以詩詞為伴作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的以詩詞為伴作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以詩詞為伴作文1

　　古人云：“一詩之氣力在首尾，而尾之氣力視首更倍，如龍行空，如舟破浪，常以尾為力焉�！�

　　優(yōu)秀的詩歌作品不僅能傳達詩人的情意，還能引發(fā)讀者的共鳴，帶來閱讀的愉悅，啟發(fā)深入的思考。紛繁多姿的青春，展現(xiàn)了詩人們對青春的感悟和理解。細讀詩歌，感受詩人筆下的青春，會讓你對青春有新的認識。幽并游俠，策馬疆場，視死忽如歸；少年俠氣，呼朋喚友，一諾千金重；長風(fēng)萬里，高樓酣飲，欲上青天攬月；舉杯邀月，起舞弄影，便欲乘風(fēng)歸去。這些詩詞境界闊大，豪邁健朗，正所謂“俱懷逸興壯思飛”。讀這些詩歌，是否會讓你有豪情萬丈、壯懷激烈的感受？朗誦這些詩歌，追隨詩人的.想象，放飛自己的心靈，體會詩人寄寓其中的豪情。

　　每個少年郎都曾做過一些英雄俠義夢，渴望跨白駒，執(zhí)千盾，馳騁疆場，抵御外侮，報效國家。陸游“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”，在睡夢中仍不忘報效祖國；杜甫在茅檐下仍然保持著一種“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂國憂民的態(tài)度；李賀亦有“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”的執(zhí)著。這種忠君護國、不懼犧牲的精神永遠值得后世銘記；曹植”捐軀赴國難，視死忽如歸”的豪情壯志令人為之動容……

　　詩以境界為最上。有境界則自成高格，自有名句。馳騁想象，思接千載，縱橫八荒，如天馬行空，神龍出海，尤能營造闊大的境界，表現(xiàn)豪邁的詩情�！白蛞刮黠L(fēng)凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路”“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，此等語皆非大詞人不能道。

　　詩詞歌賦傳經(jīng)典，中華文化潤心田。人間至“佳”，詩詞為伴。

以詩詞為伴作文2

　　乘一葉孤舟，重游歷史長河，但攝我心魄的，依舊是那撩人的古詩詞。

　　古往今來，一份份沉甸甸的答案，造就了一位位風(fēng)華絕代的才子。他們留給后人的人生答案，可與日同輝。

　　初唐四杰用一只只鮮活的妙筆，構(gòu)筑起一個個清新明麗的世界。王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”;王炯的“雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲”;盧照鄰的“游蜂戲蝶千門側(cè)，碧數(shù)銀臺萬種色”;駱賓王的“露重飛難進，風(fēng)多響易沉”,無不透露出他們的坦率、堅強、無畏、淡雅的心靈。

　　李白以超然卓立、灑脫飄逸的形象佇立在眾人仰慕的目光中。寂寞時低頭輕吟“白發(fā)三千丈，緣愁似個長”;瀟灑時率真傾吐“且樂生前一杯酒，何須身后千載名”;自信時豪言狂放“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”,好一個遺世獨立，飄逸俊朗的青蓮！

　　杜甫以濟世救民的情懷，活在人們的心目中。那國家遭亂、家人流離的愁緒――“感時花濺淚，恨別鳥驚心”;那茅屋為秋風(fēng)所破歌時的痛苦吶喊――“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”……將其詩歌的悲壯、凄涼、清新的美融于自己的切身感受和體驗之中。

　　漸漸的，我開始向你靠近，用思想去觸摸你的溫度�！吧�當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的文字熱烈，激蕩著華夏兒女的心；“空山新雨后，天氣晚來秋”的文字清涼，帶給人滿心的.恬靜；“朱門酒肉臭，路有凍死鬼”的文字冰冷，震撼每一個國人的良知，……與你相伴，我目睹了歷史的浮沉變遷，感受了心若清冰的純凈雅致；我認識了才華橫溢的騷人墨客，領(lǐng)略了姿態(tài)各異的人生境遇。

　　攜詩詞在心靈中漫步，深邃的你，癡迷的我，與詩詞相伴中，最終將會發(fā)現(xiàn)生活是如此精彩和充實，充滿成長中的喜悅。

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