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  • 職業(yè)學(xué)校德育工作總結(jié)

    時(shí)間:2024-03-25 06:56:17 職業(yè)/專業(yè)/職能 我要投稿

    職業(yè)學(xué)校德育工作總結(jié)

      總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它可以促使我們思考,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?以下是小編整理的職業(yè)學(xué)校德育工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    職業(yè)學(xué)校德育工作總結(jié)

      通過對(duì)該校思政和德育工作相關(guān)材料檢查和學(xué)生、輔導(dǎo)員、任課教師座談會(huì),進(jìn)一步了解各項(xiàng)規(guī)章制度,課程開設(shè)情況、教材選用、教師教案、班主任日常管理、社團(tuán)活動(dòng)、校園安全、突發(fā)事件應(yīng)急處理、學(xué)生訴求處理、心理障礙、家庭困難學(xué)生幫扶等情況,現(xiàn)對(duì)該校思政和德育工作調(diào)研情況匯報(bào)如下:

      1、認(rèn)識(shí)到位,日常管理制度健全

      學(xué)校制定了切實(shí)可行的日常管理制度,如班級(jí)管理、宿舍管理、課堂教學(xué)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)、社團(tuán)活動(dòng)、校園安全、后勤服務(wù)等管理制度,做到人人學(xué)習(xí)規(guī)范、個(gè)個(gè)踐行規(guī)范、層層落實(shí)責(zé)任。

      2、開足開齊德育課堂、規(guī)范選用德育教材

      學(xué)校重視對(duì)學(xué)生的德育教育,能認(rèn)識(shí)到德育教育是提高學(xué)生思想政治素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生立德樹人的根本。經(jīng)檢查,該校第一學(xué)期開設(shè)《職業(yè)生涯規(guī)劃》和《心理健康》,第二學(xué)期開設(shè)《職業(yè)道德與法律》,第三學(xué)期開設(shè)《經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)》,第四學(xué)期開設(shè)《哲學(xué)與人生》,除了《經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)》為中國(guó)財(cái)經(jīng)出版社外,其余均選用高等教育出版社。

      3、課程思政落實(shí)到位,構(gòu)建全員、全程、全課程育人格局

      除了德育課外,該校在公共基礎(chǔ)課、專業(yè)課和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中均有貫徹課程思政理念,滲透思想政治教育內(nèi)容,如愛國(guó)教育、政治教育、思想教育、健康教育、安全教育、生命教育、職業(yè)教育、道德教育、法制教育等,構(gòu)建全員、全程、全課程育人格局,與思想政治理論課同向同行,共同擔(dān)負(fù)著立德樹人的根本任務(wù)。

      4、心理健康教育與思想政治教育相融合

      該校有心理咨詢團(tuán)隊(duì),制定心理咨詢工作制度、心理咨詢?nèi)藛T工作守則、心理咨詢流程、心理咨詢臺(tái)賬、心理咨詢來訪者須知、學(xué)生談話記錄等內(nèi)容。通過輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生進(jìn)行一一排查、心理咨詢老師對(duì)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)開展scl90心理測(cè)試,根據(jù)得分情況進(jìn)行篩選分析,對(duì)學(xué)生針對(duì)性的疏導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

      學(xué)校心理咨詢室每天都有教師值班,采取現(xiàn)場(chǎng)預(yù)約或網(wǎng)絡(luò)預(yù)約(QQ)的方式對(duì)學(xué)生保密咨詢。

      5、時(shí)刻掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)、及時(shí)排除風(fēng)險(xiǎn)隱患

      該校建立學(xué)生思想狀況調(diào)查分析工作制度,及時(shí)了解和掌握學(xué)生心理、思想狀況,重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生是否存在心理隱患、校園欺凌、傳播網(wǎng)絡(luò)有害信息、網(wǎng)貸、電信詐騙等情況。班級(jí)輔導(dǎo)員24小時(shí)全天跟蹤掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和生活情況,排查過程中發(fā)現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)、心理、經(jīng)濟(jì)等方面困難和問題學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一幫扶,保障每一位學(xué)生都能正常在校學(xué)習(xí)和生活。

      6、維護(hù)學(xué)生合理訴求,創(chuàng)建校園和諧氛圍

      為了有效地維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益和合理訴求,貫徹“以人為本”的教育理念,而且也是推進(jìn)學(xué)生管理工作走向法治化。在實(shí)際的學(xué)生管理工作過程中,該校把完善制度、豐富訴求載體、暢通訴求渠道作為工作重點(diǎn),切實(shí)有效地解決學(xué)生的合理訴求。如師生座談會(huì)等。通過這些方法途徑,學(xué)生可以用郵件的方式或者直接面對(duì)面向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映一些關(guān)于個(gè)人或者他人利益得失的問題。此外,各系各級(jí)反映學(xué)生合理訴求的有效載體和措施也逐漸增加。如成立食堂監(jiān)督小組,有效督促食堂注重改進(jìn)飯菜衛(wèi)生和質(zhì)量,更好地服務(wù)學(xué)生;組建學(xué)生維權(quán)工作隊(duì)伍,切實(shí)維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。

      7、全方位把控,預(yù)防突發(fā)事件

      應(yīng)對(duì)校園安全、公共安全、網(wǎng)絡(luò)輿情等突發(fā)事件,學(xué)校制定了相關(guān)的應(yīng)急管理制度和機(jī)制。在各年級(jí)中選擇合適的信息情報(bào)員,與班主任、年級(jí)負(fù)責(zé)人、各部門組成暢通的信息網(wǎng),及時(shí)了解并制止突發(fā)事件的發(fā)生。每天安排有固定校園值班巡查隊(duì),針對(duì)突發(fā)事情做360°無死角排查。

      8、家校配合、校社配合、共育監(jiān)管無盲區(qū)

      學(xué)校為了做好家校配合,通過網(wǎng)絡(luò)宣傳一些正確的育人理念,鼓勵(lì)家長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)寬松、愉快、民主、和諧家庭氛圍。班主任每月定期跟家長(zhǎng)溝通情況,并完善好家校記錄表,統(tǒng)一匯總成冊(cè),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,對(duì)學(xué)習(xí)、心理、經(jīng)濟(jì)等方面遇到困難和問題的學(xué)生進(jìn)行幫扶。

      學(xué)校主動(dòng)聯(lián)系消防機(jī)關(guān)、校企合作單位等機(jī)關(guān)單位,協(xié)作合力開展工作,優(yōu)化育人環(huán)境。例如敬老院獻(xiàn)愛心活動(dòng)、疾控中心傳染病講座、南水北調(diào)植樹育人活動(dòng)等。

      9、存在的問題

      因中職學(xué)生年齡較小,自控能力、行為習(xí)慣有待提高,這就對(duì)從事學(xué)生德育教育工作的老師提出了更高的要求,希望該校教師能提高政治站位、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),在學(xué)生思政和德育方面做的更好。

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