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  • 藝術(shù)的作文

    時間:2024-05-08 17:02:44 藝術(shù) 我要投稿

    藝術(shù)的作文(精品10篇)

      在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的藝術(shù)的作文10篇,希望對大家有所幫助。

    藝術(shù)的作文(精品10篇)

    藝術(shù)的作文 篇1

      11歲的我,從來沒照過藝術(shù)照,也從來不知道藝術(shù)照是什么,按照我的原來的解釋就是美術(shù)照片,但事實并不是這樣,而且比我想象中的要好很多。

      今年夏天5月份,是我的生日,而且也是期中考試的日子,我努力復(fù)習(xí),會的不會的都背過了,覺得自己沒問題了,考場上我奮力拼搏,5月19號,分?jǐn)?shù)下來了語文英語都是98,而數(shù)學(xué),我最差的一門,考了93,這次已經(jīng)很好了往常都是在84到89只見來回徘徊的.,爸爸媽媽為了我進(jìn)步打算帶我去照套藝術(shù)照。

      一路上我問來問去,穿自己的衣服照嗎?是不是有背景?多少張呢?會不會很貴?在外面照嗎?我都這么大了還能照嗎?一系列的問題在我腦子里旋轉(zhuǎn),而爸媽就六個字“去了就知道了”我也懷著去了就知道了的心情去,到了以后,名字是金色童年,我進(jìn)去以后那個阿姨先給我爸爸介紹價錢,我們選了個689元的帶一件古裝,還送一個日歷。還有一個掛在墻上的很大的照片,還有放在錢包里的小的兩張照片一個29張的相冊,我們覺得很實惠就開始找了,我們先挑了一件淺紫色的古裝長袍,真是太美了我都想象不到自己穿上是什么樣子?

      還有意見紗紗的白色的掛在脖子上的白裙子,還有一個露肩的上衣和小短褲,我們開始找第一套,露肩的上衣和小短褲,阿姨讓我擺了不少姿勢,有嘟著嘴巴的,有抱著娃娃的,有伸著手的,有看天的,第二套是出去照的,旁邊正好是趵突泉,在趵突泉門口的獅子石柱旁邊,擺了一個捉迷藏的姿勢,還有迎著太陽的姿勢,還有坐在草地上,聞著花香等等,最后一套,就是我最喜歡的,我換上以后,拿著扇子,行禮的姿勢,阿姨拿來古箏,彈古箏的姿勢,還有坐在床榻看古書的姿勢,還有擺著蘭花指,我們一家的古裝全家福最后帥選了幾張最好的,爸爸交上錢就等著6月1號來拿了。

    藝術(shù)的作文 篇2

      學(xué)校的藝術(shù)節(jié)馬上就要開始了。同學(xué)們都在準(zhǔn)備比賽的節(jié)目,可偏偏今年上報的器樂曲目每班只能報一首。這也就意味著我和朱朱只能其中一人參賽了。我很想?yún)⒓舆@次比賽,但我怕我把名報上去會惹朱朱不高興。突然,一個靈感閃過!爸熘,這次的比賽我們合奏彈吧!就彈那首《幽靈公主》。怎么樣?”“好吧!但曲譜的事就交給你了!比旌,我在學(xué)校鋼琴的地方打了一個電話給她:“朱朱,你快來我們學(xué)琴的地方。校長答應(yīng)把她那首《幽》給我們了!我可是求了很久她才給的呢!”朱朱似乎也很高興:“真的嗎?我馬上來。”拿到曲譜后,我馬上開始練了起來。

      一個星期后,一個意想不到的事情發(fā)生了。朱朱告訴我不彈了,我問:“為什么?”“因為我想了很久,萬一我們得獎了,百分制就會加分,我可不想讓你加分,所以我就不彈了!”“你怎么可以這樣呢?”“我怎么不可以這樣啊!你還不是為了加百分制才和我合奏的啊!”“你、你怎么可以這么說呢?我并不是想加百分制!薄澳悴挥梅裾J(rèn)了,不過也沒什么關(guān)系,我已經(jīng)和老師說了這次比賽讓我去,你沒機(jī)會了!”“WHY?”看來,朱朱是誤解我了,她怎么可以這么說我呢?要是我是為了加百分制,當(dāng)初我就可以找老師說我要彈。還用得著去找雙人合奏的`曲譜嗎?我也認(rèn)了,算我倒霉,我也不想與這么一個心機(jī)重的人合作。當(dāng)天晚上,我沒睡好。一直在想這件事。第二天一大早我就找朱朱解釋:“這件事并不是你想的那樣。我可以讓老師不要給我加百分制。我只想?yún)⒓颖荣。“?你現(xiàn)在這么說,不一定到時候也這么做。”看來,我是沒法再解釋下去了!八懔耍悴粡椧矝]有關(guān)系,但我會把它彈好。最起碼我對得起我自己,沒白白要到那張曲譜!”我只能看老師讓誰去參賽了。

      最終,結(jié)果竟然和朱朱說得一樣。理解一個人有那么難嗎?是我讓她誤解了?還是她疑心重,太自私?很難相信這件事情發(fā)展過程?比賽難道只是為了分?jǐn)?shù)?我不懂!

    藝術(shù)的作文 篇3

      20xx年xx月xx日的那天下午,是二小全校師生最激動人心的時刻,因為這天是二小舉辦的第二屆藝術(shù)節(jié)。這一天,有許多一小和民小的老師也前來觀看。我的心怦怦直跳,既緊張又激動,心里有說不出的喜悅。

      藝術(shù)節(jié)表演開始了,臺下的同學(xué)們鴉雀無聲,沒有一個是左顧右盼,交頭接耳的,都目不轉(zhuǎn)睛,聚精會神地盯著臺上,生怕漏掉一個關(guān)鍵的鏡頭。首先是開場舞,演員們一個個精神拌擻, 臺下的領(lǐng)導(dǎo),師生們看了又跳又喊,我看了身不由已舞動起來。

      后面的節(jié)目更是精彩,最有趣的要算數(shù)學(xué)組老師的節(jié)目了,只聽一位演員說:“名人,就是有名字的人。模特,就是模樣特別的人!迸_下立即哄堂大笑,有的捧腹大笑,有的哈哈大笑,還有的'笑得更瘋狂,眼淚都流了出來,手握成拳頭,不停地打著椅子…

      不知不覺,就輪到了我表演,沒上臺的時候,我的心怦怦直跳,但一想到自己一路過五關(guān)斬六將,好不容易爭取到上臺表演的機(jī)會,一下子我緊張的心情就“落荒而逃”。

      “哎呀,音樂怎么放得那么快,我在臺上還沒表演夠呢!”我心想下次選歌一定要音樂長些的,讓自己在臺上好好表演出自己全部水平。我心想,明年的藝術(shù)節(jié)表演我一定要準(zhǔn)備一個更精彩的節(jié)目,把更多歡樂帶給全校的師生們。

      二小藝術(shù)節(jié),我永遠(yuǎn)都愛你。

    藝術(shù)的作文 篇4

      走進(jìn)公園的竹林,定會聽到三三兩兩的老人拉拉二胡,唱唱戲劇。就在今天,我聞聲走進(jìn)那幾乎是老人海洋的地方,便看到一個老爺爺拉著二胡,腦袋隨著音樂搖擺,還真有些鏗鏘有力的味道。身著紅色披風(fēng)的老奶奶面帶笑容,神采奕奕,單看那張自信的臉就似乎如沐春風(fēng),半晌,她微微張開嘴,眼睛配合戲曲透著俏皮的光,歌聲富有節(jié)奏,沒有絲毫的拖泥帶水,老太太落落大方,偶爾翹個蘭花指在空中劃段充滿韻味的旋律,我不禁聯(lián)想到她當(dāng)年扎著馬尾的灑脫身影。

      劍,瀟灑,桀驁不馴,武打片中多是帥哥靚女的.玩意,而在這些老人手里卻似乎柔中帶剛,頗有些仙風(fēng)道骨的意味。仔細(xì)品位,緩緩一擊,拘泥中帶有干練的風(fēng)騷,收回 又如蓄勢待發(fā)的雄獅,移步似即將展翅的巨鷹,可不比那刀光劍影更有余味?白色的綢衫被汗浸濕,老人的兩頰透著紅色的飽滿,健康的笑容掩埋了歲月的滄桑。

      曾經(jīng)在電視上看到一個90多歲的老奶奶,為了迎接奧運(yùn),為了讓更多的人更多的人了解中國,她每天堅持做剪紙,早晨努力學(xué)習(xí)英語,她說:“我算了一下,我要出200本剪紙,每個月出5本,一年365天,四年可以出完,給每個國家都送一本。”在她的身上,我看到了毅力,在這個北京老奶奶的話中,我看到了一個世紀(jì)老人對祖國熾熱的愛。她用已不太靈活的手剪下“北京歡迎你”,剪下孔子的“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!奔粝铝酥袊赜械拿分耧L(fēng)騷。

      現(xiàn)在,到吃似乎都講究“金”,黃金強(qiáng)檔,黃金時期,腦白金,黃金搭檔……但他們似乎不再去關(guān)注金的末尾,這些樂觀向上的老人,老人的藝術(shù),承襲的是中華民族龍的精髓,比起事業(yè)與流行,或許古板,但是卻是華夏兒女更應(yīng)該引以為豪的一面。

      剪紙、舞劍、唱戲曲,生命的歌被老人們演繹得更為響亮。

    藝術(shù)的作文 篇5

      我似乎從小就和小提琴結(jié)下了不解之緣。第一次看到小提琴時,我就已被它那美妙的琴聲所折服了。之后更是專門去學(xué)習(xí)它。 沒有哪一條藝術(shù)之路是一帆風(fēng)順的,我自然也不例外。小提琴最重要就是手性一定要固定好,不然……

      我似乎從小就和小提琴結(jié)下了不解之緣。第一次看到小提琴時,我就已被它那美妙的琴聲所折服了。之后更是專門去學(xué)習(xí)它。

      沒有哪一條藝術(shù)之路是一帆風(fēng)順的,我自然也不例外。小提琴最重要就是手性一定要固定好,不然拉出來的音準(zhǔn)就會差多了。記得當(dāng)我開始練小提琴時:

      我架起小提琴,剛拉了幾分鐘,手就已經(jīng)不知不覺地垂下來了,音也變調(diào)了。聽到我的琴聲,老師不滿的皺起來眉,他不滿的說:“馬哲,手性不能變,一變整首曲子就亂了!蔽也缓靡馑嫉?fù)蠐项^。很多人都不知道,我雖然身材很高,但我的手臂卻沒有力,每次拉琴都堅持不了多久。

      在老師的`建議小,我開始去學(xué)習(xí)打羽毛球增強(qiáng)手臂的力量。而且堅持做基本動作練習(xí),雖然很辛苦,但我還是堅持下來了,一天一天過去,我堅持的時間越來越長。

      現(xiàn)在我已經(jīng)取得了小提琴二級證書。我不奢望自己能成為小提琴家,也不奢望能取得很高的成就,我只想去認(rèn)真的練習(xí),鍛煉我的耐心,也希望我以后的生活有小提琴的聲音陪伴。

    藝術(shù)的作文 篇6

      一篇美文,就如同甘冽的清泉撫摩著龜裂的大地,聲聲滋潤著每個人的心扉?M繞在腦后,回響在耳后。勝似沒一段旋律,超越每一部曲樂;繞梁三日,余香不斷。

      旋轉(zhuǎn)幽婉,詩意抒情。點點凝聚在字里行間;涓涓流水,群鳥隨云;任其詩意徘徊,經(jīng)久難散。品一篇美文,仿佛品一壺千載的醇酒;絲絲的辛辣蘊(yùn)藏著言不盡的甜蜜。酒愈釀愈醇,文愈品愈香,可以是筆尖觸水的柔情,含蓄又歷歷在目;可以是疏朗飄逸并清爽酒勁,雁過碧空,秋高天淡,吟一曲“晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄!泵牢,抑是一門藝術(shù);一門永無止境的藝術(shù)。

      悲慘哀怨也又哀艷動人;血與心帆的鼓噪譜寫的歌,只可會意,而又難以言傳,靜靜的,云靜風(fēng)清之時,慢慢品味,細(xì)細(xì)把玩。用心去感受,感受或喜或憂,或低回或高昂。體驗風(fēng)卷殘云,掃遍楓葉的惆悵,看似輝煌后既無法言喻最深層次的悲哀。催人淚下,肝腸欲斷的怨聲載道,苦不欲生。抑或如同那“商女不知亡國恨,隔江猶唱《后庭花》”的.纏綿情懷,無人吐露的凄涼蕭索。美文,抑是一篇藝術(shù),一門承載著太多血淚的藝術(shù)。

      豪情壯懷,桀驁不遜;“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”延續(xù)著千百年來的直白豪邁,欲與天公試比高;舍我有取誰?文字,天生就容不得羈絆,耐不得束縛。經(jīng)歷了太多太多,沖出那禁錮回到黑幕籠罩的自由天空;逾越九天,展開一場雷電風(fēng)云的殊死較量,你死我亡!哪怕艱險阻障,還不是一樣地風(fēng)采神韻,始如當(dāng)初!且后對人生的思量,對社會人情的批判,對惡勢力殘無人道地憎惡便如同山洪般滔滔不絕,勢不可擋!由得讀者自己心生感慨。美文抑是一篇藝術(shù),一門銳不可擋的藝術(shù)。

      或含蓄雋美,或直白抒情;那刻骨銘心的沉思與不堪負(fù)重的懷念便一點一滴地滲透在那濃郁的筆墨之中了。美文,生活藝術(shù)。

    藝術(shù)的作文 篇7

      中華文明上下五千年,其中封建社會占了二千多年.歷代封建帝王號令天下,具有無上權(quán)力,是神圣不可侵犯的.因為他們是天子,是代表上天來統(tǒng)治天下的,臣民只能絕對服從.

      《詩經(jīng)》云:“普天之下,莫非王土;率土之濱,莫非王臣.而舜既為天子矣,敢問‘瞽瞍’之非臣如何?”是說舜已經(jīng)做了天子,請問“瞽瞍”(舜之父)怎能不做他的臣子?由此可知皇帝的權(quán)力之大.

      因此,自古以來,“伴君如伴虎”,稍有不慎,就有可能身首異處,甚至株連九族,遭滅頂之災(zāi).但是仍有無數(shù)謀臣良相,他們懷著一顆赤膽忠心,出于對國家命運(yùn)的深慮、對民族存亡的憂患,勇敢地向君王冒死直諫,結(jié)果落得輕者貶謫削官,重者慘遭滅門之禍,讓功臣謀士談虎色變,封堵進(jìn)諫言路.如比干被剖腹挖心、屈原遭放逐,司馬遷蒙宮刑之辱等.

      然而同為諷諫之臣的優(yōu)孟則深諳諷諫之術(shù),他憑借自己的智謀,巧妙諷諫,讓楚莊王欣然納諫,不僅收回成命,而且還將他的愛馬交給了主管宮中膳食的太官,做了大家的盤中之物,不得不讓人佩服.那么優(yōu)孟到底利用了什么法術(shù)呢?仔細(xì)捉摸,他只不過是深明諷諫之道,充分運(yùn)用諷諫藝術(shù),取得了眾人稱快的效果.

      諷諫,亦稱“設(shè)喻說理”,即用暗示、比喻、夸張、反語等方法委婉的`說理,也就是用生動具體的事例說明抽象的道理.

      1.為對方打算——不暴露游說目的

      設(shè)身處地地為對方的切身利益著想,是游說時應(yīng)遵循的原則之一.燭之武先講明秦和晉圍鄭(即使是攻下鄭國),秦國無大裨益;進(jìn)而分析晉侯出征目的在于擴(kuò)張領(lǐng)土,且欲壑難填.一方面使秦伯覺得枉費(fèi)心機(jī),一方面頓感危險將至矣.可見,燭之武頭頭是道挑撥離間了“秦晉之好”.這叫曲線救國.

      鄒忌可謂酒色財氣俱全,竟還擁有聰明腦瓜支配下的厲害嘴巴,叫人刮目相看.他從妻、妾、客人的阿諛之詞“小題大作”——以君子之心度“君子”之腹,獻(xiàn)身說法使齊王也同理得證“蒙蔽甚矣”,于是一聲令下,廣納諫言,終于“戰(zhàn)勝于朝廷”.也使齊國奪得人才乃至發(fā)展先機(jī).

      觸龍用“緩沖法”拉家常套近乎,用“引誘法”開后門托幼子,用“旁擊法”談燕后陪襯人,用‘植入法”論歷史望未來.先用三寸不爛之舌變相息怒緩和氣氛,再用反證法“老臣竊以為媼之愛燕后賢于長安君”來巧設(shè)魚餌,引魚上鉤,推出“為長安君計短也”的結(jié)論.迂回包抄使得趙太后主動繳械.

      2.用婉言相勸——忠言順耳利于聽

      下級勸說上級,由于尊卑關(guān)系不得不謙言以諫,否則會引來殺身之禍.雖然燭之武和觸雞年歲已高,但豈敢倚老賣老?燭之武早有言“無 能”,鄒忌實話實說“不如徐公美”,觸龍噓寒問暖“曾不能疾走……竊自恕……”沒話找話,話題輕松,鋪設(shè)情境.此三者諳習(xí)“良藥蜜口更于病,忠言順耳更利于聽”之道.事實亦如此,良言一聲三冬暖,冷語一句六月寒.

      3.巧施攻心術(shù)——先對方之憂而優(yōu)

      燭之武長于外交辭令,說理透辟,步步深人,層層逼緊.他抓住秦伯擔(dān)憂“幫晉滅鄭后反而惹火燒身”之心理,申明圍鄭對秦?zé)o任何好處,曉之以利害,因說服力很強(qiáng),所以句句打動對方.鄒忌很了解齊王處在許多人對他有所偏私、有所畏懼、有所企求的環(huán)境中,必然是個耳不聰、目不明的受蒙蔽者——隱憂國之清明;又因曉得齊王有修明內(nèi)政以興邦的宏志(心理),為此設(shè)喻使齊王欣然接受勸告,提升了齊國威望,贏得了諸侯的尊敬.觸龍非常了解趙太后愛子、憐子之心,便采用拿人心比自心,以己子做誘引,動之以情申明大義,進(jìn)而解太后心結(jié).當(dāng)然更見觸龍為國之憂心,忠心明鑒.

      燭之武、鄒忌、觸龍游說的成功也告訴我們:游說時要不亢不卑,言語恰到好處——既不刺激對方,又不失自己尊嚴(yán).

    藝術(shù)的作文 篇8

      梵高是荷蘭著名的后印象派畫家,他的代表作有《星空》、《向日葵》、《有烏鴉的麥田》,它們是全球最珍貴的作品。今年是梵高逝世125周年,人們?yōu)榱思o(jì)念他,就辦了這個畫展。

      我和媽媽是下午去的,走進(jìn)展廳,我發(fā)現(xiàn)它與別的展廳不一樣,別的展廳是把畫掛在那潔白無瑕的墻上,而這里卻不是這樣的.。它是動態(tài)的,是工作人員與館長用電腦把梵高的3000多幅畫一起投影在那四面八方的屏幕上播放給大家看的,有的屏幕是橫的,有的屏幕是豎的。這次的畫展一場播放35分鐘,在那美麗的畫面中,還配上了美妙、悠揚(yáng)、動聽的古典音樂。

      梵高的畫畫了自己、別人、自己的房間、水果、花瓶,畫了他的家鄉(xiāng)與城市,還畫了火車、風(fēng)車、星空和樹林等作品。

      現(xiàn)場的觀眾們有的坐著看,有的躺著看,還有的站著看?粗@一幅幅明艷的畫,他們仿佛躺在星光燦爛的夜空下,坐在欣欣向榮的向日葵邊,站在郁郁蔥蔥的樹林中。他們的表現(xiàn)也各不相同,有的眉飛色舞、有的怒氣沖沖、有的低頭沉思。

      梵高的畫真是五彩繽紛、千姿百態(tài)呀!這次畫展真讓人流連忘返、依依不舍!

    藝術(shù)的作文 篇9

      同學(xué)們,你們有用過西瓜做大自然的東西嗎?比如:西瓜滑梯,西瓜汽車,西瓜房子……今天我就帶大家一起去見一只用西瓜做很多藝術(shù)品的小刺猬,大家跟我一起去看看吧!

      夏天到了,烈日當(dāng)空,像紅彤彤的大火球,像大人生氣的`樣子,大地被太陽烤得毫無生息……有一只小刺猬叫聰聰,它抱著一個又圓又大的西瓜放在河邊,這西瓜好像是它自己種的,只見它兩眼放光,直流口水。

      聰聰手握菜刀,用力把西瓜切成兩半,拿著勺子大口大口地狼吞虎咽起來,心里美滋滋的,像喝了蜂蜜,像中了大獎,又像抓住了救命稻草。聰聰吃完了一半,肚子鼓鼓的,像大皮球,好像要爆炸了。它抬頭仰望著火熱的大太陽,突然靈機(jī)一動想到了一個好辦法,它找來四根棍子用西瓜皮架成了一個涼亭。有的小動物們看到了贊不絕口,聰聰飄飄然,像是飛上了天。聰聰送了別人幾個西瓜皮,有的小動物卻不屑一顧,瞟了一眼:“哼!誰都會,沒什么了不起的!甭斅斔⒉换倚。

      同學(xué)們,幫助別人,快樂自己。現(xiàn)在,你也應(yīng)該知道西瓜可以做成許多藝術(shù)品了吧?我們要學(xué)會變廢為寶哦!

    藝術(shù)的作文 篇10

      我愛書法,因為它是中國特有的藝術(shù),是中國傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇葩,是中華民族的文化瑰寶。從最初的甲骨文、石鼓文,發(fā)展到篆書、,再到日后的'草書、行書、楷書;在這浩瀚的長河中,涌現(xiàn)出許許多多令后人景仰的書法家,例如:王羲之、王獻(xiàn)之、柳公權(quán)、顏真卿……我十分羨慕這些書法家,便決定練習(xí)書法。

      我從五歲開始學(xué)習(xí)書法,通過一年的學(xué)習(xí),我的字體有了明顯的進(jìn)步,還使我懂得了許多道理。練習(xí)書法可不是一件容易的事,要有耐心,勤學(xué)苦練,持之以恒,這樣才能練好書法。我還明白書法還能體現(xiàn)合作意識、團(tuán)隊精神。假如一個字的一個筆畫不到位,那整個字的結(jié)構(gòu)就會受到影響。

      經(jīng)過一年半的練習(xí),我的字越寫越好。每天放學(xué)后我自己在家里練習(xí)寫字。經(jīng)過刻苦的學(xué)習(xí),我的毛筆字有了飛躍的進(jìn)步,在學(xué)校拿了書寫比賽一等獎。想想過去受的苦和如今的收獲,我的心中感到十分欣慰,沒有苦中苦,哪來甜上甜,這句話真靈啊。正所謂“一分耕耘一分收獲”。

      我想,書法是發(fā)揚(yáng)祖國文化傳統(tǒng),我們應(yīng)該從小培養(yǎng)自己對祖國文化的熱愛。我堅信:中國的文化遲早會震撼世界,中華文字一定會是世界上最生動、靈活的文字!

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