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中班音樂公開課教案《快樂的小木匠舞蹈創(chuàng)編》附反思
作為一名老師，時常需要編寫教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編精心整理的中班音樂公開課教案《快樂的小木匠舞蹈創(chuàng)編》附反思，歡迎大家分享。
設(shè)計意圖：
《軍民大生產(chǎn)》是一首強勁有力的樂曲，它的節(jié)奏感強，其中又帶有口號與襯詞，幼兒會十分感興趣。
活動目標(biāo)：
1．在游戲中，體驗勞動的艱辛和共同游戲的愉快。
2．在已有認(rèn)知經(jīng)驗的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，初步能創(chuàng)編“快樂小木匠”的舞蹈。
3．感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4．經(jīng)過舞蹈活動促進全身運動。
5．體驗歌唱活動帶來的愉悅。
活動準(zhǔn)備：
1．知識準(zhǔn)備：豐富制作椅子的相關(guān)知識。
2．物質(zhì)準(zhǔn)備：錄音機、磁帶、電視、錄象機、錄影帶等電教設(shè)備。
3．樂曲摘選《軍民大生產(chǎn)》。
活動過程：
一．傾聽音樂，探索音樂的表現(xiàn)內(nèi)容。
1．傾聽音樂，感受音樂的雄壯有力。
指導(dǎo)語：“今天老師要和小朋友一起來聽音樂做游戲，我們先來聽音樂，聽聽看你覺得是誰在干什么？為什么？”
2．觀看錄像，初步了解音樂表現(xiàn)的內(nèi)容。
指導(dǎo)語：“你們看到了誰？木匠師傅在干什么？鼓勵幼兒說出鋸、抱、刨、釘?shù)葎幼�。木匠師傅可能干了，我們平時看到的桌子、椅子、床、柜子還有家里的一些家具都是木匠師傅通過抱、鋸、刨等工作完成的，你們想不想也來學(xué)木匠師傅作家具？（想）我們就來當(dāng)小木匠，當(dāng)小木匠之前我們要先學(xué)學(xué)木匠師傅的本領(lǐng)，我們再看一遍錄像，看的時候邱老師有一個要求：大家要認(rèn)真看，看看木匠師傅是怎樣工作的。
3．再次觀看錄像，進一步了解音樂表現(xiàn)的內(nèi)容。
提問：“木匠師傅先干什么？接下來干什么？引導(dǎo)幼兒按順序創(chuàng)編搬（扛）、鋸、刨、釘、刷油漆的動作。
二．動作參與，表現(xiàn)音樂，體驗勞動的艱辛。
1．創(chuàng)編簡單動作，如抱、鋸、刨、釘、刷油漆等動作。
2．引導(dǎo)幼兒通過活動，體驗勞動的艱辛，創(chuàng)編“加油、一二、嘿呦”等口號。
3．引導(dǎo)幼兒進行合作表演。指導(dǎo)語：“怎樣使工作做得更快更好呢？”
三．師生共同舞蹈。
1．幼兒在教師的帶領(lǐng)下站散點表演。
2．鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)各種動作。
四．教育幼兒愛護小椅子。
活動反思：
音樂啟蒙教育有利于挖掘幼兒的想象力和創(chuàng)造力。音樂是一種藝術(shù)形象，通過音樂活動，可以增強幼兒的記憶力、想象力、創(chuàng)造力，提高幼兒的聽覺辨別能力和敏感性。音樂對于幼兒情感的發(fā)展有很好的調(diào)節(jié)作用，使他們對事物美的認(rèn)識更進一層。通過音樂教育發(fā)掘幼兒的潛能，塑造幼兒健康活潑的個性，促進幼兒全面和諧的發(fā)展。
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