教育家精神心得體會(huì)（精選24篇）
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì)呢？下面是小編為大家收集的教育家精神心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教育家精神心得體會(huì) 1
通過(guò)學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我們深切感受到，教育不僅是傳授知識(shí)，更是引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展，塑造他們的品格和能力。作為一名中學(xué)心理教師，我們要以教育家為榜樣，堅(jiān)定心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤(rùn)心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂(lè)教愛(ài)生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛(ài)之心以及胸懷天下、以文化人的弘道追求。
用智慧和熱愛(ài)，不斷提升自己的`教育教學(xué)水平，為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，為中華民族的偉大復(fù)興，貢獻(xiàn)自己的力量。
教育家精神心得體會(huì) 2
通過(guò)聆聽(tīng)“躬耕教壇 強(qiáng)國(guó)有我”全國(guó)優(yōu)秀教師代表教育家精神2024年巡回宣講活動(dòng)，讓我感受到了教育的溫暖和力量。在教育的世界里，每一個(gè)人都可以找到屬于自己的`歸屬感和價(jià)值感，感受到生命的尊嚴(yán)和意義，而這種溫暖和力量不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，更可以幫助他們建立正確的人生觀和價(jià)值觀。
讓我重新認(rèn)識(shí)到教育的價(jià)值和意義，思考教育的方式和方法，感受到教育的溫暖和力量。
教育家精神心得體會(huì) 3
《我愿做大山深處孩子的守夢(mèng)人》的演講，我十分敬佩劉老師這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，他說(shuō)“越是貧困的地區(qū)，越是需要優(yōu)質(zhì)的教育”，他用自己的.青春和汗水為大山深處的孩子們帶來(lái)了希望和光明，他用自己的行動(dòng)證明了教育可以改變命運(yùn)，可以幫助孩子們走出困境，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名教育工作者，我們不僅要傳授知識(shí)，更要關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
教育家精神心得體會(huì) 4
他們堅(jiān)守心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念，授業(yè)解惑、行為世范、勤學(xué)創(chuàng)新，為國(guó)育才為黨育人。
他們懷抱樂(lè)教愛(ài)生，甘于奉獻(xiàn)的仁愛(ài)之心，有教無(wú)類、潤(rùn)物無(wú)聲、啟智潤(rùn)心，助人成人、助人成才。
數(shù)十年如一日，躬耕不輟跬步不休。他們?cè)趯I(yè)知識(shí)和教學(xué)技能上出類拔萃，在人格魅力和教育情懷上更是讓人肅然起敬。
教育家精神心得體會(huì) 5
六位宣講人的事跡體現(xiàn)了“教育家精神”，這種精神不僅是對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和執(zhí)著，更是對(duì)教育使命的堅(jiān)守和追求。
會(huì)后教師們紛紛表示，要向這六位優(yōu)秀教師代表學(xué)習(xí)，將他們的精神內(nèi)化為自己的教育理念和教學(xué)方法。牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，樹(shù)立“躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我”的志向和抱負(fù)，將“教育家精神”融入教書(shū)育人的`實(shí)踐中，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
教育家精神心得體會(huì) 6
在未來(lái)的工作中，我將以“教育家”為榜樣，熱愛(ài)教育事業(yè)、追求教育真理、勇于創(chuàng)新實(shí)踐。
教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的人格、品德和能力。教育的目標(biāo)應(yīng)該是讓學(xué)生具備獨(dú)立思考、創(chuàng)新實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)合作等綜合能力，成為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感、有創(chuàng)造力的人才。
因此，作為教育工作者我們需要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)身心健康，德才兼倍的社會(huì)主義接班人是我們教育人的`執(zhí)著的追求。
教育家精神心得體會(huì) 7
今天我觀看完全國(guó)優(yōu)秀教師代表在四川師范大學(xué)分享的故事后，忽然想起孔子的《禮記·學(xué)記》中說(shuō)到“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。”
是啊，教育工作者更加需要不斷學(xué)習(xí)，那具備“教育家精神”的.教育工作前輩們，何嘗不是有益于我們青年教師前進(jìn)的學(xué)習(xí)伙伴呢？
在聆聽(tīng)宣講的過(guò)程中，也使我更深刻地感受到，要想具備“教育家精神”，一定要在教育事業(yè)中勇于探索，哪怕路途輾轉(zhuǎn)，也不屈不撓，砥礪前行，去獲得一定的成就。
教育家精神心得體會(huì) 8
韓冰川在《讓童年成為幸福人生的起點(diǎn)》的演講中，提出了許多富有啟發(fā)性的教育理念和方法。她強(qiáng)調(diào)要尊重孩子的個(gè)性和興趣，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)；要注重培養(yǎng)孩子的.綜合素質(zhì)，包括知識(shí)、技能、情感、態(tài)度等方面；還要關(guān)注孩子的心理健康，幫助他們建立健康的人生觀和價(jià)值觀。
這些理念和方法讓我深受啟發(fā)，也讓我更加明白作為家長(zhǎng)和教育者的責(zé)任。
教育家精神心得體會(huì) 9
有幸觀看了全國(guó)優(yōu)秀教師代表們的“教育家精神”2024年巡回宣講，作為一名普通教育工作者，備受鼓舞，教育的本質(zhì)是為國(guó)家、民族和家庭服務(wù)。
一個(gè)沒(méi)有教育的國(guó)家將一無(wú)所有，在他們身上我看到了作為教師的偉大和崇高，在今后的工作中，我要以他們?yōu)榘駱涌朔щy，努力工作，扎實(shí)走好每一步，在教育的歷史長(zhǎng)河中，無(wú)論經(jīng)歷了怎樣的.艱難困苦，心中的信念一定不會(huì)改變，我將傾盡全力，牢記教育的初心和使命，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身。
教育家精神心得體會(huì) 10
教育不僅僅是知識(shí)的傳遞，更是靈魂的觸動(dòng)和生命的啟迪。王丹鳳老師在《讓每一個(gè)職教孩子閃閃發(fā)光》的演講，強(qiáng)調(diào)了每一個(gè)職教孩子都有自己獨(dú)特的價(jià)值和潛力，在教育中注重學(xué)生技能的培養(yǎng)，關(guān)注每一個(gè)孩子的`個(gè)性和興趣，幫助他們找到適合自己的發(fā)展道路。
我看到了教育家用自己的智慧和經(jīng)驗(yàn)，點(diǎn)亮了學(xué)生的未來(lái)之路，也為我們樹(shù)立了榜樣。她用自己的行動(dòng)告訴我們，教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，需要我們用心去耕耘，用愛(ài)去澆灌。
教育家精神心得體會(huì) 11
作為一線的教育工作者，我們每天都在親身參與并影響著無(wú)數(shù)學(xué)生的成長(zhǎng)。
在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅需要承擔(dān)起傳授知識(shí)的責(zé)任，更需要成為學(xué)生們的引導(dǎo)者和朋友。
“躬耕教壇”是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和使命的事業(yè)。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要具備熱愛(ài)和責(zé)任感、關(guān)注學(xué)生的'個(gè)性化發(fā)展、持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升、建立良好的師生關(guān)系以及培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)等方面的能力和素質(zhì)。
只有通過(guò)不斷地努力和實(shí)踐，“躬耕教壇”才能真正實(shí)現(xiàn)其意義和價(jià)值，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
教育家精神心得體會(huì) 12
我認(rèn)識(shí)到教師是社會(huì)的棟梁。我們的工作不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的`品德、思維能力和創(chuàng)新精神。
我們要時(shí)刻保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和責(zé)任感，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我們要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，給予他們關(guān)懷和支持。要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，引導(dǎo)他們積極參與社會(huì)實(shí)踐，為建設(shè)美好的社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
教育家精神心得體會(huì) 13
聽(tīng)完“教師家精神”2024年巡回宣講，我深刻的認(rèn)識(shí)到教育不僅僅是知識(shí)的傳遞，更是靈魂的觸動(dòng)和生命的啟迪。教育家們用自己的智慧和經(jīng)驗(yàn)，為祖國(guó)培養(yǎng)一批又一批優(yōu)秀的人才，點(diǎn)亮了學(xué)生的未來(lái)之路。
我將在今后的.教育工作中，不斷提高自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
教育家精神心得體會(huì) 14
觀看了“躬耕教壇強(qiáng)國(guó)有我”全國(guó)優(yōu)秀教師代表“教育家精神”2024年巡回宣講視頻，感受到了優(yōu)秀教師們的教育情懷，為我成為一名合格的人民教師做好了引領(lǐng)，明晰了方向。
“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)�！蔽覀円⒆阕陨�，以超越自己為目標(biāo)，始終堅(jiān)守自己作為教師的初心，用執(zhí)著的信念充盈，用奮斗的.使命守候。以培養(yǎng)學(xué)生身心健康發(fā)展，快樂(lè)成長(zhǎng)為目的，用扎實(shí)的教學(xué)知識(shí)，炙熱的育人情誼，做學(xué)生發(fā)展的引路人。
教育家精神心得體會(huì) 15
學(xué)習(xí)教育家精神，讓我深受觸動(dòng)。教育家們以堅(jiān)定的教育信念，執(zhí)著地追求著育人的理想。他們對(duì)學(xué)生無(wú)私的關(guān)愛(ài)，如春風(fēng)化雨般滋潤(rùn)著每一個(gè)心靈。他們勇于創(chuàng)新，不斷探索新的教學(xué)方法和教育理念，為教育事業(yè)注入新的活力。教育家精神激勵(lì)著我們這些教育工作者，要以高度的責(zé)任感和使命感，用心去教育每一個(gè)學(xué)生，為他們的成長(zhǎng)和未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的`基礎(chǔ)。
我們要不斷學(xué)習(xí)，提升自己的教育素養(yǎng)，努力成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人。
教育家精神心得體會(huì) 16
感悟教育家精神，我體會(huì)到了教育的偉大力量。教育家們以智慧和愛(ài)心，點(diǎn)燃了學(xué)生心中的求知之火。他們尊重學(xué)生的`個(gè)性差異，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮出自己的最大潛力。他們注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和價(jià)值觀，教導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
在今后的教育工作中，我要以教育家為榜樣，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，不僅傳授知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和創(chuàng)新精神。用自己的行動(dòng)踐行教育家精神，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
教育家精神心得體會(huì) 17
領(lǐng)會(huì)教育家精神，我明白了教育是一項(xiàng)充滿愛(ài)與奉獻(xiàn)的事業(yè)。教育家們把一生都奉獻(xiàn)給了教育，他們用自己的言行影響著一代又一代的學(xué)生。他們對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài)，讓人敬佩。
教育家精神提醒我們，要始終保持對(duì)教育的'熱情，不斷提升自己的專業(yè)水平。要用心去傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，理解他們的需求，給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和支持。只有這樣，我們才能真正成為學(xué)生的良師益友，為他們的人生之路點(diǎn)亮明燈。
教育家精神心得體會(huì) 18
學(xué)習(xí)教育家精神，我深刻認(rèn)識(shí)到教育需要耐心和堅(jiān)持。教育家們?cè)诮逃牡缆飞喜晃菲D難，持之以恒地為學(xué)生的成長(zhǎng)努力著。他們耐心地教導(dǎo)學(xué)生，從不放棄任何一個(gè)學(xué)生。這種精神激勵(lì)著我，在面對(duì)學(xué)生的問(wèn)題和困難時(shí)，要有足夠的耐心去引導(dǎo)他們，幫助他們克服困難。
同時(shí)，也要堅(jiān)持不懈地追求教育的卓越，不斷提高自己的.教育教學(xué)質(zhì)量。以教育家精神為指引，為學(xué)生創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。
教育家精神心得體會(huì) 19
感悟教育家精神，我懂得了教育是一種傳承和創(chuàng)新。教育家們既傳承了優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)，又不斷創(chuàng)新教育方法和理念。他們?cè)诮逃臍v史長(zhǎng)河中留下了寶貴的財(cái)富。我們要學(xué)習(xí)教育家們的傳承精神，汲取前人的智慧和經(jīng)驗(yàn)。
同時(shí)，也要敢于創(chuàng)新，結(jié)合時(shí)代的'需求和學(xué)生的特點(diǎn)，探索適合學(xué)生的教育方式。讓教育在傳承與創(chuàng)新中不斷發(fā)展，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才而努力。
教育家精神心得體會(huì) 20
學(xué)習(xí)教育家精神，讓我深受觸動(dòng)。教育家們以對(duì)教育的執(zhí)著熱愛(ài)和無(wú)私奉獻(xiàn)，為后人樹(shù)立了光輝的榜樣。
教育家們有著堅(jiān)定的教育信念。他們堅(jiān)信教育可以改變?nèi)说拿\(yùn)，可以推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。無(wú)論面臨多少困難和挑戰(zhàn)，他們始終堅(jiān)守在教育崗位上，為培養(yǎng)一代又一代的學(xué)子而努力。這種信念給予我強(qiáng)大的動(dòng)力，讓我明白教育工作的重要性和價(jià)值，激勵(lì)我在自己的崗位上不斷努力，為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。
教育家們還具有創(chuàng)新精神。他們不滿足于傳統(tǒng)的教育模式，積極探索新的教育方法和理念。他們敢于突破常規(guī)，勇于嘗試，為教育的發(fā)展注入了新的活力。這讓我認(rèn)識(shí)到，在教育工作中不能因循守舊，要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，創(chuàng)新教學(xué)方法，以適應(yīng)時(shí)代的`發(fā)展和學(xué)生的需求。
同時(shí)，教育家們的仁愛(ài)之心也令人感動(dòng)。他們關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，用愛(ài)去溫暖和激勵(lì)學(xué)生。這讓我明白，作為一名教育工作者，要以愛(ài)心和耐心去對(duì)待學(xué)生，關(guān)注他們的情感需求，幫助他們克服困難，讓他們?cè)陉P(guān)愛(ài)中茁壯成長(zhǎng)。
總之，學(xué)習(xí)教育家精神，讓我更加堅(jiān)定了從事教育事業(yè)的決心，我將以教育家們?yōu)榘駱�，努力踐行教育使命。
教育家精神心得體會(huì) 21
感悟教育家精神，我體會(huì)到了一種深沉的責(zé)任感。
教育家們把教育視為自己一生的使命，他們?nèi)硇牡赝度氲浇逃聵I(yè)中，為了學(xué)生的未來(lái)，不惜付出一切努力。他們的這種責(zé)任感讓我明白，作為一名教師，我們不僅僅是傳授知識(shí)，更是要培養(yǎng)學(xué)生的品德和能力，為他們的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教育家們的敬業(yè)精神也讓我敬佩不已。他們不斷鉆研教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，為了一堂精彩的課，可以花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去準(zhǔn)備。他們對(duì)教育工作的敬業(yè)態(tài)度提醒我，要以高度的認(rèn)真和負(fù)責(zé)來(lái)對(duì)待自己的教學(xué)工作，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
此外，教育家們的胸懷寬廣，他們關(guān)注的不僅僅是自己的學(xué)生，更是整個(gè)教育事業(yè)的發(fā)展。他們積極推動(dòng)教育改革，為教育的'進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。這讓我認(rèn)識(shí)到，我們不能只局限于自己的小圈子，要放眼全局，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份微薄之力。
在今后的工作中，我將以教育家精神為指引，努力成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
教育家精神心得體會(huì) 22
學(xué)習(xí)教育家精神，我深刻認(rèn)識(shí)到教育是一項(xiàng)偉大而神圣的事業(yè)。
教育家們以他們的智慧和勇氣，為教育開(kāi)辟了新的道路。他們敢于質(zhì)疑傳統(tǒng)的教育觀念，勇于嘗試新的教學(xué)方法，為學(xué)生提供了更加豐富和多樣化的'學(xué)習(xí)體驗(yàn)。他們的創(chuàng)新精神激勵(lì)著我，要在教學(xué)中不斷探索，尋找最適合學(xué)生的教學(xué)方式。
教育家們對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)也是令人動(dòng)容的。他們把學(xué)生視為自己的孩子，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，關(guān)注他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。他們用愛(ài)去溫暖學(xué)生的心靈，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。這讓我明白，作為教師，我們要給予學(xué)生足夠的關(guān)愛(ài)和支持，讓他們?cè)诔錆M愛(ài)的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
同時(shí)，教育家們的執(zhí)著和堅(jiān)持也給了我很大的啟發(fā)。他們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折時(shí)，從不放棄，始終堅(jiān)持自己的教育理想。他們的這種精神讓我懂得，在教育工作中會(huì)遇到各種困難，但只要我們有堅(jiān)定的信念和執(zhí)著的精神，就一定能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的教育目標(biāo)。
總之，學(xué)習(xí)教育家精神，讓我更加熱愛(ài)教育事業(yè)，也讓我更加明確了自己的責(zé)任和使命。
教育家精神心得體會(huì) 23
體會(huì)教育家精神，我深感教育的力量無(wú)窮。
教育家們用他們的言行詮釋了教育的真諦。他們以高尚的品德影響著學(xué)生，教會(huì)學(xué)生如何做人；他們以淵博的知識(shí)啟迪著學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生探索未知的世界。他們讓我明白，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)人的全面發(fā)展。
教育家們的奉獻(xiàn)精神也讓我敬佩。他們把自己的一生都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，不計(jì)回報(bào)，默默耕耘。他們?yōu)榱藢W(xué)生的成長(zhǎng)，不惜犧牲自己的.時(shí)間和精力。這種奉獻(xiàn)精神讓我認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，要有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，為學(xué)生的未來(lái)付出自己的努力。
此外，教育家們的教育理念也給我?guī)?lái)了深刻的思考。他們強(qiáng)調(diào)以人為本，注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造力。他們認(rèn)為每個(gè)學(xué)生都有自己的特長(zhǎng)和潛力，只要給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和培養(yǎng)，都能成為有用之才。這讓我在教學(xué)中更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，努力發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的潛力。
在今后的教育工作中，我將以教育家精神為動(dòng)力，不斷提升自己的教育水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
教育家精神心得體會(huì) 24
感悟教育家精神，讓我對(duì)教育有了新的認(rèn)識(shí)。
教育家們有著對(duì)教育的熱愛(ài)和執(zhí)著。他們把教育當(dāng)成自己生命中最重要的事情，用心去做，用愛(ài)去教。他們的這種熱愛(ài)感染著我，讓我也更加熱愛(ài)自己的教育工作。我明白了只有真正熱愛(ài)教育，才能在這個(gè)崗位上發(fā)揮出最大的價(jià)值。
教育家們注重教育的方法和策略。他們善于根據(jù)學(xué)生的.特點(diǎn)和需求，制定出合適的教學(xué)計(jì)劃和方法。他們懂得如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。這讓我意識(shí)到，在教學(xué)中要不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。
同時(shí)，教育家們還強(qiáng)調(diào)教育的社會(huì)意義。他們認(rèn)為教育不僅僅是為了個(gè)人的發(fā)展，更是為了社會(huì)的進(jìn)步。他們通過(guò)教育培養(yǎng)出有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬牛瑸樯鐣?huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。這讓我認(rèn)識(shí)到，作為教育工作者，我們要肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任，為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人而努力。
總之，學(xué)習(xí)教育家精神，讓我受益匪淺。我將以教育家們?yōu)榘駱�，不斷努力，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
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