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  • 小兔子作文

    時(shí)間:2024-03-01 16:47:37 作文 我要投稿

    小兔子作文

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的小兔子作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    小兔子作文

    小兔子作文1

      有一天,小兔子到樹林里去采果子。突然,下起了蒙蒙細(xì)雨。小兔子趕緊往家跑,可是雨越下越大,小兔子走到了小河邊,摘了一片大荷葉,把它頂在頭上。小兔子想:“好像一把綠綠的大雨傘啊 !”舉著它,身上一點(diǎn)雨也淋不著。于是,小兔子就高高興興地走回家了。

    小兔子作文2

      今天,兔媽媽叫小兔子去菜園里摘一個(gè)南瓜,小兔子聽完后飛快地跑到了菜園里。

      看到南瓜,小兔子大吃一驚說:“南瓜又大又重,我怎么搬回去呢?”小兔子急得直跺腳。突然,小兔子靈機(jī)一動,想出了一個(gè)妙計(jì)說:“我推一輛車子就能把南瓜運(yùn)回家了吧!”說著,小兔子就去推了一個(gè)車子來把南瓜運(yùn)回家了。

      回到家兔媽媽看到了驚訝地說:“你個(gè)子這么矮,力氣又這么小,怎么把南瓜搬回來的?”小兔子得意地說:“是我推了一個(gè)車子運(yùn)回來的!蓖脣寢尭吲d地說:“我的.好兒子真棒!”聽了兔媽媽的夸獎,小兔子心里開心極了,像吃了蜜一樣甜。

    小兔子作文3

      我家的小白兔很可愛。它吃東西的時(shí)候眼睛瞇成一條小縫,它吃蘋果的'時(shí)候把蘋果的汁兒都流在了地上,然后它把汁兒添個(gè)精光。

      小白兔它和愛吃蘋果、蘿卜、梨、西紅柿。它縮著睡覺像個(gè)毛球。

      有一次我把它放在客廳里玩,我發(fā)現(xiàn)它躺在沙發(fā)上在看電視!這樣讓我很驚奇“兔子還會看電視?”

      我家的兔子又可愛又聰明!

    小兔子作文4

      有一天,媽媽給我買了一只可愛的小兔。

      它的耳朵長長的,小眼睛紅紅的,像個(gè)愛哭鼻子的小孩。鼻子小小的,還有一個(gè)三瓣嘴,小身子毛絨絨的真舒服,小尾巴短短的',可愛極了!

      它還是個(gè)貪吃的小兔,媽媽拿著青菜,小兔每次都跳得老高,很開心,它還愛吃胡蘿卜,有一次我給它吃東西,它還舔我手,好舒服。

      我給它取了一個(gè)名字叫皮皮,我們?nèi)叶紣鬯?/p>

      聽了我的介紹,你也愛上它了吧!

    小兔子作文5

      我家有一只又白又活潑的`小白兔,紅紅的小眼睛,長長的耳朵,還有一個(gè)小小的三瓣嘴,有一次小兔子跳出了籠子,我怎么追也追不上,最后我拿了一個(gè)大盆才捉住它,把它運(yùn)回籠子里了。小白兔呀小白兔,你真調(diào)皮,以后我不會讓你再跳出籠子了。

    小兔子作文6

      有一天,吃飽了飯,小兔子去散步了。她走在路上看見了長得很茂盛的.大樹,地上開滿了鮮花和綠油油的小草。突然,天空上下起了大雨,小兔子飛快地跑,跑著跑著她看到了三個(gè)大蘑菇,她挑最大的當(dāng)蘑菇傘,最小的兩個(gè)帶回家吃。她心里想:用粗粗壯壯的樹枝放在蘑菇下面,我用力一跳蘑菇就能出來。小兔子一手拿著蘑菇傘,一手拿著兩個(gè)小蘑菇,她開開心心地回了家。兔媽媽在家門口等著她呢!兔媽媽看到小兔子平安回來了,她夸小兔子:“你真棒!”兔媽媽說:“今天我給你做蘿卜炒蘑菇!

    小兔子作文7

      下課鈴響了,舒老師帶我們?nèi)ゲ賵鎏米游。我告訴你,我不提我有多激動!連飯都懶得吃。

      體育老師讓我們先練幾遍,優(yōu)美的音樂響起。我數(shù)了數(shù):左、左、右、右、前、后、前、前...

      跳完舞,累得滿頭大汗,上氣不接下氣,但還是玩得很開心。我希望舒老師和肖老師每天帶我們?nèi)ヌ米游,這樣我就可以玩得開心了。

      在班級活動中,我必須和同學(xué)跳一只兔子舞。

    小兔子作文8

      還記得這個(gè)兒歌嗎:小兔子,白呀白,兩只耳朵豎起來,碰碰跳跳真可愛。

      我家養(yǎng)了一只兔子。它剛來我家時(shí),我叫它布朗尼。

      后來,我看到它有很多棕色的毛,所以又叫它毛茸茸的巧克力布朗尼。它有長長的淡棕色的耳朵,又大又胖的`頭,淡棕色和白色相間的短尾巴,還有一雙圓圓的明亮的紅眼睛,可愛極了。它可頑皮了,一到花園里,就用灰色的爪子挖土,把花園挖了很多洞。我去追它,它就躲起來,可淘氣了。

      我媽媽買了一個(gè)漂亮的籠子。這個(gè)籠子有一個(gè)大門,五個(gè)小門。它住在里面可高興了。

      這就是我喜歡的小兔子了,聽了我的介紹,你是不是也很喜歡它!

    小兔子作文9

      星期天早上小兔對媽媽說,我好長時(shí)間沒有吃南瓜了,媽媽說讓它自己去菜園找一個(gè)大南瓜,回來媽媽做給它吃,小兔想了想答應(yīng)了媽媽,小兔去菜園挑了一個(gè)大南瓜。

      小兔想呀想呀,它終于想出了一個(gè)好辦法,它想起了自己家的汽車軲轆,小兔把南瓜滾回了家。

    小兔子作文10

      一天,小兔想到河對面的小島上玩兒。可是,水面很寬,它怎么也過不去。這可怎么辦呢?

      突然,一只小烏龜從水里游過來。

      “小烏龜,你可以馱我過河嗎?”

      “當(dāng)然可以。小兔。”

      在小烏龜?shù)腵幫助下,小兔很快就到了河對面的小島上。

      小朋友,請想一想,這個(gè)故事告訴我們一些什么道理呢?

    小兔子作文11

      最近,我家養(yǎng)了一只小兔子。我給小兔子起了個(gè)名字叫:白白,白白最喜歡吃青菜和料,因?yàn)轲B(yǎng)料太貴,所以就買青菜給白白吃,就這樣,爸爸每天用5角錢買青菜。白白餓了的時(shí)候就張大嘴巴,高興的時(shí)候就跳起來。晚上,白白非要我?guī)鋈ネ,要不然,白白就東跑西跑。它全身的毛都是雪白的,長著一雙又長又薄的耳朵,連血絲都看得一清二楚;兩只紅色的眼睛,像兩顆紅珍珠;嘴巴向上翹,十分可愛;那毛絨絨,圓圓的尾巴像一個(gè)小圓球;它的`前腿短后腿長,走路蹦蹦跳跳的,速度很快。白白最讓人討厭的陋習(xí)就是——隨地大小便。當(dāng)你欺負(fù)它時(shí),它就會毫不客氣地把大小便拉在人們剛剛擦完的地板,弄得又臟又臭。

    小兔子作文12

      有一天,小兔子出門采蘑菇,可是家門口有條小河擋住了她的路,她望著河邊撓頭邊想:有什么辦法能過去呢?真是愁死了,媽媽還在家等著呢!

      這時(shí)大象伯伯來了,看到小白兔忙問:小白兔你怎么了?怎么沒精打采的,碰到什么難題了嗎?小兔子著急地說:我想去河對面采蘑菇,可是河水太深了,我過不了河。噢,原來是這樣。〈笙蟛f:你坐到我背上,我送你過河吧。小兔子連忙說:太謝謝你了,大象伯伯!大象伯伯說:不用謝,能夠幫助到你我也很高興。如果別人有困難相信你也會樂意幫助他們的。嗯。小兔子坐在大象背上高興地說:我一定會幫助別人的'。并且還歡快地唱了起來:采蘑菇的小兔子,背著一個(gè)小籃子

    小兔子作文13

      我家有一只小兔子。

      小兔子的耳朵長長的,眼睛亮晶晶的像一塊紅寶石,嘴巴三瓣嘴,尾巴短短的,它的`腳也是短短的,它蹦蹦跳跳的真可愛。

      我拿出一根胡蘿卜,小兔子就像箭一樣飛奔而來,拿著胡蘿卜細(xì)嚼慢咽地吃著,吃完后伸出雙手又要吃了,我就給了一片青菜葉給小兔子吃,它津津有味地吃著?粗⊥米映,我也非常地開心。

      我在寫作業(yè)的時(shí)候,小兔子在我的本子上踩了幾個(gè)腳印,小兔子的腳印看起來像一朵花兒,真漂亮!但是我不生氣,因?yàn)槟切┠_印也給了我美好的回憶。

      我常常抱著我的小兔子,它那毛絨絨的身子非常的柔軟,我真不想和我的小兔子分開。

      我喜歡我的小兔子!

    小兔子作文14

      我有一只毛絨小兔子,九年前買了它,一直到現(xiàn)在。

      它的耳朵又長又尖,中間有一大片花朵,好像頭上有一束紅花。腦袋是“雞蛋型”的。一雙晶瑩剔透的黑眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)動著。它有棉花似的'潔白的胡子!凹t寶石”鼻子下有一張微笑的嘴巴。他的身體又肥又大,胸前戴了只紅蝴蝶。兩只小手又粗又短,還戴著一副五指手套。那手套上繡著小鳥、白云、天空……它的兩條腿可真粗,我的手掌平展才能包住一半。它的全身毛是金黃金黃的,像古代皇帝的龍袍。

      它時(shí)常歪著小腦袋,饒有興趣的看著我。我煩悶時(shí),同它說說話,心情變開朗了許多。高興時(shí),和它說說,我得到了兩份快樂。

      這就是我的小兔。

    小兔子作文15

      今天上午我在樓下玩,看見鄰居家養(yǎng)了兩只小白兔。兩只小白兔十分可愛,它有一對長長的耳朵,兩只眼睛紅紅的,身上的.毛雪白雪白的,鄰居家的阿姨給它們喂的胖乎乎的。我知道它們 愛吃青菜,胡蘿卜,還有青草。于是我在不遠(yuǎn)的草叢處拔了些青草喂它們吃,當(dāng)我把青草放到它們嘴的旁邊時(shí),小兔子先用鼻子聞了聞,聞到是青草的味道,便吃的津津有味。看到它們把我拔的草都吃 玩了,我心里特別的高興。

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