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  • 中班音樂(lè)活動(dòng)方案撿果果

    時(shí)間:2024-03-16 15:33:09 音樂(lè) 我要投稿
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    中班音樂(lè)活動(dòng)方案撿果果

      為了確保我們的努力取得實(shí)效,通常會(huì)被要求事先制定方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的中班音樂(lè)活動(dòng)方案撿果果,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    中班音樂(lè)活動(dòng)方案撿果果

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、初步學(xué)會(huì)歌曲,培養(yǎng)幼兒在唱歌時(shí)咬字清晰,用自然的聲音演唱歌曲。

      2、感受歌曲旋律,讓幼兒初步感受京劇音樂(lè),會(huì)用簡(jiǎn)易樂(lè)器為歌曲伴奏。

      3、通過(guò)對(duì)故事主題的提升,培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)的好品德。

      二、重點(diǎn)與難點(diǎn)

      1、重點(diǎn):培養(yǎng)幼兒在唱歌時(shí)咬字清晰,用自然的聲音演唱歌曲。

      2、難點(diǎn):讓幼兒初步感受京劇音樂(lè)。

      三、材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)

      多媒體課件、簡(jiǎn)易樂(lè)器

      四、設(shè)計(jì)思路

      本次活動(dòng)設(shè)計(jì)以幼兒園大課題“傳承民族文化,促進(jìn)幼兒教育”為依據(jù),以中班組小課題“在德育小故事中對(duì)音樂(lè)進(jìn)行思想品德教育”為導(dǎo)向,并結(jié)合本班幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣,尋找一條最佳途徑,讓音樂(lè)與故事完美結(jié)合,發(fā)揮故事與音樂(lè)的藝術(shù)魅力,更好的促進(jìn)幼兒德育發(fā)展。

      “撿果果”是一首具有京調(diào)風(fēng)格的歌曲,在活動(dòng)中讓幼兒初步接觸我國(guó)多元文化,在民族文化的熏陶下,發(fā)現(xiàn)并感受生活中的美。充分利用班級(jí)資源———幼兒收集的筷子在音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程中調(diào)動(dòng)幼兒積極性,通過(guò)節(jié)奏練習(xí),更有興趣的學(xué)唱歌曲。

      五、活動(dòng)過(guò)程:

      1、律動(dòng)《筷子舞》

      2、練聲

      ———請(qǐng)幼兒用正確的嘴形唱歌。

      ———請(qǐng)幼兒用簡(jiǎn)易樂(lè)器伴奏,練習(xí)節(jié)奏××ㄧ× o ㄧ

      3、教師結(jié)合多媒體講述故事

      ———故事里講了誰(shuí)?干什么?

      ———教師設(shè)置懸念,“老師把這個(gè)故事編成了一首兒歌,兒歌里會(huì)告訴我們答案?———教師有節(jié)奏的念第一遍兒歌,提升故事的主題:

      “小朋友從小做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子!

      ———教師有節(jié)奏的念第二遍兒歌,請(qǐng)幼兒用簡(jiǎn)易樂(lè)器伴奏。

      ———師生共念兒歌,練習(xí)節(jié)奏。

      4、教師范唱歌曲,請(qǐng)幼兒傾聽(tīng)。

      ———“老師給這首兒歌編了一段美妙的旋律,你們聽(tīng)聽(tīng)看,跟我們以前學(xué)的歌曲有沒(méi)有不一樣的地方?”

      ———教師重點(diǎn)教唱歌曲中具有京調(diào)風(fēng)格的兩句,讓幼兒充分感受并學(xué)會(huì)唱。

      5、請(qǐng)幼兒再次傾聽(tīng)歌曲,能力強(qiáng)的幼兒跟老師一起唱。

      ——“請(qǐng)小朋友用筷子寶寶給老師伴奏?”

      ———出示音符寶寶,請(qǐng)幼兒整齊的敲打節(jié)奏。

      ××ㄧ× o ㄧ××ㄧ× o ㄧ

      ××ㄧ× ×ㄧ××ㄧ× o ㄧ

      ××ㄧ× ×ㄧ××ㄧ× o ㄧ

      ××ㄧ× ×ㄧ××ㄧ× o ㄧ

      ———教師組織幼兒以不同的形式學(xué)唱歌曲。

      妹妹小朋友唱,弟弟小朋友用筷子伴奏。

      弟弟小朋友唱,妹妹小朋友用筷子伴奏。

      請(qǐng)個(gè)別小朋友一邊唱一邊伴奏。

      6、延伸活動(dòng):請(qǐng)全班幼兒一起演唱歌曲,并用筷子伴奏。

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