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  • 可敬的王老師作文

    時(shí)間:2024-03-12 15:46:45 教師 我要投稿

    可敬的王老師作文(精選2篇)

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編精心整理的 可敬的王老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    可敬的王老師作文(精選2篇)

    可敬的王老師作文1

      今天是一年一度的教師節(jié),在這個(gè)節(jié)日中,我忽然想起對(duì)我恩重如山的英語(yǔ)王老師。我在亨德森外語(yǔ)學(xué)院學(xué)習(xí)已有2年了,當(dāng)然,我也接觸過(guò)許許多多的英語(yǔ)老師。在這些老師中,給我留下深刻印象的`就是王老師了!

      王老師有著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,這雙會(huì)說(shuō)話的眼睛隨時(shí)掃視著我們?nèi),誰(shuí)在課堂上講小話、吃東西,都逃不過(guò)王老師的“法眼”;再加上王老師的眼睛前還有兩個(gè)透明的“防護(hù)罩”(眼鏡),真是“刀槍不入”呀!她還有一張能說(shuō)會(huì)道的“巧”嘴,她講課就全靠這張嘴了……

      有一件事讓我記憶猶新。這是半年前的事了:

      一個(gè)星期六的下午,王老師抽出了兩節(jié)課的時(shí)間給我們練習(xí)造句。其他同學(xué)都在和同桌一起相互練習(xí)造句,而我既沒(méi)有同桌,又不會(huì)造句。我正在發(fā)愁時(shí),王老師走了過(guò)來(lái),和藹可親地對(duì)我說(shuō):“l(fā)ily(我的英文名),你是不是造不出句子了?讓老師來(lái)教你吧!”我高高興興地答應(yīng)了。王老師先用homework(作業(yè))造了一個(gè)句子:“we are going to do our homework。(我們要去做作業(yè))!蔽抑貜(fù)了一遍王老師的句子。王老師舉了一個(gè)例子,然后叫我自己重新造一個(gè)句子。“i’m working hard on my homework。(我在努力地做作業(yè))!蔽颐摽诙。老師立刻為我鼓起了掌。之后,我每造一個(gè)句子,王老師都會(huì)鼓勵(lì)我,叫我繼續(xù)努力……

      每到這時(shí),我就會(huì)覺(jué)得有一股股暖流流進(jìn)了我的心里,那時(shí),我感覺(jué)就像我的媽媽隨時(shí)激勵(lì)著我。

      今天是教師節(jié),我想親口對(duì)王老師說(shuō)聲謝謝!謝謝她多年來(lái)對(duì)我的教誨!

    可敬的王老師作文2

      王老師很漂亮,身材頎長(zhǎng),皮膚白皙,一頭飄逸的黑發(fā)猶如一首抒情詩(shī)。她雖然年近不惑,但看上去好像30出頭,清秀、高雅、端莊。看見(jiàn)學(xué)生時(shí),她總是輕輕一笑,給人一種親切感。

      一次,媽媽背我到教室,王老師看見(jiàn)了,頓時(shí)露出詫異的眼神,急忙跑到我們面前,連聲問(wèn)我怎么了。媽媽趕緊告訴王老師,說(shuō)我下樓梯時(shí)不小心把腳崴了,韌帶拉傷,疼得沒(méi)辦法走。王老師讓我在家邊治療邊休養(yǎng),等腳好了給我補(bǔ)課。當(dāng)媽媽說(shuō)我堅(jiān)持要來(lái)上學(xué)時(shí),王老師向我投來(lái)贊許的目光,接著伸出纖柔的手撫摸著我的'額頭,夸獎(jiǎng)我“是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子”,并叮囑我一定要小心別碰疼了腳,并叫我這段時(shí)間不要收發(fā)作業(yè)了(我是語(yǔ)文課代表),她找人替我。然后,她又大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō):“周鈺腳傷了,她有什么事情同學(xué)們就幫幫忙! 王老師的關(guān)愛(ài)猶如一股暖流注入我的心田,使我全身熱乎乎的。

      王老師不僅在生活上關(guān)心我們,在工作上也兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨。一次下午放學(xué)回家,我準(zhǔn)備寫作業(yè),可是打開(kāi)書包卻找不到作業(yè)本。一定是落在教室了,于是媽媽騎電瓶車送我去學(xué)校拿。我從教室里出來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)辦公室里燈還亮著,咦,是哪個(gè)老師沒(méi)回家,還是下班時(shí)忘記關(guān)燈了?我好奇地隔著窗玻璃朝里望,一個(gè)熟悉的身影正坐在辦公桌前專心致志地批改作業(yè)……我不由自主地感嘆道:王老師,這么晚了,您還沒(méi)有回家,真是辛苦啊!

      敬愛(ài)的王老師,我們非常感謝您,感謝您為我們付出的一切。正是您的教誨,讓我們懂得了做人的道理;正是您的教導(dǎo),讓我們學(xué)到了豐富的知識(shí)。您是燦爛的明燈,照亮著我們前進(jìn)的路;您是辛勤的園丁,幫助我們茁壯成長(zhǎng)。

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