考試之后作文7篇（優(yōu)秀）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的考試之后作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
考試之后作文 篇1
上個星期日我們六年級全體同學進行了“小升初”畢業(yè)考試，我們的這次考試是為了考上理想的中學——二中。
考試過后的這個星期，六年級的同學們再也不用像考試之前那樣為了自己的理想中學而拼命沖刺學習，現在同學們格外的輕松。同學們每天上學也不用帶課本、練習冊、作業(yè)本。只帶一些需要的課外書等。每天早晨，我一來到教室，聽見的不是同學們瑯瑯、響亮的讀書聲，而是同學們歡聲笑語、打鬧、你追我趕的聲音。這個星期，同學們不用上課，也不用做作業(yè)，多輕松呀。同學們整天只顧著玩耍，有的同學在打撲克牌、有的同學在下棋、有的同學在看課外書，多高興呀！而且，這一周還是六年級綜合實踐活動周，學校為我們六年級全體同學準備了各種各樣、豐富多彩的活動。具體安排如下：
星期一上午:我們全體六年級同學們到電教室聯系上三節(jié)安全教育課，校長教我們遇到危險，該如何做，怎樣做才安全，哪些該做哪些不該做、如何注意安全。下午：我們到電教室觀看安全教育片。
星期二上午:我們創(chuàng)作作品，可以是書法詩歌、繪畫、寫作文、微型手抄報等，可以是一個人、兩個人、三個人、四個人......一起來創(chuàng)作，只要有作品教就行了，人人都要交作品。而我的`作品是一篇題目是《小升初畢業(yè)考試之后》的作文。
星期三上午：我們寫畢業(yè)留言，可以寫給老師、同學們心里最想說的心里話。還可以跟同學、老師集體來照相。下午：我們六年級同學到操場進行拍賣會，同學們把家里的玩具、文具、學習用品拿到學校來賣，然后，再把賣出的錢給學校綠化，讓學校變得美麗起來。又讓我們六年級的同學們給母校留下一點畢業(yè)留影。
星期四上午：我們進行投籃比賽，畫一個大大的圓圈，男同學站在圓圈外投籃，女同學站在圓圈內投籃。一班和二班在左邊的籃球架進行比賽，三班和四班在右邊的籃球架進行比賽。很多人一個球都沒投進，我竟然投進了一個球。然后，在評出一等獎和二等獎、三等獎，再頒發(fā)獎狀。下午：我們帶著鏟子去學校操場的生物園栽花栽草，我們先挖出一些泥土，再把一朵朵花栽進泥土里面，在把泥土填好。栽完花草后，我們就回到教室開一個小食會，大家可以把零食拿出來吃。
星期五上午和下午：這天是一到五年級進行期末檢測，而我們?yōu)榱瞬挥绊懶〉艿苄∶妹每荚嚕偷较旅骐娊淌矣^看電影。
7月7日，我們回學校那成績單，根據分數分配中學，評優(yōu)，填白色的正表就讀登記表。然后，我們就開始放一個有意義、充足、愉快、高興的暑假。
考試之后作文 篇2
那天上午是我們六年級期中考試的日子，我們班有一半人去實驗小學考，還有一半留在二中，我就是留在二中考試的。
8點30分開始考，一直考到11點30分，第一場考語文。我把語文試卷寫完也沒檢查，心想卷紙一點也不難，肯定能考好。第二次場考數學了。老師說考數學一定要細心，寫完后把答案遮住再算一遍，算完看一看和原來的答案是不是一樣。我把老師的話當成耳邊風又馬馬虎虎寫齊數學。
公布成績那天，我真是太失望了！語文考76分，數學考87分。我看了一下試卷，錯的`題目都是不應該錯的。那兩題一共12分，一個是求圓錐的體積，有半徑，有高。我算的時候忘了乘三分之一了，把它當成圓柱算了，扣了6分。還有一題是這樣，他讓我們算圓柱的側面積，我卻算了表面積，所以6分又沒了。還有一道計算題我寫錯了，又扣了一分。最讓我后悔的是語文，語文的作文題目是《在我心中你最美》。我卻寫成在我心中你們最美》，多一個字，就扣了16分，這完全是粗心造成的。還有一大題是看拼音，寫詞語，我寫錯了4個，扣了4分，還剩4分是閱讀題寫錯扣的。我真想再重考一次試啊！
唉！這次考試讓我吸取了教訓，讓我明白做什么事都不能馬虎，只有認真對待每節(jié)課，每次作業(yè)，每次考試，才能不“忽悠自己”……
考試之后作文 篇3
我曾說過發(fā)試卷之日便是倒霉之時。果不其然，暴風雨將要在今天降臨。
放學回家，我在正專心致志的寫作業(yè)，媽媽過來了，她往那旁邊的桌子上一靠，挑著眉問我：“這次成績下來了嗎？”我小聲的說：“排好名次了�！彼衷儐栁艺f：“你是第幾名？”我猶豫著說：“不……不知道�！彼又肿穯枺骸暗降着哦嗌倜�？”我弱弱的說：“133名。”她踢了我一腳，諷刺道：“不打擾你寫作業(yè)，我走了。”
她似乎在尋找什么，我知道，她又在找棍子了，自小學以來，只要考得很不好或是犯了錯誤，她就會去找棍子，把我狠狠地揍一頓。對于爸爸，我也不報以希望了。我每次被打，他從來不幫我，有時還在旁邊煽風點火，火上澆油。我明白，今晚我無論如何躲不過一打。
沒過多久，媽媽拿著一根小鐵棍來了，我看著那跟鐵棍，心理涼颼颼的�！吧闲獭钡臅r間到了，向往常一樣，我恐懼而又淡定的趴在那兒，屏住呼吸，等待著，焦慮著……那段時間突然變得很漫長、很漫長，連空氣似乎要凝固了，恐懼感隨著時間的拖延變得越來越濃，越來越重，壓得我喘不過氣來。
終于，一棍，兩棍……我已經咬緊牙，憋住氣，想減輕疼痛，挺過去�？蓽喩磉�是不由自主地顫抖，我實在無法控制住自己的恐懼和身體。不知是第幾棍，我實在挺不住了，眼淚吧嗒吧嗒的滴了下來……
這次，媽媽居然也氣得哭了，我驚慌失措，又疼又怕，不知說什么好，只是大哭。
她邊哭還邊不停地數落我：“你畢業(yè)后如果考不上高中，你可以干什么呀？你能干什么呀？”我哭哭啼啼，無言以對。
其實，我想說，我已經長大了，打對于我來說有用么？尤其對于一個初三的孩子來說，打如果能提高成績，我寧愿天天被打。可從以前多次被打的慘痛教訓中，我明白，打是無用之法，只能用于家長泄憤。
我有思想，有主見，我知道什么該做什么不該做，我也知道對與錯，有時候，又不想長大，我想一直停留在嗷嗷待哺的年紀，因為只有那時的我最純真，最無知，最無憂無慮。不用面對考試的壓力，不用擔心考差了被打，多么快樂的時光�。】墒俏乙仓�，時光不會倒退，我必須要面對殘酷現實，我已經是一名畢業(yè)班的學生的.現實，我已經長大的事實。
我，已長大，雖然我不想承認，可我卻無法否認，面對那一雙雙期盼的眼睛，面對那一句句鼓勵的話語，我也曾順勢表示過要“好好學習，變壓力為動力，不負眾望”，可說來容易做起來難，當面對那一張張冰冷的試卷時，我真的是心有余而力不足��！
我該怎么辦呢？
考試之后作文 篇4
自從昨天下午的兩個小時期中考試之后，我們這幾天以來的麻煩事就已經不存在了，這件事情一直壓在我們的心中，可就是一直沒有開始考試，不過這一切都已經成為了過去！
今天早上起床后舍友們就開始各奔東西了，他們都開始了做自己的`事，不再是為了開始考試而復習，考試之后的舍友就是脫韁之馬，一放而不可收拾，這或許才是真正的生活！
今天中午準備睡午覺的時候就只剩下兩個人了，其中一個人依舊是我，其他人在就不知道去哪里了，不過后來回來了一個人，他是出去打工的那個人，不過因為那里沒有什么生意，因此就可以提早回來，回來就是為了睡午覺！不過在我們睡熟的時候，還是有一個人回來了，他是因為外面實在是太冷了，而自己的衣服穿的太少，因此不得不回來一趟，在宿舍里換衣服之后就離開了！
在我午覺醒來的時候，宿舍里只有三個人，而那兩個人依舊在睡覺，不過一會以后出去學車的人就回來，他們從今天早上離開，一直到了現在才回來，也實在是辛苦了！
周末的舍友就是這樣的，周末的生活也就是這樣，或許有一些無奈，也或許有一些無聊，可這些都是我們的生活！
考試之后作文 篇5
今天，第三單元的語文試卷發(fā)下來了。我考了84分，單看分數覺得還行�？墒抢蠋煾嬖V爸爸，我的分數排在了班上三十幾名（全班六十多人），老爸雖然沒批評我，但是我很難過。因為以前我的.語文還得過前三名呢，不知我怎么退步了這么多。
我決定努力學習，爭取進步。
考試之后作文 篇6
期末考試之后過去一個星期了，聽說卷子于已經改完了，再也不用因為分數而過提心吊膽，忐忑不安的日子�？墒�，要是考不好，不僅不能出去玩，還要來一次“爆炒肉絲”。
散學典禮那天，我來到了學校，數學老師抱著一大堆卷子來到班里。她說：“這次考試成績不怎么理想。有的沒驗算，有的少了一步算式，有的甚至漏了題太不認真了�！碑斁碜影l(fā)到我手上時，我看了一下，九十二分，怎么可能？我心里又氣又惱：“這題我明明會的`，怎么就做錯了？”再看別的同學，考好的同學沾沾自喜，到處炫耀；考不好的，在哪兒垂頭喪氣，一個個苦瓜臉。真是幾家歡樂幾家愁。
過了一會兒，語文老師也抱著一大堆卷子來了。我心想：“老師發(fā)短信說九十分以上的有四十人，也不知九十九分花落誰家�！本碜咏K于發(fā)到我，“哇！九十九分!”看完卷子的我不禁興奮的大喊，這次因為作文少了一分，下次爭取得滿分。
回到家，媽媽問分數多少，我說：語文九十九分�！皨寢寴返孟残︻侀_，問:”數學咋樣？”算了，瞞過初一瞞不過十五，我說：“數學九十二分�！眿寢尩谋砬橐幌伦忧甾D陰，立馬對我說：“這次考得不好，以后多看看書，時間合理安排，早睡早起”媽媽的話聽得我一頭霧水，也不知定了多少個規(guī)矩，記也記不清了，我也只能點頭如啄米，才躲過了一場“雷陣雨”。
唉，考試真是幾家歡喜幾家愁。
考試之后作文 篇7
女兒考試漏題之后……
今天上午，女兒進行了語文和數學的期中考試。
中午，孩子放學回家向我報告了一個驚人的消息：糟糕了，我的語文聽力題有一道忘做了。
我趕緊問女兒怎么回事兒。女兒告訴我：“那是第一大題，語文聽力題。當時聽完短文后我就把上面的填空寫了寫。我看了看最后一問，讓寫聽后的感想，我想先思考一下等做完試卷再寫吧，于是就接著作下面的題了。沒想到我竟然忘掉了！”
“你沒有檢查試卷嗎？”
“檢查了！”
“那道漏掉的題至少也得有一行空格吧？你沒有看見嗎？”
“我沒看見。我想著是聽力題，已經沒法看原文了，就沒有檢查那道題，直接檢查下面的了。直到交卷子時才突然看見，但為時已晚�！�
“那道題多少分？”
“4分！”女兒低聲說道：“整整四分呢，嗚嗚嗚，語文我考不了一百分了。”
嗨，聽到這個消息我頭都大了。這都已經四年級了還犯這種錯誤？！這種低級錯誤如果發(fā)生在一二年級孩子的身上還說得過去，可孩子已經四年級了。再漏題，就不應該了。而且，孩子還僅僅是因為白白丟了4分而傷心，并沒有認識到自己做題缺少技巧，沒有認識到做題順序存在錯誤。而這和分數無關。
我越想越生氣，就忍不住吵了女兒。當聽完題之后感想已經在心里了，為什么不馬上寫出來呢？檢查試卷為什么不全部檢查呢？聽力題就不用檢查有沒有錯別字了嗎？
孩子就是孩子，站在那里低著頭也不說話，眼睛紅紅的�？戳司妥屓藧蹜z。我的火就消了，批評了她兩句，并囑咐她：“下次細心些，做題時一道一道按順序往下做。”女兒拉著臉，眼淚在眼眶里直打轉，但沒掉下來。只是嗯了一聲。我想她一定也很后悔，就沒再說什么。
其實，反思一下，自己也有不對的地方。問題的根源還在于我這個家長。
每次孩子考試后，我都習慣性的問她大概能考多少分？從來沒有問過有沒有按順序答題？這也從側面暗示了孩子，只盯著分數看。而隱藏在分數背后的問題，比如：答題技巧，檢查要點，注意事項等等。而這些本應該早就注意的事項，每次都被孩子高分數的光環(huán)而掩蓋過去了。所以，這就像一個定時炸彈一樣，遲早會爆發(fā)。
再說這次語文聽力題我也大意了。關于語文聽力題老師以前沒有說過，只在考試之前，家長接到老師的短信通知，這次語文考試有聽力題，讓孩子細心些，認真答題。我也是第一次聽說語文也有聽力題，沒有經驗，也沒有交代孩子該怎樣做聽力題。
一番思考之后，我竟然感到慶幸。塞翁失馬焉知非福。這個問題遲早會暴露出來的，現在發(fā)現還來得及。趁著孩子還處在養(yǎng)成好習慣，糾正壞習慣最佳的小學時期幫忙改掉，為時未晚。
女兒考試漏題之后，孩子換來了批評和眼淚，我換來了自我檢討和反思。在小學階段，讓孩子養(yǎng)成一個良好的學習習慣，具備接受新知識的.能力、答題能力、思考能力、自學能力是最最主要的。而這些學習能力遠遠比分數更重要！
自評：隨手記錄孩子成長中的每一個瞬間，記錄孩子生活中的酸甜苦辣，將來對于孩子來說，就是一筆不小的財富。同時也提醒沒有考試的小博友們，答題時要認真，不要漏題哦。
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