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音樂(lè)作文400字【匯總6篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的音樂(lè)作文400字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂(lè)作文400字 篇1
我從小就酷愛(ài)音樂(lè)，一提到音樂(lè)我就會(huì)兩眼放光！媽媽看我這么喜愛(ài)音樂(lè)，就給我報(bào)了一個(gè)電子琴班。在老師那里，我學(xué)會(huì)了彈電子琴的手形，所有的音符也都認(rèn)識(shí)了。
一次，老師讓我回家練一首曲子，但是，我因?yàn)樨澩鎯和浟�。第二次上課時(shí)，一向喜歡坐在第一排，讓老師第一個(gè)聽(tīng)我彈曲子的'我，那天因?yàn)楹ε吕蠋熤罌](méi)有彈熟練而坐到了倒數(shù)第二排，老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有一如繼往地坐在他眼前，感覺(jué)不對(duì)勁兒，就往后面一瞅，發(fā)現(xiàn)了我，我嚇得不敢直視老師，老師走過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我：“怎么，在家沒(méi)練會(huì)，怕老師批評(píng)你嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，孩子，我再給你彈一遍，你認(rèn)真看，爭(zhēng)取今天把它學(xué)會(huì)！”
我猛地抬起頭，感激地看著老師，不停地點(diǎn)頭！
老師開(kāi)始彈了，我聽(tīng)得很認(rèn)真，之后，在老師的幫助下，我把這首曲子彈會(huì)了！
后來(lái)，我上了三年級(jí)，學(xué)習(xí)緊張起來(lái)，有許多次都沒(méi)有完成老師布置下來(lái)的曲子，媽媽覺(jué)得挺不好的，就把我這個(gè)電子琴班停了，讓我好好學(xué)習(xí)。
雖然琴班停了，但我偶爾還會(huì)彈彈琴，放松放松，我還是像以前那樣熱愛(ài)音樂(lè)，我覺(jué)得音樂(lè)一定會(huì)伴我成長(zhǎng)的！
音樂(lè)作文400字 篇2
音樂(lè)，是我人生中的一部分，我深深地愛(ài)著她，甚至可以說(shuō)是愛(ài)得瘋狂，愛(ài)得深陷其中無(wú)法自拔。什么不美好的回憶仿佛在她面前都會(huì)煙消云散。我愛(ài)她，我深深地愛(ài)著這位恍若天仙的女子。
早在兒時(shí)，音樂(lè)就在不知不覺(jué)中感染了懵懂無(wú)知的我，在不經(jīng)意中為我撐起了一片天地，讓我有了一種我從未有過(guò)的感覺(jué)——陶醉。“跟著我左手右手一個(gè)慢動(dòng)作，右手左手慢動(dòng)作重播……”伴隨著TFBOYS的.《青春修煉手冊(cè)》，我也隨著音樂(lè)擺動(dòng)著身子，跟著視頻跳起舞來(lái)。
到了現(xiàn)在，流行歌曲不斷涌現(xiàn)，許多曾經(jīng)的金牌歌曲已經(jīng)被人淡忘，可盡管如此，我也始終記著他們，因?yàn)樗麄兙褪俏易钪牡呐笥�，在他們的陪伴下，我才有了這般無(wú)限活力，才有了樂(lè)觀(guān)的精神，他凈化了我的心靈，使我有了許多的伙伴，這一切，都要?dú)w功于音樂(lè)！
如今，我已經(jīng)快六年級(jí)了，學(xué)習(xí)極其辛苦，但我還是會(huì)擠出一點(diǎn)時(shí)間，打開(kāi)酷狗音樂(lè)，挑幾首歌聚精會(huì)神的聆聽(tīng)。學(xué)習(xí)的辛苦在這一刻化為泡影，只留下無(wú)盡的滿(mǎn)足，我仿佛身處一個(gè)奇異的境界，時(shí)而在一個(gè)個(gè)五顏六色的音符上跳躍著，在音符上嬉戲著；時(shí)而趴在音符上擺動(dòng)著四肢，仿佛在河中駕著小船飄動(dòng)著；時(shí)而坐在音符上，看著空中一個(gè)個(gè)音符編織著一部交響樂(lè)，重演我快樂(lè)的童年時(shí)光……
音樂(lè)，是一縷陽(yáng)光，溫暖我的心靈；音樂(lè)，又是一彎清泉，流入我的心間；當(dāng)然，音樂(lè)，更是我的親人，伴我度過(guò)我平凡的一生！
音樂(lè)作文400字 篇3
西湖的音樂(lè)噴泉前，站滿(mǎn)了人，無(wú)論是大人、小孩，還是老人，他們每一秒都在等著噴泉的開(kāi)始。
音樂(lè)噴泉終于開(kāi)始了，雄偉的歌聲好似士兵們?cè)跈z閱，只見(jiàn)泉水“嘩”的一聲噴涌，直向天邊沖去。但一眨眼，它變了，變成了什么？一個(gè)個(gè)半圓形的拱門(mén)，有節(jié)奏的開(kāi)開(kāi)合合，似乎是一只只美麗的孔雀正在開(kāi)屏。最前面的“拱門(mén)”最大，后門(mén)的三個(gè)“拱門(mén)”小一些，就好像一只大孔雀帶著三只小孔雀在舞蹈呢。
我想著想著，它又變了，這次它不是蛟龍也不是孔雀，而是一個(gè)純潔美麗的天使。我不僅被深深地吸引�，F(xiàn)在西湖就是一個(gè)巨大的'舞臺(tái)，那個(gè)天使在舞臺(tái)上翩翩起舞，還好奇地張望著四周。她在看什么呢？在看連綿起伏的山巒，還是在看湛藍(lán)湛藍(lán)的天空。不，她是在看我們這群可愛(ài)的孩子們。她太羨慕我們現(xiàn)在的幸福生活，特意來(lái)人間看看。
我看著看著，天使的舞蹈表演結(jié)束了，又輪到孔雀上場(chǎng)了。孔雀?jìng)兝�，好像很害羞的樣子，躲在水簾后不敢出�?lái)。突然孔雀不見(jiàn)了，水簾消失了。平靜的水面上出現(xiàn)了幾根小水柱，此起彼伏，忽高忽低，音樂(lè)也到了尾聲。過(guò)了一會(huì)兒，音樂(lè)噴泉結(jié)束了，湖面恢復(fù)了以往的平靜。
這真是一場(chǎng)壯麗的音樂(lè)噴泉盛會(huì)��！可能現(xiàn)在，那些“小演員”在悄悄地準(zhǔn)備下一場(chǎng)表演呢！
音樂(lè)作文400字 篇4
陽(yáng)春三月，春姑娘來(lái)到了我們的身邊。小草探出了小臉蛋，微風(fēng)中花兒散發(fā)出清香。學(xué)校組織我們?nèi)ゴ河�，如果說(shuō)我印象最深刻是什么，那就要數(shù)蠡湖中央的百米噴泉了。
來(lái)到蠡湖中央公園，這兒到處是歐洲風(fēng)格的小屋。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那高大的凱旋門(mén)，如同一個(gè)衛(wèi)兵時(shí)刻保衛(wèi)著蠡湖中央公園。來(lái)到音樂(lè)噴泉，這兒已是人山人海，隨著音樂(lè)響起，噴泉合著音樂(lè)的旋律，猛得噴出了一束水柱，緊接著幾束水柱一起沖上了云霄。漸漸地，音樂(lè)變得十分舒緩，水柱不見(jiàn)了，噴泉噴出了一朵朵小花，讓人陶醉在優(yōu)美的音樂(lè)海洋中。漫漫地，音樂(lè)變得一節(jié)一節(jié)的`，真是別出心裁。一會(huì)兒，噴頭又噴出了許多水幕，整個(gè)大地變得霧蒙蒙的。音樂(lè)將近尾聲時(shí)，噴泉達(dá)到了高潮，噴出了無(wú)數(shù)條白龍，直上云霄，讓人仿佛置身于仙境。謝幕了，水如同瀑布一樣飛瀉下來(lái)，又是一番“疑是銀河落九天”的滋味。陶醉間我又十分欽佩設(shè)計(jì)師的聰明才智，把噴泉變幻得如此活靈活現(xiàn)。
這次春游我十分快樂(lè)，感受到了春的氣息，也見(jiàn)到了巧奪天工的音樂(lè)噴泉。
音樂(lè)作文400字 篇5
我喜歡音樂(lè)，從小就喜歡。早晨起床打開(kāi)音樂(lè)，在或優(yōu)美或歡快的音樂(lè)中，開(kāi)啟我的一天，晚上臨睡前也要伴著音樂(lè)入眠。
我第一次接觸音樂(lè)是四歲那年，老爸用音樂(lè)把我吵醒，雖然出生以來(lái)我聽(tīng)到無(wú)數(shù)的聲音，但都被我遺忘，唯有那首把我叫醒的音樂(lè)，那悅耳動(dòng)聽(tīng)，如天籟般的聲音讓我永遠(yuǎn)銘記。
上小學(xué)我才真正接觸音樂(lè)�！岸６！鄙险n了，這是我的第一節(jié)音樂(lè)課，音樂(lè)老師走進(jìn)教室，自我介紹后開(kāi)始上課，他首先教了我們一些音樂(lè)常識(shí)，然后開(kāi)始教我們第一首歌曲《國(guó)歌》，聽(tīng)著聽(tīng)著，我仿佛看到了無(wú)數(shù)的.革命烈士威武的雄姿，看到了中國(guó)從貧窮落后走向興盛發(fā)達(dá)。歌曲結(jié)束，我也從想象中回到了現(xiàn)實(shí)，我難以想象一首歌讓我想到了這么多，我對(duì)音樂(lè)也更加癡迷。
三年級(jí)，我對(duì)音樂(lè)的熱忱已燃燒到了極致。我參加了音樂(lè)選修課，知道了什么是流行音樂(lè)，什么是古典音樂(lè)，也領(lǐng)略了重金屬音樂(lè)帶給我的心靈撞擊，有力的鼓點(diǎn)敲擊著人們的心房
我最?lèi)?ài)那悠悠上口的流行音樂(lè)，無(wú)論是繁華的大街，還是熱鬧的廣場(chǎng)似乎都有它們的足跡，好聽(tīng)的旋律化作了一只只無(wú)形卻又絢麗的蝴蝶，透過(guò)我們的耳朵，抵達(dá)了我們的心臟。
我愛(ài)音樂(lè)，定會(huì)與它終身相伴！
音樂(lè)作文400字 篇6
我愛(ài)音樂(lè)，愛(ài)樂(lè)器，愛(ài)小提琴。因?yàn)樾√崆�，我曾一次一次地辛苦地練，曾�?jīng)因此有過(guò)高興，有過(guò)憤怒，有過(guò)傷心，有過(guò)……但每一次收獲的喜悅使我不曾放棄。
上一年級(jí)，藝苗藝校小提琴班要招生，我也打算招一個(gè)名。老師給我們做測(cè)試，說(shuō)我是拉小提琴的好料子。我回家對(duì)我媽說(shuō)：“媽我想報(bào)小提琴，給我報(bào)個(gè)班吧！”媽媽反問(wèn)：“拉小提琴很苦的，你確定？”我斬釘截鐵地回答：“我一定要報(bào)！”
我每天放學(xué)都要經(jīng)過(guò)友好廣場(chǎng)一個(gè)地下通道，里面有一位先生在拉小提琴，有時(shí)拉《梁祝》，有時(shí)拉《E大調(diào)浪漫曲》，有時(shí)拉《漁州唱晚》……他是我的榜樣，我要向他一樣！
有一陣，我因?yàn)樽鳂I(yè)停了小提琴課。那天，我又經(jīng)過(guò)了那個(gè)地下通道，那位先生仍然在拉琴。優(yōu)美的《梁祝》讓我產(chǎn)生了無(wú)限地遐想，我突然想起自己的'目標(biāo)。不由得臉紅起來(lái)。后來(lái)，我又繼續(xù)開(kāi)始學(xué)小提琴了，還拿了一個(gè)獎(jiǎng)！
小提琴是我的一個(gè)喜好；小提琴是我最喜愛(ài)的樂(lè)器；小提琴融入到了我的靈魂；小提琴是我的生命！
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