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二等獎(jiǎng)！幼兒園親子手工活動(dòng)《美麗的大樹 》 小班美術(shù)教案
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的二等獎(jiǎng)！幼兒園親子手工活動(dòng)《美麗的大樹 》 小班美術(shù)教案，歡迎大家分享。
設(shè)計(jì)意圖
設(shè)計(jì)意圖：我們帶孩子在園內(nèi)散步時(shí)，他們驚喜地發(fā)現(xiàn)：春天到了，幼兒園的大樹發(fā)芽了，長(zhǎng)出了綠綠的葉子，有的大樹還開出了漂亮的花，為了讓他們盡情地在大自然中去觀察、去體驗(yàn)、去感受春天的氣息；用他們驚奇的眼睛發(fā)現(xiàn)春天的秘密；用他們喜歡的方式表現(xiàn)春天的美好，讓大自然成為幼兒的第一課堂，讓幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中，發(fā)展興趣，提高觀察力，積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)主動(dòng)探究。
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒觀察大自然中的大樹，了解樹干、樹枝生長(zhǎng)形狀和姿態(tài)。
2、通過撕、粘貼、手指點(diǎn)畫等方式制作春天的大樹，初步掌握撕、點(diǎn)畫二種技法，以多元的創(chuàng)作方式，增強(qiáng)趣味性。
3、增進(jìn)親子感情，在活動(dòng)中體驗(yàn)親子合作的樂趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
幼兒撕細(xì)長(zhǎng)的樹枝、粘貼、點(diǎn)畫。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各色彩紙，漿糊、水彩筆、白紙若干張，各種顏色的顏料，盤子、抹布。
2、大樹的圖片8張（分別是觀察樹干、樹枝、和開花的樹），示范畫二張
3、音樂《我愛圓圈圈》（視頻），歌曲《誰在說話？》
活動(dòng)過程
活動(dòng)過程：
一、開始部分
師：小朋友們，今天這里來了許多客人老師，讓我們和她們打個(gè)招呼吧。（老師們好！）聽，音樂響起來了，我們一起和音樂寶寶跳起來吧！
家長(zhǎng)和幼兒、老師表演《誰在說話》。
師：剛才爸爸媽媽和寶寶跳的真開心，現(xiàn)在請(qǐng)你們輕輕地坐在圓圈上。
二、基本部分
�。ㄒ唬┬蕾p樹的圖片，觀察大樹的樹干的形狀和姿態(tài)。
師：今天老師帶來了幾張精美的圖片，我們一起來欣賞吧，①出示圖一
師：你們看這是什么？幼兒：大樹。
師：這是一棵大樹，粗粗的，高高的是大樹的樹干，（樹干動(dòng)）這棵大樹的樹干是直直的，②出示圖二
師：這也是一棵大樹，它的樹干是什么形狀的？（彎彎的）它和前面的大樹的樹干有什么不同？（出示圖一和圖二并列的圖片。）幼兒回答。
師：大自然中有許多大樹，有的樹干是直直的，有的大樹的樹干是彎彎的。
�。ǘ┬蕾p樹的圖片，仔細(xì)觀察樹枝的形態(tài)。
師：剛才寶寶們都認(rèn)識(shí)了直直的樹干和彎彎的樹干，接下來請(qǐng)寶寶來看一看樹干上面細(xì)細(xì)的是什么？（樹枝）寶寶們看得真仔細(xì)，每棵樹上都長(zhǎng)著許多樹枝（樹枝動(dòng)），樹葉就是長(zhǎng)在樹枝上的。
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這幾棵大樹真漂亮，我來把它們請(qǐng)到我的畫紙上來，首先變變變，變樹干，樹干是爸爸，要選一張我最喜歡的彩紙，隨意撕出樹干的形狀，貼在白紙的下方。請(qǐng)爸爸媽媽注意了，這個(gè)環(huán)節(jié)請(qǐng)你們幫助寶寶們來完成。然后變變變，變樹枝，樹枝是媽媽，再用這張彩紙撕出細(xì)細(xì)、長(zhǎng)長(zhǎng)的樹枝，這樣大樹就會(huì)長(zhǎng)出許多綠綠的葉子，開出許多漂亮的花。讓我們把樹枝粘貼到樹干上，這樣樹干爸爸和樹枝媽媽就做好了。
�。ㄋ模┬蕾p春天的大樹，示范手指點(diǎn)畫
師：春天來了，大樹發(fā)芽了，大樹的嫰芽是什么顏色？有的大樹開花了，花是什么顏色的？
春天的大樹真美，可老師做的大樹只有樹干，樹枝，就是沒有綠綠的葉子和漂亮的花，我來請(qǐng)一個(gè)能干的寶寶給它添上吧。（請(qǐng)一名幼兒來點(diǎn)畫），點(diǎn)好后記得用抹布擦手喲。寶寶的手真巧，爸爸媽媽們?yōu)樗恼瓢�。樹干是爸爸，樹枝是媽媽，嫩芽和花朵是寶寶，我們親親熱熱在一起，真呀真快樂。
�。ㄎ澹┯H子合作做大樹（放背景音樂）
今天老師準(zhǔn)備了許多材料，想請(qǐng)小寶寶們和爸爸媽媽一起來做棵漂亮的大樹，老師還要開一個(gè)大樹的畫展，大樹做好后，請(qǐng)爸爸媽媽幫助寶寶把做好的作品掛到展示區(qū)，我們來比一比，看看誰做的大樹最漂亮，好，開始吧！
教師巡回指導(dǎo)，提醒家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒自已動(dòng)手制作。老師和幼兒、家長(zhǎng)欣賞畫展，評(píng)價(jià)作品，三、結(jié)束部分（請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒站到圓圈上）親子舞《我愛圓圈圈》
師：寶寶們，快到老師這兒來，音樂寶寶又要和小朋友們做游戲了。
拍手念兒歌：寶寶們，快快來，音樂寶寶在等待。爸爸媽媽快快來，寶寶游戲真精彩。
師：今天寶寶們和爸爸媽媽一起制作了美麗的大樹，樹干是爸爸，樹枝是媽媽，嫩芽花朵是寶寶，大家親親熱熱在一起，讓我們拉拉手，抱一抱，寶貝們讓我們親親爸爸媽媽，爸爸媽媽親親我們能干的小寶貝吧！
活動(dòng)反思
通過活動(dòng)，我覺得老師在創(chuàng)設(shè)環(huán)境方面要用心。要為幼兒和家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)溫馨的心理環(huán)境。以親切的態(tài)度、耐心的等待、有針對(duì)性的交流，讓家長(zhǎng)和幼兒樂于參加活動(dòng)，并在活動(dòng)中保持愉快的情緒。其次，要為幼兒和家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境。再次，教師要為幼兒提供適宜的材料，提供的材料既能引起幼兒的興趣，又要具有一定的挑戰(zhàn)性，利于幼兒的發(fā)展。在活動(dòng)中，教師要善于觀察幼兒及家長(zhǎng)在活動(dòng)中的反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)問題，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。幼兒的年齡越小，注意力就越難集中，因此，教師在組織活動(dòng)時(shí)，可以運(yùn)用游戲的形式吸引幼兒的注意，動(dòng)靜交替或集體和個(gè)別交替。
在《美麗的大樹》活動(dòng)中，為了激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，在好聽的歌曲《誰在說話》音樂中，家長(zhǎng)、幼兒和教師翩翩起舞，營造濃濃的親子氣氛。由于小班孩子年齡小，有意注意的時(shí)間比較短，在欣賞生活中的大樹環(huán)節(jié)，我用會(huì)動(dòng)的大樹的PPT，代替了大樹的圖片，來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)樹干和樹枝部分，“樹干會(huì)動(dòng)呀”，“看，樹枝也動(dòng)起來了”，孩子們看得津津有味，通過老師的演示，幼兒認(rèn)識(shí)了樹干和樹枝，學(xué)會(huì)了仔細(xì)觀察樹干和樹枝的形態(tài)，并能比較說出兩棵樹的樹干不同之處。
小班孩子動(dòng)手能力還比較弱，老師在示范制作大樹時(shí)明確提出了家長(zhǎng)和幼兒應(yīng)當(dāng)分工和協(xié)作的部分，這樣家長(zhǎng)和幼兒在活動(dòng)中能共同參與，共同創(chuàng)作，真正體驗(yàn)到親子合作的樂趣。本次活動(dòng)很順利地結(jié)束了，各個(gè)環(huán)節(jié)層次非常清楚，教師語言精練，富有童趣，家長(zhǎng)和幼兒參與活動(dòng)的興趣高，整個(gè)活動(dòng)秩序井然，幼兒能用自己喜歡的方式大膽地想象、創(chuàng)造，表現(xiàn)自己的感受與體驗(yàn)，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。幼兒都很有創(chuàng)意，完成的作品非常漂亮。
作品完成后，教師為幼兒創(chuàng)造了展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流和相互欣賞，孩子們驕傲地說：“哇，大樹真漂亮。” “這是我和媽媽做的大樹”……家長(zhǎng)帶著幼兒一邊欣賞一邊和孩子交流�；顒�(dòng)在歡快活潑的親子舞中結(jié)束了，家長(zhǎng)和孩子都非常開心。這次親子美工活動(dòng)不但豐富了班級(jí)環(huán)境，也讓孩子和家長(zhǎng)在共同的制作合作中體驗(yàn)了成功的快樂。
《幼兒園指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、學(xué)習(xí)，是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一�！庇H子美工活動(dòng)不僅有益于親子之間的情感交流，促進(jìn)幼兒的身心健康成長(zhǎng)，而且還使幼兒在互動(dòng)學(xué)習(xí)中增強(qiáng)自信，體驗(yàn)成功的快樂。
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