有關(guān)音樂的作文[集錦5篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的有關(guān)音樂的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關(guān)音樂的作文1

　　 “美”是音樂的靈魂。音樂的形式是美的,它有美的音色、美的旋律、美的節(jié)奏、美的和聲、美的結(jié)構(gòu);音樂的內(nèi)容是美的,它有美的思想、美的情感、美的心靈;音樂所創(chuàng)造的意境是美的,巍巍高山,潺潺流水,艷艷山花,飄飄落葉,甜甜笑臉,喳喳山鳥,啾啾鳴蟬……無論是音樂創(chuàng)作還是音樂欣賞,都是一種高層次的審美活動,音樂家在自然、社會、人的心靈與情感世界發(fā)現(xiàn)美的東西,便進行審美創(chuàng)造和表現(xiàn),欣賞者則對音樂家的審美創(chuàng)造進行欣賞、理解、感悟,美的心靈、美的情趣、審美的能力就在這種過程中自然而然地形成并發(fā)展起來。正像柏拉圖所說“音樂教育比起其他教育都重要得多,……受過這種良好的音樂教育的人,可以很敏捷地看出一切藝術(shù)作品和自然事物的丑陋,很正確地加以厭棄;但是一看到美的東西,他就會贊賞它們,很快地把它們吸收到心靈里,作為滋養(yǎng),因此自己性格也變成高尚優(yōu)美�！�

　　 審美教育是當(dāng)代教育最重要的主題之一,它是要借助于自然美、社會美、藝術(shù)美等形式,使人形成感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力,形成正確的審美判斷能力和審美價值取向�？梢哉f,音樂是培養(yǎng)人的審美能力的最有效的途徑之一,良好的音樂教育,自然可以使人從中獲得真善美的理解和認(rèn)識能力,也一定可以激發(fā)人創(chuàng)造美的能力。

　　 在張揚個性,注重自我的今天,心平氣和的良好心態(tài)、堅韌不拔的毅力和耐心、團結(jié)協(xié)作的合作精神等,已漸漸走向萎靡,而這卻又是現(xiàn)代人心理健康所面臨的最嚴(yán)重的問題之一,音樂教育則能在矯正人的這種心態(tài)方面起到積極的作用。

　　 學(xué)習(xí)音樂和學(xué)習(xí)其他學(xué)科有明顯的差別,無論是學(xué)習(xí)聲樂,還是學(xué)習(xí)器樂,都是一種技術(shù)性很強勞動,這首先就需要長時間的艱苦磨練,久之必然能鍛煉出堅強的毅力和信心,同時它要求精確度比較高,要想較好地完成學(xué)業(yè),必須要有高度集中的注意力、持久的`耐心和極度的細心。

　　 音樂還是培養(yǎng)人的團結(jié)協(xié)作精神的有效手段。因為音樂其實是一種需要精誠合作來完成的藝術(shù),合唱、重唱、齊唱,合奏、重奏、齊奏,只有協(xié)調(diào)一致,才能成就一個精美的藝術(shù)品。即使是獨唱、獨奏這樣的形式,也要伴以和諧的伴奏或伴唱來完成。尤為重要的是,音樂作為人類交流的一種特殊方式,最根本的功能在于人與人之間的情感與心靈的溝通,實現(xiàn)的是人的心靈上的和諧。從這個意義上說,音樂培養(yǎng)的是人的合作精神和共處意識。

有關(guān)音樂的作文2

　　音樂是多么能陶冶情操啊!那《藍色多瑙河》每當(dāng)在我耳邊響起時，(我)便感覺心中十分靜寂，仿佛聽到了那河水在奔騰流動的聲音，使人躁動不安的心情一下子緩展開來。音樂的神奇之處就在此�！驹u：音樂能陶冶情操�！�

　　音樂的其中一個神奇之處就是助眠。大約有百分之八十的人是聽著音樂才能安心睡覺的。那我就是(在)這其中的，也就是說這個音樂就是人的“安神丸”，是一個讓人安心的一種神奇的音符�！驹u：音樂能給人助眠。】

　　音樂也可以緩解人緊張的氣氛，即使霧靄陰霾，也能被其(驅(qū)散)撫平，這便是音樂的另一個神奇之處。《紫色激情》是貝多芬的作品，一般人聽了后就仿佛是吸煙的(一樣)人，一點就著，也就說上了那種癮，聽不夠的感覺。一般人都把它稱“貝多芬病毒”，這也是它的神奇�！驹u：音樂可以緩解人緊張的氣氛�！�

　　藍色的多瑙河孕育了一代又一代杰出的音樂家，他們的遺址、故居、塑像等等，(都是當(dāng)今人們瞻仰的圣地。)藍色多瑙河在奧地利，是多么地(的)神奇，多么(的)地浪漫，多么的天籟，就如同那奧地利人的眼睛，你只能從這其中找到兩種東西——純潔和音樂。你可從他的一舉一動，看出他是一個十分浪漫的人，(有著)十分正直的人格。這是音樂給奧地利人的'最大而最好的禮物。【評：介紹奧地利的人對音樂的喜愛�！�

　　維也納，是一個十分有風(fēng)味的小城，街上總有一種音樂的我和你。那交響曲，或說每天都碎碎的音樂(響起，)有(著)十分神奇的特點，而自成一家，就如同那氣勢浩大的交響曲，所以可以說，音樂有著自成一家的團結(jié)感，時而舒緩，時而(激)氣憤，時而奏出(人生的)真理，時而奏出生活的快樂，時而奏出(不同的)命運，時而歡快，時而悲傷，時而奏出天馬行空，時而奏出巨大的腦洞，音樂的神奇莫過于此�！驹u：介紹維也納小城的音樂特點。】

　　音樂的神奇之處——感悟人生�！睹�運交響曲》——貝多芬，這里充滿了滄桑，不得不說是一篇巨作，充滿了貝多芬對世界的印象。雖然音樂是給予人精神上的寄托，是傳播快樂的源泉，但正因為本曲太過于現(xiàn)實，因此而得名。音樂亦是讓人思考人生的鏡子�！驹u：論述音樂能感悟人生�！�

　　啊，音樂，你就是樂趣!想起你，內(nèi)心充滿歡喜，血液循環(huán)加劇，思路更加開闊，條理愈加清晰……(通榆縣第二實驗小學(xué)六年一班 段旭濮)

有關(guān)音樂的作文3

　　音樂，一種深奧的藝術(shù)，是所有演奏者的生命的根源，一種人們內(nèi)心深處的高雅的靈魂。什么是音樂，怎樣才能用心去體會呢？

　　在我們的生活中，處處離不開音樂，在電視里，氣勢宏偉的交響樂；在大街上，優(yōu)雅纏綿的二胡獨奏；在廣播里，高雅流暢的鋼琴的聲音。每當(dāng)聽到音樂的聲音，就會有一種宜人的感覺從我心底油然而生。有人說：音樂就像一個人的靈魂，擁有屬于自己的情感。而我，就隨著這種情感哀傷，平靜，歡愉，悲痛，從流行音樂，到各國的古典音樂，我無所不聽。對于音樂，我也有我自己的觀點：例如：在大陸的歌手里面，我比較喜歡許嵩。他的唱腔，風(fēng)格，很符合我的口味。用心去唱，用心去感受，用心去聆聽，唱出自己的風(fēng)格，也許，這就是是他有人氣的原因吧！我欣賞他還有一點——他的每一首歌幾乎都是自己作詞，作曲，著名音樂的作詞，作曲者，都會將自己的心情，感受提煉成精華。寫在樂譜上，有語言的魅力將她訴說出來。

　　音樂的魅力，有多少人能夠懂得呢？它創(chuàng)造了多少的.著名人物��！貝多芬，海頓，舒伯特，莫扎特，韋伯……他們的光輝閃耀在人類的大地上，讓麻木的心靈帶去一分慰籍，一絲舒適，也許，這就是他們的使命吧！多瑙河的帆船，荷蘭的牧場，響著大師們創(chuàng)造的經(jīng)典。俄羅斯的上空，飛滿了柴可夫斯基音樂中飛翔的天鵝。音樂的力量，灌輸?shù)矫總�人的心中，他沒有固定形態(tài)，卻使多少人信服與他；它沒有絢爛顏色，卻是多少人為它付出一生的精力�！安�牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：‘善哉，巍巍兮若泰山！’”伯牙鐘子期，算得上是舉世聞名的一對音樂知音了，是音樂，讓兩個毫不相干的人走到了一起，成了一個千古佳話。音樂的魅力穿透了時空，人們將和外星生命體溝通的媒介交給了音樂，也許音樂才是人們和外星人最好的交流方式吧！

　　音樂沒有過什么高貴和淺陋，他鐘情于每一個熱愛他的人。貝多芬的悲愴、莫扎特的高貴，韋伯的浪漫，柴可夫斯基的憂郁和凄苦……每一種風(fēng)格都會帶給人們一種新的思考方式——音樂。人們用音樂來訴說，用音樂來表達。音樂是全人類引以為豪的一部分。西方因為有貝多芬的交響樂和鋼琴曲而自豪；東方也會因悲傷凄苦的二胡獨奏《二泉映月》而欣慰；西方因有歌劇《卡門》而驕傲；西方也會因有鐘子期《高山流水》而陶醉；西方有《賽馬曲》而熱血沸騰；東方也會因為有慷慨激昂的《義勇軍進行曲》、《我們是共產(chǎn)主義接班人》而把整個民族凝聚在一起。音樂永遠不會變。他不會因為災(zāi)難而被毀滅，音樂永恒。

　　音樂，就像文字和圖畫，高不可測。面對那些有靈魂的音樂，我們不需要心服，心中就會多出一份平和，一份尊重。這就是音樂的魅力和力量，這就是音樂之本。

有關(guān)音樂的作文4

　　天空里最閃亮的星，是我記憶中最深的烙印，是我心中最溫暖，最柔軟的一處。

　　很小的時候，音樂就用最有力的音符震撼了我的心。對于兒時的許多事我已經(jīng)淡忘。但我還深刻的記得那一首首童謠。不管是“搖啊搖，搖到外婆橋”還是“我的小臉像蘋果”。媽媽說我是為音樂而生的孩子。三四歲的我就會撥弄著錄音機，倒帶、順帶反復(fù)的聽著一盒盒兒童歌曲的磁帶。在公共汽車上，我總是嘴里不停的唱著歌？或許是上天注定的，我有一副好嗓音，有細長的適合彈鋼琴的手指，有較強的樂感，有像音符一般的性格。所以我從小就與音樂結(jié)緣，與音樂相伴。音樂是伴我走過金色童年的摯友。它帶給了我最珍貴的經(jīng)歷。

　　幼兒園的`時候，我參加了長寧區(qū)的兒童歌唱比賽。那時我第一次站在臺上唱歌。也是我第一次參加比賽。我還記得我的參賽曲目是《小白船》。雖然沒有獲獎，但這次經(jīng)歷使我對音樂有了新的認(rèn)識：音樂能使人有無限的遐想�！八{藍的天空云朵里，有只小白船……”當(dāng)我唱起這首歌，我就是這只小白船的小舵手，我將我所看到的美好的一切用我最美的歌聲傳達給每一個人。我這才明白，音樂是一種表情，是心靈的聲音，是最純粹美好的東西。小小的我又與音樂撞了一下腰。在人生的路上音樂是我最輕松最重要的行李，是我割舍不掉的情懷，是點點滴滴的感動。

　　“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑……”這是小學(xué)我加入合唱隊學(xué)的第一首歌《七律長征》。當(dāng)時我并沒能夠體會毛主席這首詞的輝宏氣勢，但是它的旋律卻使我為之一震。我從音樂的躍動中深深的感受到紅軍萬里長征的艱險和紅軍不畏艱險的英雄氣概！我邂逅了音樂，音樂又讓我邂逅流傳千古的名作。

　　音樂如詩，那綿長的詩意就在這悠悠旋律中閃著光�！耙驗槲覀兪且患胰�，相親相愛的一家人，有福就該同享，有難必然同當(dāng)，用相親相守?fù)Q地久天長！”初中的時光已消失在歲月的縫隙里。但初中的故事還徘徊在記憶中。

　　在畢業(yè)的時候，我將這首《相親相愛》送給我四年風(fēng)雨同舟的伙伴。用少年的旋律少年的歌為我的初中時代劃上圓滿的句號�！癟hinkingofyou我有你真好，你能讓煩惱變得渺小”高中的生活中，我遇上了同樣熱愛音樂的她們。我的世界就沉浸在了愛與音樂中。升學(xué)的壓力壓不倒我們，生活的挫折攔不住我們。

　　因為音樂我們相識相知，因為音樂我們能不給陽光也能燦爛，因為音樂我們飛奔著做夢。在人生充滿希望的道路上，我們唱著歌帶著微笑輝映著對應(yīng)自己的坐標(biāo)。借給你一支翅膀擁抱著一起飛翔。音樂對我來說是什么呢？我想它應(yīng)該正如我最喜歡的音樂DJ陽陽所說的：“它是一個磁場，指引我所有的幻想。它是一條河流，蜿蜒我所有的漂泊�！�

有關(guān)音樂的作文5

　　習(xí)慣在月色朦朧的夜下，獨自一人坐在草坪上，插上耳機，聆聽屬于我自己的音樂。夏風(fēng)總是暖暖的，不暴戾，不矯情，不比春的升級，不比秋的蕭瑟，不比冬的肅殺。它是這樣，總能讓人想起如許曾經(jīng)的回憶。

　　比起某些明快灑脫的音樂，我更熱衷于那些隱逸飄忽的音樂。ＭＰ４里放著柴可夫斯基的《六月——船歌》，據(jù)說他寫了一本《四季》，來自于他每個月的生活點滴。我在想，既然“六月的天，像孩子的臉”，那這首六月的船歌，又是在怎樣的天空下被柴可夫斯基賦予靈魂的呢？

　　于是，我情愿受到它的洗禮，它便以一種安寧靜謐感動著我，我總是浮想聯(lián)翩。想象著，那是個雨后朦朧的湖面，空氣中帶著青草和著奶香的青灰色味道。撥開一層薄薄的霧，一只沒有拴住的木船，順著水波，轉(zhuǎn)悠，緩進。舒張的，漁夫給了它自由，它又像在尋找羈絆，漂泊了一圈，又回到了原地。搖蕩啊搖蕩，搖蕩著一個個安詳?shù)?夢。霧又聚集了，只看見對面的模糊的影子，漁夫撐著篙，不緊不慢的劃船，那小船兒乖順地依著漁夫，誰也離不開誰。

　　船歌，在霧中響起，唱歌的人若隱若現(xiàn)，唱出的歌卻若即若離，仿佛是從天之涯海之角傳來的。只是，這音律太深沉，太憂郁，讓人想起，海的女兒在幻化為泡沫時的眼神，無奈的普羅米修斯的臉。

　　我的心無比凝重，音樂之外也是青灰色的天。

　　一縷陽光穿過厚厚的大氣層，在百轉(zhuǎn)千回后來到了大地，漸漸，湖面上一片金黃的流蘇。漁夫也許豁然了，歌聲嘹亮，捕魚利索，睡眠上一圈一圈的波紋向遠處散開。漁夫和船相互配合，他們劃向我的身邊，卻不停留一刻，又只留下那一圈圈的波紋，讓我對這這些波紋，回憶剛才的場景。

　　時間從瘦弱的指尖流去，漁夫哼著悠遠的船歌，駕著那只小小的木船，晃著晃著，晃進了那片神秘的樹林。

　　余波。余聲。

　　從音樂里走出來，一切都變得寧靜非常。

　　如果這時還是星辰漫天的夜空，如果這時還有夏風(fēng)在暖暖地吹，我可否說，一首歌是一個偉大的催眠師，他擁有無窮大的魔法，能喚醒記憶深處，曾經(jīng)被我們神社你埋藏在角落的回憶。于是，我可以心甘情愿地把它們拿出來再細細咀嚼，又或者是不堪回首卻依然可以捧起，舔舔那憂傷的滋味。

　　思緒總是剪不斷、理還亂，稍一觸碰到一點讓人敏感的東西，就會又一次翻飛，狂舞。所以，我決定每周一好好的回憶過去的或是將來的，來充實我快被學(xué)習(xí)填滿的空虛的心。

　　“六月——船歌”寫在夏末，它是一個季節(jié)的熱烈轉(zhuǎn)至另一個季節(jié)的憂傷只見的過度。我的回憶屬于夏天，雖然許多人都喜歡把回憶寄托給這個季節(jié)，但，每個人的都是獨一無二的。所以不用擔(dān)心，每份記憶都會有歸宿。

　　我的記憶從一個音樂開始蔓延，沒有彼岸。

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