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幼兒園小班數(shù)學(xué)《我會(huì)放玩具》課后反思
在不斷進(jìn)步的時(shí)代,教學(xué)是重要的工作之一,反思指回頭、反過(guò)來(lái)思考的意思。如何把反思做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編整理的幼兒園小班數(shù)學(xué)《我會(huì)放玩具》課后反思,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
《我會(huì)放玩具》是一個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng),此活動(dòng)源于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),其一,玩具是幼兒熟悉和喜愛(ài),對(duì)于自己的玩具幼兒是非常熟悉的,他們一定會(huì)有許多話可說(shuō)。包括玩具名稱、玩法、玩具的由來(lái)等等。活動(dòng)材料是他們平時(shí)最喜歡接觸的東西,應(yīng)該活動(dòng)起來(lái)沒(méi)什么難度。其二,在生活中,幼兒有擺放玩具的生活經(jīng)驗(yàn),可以在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)玩具歸類等。
因此,在本次活動(dòng)中,我主要以游戲的形式讓幼兒將具有相同特點(diǎn)的玩具擺放在一起。首先我先用"送玩具"的游戲形式,讓幼兒在抱一抱,玩一玩的過(guò)程中熟悉,親近學(xué)習(xí)的材料——玩具,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,幫助幼兒認(rèn)識(shí)每個(gè)玩具,其次在幼兒初步體驗(yàn)玩玩具是快樂(lè)的基礎(chǔ)上,再引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論:"怎么擺放玩具才能讓大家一看就能找到自己喜歡的玩具?"引導(dǎo)幼兒對(duì)玩具的分類,動(dòng)物和動(dòng)物一類,交通工具和交通工具一類,蔬菜和蔬菜一類等等,促進(jìn)幼兒在自然狀態(tài)下進(jìn)入學(xué)習(xí)分類的情境產(chǎn)生分玩具的欲望,在幼兒嘗試分類擺放玩具時(shí),強(qiáng)調(diào)將相同的一玩具放在一起,并學(xué)會(huì)說(shuō):"什么和什么放在一起"。這個(gè)活動(dòng)過(guò)程中需要幼兒通過(guò)觀察,比較后再進(jìn)行操作,鍛煉了幼兒的觀察能力和動(dòng)手能力。
然后可以再幫助幼兒初步了解玩具的材質(zhì)及特性,有的玩具是經(jīng)不起重重的敲擊得,容易造成玩具損壞。玩具丟地上也容易損壞,甚至導(dǎo)致玩具丟失。應(yīng)做到輕輕拿,輕輕放。玩具是小朋友最喜歡的,說(shuō)起玩具孩子們可以說(shuō)出一大堆。最后,教育孩子們要愛(ài)護(hù)玩具,學(xué)會(huì)整理玩具,學(xué)會(huì)將玩具進(jìn)行分類,做到將不同類型的玩具分開(kāi)擺放,將一類玩具放在一起,不把玩具仍地上,玩好要將玩具整理分理,整齊的放好。最后,由于我還是一個(gè)新老師,剛接觸幼兒教育方面,所以很多方面做的思考還不完善,有待加強(qiáng)。
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