[優(yōu)選]考試的作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的考試的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

考試的作文 篇1

　　我的理想是考上一中，考上一所好大學(xué)，當(dāng)一位科技人員，為祖國的高技術(shù)產(chǎn)業(yè)作出貢獻(xiàn)。雖然我的理想很遙遠(yuǎn)，但是我會(huì)盡自身最大的努力去學(xué)習(xí)，使其距離越來越近。

　　可是，這次的期中考試我沒有考好，是我與理想之間的距離變得遙遠(yuǎn)，我檢討了自身，因?yàn)槲覜]有合理的分配時(shí)間，致使我的副科成績不太好，沒有背牢固。雖然我的數(shù)學(xué)成績考得不錯(cuò)，但是他并 沒有達(dá)到我的標(biāo)準(zhǔn)，我的標(biāo)準(zhǔn)就是不能馬虎。這次我有兩道題因?yàn)轳R虎而扣分，真想打自身兩下，張張記性。我的英語成績也不好，聽力部分有所欠缺，以后我將在周末時(shí)練習(xí)聽力，提高自身的聽力能 力。我希望我的物理成績在將來有待提高，及時(shí)向老師請教問題，把自身不會(huì)的'題清理出去，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。我的語文成績并不是很好，寫作水平比以前有點(diǎn)提高，但是還不行。我將繼續(xù)努力，是寫作 水平有很大提高。

　　要想實(shí)現(xiàn)理想，以我現(xiàn)在的態(tài)度和成績是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此我下定決心，從今往后要努力學(xué)習(xí)，對(duì)自身充滿信心，把壓力變動(dòng)力，為自身的理而奮斗！

考試的作文 篇2

　　“王霖霄”語文課代表拿著試卷，忙得不可開交，我接過試卷，眼前頓時(shí)變黑。

　　“這次半期考試只考了118分，怎么辦，怎么辦�！蔽壹钡孟駸徨伾系奈浵��？纯赐�桌，還是那副木訥的表情，好像已經(jīng)看破了世間紅塵一樣，再看看他的試卷，“好家伙，135，比我好這么多�！蔽倚睦镟止局�。“oh my gad�！斑@時(shí)，一個(gè)不太標(biāo)準(zhǔn)的英語傳見了我的耳朵。原來是好友曹伯，看著他臉上那四不像的表情，我猜他也考差了。不出我所料，我拿過他手里的試卷，仔細(xì)一瞧，“比我還差，116�！蔽野�嘆道“真是爹瘋瘋一個(gè)，娘瘋瘋一窩呀�！斑@時(shí)，曹伯發(fā)現(xiàn)手中的試卷不見了，急的“狗急跳墻”不認(rèn)人了，看見他那副要與人同歸于盡的表情，我心里嘀咕了一下，丟掉試卷拔腿就跑，當(dāng)曹伯發(fā)現(xiàn)試卷在我這里時(shí)，我已經(jīng)逃之夭夭了。

　　“叮鈴鈴”上課了，語文老師帶著一副吃人的表情走進(jìn)了教室�！斑@次我們班上的成績很差，沒上120的居然有10人，最高分也才140分，下面，那10名沒上120分的同學(xué)站起來聽講�！蔽覒�(zhàn)戰(zhàn)赫赫的站了起來……好不容易熬到了下課，但我也面臨了好友們的.調(diào)戲。這時(shí)，我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。無意之中，我看到了考了第一的劉依，她沒有像別人一樣炫耀自己考得有多棒，而是又拿起了課本讀了起來，看到這一幕，我心中油然而生一股贊美之情。

　　教室還是原來的教室，但同學(xué)們的表情都變了，我觀察著每個(gè)人……

考試的作文 篇3

　　昨天下午我們語文第三單元考試卷出來之后，我發(fā)現(xiàn)自己犯了同樣的錯(cuò)誤，比如摘，我媽媽和托管老師提醒了我好幾遍了，但是我考試還是出錯(cuò)了，比如閱讀第一題文章中都有這個(gè)詞，我不應(yīng)該按照自己的話來寫，還比如敢，我在寫背寫古詩的'時(shí)候敢還寫得對(duì)，可是到后面閱讀題的時(shí)候又寫錯(cuò)了。

　　我以后要認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀題理解題的意思，然后在細(xì)心認(rèn)真的把題答正確。

考試的作文 篇4

　　“這里是上海音樂學(xué)院小提琴夏季考級(jí)分?jǐn)?shù)查詢，請輸入準(zhǔn)考證號(hào)�！蔽倚⌒牡匕聪乱淮�號(hào)碼�！澳�的樂理成績85分，良好；考級(jí)成績74分，合格。”電話里傳來的聲音在我聽來就像天籟。

　　掛上電話，我抑制不住自己的狂．喜，手舞足蹈起來。快樂好像要從我身體的每個(gè)部位溢出來了。我立刻抓起電話，我要將這個(gè)喜訊告訴爺爺、奶奶、外公、外婆……一時(shí)間，我恨不得全世界的人都知道我小提琴考試考過了十級(jí)！

　　聽著他們對(duì)我的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，我覺得自己的苦沒白吃……

　　暑假里，我在七月上旬就把學(xué)校作業(yè)完成了。別以為接下來的日子會(huì)輕松，從拿到考試的樂譜至8月25日考試之前，我分分秒秒都未輕松過。到了最后半個(gè)月，我甚至到了廢寢忘食的地步。厚厚一沓二十來頁的譜子，我每天要練習(xí)8個(gè)小時(shí)。每當(dāng)情緒低落的時(shí)候，我就對(duì)自己說：“音樂是一種享受，仔細(xì)地聆聽吧！認(rèn)真地演奏吧！”每當(dāng)感到心煩時(shí)，我就對(duì)自己說：“快了，快了。現(xiàn)在的苦代表著考過后的.喜悅。”每當(dāng)練得滿頭大汗時(shí)，我就對(duì)自己說：“加油，你一定行！”每當(dāng)跨過一個(gè)難關(guān)時(shí)，我就對(duì)自己說：“繼續(xù)努力！”我覺得，“十級(jí)”就像一座山，當(dāng)你前進(jìn)一步，就代表著你離山頂近了一步，只有不斷地努力，才能登上頂峰。

　　我很慶幸，自己在遇到困難和挫折時(shí)沒有輕言放棄，陽光總在風(fēng)雨后，生活總是給勤奮者最好的回報(bào)，我現(xiàn)在終于考過了十級(jí)！

　　想著想著，我發(fā)熱的頭腦漸漸冷靜下來，回頭看著自己的成績：74分，如果是75分的話就是良好了。1分，就差1分。我對(duì)老媽說：“真可惜，就差一點(diǎn)點(diǎn)就是良好了�！崩蠇屝χ鴮�(duì)我說：“兒子，你能想到這1分，真是不錯(cuò)��！想想教師為什么就少給你這1分？”“我還沒有良好的水平嗎？”我問自己�！笆堑��！边@是我給自己的答案。教師用這1分來告訴我，我還沒登上山頂，離…頂還有距離。教師，謝謝您用這1分來激勵(lì)我，來告訴我還有許多不足，我會(huì)努力的，我會(huì)登上峰頂，用小提琴、用我的心，來奏響天籟之音。

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