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（優(yōu)）考試進(jìn)行曲作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼目荚囘M(jìn)行曲作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考試進(jìn)行曲作文 篇1
音樂響起，music……
我們的考試如期進(jìn)行，兩節(jié)數(shù)學(xué)，兩節(jié)語文，再加一節(jié)英語。和平常一樣，考了三門，考完試，帶著不愉悅的心情，或者是很開心的心情走出教室。仔細(xì)聽，心里那龐大的卻又幽幽的樂隊，又開始拿著他們的樂器開始演奏了。
每次考試對于我來說都像是交響樂團(tuán)的進(jìn)行曲一樣，讓我一會進(jìn)入高潮，一會又進(jìn)入低谷。我一直堅信一句真理：等待，是漫長的……
考完試之后的這幾天里，我的心總是忐忑不安，不安的是考試的最后結(jié)果——分?jǐn)?shù)。雖說我這個人吧，對分?jǐn)?shù)也不是很在意的，但是呢，對于現(xiàn)在這個狀況，不去在意分?jǐn)?shù)是不行的，畢竟“分?jǐn)?shù)”決定一切嘛。沒有了分?jǐn)?shù)，想干什么也不可以——大學(xué)考不上、高中沒有好學(xué)校、初中不會有好的老師照顧你……哎！說到頭來，還是分?jǐn)?shù)重要啊。
在接下來的漫長等待中，只能用一個詞來形容：心急如焚。等待結(jié)果的那種感覺真的'讓人不能忍受，就像是指揮家手里的指揮棒一樣，一會揚起一會沉下，讓人糾心。心里總是得不到自己想要的東西，很煩惱，很郁悶，有些手足無措。而這些，都是我想得到最后的考試結(jié)果的具體表現(xiàn)，為此焦慮，為此煩躁。唉，一段考試的交響曲早已奏鳴，已經(jīng)慢慢的拉開了序幕，似乎已經(jīng)到了引入的那個部分，在這等待的時間城，讓我有一點點激動，有一點點興奮。
其實考完英語的那一瞬間，就能預(yù)測到這次考試算是個無底深淵了。英語考的超級不好，不知道為什么，將好多題都做錯了，聽力突然變得像個聾人一般，寫一個字錯一個字……哎！說到底，還是知識不扎實啊，要是扎實的話，也不至于像現(xiàn)在這樣反思了。唉，平時不用心，臨陣磨槍也不光啊，看來學(xué)習(xí)方法還有待加強（至于分?jǐn)?shù)不方便透露哦，太丟人了）……語文和數(shù)學(xué)都只能勉強地說還行，雖說都達(dá)到了一個限度，但是與別人相比之下，還是只有一個字啊——“差”，這種成績也不是我的目標(biāo)!
我總希望等待中會出現(xiàn)奇跡，希望就像是伴隨著昏暗的漫長的隧道一過，便是光明與無限，但我知道，不及時反思的話，也有可能下一次里程還是一個無盡的隧道。看來，我的火車出隧道時，便是成了下一個隧道了。公布成績的時候，便是交響曲的高潮，讓我激動不已。然而高潮也只是一段，聽著老師宣布成績，忽然讓我跌入了山谷，我知道高潮結(jié)束了，這次考試不會也不可能再有我期待的結(jié)尾了。
當(dāng)我再次埋頭于忙碌學(xué)習(xí)之中時，當(dāng)再次奮筆疾書為下一次考試而奮斗時，我知道，考試的節(jié)奏變得緩慢，柔柔的聲音吹拂著樂章，將要把即將結(jié)束的交響曲演奏完了，即將迎來又一輪新的考試交響曲。
現(xiàn)在，交響曲結(jié)束了，考試也結(jié)束了。我，該為下一次的考試而繼續(xù)努力了，而我心里的那個大樂團(tuán)正在譜寫下一曲交響曲，讓我身邊的人拭目以待吧，下一次的交響曲對于我來說一定是一首動聽悅耳的音樂！
考試進(jìn)行曲作文 篇2
一陣清脆的鈴聲打亂了我的思緒，我和同學(xué)們加快了趕往考場的腳步，而此時的我，分明聽到了自己的心跳聲，想象著自己“春風(fēng)得意馬蹄疾”的場景，不知不覺，我邁進(jìn)了考場……
在期中考試的前一晚，躺在床上，我的大腦在不停地掙扎，這次測試是我初中生涯的第一次考試，“我能考好嗎？”“我能考幾分？”“我能排在第幾名？”“……”眾多的問題充斥著我的腦神經(jīng)，激動與緊張在我心中交織著，最后都幻化成一句話蹦在枕邊，“我一定要考好！我一定要考好！”這樣想著、想著，帶著無限的憧憬與力量，眼前逐漸朦朧、朦朧……
我坐在座位上，靜靜地等著監(jiān)考老師發(fā)放生物和政治的試卷，腦子里只有一個念頭：“我一定要考好！”領(lǐng)到了試卷，我決定先做生物試卷。“唰——唰——”我的腦子像一臺回放機(jī)，不斷的回憶著那些知識點，我做得仔細(xì)，很謹(jǐn)慎。“呼！”我本想放松一下，一看表，“Mygod”，只剩下三十多分鐘了！我腦袋“轟”的一聲，一片空白。我慌亂地抓起政治試卷，爭分奪秒的開始答題。“距離考試結(jié)束還有十五分鐘，”扣人心弦的幾個字仿佛從遙遠(yuǎn)的北極傳來，冰冷、決絕�！霸趺崔k？”我的問答題還沒答呢！我手中的筆寫得更快了，只要和題目有關(guān)我都寫了上去……
“時間到，交卷！”這五個字如炸雷一樣震耳欲聾，我快速地寫上了最后一題的.句號�！拔蚁仁照�，請大家準(zhǔn)備好政治答題卡�！笨删驮谶@時，我忽然發(fā)現(xiàn)政治答題卡上還有一道題沒做，我腦袋一片空白，我明明已經(jīng)答完了呀，這是怎么回事呢？往回一看，我發(fā)現(xiàn)我從問答題的第一題開始，答案全部錯位了，我腦子里突然跳出幾十個想法，“我政治不會是五十分吧？”“完了考高分已經(jīng)沒希望了！”“你怎么第一次在初中的考試就這樣啊！”……一堆想法過后，我快速地采取補救措施，忙著重寫題號。剛寫完，答題卡就被老師拿走了。收完兩科試卷并清點后，老師走出了教室的門。
教室里重新變得活躍起來，而我默默地出了教室，穿梭于人群之中，內(nèi)心充滿了孤獨、無助、自責(zé)……仿佛嘈雜的教學(xué)樓已與我無關(guān)，我什么都聽不見了，伴隨我的只有“嗡嗡”聲。拖著沉重的步伐，走在我自己的世界里，只覺天旋地轉(zhuǎn)……
“江東弟子多才俊，卷土重來未可知”。盡管我這次期中考試還存在很多問題，但我堅信“長風(fēng)破浪會有時”，到那時，我也定會“直掛云帆濟(jì)滄�！�！
考試進(jìn)行曲作文 篇3
絕大多數(shù)的小學(xué)生都害怕考試。我們班的同學(xué)也不例外，一聽到“考試”這個詞就坐立不安。
一次，幾個消息靈通的情報員向大家宣布：“上午要進(jìn)行英語考試！”頓時，教室里就炸開了鍋，有的同學(xué)埋怨道：“老師們好可真煩！不是語文就是英語，不是英語就數(shù)學(xué)！”有點同學(xué)驚叫：“糟了，我沒復(fù)習(xí)，怎么辦？”有的同學(xué)一言不發(fā)，搖頭晃腦地讀英語書。還有的同學(xué)還在無所謂地玩，有一種臨危不懼的氣魄。別人問他：“你還有心思玩呀？”他不緊不慢地說：“我猜到今天要考試，昨天復(fù)習(xí)過了。”別人又追問：“神算子呀！你怎么猜的.？”只見他又有條不絮地說：“一個單元學(xué)完了就考試了唄�！薄斑@是廢話呀”同學(xué)們掃興而歸，投入緊張的復(fù)習(xí)。“叮鈴鈴”———往日好同聽的鈴聲變得恐怖了。不一會兒，試卷發(fā)了下來，同學(xué)們開始答題。
教室里安靜地出奇，只聽見黑筆在紙上的摩擦聲。不知過了多久，我脖子酸了，抬起頭來活動一下，卻有了一些收獲：有的同學(xué)可能遇到“程咬金”了吧！可以說他就像熱鍋上的螞蟻，還不是撓頭，期待想出答案。有點同學(xué)脖子伸得像長頸鹿，在別人的試卷上掃來掃去，搜尋目標(biāo)。有的同學(xué)愁眉緊鎖，修正帶在試卷上涂地像座小山。還有的“常勝將軍”則悠然自得，玩著轉(zhuǎn)筆。
時間一分一秒的過去了，“恐怖”的鈴聲又變回悅耳動聽。同學(xué)們?nèi)宄扇浩咦彀松嗟亟粚Υ鸢福饘Φ呐d高采烈，答錯的后悔不已，真是“幾家歡喜幾家愁”。
考試之前“天氣悶熱”，考試時“狂風(fēng)驟雨”，考試后“晴空萬里”。這是我對考試的理解。
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