音樂(lè)活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而肯定成績(jī),得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編為大家收集的音樂(lè)活動(dòng)總結(jié),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
音樂(lè)活動(dòng)總結(jié)1
20xx年我校在20xx年藝術(shù)節(jié)廈門(mén)市中學(xué)生舞蹈曲藝小品校園劇比賽中,經(jīng)過(guò)一個(gè)多月忙碌,已落下了帷幕。我校在本次藝術(shù)節(jié)中高度重視、認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)、積極參與,取得良好成績(jī)。為充分汲取本次藝術(shù)節(jié)工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),反思藝術(shù)節(jié)工作不足之處,充分發(fā)揮全區(qū)藝術(shù)教育工作者的集體力量,在共享成果的同時(shí)共同反思,共謀發(fā)展,以更好地推動(dòng)我區(qū)藝術(shù)教育工作發(fā)展,使我區(qū)藝術(shù)教育工作進(jìn)一步開(kāi)拓創(chuàng)新,再創(chuàng)輝煌,現(xiàn)將本次藝術(shù)節(jié)情況作如下總結(jié):
一、成績(jī)優(yōu)異,碩果累累
經(jīng)過(guò)近一個(gè)多月的準(zhǔn)備,在各班的共同努力下,本屆市藝術(shù)節(jié)經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的忙碌,我校共完成了本次藝術(shù)節(jié)的排練和活動(dòng)工作。
校兩支學(xué)生舞蹈隊(duì)在這次藝術(shù)節(jié),《nobody》《情滿(mǎn)天路扎西德勒》兩個(gè)舞蹈各取得第三名的好成績(jī)。這幾個(gè)節(jié)目充分的證明了我校藝術(shù)教育工作實(shí)力,這是我們各校共同努力的成果,是我校藝術(shù)工作的一件大喜事。
二、高度重視,積極參與
1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,精心部署工作。
我校藝術(shù)教育工作有著深厚的底蘊(yùn),有著堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),在學(xué)校的藝術(shù)教育的課程開(kāi)展對(duì)藝術(shù)節(jié)成績(jī)的出現(xiàn)有著有力的作用。為使本次藝術(shù)節(jié)取得更好成績(jī),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,加強(qiáng)管理,加大投入,專(zhuān)門(mén)召開(kāi)區(qū)藝術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議、骨干教師聯(lián)席會(huì)議、專(zhuān)家咨詢(xún)會(huì)議,認(rèn)真分析我校藝術(shù)工作現(xiàn)狀,合理制定藝術(shù)節(jié)備戰(zhàn)方案,精心部署本次市藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)工作。
2、各班積極參與,全體學(xué)生凝聚合力。
藝術(shù)節(jié)的成功,與我校相當(dāng)一部分學(xué)校積極參與,大力支持息息相關(guān)。本次藝術(shù)節(jié)共有8個(gè)班級(jí)參與,不少學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)藝術(shù)節(jié)充分重視,采取各種有效措施,共同為我區(qū)藝術(shù)教育工作出力。特批專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi),鼓勵(lì)藝術(shù)教師工作,參與點(diǎn)撥指導(dǎo),親自到場(chǎng)鼓勁……極大地鼓舞了藝術(shù)教師的士氣,為學(xué)生參與藝術(shù)訓(xùn)練和活動(dòng)營(yíng)造了良好的氛圍,創(chuàng)造了良好的條件,使我校藝術(shù)工作形成一股合力,為本次藝術(shù)節(jié)取得良好成績(jī)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
3、教師齊心協(xié)力,全力以赴投入
無(wú)論是音樂(lè)老師,還是班主任,在本次藝術(shù)節(jié)備戰(zhàn)工作中均投入了十二分的努力。他們放棄了很多休息日,利用一切可以利用的時(shí)間悉心指導(dǎo);他們抓住任何可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),努力提高自身的藝術(shù)素養(yǎng);他們不厭其煩地一遍又一遍地修改,努力提高參賽節(jié)目的競(jìng)技水平……正是因?yàn)橛兴囆g(shù)教師忘我投入,辛勤耕耘,才使我校在本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中取得可喜成績(jī)。
三、措施得力,備戰(zhàn)有方
本屆校藝術(shù)節(jié)我校成績(jī)優(yōu)異,除了校領(lǐng)導(dǎo)重視,各班共同努力外,還與我校采取積極有效的`備戰(zhàn)措施密不可分。為了備戰(zhàn)本次中小學(xué)生藝術(shù)節(jié),一個(gè)多月來(lái),我們開(kāi)展并舉辦了一些集訓(xùn)活動(dòng)。每一項(xiàng)舉措扎實(shí)推進(jìn),收效明顯。
四、認(rèn)真分析,深層思考群體項(xiàng)目落后,節(jié)目質(zhì)量欠佳
成績(jī)意味著過(guò)去,重要的面向未來(lái)。如何在成績(jī)面前能冷靜地進(jìn)行反思對(duì)我區(qū)今后藝術(shù)教育工作十分重要。我們發(fā)現(xiàn),在本屆藝術(shù)節(jié)中,我區(qū)群體項(xiàng)目舞蹈意不如人,總體水平可以,與島內(nèi)相比有較大的差距。究其原因,群體項(xiàng)目資金投入大,訓(xùn)練難度大,見(jiàn)效慢,這說(shuō)明我校藝術(shù)教育的均衡性尚待加強(qiáng),平時(shí)積累不夠,專(zhuān)業(yè)教師欠缺,資金投入還需加大。
以上是我校本次對(duì)中小學(xué)藝術(shù)節(jié)工作概況。在共享成果同時(shí),我們共同反思,目的是為了我校藝術(shù)教育工作更好地發(fā)展。只要我們堅(jiān)持本屆藝術(shù)節(jié)備戰(zhàn)中好的做法,建立起強(qiáng)大的師資群體;只要我們不恥下問(wèn),走出去開(kāi)拓眼界,吸取各方精華;只要我們進(jìn)一步加大經(jīng)費(fèi)和人力資源的投入;只要加大藝術(shù)教師的培養(yǎng)使我校的藝術(shù)教師整體藝術(shù)水平不斷提高;只要我們有決心和毅力,相信上塘中學(xué)的明天會(huì)更好。
音樂(lè)活動(dòng)總結(jié)2
音樂(lè)是美的教育,學(xué)習(xí)音樂(lè)是對(duì)學(xué)生人體機(jī)能和身腦進(jìn)行同步訓(xùn)練的理想手段。課堂上教師巧妙的引導(dǎo),激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力,為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)成功的機(jī)遇和情境,使其勤奮而刻苦,并經(jīng)他們自身的努力而獲得成功,使他們對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生濃厚的興趣,最終提高音樂(lè)素質(zhì)和審美能力。
在本學(xué)期的“賞音樂(lè)大師,做小小作曲家”的音樂(lè)教學(xué)實(shí)踐中,我體會(huì)到音樂(lè)素質(zhì)教育要實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,首要的因素是在充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用下,為學(xué)生創(chuàng)造實(shí)踐的機(jī)會(huì),使不同的學(xué)生在實(shí)踐的活動(dòng)中都能獲得不同程度的成功;顒(dòng)中要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,學(xué)生主體性的發(fā)展只有通過(guò)全體學(xué)生的參與才能完成:
一、保護(hù)好學(xué)生的創(chuàng)作熱情。
小學(xué)生創(chuàng)作的作品,往往是在已有的段落中加一個(gè)段落。有時(shí)會(huì)顯得幼稚,結(jié)構(gòu)性、旋律性不強(qiáng)。此時(shí),教師千萬(wàn)不能打擊、譏笑學(xué)生,應(yīng)以正面肯定為主,鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)作,培養(yǎng)其自信心。第一次的填句子練習(xí),同學(xué)們摸不著頭腦,胡亂填,敷衍了事。我并沒(méi)有批評(píng)他們,反而在班上表?yè)P(yáng)他們勇于創(chuàng)作的精神,然后再點(diǎn)撥。結(jié)果,學(xué)生們愉快地接受了我的建議,在以后的音樂(lè)課中積極認(rèn)真,而且對(duì)創(chuàng)作課表現(xiàn)出極大地興趣,創(chuàng)作出的作品有長(zhǎng)足進(jìn)步。在教學(xué)過(guò)程中,如果能及時(shí)發(fā)現(xiàn)、保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)作熱情并加以正確地引導(dǎo),這樣既提高了學(xué)生創(chuàng)作的積極性,又達(dá)到了教學(xué)的預(yù)期目的。
二、加強(qiáng)課堂學(xué)習(xí)的趣味性。
興趣是最好的老師,增加趣味性是上好創(chuàng)作課的重要手段。教師可以通過(guò)多種途徑來(lái)改變枯燥的理論學(xué)習(xí)。比如,通過(guò)旋律接龍的方式,即以一位學(xué)生創(chuàng)編樂(lè)曲的第一句,第二位學(xué)生接上一句創(chuàng)編第二句,第三位同學(xué)創(chuàng)編第三句……以此類(lèi)推,直至全曲結(jié)束。或者第一位同學(xué)創(chuàng)作出節(jié)奏,第二位同學(xué)在此基礎(chǔ)上創(chuàng)編旋律至全曲結(jié)束。這樣,每位學(xué)生的.積極性便被帶動(dòng)起來(lái),課堂氣氛也活躍了。另外,還要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松、和諧的環(huán)境。創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓所有的學(xué)生都能夠親身參與,充分表現(xiàn)。比如,學(xué)到一定的程度,可以舉辦一次作品展示會(huì),讓所有的學(xué)生拿出自己的習(xí)作進(jìn)行展評(píng);也可舉行創(chuàng)作比賽;還可以幫助學(xué)生向有關(guān)音樂(lè)報(bào)刊推薦習(xí)作,爭(zhēng)取發(fā)表機(jī)會(huì)。
三、從日常生活中找切入點(diǎn)。
學(xué)生理論基礎(chǔ)差,不要講太多純理論性的知識(shí),而是找一些日常生活中淺顯的例子來(lái)幫助他們掌握創(chuàng)作的技巧。如歌曲《草原上升起不落的太陽(yáng)》第一句旋律的節(jié)奏,就是基本根據(jù)我們平時(shí)朗讀“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄”這句話(huà)的節(jié)奏而來(lái)的。像長(zhǎng)沙話(huà)“你到哪里去噠”本身就有“353155”的音調(diào)。我們可以將語(yǔ)句中的這些音調(diào)作為創(chuàng)作旋律的基礎(chǔ)。還有在講如何選擇恰當(dāng)?shù)墓?jié)奏時(shí),可以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)不同的形象來(lái)決定。如表現(xiàn)小蜜峰飛翔和大象走路,節(jié)奏疏密迥然不同等等。
總之,我們小學(xué)音樂(lè)創(chuàng)作,重在保護(hù)學(xué)生創(chuàng)作的熱情和興趣,讓他們了解音樂(lè)創(chuàng)作不是難事,自己也能成為“小小作曲家”。
音樂(lè)活動(dòng)總結(jié)3
音樂(lè)教育有不同于科學(xué)教育與思想教育的特殊作用,它不是單純的是知識(shí)傳授與技能培養(yǎng),而是一種提高幼兒智力和智慧,培養(yǎng)幼兒審美能力、創(chuàng)造能力、合作意識(shí)和個(gè)性,幫助幼兒初步形成正確的審美、技能技巧的教育。簡(jiǎn)而言之,藝術(shù)教育是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑,它的這一特點(diǎn)決定了音樂(lè)課堂教學(xué)所采用的方法要有別于其他學(xué)科。
通過(guò)這一次的音樂(lè)教學(xué)觀摩活動(dòng),很多老師能夠從思想上高度重視,在選擇題材上另辟蹊徑,在教具的準(zhǔn)備上也各顯身手。這次觀摩教學(xué)比較突出的地方表現(xiàn)在:一是音樂(lè)活動(dòng)、游戲貫穿始終,從易到難,提升要求,能讓幼兒反復(fù)感受并體驗(yàn)節(jié)奏的新穎有趣,實(shí)現(xiàn)了情感啟迪,情感交流和情感表達(dá)。二是充分發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)的主體性,讓幼兒學(xué)會(huì)分享合作。并用自己手中的樂(lè)器與教具中的圖譜產(chǎn)生積極互動(dòng),加深了對(duì)不同音樂(lè)的理解。三是活動(dòng)設(shè)計(jì)緊湊巧妙,教學(xué)形式多樣,幼兒比較感興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)突出,幼兒基本上都能掌握,并且操作性強(qiáng),每個(gè)幼兒都能積極參與活動(dòng)。四是本次活動(dòng)不是單純一個(gè)音樂(lè)活動(dòng),而是在活動(dòng)中滲透了多種元素。如從技能的角度看,幼兒學(xué)會(huì)了粗淺的知識(shí)技能,從情感角度看,幼兒獲得了對(duì)音樂(lè)活動(dòng)新穎有趣的情感體驗(yàn),從認(rèn)知的角度看,幼兒學(xué)會(huì)了用自己手中的樂(lè)器與教具中的圖譜產(chǎn)生積極互動(dòng),從社會(huì)性角度看,幼兒獲得了與同伴合作分享的經(jīng)驗(yàn)。這其實(shí)是一個(gè)綜合活動(dòng),但其中又貫穿了一條主線(xiàn)。
教師要尊重幼兒的創(chuàng)新。幼兒缺乏經(jīng)驗(yàn),但他們的觀察力不受約束,也就不會(huì)形成固定的'思維模式,這讓幼兒說(shuō)出做出的形象往往是成人意識(shí)不到又發(fā)人深思的。我們需要的是理解與尊重,并給予鼓勵(lì)。如果我們要求幼兒的觀察是建立在客觀的基礎(chǔ)上,就會(huì)把他們帶進(jìn)單一的世界,幼兒的想象力、創(chuàng)造力也會(huì)喪失殆盡。在倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天,創(chuàng)新意識(shí)不可避免地被放在了首位,教師要在尊重幼兒的前提下,拋棄原有的教學(xué)觀念,引導(dǎo)幼兒自己去發(fā)現(xiàn)、去觀察、去探索、去創(chuàng)造,讓創(chuàng)造教育貫穿于各科教學(xué)活動(dòng)中,使幼兒在創(chuàng)新的天地里自由地張開(kāi)想象的翅膀。
音樂(lè)活動(dòng)總結(jié)4
5月14-18日,“2009中國(guó)張家界國(guó)際鄉(xiāng)村音樂(lè)周”在世界自然遺產(chǎn)湖南張家界國(guó)家森林公園成功舉辦,來(lái)自世界五大洲19個(gè)國(guó)家的31支知名鄉(xiāng)村音樂(lè)團(tuán)體為海內(nèi)外游客演奏了代表各國(guó)獨(dú)具鄉(xiāng)土特色的天籟之音。xx市氣象部門(mén)為在露天景點(diǎn)進(jìn)行的音樂(lè)周開(kāi)幕式和各分會(huì)場(chǎng)演出提供了精確優(yōu)質(zhì)氣象保障,深受地方政府和各國(guó)樂(lè)隊(duì)好評(píng)。
活動(dòng)開(kāi)幕式和百余場(chǎng)演出都設(shè)在了張家界國(guó)家森林公園的.露天景區(qū),臨近演出時(shí),天氣狀況成為主辦方、海內(nèi)外樂(lè)隊(duì)、新聞媒體和社會(huì)公眾普遍關(guān)注的焦點(diǎn)。面臨“大考”,張家界氣象部門(mén)充分借助現(xiàn)代業(yè)務(wù)體系的科技平臺(tái),及早啟動(dòng)預(yù)報(bào)會(huì)商,認(rèn)真研究部署了氣象服務(wù)工作。
5月14日下午是活動(dòng)開(kāi)幕式時(shí)間,期間天氣一直讓主辦方忐忑不安,xx市氣象局在多次會(huì)商分析后,于5月11日果斷做出了“14日白天,受高空槽及偏南氣流影響,以陰天為主,下午開(kāi)幕式時(shí)段不會(huì)有雨”的準(zhǔn)確預(yù)報(bào),事實(shí)證明天氣實(shí)況和預(yù)報(bào)完全吻合;5月15和16日是各樂(lè)隊(duì)在分會(huì)場(chǎng)演出的日子,也是音樂(lè)周天氣最復(fù)雜的時(shí)段,雷陣雨、局地強(qiáng)降水先后出現(xiàn),主辦方和各樂(lè)隊(duì)根據(jù)氣象部門(mén)的準(zhǔn)確預(yù)報(bào)及時(shí)進(jìn)行了防雨準(zhǔn)備,百余場(chǎng)次的演出活動(dòng)經(jīng)合理調(diào)整安排均得到順暢進(jìn)行。
活動(dòng)期間,氣象部門(mén)共制作發(fā)布專(zhuān)題天氣預(yù)報(bào)10期,為市委市政府和組委會(huì)提供了準(zhǔn)確及時(shí)的氣象決策服務(wù)。與此同時(shí),還充分利用地方主流媒體、手機(jī)氣象短信等及時(shí)向社會(huì)公眾發(fā)布音樂(lè)周天氣預(yù)報(bào)訊息,為社會(huì)各界參加好活動(dòng)提供了便利。
音樂(lè)活動(dòng)總結(jié)5
春節(jié)期間,音樂(lè)社團(tuán)成功舉辦了系列活動(dòng),為節(jié)日增添了濃厚的藝術(shù)氣息。本次活動(dòng)包括音樂(lè)會(huì)、工作坊和社區(qū)演出,旨在展示音樂(lè)社團(tuán)的才華,同時(shí)為社區(qū)帶來(lái)歡樂(lè)。
活動(dòng)期間,音樂(lè)家們傾情演奏,古典與現(xiàn)代音樂(lè)交相輝映。觀眾沉浸在美妙的音樂(lè)中,感受到了藝術(shù)的'力量。工作坊則吸引了眾多音樂(lè)愛(ài)好者參與,大家共同探討音樂(lè)技巧,增進(jìn)了彼此的了解。
此外,音樂(lè)社團(tuán)還深入社區(qū),為居民帶來(lái)精彩的現(xiàn)場(chǎng)演出。這不僅豐富了群眾的文化生活,也促進(jìn)了社區(qū)的和諧。
本次活動(dòng)圓滿(mǎn)成功,音樂(lè)社團(tuán)將繼續(xù)努力,為更多人帶來(lái)美好的音樂(lè)體驗(yàn)。
音樂(lè)活動(dòng)總結(jié)6
此次賽課活動(dòng)共有14位老師參加賽課,歷經(jīng)一個(gè)月時(shí)間,經(jīng)過(guò)這次賽課,我受益匪淺。下面我就此談?wù)勛约焊惺堋?/p>
一、注重教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,以學(xué)生的活動(dòng)為主線(xiàn)。
14位教師為學(xué)生提供了充分從事音樂(lè)表演活動(dòng)的機(jī)會(huì),在自主探究、合作交流的過(guò)程中激活了學(xué)生思維,鼓勵(lì)學(xué)生探索規(guī)律和方法。
二、注重多媒體在音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用。
隨著信息技術(shù)的日夜發(fā)展,多媒體在音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用越來(lái)越突出。將計(jì)算機(jī)等多媒體運(yùn)用到教學(xué)中去,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況與教學(xué)內(nèi)容,編制課件,使師生互動(dòng)多姿多彩。此次賽課,14位老師的課件制作水平都比較高,并且都比較重視教學(xué)中應(yīng)用多媒體。
三、人的一生其實(shí)都在學(xué)習(xí)。也唯有不斷的學(xué)習(xí),終生的學(xué)習(xí),我們才會(huì)不斷的進(jìn)步成長(zhǎng)。而古語(yǔ)又說(shuō):“在做中學(xué)得最好!辈粌H對(duì)學(xué)生如此,對(duì)我們這些老師也是一樣的,我相信,在這次的賽課活動(dòng)中,就我個(gè)人而言,我看到了許多不同的課,也感受到了每個(gè)人不同的特點(diǎn)。每一位老師都有許多值得我學(xué)習(xí)借鑒的地方。
四、音樂(lè)教師扎實(shí)的基本功。聲樂(lè)、器樂(lè)、鍵盤(pán)。讓我感受最深的,是賽前的準(zhǔn)備和賽后的評(píng)課。賽前準(zhǔn)備中,經(jīng)了解,無(wú)論是誰(shuí),都積極的備課、試講、修改,再講……沒(méi)有人敷衍了事,并且短短40分鐘的課大多都是由整個(gè)音樂(lè)組傾注了全部心血。賽后的.評(píng)課中,每位老師都對(duì)自己所要進(jìn)行評(píng)課的參賽選手進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)價(jià),評(píng)課即結(jié)合了新課改的理論基礎(chǔ),也結(jié)合具體所上的那節(jié)課,讓人聽(tīng)后受益匪淺。賽課后,所有的這一切,讓我感受到,這一次賽課活動(dòng)的結(jié)果并不重要,重要的是我們經(jīng)歷了一個(gè)認(rèn)識(shí)他人、認(rèn)識(shí)自我的過(guò)程,感受到了團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)大力量。在整個(gè)活動(dòng)中沒(méi)有最好,只有更好!可以想象,如果沒(méi)有這樣一次大家相互交流學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動(dòng),我們將失去多少學(xué)習(xí)進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
五、作為一名年輕的教師,我要不斷進(jìn)步,不斷反思自己,也許在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)中都會(huì)犯下這樣或那樣的錯(cuò)誤或失誤,但是,對(duì)于所有具備真誠(chéng)反思精神的教育者來(lái)說(shuō),每一次失誤都是一次進(jìn)步。只要我們保持著對(duì)教育的激情和反思精神,我們就會(huì)提升自己的教育品質(zhì),豐富自己的教育技能。在今后的教學(xué)中,我會(huì)謹(jǐn)記他們的教導(dǎo),不斷地學(xué)習(xí),不斷地探索,提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),真正地讓音樂(lè)教學(xué)走在前進(jìn)的路上。一直很喜歡一句話(huà),也常用它來(lái)做結(jié)束語(yǔ),今天,我仍用它來(lái)做為結(jié)束語(yǔ):路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!
音樂(lè)活動(dòng)總結(jié)7
不知不覺(jué)中,一年又過(guò)去了,在本學(xué)期的音樂(lè)課外活動(dòng)中,我擔(dān)任了輔導(dǎo)老師。通過(guò)本學(xué)期的活動(dòng)開(kāi)展,使同學(xué)們掌握了一些基本的音樂(lè)知識(shí)、歌唱技能,活動(dòng)中提高了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,使學(xué)生擴(kuò)大了視野,增長(zhǎng)了知識(shí),陶冶了情操,活躍了身心,鍛煉了意志,增長(zhǎng)了才干,為學(xué)生終身喜愛(ài)音樂(lè)、學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)奠定良好的基礎(chǔ),F(xiàn)將本期音樂(lè)興趣小組活動(dòng)總結(jié)如下,以便今后更好的開(kāi)展工作,彌補(bǔ)不足,精益求精。
一、在合唱訓(xùn)練方面
加強(qiáng)發(fā)聲訓(xùn)練,激發(fā)合唱興趣。歌唱是以科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。訓(xùn)練學(xué)生唱歌要統(tǒng)一的姿勢(shì),訓(xùn)練隊(duì)員正確、統(tǒng)一的呼吸,在練習(xí)中向?qū)W生時(shí)時(shí)提及氣息的控制,掌握了氣息的控制后,進(jìn)行發(fā)聲的練習(xí),發(fā)聲練習(xí)曲由淺至深,簡(jiǎn)單到復(fù)雜。在訓(xùn)練時(shí),針對(duì)學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會(huì)氣息保持等錯(cuò)誤呼吸方法,我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習(xí)。比如像“聞花香”一樣做深呼吸練習(xí);用半打哈欠的方法來(lái)啟發(fā)學(xué)生打開(kāi)喉嚨,放松下巴等等。另外,讓學(xué)生將白聲(大本嗓)和有氣息控制的高位置的聲音進(jìn)行比較、分析、鑒別,以提高學(xué)生對(duì)聲音的辨別能力,幫助學(xué)生建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念。特別是唱高音時(shí),要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來(lái)歌唱,切忌大喊大叫,因?yàn)檫@樣會(huì)損壞聲帶,而且會(huì)破壞聲音的美感。在輕聲歌唱時(shí),要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧,學(xué)會(huì)有控制地發(fā)自?xún)?nèi)心的歌唱。練習(xí)優(yōu)秀合唱歌曲,作品的選擇由易漸難。
二、在舞蹈訓(xùn)練方面
學(xué)生的`成績(jī)很好,我采用有了先從軟功方面入手,首先,先要訓(xùn)練學(xué)生的肢體軟度和協(xié)調(diào)性,學(xué)生通過(guò)這些訓(xùn)練了解到肢體美。然后培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的欣賞美,利用自己的耳朵感受音樂(lè)的情操,學(xué)生完全的融入到了音樂(lè)中,并把自己當(dāng)成音樂(lè)里的小主人公。通過(guò)這一學(xué)期的訓(xùn)練,通過(guò)訓(xùn)練,學(xué)生在表演方面也有很大進(jìn)步。
我深信,在以后的日子里,我們的課外活動(dòng)會(huì)越辦越好。
音樂(lè)活動(dòng)總結(jié)8
總的來(lái)說(shuō),咱們社團(tuán)辦的這次活動(dòng)算是比較成功。主題新穎,形式有吸引力。社聯(lián)主席也給與了高度贊揚(yáng),副主席也親自去了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀看。和其他社團(tuán)聯(lián)合辦活動(dòng)的確很有效果,影響也很大,以后也可以經(jīng)常這樣辦活動(dòng)。主要是天氣的問(wèn)題弄得活動(dòng)有點(diǎn)困難。但是就我個(gè)人看來(lái),還存著不少問(wèn)題,不然的話(huà)我們的活動(dòng)會(huì)辦得更好。
首先,前期宣傳幾乎沒(méi)有效果。自己內(nèi)部的人都不知道要做些什么,還是臨活動(dòng)前一天才知道。準(zhǔn)備得不夠充分,辦的有點(diǎn)倉(cāng)促。我們需要長(zhǎng)期有效的宣傳,要我們的活動(dòng)讓更多的人知道并參與進(jìn)來(lái)。同時(shí)也沒(méi)有利用校廣播等途徑進(jìn)行宣傳。我們本社團(tuán)參與的人就少,這是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題,每一次活動(dòng)所有成員就沒(méi)有全部在一起過(guò)。
其次,針對(duì)“以物換物”活動(dòng)開(kāi)展后的反應(yīng)情況來(lái)看。我們應(yīng)該吧這個(gè)活動(dòng)當(dāng)做是我們的特色活動(dòng)經(jīng)常持續(xù)的進(jìn)行下去。周?chē)笥讯冀?jīng)常問(wèn)我什么時(shí)候繼續(xù)辦活動(dòng),看來(lái)是有一定的影響。我們應(yīng)該趁熱把這個(gè)活動(dòng)深入人心,擴(kuò)大我們社團(tuán)的'影響。 最后,說(shuō)說(shuō)我對(duì)這個(gè)社團(tuán)的看法吧。我們雖說(shuō)是個(gè)說(shuō)小不小,說(shuō)大也不大的社團(tuán),但我們也能做好每一件事情,做好每一次活動(dòng)。我們想要壯大自己,我們想贏的別人的認(rèn)可,我們就要更加努力,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié),這樣才能有助于我們社團(tuán)的發(fā)展。我個(gè)人也會(huì)為環(huán)協(xié)社團(tuán)在社聯(lián)的宣傳等方面做好工作的。
音樂(lè)活動(dòng)總結(jié)9
在學(xué)校的統(tǒng)一安排和組織下,我校的興趣小組活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。開(kāi)展音樂(lè)類(lèi)各項(xiàng)活動(dòng)的目的是通過(guò)活動(dòng),豐富學(xué)生的校園文化藝術(shù)生活;滿(mǎn)足部分愛(ài)好音樂(lè)的學(xué)生,拓展他們的音樂(lè)技能與技藝,提高他們的音樂(lè)水平;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,提高藝術(shù)演奏水平;開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能、陶冶學(xué)生情操、提高學(xué)生音樂(lè)素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
一、輔導(dǎo)方法:
1、器樂(lè)隊(duì):
在輔導(dǎo)方法上采取集中基根據(jù)不同的程度,分別輔導(dǎo)。程差異不大時(shí)開(kāi)始集體配合練習(xí)合礎(chǔ)教育和技能輔導(dǎo),不同的樂(lè)器單獨(dú)輔 導(dǎo)演奏,既增加個(gè)人的技術(shù)能力,同時(shí)也鍛煉集體的配合能力。
2、樂(lè)隊(duì):
練習(xí)合理呼吸,咬字吐字清晰,表情自然得當(dāng),聲音洪亮悅耳, 聲情并茂,表現(xiàn)歌曲。
3、舞蹈隊(duì):以基本功為基礎(chǔ),鍛煉形體,加強(qiáng)韻律感。 逐步滲透各種糾正在訓(xùn)練一定時(shí)間有了一定的基礎(chǔ)后,進(jìn)入規(guī)定動(dòng)訓(xùn)練, 在進(jìn)行規(guī)定曲目動(dòng)作練習(xí)。
二、活動(dòng)成果:本學(xué)期的音樂(lè)小組在期末達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn):能演唱多首合唱曲目及獨(dú)唱曲。如《好日子》《保衛(wèi)黃河》明天會(huì)更好》《紅 星歌》《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》等。
還有學(xué)生的演奏水平也上了一個(gè)臺(tái)階,器隊(duì)的.大部分學(xué)生已掌握基本的技能技巧演奏,循序漸進(jìn)地能演奏一些簡(jiǎn)單的小練習(xí)曲,小樂(lè)曲。 舞蹈方面大部分同學(xué)能運(yùn)用音樂(lè)語(yǔ)言中的基本要素。知道舞蹈中的基本手位,基本的腳位,在小組活動(dòng)中,通過(guò)學(xué)習(xí)基本的手位,腳位,兒舞,民間舞從而使學(xué)生喜歡上了舞蹈,在活動(dòng)中讓生聆聽(tīng)音樂(lè)用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)音樂(lè)能夠跳簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。
在訓(xùn)練中,還有很多不盡人意的地方,今后我們將不斷努力去完善。
音樂(lè)活動(dòng)總結(jié)10
五月11號(hào)我有幸到瓊海參加海南省第八屆中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)評(píng)比活動(dòng),在這次的活動(dòng)中小學(xué)共展示了11節(jié)音樂(lè)課。兩節(jié)課被評(píng)為一等獎(jiǎng),四節(jié)課被評(píng)為二等獎(jiǎng),六節(jié)課被評(píng)為三等獎(jiǎng)。省級(jí)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)每年一次,這樣的教學(xué)評(píng)比展示在全省范圍上也屬最高級(jí)別,每個(gè)縣市只上報(bào)一節(jié)課——這是千挑萬(wàn)選的一節(jié)課。能參加這樣的活動(dòng)真是非常有幸的事,在此我將聽(tīng)課的感想與大家分享。
1、每一位老師都是優(yōu)秀的
本次展示活動(dòng)登臺(tái)亮相的11位老師,看上去都很年輕?沙鲱(lèi)拔萃是他們的共同點(diǎn)。11節(jié)課中,節(jié)節(jié)有各自的風(fēng)格,有的老師駕馭課堂的能力非常強(qiáng),有的課教學(xué)設(shè)計(jì)真令人贊嘆不已,有的老師對(duì)教材的理解準(zhǔn)確深入且別具匠心,有的教學(xué)基本功扎實(shí)得讓人驚嘆……省級(jí)展示課是特級(jí)教師的搖籃。我相信這十一位教師中必定會(huì)產(chǎn)生特級(jí)教師。
2、大多數(shù)課是精品
聽(tīng)到的11節(jié)課,首先是教學(xué)投入都很好,不僅都學(xué)會(huì)了使用多媒體教學(xué)。而且每個(gè)老師都關(guān)注到課程的導(dǎo)入,而且方法較多這讓我受益匪淺其次是教學(xué)重難點(diǎn)抓的好。再就是課件制作的生動(dòng)有趣內(nèi)容豐富,有效地提高了教學(xué)效果。其中給我印象最深的是?诰判≡蠋熒系摹睹利惱桢\》。在平時(shí)的教學(xué)中我總感覺(jué)欣賞課很難上得好?伞睹利惱桢\>這節(jié)欣賞課曾老師對(duì)作曲背景知識(shí)的掌握并在課堂上成功應(yīng)用讓人嘆服,而課件的制作和巧妙的應(yīng)用以及恰到好處的欣賞方法和手段無(wú)不讓我嘆服叫絕!這真的是一節(jié)精彩的欣賞課。還有瓊海一小李芬老師上的《貓虎歌》課堂輕松,聲音輕柔甜美。讓我印象深刻的是師生的互動(dòng)、和她解決難點(diǎn)的方法很獨(dú)特,不露痕跡,以及她駕馭課堂的能力和她扎實(shí)的基本功真的讓我驚嘆很值得我去學(xué)習(xí)!其它一些感覺(jué)平常的課,仔細(xì)回味推敲,也都有精心設(shè)計(jì),反復(fù)琢磨,亮點(diǎn)不絕。只有個(gè)別課尚存在教學(xué)目標(biāo)不是很明確,教學(xué)的語(yǔ)言不夠規(guī)范,時(shí)間設(shè)計(jì)上不是很合理的缺陷及準(zhǔn)備上的缺陷。
3、要學(xué)的'東西很多
聽(tīng)了這么多的展示課,相比之下,雖然我的年紀(jì)比臺(tái)上的任何一個(gè)都要大,但他們很多東西值得我學(xué)習(xí)。如:對(duì)教材的把握、對(duì)作品的理解、對(duì)教學(xué)的設(shè)計(jì)……如何在課堂上與學(xué)生更多地互動(dòng)也是一個(gè)永恒課題。如何發(fā)揮自己的特長(zhǎng),如何牢牢地吸引學(xué)生, 如何提高四十分鐘的教學(xué)質(zhì)量……
l還有歌曲教學(xué)時(shí)難點(diǎn)怎樣解決?這次聽(tīng)課我有這樣的一個(gè)體會(huì):最差的課也都因?yàn)檫^(guò)于年輕,她不知道教學(xué)的難點(diǎn)在哪里,也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生出現(xiàn)了困難,因此這樣的課是沒(méi)有難點(diǎn)的。最好的課也是沒(méi)有難點(diǎn)的,因?yàn)槔蠋熐擅畹慕虒W(xué)設(shè)計(jì)將難點(diǎn)解決得不露痕跡。l 如何與學(xué)生更好地互動(dòng)?追問(wèn)是一種好的互動(dòng)方式。老師的提問(wèn)都課前精心設(shè)計(jì)好的,但學(xué)生的回答是出人意料的,課堂最精彩的地方就在于老師對(duì)學(xué)生回答的處理上,這樣的課是鮮活的,富有生命力的。當(dāng)學(xué)生作出回答以后, 我們要做的不僅僅是鼓勵(lì),更重要的是也以此為切入點(diǎn)展開(kāi)更深一層引導(dǎo),這樣師生之間形成雙向的互動(dòng)就會(huì)產(chǎn)生質(zhì)的效應(yīng)。
本次教學(xué)展示活動(dòng)很實(shí)在、很新穎、有繼承、有創(chuàng)新。通過(guò)這次的聽(tīng)課我感觸到:作為一個(gè)音樂(lè)教師,音樂(lè)基本功是很重要的因素,沒(méi)有扎實(shí)的基本功,就談不上一節(jié)成功的音樂(lè)課。在音樂(lè)課中,無(wú)論是教師的彈,還是教師的唱;無(wú)論是教師的表演,還是教師的語(yǔ)言、教態(tài),都顯示了一個(gè)音樂(lè)教師扎實(shí)的音樂(lè)素養(yǎng)。正是因?yàn)橛辛诉^(guò)硬的基本功,學(xué)生才能很快進(jìn)入狀態(tài),扮演好自己的角色,出色地完成好每節(jié)音樂(lè)課。
音樂(lè)活動(dòng)總結(jié)11
“聆聽(tīng)未來(lái)”20xx新年交響音樂(lè)會(huì)是由XXXX、成都XXXX主辦,jeeves(成都)、boss伯仕雜志boss商學(xué)院協(xié)辦,成都XX文化傳播公司承辦的;顒(dòng)的目的在于各主辦方借辭舊迎新之際回饋客戶(hù);顒(dòng)于20xx年12月21日在成都嬌子音樂(lè)廳圓滿(mǎn)舉行。這次活動(dòng),是我們XX文化發(fā)展路上的一個(gè)重要標(biāo)桿,因此,活動(dòng)總結(jié)就顯得尤為重要,既是對(duì)公司現(xiàn)有制度、資質(zhì)、人員的一個(gè)優(yōu)化整合,也是對(duì)以后活動(dòng)的參考借鑒。
活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作于11月9日正式開(kāi)始,包括前期物料的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備、相關(guān)人員的安排、場(chǎng)地的安排等等。作為20xx年XX文化獨(dú)立承辦的最大的活動(dòng)之一,這次音樂(lè)會(huì)動(dòng)用了全公司的力量;顒(dòng)的第一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就是主題和活動(dòng)形式的確定,利用公司于XX交響樂(lè)團(tuán)和嬌子音樂(lè)廳的緊密關(guān)系,最終確定了以交響音樂(lè)會(huì)的.形式舉辦這次活動(dòng),一方面,可參與的觀眾多,涉及到的客戶(hù)范圍廣,是適合客戶(hù)全家觀賞的一項(xiàng)活動(dòng);另一方面,交響音樂(lè)會(huì)的氛圍厚重、高雅,與主辦單位高端沉穩(wěn)的定位十分吻合。
這之后需要準(zhǔn)備的,就是最能體現(xiàn)主辦、承辦方誠(chéng)意的邀請(qǐng)函、曲目單、伴手禮。在這一塊物料的準(zhǔn)備上,是博瑟文化獨(dú)立設(shè)計(jì)、排版、裝幀,明快的設(shè)計(jì)突出紙張本身的質(zhì)感,簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單。由主辦協(xié)辦方提供的伴手禮同樣精致,可以說(shuō),是所有單位的通力合作、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合才有了這份準(zhǔn)確傳達(dá)到每一位觀眾手里的誠(chéng)摯邀請(qǐng)和感謝。
準(zhǔn)備工作的后期,就是相關(guān)人員的確定。現(xiàn)場(chǎng)的主持人經(jīng)過(guò)再三甄選,最后確定為XX電視臺(tái)著名主持人蘇XX、XX音樂(lè)學(xué)院播音老師李XX。兩位主持人無(wú)論是外形、臺(tái)風(fēng)、臨產(chǎn)應(yīng)變能力都十分符合這次音樂(lè)會(huì)的氣質(zhì)。從最終的表現(xiàn)看,兩位主持人也是博得了現(xiàn)場(chǎng)的一致好評(píng)。
活動(dòng)舉辦現(xiàn)場(chǎng),從早上工作人員就到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行布置,主持、禮儀人員準(zhǔn)時(shí)到達(dá)參加彩排,活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行著。晚上活動(dòng)如期而順利的舉行,博得了蒞臨的觀眾和主辦單位的陣陣喝彩。可以說(shuō),這次活動(dòng)為XX文化的20xx年工作劃上了完美的句號(hào)。
音樂(lè)活動(dòng)總結(jié)12
音樂(lè)是一種情感藝術(shù),音樂(lè)的魅力在于您給人們一個(gè)馳騁想象的空間。一首好的音樂(lè)作品或是蘊(yùn)含著一個(gè)美好的寓意,或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,或是襯托出一個(gè)美麗的夢(mèng)幻,或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力,會(huì)在心靈留下美的烙印。
時(shí)間飛逝,一學(xué)期的音樂(lè)第二課堂教學(xué)工作現(xiàn)已結(jié)束在此對(duì)其進(jìn)行如下總結(jié)來(lái)自我反思、發(fā)現(xiàn)不足以求進(jìn)步。
如何把一音樂(lè)這顆美好的種子播種在孩子的心中并萌發(fā)成長(zhǎng)應(yīng)是每為老師最大的愿望,音樂(lè)教學(xué)需要情感的投入,因此,必須營(yíng)造寬松愉悅的氛圍,而善于為學(xué)生營(yíng)造寬松、愉快的成長(zhǎng)環(huán)境,甚至比學(xué)識(shí)是否淵博更為重要,因?yàn)榻處熍c學(xué)生相互以心靈感受心靈,以感情贏得感情。
小學(xué)音樂(lè)教育應(yīng)該通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與音樂(lè)活動(dòng),提高學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)和鑒賞能力,使其獲得審美的體驗(yàn)和享受成功的'歡愉,以培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)興趣和愛(ài)好,并奠定其終身學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)、發(fā)展音樂(lè)能力的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);與此同時(shí),通過(guò)音樂(lè)教育,著力培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神,并為其他方面的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件,以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。于是我們呼吁“把音樂(lè)還給學(xué)生,把藝術(shù)還給學(xué)生”,新課程理念下的音樂(lè)課堂應(yīng)該是一種有組織、有目的、師生平等參與的課堂。
這學(xué)期我組織了二、五、六年級(jí)的部分學(xué)生進(jìn)行了第二課堂活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容包括了帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)演唱所學(xué)的發(fā)聲方法,進(jìn)行了系統(tǒng)的教、授與講解,并帶領(lǐng)學(xué)生一起練習(xí)大合唱,并且進(jìn)行了分布合唱,輪唱等多種形式表演唱。
音樂(lè)課的內(nèi)容是豐富多彩的,它的最大特點(diǎn)就是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)人的興趣,打動(dòng)人的情感,讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位。在活動(dòng)中,我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境,能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。總之,教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,與學(xué)生平等相處,感受他們的喜怒哀樂(lè),并讓美的音樂(lè)去觸動(dòng)他們的心弦,讓音樂(lè)與孩子的心靈靠得再近一些吧!
音樂(lè)活動(dòng)總結(jié)13
為繁榮學(xué)院校園文化生活,豐富同學(xué)們的日常文化生活,發(fā)掘文娛人才,充實(shí)校園文化氛圍,為同學(xué)們提供一個(gè)展示自己的舞臺(tái),所組織的又一次大型活動(dòng)。和往常一樣,我們?cè)诨顒?dòng)之初就進(jìn)行了嚴(yán)密的策劃,做出詳細(xì)的策劃書(shū),并與宣傳部合作推出了一系列的宣傳活動(dòng),其中包括大型展板、海報(bào)等宣傳方式。使得本次活動(dòng)在同學(xué)們心目中產(chǎn)生了較大的影響,為本次活動(dòng)的成功舉辦奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了汲取經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)將這次比賽總結(jié)如下:
一、活動(dòng)實(shí)施過(guò)程。
20xx年5月初,本次活動(dòng)開(kāi)始正式報(bào)名。報(bào)名人數(shù)為30人。經(jīng)過(guò)初賽,從中產(chǎn)生了17位選手進(jìn)入決賽。
20xx年5月21日中午,17位進(jìn)入決賽的選手進(jìn)行第一次彩排。
20xx年5月22日中午,大賽的最后工作準(zhǔn)備就緒,17位進(jìn)入決賽的選手也進(jìn)入了緊張的彩排當(dāng)中。報(bào)告廳被裝點(diǎn)得熱鬧漂亮。
晚上6點(diǎn)30分,決賽正式開(kāi)始。6點(diǎn)30整,在主持人的宣布下,大賽正式開(kāi)始。各位選手紛紛上場(chǎng)各展歌喉,一比高下。臺(tái)上的`選手是信心十足,各展神通;臺(tái)
下是如癡如醉,叫好連連。
通過(guò)兩個(gè)小時(shí)的激烈角逐,經(jīng)過(guò)各位評(píng)委老師的公正評(píng)判,從這17位優(yōu)秀的選手中產(chǎn)生了本次大賽的前十名,信息工程系第二屆十佳歌手大賽圓滿(mǎn)成功,在同學(xué)們的心目中留下了美好的印象,賽后大家仍在久久的回味,期待著下一次的比賽。
二、這次晚會(huì)同時(shí)也出現(xiàn)了許多問(wèn)題:
1、人手緊張,很多組之前已經(jīng)布置下了任務(wù),但部分干事沒(méi)有完成所給予的任務(wù)。這種行為的性質(zhì)是很惡劣的,但我們也有問(wèn)題,一味的靠12級(jí)的去督促是沒(méi)用的,還是要依靠部長(zhǎng)、主席團(tuán)成員。
2、由于分配不善、用人不準(zhǔn)而導(dǎo)致的部分工作倉(cāng)促不完善。相信有了這次的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),我們一定能把以后的活動(dòng)辦得更出色、更成功。
3、部分干事責(zé)任心不強(qiáng):
有些工作由于個(gè)別干部不夠重視,使得一些工作積壓,沒(méi)有落到實(shí)處。
4、細(xì)節(jié)考慮不周全:
雖然賽前在田響主席的指引下我們對(duì)比賽的流程過(guò)了一遍又一遍,但還是許多細(xì)節(jié)沒(méi)有考慮到,使得在比賽進(jìn)行時(shí),有些環(huán)節(jié)顯得有些倉(cāng)促。
三、啟發(fā)
1.積極做事,少抱怨,多理解,少責(zé)備。
2. 活動(dòng)前先做好會(huì)場(chǎng)位置劃分圖。
3. 活動(dòng)時(shí)具體安排人維持會(huì)場(chǎng)分塊秩序。
4. 有困難要及時(shí)去找老師、主席、部長(zhǎng)。
結(jié)整場(chǎng)比賽,不論是優(yōu)點(diǎn)還是不足,我們大家都有所收獲。我們相信,有了這次活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和積累,在以后的活動(dòng)中,我們會(huì)做得更好。“不求最好,只求更好”,我們會(huì)向著這個(gè)目標(biāo)不斷前進(jìn)!
以上是對(duì)本次比賽的總結(jié),妥否,望批評(píng)指正。
音樂(lè)活動(dòng)總結(jié)14
藝術(shù)教育的主體是美育,音樂(lè)學(xué)科是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要部分,利用音樂(lè)藝術(shù)形象感染力寓教于樂(lè),利用優(yōu)秀的音樂(lè)作品培養(yǎng)學(xué)生具有正確審美觀和初步鑒賞美、創(chuàng)造美的能力,給學(xué)生提供美、丑、善、惡的標(biāo)準(zhǔn)。為了擴(kuò)大學(xué)生音樂(lè)視野豐富他們音樂(lè)知識(shí),提高他們的技能技巧及音樂(lè)的綜合素質(zhì),培養(yǎng)成對(duì)具有特殊音樂(lè)才能的學(xué)生以個(gè)別培養(yǎng);這個(gè)問(wèn)題僅靠音樂(lè)課上時(shí)間是不能得以實(shí)現(xiàn),還必須大力開(kāi)展音樂(lè)課外活動(dòng),它是課堂教學(xué)的繼續(xù)和必要補(bǔ)充,可以幫助學(xué)生鞏固加深和擴(kuò)大在課堂教學(xué)中獲得的知識(shí)技能。所以課外音樂(lè)活動(dòng)對(duì)學(xué)生的美育具有一定的教育意義。
在這學(xué)期的課外活動(dòng)中,我從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)慎密考慮活動(dòng)內(nèi)容形式和具體的活動(dòng)進(jìn)程及方法,擬定切實(shí)可行的計(jì)劃,在學(xué)校統(tǒng)一安排固定的活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn),有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行。
上好音樂(lè)課準(zhǔn)備要充分;一方面課余積極準(zhǔn)備設(shè)計(jì)活動(dòng)課的內(nèi)容,豐富他們的知識(shí)提高他們的'興趣。二、講究靈活多變,在傾注知識(shí)的同時(shí)還要使課堂氣氛活躍,給學(xué)生創(chuàng)造歡躍、寬松愉悅的環(huán)境。教學(xué)上注重情感引導(dǎo)進(jìn)入情境,在和學(xué)生的關(guān)系上建立平等、團(tuán)結(jié)、互助、相互配合,加強(qiáng)了他們的協(xié)作精神。 在上課其間,認(rèn)真積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,認(rèn)真對(duì)學(xué)生進(jìn)行技巧技能的訓(xùn)練,發(fā)展特長(zhǎng)注重個(gè)別培養(yǎng)。利用傳統(tǒng)音樂(lè)作品熏陶感染每個(gè)學(xué)生,培養(yǎng)他們熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)祖國(guó)的優(yōu)秀品質(zhì)。
本學(xué)期活動(dòng)小組安排及內(nèi)容:
。ㄒ唬┞晿(lè)技巧訓(xùn)練;提高學(xué)生演唱水平。
(二)視唱節(jié)奏訓(xùn)練;提高學(xué)生視譜能力。
。ㄈ┮魳(lè)理論是進(jìn)一步提高和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
。ㄋ模┖铣虒W(xué)加強(qiáng)了學(xué)生整體的團(tuán)結(jié)合作精神,培養(yǎng)學(xué)生集體主義感,全面提高了對(duì)藝術(shù)的感染力。20xx年12月我成功組織了“黃莊中學(xué)班級(jí)合唱”比賽,并取得圓滿(mǎn)成功,得到領(lǐng)導(dǎo)、師生的高度評(píng)價(jià)。
通過(guò)本學(xué)期教學(xué)上的安排設(shè)計(jì),學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)得到良性發(fā)展,并在很大程度上有了明顯的提高。在今后工作中我要更加努力,以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,為黃莊教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
音樂(lè)活動(dòng)總結(jié)15
xx年4月13日,學(xué)校進(jìn)行了首屆班主任基本功比賽,雖然僅有4個(gè)班級(jí)4個(gè)班主任,但比賽流程是那樣的規(guī)范,規(guī)范得瞬間有所成長(zhǎng)。因?yàn)檎麄(gè)流程由本校校長(zhǎng)即名班主任全程設(shè)計(jì)與監(jiān)考,不亞于其他級(jí)別的基本功比賽了。
為了能在比賽中有所想有所表述有所描繪,前期工作也已在準(zhǔn)備之中,只是準(zhǔn)備得有些茫然,有些不知所措,有與班主任有關(guān)的材料與經(jīng)驗(yàn)都有所借鑒,希望能通過(guò)耳濡目染,對(duì)自己會(huì)有所啟發(fā)。
比賽活動(dòng)如約進(jìn)行,分兩個(gè)時(shí)間段:早上90分鐘的筆試和中午10分鐘+15分鐘的準(zhǔn)備與面試。工作與成長(zhǎng)不矛盾,從指甲縫中擠時(shí)間,來(lái)不得半點(diǎn)的閑暇。從早讀到第一節(jié)課,我與學(xué)生的課堂約會(huì)有的放矢地進(jìn)行,大課間的晨會(huì)與孩子們共同分享,還沒(méi)做好預(yù)熱就已步入了只有筆尖沙沙作響的考場(chǎng)。心中雖然沒(méi)有波瀾起伏,但手指頭已經(jīng)發(fā)涼,整張?jiān)嚲淼膬?nèi)容是那么的高大上,專(zhuān)業(yè)、精準(zhǔn)、規(guī)范,瞬間無(wú)從下手,原有的積累在此時(shí)好像是英雄無(wú)用武之地了。
稍稍氣定神閑之后,從瀏覽整張?jiān)囶}開(kāi)始,從題目中尋找答題的靈感,漸漸地慢慢地,思緒開(kāi)始飛舞,文字在筆下流淌。一眨眼功夫,漫長(zhǎng)的.90分鐘顯得那么短暫,在與監(jiān)考老師的時(shí)間蠻纏中,勉強(qiáng)將題目作答完整。這還只是小菜一碟,打湯環(huán)節(jié)真是有得我收受。
中午,還沒(méi)將中餐食物完全下咽,就得坐在辦公室準(zhǔn)備面試的演講,雖然是本校,但窘于自己的口才,連自己都嫌棄,只能“打腫臉充胖子”,硬著頭皮上了。匆匆忙忙準(zhǔn)備了一小段話(huà),便已到了演講時(shí)間。真是鍛煉,淡定但沒(méi)有半點(diǎn)的胸有成竹,稀稀拉拉地侃,講得連自己都要笑出聲了。沒(méi)一會(huì)就完成任務(wù)了,心里想著“重在參與吧!”
賽后的點(diǎn)評(píng)真是一針見(jiàn)血,單刀直入,正中要害,好好磨練,不斷提取經(jīng)驗(yàn),才能有所成長(zhǎng),真有一種“聽(tīng)君一席話(huà),勝讀十年書(shū)”,在小賽中大大的受教了。
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