[實(shí)用]西游記作文3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的西游記作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

西游記作文 篇1

　　話說唐僧師徒四人，來到了一座山腳下。唐僧因日行千里，早已疲憊不堪，于是決定在山腳下先休養(yǎng)一下，待消除疲憊之后再上路。就在這時(shí)唐僧說：“悟空，你給我化些齋飯來吧!”行者卻笑道：“這荒山野嶺的，我上哪里給你化齋飯去呀!”唐僧不高興了，張口罵到：“你個(gè)猴子!要不是我當(dāng)初把你救出來，你還被壓在那兩界山下呢;如今你當(dāng)了我的徒弟，可還是那么懶惰，不肯努力。”行者說：“我不是很勤奮嗎?”唐僧又道：“既然你說你勤奮，那為什么不幫我化齋去?我餓著肚子，怎么去取經(jīng)呀!”行者也沒得說了，只好跳上云端，幫唐三藏化齋去了。

　　可是悟空一去就是幾個(gè)時(shí)辰。眼看就要到下午了，可他還是沒有回來，唐僧、豬八戒還有沙僧都已經(jīng)在呼呼大睡了�？墒�，他們還不知道，不遠(yuǎn)的半山腰，有一雙血淋淋的`眼睛正在注視著他們，那就是長發(fā)怪。

　　眾所周知，吃了唐僧肉就可以長生不老。所以，長發(fā)怪就趁著唐僧睡覺的時(shí)候，把唐僧抓走了�？僧�(dāng)八戒和沙僧發(fā)現(xiàn)師傅被妖怪抓去的時(shí)候。唐僧已經(jīng)被抓到半山腰之上了。

　　后來，八戒和沙僧到了妖怪的老窩，與妖怪展開了一場(chǎng)驚天動(dòng)地的大戰(zhàn)。打得是天昏地暗�？墒�，因?yàn)殚L發(fā)怪的妖術(shù)非常強(qiáng)大，所以，他們兩個(gè)也被抓走了。

　　當(dāng)大圣回來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)，師傅和師弟們都不見了，忙去找來土地問是怎么回事兒。土地說：“一定是讓那妖怪抓去了�！蔽蚩彰�問：“這是什么妖怪?”“這是長發(fā)怪。來這里，無妖無魔，可是有一天，那妖怪突然就來到此地。從此，這里就沒有安生過�！蓖恋卣f。孫悟空說：“嗯，你先回去吧，待我降了那妖怪�！闭f完行者嗖的一聲飛走了。

　　行者找到了長發(fā)怪，又與長發(fā)怪大戰(zhàn)了三百回合。這一仗打的呀，真是地動(dòng)山搖。最后，因?yàn)閷O悟空的法力非常強(qiáng)大，所以長發(fā)怪就被降服了。正當(dāng)行者要滅了這妖精的時(shí)候，突然聽見有人喊：“大圣，請(qǐng)手下留情。”行者回頭一看，原來是乾坤大仙。大仙說：“那長發(fā)怪原是我殿的守門神獸，因管教不嚴(yán)跑到下界煉得妖身，有什么做的不好的地方，還請(qǐng)大圣多多包涵�！薄靶校�那你就把他帶走吧�！毙姓哒f。后來，大仙把長發(fā)怪帶走了，師徒四人又走上了取經(jīng)路。

西游記作文 篇2

　　《西游記》一部家喻戶曉的名著。它凝聚了吳承恩老先生畢生心血，它是中華民族的文化瑰寶�！段饔斡洝奉櫭�思義就是講述了齊天大圣孫悟空拜唐僧為師，受觀音所托保唐僧取經(jīng)的經(jīng)過。在西行取經(jīng)的征程中，肥頭大耳的豬八戒和憨厚老實(shí)的'沙僧也一一入伍，參與了去西天取經(jīng)的艱難路程。師徒四人從“偷吃人參果”到“如來賜真經(jīng)”經(jīng)歷了九九八十一難，最終取得了真經(jīng)。

　　在這本書中，我最喜歡的人物便是齊天大圣孫悟空了。我認(rèn)為他是一個(gè)頂天立地的男子漢，他無所畏懼敢于抗?fàn)帯Ｋ�不僅敢和至高無上的玉帝抗衡，還不怕任何妖怪，面對(duì)困難絕不低頭！

　　在生活中，我也會(huì)遇到一些困難。有一次我遇到了一道十分難解的奧數(shù)題，我冥思苦想無奈還是做不出來，我泄氣了。忽然我看到了窗臺(tái)上的《西游記》，封面上的孫悟空似乎在對(duì)我嘲笑“沒有意志力，遇到困難只會(huì)退縮，膽小鬼�！蔽覍�(duì)孫悟空的嘲笑感到慚愧。我重拾信心絞盡腦汁，功夫不負(fù)有心人，我終于做出來了！從此以后，我一遇到困難首先想到的不是退縮，而是勇往直前。

　　我覺得孫悟空不僅是一個(gè)神話中的英雄，還是一位值得學(xué)習(xí)的榜樣。其實(shí)，在我們的生活與學(xué)習(xí)中，總有一些“攔路虎”來阻擋我們前進(jìn)的步伐。因?yàn)闆]有一個(gè)人的成功道路是一帆風(fēng)順的，只要你不怕困難、勇于挑戰(zhàn)，一切困難都會(huì)迎刃而解的！

西游記作文 篇3

　　又是本厚厚的名著，神話世界《西游記》又我消化了。書里面英勇的孫悟空，滑稽的豬八戒，老實(shí)的沙僧還有慈悲為懷的唐僧組成的隊(duì)伍在坎坷的取經(jīng)路上的故事，讓我過目不忘。

　　我在看《西游記》時(shí)，總想：既然孫悟空神通廣大，為何不背起唐僧一步西天，一路上的千辛萬苦也就省了還有哪只妖怪來吃唐僧肉��？當(dāng)初，悟空也有這個(gè)想法，然而被唐僧拒絕了，這又是為何？出門見識(shí)世界要是一步西天，怎知世間百態(tài)？唐僧覺得，佛祖讓他去取經(jīng)，并非是取經(jīng)，所謂的經(jīng)是指經(jīng)歷，人生的經(jīng)歷是一本人生經(jīng)。這本人生經(jīng)是無形的，唐僧只有在取經(jīng)路途中才能感受到這本人生之經(jīng)，所以他執(zhí)意要用他的雙腳一步一步走去《西游記》中不是追求最好的結(jié)果，而是在追求最棒的經(jīng)歷。如他們真的一步西天，錯(cuò)過了那么多人間險(xiǎn)惡、世間冷暖的好經(jīng)歷，不是很可惜嗎？因?yàn)橄硎苓^程也是種快樂嘛！

　　雖然，這只一個(gè)是神話，但是這蘊(yùn)涵著的深厚哲理是在現(xiàn)實(shí)生活中必不可少的！在我們學(xué)習(xí)生活中，有像唐僧一樣追求人生之經(jīng)一樣的，也有想一步登天、投機(jī)取巧的。像唐僧的，在學(xué)習(xí)中最勤奮，又是最快樂的成績又好，還為將來打好了結(jié)實(shí)的地基。在其中還能感受到人生之經(jīng)；相反，想要不勞而獲的，又是成績墊底一層上下晃，教室、辦公室來回跑，這很可能會(huì)影響你的一生！

　　在《西游記》中我懂得了，每當(dāng)你用心去做一件事后，得到了回報(bào)，再看看之前所付出的一切，你會(huì)覺得這些付出一點(diǎn)也沒有白費(fèi)，陽光總在風(fēng)雨后。千萬不要想一步西天，不勞而獲的事，這樣只會(huì)是一條南轅北轍的路。

　　【每天一笑】

　　媽媽給兒子講故事：“有兩個(gè)人，一男一女，他們天天并肩而行，卻不能交談一句，甚至扭頭看對(duì)方一眼都是奢望。”

　　孩子打斷了媽媽的話，問道：“你說的是新聞聯(lián)播那倆播音吧！”

　　【每日寫作指導(dǎo)：高考什么樣的作文最受老師青睞】

　　20xx年高考復(fù)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了沖刺階段，如何才能在考試中將分?jǐn)?shù)穩(wěn)穩(wěn)的拿到?怎么給自己的試卷加分?作文在高考語文試卷中起到半壁江山的作用，分值也相對(duì)較高，而有些作文水平差的同學(xué)在這上面往往會(huì)丟很多分，從而影響的高考成績的總體水平，尤其是高考網(wǎng)上閱卷后，一些作文中常見的錯(cuò)誤如審題不當(dāng)、扣題不準(zhǔn)、主題雜亂、宿構(gòu)套襲、內(nèi)容空洞、語言干巴、結(jié)構(gòu)混亂、文體不清、庸俗低幼、書寫難看等等直接影響了分值。在這里對(duì)高考作文中應(yīng)該注意的.事項(xiàng)以及技巧，希望坦誠地與大家交流，把閱卷老師的切身體會(huì)告訴大家，提醒大家不要忽視考前的作文訓(xùn)練。

　　一、了解網(wǎng)評(píng)，順應(yīng)時(shí)勢(shì)

　　網(wǎng)上閱卷簡便快捷，但閱卷老師的工作量大，時(shí)間緊，任務(wù)重，那些“語言低幼化、構(gòu)思平板化、立意謎語化、內(nèi)容庸俗化、書寫隨意化”的“五化”作文，會(huì)大大敗壞老師的閱卷情緒，這類作文不會(huì)得到40分以上的成績。另外，與傳統(tǒng)閱卷相比，網(wǎng)上閱卷的回視率低，看一篇文章需要三四屏幕，在屏幕的右邊還要輸入至少4個(gè)分值，在這種情況下，那些觀點(diǎn)鮮明、扣題緊密、表達(dá)干練曉暢、過渡緊湊、書寫工整清晰、鳳頭豬肚豹尾的作文倍受閱卷老師的青睞。所以知彼知己，才能做到萬無一失。

　　二、學(xué)會(huì)審題，準(zhǔn)確立意

　　首先加強(qiáng)審題立意訓(xùn)練。立意準(zhǔn)是得到內(nèi)容分的基本前提，“題好一半文，題跑一半分”。若審題失誤、角度失當(dāng)、立意失明，即“跑題”，那你的文章最多得到基本分，即使你的語言再有文采，事例再豐富新穎等，也成了繡花枕頭了。而審題立意訓(xùn)練的最好材料是最近兩三年的全國各地市高考作文題，仔細(xì)研究你會(huì)發(fā)現(xiàn)異同，在“同”的方面加以分析、歸納、總結(jié)，摸出普遍性的東西在“異”的方面深入分析，摸準(zhǔn)特點(diǎn)與方向。

　　隨著更多的省市自行命題，別具特色的高考作文題呈現(xiàn)出多樣性、特色性。命題指向多體現(xiàn)出現(xiàn)實(shí)意識(shí)、作文的自由意識(shí)和引導(dǎo)意識(shí)。其總體走向就是：貼近生活，關(guān)注社會(huì)，發(fā)展個(gè)性，突出人本，鼓勵(lì)合理的創(chuàng)新。概括總結(jié)近幾年出現(xiàn)的作文類型，抓住“類”的特征，解構(gòu)材料或話題。有的話題看似很容易，但要把握住重點(diǎn)，弄清隱含的真正含義，必須費(fèi)番腦筋，像20xx年山東的作文“時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化”，重點(diǎn)核心應(yīng)是“記憶”，而記憶是虛的，它要以人、物、事、話等為載體，且這些載體的背后都有價(jià)值和意義，值得去銘記。這個(gè)記憶可以是過去的，也可是現(xiàn)在相對(duì)于未來的。

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