藝術(shù)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的藝術(shù)的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
藝術(shù)的作文 篇1
今年的五月是一個(gè)多姿多彩的五月,因?yàn)檫@個(gè)月里,學(xué)校舉辦了第5屆校園藝術(shù)節(jié),使我久久難以忘記。當(dāng)老師在報(bào)演員名字時(shí)報(bào)到我時(shí),我簡直驚呆了,這不是做夢吧?我以前可沒有上過舞臺!
作為一個(gè)詩歌朗誦演員的我,每天最后一節(jié)課都要去食堂二樓去排練,在并不大的地方,我們從一開始朗讀排隊(duì),到排練和每一個(gè)動作,老師為了讓觀眾聽清我們的聲音,又錄了音。我們必須要和錄音合上聲音······經(jīng)過幾個(gè)星期的辛苦排練,一想到馬上就要上臺演出,我們都十分高興。
今天要表演了!
這個(gè)消息讓我高心了好一會兒。我們一大早就到食堂二樓進(jìn)行了最后幾次排練,然后又統(tǒng)一了服裝,老師又給我們化了妝。我們懷著興奮的`心情來到了新大樓5樓準(zhǔn)備室做好應(yīng)有的準(zhǔn)備,接下來就是等待上場了。
快到我們了,我們從大幕布后面悄悄地繞到舞臺側(cè)面。該我們上場了,我盡量平靜地走上臺,站好位置,但我的心情十分復(fù)雜,激動、緊張、害怕······索繞在我的心頭。音樂播放之前,觀眾們安靜了下來,幾百雙烏黑的眼睛緊緊盯著臺上,我知道,此刻媽媽的目光一定停滯在我身上,媽媽的目光似乎給了我力量。“加油,我一定能行!”
我鼓勵(lì)自己。伴隨著音樂,領(lǐng)誦的聲音緩緩地響起,我也漸漸放松了,本來因害怕而低著的頭也抬了起來。該我說了,我和其他同學(xué)一起大聲朗讀起來,整個(gè)人都沉浸在快樂中。那燈光照得我汗流浹背,我也不敢動一動。
不知不覺表演結(jié)束了,我舒了一口氣,并到隊(duì)伍里去。這時(shí),臺下爆發(fā)出一陣經(jīng)久不息的掌聲,我們在掌聲中走下了臺。
我們回到準(zhǔn)備室,大家都開心地笑了,我們圓滿完成了任務(wù)!
之后,我繞到觀眾席后面看其他同學(xué)的表演,其中我最喜歡“五官爭功”和上場前的“月光寶盒”、“剪紙姑娘”。這些節(jié)目體現(xiàn)了同學(xué)們的才華橫溢。
這次表演使我深有感觸:真是“臺上一分鐘,臺下十年功!”
我以后還要多鍛煉,爭取上更大的舞臺!
回到家,媽媽當(dāng)然忘不了夸我一句“真棒”,這次藝術(shù)節(jié)我永遠(yuǎn)也不會忘記!
藝術(shù)的作文 篇2
今天是藝術(shù)節(jié)表演的日子。我參加表演舞蹈《和快樂在一起》和《黃鸝鳥》。先跳《和快樂在一起》,剛開始我們還不知道怎么上臺呢,后來徐老師讓我們排成一隊(duì)上臺。上臺后,我還有點(diǎn)緊張,跳著跳著,我們就不緊張了。
跳完后,陳子悠帶著我們一起下臺。下臺后,我趕緊換上黃鸝鳥的`衣服,又上臺表演舞蹈了。音樂很輕,我們唱得也很輕。藝術(shù)節(jié)表演結(jié)束后,我還拿到兩張獎狀;氐浇淌液螅矣X得今天真是又累又開心的一天!
藝術(shù)的作文 篇3
十一月二十一日下午,薌城實(shí)驗(yàn)小學(xué)在寬闊的操場上舉辦了第八屆少兒校園藝術(shù)節(jié)表演。
朋友們興高采烈地到操場上坐好。演出開始了,藝術(shù)節(jié)的節(jié)目豐富多彩,各個(gè)年段各個(gè)班級都做了精心的準(zhǔn)備,場上掌聲不斷,氣氛異;钴S。
我們?nèi)?)班也準(zhǔn)備了一個(gè)精彩的節(jié)目——《虎威跆拳道》表演。我也是這次表演的演員。
輪到我們表演了。我們穿著整齊的跆拳道道服,威風(fēng)凜凜地走上舞臺。我們在陸詩婕的口令下開始了表演:九個(gè)朋友一起出拳、踢腿,一招一式做得虎虎生威;接下來是“擒拿格斗式”的表演,陸詩婕威嚴(yán)地命令:“格斗士,預(yù)備!1、2、3、4、5、6”......“格斗士”出拳、接招、擒拿!一系列的動作,我們做得有板有眼,非常精彩;最后是“單飛”踢板,男生拿板,女生踢板,在我的一聲“格斗士,預(yù)備!”的口令后,只聽“啪、啪、啪、啪......”隨著踢板傳來的悅耳聲響,四個(gè)板先后都被踢破了。演出取得了圓滿成功!舞臺下響起了朋友們熱烈的鼓掌......我們的表演取得了圓滿成功,我們邁著整齊的`步伐走下舞臺。
所有的演出結(jié)束以后,評委們?yōu)楦鱾(gè)節(jié)目做出了公正的評比,三年(1)班的《課本劇》表演得到了一等獎,我們的《虎威跆拳道》表演得到了二等獎,朋友們高興極了!
藝術(shù)的作文 篇4
在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間,他在街頭擺弄的東西被升華為藝術(shù)。
——題記
在街頭擺著的一個(gè)雜貨攤,生意很是冷清。
攤主左手一把水果刀,右手一個(gè)干癟的蘋果。擺在他面前的是,收入、生計(jì)、城管。而這一刻,他全然忘卻了那些令人傷心流淚的東西。
他旁若無人的雕飾著那個(gè)蘋果,已經(jīng)干癟的蘋果。
我打他的攤前走過,好多人從他的攤前走過,他依舊旁若無人。
在我不經(jīng)意回頭望他的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)他在笑,對著那個(gè)被自己擺弄的面目全非的蘋果笑。
也就是,這一刻,我突然覺得他手里的蘋果連同他的'微笑可以被定義,抑或是升華為藝術(shù)。一種很高貴卻又很模糊的東西。
我想買下那個(gè)蘋果,但是那不是他攤前的商品。
他更不會把手里的蘋果,連同嘴角的微笑合并為我那所謂的藝術(shù),這么賣掉。
走過那個(gè)小攤,我若有所失。
藝術(shù)的作文 篇5
“藝術(shù)”這一個(gè)陌生的詞匯,與我們似乎是互不相關(guān)的,好像這只是屬于那些大藝術(shù)家們的,跟我們這些小學(xué)生沾不上一點(diǎn)關(guān)系。但是,只要你細(xì)心的觀察,身邊處處是藝術(shù)。而我,也有一個(gè)繽紛的藝術(shù)夢。
當(dāng)我第一次聽到,那一根根弦發(fā)出的動人心弦的美妙的聲音,我就被深深地吸引了。那令人陶醉的聲音,輕輕地拂過我的耳邊,讓我如癡如醉,猶如初春的綿綿細(xì)雨,滋潤著大地,使得大地?zé)ㄈ灰恍。于是,我便開始學(xué)習(xí)小提琴。
但是,學(xué)習(xí)小提琴并不是那么容易的。你要將琴架在肩頭,然后右手持弓,在琴弦上或急或緩地滑動,這樣的姿勢要保持很久,并要用脖子緊緊夾住小提琴……等練完一首曲子,已經(jīng)是滿頭大汗了。在學(xué)習(xí)小提琴的過程中,有苦,但也有甜;有失望,但也有喜悅;又失敗,但也有成功。有時(shí)候,我總是練不好小提琴,便跟自己發(fā)起脾氣來,甚至想要放棄。但是,轉(zhuǎn)念一想,如果放棄了,之前的`努力不就白費(fèi)了嗎?況且我還要實(shí)現(xiàn)我的夢想呢,怎么能被這么一點(diǎn)困難給打敗了?于是就堅(jiān)持了下來。
現(xiàn)在,我已經(jīng)能夠拉出一首優(yōu)美的樂曲了,這就是我一直以來堅(jiān)持的結(jié)果。這就是我的藝術(shù)夢,五彩繽紛的藝術(shù)夢!
藝術(shù)的作文 篇6
藝術(shù)的海洋中浪花翻涌,我采擷一朵最深情的,那便是法國畫家莫奈。他的光與影,讓我久久流連徘徊。
最開始知道這位畫家,源于他畫的干草垛。
莫奈的筆下,極少用黑色描繪陰影。他就像一位色彩的魔術(shù)師。他的畫布上各種各樣的顏色,每一種色彩都恰到好處,多一分則濃,少一分則淡。倘若我們能留意生活中身邊物品的顏色變化,我們就會發(fā)它們并非只有一種顏色。光影流轉(zhuǎn),時(shí)間流逝,日月更替,即使是司空見慣的風(fēng)景,也會產(chǎn)生各種色彩,自身的固有色只是我們心中的顏色,但是物體和景色對外展現(xiàn)出來的是更豐富的色彩。
而捕捉這種色彩變化的正是莫奈。是他將陽光下的干草垛描繪成耀眼閃爍如金子的溫暖亮黃色,日落時(shí)分夕陽映照下的干草垛融入了低飽和度的的紅色與紫色。在沒有明確輪廓線的畫作當(dāng)中,在那些色塊層層疊疊交織的光影之中,我感受到了顏色的溫度和情感,原來畫作也有喜怒哀樂。
后來逐漸知道,莫奈是印象派風(fēng)格的倡導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)者和堅(jiān)定不移的倡導(dǎo)者。在繪畫作品中,莫奈不斷探究,最終形成了對同一主題進(jìn)行一系列重復(fù)觀察分析作畫的方法,展現(xiàn)不同光線下的光與影。這些系列作品經(jīng)常以作品組的形式展出,例如,他的《干草垛》和《魯昂大教堂》。莫奈創(chuàng)作的睡蓮,既是他久負(fù)盛名的作品,也是后人一系列繪畫的靈感來源。
莫奈年僅15歲時(shí)就已經(jīng)嶄露頭角,作為藝術(shù)家的“出道”,他開始出售自己的作品,在早期畫作當(dāng)中,他的素描十分精確,技術(shù)精湛。他的`姑媽瑪麗·珍妮·萊卡德是個(gè)業(yè)余畫家,也許在她的建議下,克勞德去當(dāng)?shù)匾晃划嫾夷抢飳W(xué)習(xí)繪畫。但他的畫家生涯直到有了尤涅·鮑丁的朋友才開始,他把這個(gè)有點(diǎn)傲慢的學(xué)生介紹給了當(dāng)時(shí)不常見的露天繪畫。這段經(jīng)歷為莫奈指明了方向,在日后60多年的時(shí)間里,他專注于“現(xiàn)象”,并且開拓創(chuàng)新,將對事物的感知轉(zhuǎn)化為畫紙上的顏料,用色調(diào)和筆觸來描繪光與影的印象,這也就是我們今天所知道的印象派。
20世紀(jì)后半葉,莫奈的作品在世界各地的博物館展覽中走遍世界,吸引的觀眾數(shù)量可謂空前絕后,并且推銷了以他的藝術(shù)形象為特色的受歡迎的商業(yè)物品。
至今我們?nèi)阅茉谠S許多多地方看到這位畫家的作品,即使作為人的存在已經(jīng)消失了,他的作品卻是不朽的。
藝術(shù)的作文 篇7
素描、兒童畫、水墨畫、水粉畫……明明都是畫,為什么會相差這么大呢?而我沒有學(xué)過以上任何一種話,我自學(xué)了一種動漫畫。
動漫畫雖然沒有之前那幾種畫學(xué)得人多,但也是十分不錯(cuò)的。他有著素描的細(xì)節(jié),兒童畫的天真有趣,水墨畫的氣勢,水粉畫的色彩……她將多種畫類融合在一起,不就是一門美妙的藝術(shù)嗎?
一開始,我看見同學(xué)在畫動漫畫非常好奇,便湊過去看了一眼,沒想到我與漫畫之旅的緣分就此開始了。他的畫中有一位天使,她披著金發(fā),藍(lán)色雙眸中帶著一絲溫柔,身著優(yōu)雅的淡紫色長裙,白皙的皮膚在陽光下籠罩下似乎鍍上了一層金粉。如此一位天使,明明沒有那兒潔白的雙翼,我卻似乎看見了,好美呀!我的`腦海中只剩下來贊美和感嘆,等我這反應(yīng)過來時(shí),他已經(jīng)將畫收起來了。
說做就做,于是拿出紙畫了一個(gè)頭,可為什么這么圓,都沒有下巴了,一點(diǎn)美感都沒有了。這時(shí)他遞過來一張《零基礎(chǔ)學(xué)動漫畫》的書,上面詳細(xì)介紹了頭的畫法,眼睛的畫法,身體的畫法……看得我眼花繚亂。從此,我開始了每天中午練習(xí)畫畫的路程。
一開始我都討厭我的繪畫技巧,因?yàn)槿宋镌谖业漠嬂锟偸菦]有靈氣。但我還是咬著牙堅(jiān)持練習(xí)。漸漸地,我的畫勉強(qiáng)看得過去。再之后我感覺還可以,畫中似乎有了鮮活的氣息。
有一次,我畫出一張比較令我滿意的話。那雙黑色的眼眸很有靈氣的,長長的頭發(fā)很飄逸的,四肢還算挺靈活的。我忽然覺得看著我自己的畫,還真有些賞心悅目的感覺。她的美麗保存在了紙上,卻深深留在了我的心里,畢竟這可是令我滿意的作品!
動漫畫是多么美妙的一門藝術(shù)。∥蚁M业膭勇嬁梢愿弦粚訕,我好我自己!
藝術(shù)的作文 篇8
在我們家臥室的轉(zhuǎn)折角有一個(gè)醒目的橙色南瓜。這個(gè)南瓜是我的嬸嬸送給奶奶,奶奶一直擺放在我的家中。這就是我喜歡的藝術(shù)品。這個(gè)南瓜直徑大約是36厘米,頂端有一個(gè)大約4厘米的花把。一大片的`橙色中,有一小點(diǎn)的綠色,整個(gè)搭配的非常協(xié)調(diào),越看越像《灰姑娘》里的南瓜馬車!
這個(gè)南瓜是陶瓷的,重約3斤。表面非常的光滑,冰冰的、硬硬的,但是能讓人愛不釋手,就像捧著一個(gè)聚寶盆。那深綠色的花把有點(diǎn)透明,給人們想象的空間,同時(shí)也增添了幾分活力。一個(gè)南瓜整體被分成了10份,真是十全十美呀!這個(gè)南瓜構(gòu)造較為簡單,跟農(nóng)民伯伯種出的南瓜樣子、構(gòu)造是一樣的;這個(gè)南瓜不是那么的鮮艷奪目,而是一般的橙色,讓人感到生機(jī)盎然、心曠神怡。這簡單樸素的景色比鑲著奇珍異寶的陶塑南瓜好得多它以簡樸、素氣而引人注目。
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