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我的拿手好戲學生作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的我的拿手好戲學生作文,希望對大家有所幫助。
我的拿手好戲學生作文1
悠揚的二胡聲,給人樸素淡雅之感,宛如清泉石上流。琴音時而深沉幽咽,千轉百回,時而激越昂揚,一瀉千里,裊裊余音在這靜謐的夜色中渲染開來,與大自然融為一體……
一曲終了,我的思緒又回到了初學二胡的情景,學二胡那可不是一件輕松的事。就拿坐姿來說,我就足足練了三個星期,一開始就有點厭倦了;再說運弓也是基本的動作,一遍又一遍的單調練習曲,練得我的手都要廢了,腦子“漲”了,心也煩了,但轉念一想,萬事開頭難,怎么能讓它難倒我呢?這樂譜樂曲是死的,但是我們人是活的.呀,怎么能被死東西給戰(zhàn)勝呢?最終我還是戰(zhàn)勝了它,從開始的支支吾吾刺耳聲,到現(xiàn)在圓潤、飽滿、有力的樂曲聲,二胡的妙處在于小小的兩根琴弦卻能奏出上百個音,在我的不斷努力之下,《小星星》《田園春色》《良宵》都不在話下!從中我體會到了拉二胡的樂趣和堅持的魅力!
曾記得那次比賽,我小心翼翼地走上了舞臺。面對臺下黑壓壓的人群,心情緊張不已,內心不禁翻江倒海般忐忑。但隨著熟悉的旋律響起,我馬上就進入了狀態(tài),臺上我一人獨坐,手持二胡,緩緩地運弓,二胡的木香氣縈繞鼻間。悠揚二胡曲一時穿越唐宋明月,穿過碧水青山,來到繁華的今世,落在我的心底。就這樣,我忘了世界,也忘了自己。樂曲在會場流連徘徊,音樂緩緩結束,臺下想起一陣熱烈的掌聲!
下了臺,我的心里別提有多開心,我小心呵護,不懈耕耘,它們已經發(fā)芽,開始露出青翠欲滴的小苗。曲曲折折,奔流不息,古樸淡雅,悠遠深沉的《良宵》在我心中,我欣然享受自己的拿手好戲。
我的拿手好戲學生作文2
窗外,桂花散發(fā)著清香淡雅的香味,陽光穿過樹葉,留下斑斑駁駁的痕跡……
坐在臺下,欣賞著一位位朗誦者一句句直擊人心的話語,坐在教室,誦讀著一位位大作家一個個經典華麗的片段……我喜歡上了朗誦……他帶給了我快感,如蜂鳥飛過水面;帶給了我自由,如大雁飛翔于藍天;帶給了我愜意,如小鳥躺在巢中望著叢林……
老師教導我一人以情動人,數(shù)人已勢動人。我曾無數(shù)次拿著稿子,背著其中的片段,做著相應的動作。一次次的背稿,一次次的練習表情、手勢、音量……為了臺上那華麗麗的五分鐘的`表演……
一縷陽光灑進窗前,我知道比賽即將開始……
我無數(shù)次地想象著站在舞臺上那耀眼的樣子,但真正要站上舞臺時,我整個人都不好了,雙腳僵硬,雙手發(fā)抖,心中不免打了個冷顫。我渾身輕飄飄的,像一片云,一吹就散了,但我一回頭就看見同學們望向我那堅定的眼神,就像在對我說:“加油,班長你一定行的!”我上了臺,望著他們一張張微笑的臉。我頓時忘記了緊張,張口發(fā)生,就像夢回四川大地震時,我正目睹著一切,看著一個個兩歲的孩子失去了父母,一個個孩子丟了性命。一個個老人成了天上明亮的星星,不禁落下了眼淚,又穿越回了舞臺,眼前一個個孩子紅了眼眶,一位位父母流下了淚水,一排排同學深情地望著我,頓時掌聲一片。我深深地鞠了一躬,便濕了眼眶,走下了舞臺,頓時我又身心輕盈,但表演卻被藏在了心靈深處……
成績出來了,三個一百分最低九十四,穩(wěn)居第一!
朗誦,我的拿手好戲,它讓我擁有了陽光般的笑容……門前的桂花絢麗的開著,像是述說著我對演講的那份摯愛……
我的拿手好戲學生作文3
“十八般武藝、樣樣是好戲!”我也有一項好戲,那就是——熬奶茶!
有一次我在看手機,看到一個家常版奶茶,點進去看了一下,感覺不是太難,便找來食材試著做了一次,做出來感覺還可以,之后又做了幾次,還加了一些配料,做得越來越好,也算是“遠近聞名”了。有一次,為了慶祝爸爸考過中級會計師,我們就四個人聚餐,我也要露一手。我直奔廚房,拿出一口牛奶鍋,從柜子里找出紅糖、紅茶,放入鍋中,再拿個鏟子,好了,把鍋放在灶上,點火!開始加熱了,用鏟子翻炒,炒到糖經不住高溫,融化的時候,拿一袋牛奶,倒入鍋中,呲啦——,被烈火炙烤的鍋的表面發(fā)出享受的聲音。繼續(xù)用鏟子攪拌,直到牛奶變?yōu)榈?焦糖色,關火,找到一個大碗,上面放一個濾網,把奶茶倒進去,將茶葉渣撈出來,一碗奶茶就做好了。分別倒在四個高腳杯中,中午的飲品就有了。
一個周日,一個同學要來我家玩,我準備做一個奶茶便當,先把奶茶熬好,放在兩個大杯里,再做些配料。把燒仙草粉和上水煮一下,放在一個容器里,放在冰箱讓它冷靜半小時,再用糯米粉和上果汁,搓成不同顏色的長條,切成小塊,搓圓之后用水煮一遍,過一下涼水,芋圓就做好了。同學嘗了之后,也夸我的手藝好。又一個星期日,我想自己做點奶茶喝,就又開始我的制作了。放糖,放茶……我已經是輕車熟路。正當我炒糖的當兒,爸爸叫我:“同學問你作業(yè)!”同學?問作業(yè)?自己沒記?算了,還是告他一下吧。我放下鏟子跑了過去。發(fā)完作業(yè)后回來,才發(fā)現(xiàn)沒關火!糖給炒焦了……
看來,拿手好戲也不能大意,一不小心就演砸啦!
我的拿手好戲學生作文4
有一次媽媽帶我去廣場上散步,我看到有很多人在騎自行車,他們用腳踩著腳踏板在廣場上飛馳,如同騎了一匹匹駿馬,在草原上奔跑,多么自由自在,我看呆了,非常羨慕。
回家后我把我想買自行車的愿望告訴了媽媽,她毫不猶豫地打開淘寶給我下單了。
等貨到了,爸爸按照說明書上組裝完成,我就開心地把自行車抬到樓下玩。我剛坐上去就摔了個狗啃泥,我馬上站起來,扶起自行車繼續(xù),可是我剛坐上去,又摔了下來,這輛自行車好像故意在跟我作對似的'。媽媽在一旁哈哈大笑,我生氣地說:“有本事你來!”媽媽二話不說,馬上走上來,坐上去,握住龍頭,踩著腳踏板,開始非常熟練地騎車。我疑惑地問:“我為什么就不行了呢?”媽媽停下來說:“你在騎自行車的時候,要保持平衡!蔽揖驮僭嚵嗽嚕墒沁是摔了下來,我氣急敗壞地說:“不騎了!”我丟下自行車,嘟著嘴氣呼呼地跑了。
再一次,我又去了廣場上,看見很多人都失敗了無數(shù)次,但他們堅持不懈,反復練習,最終成功了。第二天清晨,我從家里又重新拿出自行車,反復練習,最終我成功了,我不再摔跤了,我終于可以騎一段路程。此時烈日炎炎,可我卻不累,也不在意,不斷練習著。一天又一天,兩個月后,我可以在廣場上飛快地騎車了,也可以像高手那樣玩花樣:轉圈,單手騎,放手騎……
騎自行車變成了我的拿手好戲,我喜歡騎自行車!
我的拿手好戲學生作文5
畫畫是我愛好,也是我的人生的一大樂趣,它能讓我一天不是那么的沒有意思。
每一星期有趣的事,我都會把它記錄在我的畫紙上,每一星期我都會畫一兩張畫,貼在我家的墻壁上,門上。.。.。.讓我的家變得像個游樂園一樣美麗,漂亮。
又一次,我家隔壁的小弟弟小妹妹每天都會穿得漂漂亮亮的,這是因為他們想讓我給他們畫畫,于是,我就只好給他們畫了,我讓他們各自擺一個獨一無二的姿勢,他們聽了,就立刻擺好了,我再讓他不要動,要不我就把你們化成哭鼻子的壞孩子,他們聽了,嚇的就不敢動了,這時,我就毫不猶豫的把他們微笑的樣子記錄在畫紙上了,畫好了他們就爭先恐后的記在我身旁看我畫的他們是什模樣子的。
還有一次,媽媽帶我去商場買鞋子,一進鞋店,我就看中了一雙鞋子,它很漂亮,我讓媽媽給我買,媽媽不知道我葫蘆里賣的是什莫藥,就給我買了。一回家,我把鞋子放在桌子上,拿起畫板,畫筆,開始畫我的.新鞋子了,哦,媽媽知道了,原來我想畫這雙鞋子,鞋子畫好了,媽媽把話貼在我家外邊的墻上,這樣,招來了一大堆人,數(shù)都數(shù)不清,大家都說這是誰畫的,我大聲喊道,是我,大家驚奇的看到,說:“小小年紀都能畫出這樣的畫,厲害!边@樣,我仿佛成了我們村的小畫家。
星期天,我沒事了,我就會畫一些卡通人物,比如:米奇,大頭兒子呀,灰太狼呀,機器人呀,怪獸。我還會畫一些樹木,大輪船,小汽車,大飛機。
畫畫不但豐富了我的課余生活,發(fā)揮了我的想象力,而且陶制了我的情操。
我的拿手好戲學生作文6
我的拿手好戲是做飯,每次有客人,我都會露上一手。
在這么多的“親中,我做得吃的便是手抓餅了。
先從箱子里拿出手抓餅皮,放進熱好的平底鍋里,當然,你可以往鍋里放少許油,也可以不放。等上一會兒,將兩面的生皮煎烤至金黃,就有了初始的'香味。然后,再將事先打好的雞蛋倒進餅的正中央,接著煎直至雞蛋煎熟。
接下來是我做手抓講最為來鍵的一步,從我收集的眾多看茄口中,找到我密制的番茄醬擠在剛出鍋的餅上。如果再放些洗干凈的生菜就會變得更好吃。
吃了我的手抓餅,會讓你身心愉悅,回味無窮。但在這成功的背后,我也遇到了許多的困難,比如有一次,我在前餅時,沒有看準時間,多煎了兩分鐘,以至于餅變得又黑又苦,十分難吃難聞。
或者在最后吃得時候,發(fā)現(xiàn)一片雞蛋,我才明白是在打雞蛋時殼掉了進去。
我在一開始第一次愛上做菜是過年時,姑姑做得一道菜,讓我們全家都贊不絕口。從那以后,我便喜歡上了做菜。做菜是一門藝術,我有信心將菜給做好,讓大家都喜歡。
中國的烹飪技術十分悠久,很舉世聞名。而且也在不斷創(chuàng)新,沒有特別華麗,但很惹人喜愛。我要不斷學習,掌握更多的烹飪的技術,做更多更好吃的飯菜,讓他成為我真正的拿手好戲。
我的拿手好戲并不是一帆風順,經歷了許多困難,但是一直堅持不懈,迎難而上,不放棄,而是努力。我的拿手好戲并不是一時的夢想,要堅持下來,越做越好。
我的拿手好戲學生作文7
我們全家都是運動愛好者。從小時候開始,老爸每周周末都會帶我到潭西中學打籃球。經過六年的努力,打籃球己成了我的拿手好戲。
這周周末又是個好天氣,跟往常一樣,老爸和我又來到潭西中學打籃球。藍天碧草下,我拿著球,將球來了個360度大旋轉,再開球。首先我用了一個艾佛森的大幅度變向,再向鳥捕食一樣迅速地靠近爸爸,然后來了個180度轉身,就過掉了爸爸。接著我用了一個歐洲步,上籃,球進了,酷!我得意地對爸爸大喊一聲:“看,就是這簡單。"爸爸也不甘示弱地開球,他學著我來了個插花,像蛇一樣靠近我,再極速來了一個變向加后撤步,然后自信滿滿地投球。只見球在籃球筐繞了一圈,硬生生地掉了下來。頓時爸爸像泄了氣的氣球:“唉!怎么又不進啊?”此時的我在爸爸旁邊笑得喘不過氣:“爸爸,你這也太‘!税!看我的!”我接過球,雙腳叉開,弓著腰向前伸著手,張開手指,穩(wěn)穩(wěn)地托著球。我的`手掌一翻,球便在地上和手掌之間來回跳動。手快球快,手慢球慢。趁爸爸看傻時,我集中精力,向籃筐瞄準,再暗暗用力向上一投,只見“哐啷”一聲球進了。爸爸連聲夸贊:“好球!兒子果然是射手!”在他的掌聲中,我表演了傳球、運球、快攻等絕活,并跟爸爸說一些我已掌握的技能,如:不能低頭運球;要看隊友的跑位;要變換跑位等。運球時眼觀六格耳聽八方,射球時從容不道、空心入網……
我打籃球的技能就在不停地切磋和你來我往廝殺中迅速成長起來。打籃球成了我的拿手好戲,我希望我能像姚明叔叔一樣在籃球場上沖鋒陷陣,成為一名合格NBA選手。
我的拿手好戲學生作文8
每個人都有自己的拿手好戲,有人的拿手好戲是畫畫,有人的拿手好戲是跳舞,還有人的拿手好戲是唱歌……我的拿手好戲是仰臥起坐。不過每個人的拿手好戲都不是天生就擁有的,而是靠后天努力才得到的,正所謂“不經一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻!
在我四年級的時候,學校有一場運動會。那場運動會的項目很多,有50米賽跑、有一分鐘跳繩、還有接力賽……其中我對仰臥起坐有幾分興趣。躺在墊子上做運動,豈不簡單?當我回到家后,跟爸爸說起報名的事,他臉上露出了欣慰的笑容對我說道:“好樣的!那么我們就開始訓練吧!”說完爸爸便叫我搬來墊子躺在上面。我一邊搬墊子一邊想:怎么回事?這樣簡單的運動還要訓練嗎?我躺在墊子上,爸爸又對我說:“躺平雙手捂住耳朵,雙腳并攏再拱起來!蔽艺罩职值闹甘咀龊昧!叭、二、一、開始!痹捯魟偮,我立刻一口氣連做了十幾個,剛做完我就累得氣喘吁吁,肚子還有一股酸。爸爸又說道“繼續(xù)!”我咬緊牙關雙手捂住耳朵,使出了吃奶的力氣,才做了4個,“接下來你每天這樣練,必定拿第一!蔽衣犃税职值.話信心滿滿。
接下來的日子爸爸每天監(jiān)督著我練習。
果然,到了比賽當天,我躺在墊子上顯得不慌不忙。開始時我不管一切放手一搏,使出了吃奶的力氣,最后如我所愿,不負眾望,成功拿到了第一。
一分耕耘一分收獲,我知道不管做任何事,只有堅持不懈才能得到令人滿意的結果。
我的拿手好戲學生作文9
我的愛好有很多,打游戲、看電視、滑旱冰……但是我最喜歡的是玩魔方。
一天我在下課時,看見同學們玩魔方,玩得很開心,我很羨慕;氐郊,我也讓媽媽給我買個,媽媽答應了。我和媽媽來到了玩具店,我買了一個最好最快的魔方。媽媽還給我找了一個魔方輔導老師。輔導老師讓我抄寫小魚公式、拐角公式、左手公式、右手公式、修改公式……
回到家,老師讓我把這些公式都背下來好用。這三階魔方,有紅橙黃綠藍白等六種顏色,總共有六面,每個面都是一個正方形,每個正方形又包含著9個小正方形。這些小正方形打亂后,還可以復原,真是奧妙無盡,我一下子就被它吸引了。
我背著背著,啊!這也太難了,想要放棄了。就在這時,媽媽走過來說:“世上無難事,只怕有心人!苯又,我開始苦練,最難的`是步驟記不住,于是我單獨練它,每次都練得滿頭大汗,筋疲力盡。第二天,我給老師背了一遍,不可思議,我背下來了。老師教我復原,我復原成功。
這一周,有一個魔方復原大賽,我報了名。在比賽的前一天晚上,我練到了深夜才睡覺。功夫不負有心人。在比賽上,我心里暗想:這是為班級而戰(zhàn),一定發(fā)揮出自己的最好水平。
老師喊:“開始!”我迅速拿起魔方拼了起來。時間如流水,我拼完了,我對老師說:“好了,一分鐘整!”老師和同學都鼓掌。此時,我感到無比驕傲和自豪,心里就像吃了蜜一樣甜,全校參賽學生中我拼得最快。
魔方,讓我的課余生活更充實,讓我變得更加聰明,讓我懂得做任何事都得講方法,才能更好地實現(xiàn)目標,也讓我體會到了“臺上十分鐘,臺下十年功”的含義。
我的拿手好戲學生作文10
我的拿手好戲是打羽毛球,小時候每當風和日麗時,爸爸媽媽都會帶我去公園打羽毛球。一開始我的水平很差,但是通過一段時間的練習,我的水平與日俱增。
二年級時,爸爸媽媽已經不再是我的對手了,于是媽媽便給我報了一個羽毛球培訓班。剛開始學的時候,教練要求我每個動作都要標準,而且要重復無數(shù)次,既辛苦又乏味,因此我常常有放棄的念頭。媽媽鼓勵我說:“萬事開頭難,只要堅持就能成功。”于是,我便堅持下來了,每周一次的課,漸漸讓我喜歡上了羽毛球這項運動。
三年級時,教練讓我參加羽毛球比賽。當看到我的對手是一個又高又胖的男生時,我暗喜竊喜:他很胖,估計跑不動。
比賽開始了,我不慌不忙,我知道拼技術我是很難打過他的,于是我決定開始改變戰(zhàn)術,“吊他的胃口”,改打持久戰(zhàn),消耗他的精力。我開始左扣一個球,右拉一個球,讓對方感到疲憊不堪,終于他開始有些跑的上氣不接下氣了,哈哈,該我使出真正的絕招了——閃電戰(zhàn)!我加快自己的步伐和手速,故意發(fā)出幾個又快角度又略微刁鉆的球,他開始顯得有些招架不住了,輸了幾個球后,士氣也低落了許多。我卻愈戰(zhàn)愈勇,最終以21:13的.比分贏得了這場比賽。
這就是我的拿手好戲,打羽毛球的過程,有艱辛也有愉悅,給我的生活帶來了無窮的樂趣。我喜歡羽毛球,它是我生命中不可缺少的一部分。它給了我前進的動力,也給了我戰(zhàn)勝困難的力量。
我的拿手好戲學生作文11
我的拿手好戲——畫畫。它陪伴了我五年;而我,深深地愛上它了。
五年前,正是一年級開學的時候,也是我正式開始學畫畫的時候。那時,我并不喜歡它,只是覺得隨便學學得了,不用認真。
當我開始學時,并沒有耐心,只是胡亂畫成一團;而老師呢?她見我這樣,是不喜歡畫畫。她便心平氣和地和我談:“畫畫,要的是有耐心,你性子這么急,能學好嗎?你看,你畫的這幅畫,突顯出的卻是急切、無可奈何。兩個小時的課程,如果你這么畫,就算畫十分鐘,你也不會耐煩呀!”我點點頭,認為她說的有道理,便調整心態(tài),重新開始畫畫。一天、兩天、一星期、一個月、一年…我的美術老師說得話讓我一直受益匪淺。
現(xiàn)在,如果你讓我畫畫,我可以給你畫出你想不到的.東西。
一天,我給媽媽看了兩幅畫:一幅是剛開始學的那幅簡筆畫;而第二幅是萬水千山的景色圖。我問媽媽:“您覺得哪個畫的好?我覺得您肯定會選第一幅吧!倍鴭寢寘s回答的是第二幅。我好奇地問:“您們大人不都說,你們剛開始畫的那幅畫是最值得珍藏的!睘槭裁茨選第二幅呢?媽媽給我講解:“第一幅是值得珍藏,但是你畫的第二幅畫更值得珍藏,因為這幅畫是你通過不懈努力換來的。”
啊!拿手好戲是我們需要靠努力換來的;是我們值得驕傲的。
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