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我眼中的老師作文集錦(15篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的我眼中的老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我眼中的老師作文1
音樂韓老師:擁有無限潛力的天才!
自從看到他的第一眼時(shí),我的直覺就告訴我,這個(gè)孩子在音樂方面有巨大的潛力。在唱譜子時(shí),我更加確信了自己的直覺。一年前的那場大賽中,他又讓大家對(duì)他刮目相看——什么《夜的.鋼琴曲》、《夢中的婚禮》......對(duì)他來說全不在話下!
后來,我讓他當(dāng)了高聲部的指揮。他果然沒有讓我失望——他一直在很努力地把這份工作做好。而且他竟然能同時(shí)把高低兩個(gè)聲部指揮得很好!這一點(diǎn),我這個(gè)音樂老師也自愧不如。
嗯......看來音樂老師對(duì)我的評(píng)價(jià)不錯(cuò)。我們再來看看班主任王老師是怎么說的吧!
班主任王老師:回回第一名的“搞事大王”!
他呀,學(xué)習(xí)很好。但美中不足的就是他是個(gè)“搞事大王”!
有一次下課后,他把一瓶墨汁放在他同桌的桌子上,自己則悄悄地藏在課桌下面。他同桌韓明辰一看是瓶墨汁,正要拿的時(shí)候,他從課桌下面跳了出來,“哇”的大叫一聲,韓明辰嚇得失手把鋼筆摔了出去,里面的墨汁濺了對(duì)面同學(xué)一身。
第二天早上,數(shù)學(xué)劉老師說:“剛才檢查運(yùn)算律的背誦時(shí),聽見韓宗言說他昨晚是一邊笑著一邊給同學(xué)洗衣服的!蔽衣犕旰笮α。
唉,這個(gè)令人頭疼的“搞事大王”還真是讓人哭笑不得!
怎么樣?你喜歡這樣的我嗎?
我眼中的老師作文2
人一生的時(shí)光中,大bai部分都是在老師du的陪伴下度過的。老師是一個(gè)平凡的職業(yè),但她卻又給人zhi多少親情、多少溫暖、多少安慰,是人們精神上的支持者,是大家的再生父母。我認(rèn)為“老師”是一個(gè)神圣的崗位,偉大而普通,令人向往,讓人念念不忘。
記得那一次—在學(xué)校,我病了,發(fā)燒39℃多,腦子暈暈乎乎的。那時(shí)我已經(jīng)神志不清,連路都走不穩(wěn)了。多虧了老師,是她把我送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室,餐餐給我送飯,日日關(guān)照著我。老師的細(xì)心呵護(hù),使我的病情漸漸穩(wěn)定下來,也快好了。事后,我多次想和老師誠摯地說一聲“謝謝”,可就是鼓不起勇氣,沒這個(gè)膽量,害怕。后來,我覺得回報(bào)老師本來就是一件很容易的事,為什么要搞得這么復(fù)雜呢?我應(yīng)該好好學(xué)習(xí),考出優(yōu)異的成績,借此來回報(bào)老師對(duì)我的恩情。知恩圖報(bào)是每個(gè)人都應(yīng)該做到的,我們應(yīng)該滴水之恩以涌泉相報(bào),這才是才是一個(gè)能真正在社會(huì)上立足的人。
老師的一舉一動(dòng)使我倍受感動(dòng)。在一個(gè)春暖花開的早晨,做完操,同學(xué)們排著隊(duì)伍回教室。返回的途中,地上有一片紙屑,大家看見了誰也不去管它,各走各的`路,好像與他互不相干一樣。只見,老師慢慢地走過去撿起它,走到教室才把它扔進(jìn)垃圾桶里。過了不久,老師把剛才所發(fā)生的事情復(fù)述了一遍,并教導(dǎo)大家要愛護(hù)環(huán)境,看見垃圾要撿起來,不能熟視無睹,一副不在意的樣子。許多同學(xué)聽了,慚愧地低下了頭。從那以后,我受到老師的影響,決心再也不會(huì)對(duì)垃圾不理不睬,而是把它撿起來,扔進(jìn)它該到的地方。
在我的人生中,最神圣的人非老師莫屬,不僅僅因?yàn)樗齻ゴ、善解人意,最好的理由還是她會(huì)給你無限的關(guān)愛,讓你感受到家的溫馨,體會(huì)到親人的無私與關(guān)懷!
我眼中的老師作文3
老師您是園丁,整修著花園里的花草;老師您像紅彤彤的太陽,照耀著我們的成長,是您教會(huì)了我們知識(shí)和做人、處事。
我們的班主任,她大約二十幾歲,中等身材,她既年輕,又漂亮,一頭烏黑的短發(fā),耳朵上還戴著一對(duì)花朵形的耳釘,還有一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼睛,一張櫻桃似的小嘴,既會(huì)說,又會(huì)唱。
她喜歡穿粉紅色和黃色的裙子,以及各種各樣的高跟鞋。在教學(xué)方面她會(huì):語文,數(shù)學(xué),英語,繪畫樣樣精通。在我的眼中,她是一位全面發(fā)展的優(yōu)秀老師。
我們班主任——彭老師,她有三大優(yōu)點(diǎn):有一雙:“千里眼”,上課時(shí),不管誰在做小動(dòng)作和玩小飾品,她都一清二楚,還有一對(duì)“順風(fēng)耳”,上課時(shí),有些同學(xué)趁著老師背著黑板寫字的時(shí)候,偷偷講話,老師聽到不假思索就可以喊出那個(gè)同學(xué)的名字來、還有一張能說會(huì)道的.嘴,在講臺(tái)上,她聚精會(huì)神地給我們講課,使同學(xué)們個(gè)個(gè)聽得入迷,一位她講的全面細(xì)致,所有同學(xué)們個(gè)個(gè)喜歡聽她講課。
我眼中的老師是一位勤奮,善良有責(zé)任心的好老師,每當(dāng)我遇到難題,您縱耐心細(xì)致地講解,只到我弄懂為止,老師您讓我懂得做事情要有責(zé)任心,讓我堅(jiān)強(qiáng),自信和勤奮。
是您給我們樹立了榜樣,值得我們學(xué)習(xí),我真為有這樣一名班主任老師而感到驕傲和自豪!
我眼中的老師作文4
在我心目中,每一位老師都很美,他們伴隨我走過了將近4年的小學(xué)生活,讓我從呀呀學(xué)語到說文寫字,讓我漸漸明白了做人的道理和書本里的奇妙世界。教室里、講臺(tái)邊、操場上、總是可以看到他們忙忙碌碌,汗流浹背的身影。
在我年幼的心里,有一位老師始終像冬日里的陽光,溫暖著我的心房。她知識(shí)豐富,平易近人;她工作出色,經(jīng)驗(yàn)豐富;她非常的和藹可親,給了我們母親般的愛。
我清楚地記得,那是我第一天上學(xué),爸爸媽媽因?yàn)橐s著去上班,把我送到學(xué)校門口就都走了 ,留下我獨(dú)自一人,孤孤單單的走進(jìn)了校門。因?yàn)閬碓缌耍淌依锟諢o一人,我感覺形單影只,非常的'孤獨(dú),心里想著爸爸媽媽,忍不住哭了起來,嘴里還喊著“爸爸………媽媽………”
這時(shí)候,一位留著烏黑頭發(fā)、長著圓圓的臉,眼睛大的像葡萄一樣的老師進(jìn)來了,她俯下身子,用她溫暖的手輕輕的撫摸著我的腦袋,并溫柔的跟我說,“你叫什么名字啊,為什么哭啊”,我?guī)е耷桓蠋熣f,“我叫曹思涵,我想爸爸了,這里一個(gè)人都沒有,我不喜歡這里”,說完,我還是哭。老師繼續(xù)安慰我,這時(shí)候,我看到老師轉(zhuǎn)動(dòng)著她那明亮的大眼睛,里面充滿了智慧和友善,她跟我說“以后啊,如果你早上來早了,覺得這里孤獨(dú),你可以去操場上運(yùn)動(dòng)下,等我來。你也可以到辦公室來找我哦”,聽到這里,我覺得心里一陣暖流,好像沒有剛才那么孤獨(dú)和害怕了,一個(gè)月以后,我在老師的幫助下,終于習(xí)慣了學(xué)校的生活。
后來,每次和這位老師目光對(duì)視,我們都會(huì)心照不宣的相互一笑,那淺淺的微笑,溫暖了我快樂的童年。
我眼中的老師作文5
俗話說:“有緣千里來相會(huì)!闭?yàn)榫壏郑晕襾淼秸Z塵,認(rèn)識(shí)了陳“小萌”。
她,一頭棕色的波浪卷頭發(fā),就像一桶方便面,一張“包子臉”上面嵌著兩顆晶瑩剔透的“寶石”,“寶石”的下面有一個(gè)高高的“土丘”,一張“櫻桃小嘴”,笑起來露出兩個(gè)小酒窩,頗有些少女氣概。
因?yàn)椤靶∶取边戴著一副黑邊框眼鏡,所以看似像一位頗負(fù)盛名的書生,陳“小萌”也不太喜歡打扮,所以看起來很樸素,再加上她經(jīng)常穿黑色衣服,臉也“大方”,我們給她的外號(hào)“陳小萌”就是因此而來的。
“陳小萌”很有“吃貨相”,只要一到周末,就跑往超市,買上一大包一大包的零食,躺在沙發(fā)上,一邊吃零食,一邊看電視,可謂真是“宅女的化身”。而因?yàn)椤氨浴,所以她的臉才像“包子”一般?伞鞍幽槨眳s是“陳小萌”獨(dú)一無二的“象征代表”。
“陳小萌”不但具有“吃貨相”,而且也具有全世界唯一的“變臉”模式。“叮鈴鈴”,上課鈴響了,同學(xué)們陸續(xù)做好,等著“陳小萌”的“審判”,而那幾個(gè)“調(diào)皮蛋”則笑哈哈,好似一點(diǎn)也不怕陳老師!瓣愋∶取笨匆姟罢{(diào)皮蛋”們還在鬧,二話不說,立刻顯露出會(huì)“殺人”的目光,一眼掃過去,那幾個(gè)“調(diào)皮蛋”便再也不鬧了,這便是上課時(shí)的'“陳惡魔”。但等下課了,“陳小萌”便又變成了“小天使”了,她和我們一起玩游戲,我們都很快樂。
陳“小萌”,我希望你能實(shí)現(xiàn)你的夢想,還有,我在語塵的學(xué)習(xí)時(shí)光,因?yàn)橛心愕呐惆,我很快樂喲?/p>
我眼中的老師作文6
在我的眼中,一向有一個(gè)好教師,她是那么和藹可親、那么關(guān)心同學(xué)、那么無私奉獻(xiàn)。是她,照亮了我的心,照亮了我的身影。她像我們一樣,充滿了朝氣與活力,她有著淵博的知識(shí)、扎實(shí)的基礎(chǔ)和寬廣的胸懷。教師就像一根紅燭,給予我們和后代光和熱教師就像那默默無聞的樹根,養(yǎng)育小樹茁壯成長,又使樹上掛滿碩大的果實(shí)、長滿碧綠的樹葉,卻不要任何報(bào)酬教師就像一位偉大的`工程師,創(chuàng)造出了祖國繁榮昌盛的明天。
我的教師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),兩顆炯炯有神的大眼睛上戴著一副金色邊框的眼鏡,她一笑,就露出了兩排潔白的牙齒、兩個(gè)甜蜜的酒窩。她的個(gè)子不高,但走起路來精神抖擻、面帶微笑,讓人覺得這個(gè)教師十分溫和,就像自我的親人一樣。
在學(xué)校,教師教過的好學(xué)生有很多,但我們班落后的學(xué)生也不少,雖然他們大都是不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,但教師總是不厭其煩地耐心教導(dǎo):就拿最不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)來說,教師每一天中午都要留下他,為他輔導(dǎo)功課、教他練習(xí)生字、讓他鞏固句子、監(jiān)督他背誦課文。
有一次,我們班的一個(gè)同學(xué)因?yàn)樨澩,不?xì)心把頭在花池邊磕破了,鮮血立刻從頭上溢出來,教師明白了,立刻從樓上跑下來,把同學(xué)背上,然后三步并成兩步的跑向車棚,騎上電動(dòng)車,帶著同學(xué)向醫(yī)院疾馳。當(dāng)時(shí)幸虧送的早,要不這個(gè)同學(xué)此刻就在醫(yī)院躺著啦!
教師,您的工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天您的教學(xué)在課堂,桃李卻開在祖國的四面八方您的兩鬢雖然有一天會(huì)斑白,但您的青春卻百年不衰!這就是我們的班主任尤秀萍。
我眼中的老師作文7
老師,這是這個(gè)世界上最無私的職業(yè)。而叢老師是我見過最無私,最善良的老師。
她就像一個(gè)媽媽,包容我們的任性,包容我們的調(diào)皮。在需要幫忙時(shí),您總是付出的最多,有時(shí)都急出了病。記得一個(gè)期末百詞測試,班里的同學(xué)以及我都不爭氣,最后只有一個(gè)一百分。我們當(dāng)時(shí)也都沉默了,這個(gè)成績,成了其他老師眼中的'笑話!皡舶你們同學(xué)玩時(shí)像匹野馬,怎么考試就掉鏈子了呢?”“你們班同學(xué)真活潑呢”......面對(duì)這些話,您只能在一旁聽著,因?yàn)槲覀兇_實(shí)就這樣。有一天,您終于忍不住了,“三年一班的全體同學(xué),請你們負(fù)點(diǎn)責(zé)任!知道其他老師說你們像撒歡的野馬嗎?我也想狡辯,可你們真這樣!我能怎么辦?老師一天對(duì)你們這么好,這就是你們給我的回報(bào)嗎?你們好好想想吧!”老是有一些哽咽,豆大的淚珠從臉上落到了衣服上,我們心里也不好受,老師,對(duì)不起!然而我們沒有另老師再一次失望,期末綜合測試總算把三年一班的臉掙回來了。叢老師的臉上也掛上了深深的笑容。
每當(dāng)中午值日,你可以看到一個(gè)相對(duì)高大的身影在和一群孩子一起值日,他們有說有笑,那個(gè)身影就是叢老師的,我最喜歡這樣的老師了,會(huì)感到格外親近,難道不是嗎?我心中最美的老師她是獨(dú)一無二的,她就是:叢老師。
我眼中的老師作文8
“媽媽,我終于得到了一張小貼紙!”一進(jìn)家門,我就興高采烈地向媽媽報(bào)告。媽媽豎起了大拇指,“你真棒!”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭,高興得想大聲唱歌!你們知道為什么我會(huì)這么高興嗎?
這學(xué)期我們開了英語課,英語老師是個(gè)大姐姐,她上的課可好玩了。她常常在課堂上和我們做游戲,和我們一起又唱又跳,教室里熱鬧得像在演戲,隔壁班的老師常常跑過來看是怎么回事——他們還以為我們在欺負(fù)老師呢!
我非常喜歡上英語課,但是一直以來老師提問題都沒叫我回答過。眼看著回答過問題的同學(xué)都領(lǐng)到了小貼畫(一種獎(jiǎng)勵(lì)),有的已經(jīng)領(lǐng)到四張了,我的'心里又失望又著急。我對(duì)媽媽抱怨:“我不想上英語課了!”媽媽問我為什么,我委屈地說:“老師總是看不見我,我使勁舉手她都看不見我。我一張小貼畫也沒有!英語老師眼中根本就沒有我!眿寢屌呐奈业念^,鼓勵(lì)我說:“別著急,認(rèn)真學(xué)。班上的學(xué)生多,也許下次老師就看見你了!
一天,我老遠(yuǎn)就看見了英語老師,立刻大聲問候:“Hello! Mr.Sang!”老師微笑著反問我:“是Mr.Sang嗎?”哎呀,我弄錯(cuò)性別了!我趕快改正:“Hello!Ms.Sang!”老師笑著說:“要多練習(xí)。”
第二天的英語課上,有一個(gè)同學(xué)回答問題時(shí)說“Ten girl”。我立刻就發(fā)現(xiàn)他說錯(cuò)了。我趕緊把手舉得高高的,這回老師終于看見我了!她請我回答,我大聲說:“應(yīng)該是‘Ten girls’!”老師對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭,還獎(jiǎng)給我一張非常漂亮的小貼畫!我把它端端正正地貼在了英語書的封面上。
從那以后,我才明白媽媽說的是對(duì)的,其實(shí)老師眼中有我。真的,只要自己努力,老師就會(huì)看見!
我眼中的老師作文9
“媽媽,我終于得到了一張小貼畫!”一進(jìn)家門,我就興高采烈地向媽媽報(bào)告。媽媽豎起了大拇指,說:“你真棒!”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭,高興得想大聲唱歌——你們知道為什么我會(huì)這么高興嗎?
這學(xué)期我們開設(shè)了英語課,英語老師是個(gè)大姐姐,她上的課可好玩了。她常常在課堂上和我們做游戲,和我們一起又唱又跳,教室里熱鬧得像在演戲。
我非常喜歡上英語課,但是一直以來老師提問題都沒叫我回答過。眼看著回答過問題的同學(xué)都領(lǐng)到了小貼畫(一種獎(jiǎng)勵(lì)),有的`已經(jīng)領(lǐng)到四張了,我的心里又失望又著急。我對(duì)媽媽抱怨道:“我不想上英語課了!”媽媽問我為什么,我委屈地說:“老師總是看不見我,我使勁舉手她也看不見我。我一張小貼畫也沒有!英語老師一定是不喜歡我!眿寢屌呐奈业念^,鼓勵(lì)我說:“別著急,認(rèn)真學(xué)。班上的學(xué)生多,也許下次老師就看見你了!
一天,我老遠(yuǎn)就看見了英語老師,立刻大聲問候:“Hello,Mr。Sang!”老師微笑著反問我:“是Mr。Sang嗎?”哎呀,我弄錯(cuò)性別了!我趕快改正:“Hello.Mrs。Sang!”老師笑著說:“要多練習(xí)!钡诙斓挠⒄Z課上,有一個(gè)同學(xué)回答問題時(shí)說“tengirl”,我立刻就發(fā)現(xiàn)他說錯(cuò)了,就趕緊把手舉得高高的,這回老師終于看見我了!她請我回答,我大聲說:“應(yīng)該是‘tengirls’!”老師對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭,還獎(jiǎng)給我一張非常漂亮的小貼畫!我把它端端正正地貼在了英語書的封面上。
從那以后,我才明白媽媽說的是對(duì)的,其實(shí)老師眼中有我。真的,只要自己努力,老師會(huì)看見任何人的!
我眼中的老師作文10
我們的物理老師是個(gè)幽默,可親可愛的老師。他身材高大,體形龐大,乍一眼看去、如同一只愛吃蜂蜜的“棕熊”。
記得第一次上物理課,他用洪亮的喊聲開始了我們的第一課。老師說了物理其實(shí)就是物體的一種道理,他邊說著邊還抿著嘴,時(shí)不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭,似乎對(duì)自己的說法感到很滿意的樣子?粗蠋熓悄敲吹目捎H,便不再感到緊張。很快,我們就與老師配合得很融洽了。過了一會(huì)兒,忽然間,他又好像想到了什么,便從籃子里急忙找出小瓶子和小球,問我們,從瓶口往下吹,并把球放在另一端會(huì)不會(huì)掉下?當(dāng)大家一致說出肯定會(huì)掉時(shí),從老師臉上即可出現(xiàn)了一種像是“贏”了的表情,讓我們明顯感到這里邊有“鬼”。果然,老師神秘兮兮地把瓶子放到嘴邊了,另一端慢慢地,邊看著我們這些抓耳饒腮的學(xué)生們,把球放到了瓶里邊。他深深地吸足了氣,直到兩腮通紅,然后,一下子往瓶口吹氣,同時(shí)又非常麻利地把手拿開。頓時(shí),我們?nèi)喽及l(fā)出了‘咦’聲,到底怎么了呢?有人說是奇跡發(fā)生了,有人想,老師在變魔術(shù),可,不由分說地,我們看到了那球在老師的`一口氣下,原地不停地旋轉(zhuǎn)著,直到老師再也吹不出氣。球落了,老師笑得更歡了,就像孩子似的,在炫耀自己的成功作品后臉上掛滿了笑容。
我們的物理老師就是這樣天真又博學(xué)多識(shí),又那么幽默,可親。
前幾天,我們要拔河比賽時(shí),老物理師還是那么積極的,像我們一樣一起討論著興奮著。
有好多老師都是比較莊嚴(yán)的,而物理老師在我眼中是那么可親,那么的特別,像孩子般的可愛,又像“熊”般可靠、溫暖,這就是我眼中的物理老師。
我眼中的老師作文11
我們的語文老師“孫媽”去生寶寶了,誰來教語文成了全班的焦點(diǎn)。終于,“韓媽”來了。
原來“韓媽”就是韓副校長。她總是穿得漂漂亮亮的,看上去很有風(fēng)情,走路的姿勢也很優(yōu)雅,她的微笑是那么甜美,她說話的聲音是那么柔和,我還以為“校長”一定是嚴(yán)肅而刻板的,但沒想到韓媽卻那么隨和親切。
記得她給我們上的第一堂課,給我留下了深刻的印象。她溫柔甜美地做了個(gè)自我介紹,然后開始上課。她講課非常認(rèn)真,每一個(gè)自然段都講得非常詳細(xì)。中午,韓老師看見在植物園玩耍的孩子們,還會(huì)給他們拍照,和他們聊天……和孫媽教課最不同的就是韓媽要求我們每天都必須閱讀半個(gè)小時(shí),她布置的作業(yè)很少,給了我們足夠的時(shí)間去閱讀課外讀物,同時(shí)讓我們在課堂上說說讀后感和收獲,這樣對(duì)提高我們的作文水平和閱讀能力起到了很大的幫助。爸爸、媽媽知道了這個(gè)變化告訴我:“今后隨著高年級(jí)語文的'考試,閱讀和習(xí)作的比分會(huì)很大,課外閱讀是非常重要的!
韓媽雖然很溫柔,但也有嚴(yán)格的一面。如果你對(duì)韓媽不尊重,韓媽絕對(duì)不會(huì)對(duì)你嬉皮笑臉;如果你不按時(shí)完成語文作業(yè),韓媽也會(huì)讓你立刻補(bǔ)上作業(yè);如果你犯了錯(cuò)誤,韓媽會(huì)嚴(yán)肅批評(píng)你;如果你考試成績不好,韓媽并不會(huì)向你生氣,她只會(huì)問你那些不懂,然后手把手地教你,直到把你教會(huì)。
韓媽原本是讓我寫下對(duì)她的意見,可是,由于我們相處的時(shí)間太短暫,我暫時(shí)看不到韓媽有什么需要我提出意見的地方,在我的眼里,韓媽既溫柔親和,又有自己的原則,目前我覺得,韓媽真是一位“好媽媽”。
我眼中的老師作文12
古板、嚴(yán)厲——這是黃老師踏進(jìn)教室的第一步時(shí),留給我的印象。
并不能從他臉上看出什么神情,步調(diào)穩(wěn)重,卻仿佛帶風(fēng)。頃刻間,原本嘈雜的教室,頓時(shí)安靜了。一種對(duì)陌生老師的敬畏,同時(shí)摻雜著幾分好奇。
與面對(duì)其他老師無異,我們保持著沉默,等待著上課。
上課鈴響,老師并不著急上課,而是進(jìn)行簡單的自我介紹。隨后,便給我們看了兩個(gè)視頻。那是有關(guān)于他以前學(xué)生的。老師在介紹每一位學(xué)生時(shí),言語中透露著一抹不易覺察的驕傲。那一堂課,所有人都認(rèn)真地傾聽著老師講的每一句話。
在我的印象中,老師與學(xué)生之間有著一段距離,就像兩條平行線般,永遠(yuǎn)不可能交集?墒,僅僅與黃老師相處不到一周,就打破了老師釘在我心中的模樣。
有人將老師比作父母,我認(rèn)為黃老師更像一位朋友,知己。
上他的課,不會(huì)感到枯燥,因?yàn)樗偰芑橄鬄樾蜗螅┤鐚W(xué)習(xí)文言文。小學(xué)時(shí),我的語文老師會(huì)讓我們背下翻譯,黃老師卻會(huì)用一中通俗易懂的方式教學(xué),讓我們更輕松地掌握要點(diǎn)。
我喜歡上黃老師的.課,壓力不大,也沒有繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),卻讓我們能夠收獲更多的知識(shí)。好不夸張地說是黃老師改變了我對(duì)“老師”一詞的看法,或者說,是黃老師讓我真正地了解了“老師”的內(nèi)涵。
第一印象終究是第一印象。如今,每每看見黃老師,便涌起一種親切與敬仰。
人們總被心中對(duì)某件事物的看法所限制,以至于總將自己的看法強(qiáng)加其中。久而久之,似乎就讓這成了常態(tài)。殊不知,現(xiàn)實(shí)卻是另外的一幅模樣。
我眼中的老師,因黃老師而改變!
我眼中的老師作文13
新學(xué)期到了,咱們班的班主任可是一位神通廣大獨(dú)一無二的老師,無論她走到哪兒,臉上總是常著微笑,她有著一雙炯炯炯有神的大眼睛,任何事情都逃不過她的雙眼,她還有一張能說會(huì)道的嘴巴,上課吋,講得忘乎所以呢!但是,她永遠(yuǎn)是我們心目中最獨(dú)特的,為什么呢!讓我來跟你細(xì)細(xì)道來。
她在給我們上第九課竹節(jié)人時(shí),布置了一項(xiàng)作業(yè),使整個(gè)班炸開了鍋,制作竹節(jié)人的任務(wù),我心想,上一節(jié)課還要制作竹節(jié)人?老師等我們安靜后,才終緩緩地說,如果不會(huì)的,可以看課文,對(duì)了還要寫武功秘籍和玩法哦。老師說完才輕輕的離去。
周末,我們認(rèn)真完成作業(yè)后,周一陳老師用了整整半節(jié)課的時(shí)間來讓我們玩竹節(jié)人,還用手機(jī)幫我們拍了照,然后問我們,玩竹節(jié)人是什么樣的感受呢?我這才恍然大悟,哦,原來老師是想讓我們體會(huì)傳統(tǒng)玩具帶給我們的快樂呀!
國慶節(jié)放假時(shí),往常呢老師們都是叮囑我們先完成作業(yè)再出去玩,而這次陳老師卻微笑地說,“同學(xué)們,你們第一天別著急寫作業(yè),陪陪家人,幫父母做做家務(wù)活,一起看中秋節(jié)節(jié)目,還有,去買一些綠豆來種,放假一周剛好能讓綠豆苗長得高,大家要用心觀察看看每天有什么變化,然后再整理房間,一屋不掃,何以掃天下,說完這些話時(shí),班里直接沸騰起來。我心想,不著急寫作業(yè)?哇,其實(shí)老師的`做法用意是因?yàn)橹星锞褪且獔F(tuán)圓。
這老師還真的是很獨(dú)特呢!這就是我們班獨(dú)特的班主任陳老師。
我眼中的老師作文14
我眼中的老師是一位負(fù)責(zé)任的老師。我眼中的老師就像一位辛苦的園丁,栽培者成千上萬棵樹苗。我眼中的老師就像一只蠟燭,默默地點(diǎn)亮世界,默默地奉獻(xiàn)生命。我眼中的老師就是陶老師和彭老師。
陶老師是班主任,每天都很忙,還要管著我們的紀(jì)律。但是,每次一等陶老師離開教室,教室里就會(huì)像蚊子一樣“嗡嗡嗡”的喧嘩起來,不能讓陶老師安心地離開教室休息,但是,陶老師也就像我們的母親一樣,細(xì)心地照顧我們,假如那一天是下雨天,又有同學(xué)的衣服濕了,陶老師立刻會(huì)找一件衣服給他穿,假如有同學(xué)沒有帶傘,陶老師就會(huì)立刻拿出自己唯一的一把傘,給同學(xué)擋著雨到車子中去。自己就沒有傘了,只能冒著傾盆大雨進(jìn)車子里。要是我們遇到語文難題是,她就會(huì)細(xì)心地教我們,直到我們直到這個(gè)題目的答案為止。我們的語文成績之所以這么好,還要多多感謝我們的語文老師-陶老師呢。
彭老師是副班主任,又是我們的.數(shù)學(xué)老師,彭老師的數(shù)學(xué)和奧數(shù)都一樣好,每當(dāng)我們學(xué)新內(nèi)容時(shí),她就會(huì)一一教我們,學(xué)完這個(gè)內(nèi)容之后,她就會(huì)出十個(gè)同內(nèi)容的題目給我們做,如果有一個(gè)小題是我們錯(cuò)得最多的地方,她就會(huì)重點(diǎn)講那個(gè)小題,順便把之前的內(nèi)容復(fù)習(xí)一片,不讓我們在考試中出差錯(cuò)。
這就是我眼中的兩位老師。
我眼中的老師作文15
老師常說:“同學(xué)之間要互相幫忙,取長補(bǔ)短!惫怅幩萍,日月如梭。剛來的時(shí)候大家都好知識(shí)陌生人,用哪種新奇的眼神看著那些同學(xué),一年多過去了,之間早已經(jīng)建立起了深厚的友誼。老師講的大道理又何嘗不是都聽膩了。
在我們眼中他很慈祥,有的時(shí)候卻又有點(diǎn)調(diào)皮。他慈祥的'時(shí)候不論同學(xué)們怎樣戲弄他他都只面帶微笑,他不會(huì)在家長面前說學(xué)生的種種壞話。他總是帶著一平滑的光頭進(jìn)教室,腋下夾著一本語文書心情好的時(shí)候面帶笑容,心情不好時(shí)愁眉苦臉。同學(xué)們背地里都喜歡叫他“強(qiáng)哥”。他也有搞笑的時(shí)候,空閑時(shí)總是掏出手機(jī)給我們講幾篇笑話,即便有的同學(xué)不想聽倒?jié)娎渌仓皇且恍Χ^。他嚴(yán)肅起來的'時(shí)候全班沒人敢出聲,一提問題大家都爭先恐后的舉起手。
我眼中的老師很可愛,但也有令人可恨得時(shí)候,我承認(rèn),我們都愛講話,老師在上邊開大會(huì)我們在下邊開小會(huì),在班級(jí)里好不容鬼找了個(gè)所謂的“知己”,就因?yàn)閲Z了幾句話就快被活“生生給拆散了”
俗話說得好:“一日為師,終身為父!倍覀儼嗟哪澄煌瑢W(xué)就借此機(jī)會(huì)想敲詐老師一筆,還沒等詐成就被同學(xué)嘲笑道:感情學(xué)校這么多老師都是你父母,這么多學(xué)生都是你兄弟姐妹。我們都汗言了。
老師,謝謝您不給打小報(bào)告,謝謝您一直以來都這么的信任我們,謝謝您教會(huì)了我們這么多!
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