西游記作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的西游記作文6篇，希望對大家有所幫助。

西游記作文 篇1

　　《西游記》這本書講述的是唐僧師徒三人歷經(jīng)九九八十一難，到達西天，取回真經(jīng)的'故事，在書中有勇敢調(diào)皮的孫悟空，有吃苦耐勞的沙僧，有憨厚可愛的豬八戒，也有不怕困難的唐僧，一個個個性新明的人物印在我的

　　心里，我要學習他們的優(yōu)點，比如沙僧。

　　這本書，也讓我學習了許多刻畫人物的方法，大家也來讀一讀！

西游記作文 篇2

　　我最喜歡看的一部名著是《西游記》，一天我突發(fā)奇想，幫《西游記》續(xù)寫了一段。

　　自從和唐僧取完經(jīng)的豬八戒天天東游西逛，好不自在。可有一天，他突然想到：我的真名叫“豬悟能”，聽起來就覺得是“豬無能”，而我的笨難道是由我的名字而來的嗎？

　　猶豫再三后，他便想改名為“豬有能”，為了讓各位大神知道，他便通知大家開一個小會，等大家到齊后，他大聲宣布：“我以后改名叫‘豬有能’，請大家別見怪�！闭f完后便解散了，大家都說改名有什么用？豬八戒的.師兄——齊天大圣孫悟空也來了，其實他早就知道豬八戒葫蘆里賣著什么藥了，便假惺惺地說：“既然你已經(jīng)改過名了，那應(yīng)該聰明無比了吧！那我就帶你去人間考一場三年級的試吧！”豬八戒拍著胸膛說：“切！只要我改了名后，連高中都能考上！”

　　說罷，孫悟空早已上路了，他們來到了某一個學校，正巧那時正要考三年級的試，豬八戒便變成一個小孩，準備考試，考試鈴聲響了，等卷子發(fā)到豬八戒的手上時，他傻眼了，上面最簡單的題他也不會做，“猴哥”在一旁看笑話。等考完試后，他得知自己考了0分！心里很慚愧。

　　他對師兄說：“看來要想取得好成績，不是只看自己的姓名，而是要看自己的實力呀！”

　　同學們，你覺得我這個《西游記》續(xù)寫的怎么樣？大家有沒有更好的意見？

西游記作文 篇3

　　自從上次西天取經(jīng)回來，師父唐僧仍念他的經(jīng)，參他的禪；孫悟空也回到花果山和小的們種桃品果；老豬則在田地里忙；沙僧就在流沙河撐船打漁。(各個人物特點寫得很準確)

　　近日，如來又發(fā)布了一道命令：“今兒個你們?nèi)コ抢镛D(zhuǎn)一趟，還得從中取到真經(jīng)�！甭犃T，師徒四人便集合出門了。猴哥兒還是那么心急，一個筋斗跳到馬路中央，對著一輛出租，喊“停下！”眨眨眼睛，對唐僧他們說：“大家上車吧！”可豬八戒撓腦勺，“咦？猴哥，這小房子怎么還長著這么多大眼睛��？”他指著車燈和倒車鏡說“是啊，悟空，這鐵屋子把我們關(guān)進去了，咋出來呢？阿彌陀佛。”“何等妖怪！待我把它打扁！”說著，沙和尚眉毛一豎，揚起鐵鏟就要往上打，孫悟空用手一擋“且慢！這叫汽車，是一種交通工具，比當年的白龍馬厲害多了�！贝蠹宜贫�非懂地點了點頭。

　　車子很快地行駛著，八戒甩著兩片大耳朵，一邊看著大街上來來往往的車輛和行人，一邊指手劃腳地嘀咕：“這城里的姑娘咋都這么漂亮，個個都想背回去當媳婦！”“我們到電視塔看看去！”猴哥對司機說。電視塔到了，師徒下了車。展現(xiàn)在眼前的是一座高聳入云的建筑。他們把頭仰得高高地看，連僧帽都掉了。唐僧說：“啊呀，悟空，這是哪座寺廟呀！這么高我可從沒見過呢！”這是電視塔，一個城的電視收發(fā)信號的總部！”在師徒四人中，孫悟空算見多識廣的了。

　　他們走進了電視塔。八戒有點不情愿：“這么高還要俺們爬上去！”“嗨！老思想啰！”悟空手一揮笑著說：“有電梯呢，它可以把我們送上去，想上幾樓就按那個電鈕�！薄昂伲∩窳�！”老豬摩拳擦掌，躍躍欲試�！岸＃　彪娞莸搅艘粯�，他們小心翼翼地上去了。望著一排數(shù)字，師徒四人措手不及，猴哥按了“50”這個數(shù)字，電梯穩(wěn)穩(wěn)上升，隔著玻璃可以看到建筑物林立，車輛穿梭，人來人往，車水馬龍的'景象，他們七嘴八舌地說：“比以前熱鬧多了！”“瞧，那輛雙層‘肥胖型’的車！”直到人小得像螞蟻，車輛小的像火柴盒了，他們才停止吵嚷。

　　“叮咚！”電梯終于到50層了。一個大廳里，有許多人在參觀，有的在購買自己喜愛的物品。他們觀看了一上午，就像劉姥姥進了大觀園。到了中午，他們開始購買自己的東西了。

　　八戒自然去了食品柜臺，要了十份漢堡不說，還要了十幾個熱狗，一邊挺著大肚皮，一邊抹著嘴說：“這要比以前的饅頭、花卷、青菜、豆腐要好吃多哩！”猴哥一定是去了水果柜臺，他眉飛色舞地說：“嘿嘿，買點外國水果，帶回去給孩兒們嘗嘗！”便大包大包地背上了肩。沙和尚去了日用品柜臺，買了一打女式長筒襪，他笑嘻嘻地說：“哈！回家用這家伙做一張漁網(wǎng)吧！”弄得服務(wù)員哭笑不得。師父呢？他去了服裝柜臺，脫下了僧袍，摘了僧帽，買了一件新潮t-恤，豎起大拇指說：“夠cool！”(語言生動，構(gòu)思巧妙)

　　一天很快過去了。他們回到了家里，師父對三個徒弟說：“我們把真經(jīng)告訴如來吧！”說完從口袋里拿出一只‘大哥’咱也來點‘先進’的。大家會意地點頭。號碼撥通了“我們已找到了真經(jīng)，就是黨的改革開放政策好，科技發(fā)展快，老百姓生活水平都提高了！”如來滿意地笑著，說“下次來我這，別忘了開‘大眼睛’來呀！”師徒四人都呵呵地笑起來。

西游記作文 篇4

　　記得在先前，我從暑期檔的電視劇當中看《西游記》，師徒四人精彩絕倫的讓我目不轉(zhuǎn)睛的看�，F(xiàn)在當我翻開《西游記》這本書時，卻有著不同的心情。有著不一樣的領(lǐng)悟。

　　這本書主要講述的是唐僧以及其他的三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經(jīng)歷了九九八十一難取得了真經(jīng)的故事。卻也正是這離奇的故事吸引了我。

　　在這部書里，唐僧是一個善良而又膽小的人。孫悟空，一個活潑好動，正直的人，他有火眼金睛，會七十二般變化。豬八戒，一個好吃懶做的.人，常常因為感到困難而打消取經(jīng)的念頭。沙僧是一個寡言少語的人，但是他十分的正直、善良。

　　我最喜歡的孫悟空，他有著鮮明的形象和不屈的個性，有他“大鬧天宮”時的無理取鬧，有他“三打白骨精”時的勇敢無畏，有他面對師傅念緊箍咒時的萬般無奈等等。這些一次次生動的描述都組成了那個獨一無二的齊天大圣-----孫悟空。他們師徒這種執(zhí)著、不畏艱險、鍥而不舍的精神，著實值得我們學習。再從中反思到自己的半途而廢、虎頭蛇尾，不禁慚愧不已。這是我所缺少的，也是我要在今后的日子里努力改正的，要堅持到底，才有可能會成功。

　　讀到一本好書對我的影響都非常深遠，我能做到的只有不斷的充實自己，給自己加油打氣，不管遇到多少苦難阻力，我都可以戰(zhàn)勝；不管遇到多少障礙，我都可以跨越，用自己的實際行動來告訴大家：相信自己，我能行！

西游記作文 篇5

　　是一個泱泱大國，上下有著5000年的歷史，是世界四大文明古國之一，因此，中國的歷史，是不能不了解的，如要更好地了解中國的歷史，中國古典四大名著是不能不讀的。

　　中國古典四大名著包括：《西游記》，《紅樓夢》，《三國演義》和《水滸傳》這四部書，以生動的語言描繪出了一幅幅歷史畫卷，其中以《西游記》是我的'最愛。

　　《西游記》是一部長篇小說，它取材于民間流傳的唐玄奘西天取經(jīng)的故事。它運用輕松明快，幽默詼諧的語言，塑造出神通廣大，敢于反抗的孫悟空的形象，反映了人民群眾要求掙脫人身束縛，追求自由的愿望。

　　在這一部書中，留給我印象最深的是沙和尚。他與世無爭，任勞任怨，雖然在故事中他的情節(jié)不多，但是如果沒有他的話，這個故事就無法進行了，當孫悟空，豬八戒外出打怪的時候，就需要他來保護師傅；當孫悟空與豬八戒吵架的時候，就要他來出面調(diào)解。而且，像挑行李等活都是沙和尚來做，對于他的這種精神我很欽佩。

　　然而，在我們的生活中，不也只缺少了這種精神嗎？當今社會，像沙和尚一類的“老黃�！睂嵲谔�少了！誰誠實，誰善良，誰就容易被欺騙！想一想改革開放的時代吧！那時候，中國就因為有了這種任勞任怨的人才會在改革開放的大路上邁開如此堅定而又穩(wěn)重的步伐！也正因為有了這樣的人才會在社會主義建設(shè)上打下堅固的地基！

　　不僅僅是《西游記》那精彩的語言讓我們回味，那沙和尚的精神更應(yīng)該讓我們深思！讓我們在深思之后依然踏踏實實的做好每一件小事，只有這樣，中國人才會昂起自豪的頭顱！��！

西游記作文 篇6

　　讀了吳承恩寫的《西游記》小說后，心理很舒暢，里面的內(nèi)容真是太精彩了！小說中的人、妖怪、仙寫的活靈活現(xiàn)。唐三藏帶著三徒弟去西天取經(jīng)所遭遇到九九八十一難更是寫的很生動，很精彩，讓人看了回味無窮！

　　我覺得唐三藏雖然沒有武功，不能保護自己西天取經(jīng)，可他卻有一顆仁慈的善心，用這種仁慈、善良感化別人！

　　孫悟空，雖然他大鬧過天宮，犯下了大錯，可他一心保護師傅去西天取得真經(jīng)。一雙火眼金睛，妖怪逃都逃不掉，一根金箍棒能變長變短，降妖除怪。一路上消滅妖怪，保護師傅，救出師傅和師弟們，非常勇猛。有時救不出師傅，就去找天上的`神仙幫忙；有時對戰(zhàn)水里的妖怪，讓師弟們引出來，再奮戰(zhàn)。最后他還幫助師傅取得真經(jīng)，彌補了大鬧天宮的大錯。

　　我覺得豬八戒雖然貪圖美色，又愛吃，可他還是一直認真地保護師傅西天取經(jīng)，經(jīng)歷了九九八十一難取得真經(jīng)，還是十分盡責的。他有時和孫悟空一起打妖怪、探路；有時和沙悟凈一起保護師傅，沒有功勞，也有苦勞。

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