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愛護公物國旗下講話小學(xué)生通用
愛護公物國旗下講話小學(xué)生通用1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!我是三(1)中隊xx。今天我國旗下講話的主題是《愛護公物,我是校園小主人》。
大家都知道,在學(xué)校里,課桌、門窗、體育器材、花草樹木都是公共財物。是我們老師、同學(xué)們上課工作和學(xué)習(xí)的物質(zhì)保證,因此呀,我們?nèi)w師生都要愛護它,不能隨意破壞。
曾經(jīng)有一篇文章,叫作《課桌椅的對話》故事是這樣的:有一天,小朋友冬冬走進教室聽到課桌椅在說話,桌子說:“前幾天我的小主人在我身上亂涂亂畫,弄得我全身都很臟,昨天他又在我身上用小刀劃了幾下,我真痛啊!現(xiàn)在全身傷痕累累!”椅子接著說:“是!我也是這樣,我的小主人整天搖呀搖呀,我的腿都要受不了了,看,我這一條腿都快斷了!”同學(xué)們,聽完這個故事,你有什么感受呢?作為課桌椅的小主人,你有沒有做過像冬冬這樣的事情呢?我希望從今天起,我們每一個小朋友都可以做到愛護我們的桌椅,不做冬冬那樣的人。
其實呀,我們除了是課桌椅的小主人,我們更是整個校園的小主人。但是在平時,我還發(fā)現(xiàn)這些不好的行為:有些同學(xué)看到校園里的樹開花了結(jié)果了,會摘下花朵和果子,因此折斷了樹枝,破壞了校園景色;還有的`同學(xué)會用力地關(guān)門不僅發(fā)出巨大的噪音,還砸壞了門。這些行為都對公物造成了損壞,不管你是有意還是無意,希望你可以改正這些壞習(xí)慣。
在此,希望同學(xué)們可以養(yǎng)成愛好公物的好習(xí)慣:
一、愛護校園里的一草一木
二、不破壞門窗桌椅,不在墻上亂涂亂畫;
三、不亂丟垃圾,看到地上有垃圾要彎腰撿起,丟到垃圾桶中去;
四、看到破壞公物的行為,要及時地告訴老師。
同學(xué)們,讓我們一起為了校園而奉獻自己的一份力量,讓愛護公物成為我們小學(xué)每一個同學(xué)的習(xí)慣做一個合格的校園小主人。
今天我的國旗下講話到此結(jié)束,謝謝!
愛護公物國旗下講話小學(xué)生通用2
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!我是三(4)班的xx,今天我在國旗下演講的主題是《愛護校園公物,從你我做起》。
圖片
每天清晨,當一縷陽光飄來,校園大門緩緩打開,校園里的花草樹木笑逐顏開,高大的教學(xué)樓和親切的老師們一起向我們招手,迎接著我們的到來。當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時,那碧綠的草坪,干凈的教室,聳立的大樹,潔白的墻壁……一定都能讓你感到心曠神怡。
同學(xué)們,不知你們是否發(fā)現(xiàn),我們學(xué)校的鋼琴按鍵有些已經(jīng)脫膠了,但仍有人亂摳亂按,導(dǎo)致鋼琴“五音不全”。在洗手間里,有人把墻和門當作畫紙,在上面涂鴉。在圖書館里,當你正沉浸在書海當中,發(fā)現(xiàn)書中有被撕毀的頁面,因此看不到完整的故事情節(jié)時,會不會感到掃興呢?當你上學(xué)途中欣賞校內(nèi)道邊的花花草草,看到因踩踏而枯萎的小草時,會不會感到心疼呢?當你在體育館里打羽毛球,看到球網(wǎng)被扯壞時,會不會為此感到煩惱呢?當你的.桌子被人用銳器戳來戳去,挖了個窟窿,會不會因此而氣憤呢?一張桌子一棵樹,而一棵樹要成長為高大、雄壯的樹,至少需要十幾年,甚至幾十年光陰,是多么珍貴呀!
校園公物是為我們提供方便的,是讓我們在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí),感到舒適安心的,但這種種行為不僅破壞了校園公物、影響學(xué)校形象,更是造成了我們生活和學(xué)習(xí)的不便。
愛護校園公物,從你我做起,從身邊的小事做起。為了讓校園更加美好,我有如下建議:
一、不亂丟果皮紙屑,不踐踏花草,不破壞綠色校園。
二、不損壞公共財產(chǎn),愛護公物。
三、不在校園內(nèi)大聲喧嘩,追逐打鬧,做到文明禮貌,同學(xué)之間團結(jié)友愛,避免打架。
四、提倡“彎腰精神”,見到垃圾就撿拾,讓校園環(huán)境更美好。
愛護校園公物,不僅是一種品德,也體現(xiàn)良好的習(xí)慣和個人素養(yǎng),更是我們每個新時代少先隊員應(yīng)盡的義務(wù)。在此我提倡大家和紅領(lǐng)巾監(jiān)督官一起,監(jiān)督不良行為,愛護公物,共創(chuàng)美麗的荔香!
我的演講完畢,謝謝大家!
愛護公物國旗下講話小學(xué)生通用3
同學(xué)們,老師們:
大家好!
今天我要講的題目是——愛護公物。我們的校園是美麗的,溫馨的。我們有窗明幾凈的教室,我們有小橋流水般的池塘,我們有生機勃勃的童年氣息,在這里,我們沐浴著陽光,吸取著營養(yǎng)。校園,是我們學(xué)習(xí)和老師們工作的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞,直接影響著老師和我們每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。同時,校園環(huán)境也是一個學(xué)校文明程度的重要標志,是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素,也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個反映。
但是,我們卻經(jīng)常看到一些與這優(yōu)美校園不和諧的現(xiàn)象。例如:教室的門窗經(jīng)常被損壞;桌椅板凳經(jīng)常破損,桌面上到處亂刻亂畫;走廊上消防栓門經(jīng)常被破壞;潔白的墻面上有腳印、有小孔、有刀刻筆畫的印跡;電源開關(guān)、水龍頭等經(jīng)常被弄壞;計算機教室里鼠標、鍵盤、電線時常被損壞;綠化帶被踩踏、護欄被踢倒等現(xiàn)象時有發(fā)生。同學(xué)們,你們有沒有想過,無論是有意還是無意,這些行為都對公物造成了破壞,對校園環(huán)境造成了破壞,給學(xué)校增加了麻煩,增加了學(xué)校的維修費用,造成了不必要的浪費。
那么我們該如何做到保護公物呢,首先要從自己做起,關(guān)注生活中的細節(jié)問題。例如,在教室里我們要細心呵護教室里的門窗,做到輕開輕關(guān);保持桌椅干凈整潔,不在上面亂涂亂畫。在圖書館里,我們要愛護圖書,不能亂涂亂畫,更不能撕毀圖書雜志;在校園里我們要愛護綠化,不能隨意踐踏草坪。然后,在遇到他人破壞公物時,我們應(yīng)該前去勸阻并制止。最后,我們還要積極參與保護公物的宣傳活動,在校園鮮明地樹立起“以保護公物為榮,以破壞公物為恥”的文化導(dǎo)向。
同學(xué)們,愛護公護公物,凈化環(huán)境是一個崇高品質(zhì)的體現(xiàn),是一個美好心靈的寫照,所以愛護公物,凈化環(huán)境當從愛護學(xué)校的一桌一椅,當從愛護學(xué)校一草一木做起,當從愛護學(xué)校的'形象聲譽做起,當從愛護個人的尊嚴,愛護別人的尊嚴,尊重別人的勞動做起,當從自我做起,從身邊做起,從小事做起。
勿以小而不為,勿以惡小而為之。如果我們圖一時之快,逞一時之勇,而去故意毀壞公物,損壞環(huán)境,那它損壞的是國家的財產(chǎn),敗低的是你的聲譽,破壞的是我們學(xué)校的形象。
同學(xué)們讓我們攜起手來,為共同創(chuàng)建一個高素質(zhì)、高品位的和諧xx校園而努力奮斗。
謝謝大家!
愛護公物國旗下講話小學(xué)生通用4
尊敬的老師、親愛的少先隊員們:
大家早上好!
我是1706中隊的xx,今天我演講的主題是《愛護公物,人人有責(zé)》。
同學(xué)們,你們知道嗎?學(xué)校的財產(chǎn)是國家財產(chǎn)的一部分,對我們來說,愛護學(xué)校公物,就是愛護國家財產(chǎn)。我們要把愛護學(xué)校公物落實在平時的學(xué)習(xí)和活動中。例如:用完水后注意關(guān)好水龍頭,放學(xué)后注意關(guān)好教室的電燈和風(fēng)扇,不在課桌上亂刻亂畫,不在墻壁上亂涂亂寫,輕開輕關(guān)門窗等。這些小事都體現(xiàn)出一個人的公德意識。雖然這些看似簡單,但并非所有人都能做到。
美麗和諧的校園要我們大家共同來營造。為了提高同學(xué)們遵守公德、愛護公物的意識,培養(yǎng)大家愛護公物的良好行為習(xí)慣,現(xiàn)在特向全體同學(xué)發(fā)出倡議:
1、不得損壞公共場所的任何設(shè)施。
2、愛護課桌椅、門窗和玻璃。不得隨意弄壞課桌椅、門窗和玻璃。
3、愛護花草樹木,不得攀折樹木、花草。
4、保持校園、教室整潔優(yōu)美,不在墻壁、課桌椅、公共宣傳欄等涂抹亂畫。
5、愛護學(xué)校資源。要及時關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇、關(guān)水,節(jié)約用水。
6、愛護學(xué)校環(huán)境,拾起地上的'紙屑,不亂扔垃圾,不在校內(nèi)吃零食,保持環(huán)境衛(wèi)生。
7、愛護體育用品,不把體育用品亂玩亂扔。
在前兩周在校園里就有同學(xué)隨意破壞公物的行為,把廁所不銹鋼的門踢爛。還有在校外托管的同學(xué)隨意損壞農(nóng)作物,一個80多歲的老奶奶找到值周領(lǐng)導(dǎo)訴說此事。同學(xué)們,難道這些同學(xué)不為自己這樣的行為感到可恥嗎?
愛護公物,保護莊稼,人人有責(zé)。公物為大家,人人愛護它。希望同學(xué)們互相監(jiān)督、互相提醒,共同養(yǎng)成愛護公物的好習(xí)慣。親愛的同學(xué)們,我們要像愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護公物和保護莊稼;要像珍惜自己的身體一樣,珍惜公物。讓我們攜起手來,做到愛護公物保護莊稼,從我做起,一起來杜絕損壞公物和農(nóng)作物的行為。
我在國旗下的講話到此結(jié)束,感謝大家的耐心聆聽!
愛護公物國旗下講話小學(xué)生通用5
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我是五年級晨曦班的xx,今天我國旗下講話的題目是:“熱愛集體,愛護公物”。
愛護我們的校園,愛護校園里的一切公共財物,是一個人自身道德修養(yǎng)的'體現(xiàn),也是社會公德在校園里的體現(xiàn)。作為小學(xué)生的我們,應(yīng)以文明禮貌,助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法來要求自己,做一個好學(xué)生,好公民。
校園,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的地方,也是一片充滿生機的土壤,它無時無刻不在孕育著生命的成長;而一個整潔美麗的校園,就是一片肥沃的田地;反映著師生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,象征著欣欣向榮、蒸蒸日上的無限生機。愛護公物,保護環(huán)境,就是我們對這片土地的熱愛。
那么我們?nèi)绾螑圩o公物、保護環(huán)境,做一個文明的學(xué)生呢?我們應(yīng)當強化自覺愛護公物,保護環(huán)境的觀念,養(yǎng)成愛護公物,保護環(huán)境的良好品質(zhì),認識到愛護公物、保護環(huán)境,是愛國主義,集體主義觀念的具體體現(xiàn),是精神文明的具體體現(xiàn)。從而樹立愛護公物、保護環(huán)境光榮、損壞公物、破壞環(huán)境可恥的觀念。
其實愛護公物,保護環(huán)境并不是一件很難的事情,只要大家平時養(yǎng)成良好的習(xí)慣,以校為家,做一名公共環(huán)境的保護者,而不是破壞者,如果每個人都能把自己的行為習(xí)慣提高一小步,那么校園的和諧肯定就會前進一大步。
同學(xué)們,愛護公物,凈化環(huán)境是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn),是一個人美好心靈之寫照,所以愛護公物,凈化環(huán)境應(yīng)當從愛護學(xué)校的一桌一椅,一草一木做起,應(yīng)當從愛護學(xué)校的形象聲譽做起,應(yīng)當從你我做起,從身邊做起,從小事做起。
同學(xué)們,請你們每天清理垃圾,不要讓教室成為蚊蟲的家,請牢記“垃圾分類,從我做起”。在丟倒垃圾期間,請確保垃圾不要溢出,走在路上發(fā)現(xiàn)有垃圾時,請彎下腰,撿起它們并護送它們“回家”。
同學(xué)們,當你看見水龍頭未關(guān),在嘩嘩流淌時,請你及時走上去把它關(guān)掉;當你看到有人在隨意踐踏草坪,攀爬花木、破壞桌椅門窗時,請你立即勇敢上前制止他們。
同學(xué)們,請你們做一個愛護別人、尊重別人,同時也成為被人尊重的好學(xué)生。讓我們攜手共進,為共同創(chuàng)建一個和諧、美麗的校園而努力奮斗吧!謝謝大家!
我的講話完畢,謝謝大家!
愛護公物國旗下講話小學(xué)生通用6
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我是三年級書香二班的xx,今天我國旗下講話的題目是:“愛護公物,人人有責(zé)”。
愛護公物是公民社會公德的基本內(nèi)容。它要求公民關(guān)心、愛護和保護國家財產(chǎn),同一切破壞和浪費公共財物的行為作斗爭。愛護公物,就是要愛護國家的財產(chǎn)。因為它是全體人民的共同財富,是許多人經(jīng)過長期辛勤的勞動換來的果實,關(guān)心愛護國家財產(chǎn)是我們每個人應(yīng)盡的責(zé)任。
有這樣一句話“人無德不立,國無德不興”。公民道德的好壞,體現(xiàn)著一個民族的精神狀態(tài),影響著一個民族事業(yè)的興衰。一個人的言行,從小處講可以反映一個人道德素質(zhì)的'高低,一個學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個國家的文明程度及民族素質(zhì)的高低。
作為學(xué)生,愛校是我們無可推諉的義務(wù)。用一句簡單至極的話來說,就是“學(xué)校是我家,人人都愛她”,美麗和諧的校園,要我們大家共同來營造。為了使我們的校園更加美麗,我們必須愛護校園里的一草一木。我希望大家做到以下幾點:
一、愛護公物,從我做起。挪動桌椅,小心翼翼;開門開窗,輕手輕腳;花草樹木,切勿攀折。
二、愛護公物,從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要在嶄新的課桌上留下信手涂鴉;不要讓扶手護欄滿身是傷。
三、愛護公物,從身邊做起。隨手關(guān)燈,節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑,保持環(huán)境衛(wèi)生。
四、愛護公物,人人有責(zé)。希望同學(xué)們互相監(jiān)督、互相提醒,共同養(yǎng)成愛護公物的好習(xí)慣。
其實在我們身邊也有一些愿意為了保護公物而出一份力的榜樣。每當我們看到這些可愛的身影,便會感到非常欣慰,就像縷縷陽光溫暖著我們的心。他們默默無聞的行為,將帶動著身邊的一批批同學(xué),把愛護公物的種子播進他們的心田;他們用辛勤的汗水,最真實地解釋了什么是文明!
讓我們向愛護公物的同學(xué)們表示的敬意!讓我們向他們學(xué)習(xí)!愛護公物,人人有責(zé)!
我的講話完畢,謝謝大家!
愛護公物國旗下講話小學(xué)生通用7
敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!我是五年級(9)中隊的xx,今天國旗下講話的主題是《愛護校園公物,爭做校園主人》。
同學(xué)們,伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽,我們高高興興地來到學(xué)校,看著高大的教學(xué)樓,綠草如茵的操場,還有那美麗的校園一角,一切都令人心曠神怡。可是,我們有的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛護,有意無意就去破壞它。在校園中,時常出現(xiàn)一些不文明的行為:墻壁上的腳印和球;桌椅上刻畫的痕跡;隨地吐痰;隨手亂扔果皮、紙屑、包裝袋;剛剛開放的鮮花被人摘去,只留空枝在風(fēng)中哭泣等等。教育部發(fā)布《小學(xué)生日常行為規(guī)范》明確規(guī)定:“愛護公物不在課桌椅、建筑物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西要歸還失主或交公!爆樞∷貋碛兄趦辦學(xué)、力行節(jié)約、反對浪費、愛護公物的優(yōu)良傳統(tǒng),為了進一步弘揚這一傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)我們養(yǎng)成愛護公物良好習(xí)慣,做好校園主人。
為此,我向全校同學(xué)提出倡議:
一、每位同學(xué)都要嚴格規(guī)范自己的行為,從我做起,從現(xiàn)在做起,堅決抵制破壞公物的陋習(xí),形成以“愛護公物為榮,破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚。
二、愛護學(xué)校花草樹木,不任意踐踏草坪,不隨意進出花壇,不攀折花木。
三、愛護學(xué)校環(huán)境,主動拾撿地上的.紙屑,不亂扔垃圾,保持環(huán)境衛(wèi)生。
四、愛護學(xué)校課桌椅,不亂涂畫刻,不隨意粘貼物品,不踩、不拖、不敲桌椅,挪動桌椅要輕拿輕放。
五、愛護墻體,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁,不在墻體上打球、留下任何印跡。
六、愛護校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施,不損壞,不攀爬。
七、愛護學(xué)校資源,隨手關(guān)閉電燈,節(jié)約每一度電,不亂擰亂拽,擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水。
八、充分認識破壞公物的嚴重性和危害性,把愛護公物切實落實到生活中來。
勿以善小而不為,勿以惡小而為之,愛護桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單,但意義重大;長久地將愛護公物堅持下去,也并非易事讓我們攜手同行,愛護公共設(shè)施、保護校園環(huán)境,爭做校園主人,為自己營造一個和諧美好的家園。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
愛護公物國旗下講話小學(xué)生通用8
老師們、同學(xué)們:
早上好!今天我們國旗下講話的題目是《愛護公物,從我做起》。
一說起愛護公物,也許有人會認為這是老生常談,因為類似“愛護公物,人人有責(zé)”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾—條。
但現(xiàn)實生活中的我們又做得怎么樣呢?細心觀察就會發(fā)現(xiàn),校園里破壞公物的現(xiàn)象比比皆是:有同學(xué)為求近路而不惜踐踏草坪;課桌椅上經(jīng)常會看見各式各樣的`涂鴉;星級中隊牌的星星被同學(xué)摘走了;黑板報、活動墻也被同學(xué)用手涂抹、撕開;農(nóng)場的作物也遭到同學(xué)的破壞……以上種種你有沒有想過,不論是有意還是無意,這些行為都對公物造成了損壞,也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩,還會增加學(xué)校對公物的維修費用,這可是一筆不小的開支。
每每看到這些不文明行為,你也許會皺著眉頭嘟囔一句:缺德!是的,這些人所缺少的正是“公德心”,不講社會公德,不遵規(guī)守紀。他們從來也不曾意識到原來自己也是這些公物的“主人”,不知道公物是大家公用的物品,每一個人都有愛護公物的義務(wù)。
古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之!逼鋵崘圩o公物做起來也很簡單,只要擁有一顆公德之心,處處遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,就能保證公共設(shè)施的完好無損與正常使用。
在此,我要向大家發(fā)出倡議:
愛護公物,從我做起;挪動桌椅,小心翼翼;
開門開窗,輕手輕腳;花草樹木,切勿攀折;
隨手關(guān)燈,節(jié)約用電;擰緊龍頭,節(jié)約用水;
不在雪白墻壁蹬踏留痕;不讓農(nóng)作物過早夭折;
同學(xué)們,讓我們從自己做起,從身邊做起,從小事做起,用心愛護周圍的一草一木,一桌一椅,使自己擁有一顆愛護公物的公德心,成為一個真正的愛護公物的文明人。讓我們用實際行動證明愛護公物,我能行!
愛護公物國旗下講話小學(xué)生通用9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!今天我講話的主題是:《愛護校園公物爭做校園主人》
同學(xué)們,你知道什么是學(xué)校的公共財物呢?我們來了解一下,在我們學(xué)校里,房屋桌椅、教學(xué)儀器、圖書資料、體育器材、生活設(shè)備,花草樹木等等都是公共財物。這些公共財物,需要我們?nèi)w師生的悉心愛護,妥善保管,不可隨意損壞,更不能故意破壞,因為它是我們工作、學(xué)習(xí)、生活的物質(zhì)保證。愛護公共財物是我們每一個人應(yīng)盡的義務(wù)。
學(xué)校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境,每年都要花費不少的資金進行校園修建、改造。其目的是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。在我們美麗的校園里卻有個別同學(xué)對公物隨意破壞、浪費。
學(xué)校公物損壞與浪費現(xiàn)象時有發(fā)生:踐踏草皮,不走正道的有之;拳打腳踢,開門不用鑰匙而將門、窗損壞的有之;開水龍頭、開電燈人走后不關(guān)的有之;班級內(nèi)電燈成天成夜不關(guān)的'有之;在課桌椅上隨意用筆涂畫用小刀刻畫的有之;把礦泉水瓶、筷子丟進下水道的有之。雖然,這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為,但卻是令人深惡痛絕的行為。
當然,在校園里我們也看到了很多美麗的身影:他們彎腰撿起了地上的垃圾,他們隨手關(guān)掉了水龍頭,教室沒人時隨手關(guān)電燈、電扇,他們愛護著自己的課桌椅,管理好班級所負責(zé)的衛(wèi)生區(qū)和花草樹木。他們使得校園更美麗了。
在這里,我們要真誠地感謝這些自覺愛護學(xué)校公物、愛護環(huán)境的同學(xué)。同時借此機會,希望大家:愛護公物、愛護環(huán)境。挪動桌椅,小心翼翼;開門開窗,輕手輕腳;愛護公物,從小事做起,不在墻上蹬踏留跡;不開無人電燈和電扇;愛護公物從身邊做起:隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水;拾起地上的紙屑,保持環(huán)境衛(wèi)生。
同學(xué)們,讓我們攜起手來,杜絕損壞公物,破壞環(huán)境。把美的外在形象與良好的德行結(jié)合起來,做一個有文明、有修養(yǎng)的學(xué)生。讓拱宸中學(xué)在大家的呵護下更加美麗!
愛護公物國旗下講話小學(xué)生通用10
尊敬的輔導(dǎo)員老師、親愛的少先隊員們:
大家上午好!今天我國旗下講話的主題是《愛護校園公物,爭做校園主人》。
伴隨著清晨冉冉升起的朝陽,我們高高興興地走進了花園般的校園,那寬敞明亮的教室是我們學(xué)習(xí)的地方;那平整厚實的操場是我們活動的園地,這里的一切為我們提供了一個既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,而我們有些少先隊員卻絲毫不懂得珍惜和愛護,有意無意地就去損壞這些來之不易的公物,那印在墻上的腳印,那粘在操場上的口香糖,那草坪里的廢紙果殼都是無聲的證明。隊員們,我們是否想過,如果我們不能刻意去保護這里的一切,幾年后,我們將面對一個怎樣的校園環(huán)境呢?
在此,我要向大家發(fā)出倡議:
一、愛護公物,從“我”做起
挪動桌椅,小心翼翼;開關(guān)門窗,輕手輕腳;堅決不在教室里奔跑打鬧。
二、愛護公物,從“小事”做起
隨手關(guān)燈,節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水。
三、愛護公物,從“身邊”做起
不要在墻上蹬踏留跡,不要隨意踩踏草坪,隨手拾起地上的紙屑。
隊員們,校園是我家,愛護靠大家。我們要像愛護自己的眼睛一樣,愛護公物;要像珍惜自己的.身體一樣,珍惜公物。手邊留情花似錦,腳下留情草如茵!讓我們攜起手來,杜絕損壞公物的行為。愛護公物,從我做起,從小事做起,從身邊做起,讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,綻放出更加和煦動人的光輝吧!
我的講話完畢,謝謝大家!
愛護公物國旗下講話小學(xué)生通用11
老師們、同學(xué)們:
大家好!今天我的國旗下講話的題目是《維護校園環(huán)境衛(wèi)生愛護公物從我做起》。
近年來,我校在不斷加強校園基礎(chǔ)建設(shè)的同時,在校園栽種了各類樹木,營造了優(yōu)美的校園環(huán)境。維護校園環(huán)境衛(wèi)生,愛護學(xué)校公物以及花草樹木,是我們從小就開始培養(yǎng)的一種意識。愛護自己的家是每個人的本能,但家門之外的地方呢?校園公共的大環(huán)境,是我們學(xué)習(xí)、工作、生活的主要場所,在這個環(huán)境里,維護公共秩序、愛護公共物品,享受明凈的空氣是我們每個人的愿望,也是我們的生活能順利進行下去的保障。培養(yǎng)自己愛護公物的意識,更是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。平安、文明的校園需要我們每一個人努力去建設(shè),然而許多發(fā)生在我們眼前的不文明行為卻給校園抹了黑,破壞了學(xué)校文明、和諧的氛圍。我們常說“文明、衛(wèi)生能代表一個人的品質(zhì),也能代表一個學(xué)校的形象”,可是我們的一些同學(xué)幾乎沒有做到文明衛(wèi)生的基本要求。我們在校園里常?梢钥吹竭@樣的現(xiàn)象:有人隨意踐踏草坪、攀折樹木、采摘花朵;有人隨地吐痰、亂扔紙屑;有人在嶄新的課桌椅上亂涂亂刻;有人零食吃完了,食品包裝袋隨手扔在地上,啃完的雞骨頭更是遍布操場道路兩旁,垃圾箱就在旁邊卻視若無睹。如果說上述種種行為還僅僅是因為不良行為習(xí)慣所致,那么有些現(xiàn)象的發(fā)生則是出于極少數(shù)人的主觀惡意。少數(shù)同學(xué)在思想上放松了,不能很好自我約束,才會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,比如廁所中水感應(yīng)器被損事件,送餐電梯門被惡意踹踢,教室前的瓷磚上被甩滿臟泥巴等?吹侥切┍粨p壞的.公共設(shè)施,我想每一個有良知的同學(xué)都會感到痛心和氣憤。
同學(xué)們,這些小事件都是發(fā)生在我們身邊的真實情況。怎樣才能杜絕這樣的事件發(fā)生呢?我想從小培養(yǎng)自己的社會公共意識是至關(guān)重要的。作為在校學(xué)生,更加有責(zé)任和義務(wù)去維護良好的社會秩序,維護校園環(huán)境衛(wèi)生、愛護公物是做到這一點的基本行為。在平時,這種行為更是我們每個人應(yīng)具有的最基本品德。個人衛(wèi)生習(xí)慣和對待公物的態(tài)度看起來是小事,但是如果做不到位,對個人形象有很大的影響。維護環(huán)境衛(wèi)生及對待社會公物,直接反映了一個人的公德心和道德水平。公德的根本就是重視他人存在。公物是供整個集體共同使用的,是為了方便生活在這個集體中的每個人的。放大到整個社會來說,公物是服務(wù)于每個公民的。所以,從一定程度上說,愛護公物也是愛國的一種表現(xiàn),每個人應(yīng)該像愛護自己的私人物品一樣愛護公共設(shè)施。
同學(xué)們,讓我們從自身做起,從現(xiàn)在做起,用實際行動共同愛護我們美麗校園的一草一木,保持校園的干凈、美麗!
愛護公物國旗下講話小學(xué)生通用12
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
今天,我們國旗下講話的主題是《愛護公物,從我做起》。
同學(xué)們,每天清晨,伴隨著冉冉升起的朝陽,我們高高興興地來到學(xué)校,漫步于環(huán)境優(yōu)雅的校園,一切都是多么令人心曠神怡!校園就是我們的大家庭,這里的優(yōu)雅、干凈、整潔、美觀,都是我們共同努力的.結(jié)果!
可是,我們也發(fā)現(xiàn),有個別同學(xué)卻不懂得珍惜和愛護,甚至去損壞這些來之不易的公共物品和環(huán)境。請同學(xué)們自我反思,以下的現(xiàn)象是否發(fā)生在自己身上呢?雪白的墻壁上留下的腳印和球印;桌面上刻畫、涂抹的痕跡;椅子沒過幾天就會丟了螺絲;衛(wèi)生間的門板被人為破壞等等,這種沒有公共道德、違背學(xué)生守則的行為難道不應(yīng)該受到大家的指責(zé)嗎?
試問,這樣的現(xiàn)象會出現(xiàn)在我們每個人自己的家里嗎?小家需要維護,學(xué)校這個大家庭難道不需要維護嗎!愛護公物是一個人良好素養(yǎng)的體現(xiàn),是一個人美好心靈的寫照!愛護公物能顯示一所學(xué)校的文明程度,能反映出一個社會的風(fēng)氣,更能反映一個民族的精神面貌。
為此,我們向全校同學(xué)發(fā)出倡議:
1、不在教室和走廊打鬧或做危險的活動,避免傷及自己和別人。
2、開關(guān)門窗要輕推輕拉,不要猛推猛關(guān)。
3、不在桌凳上亂刻亂畫,挪動桌椅室要輕拿輕放。
4、不能將雜物丟進衛(wèi)生間、水房的下水道內(nèi)。
5、教學(xué)儀器和設(shè)備在老師的允許或幫助下操作,同學(xué)們不要隨意動用。
6、不在墻上亂涂亂掛,要保持墻面干凈完整。
7、離開教室前做到關(guān)閉電燈、多媒體。
8、不踩踏花草樹木,亂摘花果。
9、不亂扔垃圾,保持教室、校園清潔。
同學(xué)們,校園是我家,愛護靠大家。我們要像愛護自己的身體一樣,愛護公物;像珍惜自己心愛的物品一樣珍惜公物。愛護公物,從我做起,從小事做起,從身邊做起,讓我們攜起手來,互相監(jiān)督、互相提醒,杜絕破壞公物的行為,讓文明之花在校園盛開!
謝謝大家!
愛護公物國旗下講話小學(xué)生通用13
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
我是來自六年級乙班的xx,今天我演講的主題是:愛護公物,人人有責(zé)。
有這樣一句話“人無德不立,國無德不興”公民道德的好壞,體現(xiàn)著一個民族的精神狀態(tài),影響著一個民族事業(yè)的興衰。一個人的言行,從小處講,可以反映一個人道德素質(zhì)的高低,一個學(xué)校校風(fēng)的好壞從,大處講也反映了一個國家的文明程度及民族素質(zhì)的高低。
作為學(xué)生,愛校是我們無可推諉的義務(wù)。用一句簡單至極的話來說,就是“學(xué)校是我家人人都愛她”美麗和諧的校園,要我們大家共同來營造。為了使我們的校園更加美麗,我們必須愛護校園里的一草一木。我倡議大家做到以下幾點:
一、愛護公物,從我做起。挪動桌椅,小心翼翼;開門開窗,輕手輕腳;花草樹木,切勿攀折。
二、愛護公物,從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要在嶄新的課桌上留下信手涂鴉;不要讓扶手護欄滿身是傷。
三、愛護公物,從身邊做起。隨手關(guān)燈,節(jié)約每一度電;寧緊水龍頭,節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑,保持環(huán)境衛(wèi)生。
四、愛護公物,人人有責(zé)。希望同學(xué)們互相監(jiān)督、互相提醒,共同養(yǎng)成愛護公物的`好習(xí)慣。
目前,盡管還有不少同學(xué)常常用衛(wèi)生打掃工具嬉戲打鬧,有同學(xué)拿著教具跑跑跳跳,但我相信我們能一起努力改變自己。
其實在我們身邊,也有一些愿意為了保護公物而出一份力的榜樣。每當我們看到這些可愛的身影,便會感到非常欣慰,就像縷縷陽光溫暖著我們的心。他們默默無聞的行為,將帶動著身邊的一批同學(xué),把愛護公物的種子播進他們的心田;他們用辛勤的汗水,最真實地解釋了什么是文明!
讓我們向愛護公物的同學(xué)表示敬意!讓我們向他們學(xué)習(xí)!愛護公物,人人有責(zé)!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
愛護公物國旗下講話小學(xué)生通用14
老師們、同學(xué)們:
大家早上好,我是四年級4班的xx。今天我演講的題目是《愛護公物,人人有責(zé)》。
愛護我們的校園、愛護校園里的一切公共財物,是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn),也是社會公德在校園里的體現(xiàn),社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準則。作為小學(xué)生來講,我們應(yīng)以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法來要求自己,做一個好學(xué)生、好公民。
愛護公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習(xí)的需要。校園里的一切設(shè)施,都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施,是讓我們學(xué)習(xí)和生活更方便的設(shè)施。試想,一個同學(xué)不愛護公物,十個同學(xué)不愛護公物,百位學(xué)生不愛護公物,那么我們的校園將不能稱其為校園,也必將給每位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來許多的不便和負面影響。
愛護公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識,更是學(xué)會做人的關(guān)鍵時期。這一時期,良好習(xí)慣的`形成,對于今后步入社會,立足于社會都不無裨益,成功是好習(xí)慣的積累。每位同學(xué)現(xiàn)在所作的一切,均是為將來夯實基礎(chǔ)的。所以,舍棄不良習(xí)慣,培養(yǎng)良好品性對自己的未來至關(guān)重要。人為損壞公物的行為是不道德的,將為社會所不容,將為人們所不齒。
同學(xué)們,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。愛護桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單,但意義重大;一個人做一件好事容易,做一輩子好事難。長久地將愛護公物堅持下去,也并非易事。請讓我們從我做起,從身邊做起,從小事做起,養(yǎng)成愛護公物的好習(xí)慣,用心去愛護所有的公物,讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心,成為一名新時代高素質(zhì)的小學(xué)生!
愛護公物國旗下講話小學(xué)生通用15
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
早上好!我是五(8)班的xx,今天國旗下講話的題目是《愛護公物,有一顆文明的公德心》。
古語云:人無德不立,國無德不興。愛護公共設(shè)施是一個人崇高品德的表現(xiàn),是一個人完美心靈的寫照;愛護公物能展示一個學(xué)校的.人文面貌,顯示一個社會的風(fēng)尚,體現(xiàn)一個民族的素質(zhì)。你看,他們主動清洗墻報欄,自愿修理班級中損壞的課桌椅……這些可愛的身影,就像縷縷陽光溫暖著我們的心。他們用自己的一言一行,詮釋了什么是文明!
反之,有些同學(xué)在課桌上劃出幾道深深的印跡時,難道不覺得它們的疼痛猶如刻在自己臉上一樣難受嗎?愛護公物其實并不是一件很難做到的事情,挪動桌椅小心翼翼,開門開窗輕手輕腳,隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電,關(guān)好水龍頭節(jié)約每一滴水……
俗話說:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。讓我們從我做起,從身邊的小事做起,用心去愛護公物,成為一名高素質(zhì)的小公民吧!
我的國旗下講話完畢,謝謝大家!
愛護公物國旗下講話小學(xué)生通用16
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
我是603班的xx,今天我講話的主題是:愛護校園公物,爭做校園的主人。我們都知道,愛護公物是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn),是一個人美好心靈的寫照。愛護公物能顯示一個社會的風(fēng)尚,體現(xiàn)一個民族的素質(zhì)。
在我們學(xué)校里,教室桌椅、教學(xué)儀器、學(xué)校電腦、圖書資料、體育器材、生活設(shè)備,花草樹木等等都是公共財物。這些公共財物,需要我們?nèi)w師生的悉心愛護,妥善保管,不能隨意損壞,更不能故意破壞,因為它們是我們工作、學(xué)習(xí)、生活的物質(zhì)保證?梢哉f,愛護它們是我們每一個人應(yīng)盡的義務(wù)。
學(xué)校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境,每年要花費很多資金進行校園修建、改造,今年暑假學(xué)校又為我們更換了多媒體設(shè)備和粉刷校園,改造衛(wèi)生間等,讓我們的校園更加美麗、漂亮了,讓我們擁有了一個更加優(yōu)美、舒適的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我們應(yīng)該懷著感恩之心,用我們的行動來愛護他們、保護他們。然而在我們美麗的.校園內(nèi),常有一些同學(xué)對公物隨意破壞,學(xué)校公物損壞、浪費現(xiàn)象還時有發(fā)生:例如有的學(xué)生踐踏花草;有的學(xué)生開水龍頭、開電燈風(fēng)扇,人走后不關(guān);有的學(xué)生在課桌椅上隨意用筆涂畫;有的學(xué)生把垃圾、紙屑從教學(xué)樓上扔下;有的學(xué)生在墻壁上亂涂亂畫等等。雖然,這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為,但卻是令人深惡痛絕的行為。這種沒有公共道德、違背學(xué)生守則的行為應(yīng)該受到大家的指責(zé)、批評和教育。
當然,在校園里我們也看到了很多美麗的身影:他們彎腰撿起了地上的垃圾,他們隨手關(guān)掉了水龍頭,教室沒人時隨手關(guān)燈、電扇,他們愛護著自己的課桌椅,每天擦得干干凈凈,擺得整整齊齊;他們小心地使用生活、教學(xué)設(shè)備,管理好本班衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,還有很多,是他們這些人使得校園更美麗了。所以,在這里,我要真誠地感謝這些自覺愛護學(xué)校公物、愛護環(huán)境的同學(xué)和老師。同時借此機會,希望大家:愛護公物、愛護環(huán)境,從我做起。
同學(xué)們,校園是我們的家,愛護要靠我們大家。作為校園的主人,我們要像愛護自己的個人財物一樣,愛護公物;要像珍惜自己的身體一樣,珍惜公物。讓我們攜起手來,杜絕損壞公物的行為。讓我們一起踐行:愛護公物,從我做起,從小事做起,從身邊做起吧。謝謝大家!
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