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  • 初中自我評價

    時間:2024-04-17 14:43:40 自我評價范文 我要投稿

    (必備)初中自我評價

      在平日的學習、工作和生活里,我們最不陌生的就是自我評價了,自我評價極大地影響人與人之間的交往方式,也決定著一個人對待他人的態(tài)度,還影響對他人的評價。那么自我評價一般是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的初中自我評價,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    (必備)初中自我評價

    初中自我評價1

      本人自入學以來,一直遵守學校的各項規(guī)章制度,具有良好的道德品質,各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的.集體榮譽感和工作責任心,堅持實事求事的原則。本人能吃苦耐勞。

      在日常生活中,本人十分重視鍛煉身體,具有良好的心理和身體素質,體育成績優(yōu)秀,體鍛達標。在校運會上取得優(yōu)秀的成績。生活上,本人擁有嚴謹認真的作風,為人樸實真誠,勤儉節(jié)約,生活獨立性較強。熱愛集體,尊敬師長,團結同學,樂于助人,對班級交給的任務都能認真及時完成。經過三年學習,本人在德、智、體諸方面都取得了長足的進步,但也清醒地認識到自身的不足之處,學習還應更細心,防止因審題粗心而失分,爭取在中考中發(fā)揮自身的好水平。

    初中自我評價2

      進過一個學期的學習,我感覺我的學習比小學的時候還要好。在開學的.時候,我還處在上小學的狀態(tài),我上了一個學期,慢慢從小學的狀態(tài)回到了初中的狀態(tài)。我感到我的紀律上還是可以的。我在學習上我的語文還好,可是數(shù)學和英語不好。我也學會了怎樣地和同學們認真相處。

    初中自我評價3

      在初中學習階段中,我步入了知識的殿堂,品嘗到了酸甜苦辣的人生。在學習方面,我熱愛班級,熱愛集體,尊敬老師,與同學關系十分融洽。我上課一絲不茍的聽老師講課,積極回答老師提出的問題,遵守紀律,嚴格要求自己。

      我愛護集體榮譽,在團隊合作中尊重他人的意見和觀點,積極發(fā)展實踐能力,勇于開拓新方法,但有時過于苛求。我會努力在今后的學習生活中去協(xié)調并改正。當然,我會努力完善我,用全新的'面貌去應對新的挑戰(zhàn)。

      我這個學期總體上表現(xiàn)不錯,但是我也曾違反過紀律,甚至有一兩次,老師布置的作業(yè)也沒有認真完成。但是、在老師的教導下,漸漸養(yǎng)成了一些好習慣。而且我在期中考試取得了較為理想的成績。讓我的父母為他們的辛苦感到一絲絲欣慰?墒牵@僅僅是這個學期的一部分,我曾經不珍惜而浪費的時間都過去了,面度剩下的課程,我應該努力學習,把浪費的時間爭取回來。下次考試考個更好的成績。

    初中自我評價4

      時光飛逝,不知不覺中,初中的三年就要結束了,在這三年時間里,我認真學習,不放過任何一個問題,認真做好每一件事情,得到老師們的好評。在生活中,我與同學們相處融洽,在同學有困難時,我會及時伸出援助之手。

      在學習過程中,勤奮刻苦、自強進取,努力學好各門功課,掌握科學的.學習方法,合理安排時間,有惜時的良好的學習習慣。我也有好些不足的地方。同學們有時向我提出一些疑難的問題時,我覺得還不夠耐心地向他們講解,態(tài)度也不夠熱情。有時看到某些同學做壞事、結群斗毆也不敢大膽揭發(fā)等。這些都是我在過去的一年里表現(xiàn)不夠的地方。以后我決心把這些不足的缺點糾正過來,做一名品學兼優(yōu)的學生。

    初中自我評價5

      本人是性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學能力強,易于接受新事物。我自上初中一年級以來,在學校領導和老師的諄諄教導下,無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進步。本學年我曾被評為——縣“優(yōu)秀共青團員”和縣的“三好學生”。下面就是我一年來的具體表現(xiàn)。社會實踐使我不斷走向成熟,對知識的渴望,對理想的追求,人際關系的擴展,思維方式的變更,造就了我日趨成熟的思想,培育了我務實進取、認真負責的工作作風和良好的團隊精神

      我歷任班干部職務,長期為同學們服務,參與組織了各項有益活動,培育了較強的策劃、組織、協(xié)調、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神。我充分發(fā)揮在音樂方面的個性特長,積極參與了校園各項文藝活動,活躍在校內的各種文藝舞臺上。此外,擅長打排球等各種球類,擔任過長時間的排球隊長,參與了歷年的班級各種比賽。我關心了解時事,具有國家和民族自豪感,遵紀守法,舉止文明,正直守信,有團隊精神,熱愛勞動,樂于幫助他人,并自覺愛護環(huán)境衛(wèi)生。我有較強的自學能力,勤鉆研,肯思考,能合理安排好學習時間,善于摸索符合自己的學習方法,養(yǎng)成良好的.學習習慣,理解能力強,思維敏捷,對問題有獨到的見解。并取得了較好的成績。

      生活在這樣的環(huán)境下,我覺得自己很幸福。當然我也深刻認識到自己的不足,我在一些細節(jié)上不太注意,偶爾得過且過。貪玩,有目標但努力不夠。有時候做事情會只有三分鐘熱情,在收拾方面不在行。我相信只要克服這些問題,我就能做的更好。

      初中三年我學到了很多知識。我用汗水和拼搏精神換來較好的成績。我同樣將會以這種拼搏精神走向社會,面對自己的未來。希望可以順利考上一個好的高中,繼續(xù)享受自己的學習生涯。將來做一個有理想,有毅力,有耐力的人,為建設社會主義中國做出自己的努力!在初中階段的三年時間里,我成長了許多......

      在學校里,我尊敬老師,團結同學,樂于助人,積極參加集體活動,愛護公物,能自覺遵守中學生守則,不遲到,不早退。我明確學習目的、端正學習態(tài)度。自強進取,努力學好各門功課,掌握科學的學習方法,合理安排時間。積極培養(yǎng)動手能力、應用能力和創(chuàng)造能力。

      體育的成績上,經過鍛煉有所進步,但還不是很優(yōu)異。所以還是要加把勁才行。在家里我會幫助家里人做家務,勤勞節(jié)儉。

      總結三年來失敗的經驗,以及老師和家長的建議和教導,改正自己不足的方面,爭取在德、智、體、美、勞等各個方面全面發(fā)展,做一個品學兼優(yōu)的好學生。

    初中自我評價6

      作為一名初中生,我嚴于律己,進取心強,學習成績優(yōu)異,勤學好問,刻苦鉆研,在學習過程中不斷總結,能融會貫通,發(fā)揮思維敏捷,理解能力強的優(yōu)勢,力求做到精益求精,多次取得文科一、二名的`好成績,并參加數(shù)學、英語、生物競賽班,努力為校爭光。

      在日常生活中,我十分重視鍛煉身體,具有良好的心理和身體素質,體育成績優(yōu)秀,體鍛達標。我興趣廣泛,熱愛生活,尤其喜歡唱歌和繪畫,曾在年段書法比賽和手抄報比賽中獲獎。熱愛勞動,能認真負責做好每一次值日生工作。

      經過三年學習,我在德、智、體諸方面都取得了長足的提高,但也清醒地認識到自我的不足之處,學習還應更細心,防止因審題粗心而失分。

    初中自我評價7

      在初中階段的三年時間里,本人成長了許多。

      在學校里,本人尊敬老師,團結同學,樂于助人,積極參加集體活動,愛護公物,能自覺遵守中學生守則,不遲到,不早退。本人明確學習目的、端正學習態(tài)度。自強進取,努力學好各門功課,掌握科學的.學習方法,合理安排時間。積極培養(yǎng)動手能力、應用能力和創(chuàng)造能力。

      體育的成績上,經過鍛煉有所進步,但還不是很優(yōu)異。所以還是要加把勁才行。在家里本人會幫助家里人做家務,勤勞節(jié)儉。

      三年來失敗的經驗,以及老師和家長的建議和教導,改正自身不足的方面,爭取在德、智、體、美、勞等各個方面全面發(fā)展,做一個品學兼優(yōu)的好學生。

    初中自我評價8

      x中三年是我一生的重要階段,是學習專業(yè)知識及提高各方面能力為以后謀生發(fā)展的重要階段。從跨入x中校門的那一刻起,我就把這一信念作為人生的又一座右銘。

      x中三年里,在提高自己科學文化素質的同時,也努力提高自己的思想道德素質,使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應21世紀發(fā)展要求的'復合型人才,做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

      我端正個人學習目的、學習態(tài)度,x中三年,我系統(tǒng)全面地學習了各門學科的基礎知識,同時把所學的基礎知識掌握住并應用于實踐活動中,把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創(chuàng)造能力。力求理論和實踐的統(tǒng)一。在學習和掌握知識和應用技能的同時,還努力拓寬自己的知識面,培養(yǎng)自己其他方面的能力;我所在的x中是一所藝術生學校,專業(yè)是美術,而學習美術不僅對我來說是考學,更是我追求快樂的天堂。所以我熱愛美術。同時在祖國xx年大慶和我校建校周年大會上還展出了一幅畫。除了美術,我還熱愛唱歌,跳舞,并且在學校的每一次演出會上都有我的身影。

      我掌握了科學鍛煉身體的基本技能,養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣,積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動,身體健康,體育合格標準達標。在心理方面,鍛煉自己堅強的意志品質,塑造健康人格,克服心理障礙,以適應社會發(fā)展要求!

      x中三年,塑造了一個健康、充滿自信的我,自信來自實力,但同時也認識到,眼下社會變革迅速,對人才的要求也越來越高,社會是在不斷變化、發(fā)展的,要用發(fā)展的眼光看問題,自身還有很多的缺點和不足,要適應社會的發(fā)展,還需要我不斷提高思想認識,完善自己,改正缺點。要學會學習,學會創(chuàng)新,學會適應社會的發(fā)展要求。但是我相信只要我有不段努力的精神我就一定能夠成功。

    初中自我評價9

      轉眼間,三年的初中生活即將結束;厥走^去,剛踏入實中的那一刻還歷歷在目,還記得班主任的教導,還記得同學們的嬉戲,還記得經歷過的辛酸。此刻想起在度過的三年光陰,可謂是充滿了酸甜苦辣,對于這段時間的學習和生活,我不是個失敗者,也成功者。

      初一剛入團時,我并不懂得團的真正含義,只明白入團是一件很光榮的事,每當走過同學們的身旁時,他們都會用很羨慕的目光望著我,那一刻我感到自己是多么的自豪。隨著時間的流逝,歲月的增長,我已經成為了老團員,作為一名老團員,我深知自己必須干些什么,朝著什么方向發(fā)展,正如鄧爺爺說的:“要發(fā)展中國,就必須堅持四個現(xiàn)代化建設,其中科學是主要的,而科學又離不開知識,所以我們必須在端正思想的前提下努力學習,進取創(chuàng)新!”

      在實中度過了六個春秋,我結識了許多朋友,在他們的'身上,我學到了很多寶貴的東西,也從他們身上領悟到自己應當做什么,不應當做什么。如果要問我這三年為團做了什么重大的貢獻,我只能慚愧地說一句:“一件也沒有!币豁椣矏圻\動的我,比起團的領導工作,我更向往的是學校的運動場。跟同班的團員相比,我可能在團并不是很出眾,但我能夠為自己的運動才能而自豪,初一、二時我曾代表學校的田徑隊和籃球隊參賽,同時也獲得了不錯的成績,在班級,我也會主動地幫忙有困難的同學,教師需要我的時候,我會盡自己最大的努力完成任務,團要什么要求,我會進取響應。綜合上述評價,我不能說自己是一位優(yōu)秀的團員,但我認為自己是以為負職責的團員。

      光陰似箭,日月如梭。不久,我便要告別養(yǎng)育了我三年的母校,踏上人身的另一個起點,在剩下的兩個多月里,我必須會以一名團員的身份,為學校做出更多的貢獻,為團的事業(yè)而終生奮斗! 初中優(yōu)秀生的自我評價 篇20

      時光流逝,豐富多彩的三年初二生活即將結束,這二年是我人生中最重要的一段里程,它將永遠銘記在我的腦海里。我衷心擁護中國共產黨的領導,熱愛社會主義祖國,學習上,我有較強的自學能力,勤于鉆研,肯思考,合理安排好學習時間,理解能力強,思維敏捷,對問題有獨到的見解。學習中摸索出一套符合自己的學習方法,腳踏實地,循序漸進,精益求精,學習效率高。

      通過初中兩年生活的錘煉。在德智體方面,我取得了長足的進步。從一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優(yōu)的“四有”新人,但我有清醒地認識到自己的不足之處,體鍛雖然達標,但還須加強體育鍛煉,提初成績,在今后的學習中,我將不斷總結經驗,繼往開來,更好地報效祖國。

    初中自我評價10

      本人能自覺遵守中學生守則,積極參加各項活動,尊敬師長,與同學和睦相處,關心熱愛集體,樂于幫助別人,勞動積極肯干,自覺鍛煉身體,經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。 本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活,有較強的實踐能力和組織能力。

      學習之余,走出校門,初二暑假到某某書店做暑假工。本人珍惜每次鍛煉的`機會,與不同的人接觸,讓自己近距離地接觸社會,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。

    初中自我評價11

      本人性格開朗、儀態(tài)端正,尊師重道、品德優(yōu)良。在學校與同學相處融洽,互相學習、幫助。課堂上聽講、發(fā)言、善于問題。在學習上,按時作業(yè),每次考試后能夠總結經驗和教訓。在家里,經常幫忙父母做

      家務。有時會青春期的逆反心理和家長吵嘴,事后與父母溝通并誠懇道歉。本人擅長跳遠,體育鍛煉的習慣,上體育課、不偷懶。在文化科目里,的對待,書法、字體工整。在學習之余,地參加公益活動,大事,培養(yǎng)的實踐創(chuàng)新能力。本人較強的`思考能力,對藝術有濃厚的興趣,的審美能力。

      在初中三年的學習中,的各都有的進步。希望能在以后的日子里,越做越出色!

    初中自我評價12

      三年的初中生活就快要結束了。三年中,校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自己、充實自己,為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎。

      我是個不善與人交流的人,朋友還是有幾個。在繽紛的校園生活中,我得到了很多快樂,與朋友交往中那種信任的`笑容,讓我難以忘記,我用一顆熱誠的心對待身邊的同學;因為我相信一分耕耘一份收獲。我尊敬師長,團結同學,樂于助人。盡管學習方面,我的基礎不夠扎實,但我對學習的工作不敢怠慢,認真學習,虛心向老師和同學請教。初中三年是我不斷進取、逐步完善、充實自己、開拓奮斗的三年。

    初中自我評價13

      一、提升學習興趣。

      首先,不要先入為主的認為自己對學習不感興趣,要注意感覺每一個可能讓自己感興趣的細節(jié)。

      作為學生,因為個體的認知結構不同,每個人都可能出現(xiàn)對個別課程不感興趣的情況。但為了系統(tǒng)的掌握知識,建立合理的認知結構,我們必須把心里對一些課程的排斥放下。積極的參與,從心理上親近,以一種好奇眼光看待這些課程。而且,所有的知識都是融會貫通的,你可以以自己感興趣的科目為出發(fā)點,將所有的知識體系化,從而培養(yǎng)對其他功課的興趣。

      其次,認真是對產生興趣的重要來源。

      許多抱怨對學習沒有興趣的同學對沒有真正認真的對待學習,其實,認真是和興趣成正比的,你的學習認真了,不僅會取得好成績,還能享受知識本身給你帶來得成就感,成就感和好的成績就會刺激你對學習的興趣,而興趣又會促使你更加認真的去學習,從而取得更好的成績。形成良性循環(huán),互相促進,學習的興趣會越來越濃,甚至到入迷的地步。

      第三,尋找積極的情緒體驗

      情感是滋生興趣的催化劑,積極的情感體驗會使人將一種行為進行下去,中學生在學習過程中要調節(jié)自己的情感,不要抱著消極的或應付的態(tài)度去學習,努力在學習中獲得真正的樂趣和滿足,還可以尋找課本中對自己成長的種種幫助和好處,這些都有利于學習興趣的提高。

      第四,科學安排學習時間

      一般的說當一個人連續(xù)長時間的學習同一內容時,就會感到 乏味和疲勞。因此,同學們要勞逸結合。該休息時休息,該學習時學習,而且學習時間安排要科學。文理科交叉、難易交叉,才能效能最大化。另外,每天在固定的時間學習也是保持學習興趣的'方法,習慣在特定時間出現(xiàn)的興奮性和學習密切相關哦。

      第五,勤于計劃,總結,知己知彼

      對每一個科目內容、自己的程度有一個明確的認識,知道自己在進步可以促進成就感,知道自己離目標已經很近可以激發(fā)出興奮和激情。這些都是學習的的動力,如果你給自己作了明確的分析,你會發(fā)現(xiàn)你的學習興趣簡直是在呈幾何技術增長呢。

      二、合理安排時間。

      “凡事預則立,不預則廢。”每周最好能夠簡單擬定一個學習計劃,最好能細致些,具體到每周一到五的晚上,作業(yè)完成之后還需要做哪些事情,周末的早、午、晚每個時間段做什么、學什么、復習什么。

      三、不偏科。

      我們大家都是普通的孩子,除非自己對某個學科非常偏好,否則還是千萬不要放棄任何一科。當然,做到“科科全優(yōu)”是一件非常困難的事情,做到這一點非常不容易,那么對于自己比較喜歡、學起來比較順手的學科,一定要將基礎知識吃透,保證不丟分;對于自己感覺頭痛的學科,要做好計劃,重點投入,爭取能在自己可控的范圍內有比較大的提升。

      也就是,千萬不要輕易的放棄任何一門功課,因為放棄的這門功課就是自己的“短木板”。

      四、專心聽課。

      老師講課的時候,一定要專心聽講,緊跟老師的思路,認真做好筆記。老師在課堂上講解很多內容是他們多年教學實踐的經驗所得,在課本上根本找不到,但恰恰是這些內容,對培養(yǎng)我們的分析、判斷和推理能力具有很大的幫助。

      五、錯題本。

      設一個錯題本,小到作業(yè),中到隨堂考、大到月考、期中、期末,將自己所做錯的所有題目全部及時的收集整理,對每道自己做錯的題目進行詳細分析,找出造成錯誤的癥結所在,明白自己的薄弱環(huán)節(jié),及時查漏補缺。

      平常沒有事情的時候,可以經常翻翻自己的錯題本,回憶一下當時更改的過程,從而可以鞏固薄弱的知識點。

      尤其在考試之前,沒有必要大量的做題,只要翻翻錯題本,保證所有的錯題涉及到的知識都已掌握,“成功”就在近在咫尺了。

      六、適當放松。

      千萬不要從睜開眼睛,一直學到晚上閉上眼睛,大人還有個“審美疲勞”呢,不要說我們還是孩子,這樣做的結果會適得其反,可能會造成厭惡學習,所以,我們一定要注意勞逸結合,保證睡眠時間,按時作息,充分休息好,以保持充沛的精力,旺盛的斗志。以這種狀態(tài)去學習,收效會更大。

      但是,“放松”也是一門學問,要按自己的興趣放松。例如,在可以在家里到處放一些書,可以在學習之余隨手拿起翻翻看,可以不用非常認真的只讀一本書,瀏覽即可,起到放松的作用,同時又增加了很多課外知識。

      七、良好的應試心態(tài)。

      有時候考試發(fā)揮失常,成績不是很理想,不能影響自己的學習和生活。好馬還有失前蹄的時候呢,我們完全不要太在意一次考試,因為我們的實力還在,不要因為一次失誤就全盤否定自己。另外,考試中發(fā)現(xiàn)的問題,正好給我們提高改進自己提供了一個比較明確的方向,改進自己的不足,總比真正中考中才遇到來的好。

      要多與同學交流學習心得和體會,正確對待自己的短板,發(fā)揮自己的長處。均衡對待所有功課,不要拋棄任何一科。比較優(yōu)秀的科目一定要保持足夠的重視,稍微弱的一些的要努力正確提高,確實沒有掌握的,不要投太多的精力,免得顧此失彼。樹立良好的自信心,相信自己的能力。

      老師教給我們的一些學習方法和習慣,只要堅持下去,受益是必然的。我們可以不跟別人爭,但不能不跟自己爭。只有“超越自我”的人,才能真正地成功。

      八、結語。

      了解初一數(shù)學學習心得,總結初一數(shù)學學習心得,積累初一數(shù)學學習心得,是提高學校效率的捷徑。盡管有眾多的學習心得,但都只能作為一個參考,具體落實還得視個人情況而定。

    初中自我評價14

      我是初三的學生。在這初中三年里,學校、老師、家長、同學給予我關懷和教導,讓我學到許多知識,懂得了做人的道理。

      我是一個聰明、善良、懂事、好學的人,在學校我能做到團結同學,尊敬老師,按時完成老師安排的作業(yè)和事情。熱愛勞動,樂于助人是老師常常教導我們的`做人之道。

      在家里,尊敬父母,耐心聽取家長的教導,幫助父母做家務,減輕父母的負擔;雖然我在學習上思維沒有其它同學靈敏,但我勤奮好學,比別人多做多練。性格開朗、活潑、天真、成熟、溫柔的我擅長有唱歌、跳舞、古箏、運動。

    初中自我評價15

      本人能嚴格遵守學校紀律,有較強的集體榮譽感,樂于助人,關心同學,與同學相處融洽;學習上刻苦努力,思維活躍。是一個正直誠懇,聽話懂事,誠實質樸的學生。老師和同學都很喜歡我。學習上雖然很努力,但學習方法不是佳,所以成績還不夠理想。希望在以后的'學習和生活中,能探索出適合我自己的高效的學習方法。

      我能夠尊敬師長,團結同學,基本上能遵守校紀校規(guī)。本人自控力還可以,但是也要提高自身的分析識別能力。以后我會在各個方面能夠獨立自覺,自己管理自己。

      在學習上,我有提高各科成績的良好愿望,但這不能只是口頭上說說而已,我要用自己的行動來表明我的決心,迎接每一個嶄新的明天!

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