(實(shí)用)成長(zhǎng)教育作文10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)教育作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)教育作文 篇1
安全事故時(shí)常發(fā)生,不少人因?yàn)榘踩庾R(shí)淡薄,事故發(fā)生后,輕者影響健康,重者失去生命。同時(shí)也給家庭和社會(huì)帶來了嚴(yán)重的傷害。這樣的例子,在我們身邊屢見不鮮,受害者有大人,也有孩子。
我們這一代,大都是獨(dú)生子女,是父母的掌上明珠,是家庭的精神支柱,是祖國的希望,“安全出行,健康成長(zhǎng)”尤其重要。
如果留心觀察,你就會(huì)發(fā)現(xiàn):發(fā)生在我們身邊的安全事故,大多數(shù)是可以避免的。
前不久,我就觀看了一個(gè)錄像。出事者是兩個(gè)小學(xué)生。這個(gè)兩小學(xué)生一邊過馬路,一邊打鬧,不小心闖了紅燈,被一輛飛馳而來的小車撞了,結(jié)果一死一傷。他們的父母痛哭流涕,他們的'同學(xué)傷心流淚,他們的老師連連惋惜……
是!我們的身邊充滿了危險(xiǎn),安全教育不容忽視。我們要牢記老師的教誨、父母的叮嚀,時(shí)刻不忘“安全無小事”。
我們的安全,是家長(zhǎng)的希望,也是我們自己的責(zé)任。
成長(zhǎng)教育作文 篇2
十一月十三日,這一天,我大老早的就起了床,為了參加校外實(shí)踐活動(dòng)—去明思克航母世界學(xué)習(xí),就快馬加鞭地趕到了學(xué)校。
導(dǎo)游說他姓林,于是我們就叫他林導(dǎo)。上了車。在車上,林導(dǎo)和我們一起唱了幾首歌曲,有《狼愛上羊》等。唱著唱著,我們大家有點(diǎn)累了,林導(dǎo)對(duì)著我們說:“同學(xué)們,離明斯克航母還有一段時(shí)間,如果大家累的話,可以休息一會(huì)”。霎時(shí),校車沉入一片安靜。半個(gè)小時(shí)過去了,由于太悶,我根本睡不著,張開眼睛,已經(jīng)到了梧桐山隧道了。剛進(jìn)隧道,整個(gè)校車就變得火紅的,過了一會(huì),我們就出了隧道了,我一直看著路邊的.風(fēng)景,真美!
一下車,我們并沒有看到明思克航母,只看到了一個(gè)大的廣場(chǎng)。來到明思克航母面前,頓時(shí)我感到驚訝不已,明思克航母比我腦海中想像的要大上幾十倍,林導(dǎo)告訴我們:這是前蘇聯(lián)制造的,它有幾千噸重,有二百多米長(zhǎng)。!然后林導(dǎo)帶著我們來到4D影視排隊(duì),輪到我們了……開始了!因?yàn)槭橇Ⅲw的所以這些東西是會(huì)在我們身旁飛過的所以有點(diǎn)恐怖!原來是說明斯克航母世界的打仗的,能看上這種電影讓人不敢相信我們并沒有摘下眼鏡,看到幾只只戰(zhàn)斗機(jī)在我們眼前飛來我不禁躲來躲去。哇!太好看了!……進(jìn)了魚雷發(fā)射廳,一個(gè)大的魚雷呈現(xiàn)在我們面前。魚雷看起來很舊,還有點(diǎn)生銹,許多同學(xué)都和這個(gè)魚雷拍了合影,唯我沒拍,因?yàn)槲覜]帶照相機(jī)。中午了,我們就去吃飯了,飯一點(diǎn)都不好吃,菜只有一個(gè)雞腿,一些白菜籮卜。雞腿沒味道,白菜籮卜太難吃。為了填飽肚子,只能將就著吃。
參觀了許多地方,也該回學(xué)校了,林導(dǎo)馬上帶著我們前往停車場(chǎng)坐上車,雖然今天相沒照好、中午飯沒吃好,不過今天總算玩得很開心!
成長(zhǎng)教育作文 篇3
打開記憶的閘門,爺爺和藹可親卻又嚴(yán)肅認(rèn)真的形象又浮現(xiàn)在我眼前。
爺爺是個(gè)很有趣的老頭兒。不知什么時(shí)候,皺紋悄悄地爬上了他那可愛的臉上,也許是以前在鄉(xiāng)下做事太累了吧。爺爺很愛笑,一笑兩眼迷成了豆芽,嘴里不時(shí)發(fā)出“哈哈”的爽朗的笑聲,手還不時(shí)的揚(yáng)揚(yáng),那個(gè)樣子真像個(gè)老頑童,讓人感到特別的親切。
我年幼的時(shí)候,爺爺還住在鄉(xiāng)下,我常常到鄉(xiāng)下去玩。記得那個(gè)時(shí)候,我太馬虎,吃飯的時(shí)候經(jīng)常把飯粒撒了,像個(gè)漏嘴巴似的。米粒便如雨一樣不停地往下掉。爺爺家的大公雞便爭(zhēng)先恐后地跑過來搶著吃,總是吃得飽飽的。我有時(shí)候還故意剩飯,把米粒捏成飯團(tuán)放在地上,用腳一跺,走路時(shí)鞋子粘乎乎的.,那感覺真有趣?蔂敔斈,總是把碗里的飯吃得干干凈凈,連一滴油也用飯擦干凈吃了,有時(shí)把我撒在桌子上的飯,都撿起來,我就小聲的嘀咕了一句“爺爺真小氣,一粒米也不放過!
立夏的前一天,爺爺說要把我?guī)У教锢锶タ匆豢础N液闷娴牟孪,爺爺帶我去那兒干什么?“孫子,你看!”爺爺站在田埂上,把我抱了起來。我順著爺爺?shù)氖种竿。一望無際的麥田上,幾位戴著草帽的農(nóng)民伯伯正在收割麥子,田地里有些麥子已經(jīng)割到了,一把把整整齊齊地捆著,倒在地上。天空高高懸掛的烈日無情的烘烤著大地,我的汗也從額頭上、鼻梁上滾了下來,被爺爺摟著的雙腿開始發(fā)起抖來了。想不到,我們吃的糧食是這樣來之不易,我糟蹋的是農(nóng)民伯伯的血汗呀!所以要珍惜我們的糧食。
爺爺把我?guī)Щ丶伊撕,給我講了一年二十四節(jié)氣,并且告訴我麥子成長(zhǎng)過程需要好好管理的,使我從中知道了“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的道理。我很慚愧的對(duì)爺爺說:“我錯(cuò)了,爺爺,我今后一定珍惜糧食”。
我懂得了爺爺對(duì)我的教育,我把農(nóng)民伯伯的辛苦記在了心里,我后來沒有剩一粒米,但我想起了那些大公雞,我告訴了爺爺,他說原來你是疼愛那幾只大公雞,他們是有自己的飼料的,爺爺說:“放心吧”。又放出了他那完美的笑聲。
從那以后,我不再浪費(fèi)米飯了,還養(yǎng)成了簡(jiǎn)樸、節(jié)約的那一些好習(xí)慣。
后來爺爺家搬到了城市的郊區(qū)住,爺爺閑著的時(shí)候,便種種花兒。爺爺用自己的實(shí)際行動(dòng),教育我成長(zhǎng),激勵(lì)我前進(jìn)。
成長(zhǎng)教育作文 篇4
小時(shí)候,我們經(jīng)常聽父母和老師不斷地講,安全是多么的重要。
放假時(shí),老師更是對(duì)我們說:不要玩水玩火,假期要注意安全。出去玩時(shí),父母反復(fù)對(duì)我們說:不要橫穿馬路,紅燈停,綠燈行,一定要注意安全。我們聆聽“安全”教育的次數(shù)太多了,有些同學(xué)就會(huì)不以為然,認(rèn)為這根本是杞人憂天。但是,安全事故總是不停地發(fā)生,這方面的教訓(xùn)是慘痛的。
記得有一天下午,在放學(xué)回家的路上,我和幾個(gè)朋友正邊走邊聊,看見一個(gè)小男孩與他的朋友在公路右邊嬉戲玩耍,做危險(xiǎn)的游戲。我和朋友們一齊上去阻止他們做危險(xiǎn)的游戲。可他們不聽,硬把我們推開。我們只好無奈地和朋友走開,但他們?nèi)匀辉诼愤呁嫠。哪知道我們剛轉(zhuǎn)身就只聽見從背后傳來一聲巨響,我回頭一看,被眼前的悲慘一幕驚呆了,不知如何是好。滿地都是血,小男孩被壓得體無完膚。在場(chǎng)的所有人見了都忍不住流下傷心和惋惜的淚水,同時(shí)又為這個(gè)陽光男孩感到可悲。有人趕緊撥打電話叫救護(hù)車。等救護(hù)車來時(shí),這個(gè)可憐的男孩不幸地離開了這個(gè)美麗的世界。這是一次血的教訓(xùn),這是一次慘痛的教訓(xùn),這是一次視自己的生命為兒戲的教訓(xùn)!我們要謹(jǐn)記在心!不能讓這樣的悲劇再次重演!
我曾經(jīng)看到一個(gè)新聞:一群小孩子因?yàn)榈胶永锵丛瓒缢硗;我還看到:一個(gè)少年因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則而變成終生殘疾,從此只能與輪椅為伴。
難道你想小小年紀(jì)就離開人世讓父母為你而哭泣?難道你想終生殘疾讓別人照顧?難道你不想自由行動(dòng)實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想?
不,我們要讓自己的`人生綻放光彩,要讓自己的人生幸福之花更加燦爛。
首先,我們一定要遵守交通規(guī)則,不跨欄,不搶道,過馬路一停二看三通過,這樣我們就不會(huì)出現(xiàn)交通危險(xiǎn)了。其次,我們不玩水玩火,要知道水火無情。最后我們不要到危險(xiǎn)的地方去,要學(xué)會(huì)自救和互救。
我們要牢記父母和老師的諄諄教誨,讓安全教育伴隨我們成長(zhǎng),我們一定會(huì)有一個(gè)美好的未來!
成長(zhǎng)教育作文 篇5
從上一年級(jí)起,每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候,老師總是告訴我們:過馬路要當(dāng)心。四年來,我一直牢記老師的教導(dǎo),時(shí)刻警醒自己,決不敢忘記:危險(xiǎn)就在我們的`身邊。
記得前幾天,李老師說:“在生活中,我們必須學(xué)會(huì)自救、互救,不能麻木不仁;在活動(dòng)中,我們必須遵守規(guī)則,堅(jiān)持安全第一的原則,不能我行我素;在校園里,我們必須做到,不追逐打鬧,不做危險(xiǎn)游戲,發(fā)生擁擠,立即撤退!
聽了老師的這番話,增強(qiáng)了我們的自我保護(hù)意識(shí)。在學(xué)校里,在社會(huì)上、在生活中,我們牢記老師的教誨,自覺遵守交通規(guī)則,安全用電,不玩火玩水,努力做一個(gè)懂安全、會(huì)生活的好學(xué)生。
這幾年,自然災(zāi)害不斷發(fā)生,老師就給我們講預(yù)防地震的知識(shí)。我們不再感到驚慌無措了。在災(zāi)難面前,我們學(xué)會(huì)了冷靜,學(xué)會(huì)了如何自我保護(hù)。我們班還進(jìn)行了安全演練,靠走道的同學(xué)很快地集中到空地上,靠后靠里的同學(xué)用書包護(hù)頭躲在鐵桌下面。所有這些,都是在老師的指揮下進(jìn)行的,快、靜、齊,有序、有效。我們受到了極好的安全教育。
生命是那么的珍貴,我們要珍惜生命,共建和諧校園。我們班有一句安全口號(hào),那就是“高高興興來學(xué)校,安安全全會(huì)家去”。
成長(zhǎng)教育作文 篇6
國家,靠青少年。
青少年,靠受教育。
教育后,青少年回報(bào)國家。
是啊,教育使我們學(xué)會(huì)了很多。譬如,學(xué)歷史中,我知道了諾曼底登陸。諾曼底在哪?我順便問了下同桌!胺判,考試不會(huì)考這的!
考試不會(huì)考,所以不用知道了,原來如此。
“十篇文言文還有誰沒背的?站起來!崩蠋煭h(huán)望一下四周,我站了起來。
“為什么沒背好?”
“…老師……為什么、要背!
我看了這些古文,也理解了。只是不懂為什么還要背。書本上都說八股取士已經(jīng)過了,是不是印錯(cuò)了呢?這我是不知道的,背書默寫好像從以前就流行。小時(shí)候害怕老師說把周易背起來。不過還好,總算是躲過一劫。
“不背你考試打算拿幾分?”
老師就這樣瞪著我。不背考試就別想高分,沒有高分就別想出息,原來如此。
班上我有個(gè)勁敵,卻不是第一名。第一名好像是個(gè)女生,她也可以說是很厲害的,至少她可以把考試可能會(huì)考到的答案通通記在心里面。我承認(rèn)我做不到。
每次的語文考試,總有點(diǎn)不平靜。都是信心十足的交上去,卻總得不到第一。事后才知道原因,原來是我所寫答案關(guān)鍵字眼對(duì)不到,所以無論多長(zhǎng),也是沒分的`。譬如,分析對(duì)比的作用時(shí),如果沒答烘托襯托,就只能零分。只是我有自己的見解,可以隨意拋棄掉么?
老師說,高分就行。原來如此。
國家,靠青少年。
青少年,靠正確的教育。
教育后,青少年回報(bào)國家。
成長(zhǎng)教育作文 篇7
我十分喜歡學(xué)校開展的普法教育活動(dòng),平時(shí)也喜歡看中央電視臺(tái)《今日說法》欄目,里邊的法治故事教會(huì)了我如何自我保護(hù),也讓我學(xué)習(xí)了各種法律知識(shí)和懂法守法的重要性。其中讓我印象最深刻的是下面這個(gè)故事:
20xx年3月份的一天傍晚,二年級(jí)學(xué)生小龍和同學(xué)娟娟一起放學(xué)回家,在到達(dá)小龍家樓房前,他們分開了。小龍回家乘電梯時(shí),發(fā)現(xiàn)電梯里的兩個(gè)陌生的年青人一直盯著小龍看,看得小龍心里直發(fā)毛,心想:“他們的眼神怎么怪怪的,不會(huì)是在打什么壞主意吧?”果不其然,在電梯達(dá)到十一層時(shí),這兩個(gè)人見沒其他人進(jìn)入,拖住小龍按下了十八層的按鈕,同時(shí)聞到了一股難聞刺鼻的味道。小龍心里暗暗一驚:這味道不對(duì),肯定不能吸入!于是,小龍屏住了呼吸,假裝迷迷糊糊地樣子睡著了,并偷偷記住了被綁架的位置。他們把小龍帶進(jìn)了一間空房里,從小龍的'身上的信息卡上找到了他爸爸電話,向小龍爸爸索要30萬塊錢,而且要2天內(nèi)帶錢贖人!小龍聽到了他們打電話的內(nèi)容,爸爸媽媽肯定急壞了,心里盤算著如何讓家人知道他在哪里。小龍警惕著周圍的動(dòng)靜,趁那兩個(gè)綁匪夜里睡著了,偷偷用其中一人的手機(jī)給爸爸發(fā)了條短信。那兩個(gè)壞人還在夢(mèng)里就被趕到的警察給逮了個(gè)正著,小龍安全獲救了。
小龍同學(xué)在遇到危險(xiǎn)時(shí)能沉著冷靜,機(jī)智的對(duì)待,及時(shí)為警察提供了解救信息,使自己盡快脫離了危險(xiǎn)的環(huán)境,而兩個(gè)青年的綁匪卻因?yàn)榻壖茏锩媾R法律的嚴(yán)懲,他們是我們學(xué)習(xí)的正反兩方面。我們作為二十一世紀(jì)的青少年,必將承擔(dān)起建設(shè)祖國的重?fù)?dān),是祖國的未來和希望。通過我們學(xué)校開展的普法教育活動(dòng),使我懂得了“小時(shí)偷針,大時(shí)偷金”、“一失足成千古恨”的道理,在受國家保護(hù)的同時(shí)也要知法懂法,不受他人、環(huán)境的影響和誘惑,既要學(xué)會(huì)自我保護(hù),也要以形形色色的犯罪分子為戒,并勇敢與他們作斗爭(zhēng),守住道德和法律底線,才能在藍(lán)天下健康茁壯地成長(zhǎng),為建設(shè)美麗祖國添磚加瓦!
成長(zhǎng)教育作文 篇8
高爾基說:讀一本好書,就像和一個(gè)心靈高尚的人交朋友!督逃芸肪褪俏矣龅降囊晃恢呐笥眩殡S著我走過許多歲月,與我一起迎接人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨。當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到難題,心中不免煩躁,想放棄時(shí),它告訴我,要堅(jiān)持下去,只要好好思考,就會(huì)戰(zhàn)勝困難;當(dāng)我考試失敗時(shí),它告訴我,失敗是成功之母,只要我吸取教訓(xùn),下次一定會(huì)取得好成績(jī);當(dāng)我與最好的朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí),它告訴我,這份真摯的友誼是來之不易的,應(yīng)該珍惜,何況是我錯(cuò)了,應(yīng)該向她道歉?傊,是《教育周刊》指引我勇敢地向前走。
結(jié)識(shí)《教育周刊》,是在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,剛轉(zhuǎn)到原平三小上學(xué),在新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)面前,心中難免會(huì)有些孤寂,當(dāng)時(shí),是在無意間看到了爸爸書桌上的一份《教育周刊》,有一篇文章題目是《不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩紅》,看了以后很有感觸。
之后,我便愛上了《教育周刊》,幾乎每期的我都看,不光看上面的學(xué)生作文,還有一部分是我那時(shí)幾乎還看不懂的,但卻仍深刻的記得,有一些老師的讀書心得,還有一些課堂隨筆,而且至今使我受益匪淺。還有一些中學(xué)生寫的`作文,有好多語句和詞語我都看不懂,那時(shí)只是覺得寫得很美,但卻也為我后來學(xué)寫作文積累了不少素材和優(yōu)美詞句。
再后來,我就更離不開《教育周刊》了,我試著往《教育周刊》上投稿,前幾次的時(shí)候,發(fā)出去總是沒有音訊,我的心也在一次次失望中涼了下來?墒牵K于在我的等待中,皇天不負(fù)有心人,我寫的《20年后的我》終于發(fā)表在《教育周刊》上了,看著那幾個(gè)醒目的大字——20年后的我,作者是“宋媛”,這是我的名字啊,我寫的作文發(fā)表了,發(fā)表在我最喜歡的《教育周刊》上了,心中像燃起了一把大火,真是高興極了。
緊接著,又相繼在《教育周刊》上看到我的《小魚的夢(mèng)》、《20年后的相聚》等,《小魚的夢(mèng)》還在發(fā)表后的不久獲得了《教育周刊》每月評(píng)比的二等獎(jiǎng),我收到了我人生中的第一個(gè)獲獎(jiǎng)證書。后來,我又自己試著去修改《教育周刊》上的學(xué)生作文,對(duì)我的寫作水平也有很大幫助。
到了現(xiàn)在,今天,《教育周刊》更是天天陪著我,盡管初中生活好緊張,學(xué)習(xí)壓力也很大,可《教育周刊》還是像以前那樣每天都會(huì)與我見面。她就像我的一個(gè)好朋友一樣,我高興的時(shí)候,要和她分享;我不高興的時(shí)候,她來與我交談,于是就使我豁然開朗,而且信心倍增了。
認(rèn)識(shí)《教育周刊》以來,它讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí),學(xué)會(huì)了許多人生哲理,讓我知道了“虛心+耐心+信心=成功”,還有,它讓我明白了生活中無論遇到什么困難,都要勇敢地去面對(duì),勇敢地去挑戰(zhàn)。
我相信,《教育周刊》一定會(huì)越辦越好,陪我一起走向美好的明天!
成長(zhǎng)教育作文 篇9
最近幾天,我讀了《成長(zhǎng)與健康教育》一書,真是讓我大開眼界,原來人體是那么神奇,原來牛奶那么有營(yíng)養(yǎng),原來骨骼與肌肉那么息息相關(guān),人們的細(xì)胞那么千奇百怪,這太有趣了!
從這本書中,我知道了許許多多的知識(shí)。當(dāng)然,最令我記憶猶新的,是《一個(gè)人體的基本單位---細(xì)胞》這一內(nèi)容,眾所周知,細(xì)胞是人體一個(gè)最基本的結(jié)構(gòu),可這微不足道的細(xì)胞里,卻有著大知識(shí)!你們知道嗎?一切生物不論結(jié)構(gòu)是復(fù)雜還是簡(jiǎn)單,都是由細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)構(gòu)成。而這些細(xì)胞大小不一,形態(tài)各異,大多數(shù)只有幾微米,人的肉眼根本看不見,最大的只有0.1毫米,肉眼只能勉強(qiáng)看見,可正是這些小到極至的細(xì)胞,構(gòu)成了奇妙的人體。我還喜歡《營(yíng)養(yǎng)豐富的牛奶》這一課,以前,我不愛喝牛奶,現(xiàn)在讀了這篇文章,我才感到牛奶的作用真大!一是牛奶脂肪溶點(diǎn)低,而顆粒又小,很容易被人體消化并吸收。二是牛奶中所含的.鈣質(zhì),是體鈣的最好來源,我們正在生長(zhǎng),而鈣正是必不可少的。三是牛奶中有許多維生素,幾乎所有已知維生素都在里面。牛奶真好啊!
總之,《成長(zhǎng)與健康教育》這本書對(duì)我了解人體有了很大幫助,同時(shí),也讓我感嘆人體的奇妙,也讓我更加注意衛(wèi)生,注意預(yù)防各種疾病,大家有空也來看看這本書吧。
成長(zhǎng)教育作文 篇10
受人滴水恩,當(dāng)涌泉報(bào)!坝趾螞r是父母,他們?yōu)槟愀冻龅模黄瑹o限的大川。
父母為子女撐起一片藍(lán)天,當(dāng)你傷心時(shí),難過時(shí),哭泣時(shí),你就可以回到家的港灣,享受父母對(duì)你的關(guān)懷。
學(xué)會(huì)感恩父母,即使是一件小事,哪怕只是端茶送水,對(duì)父母來說,也是非常欣慰的。感恩父母,不需要轟轟烈烈。
感恩是要用心去體會(huì),去報(bào)答。
感恩老師
俗話說:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。
感恩老師,指引我前進(jìn)的方向,感恩老師,給我知識(shí)的源泉;感恩老師,給我前進(jìn)的動(dòng)力……
老師給我們的.愛,像茉莉花,輕輕的,柔柔的,散發(fā)著沁人心脾的味道。
老師的愛是平凡的,老師的愛是偉大的,它像一般暖流,緩緩地滲入心田
感恩他人
感恩絆倒我的人,他磨煉了我的能力;
感恩丟棄我的人,他磨煉了我的意志;
感恩打敗我的人,他磨煉了我的勇氣;
學(xué)會(huì)感恩,當(dāng)落葉飄散,流星劃過,留下心中最美的——感恩。
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