驗(yàn)累積成看破紅塵的睿智。一路艱辛鑄就了風(fēng)雨不驚的平穩(wěn)。最后，站在路的盡頭，即使沒(méi)有轟轟烈烈。也能笑對(duì)命運(yùn)。不留遺憾。
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