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小制作作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的小制作作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小制作作文 篇1
國慶節(jié),我做了一個“公文包”。別誤會,這個“公文包”呀,是用紙做的。
首先我找來了兩張A四紙,把兩張紙的四個面折起來。我想把這個公文包做的像真的公文包一樣有拉鏈,可是我不會做拉鏈,怎么辦呢?正在我心急如焚的時候,我靈機一動,想到了一個好辦法。我不會做拉鏈,但可以把紙剪開,就成了一個可以直接從正面拿東西的公文包了,這樣不只是“說剪就剪”,我立刻拿來剪刀,可是這個大口子要剪在中間,怎么辦呢?問題真是接踵而來。我左思右想,有了一個辦法。于是我把紙對折,再用剪刀剪,公文包的“大嘴巴”就做好了。最后,我剪下一個長條,貼到公文包的.上面,終于完成了!
別看只有這幾個步驟,對于只憑想象做公文包的我來說,就像是做了一個真正的公文包一樣難。不過看到做成的公文包,我開心的笑了。
小制作作文 篇2
今天我們的櫻桃老師布置了一項作業(yè),制作風(fēng)車。老師布置這個作業(yè)是為了要教我們怎么去寫這種類型的作文。
制作風(fēng)車前,我準備好了正方形彩紙,剪刀,吸管。
制作開始啦,我首先找到一張正方形的彩紙,然后把四角對折,用剪刀把折角減一大半,接下來把折角的'四角和中心用吸管穿起來,最后風(fēng)車終于成型了,我又用吸管將它固定起來,一個又漂亮又環(huán)保的風(fēng)車終于做好了,風(fēng)車隨風(fēng)轉(zhuǎn)動,真漂亮!
我愛做手工,小朋友,你們想跟我一起制作風(fēng)車嗎
小制作作文 篇3
深受大家歡迎的“科技節(jié)”又來了!李老師告訴我們,三年的同學(xué)可以參加動手制作“各種各樣的昆蟲”的活動。我想:做手工可是我的強項,我一定要參加。
可是做什么呢?在放學(xué)回家的路上,我總算有了主意;氐郊遥腋嬖V爸爸媽媽,我打算做一只蚊子。他們很驚訝地問我:“為什么想做蚊子呢?”我的意的說:“因為前兩天我被蚊子叮的眼睛都睜不開,我恨死蚊子了,所以對它印象最深!眿寢尮笮Φ卣f:“好,我支持你!
我翻出了家里各種各樣的手工紙,爸爸詳細地跟我描述蚊子的特征。最后,我選擇了瓦楞紙。因為這種紙很硬,能夠折疊出立體感。接著,我把紙剪成大大小小四個長長的三角形,最大的卷成身體,兩個小的松松的卷成眼睛,最小的一個卷成蚊子尖尖的嘴。用什么做蚊子的翅膀呢?爸爸建議我用快遞盒里的塑料紙,這種紙上面有一個一個小泡泡,看上去比較厚。我用塑料紙剪了兩個大大的翅膀,準備貼在蚊子的身體上了,可是,塑料紙?zhí)浟耍瑩尾黄饋。爸爸說:“可以再翅膀內(nèi)側(cè),用兩根牙簽把翅膀撐起來!蔽也捎昧税职值霓k法,成功啦!我突然想到:自然課上老師說過蚊子是一對翅膀,六只腳。怎么給它裝上腳呢?媽媽說;“是不是能用回形針呢?把它拗成腳的`形狀,插在身體里。”這可是個好主意!我找出了回形針,把它拗成腳的形狀,可是瓦楞紙?zhí)擦,我實在穿不進去。最后,在爸爸的幫助下,終于把回形針穿了進去。
一只栩栩如生的蚊子做好啦!這可是我自己動腦筋想出來的。星期五,我把這只蚊子帶到學(xué)校交給了李老師,李老師也夸我做的不錯,我真開心!
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