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  • 考試后的作文

    時間:2024-03-13 08:34:52 考試 我要投稿

    (推薦)考試后的作文6篇

      在平凡的學習、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的考試后的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    (推薦)考試后的作文6篇

    考試后的作文 篇1

      “叮零零,”一陣清脆的鈴聲響后,緊張的期中考試結束了。我馬上產(chǎn)生了一種如釋重負的感覺,又可以痛痛快快地玩上幾天了。

      幾天過去了,考 試成績也有點眉目了。今天上課鈴一響:“噠噠噠!”呂老師抱著試卷幾步就邁進教室。頓時,教室里的空氣緊張起來。有的同學低著頭,不敢看老師,生怕自己考 得很差;有的同學念念有詞,好像在向上帝禱告;有的同學互相緊張地詢問著什么,偶爾傳來“啊”“呀”“哇”的叫聲。我忐忑不安地坐在位置上,等著試卷發(fā)下 來,生怕得高分的消息有錯誤。 !試卷終于發(fā)下來了,看著那兩個大大的'數(shù)字,是“99”分!激動得說不出話來。我連忙看了看這1分扣在哪兒,原來,是在閱讀題那兒,因為自己不細心扣了 1分。第一個錯題本應該是會對的。我把“飄落”寫成了“飄揚”。第二個題是錯在一個字的讀音上。這說明我讀的課外書還是太少了。我真后悔平時不注意積累知 識,要不,這次一定可以考100分的。

      原來,因為得高分而沾沾自喜的我,現(xiàn)在一點也高興不起來了!坝F千里目,更上一層樓!蔽夷啬闷鸸P,制定了一份嶄新的學習計劃。

    考試后的作文 篇2

      今天我很快樂,終于校考結束了。中午媽媽接了我,我第一件事就是讓媽媽帶我去玩蕩秋千,我還跟媽媽比賽蕩秋千,我戴了手套,媽媽沒有戴手套,所以媽媽沒有我蕩得高。路上媽媽戴著我的'手套說:“這個手套還可以伸縮,是個神奇的手套!钡诙戮褪腔丶。媽媽把我放回家,就去公司了。媽媽走了,我很自覺地彈起了《保衛(wèi)黃河》有《扎紅頭繩》還有《小步舞曲》這幾首曲子,我看了一會兒電視,就讀書了。媽媽回來了,媽媽問我你看見我了嗎,我說:“沒有。”媽媽說:“你真調(diào)皮!”

      今天考完試的時間真自由呀!

    考試后的作文 篇3

      今天,我懷著忐忑不安的心情去學校領期末考試的成績單,剛坐到座位上,莫芷堯就對我說:“李堯,你語文92,數(shù)學89,英語第一,99.5.”什么,我數(shù)學才89! 我問:“那你三科多少分?”莫芷堯說:“我語文92.75,數(shù)學93.5,英語94.5.”什么,莫芷堯都兩科比我高了,那我不是很差!

      第一節(jié)課,英語老師走了進來,說:“這次我們班98,99有很多人,好像還有99.5的,是誰!”前后同學都指著我,老師走過來,拿起我的試卷看,當老師看到我扣了0.5分的作文,指著錯誤說:“我覺得這一點錯誤不用扣0.5分!”同桌羨慕地說:“100分哦!”我滿心都溢滿了喜悅 。

      第二節(jié)課,數(shù)學老師把試卷發(fā)了下來,我看了一下填空題,我竟把“24和18的公倍數(shù)”看成是“24和18的公因數(shù)”,白白扣了1分,我欲哭無淚 。再翻過去,我更想“飆淚” 了,應用題竟扣了5.5分,真是不想活了我!最后我總算得了個“積極發(fā)言獎”,也算不枉費我在課堂上的“大吼大叫”。

      第三節(jié),語文老師走了進來,試卷發(fā)了下來,好慘,基礎知識和課外閱讀一共扣了5分,作文還好,扣了3分,還勉強令我滿意的一個結果,我還得到了“三好學生”和“優(yōu)秀組員”獎,也是不錯的啦!

      通過了這次學習能力檢測,我的感想是:數(shù)學一定要多做口算書,不懂的.題自己要去鉆研;語文嘛,就要多做課外閱讀題和多看課外書,提高閱讀能力,能積累一些好詞好句,提高寫作水平;英語就肯定要多做英語閱讀題,還可以自己記一些新單詞。

      我一定會在這個暑假“努力+努力”,在9月份開學摸擬考試取得優(yōu)異的成績!加油!

    考試后的作文 篇4

      前一學期吧,我竟然考到100分,雖然是數(shù)學,可難度也很大。

      在臨考的前一天,我認為考試難度會非常大,所以就不留余力地去復習,做了一張又一張的基本練習題。

      之后,我又做了幾道奧數(shù)題,都是最典型的,我在心里暗暗笑道:明天我一定會有好的.成績的。正當我在心里暗暗得意時,我隨手翻了一翻數(shù)學《名師助學》,競?cè)话l(fā)現(xiàn)有一道題我不會做,我仔細讀了N遍題目,還是看不懂,只能去請教爸爸,爸爸給我說了好幾遍,我才基本有一點懂,回到自己的房間,我繼續(xù)研究這道題,終于弄懂了,心里的一塊大石頭落地了,可以安心地睡覺了。

      第二天,我心情很好,老師說:“情緒決定一切”,我相信今天會考好的,試卷一發(fā)下來,我就開始認真做題,我大腦像一臺計算機一樣,準確無誤差地計算出每個問題的答案,寫完試卷,我又掃描一下:無誤,可以交卷了。

      放學前,試卷發(fā)了下來,我看到我的試卷上寫出著個大大的100,我懷疑是不是我的試卷,確認了之后,我高興地手舞足蹈,歡呼雀躍,高興地大笑起來:“哇,哈哈哈…”

      原來這么一點點的努力,就可以讓我放聲大笑…

      努力總歸有回報的,好成績看來是付出才會有的!

    考試后的作文 篇5

      期末考試已經(jīng)過去,離初三又近了一步,當初也沒有想到時間會過得這么快,一下子兩年就過去了。

      在這次期末考試之中,我還是犯了一個老毛病,一解出題之后就開始得瑟,結果就毀在了那些有兩種甚至更多解法的題上。這次更慘的是自己的發(fā)揮,由于在考試之前媽媽準備的晚餐有問題導致我腸胃不適,只能帶病上考場,時不時地出現(xiàn)的腹部以及肺部疼痛讓人無法專心。

      這次唯一好的一點是我做到了“誓與陣地共存亡”堅決地和試卷耗到了最后一秒。重要的是這次不是耗著畫小人而是在不停的檢查,充分的利用了多余的時間。這也是我彌補“天時”不佳的方式吧——用“人和”。所幸 這次考試之后就把生物和地理在初中結業(yè)了,再也不理他們了,看這兩科再怎么拉我的分。

      不過雖然我不愛生物和地理但我還是在這兩科上占優(yōu)勢,這次還有天公作美,我的座位前有一張中國的地圖,雖然是公路圖,但是也夠用了,就這一點點的“地利”幫 我提了整整三分。雖然很幸運,很開心,但下次不依賴的'為妙誰知道下一次你會不會有那個運氣呢,不是嗎?雖然看樣子這次我大概考好了,但我依然對此比較緊張,不然我在考完之后為什么天天都做關于這次考試的噩夢呢?

      考完試了錯題本正在進行著最后的組建,二次錯題也即將上本,我面向著初三。這次考試的結果固然 重要但最為重要的早已不是考試的結果,而是這次考試之后的表現(xiàn),是中考的結果。

      愿一切不會像小升初時一樣,差一點成功結果成了最大的失敗者。

      這一切正像老師在黑板上寫的那行字——從三分之二到一,ARE YOU READY?我想說I AM READY!

    考試后的作文 篇6

      今天我們的?汲煽兌汲鰜砹,我對我的'語文、數(shù)學和英語的成績都不滿意,而且錯的都很簡單,就是因為我的粗心大意導致不該錯的都錯了。

      現(xiàn)在開始我要把每一次作業(yè)當成考試,認真完成,仔細檢查。不管是家還是學校,我都要把書寫和速度提上來。

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