【必備】誠(chéng)實(shí)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的誠(chéng)實(shí)的作文，歡迎大家分享。
誠(chéng)實(shí)的作文1
在這世界上有一個(gè)詞，住在人們心里；有一個(gè)字，繪在人們筆下；有一種信念在人們的生活里。正因?yàn)樗拇嬖诓庞辛耍骸拔┱\(chéng)可以破天下之偽，惟實(shí)可以破天下之虛”的說法，沒錯(cuò)這個(gè)詞就是誠(chéng)實(shí)。
孔子說過：“人而無信，不知其可也�！笨梢娬\(chéng)實(shí)的重要。
記得那年夏日，我7歲的時(shí)候，有這樣一件事，雖小的仍讓我記憶猶新。
“哇，天氣真好呀！“我站在陽臺(tái)上，看著天空中高高掛起的太陽不禁感嘆道�？粗菓醒笱蟮年柟鉃⒃诘匕迳�，配合著開的正艷的花，構(gòu)成了一幅和諧的畫面，陽光與花香交織在一起，在微妙的氣息中穿梭，整個(gè)人都浸泡在了夏日的舒坦，醉了。正當(dāng)我在享受著陽光帶來的溫暖時(shí)，聽見了輕微的腳步聲，我過頭去，是爸爸回來了。咦？他手上抱的是什么呀？我走到爸爸面前，一臉天真的問爸爸：“爸爸、爸爸，你手上拿的是什么呀？”爸爸笑著對(duì)我說：“這個(gè)是賣的花盆啊，怎么樣好看嗎？”恩恩，我望著花盆直點(diǎn)頭，真好看，上面還有花了，看著爸爸的手輕輕的撫摸著眼里滿是喜愛，臉上寫滿了燦爛的笑容，我想爸爸一定很喜歡這個(gè)花盆。
“爸爸，媽媽你們到哪去呀？”我問正要出門的父母�！拔覀兂鋈ベI菜，你在家要看好花盆哦，我們馬上就回來�！眿寢屵呎f邊摸摸我的頭，看著父母走出了門，我便跑到了，花盆邊，用手摸摸花盆，“真是好看，像是青花瓷的，我最喜歡青花瓷了，真好�！蔽覜]美滋滋的，像是吃了蜜一樣甜，“太好了，以后我可以天天看到青花瓷了�！笨粗ㄅ栉以娇丛介_心，于是開心的跳起來了，舉起兩只手，開始手舞足蹈的。“啦啦啦啦。”我邊哼著歌邊開心的笑著。
“乒乓”呀，什么聲音啊，我過頭看了看“啊，花盆”花盆被我用手打破了怎么辦呀？頓時(shí)，鼻子一酸“嗚嗚嗚，怎么辦啊，花瓶碎了�！蓖炅�，爸爸知道一定會(huì)罵我的，我心里想著急的要命�！芭九九镜摹蹦_步聲傳上來，接著是開門的聲音。沒辦法，我連忙跑過去打開了門，哭著對(duì)外面的.父母說：“爸爸、媽媽，花盆碎了，嗚嗚”“啊”媽媽一臉的吃驚，爸爸則連忙跑到屋里查看，花盆摔在地上爛成了無數(shù)碎片，爸爸滿臉的憂愁，連忙問我：“怎么回事啊。”“我，我”我支支吾吾半天還沒說出來，先哭出來了。媽媽說：“別哭啊，你說是不是你打碎的�！薄拔遥�，是我打碎的，我不是故意的，媽媽。”我低著頭不敢看父母，心想他們一定很生氣，可沒想到媽媽和爸爸對(duì)我笑笑說：“謝謝你很誠(chéng)實(shí)的告訴了我們，沒關(guān)系的。”“你們不生氣嗎？”媽媽搖搖頭說：“因?yàn)槟銢]有對(duì)我撒慌，所以我原諒了你�！彪m然我當(dāng)時(shí)不懂，但是這件事埋在了我的心里。
直到現(xiàn)在我才知道了誠(chéng)實(shí)是多么重要。如果說生活是一本書，那么誠(chéng)實(shí)就是書的作者；如果說誠(chéng)實(shí)是一幅畫，那么誠(chéng)實(shí)就是畫這幅畫的畫筆；如果說生活是一首歌，那么誠(chéng)實(shí)就是演唱這首歌的人。所以說我們的生活中不能沒有誠(chéng)實(shí)，哪怕是再小的事。就像高爾基所說的：“走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路，必定會(huì)有一個(gè)問心無愧的歸宿�！�
誠(chéng)實(shí)的作文2
“誠(chéng)信“這兩個(gè)字想必大家一定都很熟悉，誠(chéng)信這種美德表現(xiàn)在工作和學(xué)習(xí)上就是專心致志，認(rèn)真塌實(shí)，實(shí)事求是。表現(xiàn)在人與人的交往中，就是誠(chéng)實(shí)待人，互相依賴�！谖覀兩钣性S多誠(chéng)實(shí)守信的人他們得到許多人的尊重，同時(shí)也得到了其他人的幫助，其實(shí)生活就是一面鏡子，你對(duì)它付出了什么，它就回報(bào)什么，難道不是這樣的嗎？
我以前有兩個(gè)同學(xué)叫王飛和李雪，他們都是我的同學(xué)每天他們一起上學(xué)，一起回家，非常要好，有一天美術(shù)老師要求同學(xué)們第二周的美術(shù)課帶彩色筆，李雪家很窮，爸爸在外打工，媽媽也沒有工作，家里連生活都很困難，更不要說給她買彩色筆了，聽了老師說要帶彩色筆，她擔(dān)憂起來。坐在旁邊的王飛看見她難過的樣子知道她沒彩色筆，就對(duì)她說”沒關(guān)系，我家里有多余的，我下節(jié)美術(shù)課給你帶來。”李雪感覺真是雪中送炭，帶著眼淚高興地說，”真的嗎？”王飛誠(chéng)懇地點(diǎn)了點(diǎn)頭，安慰地說”恩，我那彩筆是我姑姑送我的，放在家里也沒用”這下李雪懸著的心終于落了下來�？刹磺傻氖呛髞韼滋焯鞖怏E變突然變得很冷，王飛生病了，要在家休息幾天，就在美術(shù)課那天他突然記起答應(yīng)給李雪彩色筆，要是我不給她送去那她上美術(shù)課怎么辦呢？但自己不能去學(xué)校，于是他再三的懇求爸爸幫他，爸爸說，：“你你現(xiàn)在生病了，你不給他送去，她也不會(huì)怪你的，你病好，到學(xué)校去給她解釋解釋不就行了嗎？””“”不，我答應(yīng)過她的，我一定要給她送去，爸爸，你幫我送去好嗎？”經(jīng)不住王飛的再三央求，沒辦法，爸爸只好幫忙把筆送到了李雪的手里，李雪感動(dòng)得哭了，其他同學(xué)也被王飛的行為感動(dòng)了，放學(xué)后，大家一起來到了王飛家看望他。王飛這種誠(chéng)實(shí)守信的行為不但幫助了李雪還得到大家的尊重，也獲得的真誠(chéng)的友誼，同時(shí)在我后來的學(xué)習(xí)生活中也不斷的提醒我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
其實(shí)就我們生活中經(jīng)�？吹秸\(chéng)信兩個(gè)字，在商店的門上寫著貨真價(jià)實(shí)，童無叟欺”在商品買賣中提倡公平交易，誠(chéng)實(shí)待客，不欺詐，不作假的行為道德。但如今現(xiàn)代生活中，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中有的人把把金錢看得比誠(chéng)信更重要。違背了他們的`良心，違背了他們作為一個(gè)商人的職業(yè)道德，做出了一些危害人民生命健康的事情。
就不久前，有的人為了謀取暴利利用餐館里的剩菜通過簡(jiǎn)單的處理，提取地溝油在市場(chǎng)上銷售，人們?cè)诓恢榈那闆r下吃著地溝油，同樣的還有奶粉事件，還有最近報(bào)道的安徽專門賣死豬肉的人等等。無不讓我們感到震驚，無不讓我們感到恐懼。我不知道那些老板，你們的良心在哪里？誠(chéng)信在哪里？雖然你們也許得到很多的暴利，但你們得到將是人民的責(zé)罵，法律的審判。
作為一個(gè)21世紀(jì)的小學(xué)生，我們應(yīng)該從小就做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，不要在考試中作弊，不要找各種借口騙爸爸媽媽的錢去網(wǎng)吧上網(wǎng)……這樣我們的社會(huì)就會(huì)多一點(diǎn)真誠(chéng)，少一點(diǎn)欺騙。
誠(chéng)實(shí)的作文3
有人問我幸福是什么，在我而言，幸福就是……
六年級(jí)的時(shí)候，我的英語老師是一個(gè)很嚴(yán)厲的老師，她總板著臉，眉頭總是皺成川字，她對(duì)我們成績(jī)的要求很高，只要你沒達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，就會(huì)被視為態(tài)度不端正。在老師的眼里，作為課代表的我一定要是表率，幸而每次我都能夠達(dá)到老師的標(biāo)準(zhǔn)。那一天，又是英語考試，班上又彌漫著壓抑，不過關(guān)的后果是什么——開場(chǎng)小型家長(zhǎng)會(huì)，老師單獨(dú)和你的家長(zhǎng)好好“聊一聊”。有人望著天花板發(fā)出一聲聲嘆息，有人臨時(shí)抱佛腳埋頭苦讀，有人臨危不懼——比如坐在我左上方被譽(yù)為“永遠(yuǎn)第一”的李。而我，也忐忑不安。試題發(fā)下來了，考的是我最不擅長(zhǎng)的定語從句、賓語從句、狀語從句。我抬頭，一瞄，看到了左上方的李露出穩(wěn)操勝券的笑容。到了最后想盡腦汁還是有六道題不會(huì)，作文又要扣分，那這次爸爸一定會(huì)是來參加小型家長(zhǎng)會(huì)的成員。
我的心里突然萌生出一股念頭——要不，偷偷看一下李做的是什么吧!不行，不行，這樣不是誠(chéng)實(shí)的人!不可以的。我又仔細(xì)檢查了一遍，想了好幾遍，抬頭一望時(shí)間，還剩兩分鐘，怎么辦!那六道題我還是不會(huì)，爸爸會(huì)罵我的!一分鐘了，算了算了，就一次!一次!我對(duì)自己說。我用我極好的視力將六道題的答案寫到我的試卷上。一落筆老師就將試卷收了上去�？聪蚶蠋煹臅r(shí)候。心就跟有面鼓一樣，撲通撲通的打得那么響。老師似笑非笑深深望了我一眼，我的心就像漏掉一拍一樣。老師走出了門口，我大口大口的喘著氣，不安的審視自己。
突然，一只手拍了一下我的肩膀，我大叫起來，回頭一看原來是我的好朋友清。清被我嚇了一跳“你考試考傻啦?嚇?biāo)牢伊��！彪S即又說道“完蛋了完蛋了，這次的考試太難了，我估計(jì)不及格�；厝ゾ偷戎涣R吧我，唉!”我的心里不禁疑問，她就坐在李的旁邊，稍稍一瞄，不用擺頭都能看到李的答案，難道她沒想過不及格的后果?我紅著臉問“李不是坐你旁邊嗎。”她奇怪的望了我一眼“坐我旁邊又怎么樣?”隨即看著我的臉，恍然大悟一般“我才不是那種人，就算不及格，就算被老師罵，被老爸批，我也知道是自己的'就是自己的，我才不要騙人，那樣我會(huì)很難受的，做人要誠(chéng)實(shí)。”簡(jiǎn)單樸實(shí)的話語重重?fù)粼谖业男念^，是啊，做人要誠(chéng)實(shí)!我轟一聲站起來，嗖嗖的跑到了辦公室。
“老師，你罵我吧。”我垂下我的頭，低聲、堅(jiān)定有些顫抖的說“我作弊了，我看了別人的答案，因?yàn)槲也粫?huì)，我怕被你罵，被爸爸媽媽罵，不過我知道我錯(cuò)了�！崩蠋熕菩Ψ切Φ卣f“我知道。”我抬起頭，看到老師的眼睛，像洞悉一切一樣�！爸厘e(cuò)誤就好，誰沒有過呢。不要有下次了，誠(chéng)實(shí)比什么都重要�！苯又徒形页鋈チ�。
看著外面的陽光，我和我的心都感覺到了溫暖。騙人的感覺真難受，承認(rèn)了錯(cuò)誤，心里的那面鼓也消失了。我蹦起來對(duì)著天空大喊大叫，肆意享受坦誠(chéng)的幸福。因?yàn)槲矣幸活w誠(chéng)實(shí)的心，讓我覺得我的心那么輕松。因?yàn)槲矣幸粋�(gè)誠(chéng)實(shí)的心，那顆心讓我感覺到坦誠(chéng)的幸福。此后，別人問我幸福是什么，我總會(huì)想起這件事，我會(huì)告訴他們“我幸福，因?yàn)槲矣幸活w誠(chéng)實(shí)的心�！�
誠(chéng)實(shí)的作文4
那是發(fā)生在小學(xué)六年級(jí)的事情，雖然這件事已經(jīng)過去了三年，但它永遠(yuǎn)在我的腦海里揮之不去。
剛升六年級(jí)時(shí)，我班新?lián)Q了一個(gè)語文老師。第一堂語文課，她誠(chéng)懇地說：“同學(xué)們，寫作業(yè)一定要真正弄懂了，不會(huì)問老師，一定不能抄襲�！�
一個(gè)星期天的晚上，同班的好朋友吳超氣喘吁吁地跑到我家對(duì)我說：“好朋友，快幫幫忙吧，把語文作業(yè)借我抄一下，今天我和別人打球，忘記還有語文作業(yè)了�！蔽乙豢诨亟^：“那可不行，語文老師可是千里眼，誰抄作業(yè)哪能瞞得過她的火眼！發(fā)現(xiàn)了會(huì)找家長(zhǎng)的！”吳超神秘地將嘴貼到我耳邊說：“只要你不說，我不說，誰會(huì)知道呢？求你了，借給我吧！”我遲疑了，心想：“吳超，可是我從小玩大的好朋友。小時(shí)候，我非常老實(shí)，老是挨人欺負(fù)，吳超每次都幫我，為了這事，我爸爸還親自到他家道謝呢�！蔽疫t疑地拿出作業(yè)本，給了他，說道：“你小心，不能泄露出去��！”吳超快速地接過本子，向我一擺手，謝了，好兄弟，就一溜煙跑走了。
第二天中午，吳超跑過來緊張地對(duì)我說：“不好了，抄作業(yè)的事，讓老師知道了�！蔽乙宦�，頭嗡的一下，趕緊問：“老師怎么知道的，你說出去了。”“因?yàn)椋幸坏李}全班就我們倆錯(cuò)，而且是一模一樣，老師剛才問我，是不是抄你作業(yè)的，我說沒有，你一定也要守信用，不能說啊。老師也叫你去呢�！眳浅Ф撊f囑咐地說。我頓時(shí)手足無措，心里慌急了，說沒有吧，欺騙老師；說有吧，就成了一個(gè)不守信用的人，吳超肯定不理我了，怎么辦？
一到辦公室，我臉熱度就升高了，慢騰騰地蹭到了老師桌前。老師慈愛地說：“伍劉林，你的本子借給吳超過嗎？”我結(jié)巴起來：“沒有，沒有啊，吳超沒有抄我的作業(yè)�！崩蠋熣f：“那就是你借吳超的本子了�！薄拔乙矝]有，沒有啊�！崩蠋煹哪槆�(yán)肅起來：“那你倆的作業(yè)為什么錯(cuò)的一模一樣?”我就更結(jié)巴了，我也不知道，也……許，也許……，是偶然巧合吧�！崩蠋熞娢抑е嵛幔孟裰懒耸裁此频�.說：“回去好好想一想，怎樣才能做一個(gè)真正的好朋友，爭(zhēng)取做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。”
下午的幾節(jié)課，我再也無心上了，腦子里好像總有兩個(gè)人指著我，一個(gè)是老師、一個(gè)是吳超，老師指著我說：“你不是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子�！眳浅Q起大拇指夸獎(jiǎng)我：“真夠朋友，守信用。”我到底該怎么辦好呢？腦子里像飛著一架飛機(jī)，嗡嗡地亂響。
晚上，我飯也沒吃多少，就鉆進(jìn)了房間里。我無心地在本子上亂寫亂畫著，眼前有浮現(xiàn)出老師的身影和落地有聲的話語——你要好好想一想，怎樣才能做一個(gè)真正的好朋友。我想著，吳超不做作業(yè)是不對(duì)的，如果我們是真正的好朋友，犯了錯(cuò)誤就應(yīng)該幫他指正，不應(yīng)該為了躲避老師的懲罰，而幫助他隱瞞。想到這，我的心漸漸地亮堂了起來。
我放下筆，毅然地走出了家門，向吳超家奔去。
誠(chéng)實(shí)的作文5
“做人一定要誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)是一種美德，誠(chéng)實(shí)比黃金還珍貴。”一開始，我對(duì)這句話的意義還不懂，等我親身經(jīng)歷過了一件事后才懂得它的真正含義。每當(dāng)我想起這件事，它就會(huì)時(shí)時(shí)刻刻地提醒我做人做事一定要誠(chéng)實(shí)。
上網(wǎng)玩電腦游戲是我空閑時(shí)很喜歡做的，網(wǎng)上有許許多多有趣的游戲，還有我最愛玩的摩爾莊園。在里面可以跟許多同學(xué)和不認(rèn)識(shí)的朋友一起玩，可以比賽滑雪、可以釣魚……好玩極了！爸爸有時(shí)看到我在玩游戲，對(duì)我說：“你老是上網(wǎng)瞎玩，小心中毒喔。”我以為爸爸在開玩笑，也沒放在心上。暑假里的一天，爸爸媽媽去上班了，我便打開了電腦，玩起了喜愛的摩爾莊園，我玩得正起勁時(shí)，突然，電腦莫名其妙地自動(dòng)關(guān)機(jī)了，等我重新啟動(dòng)電腦后，發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，電腦似乎沒什么反應(yīng)，屏幕上除了“沒有信號(hào)”的提示語，什么反應(yīng)也沒有。我的心頓時(shí)呯呯亂跳，心想這是怎么回事？是不是爸爸常說的“電腦病毒”？如果爸爸媽媽回來發(fā)現(xiàn)我把電腦弄成這樣，那可就壞了，因?yàn)榘职置刻焱砩匣貋矶家獮g覽國(guó)內(nèi)外新聞，收發(fā)電子郵件，一想到這，我害怕極了，心想，這次爸爸媽媽回家后我肯定要挨罵。
夜幕降臨了，如往常一樣，爸爸媽媽準(zhǔn)時(shí)下班回來了，我裝作若無其事的樣子，迎接他們。但心里卻如小鹿亂撞，七上八下，生怕自己干得好事被爸爸發(fā)現(xiàn)，心里暗暗祈禱著今天爸爸早些上床。吃過晚飯，我偷偷觀察著爸爸的一舉一動(dòng)，希望爸爸一改往常去書房的習(xí)慣，去衛(wèi)生間洗漱，可事與愿違，爸爸和平常一樣，端著茶杯來到書房，我的心如打鼓般亂跳，連媽媽喊我吃水果的招呼聲都沒聽到。爸爸啟動(dòng)電腦，可是他連按了好幾下都打不開，爸爸站起來，仔細(xì)檢查了電源連接、網(wǎng)絡(luò)接口，似乎都沒有問題，再次啟動(dòng)，可那個(gè)該死的電腦還是沒有任何反應(yīng)。
這時(shí)爸爸轉(zhuǎn)過頭問我：“倩怡，這電腦怎么回事，是不是被你搞壞了？”一聽到爸爸的質(zhì)問，原來就緊張的我頓時(shí)手足無措，我結(jié)結(jié)巴巴的'回答道：“怎…怎么可能，今天我去同學(xué)家玩了，根本沒碰一下電腦啊！”聽了我的話，爸爸覺得很奇怪，自言自語地說：“真奇怪，今天這電腦是怎么回事？得叫人來修了�！蔽壹傺b嘆了口氣，洗漱后便徑直上床睡覺了。平常的我，摸著枕頭就會(huì)倒頭睡著，可是今天，我卻翻來覆去，怎么也睡不著，我喜歡聽的窗外的蛐蛐聲此時(shí)讓我心煩意亂，一個(gè)又一個(gè)想法在我腦海里出現(xiàn)：如果爸爸今晚有一個(gè)重要的郵件沒有收到，影響了明天的工作那就糟了；老師可一直教育我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，誠(chéng)實(shí)是做人的最基本的品質(zhì)；電腦維修叔叔肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)病毒來源的，爸爸也會(huì)知道是我做的；做了錯(cuò)事還不敢承認(rèn)，真不應(yīng)該；和挨爸爸媽媽批評(píng)比起來，還是做人誠(chéng)實(shí)更重要……
想著想著，我從床上爬了起來，鼓足勇氣，來到爸爸媽媽的房間。爸爸媽媽都靠在床上正在收看國(guó)際新聞，我站在爸爸的床頭，把今天的事情說清楚了來龍去脈，跟爸爸說對(duì)不起。說完后，我等著挨爸爸的罵，可沒想到一向要求嚴(yán)格，甚至嚴(yán)厲的爸爸靜靜聽完我的話后并沒有罵我，反而對(duì)我說：“倩怡，你能主動(dòng)承認(rèn)這件事，說明你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子�！甭犃税职值脑挘倚睦锔吲d極了，心中的石頭總算落了地。這件事讓我深深地懂得，誠(chéng)實(shí)是一種美德，我以后一定要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
誠(chéng)實(shí)的作文6
“ 誠(chéng)信“這 兩個(gè)字想必大家一定都很熟悉，誠(chéng)信這種美德表現(xiàn)在工作和學(xué)習(xí)上就是專心致志，認(rèn)真塌實(shí)，實(shí)事求是，誠(chéng)實(shí)守信人人敬作文。表現(xiàn)在人與人的交往中，就是誠(chéng)實(shí)待人，互相依賴�！�..在我們生活有許多誠(chéng)實(shí) 守 信 的人他們得到許多人的尊重,同時(shí)也得到了其他人的幫助,其實(shí)生活就是一面鏡子,你對(duì)它 付出了什么，它就回報(bào) 什么,難道不是這樣的嗎?
我以前有兩個(gè)同學(xué)叫王飛和李雪,他們都是我的同學(xué)每天他們一起上學(xué),一起回家,非常要好,有一天美術(shù)老師要求同學(xué)們第二周的美術(shù)課帶彩色筆,李雪家很窮,爸爸在外打工,媽媽也沒有工作,家里連生活都很困難,更不要說給她買彩色筆了,聽了老師說要帶彩色筆，她擔(dān)憂起來.坐在旁邊的王飛看見她難過的樣子知道她沒彩色筆,就對(duì)她說”沒關(guān)系,我家里有多余的,我下節(jié)美術(shù)課給你帶來.”李雪感覺真是雪中送炭,帶著眼淚高興地說，”真的嗎?”王飛誠(chéng)懇地點(diǎn)了點(diǎn)頭,安慰地說”恩,我那彩筆是我姑姑送我的,放在家里也沒用”這下李雪懸著的心終于落了下來 .可不巧的是后來幾天天氣驟變突然變得很冷,王飛生病了,要在家休息幾天,就在美術(shù)課那天他突然記起答應(yīng)給李雪彩色筆,要是我不給她送去那她上美術(shù)課怎么辦呢?但自己不能去學(xué)校 ,于是他再三的懇求爸爸幫他,爸爸說，：“你你現(xiàn)在生病了,你不給他送去，她也不會(huì)怪你的,你病好,到學(xué)校去給她解釋解釋不就行了嗎?””“”不，我答應(yīng)過她的,我一定要給她送去,爸爸,你幫我送去好嗎?”經(jīng)不住王 飛的再三央求,沒辦法,爸爸只好幫忙把筆送到了李雪的手里,李雪感動(dòng)得哭了,其他同學(xué)也被王飛的行為感動(dòng)了 ,放學(xué)后,大家一起來到了王飛家看望他.王飛這種誠(chéng)實(shí)守信的行為不但幫助了李雪 還得到大家的尊重,也獲得的真誠(chéng)的友誼,同時(shí)在我后來的學(xué)習(xí)生活中也不斷的提醒 我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人.
其實(shí)就我們生活中經(jīng)�？吹秸\(chéng)信兩個(gè)字,在商店的門上寫著貨真價(jià)實(shí),童無叟欺”在商品買賣中提倡公平交易，誠(chéng)實(shí)待客,不欺詐,不作假的行為道德.但如今現(xiàn)代生活中，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中有的人把把金錢看得比誠(chéng)信更重要.違背了他們的良心,違背了他們作為一個(gè)商人的職業(yè)道德，做出了一些危害人民生命健康的事情。
就不久前,有的人為了謀取暴利利用餐館里的剩菜通過簡(jiǎn)單的處理,提取地溝油在市場(chǎng)上銷售,人們?cè)诓恢榈那闆r下吃著地溝油,同樣的還有奶粉事件 ,還有最近報(bào)道的.安徽專門賣死豬肉的人等等 .無不讓我們感到震驚,無不讓我們感到恐懼.我不知道那些老板，你們的良心在哪里？誠(chéng)信在哪里？雖然你們也許得到很多的暴利,但你們得到將是人民的責(zé)罵,法律的審判.
作為一個(gè)21 世紀(jì)的小學(xué)生,我們應(yīng)該從小就做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,不要在考試中作弊，不要找各種借口騙爸爸媽媽的錢去網(wǎng)吧上網(wǎng)……..這樣我們的社會(huì)就會(huì)多一點(diǎn)真誠(chéng),少一點(diǎn)欺騙.
誠(chéng)實(shí)的作文7
一個(gè)星期天的早晨，我和媽媽到菜場(chǎng)買菜。菜場(chǎng)里可真熱鬧啊，小販們的吆喝聲此起彼伏，比賽似的一浪高過一浪。爽脆可口的時(shí)令瓜果，新鮮誘人的綠色蔬菜，活蹦亂跳的水產(chǎn)海鮮……看得我眼花繚亂，目不暇接。
“賣蒜苗了，又青又嫩的蒜苗！”隨著這陣陣叫賣聲，我和媽媽來到一個(gè)賣蒜苗的老奶奶的攤位前。只見這位老奶奶個(gè)子不高，身穿一件較為樸素的衣服，花白的頭發(fā)，消瘦的臉龐，眼睛雖不如年輕人明亮，卻很慈祥。 “買點(diǎn)蒜苗吧” 老奶奶說，“多少錢一斤？” 媽媽問，“誠(chéng)心價(jià)，就算你6元!”“來一斤半吧！”“好的！”老奶奶俯下身子，一邊熟練的從籮筐里拿出一把蒜苗，一邊說：“早晨剛摘下來的，可新鮮了！”老奶奶站起身子，左手提秤，右手移動(dòng)著秤砣，瞇著眼看了老半天秤桿上的刻度�！�1斤六兩，算你1斤半！”說完，老奶奶放下秤，把蒜苗裝到塑料袋里。我付過錢，接過塑料袋，和媽媽離開了這個(gè)攤位。
回到家，我拿出小錢包，點(diǎn)了點(diǎn)，不知從什么地方多出5元錢 ，我思索了一陣子。哦，原來是那個(gè)賣蒜苗的老奶奶找錯(cuò)了錢，多找了我們5元錢。我正暗暗高興，心想：這5元錢正好可以買點(diǎn)我愛吃的小零食和心儀已久的小發(fā)夾了。媽媽走過來問我：“我的小管家，錢對(duì)嗎?”我略帶神秘地附到媽媽耳邊：“今天錢沒有少，倒是……老奶奶多找了5元錢！”我以為媽媽也會(huì)高興，可是事情恰恰相反，媽媽拉著我的手，語重心長(zhǎng)的說：“5元錢對(duì)于我們來說，不算什么，但對(duì)于那個(gè)老奶奶，可能是一頓飯錢，一次吃肉的機(jī)會(huì)。老師不是時(shí)常教育小朋友要做一個(gè)有道德的人，什么是有道德？道德就是誠(chéng)實(shí)守信，不貪圖不屬于自己的東西，今天這件事，媽媽想看看你會(huì)怎么處理？媽媽相信你會(huì)是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子�！�
我的心里很矛盾，眼前浮現(xiàn)出可口的小零食，心愛的`小發(fā)夾，但我又想到了老奶奶在地里辛勤地給蒜苗澆水施肥的情景。她年紀(jì)那么大了，現(xiàn)在本應(yīng)該在家里享受晚年，可現(xiàn)在卻在菜場(chǎng)里含辛茹苦地叫賣。對(duì)！怎么能要她的錢呢？我一定要把錢還給老奶奶。想到這里，我便跑回菜場(chǎng)，把這多拿的5元錢還給老奶奶。
好不容易找到了老奶奶的攤位，那個(gè)老奶奶抱著她的小錢箱在數(shù)錢,全都是皺巴巴的一元兩元紙幣，我的眼睛有些濕潤(rùn)，更堅(jiān)定了自己的想法，我清了清嗓子，喊了聲老奶奶，說明了來意，并把嶄新的五元錢遞到老奶奶手中，奶奶先是一愣，接過錢。感動(dòng)的說：“我呀，年紀(jì)大了，口算經(jīng)常算不過來，生怕給顧客找少了錢，沒想到這次多找了錢，你還能大老遠(yuǎn)的送過來，謝謝你，你真是個(gè)好孩子”聽到老奶奶由衷的表揚(yáng)，我的臉紅了，為自己剛才自私的想法感到羞愧，同時(shí)也慶幸自己做了個(gè)正確的選擇。
我笑瞇瞇的回答道：“不用謝！這是我應(yīng)該做的！”回到家，我把剛才的事告訴了媽媽，媽媽欣慰地笑了，她說為我而感到驕傲。
5元錢代表的不僅僅是貨幣所體現(xiàn)的價(jià)值，更能檢驗(yàn)出一個(gè)人做人的基本準(zhǔn)則和是否具備良好的品質(zhì)，老奶奶的表揚(yáng)，媽媽的殷切目光，還有做完好事后問心無愧的感覺，讓我體驗(yàn)到誠(chéng)實(shí)守信的魅力。我愿意，從今日起，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。
誠(chéng)實(shí)的作文8
誠(chéng)實(shí)是花，綻放出五彩的美麗；誠(chéng)實(shí)是云，飄浮著綿軟的舞姿；誠(chéng)實(shí)是金，散發(fā)出驚人的光彩 ……
誠(chéng)實(shí)那么美麗，那么珍貴，那么誘人，可是那段時(shí)間我嘗到的卻是不誠(chéng)實(shí)的苦。
每次過年我都會(huì)有很多零花錢，今年，也不例外。每天上學(xué)我都帶上些錢買點(diǎn)零食，過得很快活。慢慢的我花錢的嗜好越來越厲害，一天不花手就癢癢。
有一天，我發(fā)現(xiàn)自己的錢不多了，就順手從媽媽的包里拿出一元錢。走在上學(xué)的.路上，我頓時(shí)感到很不輕松，從商店買了一個(gè)棒棒糖，走出商店我想：如果媽媽發(fā)現(xiàn)了，一定會(huì)說的我劈頭蓋臉的，還會(huì)告訴老師，還會(huì)扣分，還會(huì) ……瞬間，我想馬上去商店把買的糖放下，拿著一元錢飛奔到家，交給媽媽�？墒�，我的雙腳像被拖著沙袋，怎么也走不回去。握緊皺眉頭，想：我豁出去了，就今天一次，以后再也不這樣了。
第二天，媽媽并沒有發(fā)現(xiàn)我拿了一元錢。中午我還是忍不住又從媽媽包里拿了兩元錢，買了一袋糖。我想：既然媽媽不會(huì)發(fā)現(xiàn)，我就盡情的買吧！
直到有一天，媽媽說買菜要借我的錢，這下可糟了，我的錢已經(jīng)所剩無幾了，怎么辦呢？只能支支吾吾半天才說出來：“你 ……用 ……用吧�！�
第二天一早，媽媽從柜子里拿出我的錢包，打開一看吃驚地問：“寶貝，你的錢就剩這么點(diǎn)了呀？是不是花了？”我裝作很平靜地說：“沒有啊！我上學(xué)怎么可能帶錢呢？”媽媽說：“不會(huì)全丟了吧？”我臉紅了，說：“有可能�！蔽壹t著臉，心里像炸了似的想努力把實(shí)話出來，可是我咽了咽口水，怎么也說不出來。只好低著頭去上學(xué)了。
中午回來，媽媽蹲在我面前說：“寶貝，你和媽媽說實(shí)話，是不是你把錢都花了？”“我 ……沒有花……”媽媽皺了皺眉頭，說：“我上午去商店了，有的人說‘我們老看見一個(gè)小女孩去商店買東西’。你說那個(gè)孩子是你嗎？”我的淚水像斷了線的珠子直流，說：“沒有，不 ……不是我！”
這時(shí)，爸爸走過來說：“你別上學(xué)去了，爸爸給你錢，你去花�！闭f著，拿出一百元錢給我。我哭得更傷心了，但是還是不承認(rèn)花錢的事。爸爸說下午去告訴老師。這下我可害怕了，老師會(huì)扣我的分的，我在老師和同學(xué)們心目中的形象就會(huì)大打折扣的，我邊哭邊喊：“別，我說，我說 ……我就是想花錢，想買吃的 ……嗚嗚 ……”
“你可以花錢，買東西。”媽媽說，“但是，你不能不告訴我們，自己偷偷買呀，再說了，買東西要有選擇性的買，對(duì)身體不好的不買�！逼鋵�(shí)我什么都沒有聽見，只是一個(gè)勁的哭。心里默默的說：不誠(chéng)實(shí)的滋味真苦。
經(jīng)過老師和媽媽的幫助，我逐漸改了亂花錢的壞習(xí)慣。我感覺到從來未有過的輕松，嘗到了做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子的甘甜 。以后的日子里，我依然像小鳥一樣上學(xué)，當(dāng)然，我的錢也被媽媽永遠(yuǎn)的保存在了一個(gè)封閉的盒子了。每當(dāng)我路過那個(gè)商店的時(shí)候，我都會(huì)想起那段沉重又快樂的時(shí)光……
“精誠(chéng)所加，金石為開”，讓我們永遠(yuǎn)記住這句話吧！
誠(chéng)實(shí)的作文9
這個(gè)話題似乎不止一次讓我們認(rèn)真思考。我們確實(shí)生活在一個(gè)缺乏誠(chéng)信的時(shí)代。許多環(huán)境因素限制了大多數(shù)人對(duì)社會(huì)誠(chéng)信意識(shí)的理解，導(dǎo)致我們?nèi)狈α?xí)慣。漸漸地，它變成了一種像壞習(xí)慣一樣的社會(huì)罪惡，導(dǎo)致更深更危險(xiǎn)的思考。
一個(gè)文明的社會(huì)首先應(yīng)該體現(xiàn)人們對(duì)倫理道德意識(shí)的信任。不幸的是，到目前為止，我們不得不使用更多的框架來限制和強(qiáng)制促進(jìn)社會(huì)和人際關(guān)系。如果我們回到思維的源頭，審視自己的靈魂，審視他人的行為，不難發(fā)現(xiàn)誠(chéng)信這個(gè)詞正在我們的生活中無意識(shí)地傳播，向有意識(shí)的正常狀態(tài)過渡，而不管一個(gè)國(guó)家、一個(gè)企業(yè)、一家公司或一個(gè)組織違背對(duì)他人的承諾會(huì)造成什么樣的不良后果。在我們的生活中，我們處理人際關(guān)系中更多的不信任。例如，我們生活中常見的人類現(xiàn)象，從無意識(shí)的外部原因?qū)е碌倪t到，到故意遲到，或者發(fā)展成去或不去，有益或不有益，值得或不值得，一旦我們開口就會(huì)在人性的思維中引發(fā)欺騙，并逐漸發(fā)展成更糟糕的騙局，采取自私的立場(chǎng)，忽視對(duì)方的信任和損失。這確實(shí)是一個(gè)文明的、不穩(wěn)定的事實(shí)和社會(huì)現(xiàn)象。
在物質(zhì)社會(huì)強(qiáng)加的考慮下，許多人重新定義了“誠(chéng)實(shí)”一詞，認(rèn)為誠(chéng)實(shí)只需要關(guān)注利益。誠(chéng)然，我們已經(jīng)失去了一種信任，這似乎與我們自己無關(guān)。我們可以給自己更多空去做非�，F(xiàn)實(shí)和感性的思考和個(gè)人發(fā)展。當(dāng)然，我們忽略了人類是共存的動(dòng)物，我們已經(jīng)失去了除了利益以外的責(zé)任感，盡管我們?cè)诘赖伦l責(zé)下失去了一種誠(chéng)實(shí)的良心和麻木不仁。被喚起的心理思考足以導(dǎo)致文明社會(huì)中人性的瓦解。在極其不穩(wěn)定的社會(huì)生活環(huán)境中，這對(duì)人性是危險(xiǎn)的。人與人之間，甚至人與社會(huì)之間的關(guān)系是模糊的，社會(huì)氛圍是腐蝕性的和狹隘的。"人們支持誠(chéng)實(shí)。"
作為當(dāng)代中國(guó)青年，我認(rèn)為對(duì)每個(gè)青年來說最重要的事情是學(xué)會(huì)做人，至少要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。這是一個(gè)長(zhǎng)期而有意義的性格持續(xù)過程，看似簡(jiǎn)單，但在促進(jìn)個(gè)人、他人甚至社會(huì)的發(fā)展中發(fā)揮著極其重要的作用。一個(gè)正直的社會(huì)是文明的，一個(gè)文明的社會(huì)必然會(huì)迅速發(fā)展。對(duì)小個(gè)人、大種族和國(guó)家發(fā)展來說，這是明智和民主的.，值得每個(gè)人認(rèn)真檢查。刺激。
越來越多有識(shí)之士呼吁誠(chéng)實(shí)和一種不可推卸的社會(huì)責(zé)任。理論上的原因不在少數(shù)。然而，在法律制約的框架下，社會(huì)仍然在邏輯程序上受到制約并保持穩(wěn)定與平衡。自愿者總是少數(shù)。這實(shí)際上是人們的非理性和不文明的制度的表現(xiàn)，使社會(huì)落后。誠(chéng)信意識(shí)需要廣泛普及。這不是一種思考，而是一種有意識(shí)的概念。目前，我們對(duì)誠(chéng)實(shí)的理解遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，甚至被扭曲，我們的吸引力也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。它甚至成了一種被人們唾罵的抱怨。這使得“誠(chéng)實(shí)”這個(gè)詞在社會(huì)上顯得蒼白無力。
自古以來，中國(guó)就是一個(gè)講究誠(chéng)信和禮儀的國(guó)家。在人類歷史上，我們擁有燦爛的五千年文明，我們也是一個(gè)相對(duì)理性的國(guó)家。在物質(zhì)文明飛速發(fā)展的今天，我們已經(jīng)失去了大量的精神文明財(cái)富，導(dǎo)致文明社會(huì)的不穩(wěn)定。我們不僅缺乏能量、物質(zhì)和智慧，還缺乏精神良知和道德。幸運(yùn)的是，誠(chéng)實(shí)是一種可再生資源。我們需要一個(gè)未公開的共識(shí)。維護(hù)誠(chéng)信就是維護(hù)一種不可推卸的社會(huì)責(zé)任，維護(hù)文明社會(huì)的尊嚴(yán)。
誠(chéng)實(shí)的作文10
窗外細(xì)雨綿綿，這一簾夏雨總能勾引出心底存儲(chǔ)的心緒與記憶。伴隨著風(fēng)的奔馳，雨的飄零，那個(gè)下雨日子的歡樂與悲傷，誠(chéng)實(shí)與信任，又浮現(xiàn)在眼前……
又到了英語班的日子，我拖著尚存睡意的身子，拿包，放書，刷牙，洗臉……惺忪的眼睛向窗外一瞅，白晝突然間化成黑夜，大雨如注，聲聲震耳，讓我一下子清醒起來。
這時(shí)，一個(gè)不祥的預(yù)感涌上心頭，是什么呢？我還沒有頭緒，“咱家沒傘了吧！我下去買一把�！卑职值穆曇魮荛_了重重迷霧，令我一下子放松下來。
一會(huì)兒，傘備好了，書帶好了，包背好了。一切萬事俱備，我舉傘走出了家門……
經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的書海跋涉，我的頭已經(jīng)昏昏沉沉。我隨手從傘桶里抓了自己的粉色雨傘，準(zhǔn)備迎接暴風(fēng)雨的考驗(yàn)。然而，傘柄一撐，勾在傘布上的鐵絲“啪”的一聲斷了。咦？怎么會(huì)壞了呢？來的時(shí)候還平安無事呢。我打著支離破碎的傘走回家，已經(jīng)淋成了落湯雞。
爺爺聞聽此事，看著我落湯雞的樣子，氣壞了，說道：“這傘是哪里買的？找他去！”
哥哥接著說，“是從悠悠便利買的。”奶奶又插上一句，“現(xiàn)在的商店假貨就是多！”我默默地聽著，心想：悠悠便利挺好的啊，平時(shí)售貨員對(duì)我都是笑臉相迎啊。怎么會(huì)這樣？唉，大人的事小孩就別管了，以免“惹禍上身”。
沒想到的是，這把傘經(jīng)過爺爺?shù)摹皩I(yè)檢測(cè)”，做出了終極判斷：此傘已患“粉碎性骨折”，無法修復(fù)，并且以劣質(zhì)傘的身份混入“天堂”傘袋中。爺爺生氣地出示了一張商標(biāo)卡：上面寫著此傘柄上應(yīng)刻有環(huán)形的“天堂傘業(yè)”標(biāo)志，我一看手里的粉傘，沒有任何關(guān)于天堂傘的字跡。
但是，真相大白并未給我?guī)砘砣婚_朗的歡喜。爺爺仍不罷休，大聲說：“走，拿著這些，找他們討個(gè)說法！”我見他怒氣沖沖的模樣，只好放棄“抗?fàn)帯保瑦瀽灢粯返拇蜷_了門……
走出“悠悠”的大門，我感嘆一聲“哎呀，事情總算結(jié)束了。”年輕的售貨員誠(chéng)懇的“承認(rèn)”了錯(cuò)誤，并還給我們一把新傘。
不料，事情并沒有結(jié)束……
當(dāng)天晚上，爸爸回到家，聽到此事，卻說出了和爺爺大相徑庭的想法：“你是不是拿錯(cuò)傘了？”我大吃一驚，問“爺爺不是說……”爸爸?jǐn)蒯斀罔F地打斷我的話，“第一，傘桶里有這么多傘，相互拿錯(cuò)十分正常；第二，既然你去的時(shí)候傘沒有壞，也有可能被別人掉了包；第三，這把傘一看就用了很長(zhǎng)時(shí)間，傘布上還有褶皺，是把老傘。所以我們一定是冤枉了售貨員�！蔽覄傁霠�(zhēng)辯，卻一時(shí)語塞，是啊，當(dāng)時(shí)我拿傘的時(shí)候的確沒有仔細(xì)辨認(rèn)，順手拿了一把就回家了。經(jīng)爸爸一說，爺爺?shù)脑捤坪醪缓铣＠砹�，難道真相是……
第二天，事情畫上了一個(gè)圓滿的.句號(hào)，爸爸還了售貨員一個(gè)公道，給了她一把雨傘的錢。
一把雨傘的錢并不昂貴，在此時(shí)卻閃爍著耀眼的光輝。因?yàn)樗哿诵湃蔚那閼押驼\(chéng)實(shí)的力量。爸爸的誠(chéng)實(shí)，阿姨的信任，喚醒了人間冷寂的心。是什么樣的力量，讓爸爸能勇敢的去澄清事實(shí)，讓售貨員毫不猶豫地相信爺爺呢？我知道了，我知道了……
誠(chéng)實(shí)的作文11
諾必寡信，多易必多難�！}記
誠(chéng)實(shí)，一個(gè)名詞。不只是存在于道德層面的誠(chéng)實(shí)，它還蘊(yùn)涵著對(duì)一種理言的執(zhí)著，對(duì)一種追求所持有的恒久的信用。無論任何情況，都永遠(yuǎn)誠(chéng)實(shí)與自己。誠(chéng)實(shí)無處不在，誠(chéng)實(shí)永含人間，誠(chéng)實(shí)走遍天涯海角，好處也跟隨不斷。
誠(chéng)實(shí)之重
記得有一次我在小學(xué)上語文課時(shí)聽到老師在講一篇誠(chéng)實(shí)的課文時(shí)時(shí)，說我們學(xué)校曾經(jīng)一個(gè)期末考試的時(shí)候，有兩個(gè)同學(xué)互相拿卷子去對(duì)答案，結(jié)果過了一會(huì)兒，被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)了，老師十分生氣，他們兩個(gè)馬上說是對(duì)方的卷子被風(fēng)吹下來了，也保證沒有下次。由于他們兩個(gè)是初犯，而且他們認(rèn)錯(cuò)態(tài)度好，所以老師就“沒有追究”。然后那個(gè)監(jiān)考老師又警告了一次后就大搖大擺走到教室外了。過了一會(huì)兒，那個(gè)老師又悄悄從后門繞了進(jìn)去，看見了他們兩個(gè)又在那里開始了秘密交易：互相打手語。監(jiān)考老師于是一個(gè)箭步?jīng)_了上去拿著兩個(gè)人的卷子就撕了，盡管那兩個(gè)同學(xué)在那里苦苦哀求，但是老師并沒有聽，然后他們兩個(gè)又被帶到了德育處主任辦公室······
聽完了這個(gè)故事，我感覺到了誠(chéng)實(shí)的重要性。
誠(chéng)實(shí)之樂
記得在小學(xué)的時(shí)候一次過生日，我的家人為我準(zhǔn)備了十張請(qǐng)柬，讓我邀請(qǐng)十個(gè)好伙伴來參加我的生日聚會(huì)。然后第二天我拿這那十張請(qǐng)柬到了學(xué)校，先一個(gè)一個(gè)的發(fā)了請(qǐng)柬。
到最后一個(gè)廖同學(xué)時(shí)，請(qǐng)柬剛好發(fā)沒了，我有點(diǎn)為難：“我說老廖你等下哈，我翻下書包。”說完就開始翻了起來。但是老廖仿佛看出了我的心思，他說：“老張，沒關(guān)系，你的心意我領(lǐng)了，反正我會(huì)請(qǐng)你來我的生日的�！甭牭搅诉@句話我有點(diǎn)感動(dòng)，感覺還是給他說了實(shí)話好，不過我還是在我生日那天讓我媽加了一個(gè)位置。就因?yàn)檫@樣，老廖成為了我最好的'兄弟。
誠(chéng)實(shí)之貴
還記得我小學(xué)時(shí)有一次上完電腦課回教室的途中，不小心撞到了一個(gè)低年級(jí)的同學(xué)，他的眼睛上腫了個(gè)核桃大的包。然后他的班長(zhǎng)就帶他去找了他們的班主任，我知道是自己的錯(cuò)誤，所以我沒有跑，和他們班班長(zhǎng)找到了他們班主任。他們班主任一看到他的傷，就問是誰弄的，我站了出來，低著頭，把事情原原本本說了一遍，然后又找到我的班主任，要我找家長(zhǎng)，我撥通了我媽的電話，告訴了她這件事，誰知她不但沒有責(zé)怪我，反而說我誠(chéng)實(shí)，并且馬上幫我處理了這件事。對(duì)方的家長(zhǎng)也來了，本來很生氣，但聽到了我的講述后，火氣一下就笑了，反而說我很誠(chéng)實(shí)，沒有推卸責(zé)任，而且把傷處理完后沒讓我們賠償······
經(jīng)歷了這件事我感受到了誠(chéng)實(shí)的可貴。
有人說過誠(chéng)實(shí)是做人之本；有人說過誠(chéng)實(shí)是立國(guó)之本；有人說過誠(chéng)實(shí)是一種優(yōu)美品質(zhì)，還有人說過誠(chéng)實(shí)是商人的第二生命。誠(chéng)實(shí)相伴走一生，好處也會(huì)隨一生。誠(chéng)實(shí)相伴至命涯，好處也會(huì)到命涯。
走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路，定會(huì)有一個(gè)問心無愧的歸宿——尾記
誠(chéng)實(shí)的作文12
在很小很小的時(shí)候，我一次又一次地聽父母教我做人的道理。然而，講得最多的就是誠(chéng)信。言而有信、一諾千金是我們的祖先代代相傳的美德。信用即是一種無形的力量，又是一種無形的財(cái)富，還是連接友誼的無形紐帶。一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不論他有多少缺點(diǎn)，同他接觸時(shí)，心神會(huì)感到清爽。這樣的人，一定能找到幸福，在事業(yè)上有所成就。這是因?yàn)橐哉\(chéng)待人的人，別人也會(huì)以誠(chéng)相見。
我的母親，就是一個(gè)很守信用的人。她從小就教我做人要講信用，做人來不得半點(diǎn)虛假，記得小時(shí)候 ，她總是給我講關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的故事。而講得最多的就是一位爸爸和孩子的故事，那是發(fā)生在古代的事情：
一天，一位出生在貧窮家庭的孩子對(duì)媽媽說：“媽媽，我想吃豬肉�！币�，在一個(gè)貧窮的家庭，想要吃到豬肉是多么的不容易啊，于是，媽媽溫和的對(duì)孩子說：“好孩子，家里窮，吃不到豬肉�！焙⒆勇犃耍[得更厲害了：“不嘛不嘛，我就要出豬肉嘛�！眿寢屢娏�，只好先答應(yīng)了下來。而正好這時(shí)，孩子的爸爸看見了這一幕。第二天，爸爸早早的就要到集市去。媽媽問他干什么。爸爸說：“你昨日不是答應(yīng)了孩子給他吃豬肉嗎？我這就去買去��！”媽媽聽了，笑道：“昨日只是為了哄孩子說說罷了，何必真的去買呢？”爸爸一聽，立刻指責(zé)妻子，怒道：“對(duì)孩子說的話就要履行！你不是經(jīng)常告訴孩子要誠(chéng)實(shí)嗎，如今，你自己都做不到，還怎么教育孩子呢？”
我的母親并不只是口頭上這樣說，而實(shí)際行動(dòng)也讓我知道了。
記得那年，我快要過8歲的生日了，我跟媽媽說要買一個(gè)雙層大蛋糕來給我慶祝生日。當(dāng)時(shí)，媽媽答應(yīng)了�？墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云雨，誰知道，在生日的前5天，媽媽的公司派她去廣州出差。媽媽出門時(shí)，告訴我，說：“萱萱乖，媽媽在你生日那天晚上一定會(huì)抱著大蛋糕回來的，記得等媽媽�。 薄岸�！”我聽了，高興地答應(yīng)了。一天過去了，兩天過去了，三天過去了……終于到我生日的那天了，我很高興，但同時(shí)也擔(dān)心媽媽晚上會(huì)不會(huì)趕回來。到了晚上，我強(qiáng)打起精神和爸爸坐在客廳里等媽媽。到了10：00，卻仍然不見媽媽，于是，心想：媽媽也許不會(huì)回來了吧！可就在這時(shí)，媽媽推開了門，而且還抱著蛋糕。我高興地?fù)淞松先ィ骸皨寢專�！”媽媽笑著放下蛋糕摸摸我�?頭�！皨寢�，您怎么真的回來了？()我還以為您不回來了呢！”爸爸笑笑對(duì)我說：“這是做人的基本原則：講誠(chéng)信呀�，F(xiàn)在你雖然還小，可是你也要學(xué)會(huì)誠(chéng)信。只要你誠(chéng)信待人，別人也會(huì)以誠(chéng)相見的�！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭，雖然我還是不懂深層的含義，可是起碼我已經(jīng)知道了什么是誠(chéng)信，我們?nèi)巳硕紤?yīng)該學(xué)會(huì)誠(chéng)信待人……
誠(chéng)信像土，一畝心靈之土，為無數(shù)幼苗提供營(yíng)養(yǎng)，使它們開出美麗的鮮花。誠(chéng)信像水，萬物生長(zhǎng)的生命之水，滋潤(rùn)著小樹舒枝展葉，天天向上。誠(chéng)信是人之本，民之基，國(guó)之根。
同學(xué)們，拾起誠(chéng)信的“背囊”吧！用你的誠(chéng)信戰(zhàn)勝風(fēng)浪，以你的誠(chéng)信來創(chuàng)造更美好的人生！
誠(chéng)實(shí)的作文13
昨日，大家考了一次數(shù)學(xué)課。考試之后，此刻的心情一直沒法靜下心來。由于我明白，我已經(jīng)有兩題不對(duì)。我覺得：不可以在不對(duì)，否則的話……
今天上午，老師捧著一疊考卷離開了進(jìn)去。教師剛邁進(jìn)課室，我也渾身發(fā)抖。老師總算講過一句開場(chǎng)詞：考試結(jié)果出來了，80分之上有12人。我嚇了一大跳，想：如果我只考了80一些哪，那不就……考試卷頭發(fā)出來了，我意外驚喜地發(fā)覺，我考了91分，并且只不對(duì)二題。
老師說：“我們班80分之上的比另一個(gè)班多一人。但另一個(gè)班滿分是一百分，而我們班滿分僅有96分�！敝v完，老師就剛開始評(píng)析考卷。我全神貫注地看見考卷。啊！我還在內(nèi)心大喊，還行我極力憋住才沒有傳出一切響聲。我的考卷中竟然也有一題不對(duì)，而教師并沒有改出去�？墒悄穷}的成績(jī)是1。五分，假如扣滿了這題的成績(jī)，那麼我也僅有89。五分了。該怎么辦？該怎么辦？該怎么辦？如果我告訴了教師，那麼我們班80分之上的總數(shù)就和另一個(gè)班一樣了，并且她們班的滿分又比我們班高，那我們班不就敗給她們班了沒有？但是假如自己悄悄改回來，我不會(huì)就變成一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子了，但是……
老師再次解讀著考卷。而我卻如何也無法再集中精力聽了。我的腦海中里仿佛有兩個(gè)響聲在爭(zhēng)吵一樣。一個(gè)聲音說：不應(yīng)該告知教師，由于那樣的話，不僅你沒了80分，并且會(huì)讓大家班丟人的！這還會(huì)繼續(xù)讓父親的微笑變?yōu)橐粡埌l(fā)火的臉，會(huì)讓母親那期盼的目光變?yōu)樾暮�。但另一個(gè)聲音就說：不對(duì)便是不對(duì)，應(yīng)當(dāng)告知教師，由于誠(chéng)信比91分更關(guān)鍵。我有點(diǎn)兒不細(xì)心了。我邊上的同學(xué)們看到了，便說：“快點(diǎn)兒聽教師解讀啊，如今但是備考之前所教專業(yè)知識(shí)的好機(jī)會(huì)！”。但是，這要我如何用心聽教師解讀啊，我究竟應(yīng)當(dāng)該怎么辦？
忽然，我發(fā)現(xiàn)胸口的紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾在我眼下不斷地傳出熱情的光輝，仿佛在說：“你是一名少先隊(duì)員，我是大家少先隊(duì)員的標(biāo)示。你需要想一想，在你需要攜帶我以前，是由于你已具有優(yōu)良的品行和出色的學(xué)業(yè)成績(jī)�！蔽铱匆娝胫簩�(duì)呀，作為一名少先隊(duì)員，我不會(huì)應(yīng)當(dāng)撒謊，我該將我的'實(shí)際成績(jī)屬實(shí)地告知教師，由于誠(chéng)信比一切都關(guān)鍵，不對(duì)沒事兒，下一次能夠再說！因此，我勇敢地抬起了手。教師看到了就要我到她那邊去。我對(duì)老師說：“教師，是我個(gè)題錯(cuò)的，您沒有幫我改出去”。教師用心看過一下考卷，把那錯(cuò)的題型改了出去�？墒牵處煕]有幫我罰分，卻把考卷叫給了我。站在教師旁邊，不清楚應(yīng)不應(yīng)該離去。想著教師改出了不正確，為什么不幫我罰分？是忘記了嗎？老師好像看得出了我的心事，她笑著對(duì)我說：“由于你的誠(chéng)信，此次做為獎(jiǎng)賞不扣你的分了，你還是91分，下一次不可以再那么粗心大意了�！边@時(shí)候，脆響的手機(jī)鈴聲把彼此之間的溝通交流切斷了。我望著教師擺脫了課室，此刻的心情總算寧靜了，暗自下決心：“下一次不可以再那麼丟三落四了。”
在回家路上，我認(rèn)為我明白了一個(gè)大道理：無論在什么時(shí)候，誠(chéng)信一直比一切都關(guān)鍵！
誠(chéng)實(shí)的作文14
為了各自的理想，我與慧子毅然報(bào)了文科班，cat留在了理科班。
分班的那天，我們?nèi)齻�(gè)默默地站在二樓大廳的窗戶前，誰也不說話，只有我與慧子的眼淚訴說著內(nèi)心的難舍難分。我回過頭望著cat，他深情地望著遠(yuǎn)方，眉頭微微皺起。
“cat，答應(yīng)我們，永遠(yuǎn)記住我們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光，別忘了我們！”我的聲音在顫抖，剛剛吐出最后一個(gè)字，又一股淚水涌出了眼眶。
“放心吧！忘不了的！”他淡淡地說，眼睛稍稍瞇起，輕輕嘆了一口氣。
“不行！為了證明你的誠(chéng)實(shí)，你與我們擊掌許諾！”慧子也扭過頭來，擦拭著臉上的淚痕。
“好！我們擊掌！”cat伸出了手，與我們擊了掌，然后三只手緊緊握在了一起。
我感覺三顆心也緊緊連在了一起，永遠(yuǎn)地。
分班以后，我們見面的機(jī)會(huì)果然少了，本以為“距離產(chǎn)生美”，可是我們每次的見面都不像想象中那樣親密、熱情。
開始幾天，他見到我還會(huì)打聲招呼，但也總是低著頭，不敢正視我，而且那聲招呼在我聽來是如此勉強(qiáng)、如此無奈，似乎打聲招呼也是一種負(fù)擔(dān)。我試圖把那當(dāng)作自己沒有必要的“瞎想”。但時(shí)間一天天地過去，他的態(tài)度也一天天地冷淡。終于有-天，我倆擦肩而過，沒有眼神的傳遞，沒有言語的招呼，我的心劇烈地跳動(dòng)著，霎時(shí)感到無限的茫然。
晚上，我獨(dú)自來到我們?nèi)齻�(gè)人曾經(jīng)一起談心的那個(gè)窗口，忽然看見那里已站立著一個(gè)熟悉的身影�！盎圩樱 蔽殷@異地叫著，她扭過頭，借著樓道那微弱的光，我卻清晰地看見她的眼睛紅紅的。
“慧子，你怎么了？”我輕聲問。
“我，我可能會(huì)失去一個(gè)好朋友，放棄一段珍貴的友誼�！彼穆曇羰悄菢虞p柔，帶著萬般的委屈。
事情已被我猜到一半了。果然不出我所料，cat以對(duì)我同樣的態(tài)度對(duì)待了她。當(dāng)她把事情說完以后，我已氣憤至極，好個(gè)“誠(chéng)實(shí)”的cat，居然“誠(chéng)實(shí)”到對(duì)朋友三心二意，對(duì)友情玩世不恭的地步了。于是，我與慧子談?wù)摿撕镁?-如何對(duì)付這個(gè)“叛徒”。
第二天，我們給了cat一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信，信中訴說了我們這幾天的煩惱，斥責(zé)了他的“不誠(chéng)實(shí)”，還特意在信的最后寫上一句話：如果你誠(chéng)實(shí)，就用真心來表白。
然而，我們兩個(gè)苦苦等了三天也未收到他的回信。我們絕望了。
直到有一天的語文課上，老師講了孔子和弟子顏回的故事，這才讓我想到了cat的所作所為并不一定是我們所想象的那樣可恨�？鬃又詰岩深伝赝得罪�，不正說明他對(duì)弟子的.不信任嗎？而顏回若不是坦白地回答“是因?yàn)閹琢ｏ堈瓷匣覊m不忍扔掉”的事實(shí)，那他豈不要被冤枉辱罵？“其實(shí)，如果孔子真正了解顏回的為人，是沒有必要聽他的解釋的，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)不需要表白，而是要付諸于行動(dòng)�！崩蠋煹姆治鰪氐讓⑽覐乃瘔�(mèng)中喚醒。
下課鈴聲剛響，我便飛快地跑去找慧子。當(dāng)我有條不紊地向慧子述說我上這堂課的重大意義時(shí)，樓梯的另一端突然探出一個(gè)頭來，當(dāng)我未來得及與他四目相對(duì)時(shí)，他已迅速縮回了頭。那是cat！沒錯(cuò)的。原來他一直在偷偷關(guān)注著我們！
誠(chéng)實(shí)的作文15
小時(shí)候，我便是個(gè)不聰明的孩子，當(dāng)然，小孩子又能聰明到哪里去？雖然與其他小孩一樣有著不聰明的性格，我卻依舊格格不入。因?yàn)�，我不單止不聰明，我還喜歡自作聰明。當(dāng)我對(duì)一件事無能為力的時(shí)候，我總喜歡按照自己以為正確的方法，妄想改變整件事，從而達(dá)到自己的目的。
小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，老師總對(duì)打小報(bào)告的同學(xué)論功行賞，從而使我們班上流行起一股‘檢查風(fēng)’。小至禮儀談吐，大至抄答案罵粗口，無一沒有規(guī)定檢查的同學(xué)，檢查員從不徇私枉法，做錯(cuò)事了的同學(xué)都會(huì)記在小本子上，如實(shí)上報(bào)，而對(duì)于不守規(guī)矩的`同學(xué)老師一向是嚴(yán)懲不貸，這種流行風(fēng)使我一整年都過的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。眼看就要學(xué)期末了，我馬上便能如獲大釋，卻在最后關(guān)頭犯了個(gè)小錯(cuò)——
忘記叫媽媽簽署學(xué)生手冊(cè)了。眼看檢查手冊(cè)的班長(zhǎng)即將走近，我卻剛剛發(fā)現(xiàn)沒有簽名。我開始手足無措，這簡(jiǎn)直是在我光潔的人生中蒙上污點(diǎn)啊！我小心翼翼的度過了一年，班上大大小小十幾個(gè)檢查員的本子上沒有記過一個(gè)我的名字！可現(xiàn)在……我抓耳撓腮，十分不愿在此刻失蹄，卻也無可奈何，畢竟是我犯了錯(cuò)，只能原地待命似得等著班長(zhǎng)越來越近的腳步。
像是過了一個(gè)世紀(jì)這么長(zhǎng)，班長(zhǎng)終于走到了我跟前，伸出手向我討手冊(cè)，我遲遲不交上去，看著我故作鎮(zhèn)定的表情，班長(zhǎng)瞥了我一眼，像是在說：哼，你也有今天。我怒火中燒，見不得他如此瞧不起我，抓起手冊(cè)和圓珠筆便向外逃。
最后，我在女廁所的一個(gè)隔間落了點(diǎn)，我不禁捏了一把汗，逃跑的時(shí)候不覺怎樣，事后我才兩腿發(fā)軟，這是我平生第一次做這種事，如此明目張膽的帶著我的‘犯罪證據(jù)’就跑到了別地。但我又一想，還沒有人知道我沒簽手冊(cè)啊，我自己簽了手冊(cè)帶回教室，再丟掉圓珠筆，一定無人知曉！我像是見到了希望的曙光，簽字的時(shí)候手卻有點(diǎn)發(fā)抖。
簽好了手冊(cè)，我猶豫不決的回到了教室，班長(zhǎng)已經(jīng)檢查到另外一排座位的同學(xué)了，很好！沒有人注意我回來了。我坐在位置上，理直氣壯的喚著班長(zhǎng)，“喂，班長(zhǎng)，你還沒檢查我呢�！卑嚅L(zhǎng)聞聲望來，目光中帶著不屑，卻還是走到我跟前，翻開我的手冊(cè)替我檢查。看見我歪歪扭扭的簽名，班長(zhǎng)說，“自己簽的吧？哼�！蔽也话驳目s了縮脖子，生怕他揭穿我。但他只是轉(zhuǎn)身走了，不愿再理睬我，但從此，他直至小學(xué)畢業(yè)都再?zèng)]理過我。
我的心情本來是如釋重負(fù)，但卻被另一種更沉重的心情代替。如果當(dāng)時(shí)我不逃跑，坦誠(chéng)的告訴班長(zhǎng)我忘了簽名，再不濟(jì)也只是會(huì)被記名會(huì)被上告，之后接受并完成我應(yīng)有的懲罰。但恰恰相反，我相安無事，而且因?yàn)槭謨?cè)事件我更加謹(jǐn)小慎微，所以我整個(gè)小學(xué)都沒被記過一次名。但也許是有得必有所失，我永遠(yuǎn)無法被班長(zhǎng)諒解和被自己原諒，誰會(huì)愿意和一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人交朋友？換我自己，我也不會(huì)愿意！我甚至一直在后悔，畢竟人誰無過，何況我犯的只是這么一個(gè)小錯(cuò)，只要我勇于認(rèn)錯(cuò)、改過自新，那我還是清清白白的，但事實(shí)卻是我不知悔改、一錯(cuò)再錯(cuò)，還掩埋了自己的錯(cuò)誤整整四年。當(dāng)時(shí)的我，可以說我自己還小，還不懂事，但這件事卻藏在了長(zhǎng)大后的我心中，忘不了，也去不掉。
【誠(chéng)實(shí)的作文】相關(guān)文章：
誠(chéng)實(shí)的作文06-09
誠(chéng)實(shí)的我作文03-01
誠(chéng)實(shí)的孩子作文03-07
誠(chéng)實(shí)守信作文01-21
誠(chéng)實(shí)與信任作文02-04
誠(chéng)實(shí)守信的作文02-08
誠(chéng)實(shí)敘事作文01-11