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考試風(fēng)波作文6篇[優(yōu)秀]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的考試風(fēng)波作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
考試風(fēng)波作文 篇1
這兩天是我們縣教師考轉(zhuǎn)證,當(dāng)然我也參與了激烈的競爭。
縣教育局收了140元的考試費(fèi),當(dāng)然這個(gè)考試不是義務(wù)的所以收費(fèi)是正當(dāng)?shù)睦碛,其?shí)考試前我都不想去報(bào)名的了,因?yàn)闄C(jī)會(huì)很渺茫,30人中收4個(gè)人,最后還是把錢扔到咸水海。
考試第一天是考筆試,科目是教育政策法規(guī),心理學(xué)和教育學(xué),試卷發(fā)下來了,看著試卷不是難的感覺,是一種令人感覺出試卷的人的態(tài)度很不端正,字體一大一小,排版很差,三行的字搞成一面紙 ,打印出來一眼就知道錯(cuò)漏百出了,懷疑著教育局究竟有沒有人看過這些試卷,接著錯(cuò)別字出現(xiàn)了,教育寫成各育出現(xiàn)在選擇題中,如果是錯(cuò)字的話肯定不選,但不是錯(cuò)的話又沒人來更正,如果這些錯(cuò) 別字是來考我們的水平的話是不是太高估我們了,最后我問監(jiān)考員,她直接說,你自己好好理解,我也不知道,暈,難道錯(cuò)別字也要我去好好理解,最后我還是當(dāng)那些不是錯(cuò)別字,算了,應(yīng)該是這樣吧 。
第二天是考面試,也就是說課,這次應(yīng)該沒出錯(cuò)了吧,輪到我了,拿著書本和教案好開心,因?yàn)檫@是我這個(gè)學(xué)期教過的,應(yīng)該可以應(yīng)對(duì)自如,拿起稿就寫說課稿,寫到一半才知道我搞錯(cuò)了,寫錯(cuò)了,我 不應(yīng)該對(duì)著教案寫內(nèi)容,因?yàn)檫@兩本書是不對(duì)應(yīng)的`,教案是最新的版本,而教科書是最舊的版本,內(nèi)容根本不對(duì)應(yīng),天啊,教育局,是你們玩我還是我自己太粗心,時(shí)間不夠了,緊張加速,搞得最后講 得很差,輸?shù)煤懿婚_心,很不服氣。
我很不開心,這一次的考試。
考試風(fēng)波作文 篇2
這天早晨,我像往日一樣,吃完早飯,就往學(xué)校走。天氣陽光明媚,我躡手躡腳地走進(jìn)校園。突然,花的香味突然向我撲過來,啊!早晨,好清爽!又是新的一天。
不過,這是特殊的一天,因?yàn)檫@天是期末考試。我的心情不緊張,不激動(dòng),但也不興奮?傻搅私淌,我聞到的,不是書生的`氣味,而是一股熏熏的米粉氣味,我的心情很是不自然。
開考了,我的心開始膨脹起來。不得不瞟一眼黑板上的考試順序:第一門,語文。拿起筆,收起書,抬起頭,睜開眼,望試卷,填答案。題目——不算難,不過——作文寫太多了,只好用另一張紙補(bǔ)在下面。
第二門,數(shù)學(xué)。這個(gè)?那個(gè)?這么簡單,還考什么試呀,低估我們的智商嗎?這也太小瞧我們了。要不是監(jiān)考老師在場,我真敢一腳踏桌上,抱著試卷:“考卷考卷我愛你,就像老鼠愛大米!”
英語?(最后一門,對(duì)了,我不是初中生不要誤會(huì))這個(gè)我最拿手,不就是So Easy(簡單)嘛!又是一口氣,寫完。
考試完了,就在放學(xué)路上,想起前日的”苦“,半夜默單詞,數(shù)學(xué)公式全部默下來了,光在學(xué)校就讀完了兩本書(語文和英語),寫完三套試卷,兩本練習(xí)冊(cè)等,在家里更是不用說了······總之,我受夠這些了!不再因?yàn)榭荚嚩o張,而流汗了。
此時(shí)此刻,我感覺,心中的那粒小石子終于被我拿出來了。啊——考試的完結(jié),春天的到來,這些使我多么得意啊!
想那春天的早晨,蝴蝶飛過花叢,自己,卻拿起筆,匆匆的忙碌······
考試風(fēng)波作文 篇3
“下午考試?yán)!”聽!是誰?哦!原來是語文課代表來傳播消息了!笆裁!下午考試!我還沒復(fù)習(xí)呢!你怎么不早點(diǎn)兒說呀!”我瞪大雙眼,滿臉的緊張。就在這時(shí),數(shù)學(xué)課代表又風(fēng)風(fēng)火火地沖進(jìn)了教室,站在講臺(tái)上喊道:“大家請(qǐng)注意,據(jù)我剛剛得到的可靠消息來說,下午第四堂小課,老師想來一次突擊,請(qǐng)大家趕緊復(fù)習(xí),迎接考試!”“不——會(huì)——吧——!”聽完這消息,大家都癱在了桌子上,有的人在埋怨上天的不公平,有的則是臨時(shí)抱佛腳——趕緊拿出語文書和數(shù)學(xué)書復(fù)習(xí)。
下午,老師踏著上課的'鈴聲走進(jìn)了教室,還沒站穩(wěn)腳跟,就讓課代表把試卷發(fā)了下來。一小時(shí)過后,一場緊張的測驗(yàn)過去了,可大家誰也放松不下來,誰讓那倒霉催的數(shù)學(xué)老師也要考試呢!
唉,考試——學(xué)生的克星!
考試風(fēng)波作文 篇4
這周,我們的月考了?纪旰,大家都很期待自己的成績。過了幾天,成績終于出來了。哎!真是又到了幾家歡喜幾家愁的時(shí)候了。
看了看我的考卷,九十分,還算可以吧。正在這時(shí),同桌小干同學(xué)的媽媽黃阿姨來了,她微笑著問:小干考了多少?同學(xué)們答道:七十多吧!黃阿姨頓時(shí)臉色大變,剛才的笑容立刻收了回去。她讓我們把小干叫過來。
不久后,小干同學(xué)像囚犯一樣被押到了黃阿姨的面前。他一見到媽媽,馬上低下了頭,灰溜溜地跟著黃阿姨離開了教室,那樣子活像一只犯了錯(cuò)誤的.小狗被主人拎回家似的。
小干同學(xué)跟著媽媽進(jìn)了辦公室。辦公室里很安靜,仿佛一根針掉下來的聲音都聽得見。終于,還是他媽媽打破了這尷尬的局面。
你為什么考得這么差?那聲音并不大,但對(duì)于小干同學(xué)來說,那已經(jīng)是狂風(fēng)暴雨的序曲了。只見他滿臉漲得通紅,兩眼一直盯著鞋尖,仿佛鞋尖能給他什么暗示似的;他不敢直視媽媽的眼睛,仿佛他媽媽的目光是一道閃電,能把他的身體刺穿。
不知為什么,小干同學(xué)始終無法回答黃阿姨的問題,只能支吾著:我我。
問你話呢!黃阿姨高聲吼道。
小干同學(xué)全身顫抖著。他雖然一直盯著地板,但他很清楚黃阿姨現(xiàn)在的樣子:她的眼睛瞪得越來越大,眉毛也越來越往下掉啪!一記響亮的耳光,結(jié)束了小干同學(xué)腦海中的畫面。小干同學(xué)頓時(shí)感到臉上火辣辣的疼,淚珠止不住地往下掉。他似乎聽見了眼淚跌落在地上的聲音。不!那是心碎的聲音。
這時(shí),一個(gè)同學(xué)走進(jìn)了辦公室,問:小干同學(xué),你怎么哭了呀?快點(diǎn)回教室,要上課了。小干同學(xué)左看看,右看看,手足無措,不知道該怎么辦才好!直到他媽媽示意他回教室,這場風(fēng)波才暫時(shí)停了下來。
丁零零!上課了,我要趕緊回教室,好好學(xué)習(xí),不然下次站在那兒的,很可能就是我了!
考試風(fēng)波作文 篇5
!考試的時(shí)間又要到了!煩惱、緊張的時(shí)間也又要到了!!這是我的肺腑之言那!今天星期一,也就是老師和我們約定好要考試的時(shí)間了!。『眉(dòng)那!啊!考試時(shí)間到了呀! 午讀之前,老師就讓我們準(zhǔn)備好了文具盒、草稿紙到多媒體教室去考試了!一聽到要考試,我就緊張、激動(dòng)地不得了!一想到這是我們六年級(jí)下冊(cè)第一次的語文考試我就揪心!考不好可就完了!趕快就把語文書拿出來,看看還沒有記熟的知識(shí)。想臨時(shí)抱佛腳一番,也許還可以多拿兩分呢!好了,時(shí)間不等人那!趕快去了! 來到多媒體,老師就發(fā)給了我們?cè)嚲。一拿到試卷,我就趕緊訂上自己的大名,趕快吧試卷寫寫,怕最后沒有時(shí)間寫了。一開始是寫得得心應(yīng)手,而一到了修改病句,我就開始發(fā)呆了,這題到底是怎么寫的?好難啊!我的心里不時(shí)地嘀咕著。
最后,我也只能把這道題放在一邊了。不過下面的題目就簡單多了,因?yàn)槠綍r(shí),我都把課文和要背的知識(shí)背得滾瓜爛熟了呢!好了!最后就是我最愛的'作文了! 一提到笑聲,我就很開心!而這次的作文就是圍繞笑聲的,這個(gè)題目對(duì)我來說小菜一碟,就一會(huì)兒的功夫,我就寫了兩面。不過寫得我的臉通紅通紅地,手心里也全都浸濕了!不知道這是怎么回事。不過最后我總算是把作文給寫完了。最后也圓滿交卷了。唯一的缺口就是那一道修改病句!
啊!四分就這樣飛走了! 好了,考試圓滿結(jié)束了!心情也漸漸放下了。希望一定要考個(gè)好成績呀!一定要進(jìn)前20名呀!
考試風(fēng)波作文 篇6
期中考試中,考完數(shù)學(xué)后,趁著休息的時(shí)間,同學(xué)瘋狂地玩耍起來,有的疊飛機(jī),有的追打,有的聊天……
忽然,“啪——”的一聲,考場中安靜下來,大家都朝聲音傳來的方向看去:原來是黃宇航拿根棍子在玩的時(shí)候,不小心把考場中的鐘給打碎了。于是同學(xué)們都議論起來,有的說:“你怎么那么不小心!庇械腵說:“你要挨批評(píng)了!薄倏袋S宇航,他的臉變得通紅,嘴唇卻一片蒼白,眼睛里流露出一絲恐慌和焦急……
下考了,老師走進(jìn)考場,發(fā)現(xiàn)墻上放鐘的地方一片空白,便問大家鐘的去向。大家七嘴八舌地把事情向老師匯報(bào),老師的臉漸漸嚴(yán)厲起來?粗蠋熡行┥鷼獾哪,黃宇航的頭低得更下了……
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