五年級讀后感
當看完一本著作后，相信大家的收獲肯定不少，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編精心整理的五年級讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級讀后感1
美國洛杉磯發(fā)生大地震，一位父親安頓好受傷的妻子后，立刻奔向他7歲兒子的學校。當時的學校已是一片廢墟。他跪在地上大哭一陣后想起在對兒子說的話：無論發(fā)生什么，我總會和你在一起！于是，他堅定地站起來身來，向那片廢墟走去。他挖了38小時，聽到了兒子的聲音，并從兒子口中得知，下面有14個同學，都沒有被砸著，他連忙叫來路人幫忙。
我覺得這對父子很偉大、很了不起。那個父親不像別人，喊幾下，聽不到聲音就絕望地走了，盡管這位父親挖的滿臉灰塵、雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血痕，仍然不放棄，最終找到了自己的孩子。
因為有了父親的努力，所以最后這對了不起的父親與兒子才能無比幸福地緊緊擁抱在一起。
這篇課文表達的就是父愛。我們在父母的`愛中長大，父母的愛，是慈祥的笑容；是親切的話語；是熱情的鼓勵；是嚴格的要求。他讓我感受到父愛的深沉與寬廣。
五年級讀后感2
綠山墻農舍的兄妹馬修和馬瑞拉本想從孤兒院領養(yǎng)一個男孩來干農活，不料陰差陽錯，孤兒院送來了一個十一歲紅頭發(fā)的女孩。女孩是安妮，擁有豐富多彩的想象與一張喋喋不休的小嘴。她活潑開朗，知錯就改，在學校贏得了朋友，在家里贏得了兄妹倆歡心，并在學業(yè)上獲得了極大成功。
這本書很真實、樸素、帶有純真，安妮天真的幻想與浪漫使原本寂靜的.綠山墻充滿活力，給村里的人們帶來了快樂。
安妮是個孤兒，她的遭遇和身世值得我們同情，但是她并沒有被嚇倒，而是樂觀的精神與積極的態(tài)度去面對，憑著自己的努力與勤奮，讓自己的一個又一個夢想實現(xiàn)。她就像現(xiàn)實中的“武松打虎”，不畏縮，不退縮，不怕前方的“攔路虎”，難怪才會有現(xiàn)在這樣的成就。想想自己，遇到困難，我就退縮，不去想一想。我知道我一定缺乏安妮那積極樂觀的精神。我們要保持良好的心態(tài)，學會吃苦耐勞，一定會像安妮那樣有所成就。
五年級讀后感3
我讀《我可以抱你嗎，寶貝》這本書，十分感動，也深受教育。
這本書主要講述：在孤兒院里有一個小女孩叫點點。她是一個斜視，兔唇的丑小孩，每一次被人領養(yǎng)時總是落選，她既自卑又絕望，直到有一天一位天使般的漂亮的`媽媽降臨，把她領回家，從此點點在媽媽關愛下，她過上幸福的生活。在學校里點點和同學吵架，媽媽沒有批評她，更沒有把她送回孤兒院，而是耐心教育她。點點在她媽媽無微不至關心下，變成一位既漂亮又自信的小姑娘。有一天媽媽生了一個弟弟，一家很開心，可是后來發(fā)現(xiàn)弟弟保保是“星星的孩子-自閉癥兒童”，全家十分傷心。雖然保保是星星的孩子，但偉大的媽媽沒有放棄，她辭了工作，專心照顧弟弟，經(jīng)過無數(shù)次的絕望，痛苦，在媽媽不辭勞苦的努力下，弟弟終于回到地球，終于說話了。
讀了這本書，我被媽媽無私的愛所感動，媽媽堅持不懈的精神值得我學習。點點孝順，懂得感恩也值得我學習。也讓我明白了，只要努力付出，總有收獲。
五年級讀后感4
我用手合上這本書，腦中不時映現(xiàn)出杜子騰在班中的作為，所以我深信一個道理——流言是把刀子，會讓人傷心。
這本《我們班的狗仔隊》的`核心是杜子騰與狗仔三人組的成員，圍繞班級趣事以及班級秘密來寫的。主人公杜子騰，外號“肚子疼”他參與了一個班級的地下組織——狗仔三人組。他們以刺探和編制同學們的秘密為樂趣。一時間，校園班級“緋聞”滿天飛，大家的態(tài)度很復雜，既表示生氣，但又十分好奇。終于，在杜子騰一次家庭風波——爸爸收到一跳錯發(fā)信息，甚至可稱“流言”，被媽媽看到，差點導致家庭破碎。事后杜子騰意識到了錯誤，重新組建組織，航天三人組。
由此可見，流言是把刀，隨時插入人心，使人痛苦。
在生活中，又何嘗不是呢?正所謂“說者無心，聽者有意”我們要顧及他人的感想�，F(xiàn)在網(wǎng)絡上流言越來越多，但只要為他人想一想，大家就可以抵抗這把“刀”。
五年級讀后感5
周平既不像大海那樣現(xiàn)實勇敢，也不像周沖那樣純潔善良。我受不了周圍的環(huán)境，但我沒有勇氣改變它。我討厭我的父親，但我不敢和他分手。傷害了一個愛自己的女人，但她不承擔責任，只想逃避。懦弱的人生活在自織的網(wǎng)絡中，掙扎著。
周沖，一個生活在夢中的人，簡單而可愛，認為世界是美麗而光明的。愛上了愛，認為自己很快樂。閉上眼睛跳舞，在自己的'花園里跳舞。黎明時分，突然睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)周圍都是丑陋的。最愛的人，最信任的人，都在作弊，都是假的。強烈的對比，太晚了，無法避免，被大雨淋濕，想哭又想笑。
五年級讀后感6
在星期天，我閱讀了《狼種》。
《狼種》講的是大灰在警犬學院快畢業(yè)的時候被人們調查出是狼，沒人要它。最后被馬戲團買去，馬戲團的`高導演拍了一個新劇叫《智斗大灰狼》馴獸員川妮很不喜歡它，對它不是很好因為人人都不喜歡狼。在表演的時候其中的十二條哈巴狗總是咬它，后來被川妮發(fā)現(xiàn)�？墒谴菀膊粦土P哈巴狗，這事被高導演知道了把川妮訓了一頓，還讓川妮打哈巴狗一頓。
后來管理員老費給哈巴狗一個皮球讓它們玩給大灰一根棒子骨當早餐，哈巴狗去搶它的棒子骨，這次大灰怒了吧哈巴狗揍了一頓，川妮把大灰的指甲剪掉，嘴巴戴上嘴套。 在出去表演的一次，川妮遭受云豹襲擊，大灰和云豹大戰(zhàn)一場，最后把云豹趕走了，自己卻死了。
《狼種》給我的啟發(fā)是：不要以貌取人，有些長得讓人覺得好的人有可能是壞人，有的人長得讓人覺得很壞的人有可能是好人。
五年級讀后感7
暑假里，我認真讀了《草房子》這本書，通過這本書，我認識了許多可愛善良的角色，比如，桑桑、紙月、杜小康等。在這本書中，我最喜愛的人物是桑桑，他的好奇心很強，有一次，他在河上看見漁夫用網(wǎng)撈了許多魚，他很慕，便回家去取網(wǎng)，可家里并沒有網(wǎng)，他便盯上了父母床上的蚊帳，在別人看來，這是一張蚊帳，可在桑桑眼里，這卻是一只質地非常不錯的網(wǎng)，他把蚊帳取下來，叫上幾個小伙伴，把蚊帳改成了一張漁網(wǎng)。還有一次，桑�？匆娝麄兗业镍澴佑械脑趬Χ蠢镞^夜，或孵小鴿子，他便把碗柜改造成了一個鴿籠。這樣充滿好奇心的.在書中還有很多很多。
這使我想到了我們的學習，在學習中，我們也應該象桑桑那樣帶著好奇心去探索我們不懂的知識，凡事多想想為什么，主動地向老師、向同學、向書本去請教，直到求知的好奇心得到充分滿足為止，如果我們都能這樣融入學習，我想，我們的學習肯定能取得令人滿意的效果。
五年級讀后感8
暑假中我讀了很多本課外書，可最讓我意猶未盡的是《綠山墻的安妮》這本書。
這本書寫的是，一個孤兒長大成人的故事。孤兒安妮經(jīng)歷種種挫折終于來到了綠山墻農舍。起初安妮并不受那里的人歡迎，反而經(jīng)常受人責罵。但她一點都不灰心，她純真善良，熱愛生活，越來越討人喜歡，再加上良好的成績和美好的品德讓人非常敬佩，不但得到了領養(yǎng)人的喜愛，也贏得了老師和同學的關心和友誼。
讀了這本甜蜜的長篇小說，讓人受到了許多啟發(fā)：故事的'主人公安妮曾經(jīng)因為自己長相絕望過，但她不放棄。我們就要以這個心態(tài)去面對生活。安妮交友廣泛，又誠實守信，聰明機靈，還心地善良。我一定要向安妮一樣刻苦學習，自尊自強。
看了《綠山墻的安妮》這本書，讓我回味無窮。是啊，我應該要像主人公那樣有良好的品德。合上書，我已下定決心，不再每天看電視一小時，我要好好學習，做一名優(yōu)秀的小學生，多交朋友，讓生活變得更加光彩有意義。
五年級讀后感9
寒假里，媽媽給我買了一本書，名字叫《魯賓遜漂流記》，我很久以前就聽說過這本書，剛剛拿到手里，就如饑似渴的讀了起來。讀到這里，你也許會問：“這本書講了一個什么故事呢？”別著急，我這就告訴你。
一六三二年，英國約克市，誕生了一個名叫魯賓遜的男孩。在他十八歲那年，他和朋友一起坐船去倫敦，途中，船沉了，但魯賓遜和其他船員獲救了。后來，發(fā)生了很多事情，參加這次出海航行的人員中，僅有魯賓遜一人生還，并且漂流到了孤島上。在進退無路，悲觀失望之余，魯賓遜開始想辦法自救––––做木筏、造房子、修田地、種糧食、養(yǎng)牲畜……竭力投入到與大自然的抗爭中去。最終他靠自己的雙手，憑借自己的智慧，利用船上留下的簡單工具，用二十八年的時間把荒島建成了盡人皆知的'世外桃源。
我認為，這個故事可以給人前進的動力，可以給人勇氣和信心，這個故事就像為我指明方向的燈塔，給了我人生的啟迪。
五年級讀后感10
這本書講的是一個小英雄事跡：十三歲的小兵張嘎離開自己的親人，到白洋淀當小八路。他用自己的智慧，智斗可惡的日本法西斯。他機靈勇敢、胸懷大志。有一顆善良的心。我非常敬佩他。別看他長得虎頭虎腦的，其實他是一個機靈勇敢的抗日小英雄。
書中清晰生動地表現(xiàn)出了張嘎的機靈勇敢。張嘎在“紅眼兒”面前裝瘋，說自己要抽煙，“紅眼兒”才不把他當成回事，把一根抽過的'煙頭給他，“紅眼兒”哪想到張嘎竟敢把煙頭放進“太君”的口袋里，弄得自己差點被肥田一郎吊梁燒死。
讀完張嘎的故事，我再回頭想想自己，我與張嘎的距離實在拉得太大了。張嘎敢于做一些不太可能成功的事。而我卻恰恰相反，一天晚上，我做完作業(yè)已經(jīng)九點多了，可媽媽還要我做家務。我想：明天還要值日呢！于是我睡覺去了，現(xiàn)在我一想起這件事情，我就感到羞愧。
小兵張嘎的故事永遠值得我們懷念，他的性格和精神值得我們學習。
五年級讀后感11
今天我讀了《西游記》中的《孫悟空大鬧天宮》這個故事講：孫悟空學了一身好本領，就想上天當個官。
玉帝就讓他去御馬監(jiān)當弼馬溫。可孫悟空知道了弼馬溫就是個養(yǎng)馬的。孫悟空大怒就開始大鬧天宮了。玉帝命令四大天王、李天王、哪吒、十萬天兵，去捉孫悟空。但都沒捉到。玉帝就讓太白金星去西方請如來佛。如來佛來到后，孫悟空也來了。但悟空以為自己無人能擋。就飛進了如來手中。飛進去后，就飛不出來了。被壓在五行山下。這個故事告訴我，人外有人，天外有天，不能驕傲。想想我自己：二年級時，我畫畫還不錯。所以我認為自己的畫是最好的。有一天，我在家門口玩，看到一個和我一樣大的`女孩在畫畫。我走過去看一看，她畫的魚栩栩如生，仿佛真在游動。我說了一句：真像�？伤]有說：當然像了，這是我一筆一筆畫出來的。而是說：“那里像呀，我離目標還遠呢”。我搞不懂，她為什么這樣說，最后我終于明白了，人外有人，天外有天。
做人不能太驕傲。
五年級讀后感12
1942年，是抗日最名艱難的時期，民兵連長趙虎剛學會地雷的使用方法，在打仗時與鬼子打起地雷戰(zhàn)。他放一個地雷，炸死一群小鬼子，后面的鬼子看見了，嚇得往回去，不過地雷也不是白來的，眼看地雷沒了，戰(zhàn)士們自力更生，發(fā)明了踏雷,母子雷，飛雷，連環(huán)雷，碎石雷等。一開始鬼子被炸得慘不忍睹，槍，鋼盔，衣服皮靴，軍刀，炸的滿天飛�？墒墙苹�.鬼子又派出工兵隊，工兵隊用探雷器找地雷，找到一個，插一個小牌子，然后會有人挖地雷。最搞笑的是一個鬼子軍官挖一個地雷，埋地雷的不是土，而是一個小孩的屎，就算是探雷器，我們也發(fā)明了頭發(fā)絲雷和夾子雷，最后把敵人炸的生不如死。1944年秋天，麥子豐收，不過鬼子又掃蕩，這回鬼子讓村民走前面，趙虎發(fā)明了絆雷后，救回村民，他又發(fā)明了釘子雷，土水雷，箱子雷，門雷，椅子雷，摸雷，罐子雷，籃子雷，墓雷天雷，最終消滅了鬼子。
五年級讀后感13
剛開始讀阿Q正傳時，還認為這阿Q的精神勝利法是個高明的自我安慰法，心里暗自佩服。可越到后來便越覺得不對了。
阿Q是個挺懂自我安慰的人，別人打他，他也就只當不孝的兒子打老子�？墒莿e人會怎么想呢？別出心裁人一定會覺得阿Q是個膽小鬼，是個怯懦的人。誰了不會希望自己是個膽小、懦弱的人。
這篇文章是寫給當時的人看的。魯迅先生以辛辣的文字諷刺了舊社會中國人的懦弱、麻木、無知、自大、的性格。阿Q是其中的代表。
阿Q精神在現(xiàn)在不是好精神，也不是壞精神，是介于好精神和壞精神之間的`不好不壞的精神。
阿Q精神是好的，但只有合理地運用它，它才會真正的好。
在什么情況下才可以有阿Q精神呢？一件事情無論如何沒有辦法做到時，才可以用阿Q的這種精神。但如果可以做到，就應該居理力爭，再困難也不可以放棄。
有一點阿Q精神可以，但不能成為阿Q第二。
這就是我的理解。
五年級讀后感14
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄�！碧崞疬@首詩詞，你們肯定會想到中國古典四大名著之一的《三國演義》。
《三國演義》全書分為一百三十回，回回引人讓勝。不論是“桃園三結義”或“火燒赤壁”�！安荽杓�，無不叫我們拍手叫好。
《三國演義》為我們刻畫了近兩百個人物的形象，其中最讓我印象深刻的形象是諸葛亮。他未出茅廬先知魏蜀吳三分天下；博覽群書的他，以三十六計獲得了勝利。比如“空城計”嚇退了司馬懿十萬大軍……雖然他的.人生十分短暫，但他為劉備取得了無數(shù)勝仗，死而后已��！
《三國演義》的人物已經(jīng)一去不復還了，但他們讓我們回味無窮。已讓我從中學到了一些道理。比如關羽武功蓋世，卻驕傲自大，最終導致敗走麥城。劉備為給關羽、張飛報仇，不聽勸告，意氣用事，興兵攻打東吳，結果導致全軍覆沒，蜀國元氣大傷。不可以像劉備一樣意氣用事，做什么都要顧全大局。
五年級讀后感15
今天，我讀了一個故事，名叫“民族的好兒女”。
“頭戴兔皮帽，一身紅裝，騎著白馬，斜跨著一只匣子槍，手拿砍刀，飛馳在白山黑水之中”，她就是使日寇聞風喪膽的女英雄——趙一曼。趙一曼也是一位光榮的共產黨員，但是她英年早逝，年僅31歲。
啊!為革命犧牲的中華的好兒女。趙一曼你雖然離我們而去，但你永遠活在我門的心中!對了，大家如果想了解趙一曼，我建議大家看<<我的.母親趙一曼>>電視劇。
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