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科技館作文實(shí)用【10篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的科技館作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
科技館作文 篇1
走進(jìn)科技館，同學(xué)們立刻被科技館里各種各樣的科學(xué)事物所吸引。同學(xué)們邊仔細(xì)的閱讀著介紹，邊操作著各種模型。很多科技含量極高的產(chǎn)品出此刻農(nóng)業(yè)、建筑、采礦、工業(yè)等領(lǐng)域，先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)讓生活變得與眾不一樣�？茖W(xué)家們把更多的新觀點(diǎn)、新概念更多的運(yùn)用于能源、材料和信息傳播領(lǐng)域，讓學(xué)生們看得興奮不已，同學(xué)們?cè)诳萍嫉暮Ｑ罄锉M情的遨游。
學(xué)生們帶著問題和思考，在中國(guó)科技展館一至四層的不一樣展區(qū)間來回穿梭，被先進(jìn)的`科技應(yīng)用產(chǎn)品所吸引，進(jìn)取與科技展品近距離接觸，親身體驗(yàn)，細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，仔細(xì)記錄……
這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為學(xué)生的學(xué)習(xí)供給了更加廣闊的空間，不僅僅使學(xué)生在實(shí)踐中親身體驗(yàn)了科學(xué)技術(shù)的無窮魅力，更增長(zhǎng)了科學(xué)知識(shí)，同時(shí)提高了同學(xué)們“學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛科學(xué)”的興趣，中國(guó)科技館參觀活動(dòng)既是一次生動(dòng)多彩的科學(xué)之旅，也是一次豐富趣味的科技學(xué)習(xí)之旅，學(xué)生們親身體驗(yàn)了科學(xué)技術(shù)的無窮魅力，感受著科技給我們生活帶來的改變。
科技館作文 篇2
從第一次去科技館到現(xiàn)在，我可以算是科技館的“老朋友”了，盡管每一次去科技館的感受不一樣，但每一次的快樂都是相同的。
記得第一次去科技館時(shí)，剛從幼兒園畢業(yè)的我還是一小頑童，對(duì)“數(shù)理天地”、“科學(xué)與生活”、“材料與能源”等等這些展廳沒有半點(diǎn)興趣，對(duì)所有展品的原理也一竅不通，只是覺得其中兒童樂園的“水上世界”的水槍、水車挺有意思的，噴出的水涼絲絲的，濺到身上清爽又舒服，我和妹妹在水花中嬉鬧著，感受著科技的樂趣。
到了二年級(jí)，我開始接觸了一些科學(xué)常識(shí)，我開始對(duì)那些講解原理的文字說明有了濃厚興趣，識(shí)字多了，知識(shí)面也廣了，我慢慢能理解時(shí)光隧道是利用了人的視覺錯(cuò)覺;缸里的魚看得見摸不著是幾何光學(xué)原理……其實(shí)很多原理也沒徹底弄懂，但總覺得自己已經(jīng)是懂科學(xué)的人了，還經(jīng)常講給家里人聽。
二年級(jí)下學(xué)期，我逐漸地在科技館的'“數(shù)理天地”中躍躍欲試了，每完成一個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)踐操作，心里都甜蜜蜜的，由簡(jiǎn)單的“拼正方形” 到中等難度的“裝箱子”，再到高難度的九宮格套環(huán)游戲，玩這些游戲時(shí)，我就覺得自己好像是一只小魚，在數(shù)學(xué)的海洋里自在地嬉戲，為此我的數(shù)學(xué)成績(jī)也大幅度地提高了。
現(xiàn)在我已是三年級(jí)了，學(xué)校開設(shè)了科技與信息課，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)充滿了好奇，但媽媽平時(shí)不允許我上網(wǎng)，而科技館的“電腦世界”，從簡(jiǎn)單的裝飾房間到復(fù)雜的拼圖游戲，我由完全不會(huì)到熟悉再到輕而易舉，輕輕一點(diǎn)鼠標(biāo)就能拿到高分，而且媽媽對(duì)科技館的網(wǎng)絡(luò)是一百個(gè)放心的，于是我經(jīng)常踩著閉館的鈴聲才依依不舍地離去,就連中餐也在館內(nèi)解決。
屈指算來，我去科技館有十多次了，花了媽媽不少錢。昨天，爺爺告訴我一個(gè)好消息：他馬上到七十歲了，憑老年證可以免費(fèi)參觀，這樣帶上我就不用花一分錢。如果我表現(xiàn)好就每星期去一次。哇塞，太美妙了!我一蹦三尺高�？萍拣^，叫我怎么能不愛你。
科技館作文 篇3
在來西寧的火車上聽一位姐姐說西寧的科技館很好玩，于是帶著一份憧憬與期待，帶著一份向往，今天媽媽就帶我到西寧科技館一睹了它的風(fēng)采。
當(dāng)司機(jī)叔叔告訴我說科技館已經(jīng)到了的時(shí)候，我立即被眼前所看到的這個(gè)龐然大物給吸引住了：這是一個(gè)半圓形拱頂、像城堡一樣的高大建筑物�！斑@里面一定有很多好玩的東西�！毕氲竭@里，我趕緊四處打探看入口處在哪里。一位阿姨告訴我們?nèi)肟谠谀沁叄椰F(xiàn)在正是發(fā)放入場(chǎng)票的時(shí)間。因?yàn)槲覀儊淼帽容^早，人不是很多，所以我們不用排隊(duì)就拿到票進(jìn)入到了科技館。
這科技館不禁外面看起來雄偉壯觀，里面也是很有氣派：精美的裝飾、寬大的空間、錯(cuò)落有致的整體設(shè)計(jì)�！�4D影院”這幾個(gè)字首先映入到了我的眼簾。可惜的是人間還沒有開門，于是，我們便按照參觀示意圖來到了第一個(gè)主題展區(qū)——走進(jìn)青海。這個(gè)主題展區(qū)是想讓人們更多的了解青海，也想大家展示了大美青海的美麗風(fēng)景。在入口處我首先看到的是兩幅油畫，第一幅是青海湖邊的景色，第二幅是大草原上牛羊遍地的景色。再往里走，一件件代表著青海特色文化物品一一展現(xiàn)在我們的眼前。你可以坐在西寧站的火車上欣賞沿途一路的美景，你可以在高空俯視青海大地的美景，你可以通過衛(wèi)星定位系統(tǒng)鎖定在茫茫的草原上奔跑的羊群……除此之外，我也了解到了有關(guān)青海的許多文化：酥油花是青海藏文化中獨(dú)具特色的酥油塑造藝術(shù)，青海盛產(chǎn)鉀鹽……坐著一個(gè)通往地下深處的電梯，我還看到了3000米深的地下結(jié)構(gòu)。
出了這個(gè)展廳，我們就來到了二樓的展廳。這是一個(gè)“能源與環(huán)境”為主題的大展廳。在這里有許多的電器物品，還有很多的電子玩具。在這里你可以駕駛模型汽車，你還可以感受電的神奇之處：用手輕輕的觸摸一下花瓶里的金屬葉子，就會(huì)長(zhǎng)出一朵花。不過這朵花是光影投放出來的。這里最好玩的是釘子墻。你把手往釘子墻上一按，就會(huì)按出個(gè)手印，但是一點(diǎn)兒也不疼，因?yàn)檫@是由許多的大頭釘?shù)念^組成的。按下去感覺手心癢癢的，滑滑的。按，按，按，我使勁的按。我的手印印了上去，但是不一會(huì)兒就被別人的手印給覆蓋住了。
離開了二樓的展廳，我們來到了三樓。一只大大的恐龍模型映入眼簾。它的頭還在一“搖”一“擺”的。三樓有一個(gè)神奇的`小屋，進(jìn)去后會(huì)感覺站不穩(wěn)。這濟(jì)源科技館里也有，叫“傾斜的小屋”，只不過這里的名字不同。
走進(jìn)這個(gè)門，猶如走進(jìn)了一個(gè)色彩斑斕的世界，這里就是“時(shí)光隧道”。走在這里，四周都是光彩在閃耀，真是好像在時(shí)光隧道中穿梭一般。除此之外三樓還有一個(gè)展區(qū)，名字叫“生命的奧秘”，主要向人們介紹了人體的有關(guān)組成和人體機(jī)能的各處作用。
四樓是一個(gè)兒童樂園區(qū)。這里 有水流形成的風(fēng)琴。我伸手彈奏了一下，發(fā)出了叮叮咚咚悅耳的響聲。這里還有許多屬于小小幼兒玩的玩具。
不知不覺中兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間就過去了，而我的肚子早已是餓的饑腸轆轆了，于是我和媽媽就走出了西寧科技館，去進(jìn)行能量補(bǔ)充了。
科技館作文 篇4
“秋游嘍!秋游嘍!”大家懷著激動(dòng)的心情上了車，要去哪兒秋游呢?告訴你吧，那就是去溫州科技館。
我坐在車上，仰望著遼闊無垠的蔚藍(lán)色天空，看著那紅得像大燈籠似的太陽，今天的天氣就像我的心情一樣晴朗。
到了目的地，我們下了車。那一幢幢的'大樓拔地而起，真是壯觀!往左一看，科技館就呈現(xiàn)在我們眼前。我們排著整整齊齊的隊(duì)伍向科技館大門走去。
跨進(jìn)大門后，我們禁不住感嘆道:“啊!好大的科技館!”導(dǎo)游阿姨說:“三樓有智能機(jī)器人，先帶你們參觀三樓�！蔽覀兟犃耍銟凡豢芍Я�。
我們乘著電梯來到三樓�！边�?怎么回事?我怎么會(huì)出現(xiàn)在這個(gè)大屏幕上?”我們又驚訝又納悶地看著這個(gè)大屏幕，只見幾位男生在這個(gè)大屏幕前張牙舞爪，手舞足蹈，屏幕上也顯示出這樣的動(dòng)作來，這真像一個(gè)不用遙控器按的電視。
“瞧，那兒是踩泡泡的場(chǎng)地!”我聽見一位同學(xué)叫著，便順著她的手指望去，“啊!果真是�！蔽倚老仓Z狂地走上前去，看見這挺好玩的，也情不自禁地上去玩一玩。看!那兒有一個(gè)泡泡冒出來啦!我眼疾手快迅速將泡泡踩破。還有個(gè)更好玩的呢!你看，那兒的人可多啦!他們正津津有味地在趕老鼠。
我走進(jìn)一個(gè)房間，“啊，那不是機(jī)器人嗎?”我興奮極了，定睛一看，有會(huì)彈琴的機(jī)器人，有拿著教鞭的機(jī)器人……各種各樣的機(jī)器人造型精致，惟妙惟肖，你要是看了，肯定會(huì)贊不絕口。
接著我們又去了二樓，參觀了一些美妙的作品。然后又去了一樓，一樓是游樂園，我們?cè)谟螛穲@盡情地玩著……
將近下午兩點(diǎn)了，我們戀戀不舍地離開了溫州科技館。
科技館作文 篇5
今天，太陽又是火辣辣的。爸爸、媽媽帶我去上�？萍拣^，真開心！
我們坐上地鐵4號(hào)線，然后再轉(zhuǎn)2號(hào)線地鐵，就到達(dá)了上�？萍拣^。到了科技館，首先，我們參觀了生物萬象展區(qū)，展示的是各種仿真的動(dòng)物。最有趣的是我在一個(gè)有眼睛大小的洞口往里觀察，看到了地上爬的昆蟲和天上飛的蝙蝠，好像是在演電影。接著，我們又看了蜘蛛展，展示的是各種各樣的蜘蛛，里面還養(yǎng)著一些活的蜘蛛，我看著往前走著，突然天花板上有一只黑乎乎的'東西差點(diǎn)掉到我的頭上，發(fā)著“吱吱”的聲音，接著又回去了，把我嚇壞了，原來是一只大蜘蛛的標(biāo)本，像雨傘那么大，長(zhǎng)長(zhǎng)地爪子上長(zhǎng)著一些毛，我第一次見到這么大的蜘蛛。
接著我們參觀了機(jī)器人世界，我看到了一個(gè)機(jī)器人正在打太極拳，還有會(huì)彈鋼琴的機(jī)器人，會(huì)射箭的機(jī)器人……。媽媽告訴我，機(jī)器人已經(jīng)用到了很多的領(lǐng)域。接著我們又參觀了宇航天地、健康、探索之光等展廳。
這次參觀上海科技館，使我大開眼界�？茖W(xué)家們的聰明智慧，讓我震撼。我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大也要當(dāng)一名科學(xué)家，為人類做出貢獻(xiàn)。
科技館作文 篇6
星期三，學(xué)校為我們組織了一次參觀寧波科技館的活動(dòng)。
我們乘上大巴車，蓄勢(shì)待發(fā)!經(jīng)過二十分鐘暢通無阻的車程，我們來到了文化廣場(chǎng)。排著整齊的隊(duì)伍，帶著愉快的心情，我們和同組的.小伙伴一起進(jìn)了科技館。
來到大廳，我這個(gè)導(dǎo)游兼組長(zhǎng)就帶領(lǐng)著大家開始旅程了。為什么我是導(dǎo)游呢?因?yàn)槲以?jīng)來過這里，于是我就榮幸地登上了組長(zhǎng)和導(dǎo)游的“寶座”。
略過人體與腦，我們來到了科學(xué)的樂趣，這里便是我們玩得時(shí)間最長(zhǎng)的地方了，我們?cè)谶@里足足玩了將近一個(gè)小時(shí)，讓我印象最深的就是“地震體驗(yàn)屋”了。一共有兩個(gè)屋，第一個(gè)震動(dòng)十分細(xì)微，根本沒有地震的樣子。第二個(gè)屋子我們到現(xiàn)在還記憶猶新，它初步的模擬了一下世界上各種大地震:唐山大地震、智利奇廉大地震、日本東京橫濱大地震……其中，汶川大地震最讓我們印象深刻。因?yàn)�，我們是邊看�?dòng)畫邊身臨其境地震動(dòng)，要不是沒有3D眼睛，效果都堪稱4D電影了。
接著我們來到了人的技能，我?guī)Т蠹抑北肩R子迷宮。所謂鏡子迷宮就是迷宮里的每扇墻都是鏡子搭成的，我們玩的不亦樂乎。
我們又相繼去了宇宙、海洋……但都不及前兩個(gè)館好玩。
老師規(guī)定的時(shí)間到了，我們?cè)摶厝チ耍�，我們�(cè)谶@里的記憶是永恒不變的。
科技館作文 篇7
科技，是一盞明燈，照亮了我們前方的路；科技，是一條路，帶著我們，通向未來；科技，是未來，幫助了我們，讓我們獲得了成就……有人問我，什么是科技呢？我說：“從古代到現(xiàn)在，那就是一種科技�！苯裉煳覀�?nèi)チ吮本┚窠逃�，見證了什么叫科技。
我們懷著激動(dòng)的心情，進(jìn)入了那兒的“創(chuàng)意樓”，第一個(gè)映入我眼簾的，正是那高大的雞蛋雕刻機(jī)，那細(xì)小的刀片，輕輕的叉進(jìn)那脆弱的雞蛋殼內(nèi)，神奇的是，雞蛋竟然沒碎，我被這一幕震驚到了，這，就是科技的進(jìn)步。
我最喜歡的就是機(jī)器制作，人工組裝的99式重型坦克。老師說：“這個(gè)坦克由767個(gè)零件組成，是當(dāng)前零件最多，最小的組裝坦克。”整個(gè)坦克是由304個(gè)不銹鋼制作而成的，亮晶晶的，跟銀一樣，這，就是科技。
通過這次戶外活動(dòng)，我感受到了“科技”這個(gè)詞的威力，是非常強(qiáng)大的，這次戶外課，我看到的，和現(xiàn)在的'生活比較的話，好比木頭和鋼鐵的區(qū)別，猿猴和人類的區(qū)別，我愛科技，它讓我們的生活，變得無比堅(jiān)硬，為中華人民振興起來。
科技的進(jìn)步，讓我們的生活更加方便；科技的進(jìn)步，為我們的生活增添了許多光彩……讓我們?yōu)榱丝萍记斑M(jìn)，為了中華人民前進(jìn)吧！
科技館作文 篇8
盼望著，盼望著，冬天來了，冬游的腳步接近了。而今天，我們的冬游之旅就開始了。我們的目的地是江蘇科技館。
在科技館，我們看見了很多高科技儀器，觀賞了很多精妙絕倫的演出。而其中，最讓我們難忘的，是一則科普小短�。骸渡衿娴哪Х▽�(shí)驗(yàn)室》。這則短劇主要講述了兩個(gè)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室中學(xué)到了很多知識(shí)的事，并且也把知識(shí)教給了我們，讓我們別學(xué)習(xí)別玩耍，獲益多多。
劇中最讓我們難忘的，是兩個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)。劇中的校長(zhǎng)把一種很奇特的'液體倒進(jìn)了一個(gè)裝滿塑料泡沫的容器里，天吶！塑料泡沫竟然融化了！正當(dāng)我們驚奇的時(shí)候，他們竟然邀請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上去，把這種液體倒在他們的手！雖然危險(xiǎn)，但還是有很多人舉起了自己的手，很快，小個(gè)子同學(xué)上去了，我們都為他捏了一把汗。“三，二，一！”倒上去了！咦，怎么沒事？啊，原來這是一種叫“酮”的物質(zhì)，它能融化塑料，但并不能融化人的身體。
隨著一陣驚奇的過去，又一陣驚奇向我們走來。校長(zhǎng)請(qǐng)了一個(gè)同學(xué)上來要請(qǐng)他洗“泡泡浴”，。多有趣��！大家都積極的舉手上來想?yún)⒓�。一個(gè)又矮又胖的同學(xué)上去了，他似乎和我們一樣期待著這“泡泡浴”怎么個(gè)洗法。這時(shí)，校長(zhǎng)拿著一個(gè)里面裝滿了白色液體，還是不是冒著煙的容器上來了。他一吹，��！出現(xiàn)了好多泡泡！泡泡漫天飛舞，那個(gè)同學(xué)以及在場(chǎng)的我們都驚呆了，這太神奇了！一陣喧囂過后，校長(zhǎng)戴著手套，說：“它，叫干冰，是由二氧化碳?jí)嚎s而成的。你們別看它小，它的溫度呢達(dá)到零下99攝氏度呢！”
最后，校長(zhǎng)告訴我們，其實(shí)這并不是什么魔法，是科學(xué)。只要掌握科學(xué)，就會(huì)有無窮的“魔法”！聽了他這一番話我們決心好好學(xué)習(xí)，天天向上，因?yàn)椋磥磉�有無窮無盡的“魔法”等著我們來掌握呢！
科技館作文 篇9
坐上開往廈門科技館的大巴，心里別提多興奮了。這可是同學(xué)們一直期待的一天啊！
跟著工作人員來到科技館的大廳，眼前仿佛進(jìn)入了一個(gè)科學(xué)的世界，到處都是讓人應(yīng)接不暇的科技展品，恨不得馬上就上去一一體驗(yàn)一下。
今天的人可真多，有其他學(xué)校的一年級(jí)小朋友，幼兒園的小朋友，還有一些老爺爺和老奶奶�？磥�，探索科技的神奇是不分年齡的，每個(gè)人都有自己的需要。我們首先體驗(yàn)了模擬地震。進(jìn)入地震小屋后，工作人員將門關(guān)上，隨著機(jī)器“轟隆隆”的響聲，小屋慢慢震動(dòng)起來，晃來晃去，還時(shí)不時(shí)發(fā)出聲聲巨響。就這樣，我們心驚膽戰(zhàn)地熬過了這“漫長(zhǎng)”的5分鐘。
最有趣的是磁電實(shí)驗(yàn)。你瞧，那位女觀眾手抓著扶手，頭發(fā)慢慢豎了起來。將籠子關(guān)上以后，女觀眾的頭發(fā)又恢復(fù)了正常，真是神奇。更有趣的還在后頭呢！看那個(gè)胖胖的'小男孩坐在特制的秋千上悠閑地蕩著，突然產(chǎn)生了一束電火花讓全場(chǎng)爆發(fā)出一陣驚呼。還有那隨著音樂不斷“跳舞”的磁電，我的耳朵都快被震聾了。
“�。“�！”隨著尖叫聲我們進(jìn)入了5D電影院中，眼前的情節(jié)讓我們仿佛置身電影當(dāng)中，眼前的一切就像可以觸摸的一樣栩栩如生，并且椅子也會(huì)隨著搖動(dòng)，還時(shí)不時(shí)向我們噴氣，給我們每個(gè)人都免費(fèi)洗了一次臉。
通過這次研學(xué)，我感受到了科技的奇妙。我相信在不久的將來，人類將會(huì)依靠科技的力量讓生活更加便捷，我們的生活也會(huì)越來越美好。
科技館作文 篇10
周末的一天，爸爸媽媽帶我到贛州科技館游玩。
科技館里面可真熱鬧��！許多家長(zhǎng)帶著孩子，個(gè)個(gè)玩得開心極了。再朝四面看看，科技館里知識(shí)性和娛樂性融于一體的玩具猶如天上繁星，有悅耳動(dòng)聽的水琴、形態(tài)各異的手影成像、令人捧腹大笑的哈哈鏡、一眼望不到頭的“天梯”……令人眼花繚亂，真不知道先玩哪一個(gè)好。
“快！跟我來！”只見一群小伙伴鉆進(jìn)了一座地面傾斜的小屋，我也好奇地跟了進(jìn)去。天啊！頓時(shí)我感覺頭暈?zāi)垦�，世界仿佛顛倒了似的，分不清東南西北。在小屋里，我拼命地往高處走，可是卻感覺到有一雙無形的手使勁地把我往低處拉。帶著恐懼我匆忙跑出小屋，一出來這種感覺便消失了。這是怎么回事呢？爸爸對(duì)我說：“因?yàn)槿说男袆?dòng)受大腦指揮，大腦在判斷平衡狀態(tài)時(shí)，依賴視覺信息和前庭反饋的信息。進(jìn)入了小屋后，視覺信息認(rèn)為是站在水平板上，而前庭反映的'是站在傾斜面上，相互矛盾的信息使大腦不能發(fā)出正確的指令，于是產(chǎn)生眩暈感�！�
走出斜屋，我的眼球被一個(gè)小女孩吸引過去：只見她的頭在桌面搖來搖去，可是身子全沒了，好像被人鋸掉了似的。這不是我在電視上看過的魔術(shù)表演“隱身人”嗎？我好奇地跑了過去，才知道其中的奧秘。原來這是利用了平面鏡成像的原理，通過兩塊平面鏡將房?jī)?nèi)小女孩身體隱掉，只留下了小女孩的頭露出桌面�！疤衿媪�！”我情不自禁地贊嘆道。
最后，我們來到了“天象廳”，踏上了“地殼探秘”之旅，乘坐著“時(shí)空飛船”來到了木星、水星、火星。站在其他的星球“遙望”我們的星球，我仿佛在太空中穿梭、翱翔……
科技令人著迷。實(shí)際上，大千世界還有無數(shù)的奧秘在等著我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)，去解答……
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