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  • 元宵節(jié)猜燈謎策劃書

    時間:2024-03-06 06:55:18 燈謎 我要投稿

    元宵節(jié)猜燈謎策劃書合集【5篇】

      時間稍縱即逝,辛苦的工作已經告一段落了,我們又將迎來新的希望,新的工作內容和目標,是時候抽出時間寫寫策劃書了。那么策劃書有什么格式呢?以下是小編精心整理的元宵節(jié)猜燈謎策劃書,歡迎閱讀與收藏。

    元宵節(jié)猜燈謎策劃書合集【5篇】

    元宵節(jié)猜燈謎策劃書1

      一、元宵活動背景:

      農歷正月十五是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié),又稱為“上元節(jié)”,“小正月”,“元夕”或“燈節(jié)”,是中國漢族民俗傳統(tǒng)節(jié)日。元宵節(jié)是春節(jié)之后第一個重要的節(jié)日,這一天人們有吃元宵,賞花燈,舞龍等習俗。而在古代,猜燈謎則是元宵節(jié)不可或缺的一個娛樂項目。20xx年的正月十五,是自xxx文學社和藍墨雜志工作室成立以來的第一個元宵節(jié),在此特與古風部全體成員一起以“猜燈謎”的形式共同度過這個隆重美好的元宵節(jié)。

      二、元宵活動目的.:

      為了推進文學社不斷成長,形成一個良好的管理運行模式和元宵活動氛圍,加深成員間的感情交流和知識性探討,增強社員的團隊意識,特在此元宵佳節(jié)策劃開展“喜樂元宵燈謎會”。

      三、元宵活動時間:

      20xx年xx月xx日晚8點

      四、元宵活動地點:

      xx文學社古風部交流群群QQ:xx

      五、開展形式:

      集體競猜

      六、元宵活動內容:

      (1)、前期準備工作:

      安排2-3名工作人員搜集各類型元宵節(jié)燈謎,并進行整理篩選。

      安排人員:xx

      (2)、元宵活動進行階段:

      xx月xx日晚8點整在古風部開展,由部長清點到場人數。準備工作就續(xù)后,由元宵活動主考官白羽有秩序地揭示謎面,其他人猜。整個過程要維持一個良好的秩序,故意搗亂者將被禁止發(fā)言。xxx負責維持元宵活動秩序。

      (3)、元宵活動后續(xù)階段:

      元宵活動結束后,此次元宵活動的所有謎面和謎底,和本次元宵活動的總結語將在收文號發(fā)表,并附帶在本次元宵活動中積極配合,文明發(fā)言,帶動氣氛的成員名單。

    元宵節(jié)猜燈謎策劃書2

      一、活動背景:農歷正月十五是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié),又稱為“上元節(jié)”,“小正月”,“元夕”或“燈節(jié)”,是中國漢族民俗傳統(tǒng)節(jié)日。元宵節(jié)是春節(jié)之后第一個重要的節(jié)日,這一天人們有吃元宵,賞花燈,舞龍等習俗。而在古代,猜燈謎則是元宵節(jié)不可或缺的一個娛樂項目。

      二、活動目的:

      為了推進藝術系學生不斷成長,形成一個良好的管理運行模式和活動氛圍,加深藝術系同學的感情交流和知識性探討,增強藝術系學生的團隊意識,特在此元宵佳節(jié)策劃開展“喜樂元宵燈謎會”

      三、活動時間:

      20xx年xx月xx日晚8點

      四、參加對象:

      藝術系全體學生

      五、活動安排及布置:

      1、前期安排:

      a)安排2名工作人員搜集各類型元宵節(jié)燈謎,并按照難易程度分為三個等級(難、中、易)整理篩選300條。安排人員:溫和銘

      b)橫幅制作“學生會邀你共度元宵”

      c)聯系食堂煮湯圓300個

      d)活動宣傳:

      網絡宣傳:有專人之作宣傳海報之電子版,在各個QQ群上發(fā)布消息(一傳十,十傳百)

      短信宣傳:通過手機群發(fā)及轉發(fā)有關信息。學生會聯系各個班長,請各個班長通過短信等方式告知班級同學。

      海報宣傳:3月4日開始在學校各個人流大的`地方張貼關于這次活動的海報(例如教學樓旁等)具體地點包括:教學樓,食堂,各個寢室、公寓門口旁(在門口貼上一張宣傳海報,可能的話再在海報旁掛上兩盞學生會訂制的燈籠,或者與后勤溝通,由他們出資統(tǒng)一購買掛在公寓門口的燈籠)海報的具體內容可以是一副簡明的地圖,在上面夸張的標注某個地點的某個活動或者制作出引人注目的卡通形象,并標注活動時間和地點。有條件的話,可以使用噴繪,在海報上噴出宣傳圖案。

      2、場地布置:在學校綁上鐵絲,將燈謎吊在上面

      六、猜燈謎活動說明:

      在操場懸掛300條燈謎;燈謎按照難易程度分為三個等級(難、中、易),猜對燈謎后,按照三個等級兌換不同的獎品(獎品為洗衣粉、牙膏、水性筆等)。第1—100條燈謎到1號桌對答案;第101—200條燈謎到2號桌對答案;第201—300條燈謎到3號桌對答案。

      七、兌獎原則:

      每猜中一燈謎獲得一份獎品,猜燈謎者在兌獎處確認答案正

      確后才能親自取下燈謎謎題交給兌獎處并填寫謎底及簽名后方

      可領取獎品。

      八、活動注意事項:

      1、猜謎要有秩序,不要大聲喧嘩。

      2、謎底未猜中,不得將謎語取下來

      3、對答案要排隊守秩序,違反者取消猜謎資格。

      九、活動預算:

      鐵絲,線,燈籠,孔明燈,紅紙,毛筆,湯圓

    元宵節(jié)猜燈謎策劃書3

      一、活動主題:

      社區(qū)鬧元宵

      二、活動目的:

      為了營造良好的節(jié)日文化氛圍,豐富社區(qū)居民節(jié)日文化生活,將元宵節(jié)文娛活動辦得豐富多彩,紅紅火火,讓廣大居民在歡樂、文明,和諧、喜慶的'氛圍中歡度佳節(jié)。

      三、活動時間:

      20xx年xx月xx日下午14:30-16:30

      四、活動地點:

      xx北院

      五、主辦單位:

      xx路社區(qū)

      六、活動總負責人:

      活動現場布置負責人:xx

      結束清場負責人:社區(qū)全體工作人員

      活動現場秩序維護負責人:xx、xx

      張貼謎語條、禮品擺放、收庫負責人:xx、xxx、

      兌獎員:xxx、xxx、xxx

      禮品發(fā)放員:xxx、xxx、xxx

      七、活動內容

      (一)比廚藝

      比賽規(guī)則:

      居民小組長提前通知居民,有興趣的居民在家做好菜后帶來社區(qū)比拼。

      裁判:到場居民。xx到場居民將每人發(fā)到一朵大紅花,把花朵放在自己最喜歡的菜面前既可,以紅花數量多少排名,結果取前6名,其余為參與獎。

      (二)煮湯團

      社區(qū)煮湯團供前來參加活動居民品嘗。

      (三)猜謎語

      比賽規(guī)則:

      每人限拿謎語5條,一條謎語僅可猜一次(以劃去的答案為準)。

      八、注意事項:

      1、秩序維護隊須維護好活動現場秩序,確保小區(qū)及活動現場人員安全;

      2、猜謎要有秩序,不要大聲喧嘩;

      3、燈謎兌獎及禮品發(fā)放需專人負責;

      4、謎底未猜中,不得將謎語取下來;

      5、對答案要排隊守秩序,違反者取消猜謎資格;

      6、做好活動的收尾工作和現場清潔。

    元宵節(jié)猜燈謎策劃書4

      一、活動目的:

      為了豐富金地藝境小區(qū)業(yè)主的文化生活,拉近物業(yè)與業(yè)主互動交流的新平臺與彼此間的距離,使業(yè)主感受元宵佳節(jié)的傳統(tǒng)文化。根據公司20xx年度社區(qū)文化活動計劃,開展“歡歡喜喜慶元宵”活動。

      二、活動主題:

      元宵節(jié)猜燈謎

      三、主辦單位:

      上海金地藝境物業(yè)客服中心

      四、活動時間

      20xx年xx月xx日,上午9:00—12:00(視具體情況而定)

      五、活動地點:

      小區(qū)廣場(天晴)、小區(qū)會所(下雨)元宵節(jié)活動策劃六、活動對象:

      1、參加人員:小區(qū)業(yè)主及其家人

      2、邀請方式:在東門南門顯示屏、公示欄、短信發(fā)出邀請并在南門主入口進行活動提示與宣傳

      七、人員分工安排:

      客服主管錢瑾負責準備20個燈籠400條燈謎以及燈謎謎底和獎品的采購,客服部成員一人在前臺值班,其余客服負責現場的布置掛上燈籠和燈謎以及照片采集,保安部維護現場秩序,保潔部負責本次活動現場的衛(wèi)生。

      八、活動內容及流程:

      1、活動前期發(fā)短信給業(yè)主告知元宵節(jié)活動并提醒業(yè)主可自制燈籠在元宵節(jié)來展示,優(yōu)秀作品者可獲得精美禮品杯一套。

      2、活動前期客服部準備活動當日要布置的氣球以及要送給小朋友的`禮品氣球。

      3、活動當日客服部布置現場:掛燈籠、燈謎、布置氣球增添節(jié)日氣氛、準備好送小朋友的氣球和猜燈謎的獎品。

      4、活動當日業(yè)主自行前來參加活動。

      5、業(yè)主展示自己制作的燈籠,對于最漂亮的燈籠獎勵精美禮品杯一套。

      6、由客服主管致辭宣布元宵節(jié)猜燈謎活動開始。

      7、業(yè)主參加活動,猜中答案者可以兌換相應的獎品。

      8、給業(yè)主送湯圓。

      9、活動結束,收拾場地、

      九、游戲規(guī)則:

      根據謎面的內容,確定猜出謎底后,將謎面編碼和謎底記下到管

      理處工作人員處兌獎,如果謎底與工作人員的謎底有爭議,最終以工作人員的為準。

      獎品兌換:

      1、猜中4個燈謎:飲料一瓶(30瓶)

      2、猜中6個燈謎:洗衣粉一袋(10袋)

      3、猜中8個燈謎:牛奶一箱(2箱)

      4、猜中10個燈謎:電飯鍋一個(1個)

      每人限猜10個燈謎

      十、活動總結:

      對活動中采集的照片進行整理,總結活動中做的不到位的,以備下次做的更好。

    元宵節(jié)猜燈謎策劃書5

      1、活動背景:

      燈樹千光照,花焰七枝開。一年一度的有又元宵。而猜燈謎作為我國一項傳統(tǒng)而悠久的元宵節(jié)習俗,從南宋開始就一直深受人們的喜愛。五光十色的彩燈,啟迪智慧又饒有興趣的謎語,洋溢著過年的喜氣,傳遞著中國民族悠久的歷史。正月十五正值開學季,同學們皆以返校,如何讓沒能在家過上元宵節(jié)的同學們在學校依舊可以感受到元宵節(jié)帶來的過年的氣氛,掛上火紅的燈籠,再加上充滿趣味的燈謎,無疑是將年味帶到學校里的最好方式。而且,如今外來文化對傳統(tǒng)文化的侵蝕使當今許多青年人逐漸淡忘中國的傳統(tǒng)文化,而校學生會學術部溯羽亭書友會作為一個以傳播和弘揚傳統(tǒng)文化為己任的組織,有必要在傳統(tǒng)節(jié)日到來時,以同學們感興趣的方式讓大家感受到傳統(tǒng)文化的.魅力。

      2、活動目的:

      揚傳統(tǒng)文化,展現聰明才智;增進師生友誼,活躍節(jié)日氛圍。即通過此活動來宣傳我國的傳統(tǒng)文化。借此希望廣大師生能夠在“洋節(jié)日”盛行的今天,不要忘記中國還有一些傳統(tǒng)的節(jié)日,更不要淡忘我國的一些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。猜燈謎是一項益智類活動,可以很好地展現師生的聰明才智。同時在這期間師生間共同競猜,可以增進師生間的友誼。而舉辦此活動也可以活躍工程大的節(jié)日氣氛,讓工程大在元宵節(jié)里年味濃濃。

      3、活動亮點:

     。1)采取燈謎的形式可以激發(fā)學生和老師的聰明才智,有利于培養(yǎng)想象和聯想能力。

      (2)通過活動可以使同學和老師進一步深入了解中國的傳統(tǒng)文化,更加熱愛傳統(tǒng)文化。

      (3)火紅的燈籠洋溢了濃濃的年的味道,在元宵節(jié)時期為工程大校園里帶來濃濃的年的味道。

     。4)同學們在猜對燈籠上的謎面之后就可將燈籠帶走,一定的物質可激

      4、活動時間與地點:

      時間:20xx年xx月xx日(中午11點到下午1點)

      地點:上海工程技術大學教學樓AB樓之間廣場上

      5、活動對象:

      全校同學和教師

      上海工程技術大學校學生會溯羽亭書友會

      6、組織部門:

      上海工程技術大學校學生會學術部溯羽亭書友會

      1、活動準備階段:

      2、活動宣傳階段:

      1、通過Q Q、人人主頁等形式進行網絡宣傳

      2、在三期報欄,第一、三、四與圖書館閱覽室門口和宿舍樓張貼海報。

      3、活動期間在大食堂門前派發(fā)傳單。

      4、活動當天通過校廣播站宣傳。

      3、活動進行階段:

      (1)活動規(guī)則:

      工作人員提前將燈籠懸掛在準備好的繩子上,每個燈籠下都有一個寫著謎面的卡片。每個同學可以領到一張紙片。同學只要在獨立思考的情況下猜出卡片上的謎底并寫在紙片上,與工作人員核對后謎底正確,就可將對應燈籠帶走,連答對5個者可獲我們準備的“超級燈籠”一個。

      活動注意事項:工作人員10:30到現場進行場地布置燈籠懸掛負責人要及時補充燈籠。現場監(jiān)督要及時勸導活動參與者不能使用手機能工具。保持好現場衛(wèi)生,及時清理垃圾。

      4、活動后期總結:

      1、進行圖片和視頻的整理編輯,及時發(fā)布在QQ和人人主頁上。

      2、進行新聞稿的編寫與發(fā)布。

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