關(guān)于音樂的周記匯總6篇

　　一周的時(shí)間即將結(jié)束了，我們會(huì)積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，立即行動(dòng)起來寫一篇周記吧。但是周記有什么要求呢？下面是小編精心整理的關(guān)于音樂的周記，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于音樂的周記1

　　從小媽媽告訴我，音樂是一個(gè)精靈會(huì)另人陶醉。令人愉快，所以我從小立志要當(dāng)一個(gè)音樂精靈。使人陶醉。使人愉快。然而音樂成了我生命中不可缺少的一部分。

　　從小我酷愛音樂，然而上天也給我一個(gè)不錯(cuò)的桑子。令我好高興。我有了一個(gè)不錯(cuò)的桑子向音樂精靈跨進(jìn)了一步。媽媽為了令我對(duì)唱歌這方面更好的發(fā)展，買了一大堆兒歌讓我練習(xí)，我也不曾退縮，一首接一首的練，練得好有心德。媽媽對(duì)我的表現(xiàn)滿面春風(fēng)，我看見媽媽如此的高興我也暗自歡喜。因隨年齡的增長，我上了高年級(jí)，六一兒童節(jié)乘風(fēng)而來，老師開始手忙腳亂了，我并不像老師那樣著急，想了一個(gè)好主意，讓我和班上……合作一首歌曲，老師看我們對(duì)唱歌這方面挺有淺力的便一口起答應(yīng)了下來。我們?yōu)榱肆�一兒童�?jié)晚會(huì)的精彩練習(xí)再練習(xí)，練得好久好久。時(shí)間如行云流水般來到了晚會(huì)，當(dāng)主持人年到六年級(jí)2班，我們也好怕，像熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但我們一出場(chǎng)，觀眾的掌聲熱烈地響起來了，這時(shí)我才放松了許多。我們用了我們最好聽的聲音贏得了觀眾的掌聲，觀眾的掌聲響起來，我心更明白，我又向音樂精靈跨進(jìn)了一大步，我?guī)Ыo別人快樂了。

　　但是來到了初中我失去了展現(xiàn)的舞臺(tái)，我迷失了音樂的舞臺(tái)，拿這次的音樂小側(cè)來說吧！我第一個(gè)唱，隨著鋼琴的伴奏我唱起歌兒來，我感冒了，沒有聲音唱歌，老天怎么那么殘酷偏偏讓我在這個(gè)時(shí)候失聲呢！看到別人不削一顧放聲歌唱時(shí)，我好失望，我肯定落選了。果然不出我所料我落選了。因?yàn)槲腋忻笆�聲了，而失去了一個(gè)機(jī)會(huì)，我有千千萬萬個(gè)不甘心，沒辦法，命運(yùn)是如此殘酷，我拖著十萬八千里的心情走去了音樂教師。我第一次失去了施展的舞臺(tái)覺得好孤單。好寂寞，已經(jīng)失聲的我，已經(jīng)是一個(gè)沒有聲音的'精靈，但那是暫時(shí)的，不是永遠(yuǎn)的。終有一個(gè)我會(huì)把那美麗的聲音找回來。音樂精靈暫時(shí)失聲請(qǐng)朋友們等我，我會(huì)費(fèi)勁千辛萬苦把它找回來的。

　　從而我想起了洗星海的名言：音樂，是人生最大的快樂，音樂是生活中的一股清泉，音樂是陶冶性情的熔爐。沒錯(cuò)音樂是我最大的快樂，是生活中的清泉，是我陶冶性情的熔爐，它已經(jīng)成為我生命中不可缺少的一部分了。

　　我要永遠(yuǎn)做一個(gè)快樂的音樂精靈。

關(guān)于音樂的周記2

　　喜歡音樂，尤其純音樂。除了《茶花女》和《蝴蝶夫人》等，還有海頓、莫扎特；除了《高山流水》《漁歌唱晚》，還有《一意孤行》《孤芳自賞》……邊選邊聽的同時(shí)，也選喜歡的傳給朋友。一如既往的喜歡，一如既往安靜地聆聽，只是忽而發(fā)現(xiàn)，其實(shí)并不能完全透析其間的全部內(nèi)涵。有的只是斷章取義。

　　哀婉的，便順著其哀婉聽下去；激昂的，便跟著那激昂放逐思緒……內(nèi)中真的有些什么，似懂非懂。方知音樂原來才是最深?yuàn)W的學(xué)問，不敢輕易妄加評(píng)論。

　　最早接觸的純音樂，當(dāng)時(shí)《獻(xiàn)給愛麗絲》了。那時(shí)似乎剛剛上中學(xué)，還帶著許多幼稚想法的傻丫頭。忽有一日突發(fā)奇想，給廣播電臺(tái)的綜藝節(jié)目主持人寄了一首詩，當(dāng)然是跟節(jié)目有關(guān)的。想不到在一個(gè)清新怡人的夏日清晨，廣播里的主持人竟在節(jié)目里讀了我的那首詩，背景音樂就是這首《獻(xiàn)給愛麗絲》。聽不懂音樂中的東西，那優(yōu)美的旋律從此以后卻爛熟于心，直到現(xiàn)在……

　　曾經(jīng)一度喜歡那曲《天鵝之死》的音樂，原因卻很莫名其妙。上大學(xué)時(shí)，偶爾一次參加某社團(tuán)的迎新晚會(huì)，一個(gè)女孩子在臺(tái)上朗誦她自己寫的，叫做《天鵝》的詩歌，配樂就是《天鵝之死》。其實(shí)當(dāng)時(shí)我已記不得那旋律，只記住一個(gè)年輕的老師，忽然很激動(dòng)地走過去，說：我上大學(xué)的時(shí)候，也曾經(jīng)用這個(gè)曲子做背景，朗誦過自己寫的詩。

　　當(dāng)時(shí)就那樣驚訝地看著臺(tái)上的他們，仿佛看著一段段青春和那青春季節(jié)里的故事。我記住了那首曲子的名字：《天鵝之死》�；蛟S，那不僅僅是生命消逝的詮釋，也是青春消逝的詮釋？

　　我是一個(gè)活躍的人，因?yàn)樵��?jīng)在校園的許多時(shí)光都奔走于各個(gè)社團(tuán)和學(xué)生會(huì)之間，遇到過很多有故事的人，聽著形形色色的故事：簡單的、純凈的.、憂傷的、或者是悲痛的。慢慢地自己也變成了故事很多的人，總是在不經(jīng)意的時(shí)候，在舒緩或優(yōu)雅的樂曲中，慢慢回憶著某個(gè)故事，有時(shí)會(huì)潸然淚下，有時(shí)也會(huì)笑意掛在唇邊……

　　而不得不承認(rèn)，對(duì)于我來說，音樂，亦或?qū)σ魳返睦斫猓�仍舊是一知半解。我不能全懂，就像讀文學(xué)作品感同身受的永遠(yuǎn)只是鴻篇巨制中的一小部分。因?yàn)椴欢�，所以更加朦朧，更加朦朧的音樂，在我的世界里，愈顯華麗之美……

關(guān)于音樂的周記3

　　音樂，簡單來說，是文字加旋律。但我要說的是，音樂不但是這一點(diǎn)，它還有更深的一方面。

　　音樂讓我有很了大的收獲。喝一杯白開水，聽著唐磊的丁香花，那優(yōu)美的旋律，將我陶醉，那不快不慢的歌詞，既潮流又有些瑯瑯上口。音樂是一種語言的結(jié)晶，它比語言更進(jìn)一步，它是一種風(fēng)格表現(xiàn)，如麻吉的口吃伶俐，一分鐘唱500個(gè)字；像唐磊緩慢地表現(xiàn)其旋律。音樂以它的新潮、浪漫吸引著我們，是我們對(duì)它念念不忘、對(duì)明星崇拜。這一點(diǎn)，音樂極其深刻地影響了我。音樂深深地將我的心陶冶。

　　歌詞是音樂必不可少的，歌詞也是音樂的“前鋒”，它的文字表現(xiàn)突出了一首音樂的主題，像“世上只有媽媽好”這首歌，歌詞表現(xiàn)了母親對(duì)兒子的養(yǎng)育之心，兒子對(duì)母親的報(bào)答。歌詞是吸引我們的一大亮點(diǎn)。歌詞啟發(fā)了我，有些歌詞講述人生哲理，使我心潮起伏，讓我的人生修養(yǎng)受到了熏陶。

　　音樂不僅僅只流行音樂，古典音樂也是受人們歡迎的一個(gè)種類。讓我們敞開心思來談?wù)勥@兩種音樂的含義。

　　流行音樂，眾所皆知，要讓你說出幾位流行歌手，是小菜一碟，因?yàn)檫@些新新人類已經(jīng)聽?wèi)T了流行歌曲………我是流行歌曲的忠實(shí)聽者，電腦里、車?yán)铩�……播放的都是流行歌曲，除了跟上時(shí)代，我也從中體會(huì)到創(chuàng)作者的良心用苦，為了讓我們大飽耳福，盡力開發(fā)新的概念，創(chuàng)造流行、再流行的歌曲！流行音樂，一種音樂專家開發(fā)音樂最高境界的成果，換句話說，我們對(duì)崇拜的.明星，不都是流行音樂的宣傳者么？

　　古典音樂，音樂的另一杰作，“杰作”，也許在人們看來，根本是——爛。我卻不這么認(rèn)為。古典音樂的好處——讓我們了解歷史。古典音樂表現(xiàn)的不但是一種音樂風(fēng)格，從古典音樂的旋律、歌詞之中，我們可以領(lǐng)略到歷史的發(fā)展，那么，我們學(xué)習(xí)歷史不僅不會(huì)枯燥，還可以走進(jìn)那悠久的歷史，不是嗎？

　　音樂不是文字和旋律的合作曲，它還有更深刻的一面，使我們獲益匪淺。音樂影響了我，音樂是我學(xué)會(huì)了人生哲理、使我豐富了課余生活……

關(guān)于音樂的周記4

　　最愜意的時(shí)候，是夜晚睡覺前的時(shí)候。關(guān)上房門，翻出一盤磁帶插入收音機(jī)內(nèi)，大膽地打開喇叭，讓音樂充滿空氣，讓整個(gè)空間膨脹起來，接著會(huì)聞到一股清香從收音機(jī)里散發(fā)出來，甚至香味刺激到味覺，讓你嘗到音樂的味道，這，是欣賞音樂的快感。

　　無限地遐想無需感官，每一個(gè)音符都是撞擊，侵襲著我的大腦神經(jīng)，讓我沉浸在無限的遐想之中。接著我小心地把大腦中薄彩的畫面一個(gè)個(gè)剪切下來，組成一副美妙的畫卷。

　　聽，急促的鋼琴聲，宛如滔滔江水從高處直瀉下來，這是《藍(lán)色狂想曲》。眼前一片黑幕，躁動(dòng)的空氣忽然凝固起來，讓人壓抑，讓人心急。突然，遠(yuǎn)處傳來人的腳步聲，好似追趕著時(shí)間，不間斷地嘀噠嘀噠響。聲音越來越進(jìn)，似乎與他隔著一道門。剎那間，腳步聲停止了，轉(zhuǎn)來了一段輕柔、婉轉(zhuǎn)地曲子，真像一根細(xì)而堅(jiān)韌地線從琴弦中拉出，柔軟、纖弱，卻有一股巨大的內(nèi)在張力。眼前換來了一道光明，我好像來到了森林里，看到了無數(shù)的樹妖正圍繞著一束美妙的光跳舞，舞姿是那么的優(yōu)美，好像微風(fēng)吹過樹梢的'那樣的擺動(dòng)。

　　我沉浸在夢(mèng)幻的世界里，愉快美好的遐想帶給我美好的回憶，也許，只有懂得欣賞它的人才能感受到它的神秘和內(nèi)在的吸引力。

　　悅其音，樂其聲無需思維，音樂鉆入我的大腦，把大腦中的困惑和煩惱稀釋成愉悅和快樂，宣泄著音樂的情緒。我的心在無限地張大，讓一天不愉快的苦澀，隨音樂的旋律而消融。

　　當(dāng)我和音樂交談時(shí)，我總會(huì)感到一種說不出的快樂，因?yàn)樾蕾p它是在欣賞自己的人生。

　　抵擋住夢(mèng)神的誘惑，我沉沉睡去，但不曾睡去的是我思維著的靈魂，以及音樂神秘的美……

　　欣賞音樂，是最快樂最愜意的事，當(dāng)你學(xué)會(huì)欣賞它神秘的美，會(huì)覺得自己的靈魂得到極大的釋放，形體得到極大的解脫。當(dāng)你真正去欣賞它時(shí)，如果把自己放入到音樂中，一定感到一種無限的遐想悠然而生，然后音樂會(huì)帶著你在天空中自由翱翔。學(xué)會(huì)欣賞欣賞音樂吧，也許會(huì)找到自己的人生。人生像一首歌，有低沉的音符，也有激揚(yáng)的旋律，讓我們永遠(yuǎn)踏著高昂的節(jié)奏，快樂的享受人生吧！

關(guān)于音樂的周記5

　　音樂無處不在，在水里，在風(fēng)里，在陽光里，也在我們心里。用心聽，“嚓~”，小雞啄破了殼；“嘩~”，海浪拍打著岸邊的石子；“唰~”，風(fēng)撫摸著綠葉的腦袋…….自然界中的聲音交織在一起，匯聚成了動(dòng)聽的旋律。

　　聽——柔和的《卡農(nóng)》響起，異常溫柔，悠閑綿長，讓人忍不住隨著音樂搖擺。隨著時(shí)間的流逝，節(jié)奏愈來愈快，十分小巧，好像有只小兔子和著節(jié)拍律動(dòng)。歌聲過半，忽然有些斷斷續(xù)續(xù)，但這絲毫不突兀，反而與其它音符完美地融和在一起，儼然成為歌曲中的一大亮點(diǎn)，讓我也不由得跟著歌曲哼唱起來。突然，音調(diào)一落，持續(xù)了幾秒后又升高，升高，再升高，直到結(jié)尾。在這短短的5分鐘里，我感到無比快樂，所有煩惱都煙消云散，以致于曲子終了我仍舊沉浸其中不能自拔，好像我還處于一個(gè)充滿夢(mèng)幻的章話世界里…

　　音樂有纖緩的，當(dāng)然也有快速的啦。請(qǐng)聽《野蜂飛舞》，起初，聲音是那么小，像蚊子一樣“嗡嗡”直叫，幾乎聽不見，似有似無。過了一會(huì)兒，隱隱約約響起扇翅膀的“沙沙”聲，又過了一會(huì)，是真的像蚊子了，可又哪里不對(duì)勁，聲音越來越大，好一陣緊促的聲音！瞬間，聲音充滿了我的耳朵，占據(jù)著我的.整個(gè)聽覺世界，不知不覺又漸漸降下去了。峰回路轉(zhuǎn)，音樂更加快了，不是緊促，而是急促，節(jié)奏甚至是原來的好幾倍！就連腳也跟著節(jié)奏顫動(dòng)起來，可哪里跟得上？調(diào)調(diào)上揚(yáng)，上揚(yáng)，再上揚(yáng)，好像已沖破天際，手不聽使喚，只是比劃著節(jié)奏，慢慢地，腦袋也只顧得上左右搖晃，好像整個(gè)身體都不屬于我了，實(shí)在是太震撼了！這時(shí)，音樂聲漸漸無影無蹤了，原以為已經(jīng)沒了，卻又掀起了更大更猛的波濤。終于，音樂聲越來越軟，“嘩——”，結(jié)束了。盡管如此，我還是意猶未盡，心潮澎湃，久久難以平復(fù)……

　　音樂像影子，一直伴隨在你身邊；音樂像陽光，總有一束照亮你的心田；音樂是一種語言，用藝術(shù)傳遞著無限的暢想……

關(guān)于音樂的周記6

　　當(dāng)春天到來時(shí)，愛在慢慢地編織，像那春雨的纏綿；當(dāng)春天到來時(shí)，您在搖籃邊，輕輕地哼著沒有詞的歌謠。待到孩子安睡時(shí)，您看著孩子的笑臉，嘆了一口氣，便又拿起了棉線，繼續(xù)為孩子織編，搖籃里夢(mèng)的樂園。玻璃窗在泛著黃暈的燈光邊，映載著您的身影，直至雞鳴的翌日清晨。

　　你看著孩子的眼神，那是什么眼神，為什么瞳孔間閃爍著光芒？那光，是愛嗎？溫和得像窗外的春風(fēng)，細(xì)膩得像池塘邊的春雨，這應(yīng)該是母愛了。為這人世間最偉大的愛，此時(shí)的我想跟著搖籃邊的母親哼唱，那用愛填詞的歌謠。

　　請(qǐng)?jiān)�諒我的五音不全，但我還是要唱，在我看到窗前的另一個(gè)身影時(shí)。

　　紅筆在紙上滑過，一會(huì)兒您欣然地笑了，一會(huì)兒又緊鎖雙眉輕搖著頭。一疊疊的作業(yè)改完了，教案本的白紙上又開始寫出一個(gè)個(gè)工整的字跡。您仔細(xì)地寫著，認(rèn)真地想著，一絲不茍地改著。明天的課堂上，您還要為孩子們朗誦，教會(huì)他們一首美麗的詩。放下鋼筆，您開始練習(xí)，一遍又一遍地練習(xí)。直到您已經(jīng)非常熟練時(shí)，天已很晚了。

　　你朗誦的聲音，為什么那么動(dòng)人？是因?yàn)槟�想到了第二天孩子們充滿希冀的雙眼嗎？當(dāng)您看到他們時(shí)，我知道，您的心里肯定是喜悅的吧！您所給予孩子們的，不僅僅是知識(shí)，還有真誠的愛。這是能滋潤萬物的愛，這是能讓祖國的希望茁壯成長的愛。我要唱，用這愛來為感人的詩篇譜曲。

　　我是站在春天的大地上，站在祖國的土地上，所以我還要唱，為祖國而歌唱。

　　在國家的領(lǐng)土被侵犯時(shí)，面對(duì)敵人，您奮勇向前，最后倒在了一片血泊里；在祖國的建設(shè)舉步維艱時(shí)，身處異鄉(xiāng)的'您，面對(duì)眼前優(yōu)異的條件，毅然離去，回到祖國的懷抱，卻死在了工程建設(shè)中……火光中的鮮血，猶如不死的七彩鳳凰，在夜空中永生；鋼鐵里的靈魂，仿佛屹立不倒的巨人，凝望著大地。

　　這鮮血與靈魂，為什么會(huì)照亮大地？那是愛，那是對(duì)祖國的忠貞的愛。只有這份愛，才能與時(shí)間共存，才能指引需要光明的人們。我要唱，用這份愛來為您演奏。

　　用愛填寫愛，用愛譜出愛，用愛來演奏愛，用心來傾聽的，那是我要唱的——愛的音樂。

　　愛的音樂，讓我們一同來唱響……

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