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心理學(xué)家的經(jīng)典名言
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家肯定對各類名言都很熟悉吧，名言可以用來鞭策自己，幫助我們保持良好的心理狀態(tài)，樹立信心。那么問題來了，到底什么樣的名言才經(jīng)典呢？下面是小編精心整理的心理學(xué)家的經(jīng)典名言，僅供參考，歡迎大家閱讀。
心理學(xué)家的經(jīng)典名言1
1、好的木材并不在順境中生長；風(fēng)越強(qiáng)，樹越壯�！R里歐特
2、當(dāng)一個(gè)人完全受限制于理想自我并由它的指引時(shí)，他們就總會以“應(yīng)該是什么”來支配自己的思想。他們生活在無數(shù)的“應(yīng)該”下，漸漸地與現(xiàn)在疏遠(yuǎn)。這種理想化自我屬于神經(jīng)質(zhì)性格。對此，最重要的是放棄理想化而從真實(shí)自我中發(fā)展自己�！▊悺せ裟�
3、凡是內(nèi)心能夠想到、相信的，都是可以達(dá)到的�！狽apoleonHill
4、人類心靈深處，有許多沉睡的力量；喚醒這些人們從未夢想過的力量，巧妙運(yùn)用，便能徹底改變一生�！娜鹕っ穫�
5、人類會因累積的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)，告訴自己這也不能做，那也不能做，讓拒絕嘗試變成自己的習(xí)慣，那正是創(chuàng)造力最大的致命傷�！⒗卓怂埂·奧斯本
6、對生活環(huán)境進(jìn)行控制的努力幾乎滲透于人一生中的所有行為之中，人越能夠?qū)ι钪械挠嘘P(guān)事件施加影響，就越能夠?qū)⒆约喊凑兆约合矏鄣哪菢舆M(jìn)行塑造。相反，不能對事件施加影響會對生活造成不利的影響，它將滋生憂懼、冷漠和絕望�！喽爬�
7、人生就象弈棋，一步失誤，全盤皆輸，這是令人悲哀之事；而且人生還不如弈棋，不可能再來一局，也不能悔棋�！ヂ逡恋�
8、播下一個(gè)行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！ふ材肥�
9、所有口述手寫的辭句中，最悲哀的就是“本來可以？”——惠蒂爾
10、有三個(gè)人是我的朋友愛我的人、恨我的人、以及對我冷漠的人。愛我的人教我溫柔；恨我的人教我謹(jǐn)慎；對我冷漠的人教我自立�！狫·E·丁格
11、人生不是一支短短的蠟燭，而是一只由我們暫時(shí)拿著的火炬；我們一要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代的人們�！挷{
12、任何五官健全的人必定知道他不能保存秘密。如果他的嘴唇緊閉，他的指尖會說話；甚至他身上的`每個(gè)毛孔都會背叛他。——西格蒙德。弗洛伊德
13、當(dāng)一切毫無希望時(shí)，我看著切石工人在他的石頭上，敲擊了上百次，而不見任何裂痕出現(xiàn)。但在第一百零一次時(shí)，石頭被劈成兩半。我體會到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開�！Z柯·瑞斯
14、智者不只發(fā)現(xiàn)機(jī)會，更要創(chuàng)造機(jī)會�！喔�
15、知識的保持和復(fù)現(xiàn)，在很大程度上依賴于有關(guān)的心理活動第一次出現(xiàn)時(shí)注意和興趣的強(qiáng)度�！聡睦韺W(xué)家艾賓浩斯
16、你要確實(shí)的掌握每一個(gè)問題的核心，將工作分段，并且適當(dāng)?shù)姆峙鋾r(shí)間�！惶m克林
17、你知道何謂沮喪就是你用一輩子工夫，在公司或任何領(lǐng)域里往上攀爬，卻在抵達(dá)最高處的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己爬錯(cuò)了墻頭�！膊�
18、如果你有意地避重就輕，去做比你盡力所能做到的更小的事情，那么我警告你，在你今后的日子里，你將是很不幸的。因?yàn)槟憧偸且颖苣切┖湍愕哪芰ο嗦?lián)系的各種機(jī)會和可能性。——美國心理學(xué)家馬斯洛
19、每天安靜地坐十五分鐘·傾聽你的氣息，感覺它，感覺你自己，并且試著什么都不想�！鹂恕し鹇迥�
心理學(xué)家的經(jīng)典名言2
1、好的木材并不在順境中生長；風(fēng)越強(qiáng)，樹越壯。——馬里歐特
2、當(dāng)一個(gè)人完全受限制于理想自我并由它的指引時(shí)，他們就總會以應(yīng)該是什么來支配自己的思想。他們生活在無數(shù)的應(yīng)該下，漸漸地與現(xiàn)在疏遠(yuǎn)。這種理想化自我屬于神經(jīng)質(zhì)性格。對此，最重要的是放棄理想化而從真實(shí)自我中發(fā)展自己�！▊悺せ裟�
3、人類心靈深處，有許多沉睡的力量；喚醒這些人們從未夢想過的力量，巧妙運(yùn)用，便能徹底改變一生�！娜鹕っ穫�
4、人類會因累積的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)，告訴自己這也不能做，那也不能做，讓拒絕嘗試變成自己的習(xí)慣，那正是創(chuàng)造力最大的致命傷。——阿雷克斯·F·奧斯本
5、對生活環(huán)境進(jìn)行控制的努力幾乎滲透于人一生中的所有行為之中，人越能夠?qū)ι钪械挠嘘P(guān)事件施加影響，就越能夠?qū)⒆约喊凑兆约合矏鄣腵那樣進(jìn)行塑造。相反，不能對事件施加影響會對生活造成不利的影響，它將滋生憂懼、冷漠和絕望。——班杜拉
6、人生就象弈棋，一步失誤，全盤皆輸，這是令人悲哀之事；而且人生還不如弈棋，不可能再來一局，也不能悔棋�！ヂ逡恋�
7、播下一個(gè)行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！ふ材肥�
8、所有口述手寫的辭句中，最悲哀的就是本來可以？——惠蒂爾
9、有三個(gè)人是我的朋友愛我的人、恨我的人、以及對我冷漠的人。愛我的人教我溫柔；恨我的人教我謹(jǐn)慎；對我冷漠的人教我自立�！狫·E·丁格
10、人生不是一支短短的蠟燭，而是一只由我們暫時(shí)拿著的火炬；我們一要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代的人們�！挷{
11、任何五官健全的人必定知道他不能保存秘密。如果他的嘴唇緊閉，他的指尖會說話；甚至他身上的每個(gè)毛孔都會背叛他�！鞲衩傻�。弗洛伊德
12、當(dāng)一切毫無希望時(shí)，我看著切石工人在他的石頭上，敲擊了上百次，而不見任何裂痕出現(xiàn)。但在第一百零一次時(shí)，石頭被劈成兩半。我體會到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開�！Z柯·瑞斯
13、智者不只發(fā)現(xiàn)機(jī)會，更要創(chuàng)造機(jī)會�！喔�
14、知識的保持和復(fù)現(xiàn)，在很大程度上依賴于有關(guān)的心理活動第一次出現(xiàn)時(shí)注意和興趣的強(qiáng)度。——德國心理學(xué)家艾賓浩斯
15、你要確實(shí)的掌握每一個(gè)問題的核心，將工作分段，并且適當(dāng)?shù)姆峙鋾r(shí)間�！惶m克林
16、你知道何謂沮喪就是你用一輩子工夫，在公司或任何領(lǐng)域里往上攀爬，卻在抵達(dá)最高處的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己爬錯(cuò)了墻頭�！膊�
17、如果你有意地避重就輕，去做比你盡力所能做到的更小的事情，那么我警告你，在你今后的日子里，你將是很不幸的。因?yàn)槟憧偸且颖苣切┖湍愕哪芰ο嗦?lián)系的各種機(jī)會和可能性�！绹睦韺W(xué)家馬斯洛
18、每天安靜地坐十五分鐘·傾聽你的氣息，感覺它，感覺你自己，并且試著什么都不想。——艾瑞克·佛洛姆
心理學(xué)家的經(jīng)典名言3
一、西格蒙德·弗洛伊德（Sigmund Freud）
1 沒有所謂玩笑，所有的玩笑都有認(rèn)真的成分。
2 精神健康的人，總是努力地工作及愛人。只要能做到這兩件事，其它的事就沒有什么困難。
3 沒有口誤這回事，所有的口誤都是潛意識真實(shí)的流露。
4 人生有兩大悲�。阂粋�(gè)是沒有得到你心愛的東西；另一個(gè)是得到了你心愛的東西。
人生有兩大快樂：一個(gè)是沒有得到你心愛的東西，于是可以尋求和創(chuàng)造；另一個(gè)是得到了你心愛的東西，于是可以去品味和體驗(yàn)。
5 沒有一個(gè)沒有理智的人，能夠接受理智。
二、阿爾弗雷德阿德勒（Alfred Adler）
奧地利精神病學(xué)家。個(gè)體心理學(xué)的創(chuàng)始人，人本主義心理學(xué)先驅(qū)，現(xiàn)代自我心理學(xué)之父。曾追隨弗洛伊德探討神經(jīng)癥問題，但也是精神分析學(xué)派內(nèi)部第一個(gè)反對弗洛伊德的人。
1 對別人不感興趣的人，他一生中遇到的困難最多，對別人的傷害也最大。所有人類的失敗，都出于這種人。
2 應(yīng)付生活中各種問題的勇氣，能說明一個(gè)人如何定義生活的意義。
我們每個(gè)人都有不同程度的自卑感，因?yàn)槲覀兌枷胱屪约焊鼉?yōu)秀，讓自己過更好的生活。
3 當(dāng)一個(gè)人遇到無法解決的問題卻深信自己能夠解決時(shí)就會表現(xiàn)出自卑情節(jié)。
4 世界很單純，人生也一樣。不是世界復(fù)雜，而是你把世界變復(fù)雜了。
5 沒有一個(gè)人是住在客觀的世界里， 我們都居住在一個(gè)各自賦予其意義的主觀的世界。
三、卡爾·榮格（Carl Gustav Jung）
瑞士心理學(xué)家。1907年開始與弗洛伊德合作，發(fā)展及推廣精神分析學(xué)說長達(dá)6年之久，之后與弗洛伊德理念不和，分道揚(yáng)鑣，創(chuàng)立了榮格人格分析心理學(xué)理論。他的`理論和思想至今仍對心理學(xué)研究產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
1 一個(gè)人畢其一生的努力，就是在整合他自童年時(shí)代起就已形成的性格。
2 孤獨(dú)并不是來自身邊無人。感到孤獨(dú)的真正原因是因?yàn)橐粋�(gè)人無法與他人交流對其最要緊的感受。
3 要對這殘缺的世界保持耐性，也別高估自己的完美。
4 對最強(qiáng)烈沖突的克服，使我們獲得一種穩(wěn)定超然的安全與寧靜感。要獲得有益而持久的心理安全與寧靜，所需要的正是這種強(qiáng)烈沖突的大爆發(fā)。
5 每件促使我們注意到他人的事，都能使我們更好地理解自己。
6 一年中的夜晚與白天數(shù)量相同、持續(xù)時(shí)間一樣長。即使快樂的生活也有其陰暗筆觸，沒有“悲哀”提供平衡，“愉快”一詞就會失去意義。耐心鎮(zhèn)靜地接受世事變遷，是最好的處事之道。
7 創(chuàng)造不是來自智力，而是來自源于內(nèi)在需要的游戲本能。創(chuàng)造性頭腦與它所鐘愛的對象玩耍。
8 對于任何事務(wù)，要改變它就要先接受它。譴責(zé)不會解放，而只會壓迫。
9 我們看待事物的方式、而不是事物本身如何，決定著一切。
四、艾瑞克·弗洛姆（Erich Fromm）
美籍德國猶太人。人本主義哲學(xué)家和精神分析心理學(xué)家。畢生致力修改弗洛伊德的精神分析學(xué)說，以切合西方人在兩次世界大戰(zhàn)后的精神處境。他的精神分析學(xué)說對世界有影響力。
1 每天安靜地坐十五分鐘，傾聽你的氣息，感覺它，感覺你自己，并且試著什么都不想。
2 愛情與成熟度無關(guān)。如果不努力發(fā)展自己的全部人格，那么每種愛的努力都會失�。蝗绻麤]有愛他人的能力，如果不能真正謙恭地、勇敢地、真誠地和有紀(jì)律地愛他人，那么人們，在自己的愛情生活中也永遠(yuǎn)得不到滿足。
3 如果我愛他人，我應(yīng)該感到和他一致，而且接受他本來的面目。而不是要求他成為我希望的樣子，以便使我能把他當(dāng)作使用的對象。
4 最重要的是學(xué)會一個(gè)人單獨(dú)地待著，而且不看書、不聽廣播、不抽煙、不喝酒。有沒有集中的能力表現(xiàn)在能不能單獨(dú)地待著，而這種能力又是學(xué)會愛的一個(gè)條件。
正因?yàn)槲覀儾荒茏粤Ω灾荒馨炎约和硪粋�(gè)人連在一起，這個(gè)人也許就是我生命的拯救者，但是這種關(guān)系同愛無關(guān)。
5 愛首先不是同一個(gè)特定的人的關(guān)系；它是一種態(tài)度，一種性格傾向。這種態(tài)度、性格傾向決定了一個(gè)人同整個(gè)世界的關(guān)系，而不是同一個(gè)“愛的對象”的關(guān)系。
6 如果一個(gè)人只愛一個(gè)人，而對其他人漠不關(guān)心，他的愛就不是愛，而是一種共生性依戀或者是一種放大的自我主義。
7 不成熟的愛是因?yàn)槲倚枰�，所以我愛你。成熟的愛是因�(yàn)槲覑勰�，所以我需要你�?/p>
心理學(xué)家的經(jīng)典名言4
1、贊揚(yáng)，肯定和親切的態(tài)度，提高孩子的自我感知；批評，指責(zé)和冷漠的態(tài)度，降低孩子的自我感知。
2、老師也是人，老師也有喜、怒、哀、懼，但是我們只要作為老師，面對學(xué)生，我們的所有的喜、怒、哀、懼都要為了我們所面對著的學(xué)生。
3、夫妻之間，情人之間，親子之間必須睜一眼，閉一眼。
4、人生經(jīng)歷不一定都是財(cái)富，只有如何認(rèn)識你的人生經(jīng)歷，才有可能成為你的財(cái)富。
5、人人都需要贊美，需要被認(rèn)可；大人如此，何況孩子。只是發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處還不夠，還要毫無吝惜地把你的贊美表達(dá)出來。調(diào)動孩子最好的辦法就是：給予他們贊美，告訴孩子——他是最棒的！
6、世界上沒有走不通的路，只有你自己不敢走的路。
7、所有的思想教育、品德教育、心理教育必須建立在廣博的堅(jiān)實(shí)的科學(xué)知識基礎(chǔ)之上。
8、人的心理障礙給一個(gè)人一生的困難，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一般的身體缺陷帶給人的困難。
9、認(rèn)識自己，才能幫助別人。
10、做好老師的第一要素，眼睛永遠(yuǎn)看著學(xué)生；第二要素是對學(xué)生一視同仁。
11、人人都有自己的生活經(jīng)歷，只有積極的態(tài)度去看待，它才可能成為你的財(cái)富。
12、不要當(dāng)眾批評孩子，這種方式嚴(yán)重傷害孩子的自尊心。真正有效的方法是：當(dāng)眾表揚(yáng)，背后批評。
13、遷就孩子不是真正的愛，而是害。如果您想培養(yǎng)一個(gè)無賴，那就盡情地去“放縱”他，“遷就“他；如果您想培養(yǎng)一個(gè)很棒的孩子，那么面對孩子起初的不合理要求，你就要堅(jiān)持用愛的原則，愛的理由拒絕他。
14、良言一句三冬暖；惡語傷人六月寒。大人的話能造就人，也能毀掉人。如果父母管教的目的是造就人，那么就不要打罵孩子。
15、愛是無條件的，非功利性的。健康，完美和人道的愛，不能因?yàn)楹⒆佑谐鱿�，給自己增光而愛。
16、西方人愛子哲學(xué)：我最幸福的時(shí)光就是我與孩子在一起的時(shí)光。我的孩子給我力量，使我渡過難關(guān)。有了孩子后才真正知道什么是愛，孩子使我的生活充滿陽光。
17、人生道路總有艱難曲折、悲歡離合，不管發(fā)生什么事，永遠(yuǎn)不傷害自己，永遠(yuǎn)不傷害別人。
18、你當(dāng)著全班同學(xué)的面批評他，你傷害了他，你當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)他，你傷害了全班同學(xué)。
19、如果有健康的心態(tài)，一個(gè)坐輪椅的人能生活得快樂幸福；可一個(gè)四肢健全而心理健康受到嚴(yán)重?fù)p傷的人，卻只能痛苦地茍延殘喘。
20、一位著名的心理學(xué)家說：父母讓孩子把所有的感情——積極的和消極的——都表達(dá)出來，是送給孩子最好的禮物。
21、什么是自由？自由就是做自己想做的事而不影響別人。
22、永遠(yuǎn)不要傷害自己，永遠(yuǎn)不要傷害他人。
23、父母不愛，不表現(xiàn)愛，或不表現(xiàn)足夠的愛，一定會在不同程度上造成孩子的心理障礙和缺陷。
24、人活在世界上為了什么？認(rèn)識你自己。認(rèn)識自己，才能改變自己。
25、心中有愛，才能發(fā)現(xiàn)愛，才能發(fā)現(xiàn)“棒”的孩子，如同情人眼里出西施。
26、學(xué)心理學(xué)首先要改變自己。
27、孩子需要做人的尊嚴(yán)。孩子是情感上最脆弱，最經(jīng)不起打擊的人……孩子比大人能忍，并不是他們不氣憤，而是他們深知自己的無能為力。
28、青少年學(xué)生沒有早戀，只有初戀。初戀是人類最美好的、最純潔的、最浪漫的……是最值得人類用最美好的語言來表達(dá)的人類最美好的情感。
29、沒有問題的孩子才是最大的問題，沒有問題的班級是問題最多的班級。
30、一切都不會發(fā)生，除非你先有夢想�？枴⒉�
31、人的一生就是一個(gè)學(xué)習(xí)愛自己的旅程。只有先學(xué)會了愛自己，才能把愛延伸給旅程中遇到的每一位。
32、沒有過不去的山、沒有過不去的坎，干嘛跟自己過不去。
33、法國教育家盧駿曾經(jīng)說過：自信心對事業(yè)簡直是一種奇跡。有了它，你的才干便可以取之不盡，用之不竭；一個(gè)沒有自信的人，無論他有多大的才能，也不會抓住一個(gè)機(jī)會。
34、人生最先應(yīng)當(dāng)接受的教育就是愛的教育。
35、把好的感覺同某一事物相聯(lián)系的方法是在不強(qiáng)迫的情況下，改變?nèi)诵袨榈淖钣行У姆椒ā?/p>
36、學(xué)生說的都是真話，但不一定是真實(shí)的話。
37、美國心理學(xué)家曾對150名有成就的人的性格進(jìn)行過研究，發(fā)現(xiàn)他們都具有三種優(yōu)秀的品質(zhì)：一是性格上具有堅(jiān)韌性；二是善于為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)不斷進(jìn)行成果的積累；三是很自信，不自卑。
38、經(jīng)過調(diào)查：父母100次管教中，孩子獲益的不到５次。
39、好的木材并不在順境中生長；風(fēng)越強(qiáng)，樹越壯�！R里歐特
40、當(dāng)一個(gè)人完全受限制于理想自我并由它的指引時(shí)，他們就總會以“應(yīng)該是什么”來支配自己的思想。他們生活在無數(shù)的“應(yīng)該”下，漸漸地與現(xiàn)在疏遠(yuǎn)。這種理想化自我屬于神經(jīng)質(zhì)性格。對此，最重要的是放棄理想化而從真實(shí)自我中發(fā)展自己�！▊悺せ裟�
41、凡是內(nèi)心能夠想到、相信的，都是可以達(dá)到的�！狽apoleonHill
42、人類心靈深處，有許多沉睡的力量；喚醒這些人們從未夢想過的力量，巧妙運(yùn)用，便能徹底改變一生。——澳瑞森·梅倫
43、人類會因累積的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)，告訴自己這也不能做，那也不能做，讓拒絕嘗試變成自己的習(xí)慣，那正是創(chuàng)造力最大的致命傷�！⒗卓怂埂·奧斯本
44、對生活環(huán)境進(jìn)行控制的努力幾乎滲透于人一生中的所有行為之中，人越能夠?qū)ι钪械挠嘘P(guān)事件施加影響，就越能夠?qū)⒆约喊凑兆约合矏鄣哪菢舆M(jìn)行塑造。相反，不能對事件施加影響會對生活造成不利的影響，它將滋生憂懼、冷漠和絕望�！喽爬�
45、人生就象弈棋，一步失誤，全盤皆輸，這是令人悲哀之事；而且人生還不如弈棋，不可能再來一局，也不能悔棋。——弗洛伊德
46、播下一個(gè)行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！ふ材肥�
47、所有口述手寫的辭句中，最悲哀的就是“本來可以？”——惠蒂爾
48、有三個(gè)人是我的朋友愛我的人、恨我的人、以及對我冷漠的人。愛我的人教我溫柔；恨我的人教我謹(jǐn)慎；對我冷漠的人教我自立�！狫·E·丁格
49、人生不是一支短短的蠟燭，而是一只由我們暫時(shí)拿著的火炬；我們一要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代的人們�！挷{
50、任何五官健全的人必定知道他不能保存秘密。如果他的嘴唇緊閉，他的指尖會說話；甚至他身上的每個(gè)毛孔都會背叛他�！鞲衩傻�。弗洛伊德
51、當(dāng)一切毫無希望時(shí)，我看著切石工人在他的石頭上，敲擊了上百次，而不見任何裂痕出現(xiàn)。但在第一百零一次時(shí)，石頭被劈成兩半。我體會到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開�！Z柯·瑞斯
52、智者不只發(fā)現(xiàn)機(jī)會，更要創(chuàng)造機(jī)會�！喔�
53、知識的保持和復(fù)現(xiàn)，在很大程度上依賴于有關(guān)的心理活動第一次出現(xiàn)時(shí)注意和興趣的強(qiáng)度�！聡睦韺W(xué)家艾賓浩斯
54、你要確實(shí)的掌握每一個(gè)問題的核心，將工作分段，并且適當(dāng)?shù)姆峙鋾r(shí)間�！惶m克林
55、你知道何謂沮喪就是你用一輩子工夫，在公司或任何領(lǐng)域里往上攀爬，卻在抵達(dá)最高處的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己爬錯(cuò)了墻頭�！膊�
56、如果你有意地避重就輕，去做比你盡力所能做到的更小的事情，那么我警告你，在你今后的日子里，你將是很不幸的。因?yàn)槟憧偸且颖苣切┖湍愕哪芰ο嗦?lián)系的各種機(jī)會和可能性�！绹睦韺W(xué)家馬斯洛
57、每天安靜地坐十五分鐘·傾聽你的氣息，感覺它，感覺你自己，并且試著什么都不想�！鹂恕し鹇迥�
58、不管此刻多么黑暗，愛和期望總在前方�！獑讨巍げ榭死锼�
59、沒有口誤這回事，所有的口誤都是潛意識真實(shí)的流露。
60、為了避免對人性失望，我們必須首先放下對人性的幻想。
61、除非你同意，任何人都不能傷害你。——小羅斯福夫人
62、人生有兩大歡樂：一個(gè)是沒有得到你心愛的東西，于是能夠?qū)で蠛蛣?chuàng)造；另一個(gè)是得到了你心愛的東西，于是能夠去品味和體驗(yàn)。
63、“人的需求層次理論”：最低層次是對生理上的需求；第二，包含對安全穩(wěn)定和質(zhì)量的需求；第三，歸屬感；第四，對獲得尊重的需求；第五，人類對自我實(shí)現(xiàn)的需求。
64、人生有兩大歡樂：一個(gè)是沒有得到你心愛的東西，于是能夠?qū)で蠛蛣?chuàng)造；另一個(gè)是得到了你心愛的東西，于是能夠去品味和體驗(yàn)。
65、一個(gè)人所有的東西都能夠被奪走，除了一樣：人類的最終一個(gè)自由——他能夠選擇在任何特定情景下的態(tài)度，選擇他應(yīng)對生活的方式。
66、你要確實(shí)的掌握每一個(gè)問題的核心，將工作分段，并且適當(dāng)?shù)姆峙鋾r(shí)間�！惶m克林
67、應(yīng)付生活中各種問題的勇氣，能說明一個(gè)人如何定義生活的意義。
68、人生就象弈棋，一步失誤，全盤皆輸，這是令人悲哀之事；并且人生還不如弈棋，不可能再來一局，也不能悔棋。——弗洛伊德
69、我們每個(gè)人都有不一樣程度的自卑感，因?yàn)槲覀兌枷胱屪晕腋鼉?yōu)秀，讓自我過更好的生活。
70、要對這殘缺的世界堅(jiān)持耐性，也別高估自我的完美。
71、往外張望的人在做夢，向內(nèi)審視的人才是清醒的�！獦s格
72、所有的戰(zhàn)爭都是內(nèi)戰(zhàn)，因?yàn)樗械娜祟惗际峭��！ダ仕魍摺べM(fèi)奈隆
73、人生實(shí)如鐘擺，在痛苦與倦怠之間擺動。
74、人類最美麗的命運(yùn)最美妙的運(yùn)氣，就是做自我喜歡的事情同時(shí)獲得報(bào)酬。
75、你所埋葬的存在物會隨你的消瘦而肥大起來。如果你經(jīng)由拒絕來擺脫自我不喜歡的特質(zhì)，你就會變得越來越不能覺知自我的存在，你越來越宣布自我為非存在，你的惡魔會越來越肥大�！獦s格
76、一個(gè)人畢其一生的努力就是在整合他自童年時(shí)代起就已構(gòu)成的性格。
77、當(dāng)人的基本需要得到滿足之后，就會產(chǎn)生被尊重的需要，被愛的需要。
78、如果你不能應(yīng)付我最差的一面，那么你也不值得擁有我最好的一面�！旣惿彙袈�
79、健康的人不會折磨他人，往往是那些曾受折磨的人轉(zhuǎn)而成為折磨他人者。——榮格
80、走得最慢的人，只要他不喪失目標(biāo)，也比漫無目的地徘徊的人走得快�！R辛
81、當(dāng)一個(gè)人遇到無法解決的問題卻深信自我能夠解決時(shí)就會表現(xiàn)出自卑情節(jié)。
82、那些知道為了什么而活的人幾乎能夠承受任何磨難；誰懂得了為什么生活，誰就能承受任何一種生活�！岵�
83、我們每個(gè)人都有不一樣程度的自卑感，因?yàn)槲覀兌枷胱屪晕腋鼉?yōu)秀，讓自我過更好的生活。
84、好的木材并不在順境中生長；風(fēng)越強(qiáng)，樹越壯�！R里歐特
85、有三個(gè)人是我的朋友愛我的人恨我的人以及對我冷漠的人。愛我的人教我溫柔；恨我的人教我謹(jǐn)慎；對我冷漠的人教我自立。——J·E·丁格
86、人生不是一支短短的蠟燭，而是一只由我們暫時(shí)拿著的火炬；我們一要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代的人們。——蕭伯納
87、所有口述手寫的辭句中，最悲哀的就是“本來能夠？”——惠蒂爾
88、沒有一個(gè)沒有理智的人，能夠理解理智。
89、創(chuàng)造力是每一個(gè)人都有可能發(fā)展的一種本事。把創(chuàng)造力限制在少數(shù)科學(xué)家文學(xué)家和藝術(shù)家的多產(chǎn)創(chuàng)作上是一種陳腐的觀念。……創(chuàng)造性是每一個(gè)人作為人類的一員都具有天賦潛能，它和心理健康的發(fā)展密切相關(guān)，在心理健康發(fā)展的條件下，人人都能夠表現(xiàn)出創(chuàng)造性。
90、沒有一個(gè)人是住在客觀的世界里，我們都居住在一個(gè)各自賦予其意義的主觀的世界。
91、當(dāng)一個(gè)人把自我當(dāng)成真理和知識的法官時(shí)，他將被上帝的嘲笑毀滅。——愛因斯坦
92、從許多方面看來，人會相信宿命其實(shí)是出于怯懦的逃避，因?yàn)橄嘈潘廾湍軌虿槐卦谟幸娴娜松较蜃巫纬L矻基于上述理由，宿命論信念只是一種虛假的精神支柱——阿爾弗雷德·阿德勒
93、知識的堅(jiān)持和復(fù)現(xiàn)，在很大程度上依靠于有關(guān)的心理活動第一次出現(xiàn)時(shí)注意和興趣的強(qiáng)度�！聡睦韺W(xué)家艾賓浩斯
94、人性一個(gè)最異常的弱點(diǎn)就是：在意別人如何看待自我。
95、你知道何謂沮喪就是你用一輩子工夫，在公司或任何領(lǐng)域里往上攀爬，卻在抵達(dá)最高處的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)自我爬錯(cuò)了墻頭�！膊�
96、應(yīng)付生活中各種問題的勇氣，能說明一個(gè)人如何定義生活的意義。
97、如果你的工具僅有一柄鐵錘，你就可能認(rèn)為所有的問題都是鐵釘。
98、寧肯聽任自我失望，也絕不亂存奢望。
99、榮譽(yù)感與成就感是人的高層次的需要
100、群體只會干兩種事——錦上添花或落井下石�！潘顾颉だ正嫛稙鹾现姟�
101、對別人不感興趣的人，他一生中遇到的困難最多，對別人的傷害也最大。所有人類的失敗，都出于這種人。
102、人是一個(gè)受本能愿望支配的低能弱智的生物。
103、如果你有意地避重就輕，去做比你盡力所能做到的更小的事情，那么，我警告你，在你今后的日子里，你將是很不幸的。因?yàn)槟憧偸且颖苣切┖湍惚臼孪嗦?lián)系的各種機(jī)會和可能性。
104、打不垮我的，將使我更堅(jiān)強(qiáng)�！ダ锏吕锵！ねつ岵�
105、你連想改變別人的念頭都不要有。要學(xué)習(xí)太陽一樣，只是發(fā)出光和熱，每個(gè)人接收陽光的反應(yīng)有所不一樣，有人覺得刺眼有人覺得溫暖，有人甚至躲開陽光。種子破土發(fā)芽前沒有任何的跡象，是因?yàn)闆]到那個(gè)時(shí)間點(diǎn)。僅有自我才是自我的拯救者。
106、孤獨(dú)并不是來自身邊無人。感到孤獨(dú)的真正原因是因?yàn)橐粋�(gè)人無法與他人交流對其最要緊的感受。
107、向外看的人是在夢中；向內(nèi)看的人是清醒的人。——榮格
108、如果有人傾聽你，不對你評頭論足，不替你擔(dān)驚受怕，也不想改變你，這多完美啊……每當(dāng)我得到人們的傾聽和理解，我就能夠用新的眼光看世界，并繼續(xù)前進(jìn)……這真神奇�。∫坏┯腥藘A聽，看起來無法解決的問題就有了解決辦法，千頭萬緒的思路也會變得清晰起來。
109、世界很單純，人生也一樣。不是世界復(fù)雜，而是你把世界變復(fù)雜了。
110、我們看待事物的方式而不是事物本身如何，決定著一切�！獦s格
111、人類心靈深處，有許多沉睡的力量；喚醒這些人們從未夢想過的力量，巧妙運(yùn)用，便能徹底改變一生�！娜鹕っ穫�
112、人類區(qū)別于動物的一個(gè)重要方面就是他有自制力。
113、智者不只發(fā)現(xiàn)機(jī)會，更要創(chuàng)造機(jī)會。——培根
114、當(dāng)前的目標(biāo)并不在于發(fā)現(xiàn)我們是誰，而是拒絕我們是誰�！仔獱枴じ？�
115、每一天安靜地坐十五分鐘·傾聽你的氣息，感覺它，感覺你自我，并且試著什么都不想。——艾瑞克·佛洛姆
116、一個(gè)人畢其一生的努力，就是在整合他自童年時(shí)代起就已構(gòu)成的性格。
117、每個(gè)人都應(yīng)追問生命的意義；并且，每個(gè)人僅有經(jīng)過承擔(dān)他自我的生活才能向生命做出回答；他僅有經(jīng)過成為負(fù)職責(zé)的人才能對生活做出反應(yīng)。
118、當(dāng)一切毫無期望時(shí)，我看著切石工人在他的石頭上，敲擊了上百次，而不見任何裂痕出現(xiàn)。但在第一百零一次時(shí)，石頭被劈成兩半。我體會到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開�！Z柯·瑞斯
119、尊重自我是得到別人尊重的最好辦法。
120、最高境界的處世藝術(shù)是不妥協(xié)卻能適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，而極端不幸的個(gè)人素質(zhì)是盡管不斷地妥協(xié)卻總是達(dá)不到適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的要求�！聡鐣䦟W(xué)家齊美爾
121、我不看勾心斗角的宮廷大戲，不看蠻橫殘忍的暴力電影，不深究他人的八卦關(guān)系，不進(jìn)行無意義的“炒作”推理。一個(gè)人過日子花時(shí)間的方式，決定了他生命的品質(zhì)，人生苦短，我欠自我一個(gè)簡單成熟的心靈�！獜堚�
122、沒有所謂玩笑，所有的玩笑都有認(rèn)真的成分。
123、播下一個(gè)行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。——威廉·詹姆士
124、心若改變，你的態(tài)度跟著改變；態(tài)度改變，你的習(xí)慣跟著改變；習(xí)慣改變，你的性格跟著改變；性格改變，你的人生跟著改變。——馬斯洛《動機(jī)與人格》
125、凡是內(nèi)心能夠想到相信的，都是能夠到達(dá)的。
126、如果你有意地避重就輕，去做比你盡力所能做到的更小的事情，那么我警告你，在你今后的日子里，你將是很不幸的。因?yàn)槟憧偸且颖苣切┖湍愕谋臼孪嗦?lián)系的各種機(jī)會和可能性�！绹睦韺W(xué)家馬斯洛
127、人生有兩大杯具：一個(gè)是沒有得到你心愛的東西；另一個(gè)是得到了你心愛的東西。
128、一個(gè)音樂家必須作曲，一個(gè)畫家必須畫畫，一個(gè)詩人必須寫詩，這樣他才能最終做到心平氣和。一個(gè)人能夠成為什么樣的人，他就必須成為什么樣的人。
129、人生就像弈棋，一步失誤，全盤皆輸，這是令人悲哀之事；并且人生還不如弈棋，不可能再來一局，也不能悔棋�！ヂ逡恋�
130、當(dāng)一個(gè)人遇到無法解決的問題卻深信自我能夠解決時(shí)就會表現(xiàn)出自卑情節(jié)。
131、如果做好心理準(zhǔn)備，一切準(zhǔn)備都已經(jīng)完成。——莎士比亞
132、任何五官健全的人必定知道他不能保存秘密。如果他的嘴唇緊閉，他的指尖會說話；甚至他身上的每個(gè)毛孔都會背叛他�！鞲衩傻�。弗洛伊德
133、良心之聲寂靜微小，但它傳遞的距離是人聲永遠(yuǎn)達(dá)不到的�！实�
134、每個(gè)人都期望自我變得重要有價(jià)值，但如若不能搞懂個(gè)人的成就建立在對他人做出貢獻(xiàn)的基礎(chǔ)之上，那就太容易走上歧途。人的夢想和行為，同樣遵從這一原則：對于他人有意義的，才能算是意義。
135、我們必須不要忘記，即使處境無望，在劫難逃，我們?nèi)阅軌驈闹姓业缴囊饬x。在任何特定的環(huán)境中，人們還有一種最終的自由，就是選擇自我的態(tài)度；人類最終的自由就是選擇自我的態(tài)度�！ヌm克爾
136、沒有一個(gè)人是住在客觀的世界里，我們都居住在一個(gè)各自賦予其意義的主觀的世界。
137、沒有口誤這回事，所有的口誤都是潛意識真實(shí)的流露。
138、對最強(qiáng)烈沖突的克服，使我們獲得一種穩(wěn)定超然的安全與寧靜感。要獲得有益而持久的心理安全與寧靜，所需要的正是這種強(qiáng)烈沖突的大爆發(fā)。
139、親密關(guān)系滿足的秘訣：欣賞你的伴侶；表達(dá)你的感激；重復(fù)上述兩步。——羅蘭·米勒丹尼爾·珀?duì)柭队H密關(guān)系》
140、沒有一個(gè)沒有理智的人，能夠理解理智。
141、世界很單純，人生也一樣。不是世界復(fù)雜，而是你把世界變復(fù)雜了。
142、好的人生是一種過程，而不是一種靜止的狀態(tài)，它是一個(gè)方向，而不是一個(gè)終點(diǎn)。——羅杰斯
143、男人專注于長相，女人專注于資源，但都期望伴侶友善隨和可愛親切。——羅蘭·米勒丹尼爾·珀?duì)柭队H密關(guān)系》
144、對生活環(huán)境進(jìn)行控制的努力幾乎滲透于人一生中的所有行為之中，人越能夠?qū)ι钪械挠嘘P(guān)事件施加影響，就越能夠?qū)⒆晕野凑兆晕蚁矏鄣哪菢舆M(jìn)行塑造。相反，不能對事件施加影響會對生活造成不利的影響，它將滋生憂懼冷漠和絕望�！喽爬�
145、應(yīng)當(dāng)讓每一門課程都有助于培養(yǎng)創(chuàng)造性。就是說，教育道德應(yīng)當(dāng)有助于造就一種更佳類型的'人，這樣，附帶地也自然會使他在生活地各個(gè)方面更有創(chuàng)造性。
146、人類會因累積的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)，告訴自我這也不能做，那也不能做，讓拒絕嘗試變成自我的習(xí)慣，那正是創(chuàng)造力最大的致命傷。——阿雷克斯·F·奧斯本
147、人生有兩大杯具：一個(gè)是沒有得到你心愛的東西；另一個(gè)是得到了你心愛的東西。
148、心若改變，你的態(tài)度跟著改變；態(tài)度改變，你的習(xí)慣跟著改變；習(xí)慣改變，你的性格跟著改變；性格改變，你的人生跟著改變。
149、在人前我們總是習(xí)慣于偽裝自我，但最終也蒙騙了自我�！ダ仕魍叩�
150、我要扼住命運(yùn)的咽喉，絕不向命運(yùn)低頭�！惗喾�
151、對別人不感興趣的人，他一生中遇到的困難最多，對別人的傷害也最大。所有人類的失敗，都出于這種人。
152、每件促使我們注意到他人的事，都能使我們更好地理解自我。
153、如果你有意地避重就輕，去做比你盡力所能做到的更小的事情，那么，我警告你，在你今后的日子里，你將是很不幸的。因?yàn)槟憧偸且颖苣切┖湍惚臼孪嗦?lián)系的各種機(jī)會和可能性。
154、當(dāng)一個(gè)人完全受限制于夢想自我并由它的指引時(shí)，他們就總會以“應(yīng)當(dāng)是什么”來支配自我的思想。他們生活在無數(shù)的“應(yīng)當(dāng)”下，漸漸地與此刻疏遠(yuǎn)。這種夢想化自我屬于神經(jīng)質(zhì)性格。對此，最重要的是放下夢想化而從真實(shí)自我中發(fā)展自我。——卡倫·霍尼
155、一位著名的心理學(xué)家說： 父母讓孩子把所有的感情---積極的和消極的---都表達(dá)出來，是送給孩子最好的禮物。
156、法國教育家盧駿曾經(jīng)說過：自信心對事業(yè)簡直是一種奇跡。有了它，你的才干便可以取之不盡，用之不竭；一個(gè)沒有自信的人，無論他有多大的才能，也不會抓住一個(gè)機(jī)會。
157、美國心理學(xué)家曾對150名很有成就的人的性格進(jìn)行過研究，發(fā)現(xiàn)他們都具有三種優(yōu)秀的品質(zhì)：一是性格上具有堅(jiān)韌性；二是善于為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)不斷進(jìn)行成果的積累；三是很自信，不自卑。
158、一切都不會發(fā)生，除非你先有夢想�？�--散勃格
159、贊揚(yáng),肯定和親切的態(tài)度, 提高孩子的自我感知; 批評,指責(zé)和冷漠的態(tài)度, 降低孩子的自我感知.
160、人生最先應(yīng)當(dāng)接受的教育就是愛的教育。
161、心中有愛,才能發(fā)現(xiàn)愛,才能發(fā)現(xiàn)“ 棒”的孩子, 如同情人眼里出西施。
162、人人都需要贊美,需要被認(rèn)可；大人如此,何況孩子。只是發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處還不夠, 還要毫無吝惜地把你的贊美表達(dá)出來。調(diào)動孩子最好的辦法就是: 給予他們贊美, 告訴孩子－他是最棒的!
163、不要當(dāng)眾批評孩子, 這種方式嚴(yán)重傷害孩子的自尊心。真正有效的方法是: 當(dāng)眾表揚(yáng), 背后批評.
164、父母不愛, 不表現(xiàn)愛, 或不表現(xiàn)足夠的愛, 一定會在不同程度上造成孩子的心理障礙和缺陷。
165、人的心理障礙給一個(gè)人一生的困難, 遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一般的身體缺陷帶給人的困難。
166、如果有健康的心態(tài), 一個(gè)坐輪椅的人能生活得快樂幸福; 可一個(gè)四肢健全而心理健康受到嚴(yán)重?fù)p傷的人, 卻只能痛苦地茍延殘喘.
167、經(jīng)過調(diào)查: 父母100 次管教中, 孩子獲益的不到5 次 。
168、孩子需要做人的尊嚴(yán),。 孩子是情感上最脆弱, 最經(jīng)不起打擊的人.。孩子比大人能忍, 并不是他們不氣憤, 而是他們深知自己的無能為力.
169、良言一句三冬暖; 惡語傷人六月寒。 大人的話能造就人, 也能毀掉人.。 如果父母管教的目的是造就人, 那么就不要打罵孩子.
170、遷就孩子不是真正的愛，而是害。如果您想培養(yǎng)一個(gè)無賴， 那就盡情地去“放縱”他，“遷就“他；如果您想培養(yǎng)一個(gè)很棒的孩子，那么面對孩子起初的不合理要求，你就要堅(jiān)持用愛的原則，愛的理由拒絕他。
171、愛是無條件的，非功利性的。健康，完美和人道的愛，不能因?yàn)楹⒆佑谐鱿�，給自己增光而愛。
172、西方人愛子哲學(xué)：我最幸福的時(shí)光就是我與孩子在一起的時(shí)光。我的孩子給我力量，使我渡過難關(guān)。有了孩子后才真正知道什么是愛，孩子使我的生活充滿陽光。
173、人的一生就是一個(gè)學(xué)習(xí)愛自己的旅程。只有先學(xué)會了愛自己，才能把愛延伸給旅程中遇到的每一位。
174、把好的感覺同某一事物相聯(lián)系的方法是在不強(qiáng)迫的情況下，改變?nèi)诵袨榈淖钣行У姆椒ā?/p>
175、愛本質(zhì)上是給予而非獲取。
176、把好的感覺同某一事物相聯(lián)系的方法是在不強(qiáng)迫的情況下，改變?nèi)诵袨榈淖钣行У姆椒ā?/p>
177、不要當(dāng)眾批評孩子，這種方式嚴(yán)重傷害孩子的自尊心。真正有效的方法是：當(dāng)眾表揚(yáng)，背后批評。
178、當(dāng)一切毫無希望時(shí)，我看著切石工人在他的石頭上，敲擊了上百次，而不見任何裂痕出現(xiàn)。但在第一百零一次時(shí)，石頭被劈成兩半。我體會到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開�！Z柯瑞斯
179、法國教育家盧駿曾經(jīng)說過：自信心對事業(yè)簡直是一種奇跡。有了它，你的才干便可以取之不盡，用之不竭;一個(gè)沒有自信的人，無論他有多大的才能，也不會抓住一個(gè)機(jī)會。
180、夫妻之間，情人之間，親子之間必須睜一眼，閉一眼。
181、父母不愛，不表現(xiàn)愛，或不表現(xiàn)足夠的愛，一定會在不同程度上造成孩子的心理障礙和缺陷。
182、給予是潛力的最高表現(xiàn)。
183、孩子需要做人的尊嚴(yán)。孩子是情感上最脆弱，最經(jīng)不起打擊的人……孩子比大人能忍，并不是他們不氣憤，而是他們深知自己的無能為力。
184、經(jīng)過調(diào)查：父母100次管教中，孩子獲益的不到5次。
185、老師也是人，老師也有喜、怒、哀、懼，但是我們只要作為老師，面對學(xué)生，我們的所有的喜、怒、哀、懼都要為了我們所面對著的學(xué)生。
186、沒有過不去的山、沒有過不去的坎，干嘛跟自己過不去。
187、沒有問題的孩子才是最大的問題，沒有問題的班級是問題最多的班級。
188、每天安靜地坐十五分鐘傾聽你的氣息，感覺它，感覺你自己，并且試著什么都不想�！鹂朔鹇迥�
189、美國心理學(xué)家曾對150名有成就的人的性格進(jìn)行過研究，發(fā)現(xiàn)他們都具有三種優(yōu)秀的品質(zhì)：一是性格上具有堅(jiān)韌性;二是善于為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)不斷進(jìn)行成果的積累;三是很自信，不自卑。
190、你要確實(shí)的掌握每一個(gè)問題的核心，將工作分段，并且適當(dāng)?shù)姆峙鋾r(shí)間�！惶m克林
191、你知道何謂沮喪就是你用一輩子工夫，在公司或任何領(lǐng)域里往上攀爬，卻在抵達(dá)最高處的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己爬錯(cuò)了墻頭。——坎伯
192、青少年學(xué)生沒有早戀，只有初戀。初戀是人類最美好的、最純潔的、最浪漫的……是最值得人類用最美好的語言來表達(dá)的人類最美好的情感。
193、人的心理障礙給一個(gè)人一生的困難，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一般的身體缺陷帶給人的困難。
194、人的一生就是一個(gè)學(xué)習(xí)愛自己的旅程。只有先學(xué)會了愛自己，才能把愛延伸給旅程中遇到的每一位。
195、人活在世界上為了什么?認(rèn)識你自己。認(rèn)識自己，才能改變自己。
196、人人都需要贊美，需要被認(rèn)可;大人如此，何況孩子。只是發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處還不夠，還要毫無吝惜地把你的贊美表達(dá)出來。調(diào)動孩子最好的辦法就是：給予他們贊美，告訴孩子——他是最棒的!
197、人人都有自己的生活經(jīng)歷，只有積極的態(tài)度去看待，它才可能成為你的財(cái)富。
198、人生不是一支短短的蠟燭，而是一只由我們暫時(shí)拿著的火炬；我們一要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代的人們。——蕭伯納
199、人生經(jīng)歷不一定都是財(cái)富，只有如何認(rèn)識你的人生經(jīng)歷，才有可能成為你的財(cái)富。
200、人生最先應(yīng)當(dāng)接受的教育就是愛的教育。
201、認(rèn)識自己，才能幫助別人。
202、任何五官健全的人必定知道他不能保存秘密。如果他的嘴唇緊閉，他的指尖會說話；甚至他身上的每個(gè)毛孔都會背叛他�！鞲衩傻�。弗洛伊德
203、如果你有意地避重就輕，去做比你盡力所能做到的更小的事情，那么我警告你，在你今后的日子里，你將是很不幸的。因?yàn)槟憧偸且颖苣切┖湍愕哪芰ο嗦?lián)系的各種機(jī)會和可能性�！绹睦韺W(xué)家馬斯洛
204、世界上沒有走不通的路，只有你自己不敢走的路。
205、所有的思想教育、品德教育、心理教育必須建立在廣博的堅(jiān)實(shí)的科學(xué)知識基礎(chǔ)之上。
206、貪婪是一種會給人帶來無限痛苦的地獄，它耗盡了人力圖滿足其需求的精力，可并沒有給人帶來滿足。
207、心中有愛，才能發(fā)現(xiàn)愛，才能發(fā)現(xiàn)“棒”的孩子，如同情人眼里出西施。
208、學(xué)生說的都是真話，但不一定是真實(shí)的話。
209、學(xué)心理學(xué)首先要改變自己。
210、一切都不會發(fā)生，除非你先有夢想�？枴⒉�
211、有三個(gè)人是我的朋友愛我的人、恨我的人、以及對我冷漠的人。愛我的人教我溫柔；恨我的人教我謹(jǐn)慎；對我冷漠的人教我自立�！狫E丁格
212、贊揚(yáng)，肯定和親切的態(tài)度，提高孩子的自我感知;批評，指責(zé)和冷漠的態(tài)度，降低孩子的自我感知。
213、真正的理想決不是某種居于個(gè)人之上的神秘力量，它是無條件肯定自我的一種有力表現(xiàn)。凡是違反了肯定自我這一原則的任何理想，都被證明并不是一種理想，而只是一種病態(tài)的目標(biāo)。
214、知識的保持和復(fù)現(xiàn)，在很大程度上依賴于有關(guān)的心理活動第一次出現(xiàn)時(shí)注意和興趣的強(qiáng)度。——德國心理學(xué)家艾賓浩斯
215、做好老師的第一要素，眼睛永遠(yuǎn)看著學(xué)生;第二要素是對學(xué)生一視同仁。
心理學(xué)家的經(jīng)典名言5
1、不管此刻多么黑暗，愛和期望總在前方�！獑讨巍げ榭死锼�
2、沒有口誤這回事，所有的口誤都是潛意識真實(shí)的流露。
3、為了避免對人性失望，我們必須首先放下對人性的幻想。
4、除非你同意，任何人都不能傷害你�！×_斯福夫人
5、人生有兩大歡樂：一個(gè)是沒有得到你心愛的東西，于是能夠?qū)で蠛蛣?chuàng)造；另一個(gè)是得到了你心愛的東西，于是能夠去品味和體驗(yàn)。
6、“人的需求層次理論”：最低層次是對生理上的需求；第二，包含對安全穩(wěn)定和質(zhì)量的需求；第三，歸屬感；第四，對獲得尊重的需求；第五，人類對自我實(shí)現(xiàn)的需求。
7、人生有兩大歡樂：一個(gè)是沒有得到你心愛的東西，于是能夠?qū)で蠛蛣?chuàng)造；另一個(gè)是得到了你心愛的東西，于是能夠去品味和體驗(yàn)。
8、一個(gè)人所有的東西都能夠被奪走，除了一樣：人類的最終一個(gè)自由——他能夠選擇在任何特定情景下的態(tài)度，選擇他應(yīng)對生活的方式。
9、你要確實(shí)的掌握每一個(gè)問題的核心，將工作分段，并且適當(dāng)?shù)姆峙鋾r(shí)間。——富蘭克林
10、應(yīng)付生活中各種問題的勇氣，能說明一個(gè)人如何定義生活的意義。
11、人生就象弈棋，一步失誤，全盤皆輸，這是令人悲哀之事；并且人生還不如弈棋，不可能再來一局，也不能悔棋�！ヂ逡恋�
12、我們每個(gè)人都有不一樣程度的自卑感，因?yàn)槲覀兌枷胱屪晕腋鼉?yōu)秀，讓自我過更好的生活。
13、要對這殘缺的世界堅(jiān)持耐性，也別高估自我的完美。
14、往外張望的人在做夢，向內(nèi)審視的人才是清醒的�！獦s格
15、所有的戰(zhàn)爭都是內(nèi)戰(zhàn)，因?yàn)樗械娜祟惗际峭�。——弗朗索瓦·費(fèi)奈隆
16、人生實(shí)如鐘擺，在痛苦與倦怠之間擺動。
17、人類最美麗的命運(yùn)最美妙的運(yùn)氣，就是做自我喜歡的事情同時(shí)獲得報(bào)酬。
18、你所埋葬的存在物會隨你的消瘦而肥大起來。如果你經(jīng)由拒絕來擺脫自我不喜歡的特質(zhì)，你就會變得越來越不能覺知自我的存在，你越來越宣布自我為非存在，你的惡魔會越來越肥大。——榮格
19、一個(gè)人畢其一生的努力就是在整合他自童年時(shí)代起就已構(gòu)成的性格。
20、當(dāng)人的基本需要得到滿足之后，就會產(chǎn)生被尊重的需要，被愛的需要。
21、精神健康的人，總是努力的工作及愛人，只要能做到這兩件事，其它的事就沒有什么困難。
22、如果你不能應(yīng)付我最差的一面，那么你也不值得擁有我最好的一面。——瑪麗蓮·夢露
23、健康的人不會折磨他人，往往是那些曾受折磨的人轉(zhuǎn)而成為折磨他人者�！獦s格
24、走得最慢的人，只要他不喪失目標(biāo)，也比漫無目的地徘徊的人走得快�！R辛
25、當(dāng)一個(gè)人遇到無法解決的問題卻深信自我能夠解決時(shí)就會表現(xiàn)出自卑情節(jié)。
26、那些知道為了什么而活的人幾乎能夠承受任何磨難；誰懂得了為什么生活，誰就能承受任何一種生活�！岵�
27、我們每個(gè)人都有不一樣程度的自卑感，因?yàn)槲覀兌枷胱屪晕腋鼉?yōu)秀，讓自我過更好的生活。
28、好的木材并不在順境中生長；風(fēng)越強(qiáng)，樹越壯�！R里歐特
29、有三個(gè)人是我的朋友愛我的人恨我的人以及對我冷漠的人。愛我的人教我溫柔；恨我的人教我謹(jǐn)慎；對我冷漠的人教我自立�！狫·E·丁格
30、人生不是一支短短的蠟燭，而是一只由我們暫時(shí)拿著的火炬；我們一要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代的人們�！挷{
31、所有口述手寫的辭句中，最悲哀的就是“本來能夠？”——惠蒂爾
32、沒有一個(gè)沒有理智的人，能夠理解理智。
33、創(chuàng)造力是每一個(gè)人都有可能發(fā)展的一種本事。把創(chuàng)造力限制在少數(shù)科學(xué)家文學(xué)家和藝術(shù)家的多產(chǎn)創(chuàng)作上是一種陳腐的觀念�！瓌�(chuàng)造性是每一個(gè)人作為人類的一員都具有天賦潛能，它和心理健康的發(fā)展密切相關(guān)，在心理健康發(fā)展的條件下，人人都能夠表現(xiàn)出創(chuàng)造性。
34、沒有一個(gè)人是住在客觀的世界里，我們都居住在一個(gè)各自賦予其意義的主觀的世界。
35、當(dāng)一個(gè)人把自我當(dāng)成真理和知識的法官時(shí)，他將被上帝的嘲笑毀滅。——愛因斯坦
36、從許多方面看來，人會相信宿命其實(shí)是出于怯懦的逃避，因?yàn)橄嘈潘廾湍軌虿槐卦谟幸娴娜松较蜃巫纬L矻基于上述理由，宿命論信念只是一種虛假的精神支柱——阿爾弗雷德·阿德勒
37、知識的堅(jiān)持和復(fù)現(xiàn)，在很大程度上依靠于有關(guān)的心理活動第一次出現(xiàn)時(shí)注意和興趣的強(qiáng)度�！聡睦韺W(xué)家艾賓浩斯
38、人性一個(gè)最異常的弱點(diǎn)就是：在意別人如何看待自我。
39、你知道何謂沮喪就是你用一輩子工夫，在公司或任何領(lǐng)域里往上攀爬，卻在抵達(dá)最高處的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)自我爬錯(cuò)了墻頭�！膊�
40、應(yīng)付生活中各種問題的勇氣，能說明一個(gè)人如何定義生活的意義。
41、如果你的工具僅有一柄鐵錘，你就可能認(rèn)為所有的問題都是鐵釘。
42、寧肯聽任自我失望，也絕不亂存奢望。
43、榮譽(yù)感與成就感是人的高層次的需要
44、群體只會干兩種事——錦上添花或落井下石。——古斯塔夫·勒龐《烏合之眾》
45、對別人不感興趣的人，他一生中遇到的困難最多，對別人的傷害也最大。所有人類的失敗，都出于這種人。
46、人是一個(gè)受本能愿望支配的低能弱智的生物。
47、如果你有意地避重就輕，去做比你盡力所能做到的更小的事情，那么，我警告你，在你今后的日子里，你將是很不幸的。因?yàn)槟憧偸且颖苣切┖湍惚臼孪嗦?lián)系的各種機(jī)會和可能性。
48、打不垮我的，將使我更堅(jiān)強(qiáng)�！ダ锏吕锵！ねつ岵�
49、你連想改變別人的念頭都不要有。要學(xué)習(xí)太陽一樣，只是發(fā)出光和熱，每個(gè)人接收陽光的反應(yīng)有所不一樣，有人覺得刺眼有人覺得溫暖，有人甚至躲開陽光。種子破土發(fā)芽前沒有任何的跡象，是因?yàn)闆]到那個(gè)時(shí)間點(diǎn)。僅有自我才是自我的拯救者。
50、孤獨(dú)并不是來自身邊無人。感到孤獨(dú)的真正原因是因?yàn)橐粋�(gè)人無法與他人交流對其最要緊的感受。
51、向外看的人是在夢中；向內(nèi)看的人是清醒的人�！獦s格
52、如果有人傾聽你，不對你評頭論足，不替你擔(dān)驚受怕，也不想改變你，這多完美啊……每當(dāng)我得到人們的`傾聽和理解，我就能夠用新的眼光看世界，并繼續(xù)前進(jìn)……這真神奇��！一旦有人傾聽，看起來無法解決的問題就有了解決辦法，千頭萬緒的思路也會變得清晰起來。
53、世界很單純，人生也一樣。不是世界復(fù)雜，而是你把世界變復(fù)雜了。
54、我們看待事物的方式而不是事物本身如何，決定著一切�！獦s格
55、人類心靈深處，有許多沉睡的力量；喚醒這些人們從未夢想過的力量，巧妙運(yùn)用，便能徹底改變一生�！娜鹕っ穫�
56、人類區(qū)別于動物的一個(gè)重要方面就是他有自制力。
57、智者不只發(fā)現(xiàn)機(jī)會，更要創(chuàng)造機(jī)會。——培根
58、當(dāng)前的目標(biāo)并不在于發(fā)現(xiàn)我們是誰，而是拒絕我們是誰�！仔獱枴じ？�
59、每一天安靜地坐十五分鐘·傾聽你的氣息，感覺它，感覺你自我，并且試著什么都不想�！鹂恕し鹇迥�
60、一個(gè)人畢其一生的努力，就是在整合他自童年時(shí)代起就已構(gòu)成的性格。
61、每個(gè)人都應(yīng)追問生命的意義；并且，每個(gè)人僅有經(jīng)過承擔(dān)他自我的生活才能向生命做出回答；他僅有經(jīng)過成為負(fù)職責(zé)的人才能對生活做出反應(yīng)。
62、當(dāng)一切毫無期望時(shí)，我看著切石工人在他的石頭上，敲擊了上百次，而不見任何裂痕出現(xiàn)。但在第一百零一次時(shí)，石頭被劈成兩半。我體會到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開�！Z柯·瑞斯
63、尊重自我是得到別人尊重的最好辦法。
64、最高境界的處世藝術(shù)是不妥協(xié)卻能適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，而極端不幸的個(gè)人素質(zhì)是盡管不斷地妥協(xié)卻總是達(dá)不到適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的要求�！聡鐣䦟W(xué)家齊美爾
65、我不看勾心斗角的宮廷大戲，不看蠻橫殘忍的暴力電影，不深究他人的八卦關(guān)系，不進(jìn)行無意義的“炒作”推理。一個(gè)人過日子花時(shí)間的方式，決定了他生命的品質(zhì)，人生苦短，我欠自我一個(gè)簡單成熟的心靈�！獜堚�
66、沒有所謂玩笑，所有的玩笑都有認(rèn)真的成分。
67、播下一個(gè)行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！ふ材肥�
68、心若改變，你的態(tài)度跟著改變；態(tài)度改變，你的習(xí)慣跟著改變；習(xí)慣改變，你的性格跟著改變；性格改變，你的人生跟著改變�！R斯洛《動機(jī)與人格》
69、凡是內(nèi)心能夠想到相信的，都是能夠到達(dá)的�！狽apoleonHill
70、如果你有意地避重就輕，去做比你盡力所能做到的更小的事情，那么我警告你，在你今后的日子里，你將是很不幸的。因?yàn)槟憧偸且颖苣切┖湍愕谋臼孪嗦?lián)系的各種機(jī)會和可能性�！绹睦韺W(xué)家馬斯洛
71、人生有兩大杯具：一個(gè)是沒有得到你心愛的東西；另一個(gè)是得到了你心愛的東西。
72、一個(gè)音樂家必須作曲，一個(gè)畫家必須畫畫，一個(gè)詩人必須寫詩，這樣他才能最終做到心平氣和。一個(gè)人能夠成為什么樣的人，他就必須成為什么樣的人。
73、人生就像弈棋，一步失誤，全盤皆輸，這是令人悲哀之事；并且人生還不如弈棋，不可能再來一局，也不能悔棋�！ヂ逡恋�
74、當(dāng)一個(gè)人遇到無法解決的問題卻深信自我能夠解決時(shí)就會表現(xiàn)出自卑情節(jié)。
75、如果做好心理準(zhǔn)備，一切準(zhǔn)備都已經(jīng)完成�！勘葋�
76、任何五官健全的人必定知道他不能保存秘密。如果他的嘴唇緊閉，他的指尖會說話；甚至他身上的每個(gè)毛孔都會背叛他�！鞲衩傻隆８ヂ逡恋�
77、精神健康的人，總是努力地工作及愛人。只要能做到這兩件事，其它的事就沒有什么困難。
78、良心之聲寂靜微小，但它傳遞的距離是人聲永遠(yuǎn)達(dá)不到的�！实�
79、每個(gè)人都期望自我變得重要有價(jià)值，但如若不能搞懂個(gè)人的成就建立在對他人做出貢獻(xiàn)的基礎(chǔ)之上，那就太容易走上歧途。人的夢想和行為，同樣遵從這一原則：對于他人有意義的，才能算是意義。
80、我們必須不要忘記，即使處境無望，在劫難逃，我們?nèi)阅軌驈闹姓业缴囊饬x。在任何特定的環(huán)境中，人們還有一種最終的自由，就是選擇自我的態(tài)度；人類最終的自由就是選擇自我的態(tài)度�！ヌm克爾
81、沒有一個(gè)人是住在客觀的世界里，我們都居住在一個(gè)各自賦予其意義的主觀的世界。
82、沒有口誤這回事，所有的口誤都是潛意識真實(shí)的流露。
83、對最強(qiáng)烈沖突的克服，使我們獲得一種穩(wěn)定超然的安全與寧靜感。要獲得有益而持久的心理安全與寧靜，所需要的正是這種強(qiáng)烈沖突的大爆發(fā)。
84、親密關(guān)系滿足的秘訣：欣賞你的伴侶；表達(dá)你的感激；重復(fù)上述兩步�！_蘭·米勒丹尼爾·珀?duì)柭队H密關(guān)系》
85、沒有一個(gè)沒有理智的人，能夠理解理智。
86、世界很單純，人生也一樣。不是世界復(fù)雜，而是你把世界變復(fù)雜了。
87、好的人生是一種過程，而不是一種靜止的狀態(tài)，它是一個(gè)方向，而不是一個(gè)終點(diǎn)�！_杰斯
88、男人專注于長相，女人專注于資源，但都期望伴侶友善隨和可愛親切�！_蘭·米勒丹尼爾·珀?duì)柭队H密關(guān)系》
89、對生活環(huán)境進(jìn)行控制的努力幾乎滲透于人一生中的所有行為之中，人越能夠?qū)ι钪械挠嘘P(guān)事件施加影響，就越能夠?qū)⒆晕野凑兆晕蚁矏鄣哪菢舆M(jìn)行塑造。相反，不能對事件施加影響會對生活造成不利的影響，它將滋生憂懼冷漠和絕望。——班杜拉
90、應(yīng)當(dāng)讓每一門課程都有助于培養(yǎng)創(chuàng)造性。就是說，教育道德應(yīng)當(dāng)有助于造就一種更佳類型的人，這樣，附帶地也自然會使他在生活地各個(gè)方面更有創(chuàng)造性。
91、人類會因累積的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)，告訴自我這也不能做，那也不能做，讓拒絕嘗試變成自我的習(xí)慣，那正是創(chuàng)造力最大的致命傷�！⒗卓怂埂·奧斯本
92、人生有兩大杯具：一個(gè)是沒有得到你心愛的東西；另一個(gè)是得到了你心愛的東西。
93、心若改變，你的態(tài)度跟著改變；態(tài)度改變，你的習(xí)慣跟著改變；習(xí)慣改變，你的性格跟著改變；性格改變，你的人生跟著改變。
94、在人前我們總是習(xí)慣于偽裝自我，但最終也蒙騙了自我。——弗朗索瓦德
95、我要扼住命運(yùn)的咽喉，絕不向命運(yùn)低頭�！惗喾�
96、對別人不感興趣的人，他一生中遇到的困難最多，對別人的傷害也最大。所有人類的失敗，都出于這種人。
97、精神健康的人，總是努力地工作及愛人。只要能做到這兩件事，其它的事就沒有什么困難。
98、每件促使我們注意到他人的事，都能使我們更好地理解自我。
99、如果你有意地避重就輕，去做比你盡力所能做到的更小的事情，那么，我警告你，在你今后的日子里，你將是很不幸的。因?yàn)槟憧偸且颖苣切┖湍惚臼孪嗦?lián)系的各種機(jī)會和可能性。
100、當(dāng)一個(gè)人完全受限制于夢想自我并由它的指引時(shí)，他們就總會以“應(yīng)當(dāng)是什么”來支配自我的思想。他們生活在無數(shù)的“應(yīng)當(dāng)”下，漸漸地與此刻疏遠(yuǎn)。這種夢想化自我屬于神經(jīng)質(zhì)性格。對此，最重要的是放下夢想化而從真實(shí)自我中發(fā)展自我。——卡倫·霍尼
心理學(xué)家的經(jīng)典名言6
1.愛本質(zhì)上是給予而非獲取。
2.把好的感覺同某一事物相聯(lián)系的方法是在不強(qiáng)迫的情況下，改變?nèi)诵袨榈淖钣行У姆椒ā?/p>
3.不要當(dāng)眾批評孩子，這種方式嚴(yán)重傷害孩子的自尊心。真正有效的方法是：當(dāng)眾表揚(yáng)，背后批評。
4.當(dāng)一切毫無希望時(shí)，我看著切石工人在他的石頭上，敲擊了上百次，而不見任何裂痕出現(xiàn)。但在第一百零一次時(shí)，石頭被劈成兩半。我體會到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開�！Z柯瑞斯
5.法國教育家盧駿曾經(jīng)說過：自信心對事業(yè)簡直是一種奇跡。有了它，你的才干便可以取之不盡，用之不竭;一個(gè)沒有自信的人，無論他有多大的才能，也不會抓住一個(gè)機(jī)會。
6.夫妻之間，情人之間，親子之間必須睜一眼，閉一眼。
7.父母不愛，不表現(xiàn)愛，或不表現(xiàn)足夠的愛，一定會在不同程度上造成孩子的心理障礙和缺陷。
8.給予是潛力的最高表現(xiàn)。
9.孩子需要做人的尊嚴(yán)，。孩子是情感上最脆弱，最經(jīng)不起打擊的人……孩子比大人能忍，并不是他們不氣憤，而是他們深知自己的無能為力。
10.經(jīng)過調(diào)查：父母100次管教中，孩子獲益的不到5次。
11.老師也是人，老師也有喜、怒、哀、懼，但是我們只要作為老師，面對學(xué)生，我們的所有的喜、怒、哀、懼都要為了我們所面對著的學(xué)生。
12.沒有過不去的山、沒有過不去的坎，干嘛跟自己過不去。
13.沒有問題的孩子才是最大的問題，沒有問題的班級是問題最多的班級。
14.每天安靜地坐十五分鐘傾聽你的氣息，感覺它，感覺你自己，并且試著什么都不想。——艾瑞克佛洛姆
15.美國心理學(xué)家曾對150名有成就的人的性格進(jìn)行過研究，發(fā)現(xiàn)他們都具有三種優(yōu)秀的品質(zhì)：一是性格上具有堅(jiān)韌性;二是善于為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)不斷進(jìn)行成果的積累;三是很自信，不自卑。
16.你要確實(shí)的掌握每一個(gè)問題的核心，將工作分段，并且適當(dāng)?shù)姆峙鋾r(shí)間�！惶m克林
17.你知道何謂沮喪就是你用一輩子工夫，在公司或任何領(lǐng)域里往上攀爬，卻在抵達(dá)最高處的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己爬錯(cuò)了墻頭�！膊�
18.青少年學(xué)生沒有早戀，只有初戀。初戀是人類最美好的、最純潔的、最浪漫的……是最值得人類用最美好的語言來表達(dá)的人類最美好的情感。
19.人的心理障礙給一個(gè)人一生的困難，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一般的身體缺陷帶給人的困難。
20.人的一生就是一個(gè)學(xué)習(xí)愛自己的旅程。只有先學(xué)會了愛自己，才能把愛延伸給旅程中遇到的每一位。
21.人活在世界上為了什么?認(rèn)識你自己。認(rèn)識自己，才能改變自己。
22.人人都需要贊美，需要被認(rèn)可;大人如此，何況孩子。只是發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處還不夠，還要毫無吝惜地把你的贊美表達(dá)出來。調(diào)動孩子最好的辦法就是：給予他們贊美，告訴孩子——他是最棒的!
23.人人都有自己的生活經(jīng)歷，只有積極的態(tài)度去看待，它才可能成為你的`財(cái)富。
24.人生不是一支短短的蠟燭，而是一只由我們暫時(shí)拿著的火炬；我們一要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代的人們�！挷{
25.人生經(jīng)歷不一定都是財(cái)富，只有如何認(rèn)識你的人生經(jīng)歷，才有可能成為你的財(cái)富。
26.人生最先應(yīng)當(dāng)接受的教育就是愛的教育。
27.認(rèn)識自己，才能幫助別人。
28.任何五官健全的人必定知道他不能保存秘密。如果他的嘴唇緊閉，他的指尖會說話；甚至他身上的每個(gè)毛孔都會背叛他�！鞲衩傻�。弗洛伊德
29.如果你有意地避重就輕，去做比你盡力所能做到的更小的事情，那么我警告你，在你今后的日子里，你將是很不幸的。因?yàn)槟憧偸且颖苣切┖湍愕哪芰ο嗦?lián)系的各種機(jī)會和可能性�！绹睦韺W(xué)家馬斯洛
30.世界上沒有走不通的路，只有你自己不敢走的路。
31.所有的思想教育、品德教育、心理教育必須建立在廣博的堅(jiān)實(shí)的科學(xué)知識基礎(chǔ)之上。
32.貪婪是一種會給人帶來無限痛苦的地獄，它耗盡了人力圖滿足其需求的精力，可并沒有給人帶來滿足。
33.心中有愛，才能發(fā)現(xiàn)愛，才能發(fā)現(xiàn)“棒”的孩子，如同情人眼里出西施。
34.學(xué)生說的都是真話，但不一定是真實(shí)的話。
35.學(xué)心理學(xué)首先要改變自己。
36.一切都不會發(fā)生，除非你先有夢想�？枴⒉�
37.有三個(gè)人是我的朋友愛我的人、恨我的人、以及對我冷漠的人。愛我的人教我溫柔；恨我的人教我謹(jǐn)慎；對我冷漠的人教我自立。——JE丁格
38.贊揚(yáng)，肯定和親切的態(tài)度，提高孩子的自我感知;批評，指責(zé)和冷漠的態(tài)度，降低孩子的自我感知。
39.真正的理想決不是某種居于個(gè)人之上的神秘力量，它是無條件肯定自我的一種有力表現(xiàn)。凡是違反了肯定自我這一原則的任何理想，都被證明并不是一種理想，而只是一種病態(tài)的目標(biāo)。
40.知識的保持和復(fù)現(xiàn)，在很大程度上依賴于有關(guān)的心理活動第一次出現(xiàn)時(shí)注意和興趣的強(qiáng)度。——德國心理學(xué)家艾賓浩斯
41.做好老師的第一要素，眼睛永遠(yuǎn)看著學(xué)生;第二要素是對學(xué)生一視同仁。
心理學(xué)家的經(jīng)典名言7
1、人類會因累積的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)，告訴自己這也不能做，那也不能做，讓拒絕嘗試變成自己的習(xí)慣，那正是創(chuàng)造力最大的致命傷。——阿雷克斯·F·奧斯本
2、人的心理障礙給一個(gè)人一生的困難，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一般的身體缺陷帶給人的困難。
3、夫妻之間，情人之間，親子之間必須睜一眼，閉一眼。
4、如果一個(gè)人真正值得大家去稱贊，就根本沒有必要去自大，否則就是淺薄了。吹牛，自負(fù)，自夸自大，倨傲等等，這些實(shí)際上是對未能成功或者徹底失敗心態(tài)的一種掩飾。相反，謙恭表現(xiàn)了一個(gè)人對成功的信心。
5、清醒的時(shí)候讓自己讀些需要集中精力才能讀懂的書，而疲倦的時(shí)候讀些不必費(fèi)多少心思的輕松讀物。
6、能將模糊不清的困難變成精確具體的形式，這是一種很重要的思考能力。當(dāng)你不知道一個(gè)問題的答案時(shí)，很多情況下是因?yàn)槟銢]有將這個(gè)問題表述清楚。你應(yīng)該去研究，并嘗試用各種不同的方法去表達(dá)它；或者，如果面臨一個(gè)結(jié)構(gòu)復(fù)雜的問題，把這個(gè)復(fù)雜的問題分成若干簡單的問題，知道解決這些問題為止。
7、播下一個(gè)行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！ふ材肥�
8、當(dāng)一個(gè)人完全受限制于理想自我并由它的指引時(shí)，他們就總會以“應(yīng)該是什么”來支配自己的思想。他們生活在無數(shù)的“應(yīng)該”下，漸漸地與現(xiàn)在疏遠(yuǎn)。這種理想化自我屬于神經(jīng)質(zhì)性格。對此，最重要的是放棄理想化而從真實(shí)自我中發(fā)展自己�！▊悺せ裟�
9、所有口述手寫的辭句中，最悲哀的就是“本來可以?”——惠蒂爾
10、父母不愛，不表現(xiàn)愛，或不表現(xiàn)足夠的愛，一定會在不同程度上造成孩子的心理障礙和缺陷。
11、當(dāng)一個(gè)人專注做事的時(shí)候，他就會忘記自己忘掉附加在自己身上的太多是非。并且，過分計(jì)較自己利益的習(xí)慣會成為自己事業(yè)的阻力。
12、如果你有意地避重就輕，去做比你盡力所能做到的更小的事情，那么我警告你，在你今后的日子里，你將是很不幸的。因?yàn)槟憧偸且颖苣切┖湍愕哪芰ο嗦?lián)系的各種機(jī)會和可能性�！绹睦韺W(xué)家馬斯洛
13、獨(dú)身生活方式可能有其方便之處，但假若一個(gè)人不能超越這種生活方式，就會導(dǎo)致情緒和個(gè)人滿足感發(fā)展的嚴(yán)重滯后。
14、心理學(xué)的達(dá)克效應(yīng)告訴我們：無知比知識更容易造就自信：這就意味著我們不僅可以利用達(dá)克效應(yīng)來避免因?yàn)槿狈χR信息而造成的盲目的行動，同時(shí)也可以利用其來開始一項(xiàng)新的挑戰(zhàn)——簡化問題，立即行動。
15、經(jīng)過調(diào)查：父母100次管教中，孩子獲益的不到5次。
16、有愛情沒有成為夫妻是人生一大遺憾。
17、應(yīng)當(dāng)有幾本最深知的書，就好像自己應(yīng)該有幾個(gè)最知心的朋友一樣。應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成廣泛閱讀興趣，只有這樣才能擴(kuò)大自己的視野，深化自己的人生觀，同時(shí)培養(yǎng)開放的態(tài)度。
18、人生的有趣之處，就在于它是一個(gè)充滿諸多不確定性的，開放的過程。其中，有失敗的痛苦，有成功的喜悅，有冒險(xiǎn)的刺激，有思考的深沉。試想當(dāng)我們的生活缺少了這些，那它還值得去追求和奮斗嗎？
19、從某種程度上說，發(fā)怒就是對別人承認(rèn)自己的錯(cuò)誤或者源于對事件的無力感，只有冷靜，沒有什么比冷靜更能挫敗憤怒了。
20、想象一下，十位最有名望的畫家齊聚一堂，圍繞著一張圓桌坐下，一起對擺在圓桌當(dāng)中的一個(gè)蘋果進(jìn)行素描，結(jié)果會如何？一定是每一個(gè)人畫出來的蘋果都不一樣，因?yàn)槊總�(gè)人看蘋果的角度都不相同——固執(zhí)的認(rèn)為自己對待事物的看法是正確的，對他人的看法采取封閉態(tài)度，只能局限自己——因此多聽比多說重要。
21、人生就象弈棋，一步失誤，全盤皆輸，這是令人悲哀之事；而且人生還不如弈棋，不可能再來一局，也不能悔棋�！ヂ逡恋�
22、老師也是人，老師也有喜、怒、哀、懼，但是我們只要作為老師，面對學(xué)生，我們的所有的喜、怒、哀、懼都要為了我們所面對著的學(xué)生。
23、當(dāng)一切毫無希望時(shí)，我看著切石工人在他的石頭上，敲擊了上百次，而不見任何裂痕出現(xiàn)。但在第一百零一次時(shí)，石頭被劈成兩半。我體會到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開�！Z柯·瑞斯
24、你的所有問題不可能都有答案。但是，只要你堅(jiān)持問，總有一天，他會把你引向最重要的問題。但是也要注意提問的藝術(shù)，這里包括了場合，對象和方式。
25、高效能人士都會集中精力各個(gè)擊破，而不是進(jìn)行多項(xiàng)任務(wù)，一次試圖做好幾件事，這是個(gè)不良的習(xí)慣。
26、從積極的方面訓(xùn)練你的大腦，原則一：在嘗試所有可以解決的方法之前，沒有輕易放棄。而且，深信每個(gè)問題都有可能得到解決。
27、認(rèn)識自己，才能幫助別人。
28、人生不是一支短短的蠟燭，而是一只由我們暫時(shí)拿著的火炬;我們一要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代的人們�！挷{
29、好的木材并不在順境中生長；風(fēng)越強(qiáng)，樹越壯�！R里歐特
30、真正的理想決不是某種居于個(gè)人之上的神秘力量，它是無條件肯定自我的一種有力表現(xiàn)。凡是違反了肯定自我這一原則的任何理想，都被證明并不是一種理想，而只是一種病態(tài)的目標(biāo)。
31、你要確實(shí)的掌握每一個(gè)問題的核心，將工作分段，并且適當(dāng)?shù)姆峙鋾r(shí)間�！惶m克林
32、人類心靈深處，有許多沉睡的力量；喚醒這些人們從未夢想過的力量，巧妙運(yùn)用，便能徹底改變一生�！娜鹕っ穫�
33、在生活和工作中，如果你應(yīng)為瑣碎的事情而急躁發(fā)怒，這時(shí)，你最好先去休息一下，或者出去旅游一段時(shí)間，到一處環(huán)境優(yōu)雅的地方，或者找出令你急躁的'原因，并想辦法解除他或進(jìn)行補(bǔ)救。
34、每天安靜地坐十五分鐘·傾聽你的氣息，感覺它，感覺你自己，并且試著什么都不想�！鹂恕し鹇迥�
35、與人交流合作要學(xué)會換位思考。首先，要有一個(gè)寬廣的胸懷，在被他人誤解時(shí)，不要為自己爭辯和鬧情緒，而是要實(shí)際行動證明自己；其次，要有大局意識，多從對方角度考慮，主動誠懇的接受批評；再次要有自我批評的勇氣；同時(shí)，還要善于開誠公布的交流，彼此增進(jìn)了解。
36、一切都不會發(fā)生，除非你先有夢想�？枴⒉�
37、把好的感覺同某一事物相聯(lián)系的方法是在不強(qiáng)迫的情況下，改變?nèi)诵袨榈淖钣行У姆椒ā?/p>
38、沒有過不去的山、沒有過不去的坎，干嘛跟自己過不去。
39、學(xué)生說的都是真話，但不一定是真實(shí)的話。
40、不要當(dāng)眾批評孩子，這種方式嚴(yán)重傷害孩子的自尊心。真正有效的方法是：當(dāng)眾表揚(yáng)，背后批評。
41、凡是內(nèi)心能夠想到、相信的，都是可以達(dá)到的。——NapoleonHill
42、任何五官健全的人必定知道他不能保存秘密。如果他的嘴唇緊閉，他的指尖會說話；甚至他身上的每個(gè)毛孔都會背叛他�！鞲衩傻�。弗洛伊德
43、人生最先應(yīng)當(dāng)接受的教育就是愛的教育。
44、讓別人知道你和他們有著相同的興趣，對于保持良好的關(guān)系至關(guān)重要。如果你在談話時(shí)總愛夸夸其談，就會引起被人討厭；如果你談?wù)摰氖菍Ψ礁信d趣的話題，拉近彼此之間的距離就容易多了。
45、習(xí)慣性怨恨會導(dǎo)致自憐，而自憐是一個(gè)人能夠養(yǎng)成的最壞的情緒習(xí)慣。當(dāng)這些習(xí)慣變得根深蒂固時(shí)，不自憐的話就會覺得不正確。有心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，這種人只有在自己處于悲慘境地時(shí)才會感覺良好。
46、提問可以將你引向謙虛的學(xué)習(xí)和理性的分析，也可以將你引向傲慢的批判。
47、法國教育家盧駿曾經(jīng)說過：自信心對事業(yè)簡直是一種奇跡。有了它，你的才干便可以取之不盡，用之不竭;一個(gè)沒有自信的人，無論他有多大的才能，也不會抓住一個(gè)機(jī)會。
48、對生活環(huán)境進(jìn)行控制的努力幾乎滲透于人一生中的所有行為之中，人越能夠?qū)ι钪械挠嘘P(guān)事件施加影響，就越能夠?qū)⒆约喊凑兆约合矏鄣哪菢舆M(jìn)行塑造。相反，不能對事件施加影響會對生活造成不利的影響，它將滋生憂懼、冷漠和絕望�！喽爬�
49、孩子需要做人的尊嚴(yán)，。孩子是情感上最脆弱，最經(jīng)不起打擊的人……孩子比大人能忍，并不是他們不氣憤，而是他們深知自己的無能為力。
50、人人都需要贊美，需要被認(rèn)可;大人如此，何況孩子。只是發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處還不夠，還要毫無吝惜地把你的贊美表達(dá)出來。調(diào)動孩子最好的辦法就是：給予他們贊美，告訴孩子——他是最棒的!
51、當(dāng)一切毫無希望時(shí)，我看著切石工人在他的石頭上，敲擊了上百次，而不見任何裂痕出現(xiàn)。但在第一百零一次時(shí)，石頭被劈成兩半。我體會到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開�！Z柯?瑞斯
52、人人都有自己的生活經(jīng)歷，只有積極的態(tài)度去看待，它才可能成為你的財(cái)富。
53、知識的保持和復(fù)現(xiàn)，在很大程度上依賴于有關(guān)的心理活動第一次出現(xiàn)時(shí)注意和興趣的強(qiáng)度。——德國心理學(xué)家艾賓浩斯
54、所有的思想教育、品德教育、心理教育必須建立在廣博的堅(jiān)實(shí)的科學(xué)知識基礎(chǔ)之上。
55、青少年學(xué)生沒有早戀，只有初戀。初戀是人類最美好的、最純潔的、最浪漫的……是最值得人類用最美好的語言來表達(dá)的人類最美好的情感。
56、愛本質(zhì)上是給予而非獲取。
57、什么樣的選擇決定什么樣的生活，今天的生活是由3年前選擇決定的，而今天抉擇將決定3年后的生活。這就是自我選擇效應(yīng)。一旦個(gè)人選擇了某一人生道路，就存在向這條路走下去的慣性并且不斷自我強(qiáng)化。選擇效應(yīng)對人生的影響是巨大的。
58、有三個(gè)人是我的朋友愛我的人、恨我的人、以及對我冷漠的人。愛我的人教我溫柔；恨我的人教我謹(jǐn)慎；對我冷漠的人教我自立。——J·E·丁格
心理學(xué)家的經(jīng)典名言8
1、我們每個(gè)人都有不一樣程度的自卑感，因?yàn)槲覀兌枷胱屪晕腋鼉?yōu)秀，讓自我過更好的生活。
2、法國教育家盧駿曾經(jīng)說過：自信心對事業(yè)簡直是一種奇跡。有了它，你的才干便可以取之不盡，用之不竭;一個(gè)沒有自信的人，無論他有多大的才能，也不會抓住一個(gè)機(jī)會。
3、銅錢所啟示我們做人的道理就是外圓內(nèi)方。方就是做人的正氣，具備優(yōu)秀的品質(zhì)；圓，就是處事老練、圓通，善用技巧。
4、人的一生就是一個(gè)學(xué)習(xí)愛自己的旅程。只有先學(xué)會了愛自己，才能把愛延伸給旅程中遇到的每一位。
5、當(dāng)一切毫無希望時(shí)，我看著切石工人在他的石頭上，敲擊了上百次，而不見任何裂痕出現(xiàn)。但在第一百零一次時(shí)，石頭被劈成兩半。我體會到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開�！Z柯.瑞斯
6、知識的保持和復(fù)現(xiàn)，在很大程度上依賴于有關(guān)的心理活動第一次出現(xiàn)時(shí)注意和興趣的強(qiáng)度。——德國心理學(xué)家艾賓浩斯
7、有三個(gè)人是我的朋友愛我的人、恨我的人、以及對我冷漠的人。愛我的人教我溫柔；恨我的人教我謹(jǐn)慎；對我冷漠的人教我自立�！狫.E.丁格
8、最高境界的處世藝術(shù)是不妥協(xié)卻能適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，而極端不幸的個(gè)人素質(zhì)是盡管不斷地妥協(xié)卻總是達(dá)不到適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的要求。——德國社會學(xué)家齊美爾
9、創(chuàng)造力是每一個(gè)人都有可能發(fā)展的一種本事。把創(chuàng)造力限制在少數(shù)科學(xué)家文學(xué)家和藝術(shù)家的多產(chǎn)創(chuàng)作上是一種陳腐的觀念。……創(chuàng)造性是每一個(gè)人作為人類的一員都具有天賦潛能，它和心理健康的發(fā)展密切相關(guān)，在心理健康發(fā)展的條件下，人人都能夠表現(xiàn)出創(chuàng)造性。
10、不滿是向上的車輪，唯有不滿，才有追求；唯有不斷地追求，才能不斷地進(jìn)步。（魯迅）
11、貪婪是一種會給人帶來無限痛苦的地獄，它耗盡了人力圖滿足其需求的精力，可并沒有給人帶來滿足。
12、沒有所謂玩笑，所有的玩笑都有認(rèn)真的成分。
13、江河所以成為百谷王者，以其善下之，故能為百谷王。（老子）
14、老師也是人，老師也有喜、怒、哀、懼，但是我們只要作為老師，面對學(xué)生，我們的所有的喜、怒、哀、懼都要為了我們所面對著的學(xué)生。
15、好的木材并不在順境中生長；風(fēng)越強(qiáng)，樹越壯。——馬里歐特
16、所有口述手寫的辭句中，最悲哀的就是“本來能夠？”——惠蒂爾
17、你要確實(shí)的掌握每一個(gè)問題的核心，將工作分段，并且適當(dāng)?shù)姆峙鋾r(shí)間�！惶m克林
18、所有口述手寫的辭句中，最悲哀的就是“本來可以？”——惠蒂爾
19、每個(gè)人都期望自我變得重要有價(jià)值，但如若不能搞懂個(gè)人的成就建立在對他人做出貢獻(xiàn)的基礎(chǔ)之上，那就太容易走上歧途。人的夢想和行為，同樣遵從這一原則：對于他人有意義的，才能算是意義。
20、愛孩子這是連母雞也會做的事情，但是要善于教育他們——這卻是需要才能和廣博的知識的偉大事業(yè)。(高爾基)
21、人生不是一支短短的蠟燭，而是一只由我們暫時(shí)拿著的.火炬；我們一要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代的人們�！挷{
22、青少年學(xué)生沒有早戀，只有初戀。初戀是人類最美好的、最純潔的、最浪漫的……是最值得人類用最美好的語言來表達(dá)的人類最美好的情感。
23、如果你有意地避重就輕，去做比你盡力所能做到的更小的事情，那么我警告你，在你今后的日子里，你將是很不幸的。因?yàn)槟憧偸且颖苣切┖湍愕哪芰ο嗦?lián)系的各種機(jī)會和可能性�！绹睦韺W(xué)家馬斯洛
24、精神健康的人，總是努力地工作及愛人。只要能做到這兩件事，其它的事就沒有什么困難。
25、一個(gè)人的成功，只有百分之十五是依靠專業(yè)技術(shù)，而百分之八十五卻要依靠人際交往、有效說話等軟科學(xué)本領(lǐng)。
26、真正的理想決不是某種居于個(gè)人之上的神秘力量，它是無條件肯定自我的一種有力表現(xiàn)。凡是違反了肯定自我這一原則的任何理想，都被證明并不是一種理想，而只是一種病態(tài)的目標(biāo)。
27、播下一個(gè)行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！ふ材肥�
28、當(dāng)一切毫無希望時(shí)，我看著切石工人在他的石頭上，敲擊了上百次，而不見任何裂痕出現(xiàn)。但在第一百零一次時(shí)，石頭被劈成兩半。我體會到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開�！Z柯·瑞斯
29、美國人本主義心理學(xué)大師馬斯洛說，自我實(shí)現(xiàn)是我們的最高需要。
30、每天安靜地坐十五分鐘·傾聽你的氣息，感覺它，感覺你自己，并且試著什么都不想�！鹂恕し鹇迥�
31、把好的感覺同某一事物相聯(lián)系的方法是在不強(qiáng)迫的情況下，改變?nèi)诵袨榈淖钣行У姆椒ā?/p>
32、用記憶來代替思考，用背誦來代替鮮明的感知和對現(xiàn)象本質(zhì)的觀察——這是使兒童變得愚鈍，以至最終喪失了學(xué)習(xí)愿望的一大弊端。（蘇霍姆林斯基）
33、人生有兩大杯具：一個(gè)是沒有得到你心愛的東西；另一個(gè)是得到了你心愛的東西。
34、孤獨(dú)并不是來自身邊無人。感到孤獨(dú)的真正原因是因?yàn)橐粋�(gè)人無法與他人交流對其最要緊的感受。
35、世界上沒有走不通的路，只有你自己不敢走的路。
36、知識的堅(jiān)持和復(fù)現(xiàn)，在很大程度上依靠于有關(guān)的心理活動第一次出現(xiàn)時(shí)注意和興趣的強(qiáng)度�！聡睦韺W(xué)家艾賓浩斯
37、我們必須不要忘記，即使處境無望，在劫難逃，我們?nèi)阅軌驈闹姓业缴囊饬x。在任何特定的環(huán)境中，人們還有一種最終的自由，就是選擇自我的態(tài)度；人類最終的自由就是選擇自我的態(tài)度�！ヌm克爾
38、美國心理學(xué)家曾對150名有成就的人的性格進(jìn)行過研究，發(fā)現(xiàn)他們都具有三種優(yōu)秀的品質(zhì)：一是性格上具有堅(jiān)韌性;二是善于為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)不斷進(jìn)行成果的積累;三是很自信，不自卑。
39、如果你有意地避重就輕，去做比你盡力所能做到的更小的事情，那么我警告你，在你今后的日子里，你將是很不幸的。因?yàn)槟憧偸且颖苣切┖湍愕谋臼孪嗦?lián)系的各種機(jī)會和可能性�！绹睦韺W(xué)家馬斯洛
40、意大利幼兒教育專家蒙特梭利則說，我們一出生就有一個(gè)精神胚胎，我們從小就會在這個(gè)精神胚胎的指引下，做出適合自己的選擇。
41、良心之聲寂靜微小，但它傳遞的距離是人聲永遠(yuǎn)達(dá)不到的�！实�
42、人生就象弈棋，一步失誤，全盤皆輸，這是令人悲哀之事；而且人生還不如弈棋，不可能再來一局，也不能悔棋。——弗洛伊德
43、人之生也柔弱，其死也堅(jiān)強(qiáng)。萬物草木之生也柔脆，其死也枯槁，故堅(jiān)強(qiáng)者死之徒，柔弱者生之圖。天下莫柔弱與水，而攻堅(jiān)強(qiáng)者，莫之能勝，無以易之。（老子）
44、人生經(jīng)歷不一定都是財(cái)富，只有如何認(rèn)識你的人生經(jīng)歷，才有可能成為你的財(cái)富。
45、當(dāng)一個(gè)人完全受限制于理想自我并由它的指引時(shí)，他們就總會以“應(yīng)該是什么”來支配自己的思想。他們生活在無數(shù)的“應(yīng)該”下，漸漸地與現(xiàn)在疏遠(yuǎn)。這種理想化自我屬于神經(jīng)質(zhì)性格。對此，最重要的是放棄理想化而從真實(shí)自我中發(fā)展自己�！▊悺せ裟�
46、應(yīng)當(dāng)讓每一門課程都有助于培養(yǎng)創(chuàng)造性。就是說，教育道德應(yīng)當(dāng)有助于造就一種更佳類型的人，這樣，附帶地也自然會使他在生活地各個(gè)方面更有創(chuàng)造性。
47、強(qiáng)迫不如說服，命令不如志愿，被動不如自動。（陶行知）
48、學(xué)生說的都是真話，但不一定是真實(shí)的話。
49、群體只會干兩種事——錦上添花或落井下石。——古斯塔夫·勒龐《烏合之眾》
50、美國人本主義心理學(xué)大師的羅杰斯則說，我們生命的過程，就是做自己，成為自己的過程。
51、人活在世界上為了什么.認(rèn)識你自己。認(rèn)識自己，才能改變自己。
52、如果做好心理準(zhǔn)備，一切準(zhǔn)備都已經(jīng)完成�！勘葋�
53、向外看的人是在夢中；向內(nèi)看的人是清醒的人。——榮格
54、父母不愛，不表現(xiàn)愛，或不表現(xiàn)足夠的愛，一定會在不同程度上造成孩子的心理障礙和缺陷。
55、夫妻之間，情人之間，親子之間必須睜一眼，閉一眼。
56、凡是內(nèi)心能夠想到、相信的，都是可以達(dá)到的�！狽apoleonHill
57、學(xué)心理學(xué)首先要改變自己。
58、有三個(gè)人是我的朋友愛我的人、恨我的人、以及對我冷漠的人。愛我的人教我溫柔；恨我的人教我謹(jǐn)慎；對我冷漠的人教我自立�！狫·E·丁格
59、意志是不可戰(zhàn)勝的，在意志面前，一切都得彎腰低頭。（高爾基）
60、經(jīng)過調(diào)查：父母100次管教中，孩子獲益的不到5次。
61、所有的戰(zhàn)爭都是內(nèi)戰(zhàn)，因?yàn)樗械娜祟惗际峭��！ダ仕魍摺べM(fèi)奈隆
62、人人都需要贊美，需要被認(rèn)可;大人如此，何況孩子。只是發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處還不夠，還要毫無吝惜地把你的贊美表達(dá)出來。調(diào)動孩子最好的辦法就是：給予他們贊美，告訴孩子——他是最棒的!
63、人生有兩大歡樂：一個(gè)是沒有得到你心愛的東西，于是能夠?qū)で蠛蛣?chuàng)造；另一個(gè)是得到了你心愛的東西，于是能夠去品味和體驗(yàn)。
64、我們看待事物的方式而不是事物本身如何，決定著一切。——榮格
65、人類心靈深處，有許多沉睡的力量；喚醒這些人們從未夢想過的力量，巧妙運(yùn)用，便能徹底改變一生�！娜鹕っ穫�
66、不要當(dāng)眾批評孩子，這種方式嚴(yán)重傷害孩子的自尊心。真正有效的方法是：當(dāng)眾表揚(yáng)，背后批評。
67、任何五官健全的人必定知道他不能保存秘密。如果他的嘴唇緊閉，他的指尖會說話；甚至他身上的每個(gè)毛孔都會背叛他�！鞲衩傻�。弗洛伊德
68、打不垮我的，將使我更堅(jiān)強(qiáng)�！ダ锏吕锵！ねつ岵�
69、你知道何謂沮喪就是你用一輩子工夫，在公司或任何領(lǐng)域里往上攀爬，卻在抵達(dá)最高處的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己爬錯(cuò)了墻頭�！膊�
70、愛本質(zhì)上是給予而非獲取。
71、沒有一個(gè)人是住在客觀的世界里，我們都居住在一個(gè)各自賦予其意義的主觀的世界。
72、黎巴嫩詩人紀(jì)伯倫說，父母只是給了孩子身體，他們不應(yīng)該以孩子的精神父母自居。
73、孩子需要做人的尊嚴(yán)，。孩子是情感上最脆弱，最經(jīng)不起打擊的人……孩子比大人能忍，并不是他們不氣憤，而是他們深知自己的無能為力。
74、對生活環(huán)境進(jìn)行控制的努力幾乎滲透于人一生中的所有行為之中，人越能夠?qū)ι钪械挠嘘P(guān)事件施加影響，就越能夠?qū)⒆约喊凑兆约合矏鄣哪菢舆M(jìn)行塑造。相反，不能對事件施加影響會對生活造成不利的影響，它將滋生憂懼、冷漠和絕望�！喽爬�
75、人類會因累積的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)，告訴自己這也不能做，那也不能做，讓拒絕嘗試變成自己的習(xí)慣，那正是創(chuàng)造力最大的致命傷�！⒗卓怂埂·奧斯本
76、當(dāng)人的基本需要得到滿足之后，就會產(chǎn)生被尊重的需要，被愛的需要。
77、美國著名教育家卡爾.羅達(dá)斯有關(guān)教育的一段話：
心理學(xué)家的經(jīng)典名言9
1、把好的感覺同某一事物相聯(lián)系的方法是在不強(qiáng)迫的情況下，改變?nèi)诵袨榈淖钣行У姆椒ā?/p>
2、不要當(dāng)眾批評孩子，這種方式嚴(yán)重傷害孩子的自尊心。真正有效的方法是：當(dāng)眾表揚(yáng)，背后批評。
3、當(dāng)一切毫無希望時(shí)，我看著切石工人在他的石頭上，敲擊了上百次，而不見任何裂痕出現(xiàn)。但在第一百零一次時(shí)，石頭被劈成兩半。我體會到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開。——賈柯瑞斯
4、法國教育家盧駿曾經(jīng)說過：自信心對事業(yè)簡直是一種奇跡。有了它，你的才干便可以取之不盡，用之不竭;一個(gè)沒有自信的人，無論他有多大的才能，也不會抓住一個(gè)機(jī)會。
5、夫妻之間，情人之間，親子之間必須睜一眼，閉一眼。
6、父母不愛，不表現(xiàn)愛，或不表現(xiàn)足夠的愛，一定會在不同程度上造成孩子的心理障礙和缺陷。
7、給予是潛力的最高表現(xiàn)。
8、孩子需要做人的尊嚴(yán)。孩子是情感上最脆弱，最經(jīng)不起打擊的人……孩子比大人能忍，并不是他們不氣憤，而是他們深知自己的無能為力。
9、經(jīng)過調(diào)查：父母100次管教中，孩子獲益的不到5次。
10、老師也是人，老師也有喜、怒、哀、懼，但是我們只要作為老師，面對學(xué)生，我們的所有的喜、怒、哀、懼都要為了我們所面對著的學(xué)生。
11、沒有過不去的山、沒有過不去的坎，干嘛跟自己過不去。
12、沒有問題的孩子才是最大的問題，沒有問題的班級是問題最多的班級。
13、每天安靜地坐十五分鐘傾聽你的氣息，感覺它，感覺你自己，并且試著什么都不想�！鹂朔鹇迥�
14、美國心理學(xué)家曾對150名有成就的人的性格進(jìn)行過研究，發(fā)現(xiàn)他們都具有三種優(yōu)秀的品質(zhì)：一是性格上具有堅(jiān)韌性;二是善于為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)不斷進(jìn)行成果的積累;三是很自信，不自卑。
15、你要確實(shí)的掌握每一個(gè)問題的核心，將工作分段，并且適當(dāng)?shù)姆峙鋾r(shí)間。——富蘭克林
16、你知道何謂沮喪就是你用一輩子工夫，在公司或任何領(lǐng)域里往上攀爬，卻在抵達(dá)最高處的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己爬錯(cuò)了墻頭。——坎伯
17、青少年學(xué)生沒有早戀，只有初戀。初戀是人類最美好的、最純潔的、最浪漫的……是最值得人類用最美好的語言來表達(dá)的人類最美好的情感。
18、人的心理障礙給一個(gè)人一生的困難，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一般的身體缺陷帶給人的困難。
19、人的一生就是一個(gè)學(xué)習(xí)愛自己的旅程。只有先學(xué)會了愛自己，才能把愛延伸給旅程中遇到的每一位。
20、人活在世界上為了什么?認(rèn)識你自己。認(rèn)識自己，才能改變自己。
21、人人都需要贊美，需要被認(rèn)可;大人如此，何況孩子。只是發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處還不夠，還要毫無吝惜地把你的贊美表達(dá)出來。調(diào)動孩子最好的辦法就是：給予他們贊美，告訴孩子——他是最棒的!
22、人人都有自己的生活經(jīng)歷，只有積極的態(tài)度去看待，它才可能成為你的財(cái)富。
23、人生不是一支短短的蠟燭，而是一只由我們暫時(shí)拿著的火炬；我們一要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代的人們。——蕭伯納
24、人生經(jīng)歷不一定都是財(cái)富，只有如何認(rèn)識你的人生經(jīng)歷，才有可能成為你的財(cái)富。
25、人生最先應(yīng)當(dāng)接受的教育就是愛的教育。
26、認(rèn)識自己，才能幫助別人。
27、任何五官健全的人必定知道他不能保存秘密。如果他的嘴唇緊閉，他的指尖會說話；甚至他身上的每個(gè)毛孔都會背叛他。——西格蒙德。弗洛伊德
28、如果你有意地避重就輕，去做比你盡力所能做到的更小的事情，那么我警告你，在你今后的日子里，你將是很不幸的。因?yàn)槟憧偸且颖苣切┖湍愕哪芰ο嗦?lián)系的各種機(jī)會和可能性。——美國心理學(xué)家馬斯洛
29、世界上沒有走不通的路，只有你自己不敢走的路。
30、貪婪是一種會給人帶來無限痛苦的地獄，它耗盡了人力圖滿足其需求的精力，可并沒有給人帶來滿足。
31、心中有愛，才能發(fā)現(xiàn)愛，才能發(fā)現(xiàn)“棒”的孩子，如同情人眼里出西施。
32、學(xué)生說的都是真話，但不一定是真實(shí)的'話。
33、學(xué)心理學(xué)首先要改變自己。
34、有三個(gè)人是我的朋友愛我的人、恨我的人、以及對我冷漠的人。愛我的人教我溫柔；恨我的人教我謹(jǐn)慎；對我冷漠的人教我自立。——JE丁格
35、贊揚(yáng)，肯定和親切的態(tài)度，提高孩子的自我感知;批評，指責(zé)和冷漠的態(tài)度，降低孩子的自我感知。
36、真正的理想決不是某種居于個(gè)人之上的神秘力量，它是無條件肯定自我的一種有力表現(xiàn)。凡是違反了肯定自我這一原則的任何理想，都被證明并不是一種理想，而只是一種病態(tài)的目標(biāo)。
37、知識的保持和復(fù)現(xiàn)，在很大程度上依賴于有關(guān)的心理活動第一次出現(xiàn)時(shí)注意和興趣的強(qiáng)度。——德國心理學(xué)家艾賓浩斯
38、做好老師的第一要素，眼睛永遠(yuǎn)看著學(xué)生;第二要素是對學(xué)生一視同仁。
心理學(xué)家的經(jīng)典名言10
1、人只有徹底了解自己，才有能力面對困境，培養(yǎng)自信。唯有自信，才能克服自卑。
2、人類所有的動力來自于性力。
3、做一個(gè)有堅(jiān)定信念的普通人。
4、視覺上的不一定是真實(shí)的，心里有的才是真實(shí)的。
5、心若改變，你的態(tài)度跟著改變；態(tài)度改變，你的習(xí)慣跟著改變；習(xí)慣改變，你的性格跟著改變；性格改變，你的人生跟著改變。
6、當(dāng)人的基本需要得到滿足之后，就會產(chǎn)生被尊重的需要，被愛的需要。
7、在人前我們總是習(xí)慣于偽裝自我，但最終也蒙騙了自我。——弗朗索瓦德
8、我要扼住命運(yùn)的.咽喉，絕不向命運(yùn)低頭�！惗喾�
9、人不會因?yàn)檫^度勞累而死，卻會放蕩和憂煩而去。
10、生命是個(gè)回力板，你付出什么，便收回什么。
11、給予是潛力的最高表現(xiàn)。
12、人生最先應(yīng)當(dāng)接受的教育就是愛的教育。
13、無知就是無知，誰也沒有權(quán)利相信它能衍生出任何東西——弗洛伊德
14、對別人好不是一種責(zé)任，它是一種享受，因?yàn)樗茉鲞M(jìn)你的健康和快樂。你對別人好的時(shí)候，也就是對自己好的時(shí)候。
15、為了避免對人性失望，我們必須首先放棄對人性的幻想。
16、人類心靈深處，有許多沉睡的力量；喚醒這些人們從未夢想過的力量，巧妙運(yùn)用，便能徹底改變一生�！娜鹕っ穫�
17、只要從不同角度看待否定自己和他人的話語，世界就會驟然改變。
18、如果你被人批評，那是因?yàn)榕u你能給他一種滿足感。這也說明你是有成就的，而且引人注意。小人常為偉人的缺點(diǎn)或過失而得意。不合理的批評往往是一種掩飾了的贊美。
19、幸福就是找一個(gè)能夠溫暖你心的人慢慢的過一輩子，珍惜愛你的人，珍惜你愛的人，珍惜那個(gè)一直在你身邊陪著你、保護(hù)你、溫暖你一直把你當(dāng)成全世界。
20、忌妒其實(shí)是深層自卑，一個(gè)心懷忌妒的人永遠(yuǎn)不會成為有用的人。
21、對于只有一把錘子的人來說，他遇見的每樣?xùn)|西看起來都像一顆釘子。
22、人的一生就是一個(gè)學(xué)習(xí)愛自己的旅程。只有先學(xué)會了愛自己，才能把愛延伸給旅程中遇到的每一位。
23、所有的戰(zhàn)爭都是內(nèi)戰(zhàn)，因?yàn)樗械娜祟惗际峭！ダ仕魍摺べM(fèi)奈隆
24、人生態(tài)度對性格的形成有決定性作用，只有意識到性格上的錯(cuò)誤，人才會試圖去改變。
25、貪婪是一種會給人帶來無限痛苦的地獄，它耗盡了人力圖滿足其需求的精力，可并沒有給人帶來滿足。
心理學(xué)家的經(jīng)典名言11
1、一個(gè)不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會成功大事業(yè)。
2、愛是無條件的，非功利性的。健康，完美和人道的愛，不能因?yàn)楹⒆佑谐鱿�，給自己增光而愛。
3、好的人生是一種過程，而不是一種靜止的狀態(tài)，它是一個(gè)方向，而不是一個(gè)終點(diǎn)�！_杰斯
4、親密關(guān)系滿足的秘訣：一、欣賞你的伴侶；二、表達(dá)你的感激；三、重復(fù)上述兩步�！_蘭·米勒/丹尼爾·珀?duì)柭队H密關(guān)系》
5、任何人都能有任何成就。
6、有三個(gè)人是我的朋友愛我的人恨我的人以及對我冷漠的人。愛我的人教我溫柔；恨我的人教我謹(jǐn)慎；對我冷漠的人教我自立�！狫·E·丁格
7、對于我們大家來說，生活中最重要的事情不是遙望將來，而是動手理清自己手邊實(shí)實(shí)在在的事。
8、沒有一個(gè)沒有理智的人，能夠接受理智�！ヂ逡恋�
9、困難也許是上帝對你的特別饋贈，將開啟另一段幸福生活。
10、對生活環(huán)境進(jìn)行控制的努力幾乎滲透于人一生中的所有行為之中，人越能夠?qū)ι钪械挠嘘P(guān)事件施加影響，就越能夠?qū)⒆约喊凑兆约合矏鄣腵那樣進(jìn)行塑造。相反，不能對事件施加影響會對生活造成不利的影響，它將滋生憂懼、冷漠和絕望。——班杜拉
11、你希望別人怎么待你，你就該怎樣的對待別人。
12、傷害人的東西有三種：煩惱、爭吵、空的錢包。
13、沒有問題的孩子才是最大的問題，沒有問題的班級是問題最多的班級。
14、碰到挑戰(zhàn)的時(shí)候，躲避沒有好結(jié)果。
15、所有沒有錢的男人都會說自己有感情，有真誠。
16、找醫(yī)生看病的病人中有70%只要能夠消除他們的恐懼和憂慮，病自然會好起來。
17、對喜歡逃避責(zé)任的人來說，困難無疑成了最好的擋箭牌。
18、如果做好心理準(zhǔn)備，一切準(zhǔn)備都已經(jīng)完成�！勘葋�
19、生物性即命運(yùn)。——弗洛伊德
20、人是一個(gè)受本能愿望支配的低能弱智的生物�！ヂ逡恋�
21、人生有兩大歡樂：一個(gè)是沒有得到你心愛的東西，于是能夠?qū)で蠛蛣?chuàng)造；另一個(gè)是得到了你心愛的東西，于是能夠去品味和體驗(yàn)。
22、缺點(diǎn)高的人，才干也高；只要使用才干，不要展現(xiàn)缺點(diǎn)。一、找到自己的優(yōu)點(diǎn)、長處，二、看到別人的可用之處。
23、意大利幼兒教育專家蒙特梭利則說，我們一出生就有一個(gè)精神胚胎，我們從小就會在這個(gè)精神胚胎的指引下，做出適合自己的選擇。
24、只要有心改變自己，就非常有可能改變。哪怕明天就要死，現(xiàn)在改變也不晚。
25、尊重自我是得到別人尊重的最好辦法。
心理學(xué)家的經(jīng)典名言12
1、孩子喜歡用喜怒哀樂支配大人，這是他們慣用且奏效的把戲。長大以后，如果還想用這種情緒支配別人，那就幼稚了。
2、做好老師的第一要素，眼睛永遠(yuǎn)看著學(xué)生；第二要素是對學(xué)生一視同仁。
3、我們不應(yīng)該受情感支配，而要善用情感。絕大多數(shù)情況的下，情感的出現(xiàn)其實(shí)是為了操控對方，讓對方按照我們的期望和愿望行動。
4、良言一句三冬暖；惡語傷人六月寒。大人的話能造就人，也能毀掉人。如果父母管教的目的是造就人，那么就不要打罵孩子。
5、任何人的信用，如果要把它斷送了都不需要多長時(shí)間。就算你是一個(gè)極謹(jǐn)慎的人，僅須偶爾忽略，偶爾因循，那么好的名譽(yù)，便可立刻毀損。所以養(yǎng)成小心謹(jǐn)慎的習(xí)慣，實(shí)在重要極了。
6、不要評議人，免得為人所評議。
7、一個(gè)在奮斗途徑上努力的'人，要是不把步驟分清楚，等于你旅行一個(gè)地方，不先規(guī)定睡眠和行程一般。分清步驟，是十分重要的。
8、本我過去在哪里，自我就應(yīng)在哪里�！ヂ逡恋�
9、所有的思想教育、品德教育、心理教育必須建立在廣博的堅(jiān)實(shí)的科學(xué)知識基礎(chǔ)之上。
10、一個(gè)人畢其一生的努力就是在整合他自童年時(shí)代起就已形成的性格。
11、在經(jīng)歷了若干年的教師工作之后，我得到了一個(gè)令人惶恐的結(jié)論：教育的成功和失敗，‘我’是決定性因素，我個(gè)人采用的方法和每天的情緒是造成學(xué)習(xí)氣氛和情境的主因。身為老師，我具有極大的力量，能夠讓孩子們活得愉快或悲慘，我可以是制造痛苦的工具也可以是啟發(fā)靈感的媒介，我能讓人丟臉也能讓人開心，能傷人也可以救人。”（美國教育心理學(xué)家古諾特博士）
12、如果你永遠(yuǎn)滿足于做一個(gè)體力勞動者，那么，下班的鈴聲一響，你就可以徹底放松。但是，如果你還要繼續(xù)努力，開創(chuàng)一番事業(yè)，下班的鈴聲只是你開始思考的信號。（李艾柯卡）
13、美國人本主義心理學(xué)大師的羅杰斯則說，我們生命的過程，就是做自己，成為自己的過程。
14、從眼前的現(xiàn)實(shí)出發(fā)，尋求解決之道，才是樂觀主義態(tài)度。它與只想著“沒關(guān)系，船到橋頭自然直”卻什么都不做的樂天主義是不一樣的。我們要抱持樂觀主義而不是樂天主義。
15、所有“我做不到”的說辭，其實(shí)只是不想做罷了。
16、一個(gè)人畢其一生的努力，就是在整合他自童年時(shí)代起就已構(gòu)成的性格。
17、決定自己的不是環(huán)境等外在因素，而是自己。既然生而為人，就永遠(yuǎn)有其他的生存方式。
18、我們的疲勞通常不是由于工作本身，而是由于憂慮、緊張和不快。
19、你的態(tài)度跟這改變；態(tài)度改變，你的習(xí)慣跟著改變；習(xí)慣改變，你的性格跟著改變；性格，你的人生跟著改變。
20、生活在于選擇，并不是給予的。
21、凡不關(guān)心別人的人，比會在有生之年遭受重大困難，并且大大傷害到別人。也就是這種人，導(dǎo)致了人類的種種錯(cuò)失。
22、如果希望成為一個(gè)善于談話的人，那就先做一個(gè)致意傾聽的人。
23、世界很單純，人生也一樣。不是世界復(fù)雜，而是你把世界變復(fù)雜了。
24、如果你有意地避重就輕，去做比你盡力所能做到的更小的事情，那么我警告你，在你今后的日子里，你將是很不幸的。因?yàn)槟憧偸且颖苣切┖湍愕谋臼孪嗦?lián)系的各種機(jī)會和可能性。——美國心理學(xué)家馬斯洛
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