- 相關(guān)推薦
“四有”好老師事跡材料
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到事跡材料吧，事跡材料可以很好地體現(xiàn)和宣揚(yáng)特定的時(shí)代精神。一般事跡材料是怎么起草的呢？以下是小編為大家整理的“四有”好老師事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“四有”好老師事跡材料1
在我的漫漫求學(xué)之路中，遇到過(guò)不少細(xì)心教育我的教師。而最令我印象深刻的，是我們那和氣可親的班主任——高教師。她那淡黃的卷發(fā)，白嫩的皮膚，和那愛(ài)“嘮叨”的嘴，是我永久歷歷在目。
她在我最悲傷時(shí)勸慰我，在我最低落時(shí)鼓舞我，在我最傲慢時(shí)教育我，在我最任性時(shí)說(shuō)服我，這又何嘗不是最好的教師呢？
她雖然不像最美教師張麗麗那樣“美”，但在那次事后，讓我覺(jué)得她永久也不在張麗麗之下。
記得似乎是在二年級(jí)時(shí)，那時(shí)我學(xué)習(xí)成績(jī)特別好。因此，成績(jī)公布后我自然有點(diǎn)飄飄然了。她的課講得非常不錯(cuò)，態(tài)度嚴(yán)厲又和氣，敘述時(shí)簡(jiǎn)潔又清楚，但在考好之后，我上課常常思想拋錨，而每次教師傷了了我的自尊心，在上課時(shí)找到不聽(tīng)課的同學(xué)，并一邊借著我的好成績(jī)，一邊用來(lái)訓(xùn)斥那位同學(xué)。而因此我一聽(tīng)到我的名字，我就會(huì)一下子從那美妙的“樂(lè)園”中回來(lái)，并坐得端端的我知道這時(shí)同學(xué)們和教師都會(huì)集中目光看一眼我的表現(xiàn)，為了不詆毀我在同學(xué)們和教師心目中的.優(yōu)秀形象，我只好快速變得很聽(tīng)話似的。但在后來(lái)這個(gè)方法好像不起效了，由于我越來(lái)越傲慢，連語(yǔ)文課都聽(tīng)的昏頭眩腦，踏著云霧似的上課。有一堂課，令我徹底的轉(zhuǎn)變了。
這堂課還是她——我們語(yǔ)文教師的課，但就當(dāng)快下課時(shí)，教師提出一個(gè)好像很難答復(fù)的問(wèn)題，同學(xué)們都不會(huì)答復(fù)，教師便叫起那些不聽(tīng)講的同學(xué)，問(wèn)剛剛提出了什么問(wèn)題，同學(xué)們?nèi)缫蛔叽蟮纳椒灏蔚囟�。我也忐忑�?dān)心起來(lái)，由于我其實(shí)也不知道究竟問(wèn)了什么。但“不幸”還是發(fā)生了，教師終究把我叫了起來(lái)，我只好戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站起來(lái)，盡管我絞盡腦汁，但最終還是無(wú)濟(jì)于事，教師看不下去了，示意讓我坐下，我只好抖抖索索的坐下，此時(shí)的困惑和為難令我面紅耳赤，使我不禁回想起了以前：在以前，遇到問(wèn)題都迎刃而解，而難題也只管大刀闊斧地寫(xiě)下答案來(lái)，根本不用現(xiàn)在一樣思前想后，千方百計(jì)地想出答案。我也記起了教師的教導(dǎo)：才智是寶石，假如用虛心鑲嵌就會(huì)更加絢爛奪目！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！本退闶沁@不朽的佳句，也無(wú)法表達(dá)我對(duì)您的崇敬！漫漫求學(xué)之路，是您諄諄的教育引領(lǐng)我們前行；是您的關(guān)愛(ài)伴隨我們長(zhǎng)大；是您暖和的雙手，牽著我們走向絢爛的將來(lái)······教師啊，請(qǐng)承受我最真誠(chéng)的心聲：“感謝您！”
“四有”好老師事跡材料2
教師，就像辛勤的園丁，培育了我們幼小的樹(shù)苗；教師，就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；教師又像……
我有一位好教師，她就是我們?nèi)昙?jí)時(shí)的數(shù)學(xué)教師——胡教師。她中等身材，布滿著蓬勃的朝氣，猶如春天早晨中一株亭亭玉立的小樹(shù)。她的頭發(fā)像黑色的瀑布傾斜而下，松軟而嫵媚，有一種樸實(shí)而自然的魅力。她那雙慈愛(ài)而親切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，又像秋天溪流中的'溪水那樣清亮。
胡教師上的課就像磁鐵般吸引著我們，她講的數(shù)學(xué)課，我們都愛(ài)聽(tīng)。然而，她更有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心，她把自己全部的愛(ài)，無(wú)私地獻(xiàn)給了我們。記得那是接近期末考試的一天，胡教師正在給我們上課，教室外面突然來(lái)了一個(gè)女教師，她焦急地喊著：“胡教師！胡教師！“胡教師走到教室門口，那位女教師在胡教師耳邊輕輕地說(shuō)了幾句就匆忙地走了。胡教師一聽(tīng)臉色發(fā)白，身體微微地抖動(dòng)了一下，但她很快冷靜下來(lái)了，又連續(xù)給我們講課。這時(shí)，教室里靜極了，只有胡教師那親切而溫柔的聲音在教室里回蕩。下課了，我們紛紛談?wù)撈饋?lái)，胡教師家里發(fā)生了什么事情？到了下午，我們打聽(tīng)到胡教師的孩子生病了，始終大哭，不想吃東西，胡教師的丈夫抱著孩子直奔醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)生檢查，原來(lái)小孩得的是急性肺炎，必需住院治療。
其次天，我想胡教師肯定不會(huì)來(lái)了。沒(méi)想到我一進(jìn)學(xué)校大門就觀察了胡教師，她的眼窩深深地陷了下去，臉?biāo)坪跻蚕萘撕芏�，明顯，胡教師整個(gè)晚上沒(méi)有睡好覺(jué)，始終在照看生病的寶寶，但是她的臉上始終帶著笑容，顯得很有精神。我們都勸胡教師去照看生病的孩子，可她說(shuō)什么也不去，說(shuō)不能丟下我們不管。就這樣，半個(gè)月來(lái)，胡教師始終奔波于學(xué)校和醫(yī)院之間，從沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一節(jié)課的假，也沒(méi)有遲到過(guò)一次。期末考試中，我們班同學(xué)都取得好成績(jī)，可胡教師卻瘦了不少。
在課后，胡教師也經(jīng)常甩著她那又黑又亮的辮子同我們一起踢踢毽子，跳跳繩，談?wù)劯栊�，侃侃新奇事物……固然，在我們學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，胡教師又會(huì)像大姐姐一樣和我們一起爭(zhēng)論，使我們受益不少。
胡教師，您循循善誘的教育，有如春風(fēng)化雨一般，滋潤(rùn)了每個(gè)學(xué)生的心田。胡教師，您永久是我們的知心姐姐，您永久是我們的好教師。
“四有”好老師事跡材料3
我叫張xx，是龍華小學(xué)的一名教師。自參加工作以來(lái)，一直兢兢業(yè)業(yè)的投身于教學(xué)工作。在教育教學(xué)工作方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，認(rèn)真制定了課時(shí)計(jì)劃，按要求認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)兒童年齡特征的不同，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，力求使教學(xué)方法做到新穎。我注重提高課堂教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去探究，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望，及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,適應(yīng)課改理念，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興 趣。
在生活上，我像媽媽一樣去關(guān)心學(xué)生。我們班有一名叫史XX的同學(xué)因父母離婚而導(dǎo)致性格大變，不愛(ài)上學(xué)，不愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)發(fā)脾氣。我主動(dòng)找他談心，開(kāi)導(dǎo)他，并和同學(xué)們一起幫助他建立自信�，F(xiàn)在他是一名特別陽(yáng)光的.小男孩。
我一直在農(nóng)村任教，二十多年來(lái)，我極少請(qǐng)假，從不遲到。前年，我的母親和公公都生病了。生活不能自理，需要人照顧。我就晚上照顧他們，白天繼續(xù)到學(xué)校上課。現(xiàn)在我擔(dān)任三年級(jí)(2)班的班主任，我們班在期末考試中，名列同一平臺(tái)的第一名。我擔(dān)任的語(yǔ)文在同一平臺(tái)名列第一。
在20xx、20xx、20xx年我有幸被縣委、縣政府授予“模范教師”“優(yōu)秀教師稱號(hào)，并受到了隆重的表彰。
我認(rèn)為，一個(gè)成功的教師必須具備豐富的知識(shí)、良好的能力赤誠(chéng)的愛(ài)心，更重要的是必須擁有一種不計(jì)個(gè)人得失、甘為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生的無(wú)私精神。現(xiàn)在我做的，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，我很高興，我會(huì)繼續(xù)努力做一名這樣的好老師！
“四有”好老師事跡材料4
教師，您是一股清泉，流過(guò)密林山野，淌過(guò)深溝淺灘，永不干枯。高山擋不住您的川流，暴雨只會(huì)壯大你的軀干。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭；每每戴星批閱，是為澆灌無(wú)知的田野。那清亮見(jiàn)底的山泉，代表著一身正氣，永久與骯臟的溪流劃清界限。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤(rùn)每一寸缺水的土地。
您是不滅的火種，點(diǎn)燃學(xué)子心中的抱負(fù)，點(diǎn)燃學(xué)子心中的盼望。星星火種，燎原之勢(shì)，它給了學(xué)子生活的樂(lè)觀，學(xué)習(xí)的積極，工作的激情�；鸱N的存在，給人無(wú)限的勸慰，給人無(wú)限的動(dòng)力。學(xué)子的每一個(gè)繼承，每一個(gè)創(chuàng)新，都由它來(lái)點(diǎn)燃。假如沒(méi)有它，我們將在黑暗中摸索，在無(wú)知中前行，我們將步履維艱。
您是領(lǐng)航的海燕，引領(lǐng)我們到達(dá)目的地。您時(shí)刻保持著高度戒備，以防我們的航向錯(cuò)誤，如嚴(yán)父般訂正我們的放縱隨便，如慈母般呵護(hù)我們的每次摔倒。您清晰地告知我們，哪里有可餐的食物，哪些是不行入口的毒藥，哪里的狂風(fēng)可以躲避，哪里的暴雨必需穿越。由于有了您的領(lǐng)航，我們無(wú)所畏懼地游覽無(wú)邊的海洋，飛越入云的高山。于是，我們成長(zhǎng)了，成了各行各業(yè)的合格者，甚至是領(lǐng)航者。一局部人更是成為另一批領(lǐng)航的海燕。
您是精彩的工匠，不拘一格地雕刻著全部雕像。您雕的不只是我們充實(shí)的學(xué)問(wèn)，更是我們方正的品行。您是世上最勤奮的工匠：一個(gè)字一個(gè)詞，一條公式一個(gè)道理，孜孜不倦，精雕細(xì)刻，悄悄無(wú)聞。工作時(shí)比羅丹還要細(xì)心，比魯班還具匠心。世上每一個(gè)道理與現(xiàn)象，每個(gè)人的品行與共性，最初都是經(jīng)由您那雙勤勞的`手。所以說(shuō)您塑造了這個(gè)世界一點(diǎn)都不夸大。
您是報(bào)曉的公雞，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)著我們?cè)缙�。時(shí)日苦短，路途遙遠(yuǎn)，聞雞起舞的人才能有所成就。有了您的聲音，我們才知立志發(fā)奮，我們才不會(huì)惰意頓生。新的一天從公雞的報(bào)曉開(kāi)頭，它給了我們無(wú)盡的動(dòng)力，給了我們時(shí)間觀念，給了我們生命的效率。
您是一流的演員，三尺講臺(tái)是您發(fā)揮的陣地�？v然沒(méi)有霓虹般閃耀的燈光，沒(méi)有惟妙惟肖的道具，您依舊布滿激情，滔滔不絕地暢談古今，動(dòng)作嫻熟的擺布著一寸粉筆。您深情的聲音，播撒著愛(ài)的暖和，傾瀉著才智的甘霖；您馬良般的板書(shū)，到處顯示著點(diǎn)石成金的想法。
“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念其師”，教師永久是我們崇敬的對(duì)象，永久是我們需要感謝的恩人。
“四有”好老師事跡材料5
曲xx，河南偃師人，xxx師范學(xué)院外語(yǔ)系副教授。主持和完成校級(jí)廳級(jí)項(xiàng)目6項(xiàng)，在國(guó)家級(jí)、省級(jí)刊物上發(fā)表論文近30篇，主編教材1部，參編4部。獲大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽及師范生職業(yè)技能大賽指導(dǎo)教師獎(jiǎng)、校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)、科研成果獎(jiǎng)、優(yōu)秀本科畢業(yè)論文指導(dǎo)教師獎(jiǎng)、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師等多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。
作為一名黨員，曲老師擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，模范遵守公民道德規(guī)范和教師職業(yè)道德規(guī)范，有較高的思想政治素質(zhì)；依法執(zhí)教，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針政策，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律開(kāi)展教育教學(xué)。她把落實(shí)立德樹(shù)人作為自己的根本任務(wù)，把立德樹(shù)人內(nèi)化到教育教學(xué)各領(lǐng)域，貫穿到教育教學(xué)全過(guò)程，全程育人、全方位育。她有著強(qiáng)烈的職業(yè)榮譽(yù)感和社會(huì)責(zé)任感，注重吸收先進(jìn)教育思想和理念，愛(ài)崗樂(lè)業(yè)，自覺(jué)履行教書(shū)育人這一神圣職責(zé)。她長(zhǎng)期堅(jiān)持在偏遠(yuǎn)地區(qū)教育教學(xué)一線，受同行和學(xué)校一致認(rèn)可，在學(xué)校和社會(huì)具有較高影響。作為xxx師范學(xué)院中流砥柱型人才，曲老師在師德、教學(xué)、科研方面都是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。
一、熱愛(ài)教育，教書(shū)育人
曲老師忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針，為人師表，全心全意做好教書(shū)育人工作，無(wú)論在任何崗位、擔(dān)任什么工作，她都能以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將滿腔的熱情投入到工作中去。曲老師不僅認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，而且把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子，用心引導(dǎo)學(xué)生不僅學(xué)到知識(shí)，而且要學(xué)會(huì)做人。
因所在學(xué)校地處高原，氣候環(huán)境不好，有些學(xué)生剛到校會(huì)有一些不適應(yīng)。20xx屆一名學(xué)生來(lái)自隴上小江南著稱的隴南，初到高原，感覺(jué)頭疼，四肢無(wú)力，吃不下飯，想要退學(xué)。曲老師在課上發(fā)現(xiàn)該生頻繁請(qǐng)假，詢問(wèn)情況之后，到學(xué)生宿舍去探望，并將該生接到自己家中，親自給學(xué)生做飯，照顧學(xué)生生活。學(xué)生在她家中居住一個(gè)多月，直到適應(yīng)高原生活之后才搬回宿舍。之后曲老師仍然常去宿舍探望，直到學(xué)生順利畢業(yè)。學(xué)生稱她為曲媽媽，說(shuō)她和媽媽一樣親。學(xué)生家長(zhǎng)也對(duì)曲老師的行為大加贊賞，和她成了好朋友，學(xué)生已經(jīng)畢業(yè)幾年了依然和老師保持聯(lián)系。
曲老師不僅在生活上幫助和支持學(xué)生，對(duì)學(xué)生的心理健康教育更是上心。20xx屆學(xué)生中有個(gè)男生，紀(jì)律意識(shí)差，早操早讀不上，還經(jīng)常逃課。曲老師多次親自到宿舍叫他起床去上課，該學(xué)生不但不領(lǐng)情，反而和曲老師對(duì)著干，說(shuō)老師針對(duì)他，究竟有多大仇冤和他過(guò)不去。曲老師頂住壓力，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特征和心理特點(diǎn)，與學(xué)生進(jìn)行溝通與交流，并叫來(lái)家長(zhǎng)，和家長(zhǎng)一起對(duì)該生進(jìn)行心理疏通。四年漫長(zhǎng)的說(shuō)服教育終于取得了成效，一個(gè)問(wèn)題學(xué)生最后竟然考取了211大學(xué)的研究生。用該生家長(zhǎng)的原話說(shuō)：如果沒(méi)有曲老師，我的孩子連大學(xué)都不可能讀完，更不要妄想研究生了。
二、業(yè)務(wù)精湛，成績(jī)顯著
自參加工作以來(lái)，她的授課時(shí)數(shù)始終是全系最高的，每周課時(shí)常達(dá)20節(jié)。不僅課時(shí)數(shù)量最高，而且授課質(zhì)量也得到了學(xué)生和同事的一致好評(píng)。該校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控處的反饋意見(jiàn)如下：“外語(yǔ)系曲xx老師授課認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，課堂組織也很好�！彼︺@研業(yè)務(wù)，不斷充電，掌握各種教學(xué)手段和教學(xué)方法，改變教育教學(xué)理念，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的地位，注重學(xué)生的情感交流。她所帶的課程，無(wú)論是大學(xué)英語(yǔ)課還是專業(yè)課，都得到了學(xué)生的一致好評(píng)，學(xué)生課堂反應(yīng)積極，四六級(jí)過(guò)關(guān)率一直處于同級(jí)前列；在全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽中，她所帶的學(xué)生獲xx賽區(qū)一等獎(jiǎng)；全國(guó)師范類學(xué)生教學(xué)技能大賽中，她所指導(dǎo)的學(xué)生獲專業(yè)組一、二等獎(jiǎng)，非專業(yè)組一、二等獎(jiǎng)。
在教學(xué)過(guò)程中，她能從端正學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度入手，達(dá)到樹(shù)立自信心，激發(fā)求知欲和上進(jìn)心，從而自覺(jué)地投入到學(xué)習(xí)中去，提高學(xué)業(yè)成績(jī)。對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度是很難做到的。尤其是藏區(qū)高校的學(xué)生，因?yàn)榈靥幤h(yuǎn)，學(xué)生基礎(chǔ)差，錄取分?jǐn)?shù)低，學(xué)生的素質(zhì)相對(duì)來(lái)說(shuō)不太高，尤其是大學(xué)英語(yǔ)，很多學(xué)生很抵觸，逃課的學(xué)生很多。曲老師憑著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，非常注重第一節(jié)課，用她的話說(shuō)，就是洗腦課。她會(huì)在第一節(jié)課上，在大家都沒(méi)有心理防備的情況下讓所有同學(xué)留下聯(lián)系方式，然后讓同班、同宿舍的學(xué)生打電話叫來(lái)所有逃課學(xué)生，一一詢問(wèn)他們逃課的原因，然后再詢問(wèn)按時(shí)到課的同學(xué)對(duì)大學(xué)英語(yǔ)課的要求。聽(tīng)完同學(xué)們的要求，曲老師迅速對(duì)這些原因和要求進(jìn)行分類，針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題和要求，她會(huì)對(duì)他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)，一一解決學(xué)生們的心理障礙。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō)，自古得民心者得天下，同樣，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，得到了學(xué)生的心，便是得到了教室，得到了校園這片天下。曲老師的課，基本沒(méi)人逃，盡管她基本不點(diǎn)名。偶爾有忘記上課的同學(xué)，也因留下了聯(lián)系方式而及時(shí)得到提醒。
學(xué)生有了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，接下來(lái)她會(huì)幫助學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生在寓教于樂(lè)中接受教育。她會(huì)根據(jù)自己學(xué)習(xí)的切身體會(huì)，交給學(xué)生如何記單詞，如何備考四六級(jí)。在課堂上，她能夠?qū)λv內(nèi)容進(jìn)行拓展，聯(lián)系所有學(xué)生或某個(gè)學(xué)生的現(xiàn)狀，或結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，使抽象的課本內(nèi)容具體地展現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué)生得以輕松接受。
三、勤奮刻苦，熱衷科研
中學(xué)教師出身的曲老師，初入高校，沒(méi)有科研基礎(chǔ)。難得的是她的勤奮刻苦，以及對(duì)科研的滿腔熱情。她的經(jīng)歷驗(yàn)證了那句諺語(yǔ)：世上無(wú)難事，只怕有心人。
最初申報(bào)校長(zhǎng)基金項(xiàng)目，花費(fèi)了半個(gè)月時(shí)間填寫(xiě)的表格，在答辯時(shí)被專家們批得體無(wú)完膚。一起被刷下來(lái)的'其他幾個(gè)老師要么抱怨專家組不理解自己的觀點(diǎn)，要么知難而退，表示放棄。曲老師回去以后除了休息、上課，其他時(shí)間一頭扎進(jìn)了圖書(shū)館，筆記一本一本地記，書(shū)一本一本地讀。xx民院圖書(shū)館三樓社科二館有她固定的座位，值班的師傅每天主動(dòng)給她燒好開(kāi)水：老師，你比學(xué)生還用功啊。第二年答辯時(shí)，張俊宗校長(zhǎng)評(píng)論說(shuō)：“這位老師給我印象很深刻，去年我曾批評(píng)了她，而今年，同樣的題目，她論證充分，對(duì)答如流�？梢�(jiàn)這位老師背后做了多少工作。她的精神值得我們學(xué)習(xí)�！边@樣，她的課題順利立項(xiàng)，獲批金額比同類項(xiàng)目高出五百元。
這次校長(zhǎng)基金項(xiàng)目的順利立項(xiàng)使她堅(jiān)定了信念：功夫不負(fù)有心人。從此，她更加努力，并持之以恒，主持申報(bào)并完成了校級(jí)、廳級(jí)項(xiàng)目數(shù)項(xiàng)，并正朝著省級(jí)國(guó)家級(jí)項(xiàng)目努力邁進(jìn)。
四、與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新
針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題，曲老師也千方百計(jì)在尋找出路。xx民院畢業(yè)的學(xué)生，歷年來(lái)都是考公務(wù)員、事業(yè)單位和三支一扶，但隨著近幾年當(dāng)?shù)剡@些單位崗位趨于飽和，學(xué)生的就業(yè)逐漸困難起來(lái)。甘南由于地處高原，生態(tài)環(huán)境脆弱，不適宜開(kāi)辦廠礦；地處偏遠(yuǎn)，也沒(méi)有大的公司，因此英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)尤其嚴(yán)峻。盡管該地區(qū)不發(fā)達(dá)，但由于有著夏季涼爽的氣候，純天然的自然草原風(fēng)光及神秘的藏區(qū)文化，甘南藏區(qū)已經(jīng)吸引了國(guó)內(nèi)外許多游客來(lái)此游覽，成了旅游熱點(diǎn)地區(qū)。然而，既了解當(dāng)?shù)匚幕�，又具有英語(yǔ)技能的人才的缺乏將會(huì)限制當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的發(fā)展。曲老師看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，自己率先考取了國(guó)家英語(yǔ)導(dǎo)游證，并協(xié)助外語(yǔ)系領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)設(shè)了旅游英語(yǔ)方向，為藏區(qū)的旅游輸送人才，為藏區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
另外，隨著“一帶一路”政策的進(jìn)一步實(shí)施，漢語(yǔ)對(duì)外推廣將會(huì)是另一條就業(yè)出路。xx又處于絲綢之路的核心地段，向沿線輸送對(duì)外漢語(yǔ)教師責(zé)無(wú)旁貸。曲老師時(shí)常關(guān)注孔子學(xué)院網(wǎng)站，自己正努力考取對(duì)外漢語(yǔ)教師資格證書(shū)，并引導(dǎo)學(xué)生向這方面發(fā)展，拓寬就業(yè)渠道。
曲老師不僅有著高尚的師德，有條有理的學(xué)生管理，受學(xué)生歡迎的課堂，較強(qiáng)的科研能力，她給人印象最深的還是滿滿的正能量。校運(yùn)動(dòng)會(huì)教師組她總是積極參加，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上每年都有她的身影，校登山協(xié)會(huì)有她矯健的步伐，鍋莊舞協(xié)會(huì)里有她不算優(yōu)美的舞姿。當(dāng)問(wèn)起她為什么每天總是活得那么開(kāi)心時(shí)，她會(huì)憨憨的一笑：無(wú)論工作還是生活，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，快快樂(lè)樂(lè)就好。是啊，教師的工作，就是這么平常、瑣碎，平淡無(wú)奇。但是，當(dāng)有非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)幾年以后回到校園，來(lái)看望曾經(jīng)帶過(guò)大學(xué)英語(yǔ)的曲老師，說(shuō)：老師，謝謝你的教誨，我今天工作生活得很好，是因?yàn)闀r(shí)時(shí)想起你的話語(yǔ)。而問(wèn)起該生的班主任是誰(shuí)時(shí)，他竟猶豫半天，沒(méi)有想起。此時(shí)，衣著樸素、平淡無(wú)奇的曲老師，形象無(wú)形地高大起來(lái)了。
“四有”好老師事跡材料6
一位好教師，賽過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。今日我也來(lái)夸夸我的好教師。
您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們健壯成長(zhǎng)；您就像一支燃燒的蠟燭，照亮著我們，耗盡了自己；您就像一只吐盡青絲的`春蠶，悄悄工作，無(wú)私奉獻(xiàn)；您就像一場(chǎng)綿綿的春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消逝在泥土之中；您就像一支雪白無(wú)瑕的粉筆，縮短了自己，教育了下一代。
記得有一次，我和后面的同學(xué)在課堂上講了幾句空話，您就用眼神示意我仔細(xì)聽(tīng)講，我一看，立刻就做好了。雖然可能您已經(jīng)遺忘了那一眼，可是我不會(huì)忘。那一眼已深深被我記在心里，使我想要講空話時(shí)都會(huì)想起那一眼，便不由自主地掌握住了。
二年級(jí)時(shí)，我由于不當(dāng)心而摔了一跤�？善龠^(guò)4天就要進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我是班里的短跑健將，誰(shuí)也不想讓我放棄。而我也只能在家漸漸養(yǎng)傷。運(yùn)動(dòng)會(huì)前夕，我跟您說(shuō)想?yún)⑴c運(yùn)動(dòng)會(huì)，腿傷不是問(wèn)題�？赡鷧s不讓我參與，說(shuō)跑步后可能會(huì)使剛結(jié)痂的傷再裂開(kāi)。還讓我好好養(yǎng)傷，下學(xué)期再參與。雖然我知道，您也想讓我參與，可是比起我的傷，打算還是讓我放棄。
您是我的班主任，也是我們的語(yǔ)文教師。您每天嘔心瀝血的教我們讀書(shū)、寫(xiě)字，您就像母親一樣無(wú)微不至地關(guān)懷、愛(ài)惜著我們，細(xì)心地教育著我們�；▋阂杼�(yáng)，而我卻要歌頌我們尊敬的您。
您嚴(yán)格要求我們，假如有哪個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)誤，先是以提示為主，假如再犯錯(cuò)就揪出來(lái)批判一頓，絕沒(méi)有狡辯的余地。您這樣嚴(yán)格地要求，對(duì)每個(gè)同學(xué)都敲響了警鐘，再不敢犯錯(cuò)。一年級(jí)上課時(shí)，同學(xué)們由于還不適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境而常常上課講空話，不用心聽(tīng)講。您并沒(méi)有太生氣，而是心平氣和地提示我們，使我們明白，小學(xué)跟幼兒園不一樣。在小學(xué)，上課時(shí)應(yīng)當(dāng)用心聽(tīng)教師講課，不能講空話，不能開(kāi)小差，還要積極舉手發(fā)言。
您也想母親一樣對(duì)我們無(wú)微不至。
您用人類最崇高的感情：愛(ài)，去播種春天，播種抱負(fù)，播種力氣……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，專心血滋潤(rùn)，這就是我尊敬的班主任張教師崇高的勞動(dòng)。張教師，我永久愛(ài)您！
【“四有”好老師事跡材料】相關(guān)文章：
四有好老師事跡材料03-15
四有好老師事跡材料(經(jīng)典)04-17
四有好老師主要事跡09-23
四有先進(jìn)事跡材料09-22
四有好老師優(yōu)秀事跡（精選5篇）09-30
四有好老師的事跡（通用10篇）09-30
四有好老師主要事跡通用02-15
四有好老師主要事跡優(yōu)秀02-15