關(guān)于音樂(lè)的作文15篇（優(yōu)秀）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的關(guān)于音樂(lè)的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于音樂(lè)的作文1
看到這個(gè)題目，你們一定會(huì)想：這節(jié)音樂(lè)課上，同學(xué)們積極舉手發(fā)言，課堂上十分活躍。但是，你們看我們這節(jié)音樂(lè)課是怎么樣活躍的。
上課鈴一響，李老師就叫我們排隊(duì)一起去上音樂(lè)課。當(dāng)李老師目送著我們下樓梯時(shí)，已有幾名同學(xué)耐不住了，當(dāng)李老師的視線(xiàn)消失時(shí)，全班的氣氛到了第一個(gè)高潮階段。同學(xué)們嘰嘰喳喳的，像樹(shù)林里的鳥(niǎo)�？梢杂靡粋�(gè)成語(yǔ)來(lái)形容，就是“百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴”。
我們走到音樂(lè)教室門(mén)口，一個(gè)同學(xué)在我的后面推了我一把，我準(zhǔn)備對(duì)他冷處理。我看他有再弄我的企圖，“救星”——音樂(lè)老師來(lái)了，把我們“請(qǐng)”進(jìn)了音樂(lè)教室。顯然，音樂(lè)老師很討厭我們班的學(xué)生，因?yàn)槲覀兛偸菬o(wú)理取鬧。
剛進(jìn)教室，同學(xué)們的'活躍，到了第二個(gè)高潮。音樂(lè)老師企圖讓同學(xué)們安靜下來(lái)，老師的手都快敲腫了，鋼琴也快散了架，但同學(xué)們依然無(wú)動(dòng)于衷，我行我素。
過(guò)了大約十分鐘，同學(xué)們終于安靜下來(lái)了，老師放了一段音樂(lè)讓我們聽(tīng)，聽(tīng)完后，同學(xué)們的活躍，又到了第三個(gè)高潮。有的同學(xué)你推我，我推你的；有的同學(xué)在玩拍手游戲；有的同學(xué)在看科學(xué)、品德書(shū)，嘴里還在談?wù)摃?shū)中的內(nèi)容……簡(jiǎn)直比菜市場(chǎng)還熱鬧。老師一直拍著黑板，喋喋不休地喊道：“大家請(qǐng)安靜，大家請(qǐng)安靜……”但是她的聲音比起同學(xué)們的聲音，簡(jiǎn)直如一只螞蟻在喊叫。就這樣，一直持續(xù)到下課。
這樣“活躍”的音樂(lè)課，值得我們每個(gè)同學(xué)反思一下：我們上課的時(shí)候，如何活躍才是正確的活躍？
關(guān)于音樂(lè)的作文2
音樂(lè)，無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在，是最為微妙而又最貼近人們生活的藝術(shù)。那么，音樂(lè)的力量是否無(wú)與倫比？
夜，那么寧?kù)o；繁華的城市倏然安靜下來(lái)。孤獨(dú)一人的我漫步在大街上，大樹(shù)的葉子輕輕地?fù)u曳著，沙沙的葉子聲仿佛在給我奏一段哀傷的交響曲。月亮蒙上一層薄薄的面紗，露出半個(gè)扁扁的臉。
我毫無(wú)目的地走著，心中不斷浮現(xiàn)出失敗的情景。為什么上帝接二連三地將失敗拋給我？為什么挫折永世長(zhǎng)存？為什么成功遲遲不來(lái)見(jiàn)我？也選，我該放棄，與成功說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，淚水，緩緩地從面頰上輕輕地滑落下來(lái)�，F(xiàn)在，我終于明白成功是來(lái)之不易。
仿佛是腦海中來(lái)一個(gè)天翻地轉(zhuǎn)，夜空中的微風(fēng)夾著一首過(guò)時(shí)的歌曲：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受……”我的心猛然一顫，對(duì)，“不經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，怎能看見(jiàn)美麗的彩虹？如果成功是那么容易，那么，成功便是毫無(wú)價(jià)值！”在人生的旅途中，失敗和挫折是必然的“絆腳石”，要想取得成功，必須跨過(guò)這些“絆腳石”，可是一向并不容易，你必須小心謹(jǐn)慎，一塊非常小的石頭有可能讓你一塌涂地。雖然，成功還離我非常遠(yuǎn)非常遠(yuǎn)，但我會(huì)將這一個(gè)尺度縮小為一步之遙，因?yàn)椋晒κ且粋�(gè)努力的.象征。
此時(shí)，我心中纏繞不解的問(wèn)題也迎刃而開(kāi)；腳步輕松了許多。一陣涼風(fēng)吹起了月亮的面紗，展現(xiàn)出一個(gè)甜甜的笑容……
從此，我信心十足，不再為失敗而流淚，只會(huì)一人對(duì)這次失敗做自我反思。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受……”我不禁唱起這首，音樂(lè)的力量，我領(lǐng)悟當(dāng)中的含義。
關(guān)于音樂(lè)的作文3
你問(wèn)我是誰(shuí)，哈哈，這都不知道，我就是即將脫穎而出的小小音樂(lè)家—陸婷穎!我從小就喜歡音樂(lè)，從四歲就開(kāi)始學(xué)琵琶，后來(lái)，我刻苦訓(xùn)練，分別在不同的地方得到了許多獎(jiǎng)項(xiàng)。
記得有一次，我的琵琶老師程老師嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“再過(guò)五天，你就要參加全國(guó)推新人大賽了回家加緊練習(xí)，拿出一個(gè)好成績(jī)來(lái)回報(bào)你的爸爸媽媽?zhuān) ?/p>
回到家里，我拿起琵琶，開(kāi)始練習(xí)，可是我的腦袋里想的全是沒(méi)得到將回來(lái)被爸爸的情景，我搖了搖頭，心想：不會(huì)的，只要好好練習(xí)，一定能拿到好成績(jī)的！
在接下來(lái)的日子里，我加緊練習(xí)，因?yàn)槲抑�，我剩下的時(shí)間不多了。
五天后，我登上了去北京的飛機(jī)，一路上我心情非常沉重，都沒(méi)心思欣賞這一路上的風(fēng)景，也不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我們來(lái)到了北京，我穿上了新裙子，緊張的雙手發(fā)抖，爸爸似乎看出了我的心思，連忙鼓勵(lì)我：“不要緊張，爸爸相信你！”爸爸的話(huà)像一縷陽(yáng)光，照進(jìn)了我的心里，我沖爸爸甜甜的.一笑，便自信的走上臺(tái)，用手指在琴弦上輕巧的滑動(dòng)著，一個(gè)個(gè)小音符仿佛在與我做游戲，引領(lǐng)著我來(lái)到了音樂(lè)的海洋，我閉上眼睛，直到我彈完最后一個(gè)音。臺(tái)下立即響起了雷鳴般的掌聲，我走下臺(tái)，迎來(lái)了爸爸溫暖的笑容……
現(xiàn)在，我已經(jīng)順利的得到了南通、南京、北京的全國(guó)推新人大賽的一等獎(jiǎng)，這可都是用我的汗水換來(lái)的呀！雖然我獲得了好成績(jī)，但我不能驕傲，一定要更加努力，獲得最好的成績(jī)。
關(guān)于音樂(lè)的作文4
今天，我欣賞了一身聞名中外的鋼琴名曲，名叫《牧童短笛》，讓我在音樂(lè)的海洋中漫游、陶醉。
這首鋼琴曲是悠揚(yáng)、自在的。聽(tīng)了這首美妙的鋼琴曲，我仿佛深陷其中，思維好像穿越到無(wú)拘無(wú)束、快活自在的農(nóng)村生活。
清晨，太陽(yáng)睜開(kāi)了，睡眼朦朧的眼睛，我牽著我的大黃牛，帶上了我的草帽來(lái)到了一片無(wú)邊無(wú)際的大田野。我吹起了我心愛(ài)的短笛，哼著歡快的小曲，其在黃牛背上。悠揚(yáng)的笛聲飄散在天空中，吸引力樹(shù)上的鳥(niǎo)兒為我伴唱；兩只蝴蝶在我身旁翩翩起舞，就像兩位小精靈為這首曲子伴舞；小溪里的`魚(yú)兒也成群結(jié)隊(duì)，吐著泡泡，像是一群熱情的觀(guān)眾在為我鼓掌。
鋼琴曲的節(jié)奏在這時(shí)變得輕快、歡悅。我騎著大黃牛來(lái)到了一條清澈無(wú)比的溪流，跳下牛背，趁黃牛在喝水的時(shí)候，用手捧起水往黃牛的背上潑水。它晃了晃頭，甩了甩尾巴，似乎在瞪著我，并抖了抖身上的水，我和黃牛就在小溪里盡情的玩耍，嬉戲。節(jié)奏又變得舒緩。我玩累了，就靠在大樹(shù)上休息。黃昏了，太陽(yáng)下山了，我吹著悠揚(yáng)的笛聲，與黃牛筋疲力盡地回到了家。
這首令人神往的鋼琴曲結(jié)束了，但是琴聲還在我的腦海中久久回蕩，是我感受到農(nóng)村無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在的氣氛，而牧童那種純樸、自由、和諧、又快樂(lè)的生活也令人羨慕。
關(guān)于音樂(lè)的作文5
親愛(ài)的爺爺：
您在天堂還好嗎？一轉(zhuǎn)眼您已經(jīng)離開(kāi)我們四年了，您走的時(shí)候我還小，現(xiàn)在我已經(jīng)上小學(xué)三年級(jí)了。
依稀還記得您生前沒(méi)有別的愛(ài)好，就是喜歡聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，嘴里經(jīng)常哼著喜歡的歌曲。在您當(dāng)時(shí)受病痛的折磨，疼的無(wú)法忍受時(shí)，躺在病床上聽(tīng)爸爸、媽媽給您下載的您最喜歡聽(tīng)的音樂(lè)歌曲，您聽(tīng)著音樂(lè)，心情就會(huì)好些，會(huì)暫時(shí)忘記疼痛，音樂(lè)減輕了您的痛苦。這給我留下了深刻的'印象。
媽媽告訴我：音樂(lè)，在我們的生活中無(wú)處不在，當(dāng)人們無(wú)聊時(shí)，音樂(lè)可以給他們帶來(lái)美的享受，當(dāng)想放松或自己獨(dú)處時(shí)，坐下來(lái)彈鋼琴，聽(tīng)音樂(lè)，當(dāng)人們有壓力時(shí)，還可以消除疲憊和壓力，讓人們沉浸在音樂(lè)中，自?shī)首詷?lè)。
媽媽說(shuō)，我很小時(shí)只要一哭就給我放兒歌，我馬上就破涕為笑，吃飯時(shí)不好好坐著，到處跑，但只要給我放音樂(lè)，我立刻就安靜了，老老實(shí)實(shí)坐在CD機(jī)前，邊看邊聽(tīng)邊吃飯。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我也很喜歡聽(tīng)音樂(lè)，我還學(xué)了鋼琴，已經(jīng)學(xué)了3年了，記得一次，我沒(méi)認(rèn)真練琴，很煩躁，不愿集中精神去練，老是心神不寧的一會(huì)吃零食，一會(huì)喝水，一會(huì)要上廁所，媽媽很生氣，訓(xùn)斥了我，我不服氣，頂撞了媽媽?zhuān)f(shuō)了一些讓媽媽傷心的話(huà)，就關(guān)上門(mén)邊哭邊打開(kāi)了CD，聽(tīng)著CD里放出的舒緩優(yōu)美的鋼琴曲，我平靜了下來(lái)，認(rèn)真反省了自己的錯(cuò)誤，媽媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)呀，做任何事都要用心去做，不能三心二意，否則會(huì)一事無(wú)成，什么都做不好。我向媽媽道了歉。
爺爺，您放心，我會(huì)好好的學(xué)習(xí)，我還會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)鋼琴，我要自己彈出美妙的音樂(lè)，讓音樂(lè)伴著我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
爺爺，我們永遠(yuǎn)懷念您。
關(guān)于音樂(lè)的作文6
音樂(lè)是跳動(dòng)的音符，快樂(lè)的節(jié)奏，也是我的開(kāi)心果。
我喜歡音樂(lè)，并不是想成為在舞臺(tái)上盡展風(fēng)采的音樂(lè)家。如果是這樣，我從音樂(lè)中就尋找不到那種自由的樂(lè)趣了。
我愛(ài)選擇自己喜歡的曲子來(lái)唱、來(lái)聽(tīng)。在孤獨(dú)的時(shí)候，唱幾句自己愛(ài)聽(tīng)的歌，心里會(huì)感受到溫暖，感受到快慰；在失落的'時(shí)候，聽(tīng)一聽(tīng)清新、歡快的音樂(lè)，煩悶的心情也會(huì)被音樂(lè)吹散；在悠閑的時(shí)候 ，聽(tīng)音樂(lè)或唱歌，可以令人心情愉悅；在勞累的時(shí)候，音樂(lè)還會(huì)使人頭腦清醒，解除疲勞……音樂(lè)，給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。音樂(lè)有的歡快，有的悲壯，有的舒放，有的令我歡欣，有的令我感動(dòng)，有的令 我沉醉，有的激我?jiàn)^進(jìn)。
聽(tīng)著音樂(lè)，我會(huì)靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)的感受這曲子的神奇旋律。有時(shí)，還禁不住歡快地跳著、舞著，心好像也飛起來(lái)了。媽媽見(jiàn)我那陶醉的樣子，笑著說(shuō)：“你簡(jiǎn)直成了一只快樂(lè)的小燕子�！卑职譁愡^(guò) 來(lái)說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，我看更像展翅的白天鵝！”
每天晚飯后，我都愛(ài)聽(tīng)一段音樂(lè)。優(yōu)美的曲子悠揚(yáng)而動(dòng)聽(tīng)。閉眼欣賞，音樂(lè)仿佛是山間小溪在叮咚作響，把我包圍在歡快、輕松的氣氛中。我如同有了一對(duì)翅膀，變成了一只小鳥(niǎo)，在溪水上空自由 地飛翔，呼吸著清新的空氣，全身心地感受著美好的大自然。
有時(shí)，我靜靜地聽(tīng)——那音樂(lè)聲如一粒粒小水滴飛擊著溪石，又像美妙的甘霖滋潤(rùn)著我的心田，清泠泠的。閉上眼睛，展現(xiàn)在我面前的，則仿佛是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的音樂(lè)河，無(wú)邊無(wú)際，我如同一條自由、快 樂(lè)的魚(yú)兒徜徉在其中……
關(guān)于音樂(lè)的作文7
一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，一對(duì)對(duì)變化莫測(cè)的長(zhǎng)短拍，一首首激奮昂揚(yáng)的的旋律，一篇篇意味深遠(yuǎn)的歌詞，帶給我們多少歡樂(lè)多少甜蜜。音樂(lè)，在我心中已不僅僅表達(dá)的的是一種情緒，更是一種靈魂，一種神圣不可侵犯的高貴！
我欣賞古典音樂(lè)。閑暇時(shí)，我會(huì)靜品一杯苦茗，看著窗外明朗的天空，打開(kāi)音響，任由浮游空氣中的音樂(lè)游離、升華、沉淀……聽(tīng)著貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，我會(huì)感嘆生命的激情與奮斗；聽(tīng)著《歡樂(lè)頌》，我會(huì)佩服于音樂(lè)家深沉的人生閱歷，對(duì)生命的不懈追求
我更喜歡阿炳的《二泉映月》，凄傷的二胡聲徐徐拉出，我仿佛看見(jiàn)主人公在一片皎潔的月光中，在空明澄澈的的泉水旁，訴說(shuō)著心中的無(wú)限哀傷。我會(huì)用心去傾聽(tīng)，去思考，樂(lè)曲中的每一處細(xì)微末節(jié)，哪怕是一個(gè)小小的顫音，也會(huì)讓我為之顫動(dòng)。感人至深的音樂(lè)，常常引起我的共鳴，在我的`心波里徜徉散開(kāi)……
我也看好流行音樂(lè)。流行音樂(lè)簡(jiǎn)單適口，瑯瑯上口，在多種樂(lè)器的配合下，音符變得立體仿佛有一種輻射和擴(kuò)張的趨勢(shì)，暗藏著你聽(tīng)得見(jiàn)或聽(tīng)不見(jiàn)的聲音。流行音樂(lè)不僅僅因?yàn)樗男珊寐?tīng)，歌詞所富含的意義同樣讓我心動(dòng)。
當(dāng)年一首《�；丶铱纯础芳t遍大江南北，激起多少游子的共鳴；小天王周杰倫的歌詞更是帶著難以捉摸的韻律。一首《三年二班》“這第一名到底要多強(qiáng)，到底還要過(guò)多少關(guān)，可不可以不要這個(gè)獎(jiǎng)，我當(dāng)我自己的裁判……”讓我如癡如醉，更懂得競(jìng)爭(zhēng)的真正含義。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，音樂(lè)如同一陣臺(tái)風(fēng)，襲卷了我的小天地，又如同一陣春雨，滋潤(rùn)了我的心靈，又如同一道彩虹，偷走我無(wú)盡的遐想。我愛(ài)音樂(lè)，它是我生命中不可或缺的成分！
關(guān)于音樂(lè)的作文8
音樂(lè)是一種美好的享受，是一種解決煩惱的神丹妙藥。但是有一種音樂(lè)很普通，卻可以流入人的心靈深處，可以讓人們感到，生命是如此的脆弱，可是堅(jiān)持是這么的偉大。有種景象很多地方都能看見(jiàn)，一些殘疾的人為了能生存下去，選擇了在街上乞討，但有些人不是單單乞討，還拿出了自己的絕活來(lái)讓大家欣賞。
有一次，我開(kāi)心的走在街上，突然，有一幕把我深深的震撼住了。只見(jiàn)一名可能上了六十的老人，滿(mǎn)頭白發(fā)，眼睛閉著，好像是盲人。他坐在一張破爛的木凳上，二胡被他放在了腿上，他的前面放了寫(xiě)滿(mǎn)了字的白紙，紙前有一個(gè)裝錢(qián)的盒子。接著我聽(tīng)見(jiàn)了他拉二胡的聲音，那聲音雖然很樸素，但是那老人的.堅(jiān)持的精神把用二胡拉出的音樂(lè)染成了優(yōu)美的樂(lè)曲。那樂(lè)曲緩緩的流入了心靈深處，讓我覺(jué)得，老天好不公平，為什么要讓這么可憐的老人，無(wú)家可歸的老人受到人生如此大的困難。接著，我的眼睛變得朦朧了。
“這老人二胡拉得真好！”我旁邊的阿姨輕聲說(shuō)著。
“天哪！這老人真可憐！誰(shuí)家這么狠��！把一個(gè)看不見(jiàn)得老人扔在外面�！敝�?chē)娜硕奸_(kāi)始議論紛紛了。
突然，一雙手把錢(qián)放進(jìn)了裝錢(qián)的盒子里，我們這些人突然醒悟了過(guò)來(lái)，也紛紛把錢(qián)放進(jìn)了盒子里，老人微笑的對(duì)我們點(diǎn)了點(diǎn)頭。
此刻，我好希望他可以睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)這美好的世界。
音樂(lè)是世界上最美好的東西，但是那位老人拉出的音樂(lè)卻比世界名曲要好聽(tīng)多了。那是流入心靈深處的音樂(lè)。
關(guān)于音樂(lè)的作文9
先開(kāi)始寫(xiě)題目的時(shí)候，大家覺(jué)得很奇怪，為什么題目叫“瘋狂音樂(lè)會(huì)”。后來(lái)，我們知道了因?yàn)榻裉煳覀円_(kāi)音樂(lè)會(huì)。
羅老師叫我們制造噪音，有的同學(xué)拍椅子、有的同學(xué)跺腳，還有的同學(xué)拍手……非常的亂，羅老師捂著耳朵，同學(xué)們見(jiàn)羅老師捂著耳朵就更吵了，同學(xué)們漸漸地安靜了下來(lái)，繼續(xù)的羅老師講話(huà)。
羅老師先叫第一組拍桌子，第一組的同學(xué)就一起拍桌子。羅老師叫第二組的同學(xué)跺腳，他們就一起跺腳。羅老師叫我們組拍手，我們組就跟著羅老師的節(jié)奏一起拍手。羅老師叫第四組的同學(xué)敲桌子，他們整齊的做了幾遍。這種聲音可真好聽(tīng)��！我們都非常喜歡這種聲音。
這時(shí)羅老師又叫我們學(xué)動(dòng)物叫，第一組同學(xué)學(xué)“汪汪”叫，這是小狗叫的`聲音；第二組同學(xué)學(xué)“喵喵”叫，這是小貓發(fā)出的聲音；第三組是我們組學(xué)“咩咩”叫，這是可愛(ài)的山羊發(fā)出的聲音；第四組同學(xué)學(xué)“喔喔”叫，這是大公雞發(fā)出的聲音。
我們開(kāi)始練習(xí)了！羅老師說(shuō)舉左手是學(xué)小動(dòng)物叫，舉右手是打節(jié)奏。我們就開(kāi)始練習(xí)了，練習(xí)的時(shí)候大家都非常的認(rèn)真。
練習(xí)完了，我們就開(kāi)始正式演出了，沒(méi)有想到主持人就是羅老師！我們實(shí)在是太驚訝了。老師指揮著，我們?cè)谙旅姹硌葜?/p>
演出完了，羅老師采訪(fǎng)我們哪一個(gè)節(jié)目最好玩，有的人說(shuō)學(xué)動(dòng)物叫時(shí)最好玩，我認(rèn)為打節(jié)奏最好玩。
這可真是一個(gè)瘋狂的音樂(lè)會(huì)。
關(guān)于音樂(lè)的作文10
伴隨著音樂(lè)響起，下叉、壓腿、趴跨、下腰等動(dòng)作，現(xiàn)在這一招一式我們都做的很到位，這功夫可不是一天兩天能練成的。
我叫范鈺今年才8歲，學(xué)習(xí)舞蹈已經(jīng)4年了。記得剛開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈的時(shí)候，這些專(zhuān)業(yè)動(dòng)作，我總是做不到位。有時(shí)候疼的我直咧嘴，練到最艱難的'時(shí)候真想放棄。學(xué)習(xí)舞蹈那么苦、那么累，為什么還要學(xué)呢？媽媽經(jīng)常告訴我：孩子，學(xué)習(xí)舞蹈可以修煉身形，提升氣質(zhì)，最重要的是，它可以磨練一個(gè)人的意志，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的毅力。如果做事情遇到一點(diǎn)困難和挫折就放棄，一切的努力就會(huì)半途而廢，前功盡棄。還有什么事情能做好呢？做事情貴在堅(jiān)持，樹(shù)立了人生的目標(biāo)就不能輕言放棄。當(dāng)時(shí)聽(tīng)媽媽講的這些大道理我似懂非懂�？傊�?huà)寢屢恢苯o我打氣鼓勵(lì)我，在我幼小的心里暗暗下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)舞蹈，不辜負(fù)老師還有媽媽的期望。忍住疼痛，耐住炎熱，在舞蹈教室里一學(xué)就是四年，從未間斷。
就這樣，在媽媽的鼓勵(lì)下，我從一個(gè)舞蹈盲到舞蹈過(guò)三級(jí)，在班級(jí)在學(xué)校我是文藝骨干，每一次畫(huà)好妝，穿上漂亮的演出服，在舞臺(tái)上表演別提多開(kāi)心了！近兩年我陸續(xù)參加了大愛(ài)中國(guó)慈善捐款晚會(huì)、教師節(jié)晚會(huì)、呼倫貝爾春節(jié)晚會(huì)的錄制。我從大大小小演出活動(dòng)中得到鍛煉找到了自信，更加熱愛(ài)舞蹈熱愛(ài)舞臺(tái)。
媽媽?zhuān)怯捎谶@些年您的堅(jiān)持和鼓勵(lì)，才會(huì)有我今天的成績(jī)。我懂得了堅(jiān)持的重要性，學(xué)會(huì)了戰(zhàn)勝自我超越自我。我會(huì)繼續(xù)努力，在舞蹈的世界里，乘著音樂(lè)的翅膀，越飛越高！
關(guān)于音樂(lè)的作文11
別開(kāi)生面的音樂(lè)課
音樂(lè)課，顧名思義，就是唱唱歌什么的雖然說(shuō)起來(lái)是輕松，然而小學(xué)上音樂(lè)課簡(jiǎn)直比寫(xiě)作業(yè)還無(wú)聊，每次都是唱歌，無(wú)聊透頂。
步入中學(xué)，也是學(xué)校設(shè)備的原因也好，自從進(jìn)入初中，音樂(lè)課在我印象中完全變了個(gè)樣。比起小學(xué)，現(xiàn)在的音樂(lè)教室也大多了，教室里也有投影儀，現(xiàn)在的音樂(lè)課，老師都是把東西以幻燈的形式展現(xiàn)出來(lái)，除了課本里的知識(shí)之外，老師還會(huì)給我們介紹一些別的歌曲，歌手或有關(guān)知識(shí)，如教到非洲文化時(shí)，除了正常課程，她還帶領(lǐng)我們“走進(jìn)”非洲，領(lǐng)略非洲黑人奇特的語(yǔ)言-----鼓語(yǔ)。
不僅如此，她總是效率很高的把課內(nèi)知識(shí)教完，在課上多余的時(shí)間，會(huì)給我們介紹一些歌手，如英國(guó)神童迪克蘭，2歲與他爺爺四處賣(mài)唱，8歲時(shí)已十分走紅，他的聲音十分響亮，音色優(yōu)美，深受廣大聽(tīng)眾的喜愛(ài)，如《anangel》、《tellmewhy》等，都是百聽(tīng)不厭的歌。還有是加拿大少年賈斯汀·比伯，他那獨(dú)特的搖滾類(lèi)型被“亞瑟小子”看中收為得意門(mén)生，他的歌曲如《baby》、《loveme》都是我非常喜歡的，她帶我們欣賞這些歌手的歌曲、mv讓我們從中感到無(wú)限的樂(lè)趣，上音樂(lè)課成了一種享受。
回家之后，在課上好聽(tīng)的歌曲我會(huì)把它們一一下載到mp4里聽(tīng)，享受這聽(tīng)覺(jué)盛宴，反復(fù)模仿，甚至連洗澡的.時(shí)候也在聽(tīng)，模仿外國(guó)人的口音，這也提高了我的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。
這就是我們的音樂(lè)顏老師，在她的帶領(lǐng)下我們走進(jìn)了別開(kāi)生面的音樂(lè)課。
關(guān)于音樂(lè)的作文12
音樂(lè)，如同珍珠滴落玉盤(pán)，急雨敲擊窗欞，手指叩擊竹節(jié)，給平靜的現(xiàn)實(shí)生活帶來(lái)陣陣漣漪，讓聽(tīng)者心里不由咯噔一聲，仿佛看見(jiàn)了另一種生命的盛景，絢爛而美麗。那是彼岸世界的花開(kāi)花落，是來(lái)自血液與靈魂最深處的悸動(dòng)。這是音樂(lè)給我的感覺(jué)。人被音樂(lè)吸引是常情，但我不明白，音樂(lè)為何有這么大的魅力！
音樂(lè)響起，大磬沉沉敲下全篇的底色，凝重里透著殘酷與悲涼，充滿(mǎn)厚重感的大鼓鋪墊出山巒之巍然，它無(wú)處不在，無(wú)所不能。
樂(lè)聲繼續(xù)，宛若洞簫的前奏帶著些微微的不安，而當(dāng)鋼琴聲穩(wěn)穩(wěn)壓住青山秀樹(shù)，一切又變得寧?kù)o安詳。聲音婉轉(zhuǎn)，將我們引渡到古韻昂然的彼岸世界，那里自然的容顏從未更改，青山亙古沉默。草木恣意舒張，山野清泉婉轉(zhuǎn)，空氣里蘊(yùn)含芬芳，生命如同隨心所欲的舞蹈，在天地循環(huán)中此消彼長(zhǎng)。然后微風(fēng)漸起，大鼓萌動(dòng)，音樂(lè)如破曉的晨光，喚醒生命開(kāi)始第一次呼吸。
總有那么一些歌，讓你的心剎那間激動(dòng)起來(lái)，風(fēng)乍起，一池春水皺。這些歌，優(yōu)雅的極處，不讓人感覺(jué)到悲傷，而是平和得仿佛那層層帷幔之后，膚白勝雪的女子波瀾不驚的容顏。
還有一些歌，像祖母干裂的嘴唇唱出的童謠。蒼涼的聲音配上迷離的電子樂(lè)，帶來(lái)撕心裂肺的溫暖。
音樂(lè)帶著難得的自信和微笑在旋律中綻放，伴著電子琴曲風(fēng)，每一個(gè)音符都像生命在跳躍。
音樂(lè)賦予了我們太多的'心靈悸動(dòng)。曾經(jīng)的硝煙彌漫，過(guò)眼的春光爛漫，歡騰的青春暢想，都被它用干凈的聲線(xiàn)在清晨喚醒，快樂(lè)地行走在燦爛的陽(yáng)光里。
譜寫(xiě)樂(lè)曲的是人類(lèi)的心，而音樂(lè)展現(xiàn)的是人的心世界。
音樂(lè)為何有這么大的魅力？聆聽(tīng)輕敲竹子產(chǎn)生的天籟之音，我想我找到了答案。
關(guān)于音樂(lè)的作文13
7月25日晚上，我們十位杭州網(wǎng)的小記者有幸去杭州大劇院聆聽(tīng)了一場(chǎng)杭歌青年優(yōu)秀聲樂(lè)演員的專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。這是我第一次到這么高檔的劇院去接受高雅的音樂(lè)薰陶。感覺(jué)好奇而興奮。
杭州大劇院位于錢(qián)江新城市民廣場(chǎng)的附近，它的建筑外觀(guān)是‘月牙’形的，劇院廣場(chǎng)上有個(gè)泛著銀光的月亮湖，走進(jìn)劇院，我立馬被中間的那個(gè)巨大的金色管風(fēng)琴所吸引，它足足有3。4米高，可漂亮了！像個(gè)維也納金色大廳。7點(diǎn)半演出正式開(kāi)始，演唱者有杭歌的'青年優(yōu)秀聲樂(lè)演員高子淳、張樂(lè)園、樊佗、黃志堰，演唱的曲目有《小河淌水》、《西部情歌》、《峽江情歌》、《白毛女》插曲、《劃龍舟》等。我最喜歡的是高子淳演唱的《小河淌水》，我覺(jué)得曲調(diào)輕快、優(yōu)美，她甜美的民族唱法很動(dòng)聽(tīng)，很有有感染力。最幽默的是她和張樂(lè)園合唱的民族情歌，其動(dòng)作夸張風(fēng)趣，當(dāng)張樂(lè)園用背使勁撞高子淳時(shí)，我們?nèi)珗?chǎng)都哈哈笑了起來(lái)！他們倆的聲音高亢明亮，唱到高音區(qū)時(shí)，我感覺(jué)像是有種氣沖云霄的震撼力。真是好嗓子啊！
說(shuō)實(shí)話(huà)，我不是太理解這些歌曲所表達(dá)的含義，因?yàn)槲矣X(jué)得他們的民族唱法，聽(tīng)起來(lái)歌詞不是很清晰，我只能從她們的口型變化和聲調(diào)的起伏，來(lái)揣摩大概的意思，相比較，我還是喜歡自己動(dòng)漫流行歌手—————水樹(shù)奈奈和倉(cāng)木麻衣，雖然也同樣存在聽(tīng)不懂歌詞的情況，只能聽(tīng)旋律，如水樹(shù)奈奈的《夢(mèng)想的花蕾》，在柔美中帶一點(diǎn)輕微的搖滾味道，聽(tīng)起來(lái)舒緩明快，令人回味無(wú)窮。
音樂(lè)不分國(guó)界，它是人最美的語(yǔ)言，有音樂(lè)伴隨的童年一定會(huì)更快樂(lè)，更美好！
關(guān)于音樂(lè)的作文14
音樂(lè)，是高山，是流水，是太陽(yáng)，是月亮。是凈化心靈的天使，是萬(wàn)物之美的根源。讓音樂(lè)走進(jìn)我們的心靈。
音樂(lè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是以為很好的老師。他在你心浮氣躁的時(shí)候會(huì)指引你走出難過(guò)的陰影，讓你找回快樂(lè)之源，走向快樂(lè)。
但我們聽(tīng)見(jiàn)貝多芬的《月光曲》時(shí)，我們的內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生美的感受。深深地被《月光曲》陶醉其中，在眼前仿佛看到了一望無(wú)際的大海，突然間波濤洶涌，又漸漸地風(fēng)平浪靜。皎潔的明月散發(fā)出一束月光溫柔地?fù)崮χ蠛�，使大海平靜地睡了。感受當(dāng)時(shí)的氣氛，我也深深的`感受到了貝多芬對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)與需求。但我醒來(lái)時(shí)。便會(huì)感受到了一種對(duì)自由與夢(mèng)想的追求。
但我們站在國(guó)旗下，聽(tīng)著氣勢(shì)宏偉得《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》我們會(huì)立刻嚴(yán)肅起來(lái)，摘帽對(duì)國(guó)旗敬禮，國(guó)旗代表我們的祖國(guó)，國(guó)歌代表我們中華民族的靈魂。中國(guó)在不段的發(fā)展，在不斷的加強(qiáng)，并且在零八年實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，在奧運(yùn)中奪得人冠軍。想到了這些我內(nèi)心冉冉升起了一種愛(ài)國(guó)精神。國(guó)家興亡匹夫有責(zé)。我身為一名中學(xué)生，要跟家好好努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的明天更加美好，奉獻(xiàn)出自己的力量，讓祖國(guó)變得更加強(qiáng)盛，繁榮。
當(dāng)我們做起事情，疲勞時(shí)，放起流行歌曲，周杰倫的青花瓷，我們的內(nèi)心會(huì)立刻安靜下來(lái)，感受到時(shí)代的潮流在不斷進(jìn)步靜靜的欣賞，我們?nèi)頃?huì)立刻感到輕松，感到自由。當(dāng)聽(tīng)玩音樂(lè)我們做什么事都會(huì)感到特別有精神，特別有力量做什么事都會(huì)感到事半功倍。
去聽(tīng)，去聽(tīng)，去聽(tīng)音樂(lè)!用神用心聽(tīng)。讓音樂(lè)和靈魂融為一體。去用新感受時(shí)代的潮流在不斷的進(jìn)步，去感受快樂(lè)，去感受自由。
讓音樂(lè)走近你我他的心靈。
關(guān)于音樂(lè)的作文15
隨著MP3,MP4.MP5以及手機(jī)的普及，音樂(lè)便與人們形影不離，隨時(shí)都能欣賞到。我的生活中也不能缺少音樂(lè)，在我身邊處處都聽(tīng)得見(jiàn)音樂(lè)。
我自己擁有一個(gè)MP3,平常聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，錄錄音。我在日常寫(xiě)作業(yè)時(shí)，不可缺少的是音樂(lè)。我一般是吃著零食，一邊聽(tīng)歌做完作業(yè)的。我是在不同的旋律，不同情感的`歌聲中做作業(yè)時(shí)，不時(shí)地調(diào)換歌曲以配合心情或調(diào)合心情，我感覺(jué)在這種情況下寫(xiě)作業(yè)十分快樂(lè)，這也使我認(rèn)為音樂(lè)是不可缺少的。
當(dāng)我去怡樂(lè)文化書(shū)店看書(shū)時(shí)，我特別喜歡店里面所播放的音樂(lè)，那旋律十分優(yōu)美，情感線(xiàn)十分平穩(wěn)，可以讓人靜下心來(lái)讀書(shū)，這是我選擇這家書(shū)店的原因，這也使我更加堅(jiān)定地認(rèn)為，在人們的生活有了音樂(lè)的陪伴會(huì)更美好。
我在害怕時(shí)，也需要音樂(lè)鼓氣。我生性膽小，直到現(xiàn)在我也保持一個(gè)習(xí)慣——獨(dú)自一個(gè)時(shí)害怕安靜。每當(dāng)我走在那靜得讓人起雞皮疙瘩的樓道時(shí)，我都會(huì)大聲哼唱著歌曲，有在學(xué)校里老師教的，還有網(wǎng)絡(luò)上電視上聽(tīng)到......英文歌，中文歌我都喜歡。當(dāng)我在心情低落時(shí)，會(huì)聽(tīng)曲調(diào)憂(yōu)傷平緩的歌，當(dāng)我情緒高漲時(shí)，會(huì)聽(tīng)節(jié)奏快高昂的歌曲。我還有一大樂(lè)趣，在MP3里錄自己唱的歌，然后就播放出來(lái)聽(tīng)，聽(tīng)到自己的聲音，我就會(huì)情不自禁的笑。有時(shí)，我會(huì)讓媽媽和朋友來(lái)欣賞我的原唱，但那時(shí)我會(huì)有點(diǎn)害羞。
只要我們留心生活，可以發(fā)現(xiàn)生活中處處都有音樂(lè)。例如，商店里，超市里，餐廳里，火車(chē)?yán)锏鹊�。在身邊，你�?huì)發(fā)現(xiàn)，很多人在行走時(shí)，帶著耳機(jī)欣賞音樂(lè)。音樂(lè)無(wú)處不在，當(dāng)你快樂(lè)或是悲傷時(shí)都會(huì)陪在你身邊。
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