我的習慣作文
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我的習慣作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的習慣作文1
我有一個好習慣好習慣有很多，甚至可以和天上的星星比數(shù)量，和海邊的貝殼比多少。每個人都有一個這樣或者那樣的好習慣，我也有一個，它就是——每天堅持讀課外書半小時，要問我為什么？那得從那一個秋天說起。那一天，我和小伙伴們一起玩成語接龍的游戲，伙伴們接得頭頭是道。這個一聲刻舟求劍，那個一聲手不釋卷，到我前面的那一位了，這意味著下一個就是我�！靶佬老驑s”。她不慌不忙的接了出來。榮、榮，榮能接什么詞語呢？我的腦子此時是一片空白，沒辦法，我只能認輸了。
回到家，我很不服氣，去問爸爸為什么別人能接出來，我就接不出來？爸爸拿著一本書對我說：“關鍵就在于你平時沒有多讀書，沒有多看書，腦子里積累的課外知識太少了�！庇谑�，在爸爸的帶動下，我就開始每天晚上都讀半個小時的課外書。不久，爸爸給我的書看完了，我有開始找別人借書看，到書店買新書看。
這是，我發(fā)現(xiàn)我和以前不一樣了。原來腦子一片空白的我，現(xiàn)在已經(jīng)是滿腹經(jīng)綸。原來一問三不知的我，現(xiàn)在已經(jīng)成了家里的萬事通。這時我才發(fā)現(xiàn)我每天堅持讀課外書的好處了。現(xiàn)在，每天讀課外書半小時已經(jīng)成了我的習慣，我相信只要我努力，我一定能養(yǎng)成我學習老師的愛心與耐心，我教小妹妹讀書時不再高聲吼叫；我學習校長的平易近人與微笑，我收到了周圍人那一張張親切的笑臉；我學習班里優(yōu)秀同學對待學習的態(tài)度與方法，這使我自己的`成績有所提高；我學習爸媽對老人的孝敬，我乘坐公交車時也會主動讓出自己的坐位；我學習小妹妹的勇敢；我學習小朋友的誠實；我學習……“三人行，必有我?guī)熝伞�，我不斷地發(fā)現(xiàn)別人的長處并努力地學習著，進而我養(yǎng)成了這個“學習別人長處”的好習慣。這個好習慣使我受益匪淺，從諸多方面提高了自己，增添了自信，同時也學會欣賞別人、尊重別人，懂得取長補短的道理，給我的生活帶來益處。
尺有所短，寸有所長。知人者智，自知者明。我希望每個人都能養(yǎng)成這個好習慣，在生活中能取長補短，互幫互助，共同進步！在漫漫的人生道路上有所作為，永遠立于不敗之地！
我的習慣作文2
在我們的平時生活當中，會有許多的大小習慣。有的同學一回家就寫作業(yè)；有的同學在墻上亂涂亂畫；有的同學亂扔垃圾；有的同學勤儉節(jié)約……這些行為，久而久之就行成了習慣。在這其中，有的是好習慣，有的是壞習慣。好習慣讓我們受益一生，壞習慣會毀掉一個人。巴金曾經(jīng)說過：“孩子的.教育成功，從好習慣培養(yǎng)開始。”
在我的成長過程中，我養(yǎng)成的好習慣就是能夠自覺完成作業(yè)。每天放學一回到家，我吃了飯之后就會開始認認真真的寫作業(yè)。我從小就愛玩，那是很平常的一天。一放學，我回到家，就沖向客廳，打開電視機，看電視�？春昧�，又和小朋友去玩，把作業(yè)的事早拋到九霄云外了。當我回來時已經(jīng)很晚了，在媽媽的監(jiān)督下，我才做起了作業(yè)，但做作業(yè)時可忙了，不是看電視就是聽大人說話，要不就是中途休息一會。一直到十點了，我還津津樂道的看著電視，媽媽對我說：“早早你該睡覺了”。我一扭頭，看見了我那沉甸甸的大書包。立刻想起一件“人命關天”的事：壞了！還沒有寫作文！眼前立即閃出自己上次因為沒寫作業(yè)，老師慈祥的面孔立刻“從晴轉(zhuǎn)陰”的事。我小聲地說：“媽媽，我……我還沒……沒寫起作業(yè)呢？”媽媽說：“你怎么是這樣的孩子，那你趕緊寫吧，我看你寫不起明天去了老師說你怎么辦�！苯Y(jié)果，我一直寫到很晚，可把我可累壞了。從此以后我就下定決心一回家什么事都不干，先寫作業(yè)。
從那天起，我便堅持放學回家立刻寫作業(yè)。經(jīng)過三個星期的努力，我終于改了過來。以后每天放學，回家就寫作業(yè)，小伙伴來找我玩，我對他說，我必須做完作業(yè)才能玩兒！晚上還要看課外書，不讓一分鐘溜走。好習慣越多，則生活越容易，抵抗引誘的力量也越強。
好習慣是一個人在社交場中所能穿著的服飾。起初我們造成習慣，后來是習慣造成我們。人類一生的工作，精巧還是粗劣，都由他每個習慣所養(yǎng)成。習慣是人類生活最有力的向?qū)АＶ袊芯渲V語：習慣成自然。同時，希臘哲學家亞里士多德曾經(jīng)說過：“習慣是一種優(yōu)秀�！蔽蚁耄何业牧晳T也是一種優(yōu)秀吧！“
我的習慣作文3
教育敘事：注視你，傾聽你，等待你是我的習慣
有人說：“教師太陽底下最光輝的職業(yè)”，但我說教師太陽底下最美麗的職業(yè)。作為一名教師，我為此感到光榮，教師面對的群體是學生，他們天真可愛，富有朝氣，沒有爭斗，帶給我們新的力量和精神。你有沒有這樣的感受呢？
如果沒有，請你細細體會；如果有，那么讓我們共享。不管你們有什么樣的感受，我今天就來討論《如何進行教學管理》，我所給的態(tài)度就是：注視學生，傾聽學生，等待學生。
第一，注視學生，掌握學生個性
由于正在上初中的學生，年紀比較小，性格莽撞幼稚，愛沖動，個性張揚，善于學習新鮮事物，我們可以利用學生這個特點，吸引學生學習興趣，時刻注視學生的.變化，讓學生感受到老師的關愛與關心，并且不斷更新新的教學手段和教學計劃，促進他們的學習。
第二，傾聽學生，抓住學生心理特點
教師初次接觸這些學生的時候，在進行授課時，授課時要加入必要的教學活動，除了調(diào)節(jié)課堂氣氛外，還有通過活動了解學生性格和學生對知識的接受的程度，以及學生對任課老師的感受；另外，在課外，我們也要積極融入學生的生活和學習。我們可以組織一些小游戲，加強師生彼此的了解，傾聽學生的內(nèi)心，從而更好把握師生間的尺度。
第三，等待學生，贏得“民心”
教師在進行教學管理時，要有耐心，不要過于著急和急切，要學會等待。對一些在課堂上愛說話、打鬧的學生，我們除了必要的說教外，還要采取一些措施。比如我們可以和家長溝通，家長和教師互幫互助，意見統(tǒng)一，一致對外，共同糾正孩子的錯誤；還可以在日常的生活里中，教師可以樹立班級楷模標兵，讓全班學生一起學習；教師也可以言傳身教，誠信教學。
但是教師千萬不要放棄學生，我們要學會等待學生，等待他們迷途知返。
無論我們在教學中遇到什么樣的學生，我們都要以教師的專業(yè)姿態(tài)，用科學的管理手段來管理學生，用我們的人格來尊重學生，用我們專業(yè)的教學魅力吸引學生的興趣，用我們的滿腹才華和專業(yè)知識豐富他們貧瘠而瘦削的內(nèi)心。
我的習慣作文4
毛爺爺曾經(jīng)說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀�！碧K軾曾經(jīng)說過：“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神�！彪S著年齡的增長，讀書的重要讓我感受愈來愈深刻。在這個寒假，我養(yǎng)成了讀書的好習慣。
之前我并不愛讀書，“百無一用是書生”是我的口頭禪，更成為了我不愛讀書的理由。媽媽為此煩惱不已，語重心長地說：“那是古代，人們瞧不起讀書的人，認為讀書人除了讀書，做什么事都不行�，F(xiàn)在不同了，如今是科技的時代，知識改變命運，不讀書要被社會淘汰！”媽媽一邊說一邊把書遞給我，我拿著書總是一副心不在焉的樣子，還是看不進去。
然而，在班主任孫老師的影響下我變了；每天在班級微信群我們都能聽到孫老師的朗讀錄音，她那一口標準流利的普通話，那聲情并茂的朗讀讓我如醉如癡，我總是聽了一遍又一遍，反復地去聽。我想這大概就是蘇軾所說的：胸藏文墨虛若骨、腹有詩書氣自華吧。慢慢地在孫老師的影響下，我也不由自主地喜歡上讀書了。我學著孫老師的樣子，一遍一遍地去讀，讀著讀著，我就被書中有趣的情節(jié)吸引了，我會跟著主人公的喜怒哀樂或喜或悲�，F(xiàn)在我每天都會與書為友，只要一有時間就會抱著書看，細細地去品味去享受。在這個假期中我讀了很多的'書：有小河丁丁的《愛喝糊糧酒的倔老頭兒》、大星的《呂小鋼和他的妹妹》、湯湯的《到你心里躲一躲》、梅子涵的《林東的故事》……從中我明白了許多道理，并且我發(fā)現(xiàn)我的作文水平也在逐步。以前提起作文就頭疼的我，現(xiàn)在竟然能出口成章！媽媽看見我讀書積極了，現(xiàn)在臉上的笑容比以前也多了。
讀書真是一件快樂的事情！同學們，如果你還沒有感受到讀書的樂趣，就請你靜下心來去試一試，你一定也會喜歡上讀書的。讓我們相互勉勵，為自己養(yǎng)成了的好習慣加油吧！
我的習慣作文5
4月18日、19日，我們?nèi)熒鷳阎淇斓男那�，沐著濃濃的春意踏上了去北京的旅程中�?/p>
北京的景點美如仙境，讓我久久不能忘卻。我們首先參觀的是石花洞。石花洞內(nèi)的自然景觀玲瓏剔透，里面生有絢麗多姿，奇妙異常的石花。洞與洞之間層層相連，洞洞相通。洞內(nèi)鐘乳石千姿百態(tài)，美不勝收，是北國極為罕見的地下溶洞奇觀，形態(tài)各異的鐘乳石在五彩斑斕的彩燈照耀下，顯得更加美麗。周口店北京人遺址博物館讓我明白了北京人的是如何演變而來的，我也深深的佩服古人的聰明才智。國家博物館則讓我體驗到了一種藝術的美，那種美是打動人心的，是無法用語言詮釋的。大觀園更是別有一番情韻，亭臺樓閣、佛庵庭院配以花香襲人、垂柳依依，宛若人間仙境。怡紅院，高貴典雅，富麗堂皇;瀟湘館，翠竹竿竿，幽窗指涼;園內(nèi)游廊曲折，亭臺樓榭，清波蕩漾，盡顯紅樓情韻。
這次春游，除了風景的美麗外，更美的是在春游中我們身邊的好習慣，這些點點滴滴就像是美麗風景中的零星點綴，如同迷人的風景一樣，深深的銘刻在我的心中。
午后飯余，每位同學都自覺地把制造出來的垃圾扔進垃圾箱，每個班還不約而同的組織了“環(huán)保小組”，彎下腰主動拾起了周邊被游客遺棄的垃圾。環(huán)保的精神一直在延續(xù)，歡樂的`笑聲不停在洋溢。
往年春游，每位同學都會帶許多飲料，零食，身邊還會帶一百元甚至更多的錢用來買昂貴的紀念品。可是今年卻不一樣了。我意外地發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象明顯減少。大多數(shù)人都習慣了用水代替了飲料。在平日的生活中也養(yǎng)成了花錢不大手大腳的好習慣，所以用父母的血汗錢大手大腳地去買“天價‘紀念品的現(xiàn)象極為罕見。
我在我們參觀的景點里，每個都是非常的擁擠，尤其是國家博物館。可是同學們卻井然有序的排起了隊，沒有插隊的現(xiàn)象。遇到老人還主動幫忙。
這些——就是一種習慣，自覺地撿起遺落在地上的垃圾，不上車就吃零食，不大手大腳花錢，自覺排起隊……這些看似都是一些普普通通的小事情，可是卻蘊含著與眾不同的意義。同學們良好習慣的風采與勃勃生機的風貌是我這次春游活動中最大的收獲。
我的習慣作文6
每個人都有自己的習慣，有些習慣是自己給自己培養(yǎng)起來的，有些則是別人為你培養(yǎng)起來的。在我身上就有這樣一個習慣。
“起來了，這都快八點了，還睡覺，和小懶豬似的。你不還沒寫完作業(yè)嘛。就只知道玩，白天玩得比誰都瘋，晚上睡得比誰都死……”“啊啊啊啊，我起，我起還不行嗎？您能收起您的“緊箍咒”嗎？哎呦”！伴著媽媽大人的嘮叨聲，我不情愿的離開我那溫暖的小被窩。
“多吃青菜啊，你怎么老是干吃米飯和火腿腸啊，現(xiàn)在正是長身體的時候，要多吃有營養(yǎng)價值的蔬菜，來來來，快吃�！笨粗粙寢尅俺摵裳b載”的飯碗，我無奈的搖了搖頭。
“你怎么只知道玩，不知道學習啊。每天都黏在電腦和電視上，眼睛受得了嗎？看看你那嶄新的書桌，趴過幾次寫作業(yè)！”隨著電腦的`關機聲，我失落的回到了書桌前，假正經(jīng)的學習。
哎！我的媽媽真的是有三寸不爛之舌�。∷刻於贾貜偷牟粎挓┑膰Z叨這幾句話，可我總是左耳朵進右耳朵出。有時真恨不得把媽媽的嘴給封上，這樣耳根就能清凈的多吧！
可是，事實并非如此！
在初二開學的第一周，同學之間并不是很親密，自然話很少。自習寫作業(yè)時周圍很安靜，幾乎沒有說話聲。這與我在家寫作業(yè)環(huán)境形成了鮮明的對比：我坐在書桌前，媽媽坐在旁邊，一邊看我寫作業(yè)，一邊嘴中嘮叨著一些有的沒的。好像停不下的樣子。這使感到很陌生，有點不適應。
那天晚上，我生病了，胃痛的厲害，真可謂是叫天天不應，叫地地不靈。我霎時想起了那些曾經(jīng)縈繞在我耳根，令我厭煩的話：“不要吃沒營養(yǎng)的東西，吃菜……”我不禁后悔起來，后悔沒聽媽媽的話。
第二天早上，我起得很晚，幾乎是全班最晚進教室的，我又想起那滔滔不絕的嘮叨，想起媽媽叫我起床時我賴在床上的一幕幕。心里感覺空空的，鼻子一酸，眼睛里轉(zhuǎn)溜著幾滴涼涼的東西。
媽媽的嘮叨就像榴蓮，聞起來難聞，細細品味了才感覺可口。媽媽的嘮叨是一位母親對女兒深沉的愛。
我習慣了這種耳朵上受罪，心里卻甜蜜的愛。
我的習慣作文7
現(xiàn)實，在我每天放學后，回到家，別人家的母親總是親切的問候著，而我的母親呢？如果讓她知道我這想法，
那，我恐怕要死一萬次了。
我回到家，總是第一時間拿出作業(yè)來做，如果我喝一杯水，或伸一個懶腰，或上個廁所，那后果，可想而知，我母親就要在我臉上寫一篇文章了。
我們中學每天5：40放學，但我家的鐘比學校的快上十分鐘，因此，我每天疾步到家時，至少六點，于是我母親就又開始了：“是不是有人找你要保護費了，是不是和別人去玩了，是不是在學校抄作業(yè)了，天天說，天天不停，你這樣混，你能上普高嗎？”我的唇縫里輕輕的冒出一句話：“我一放學就回了�！蔽以拕偝隹�，母親就說：“你還敢狡辯，看你晚上吃什么？”于是我就去寫作業(yè)了，直到晚上九點，母親才允許我去吃飯，我吃著稍涼的飯菜，不時望著遠處的天邊，為什么？為什么會是這樣？以前的母親不是這樣的，以前的母親天天寵著我，慣著我，為什么？但飯終究還是吃完了，我只能繼續(xù)去學習，直到夜深，母親才會丟出一句：“去洗洗睡吧。這是，我才釋然，沖完涼后，明明是十分鐘，母親非要說半個小時，我再說一個字，他就會說我強詞奪理，還說是不是睡不著啊，睡不著就在讀一個小時書再睡，于是我只能迅速的跳上床，馬上把門和燈關掉，這才免遭池魚。我看了看夜空，便睡下了。
知道有一次，那次我的.成績進步了幾十分，當母親卻沒看見似的，我雙拳握緊，鼓足勇氣問母親：“要怎樣才能對我好一點�！蹦赣H看看我，說道：“你說呢？你看看你，進步一點點就活蹦亂跳，我以前都是年級前十名，你能到班上前五我就安心了，你們班本來就不咋地，你還進不了前十，你還想我對你好？”
我也想考好��！我雖然不笨，但我總是貪玩，一放假就跑遍整個地區(qū)，歸根結(jié)底，是因為我沒有學習習慣，我渴望——有一個好的學習習慣。
我的習慣作文8
習慣了有你在身邊的日子，因為你給我?guī)砹藷o邊的快樂與慰藉。可現(xiàn)在，你的突然離去，使我的這個習慣失去了寄托。
習慣了每天清晨的晨練，有你的如影相隨。你總是飛快的超越我，微黃的毛色在晨曦的照射下閃著金光，仿佛一支離弦的箭直沖向前�？赡銋s沒留意被超越了的我早已拐彎。等你跑夠了，玩夠了，發(fā)現(xiàn)了，才又箭一般沖我跑來。得空兒，你便在田野里、草叢中玩耍，嬉戲�；蚴亲窊湟巴�，驚起一只野雞，或是引起一群喜鵲的吱吱喳喳。雖然你一只也沒有逮到，但你自得其樂，滿不在乎的.伸出長長的舌頭呼呼的喘著粗氣。我看著你在田野里嬉戲的畫面，滿足感油然而生。
習慣了每個星期放學路上有你的等待。遠遠的一團金色，我老遠便看到了你的遲疑。只要我老遠一招手，你便確定了是我，便如箭一般朝我奔來。然后你幾乎雀躍著舞蹈著圍著我轉(zhuǎn)著，跑著，仿佛歡迎一個凱旋歸來的勇士。你不停地在我的腿上蹭著，用舌頭反復的舔著我的手。 膩著我，粘著我，跟我親不夠。我俯下身體，蹲下來，摸著你的小腦袋，你又仰起臉，跟我鬧著玩，那個親密勁就別提了�？吹侥愫軡M足的樣子，我也格外的充實。
多么希望這個習慣可以繼續(xù)下去，可災難還是防不勝防的降臨了。同現(xiàn)在一樣，是個早晨，我正在院子里背書。突然傳來了你的哀鳴聲，你急速的從外面跑了回來，身上吊了一根黃色的細長的注射器，黃黃的藥液在里面輕輕晃蕩著�？蓯旱耐倒焚\，竟將麻醉針射向了可愛的你。你痛苦的抽搐著，而我對這突如其來的一幕，毫無思想準備，只是一跺腳，轉(zhuǎn)身去追那惡毒的狗販子。可他們早已逃之夭夭，我失落抓狂的跑回來時，你已在痛苦的掙扎中棄我而去。我傷心極了。
現(xiàn)在我回到家，再也沒有了你的迎來送往，再也沒有了你在田間地頭嬉戲打鬧的情形，沒有你的日子，莫名的失落落寞充斥著我的內(nèi)心。我習慣了有你相伴的習慣就如秋風掃落葉般無所寄托。
永別了，我忠誠可愛的狗狗，永別了。我想再次詛咒那可惡的偷狗賊。我想呼吁人們：沒有買賣，就沒有殺害。保護我們身邊的小動物吧 ！ 己所不欲，勿施于人。要想掙錢，走正道吧，別再掙這種昧良心的黑心錢。
我的習慣作文9
性格決定命運，習慣決定未來。
——題記
在老師和父母的眼里，我聰明、頭腦靈活。但也有個缺點，那就是不細心，經(jīng)常丟三落四。對我這個缺點，媽媽不知說了多少次，可是她說歸說，我就是沒想過要改。我覺得，這不是什么大毛病，東西丟了再買就是了。而且我還自我安慰說：“誰能沒個毛病呢，只要大事上細心就行了�！�
媽媽生氣地說：“你是不見棺材不掉淚，啥時壞了大事就知道了。”
我吐了吐舌頭，轉(zhuǎn)眼就把媽媽的教訓忘到了腦后，依然做自己的“馬大哈”。
沒想到，還真讓媽媽說著了，我的這個毛病終于壞了大事——
去年的中考，我竟然忘了帶準考證，直到被監(jiān)考老師堵在了考場門外，才發(fā)現(xiàn)這是個嚴重得不能再嚴重的錯誤，豆大的汗珠和著淚水滴嗒而下。等到媽媽拼了老命地將準考證送過來，我急得都快暈過去了。盡管監(jiān)考老師一再安慰我，但剛才的“心驚肉跳”還是影響了我第一科的發(fā)揮。最后，終于因為第一科考得太差，影響到總分，我夢想多年的重點高中與我擦肩而過。分數(shù)出來后，老師同學都替我惋惜。我像被雪打的茄子一樣，任憑媽媽怎么數(shù)落，都不能吱聲了。
不得已，我回到了原來的學校復讀。老師給我講了著名數(shù)學家陳景潤的故事。陳景潤曾經(jīng)不太關注語文，因為他是搞數(shù)學的`。所以他寫的論文，總是達不以發(fā)表的標準，連他的著名的關于哥德巴赫猜想的論文也被推遲了很多年才能發(fā)表。在被推遲發(fā)表的那幾年里，幸虧他研究的課題沒有別的數(shù)學家推出來，否則，他多年的心血將會因為語文的缺陷而白費。從此，我對“馬大哈”的毛病有了徹底清醒的認識。原來，一個人的習慣能決定一個人的未來啊。在重新復習的整整一年里，無論做什么事，我都告誡自己要認真，要細心。
如今，我終于改掉了馬大哈的毛病，養(yǎng)成了認真細致的好習慣了。
我的習慣作文10
從小到大，父母都教育我要養(yǎng)成良好的習慣，可我總是不聽。自從我上了初中以后，我養(yǎng)成了許多良好的習慣，記得來初中報到的第一天，老師就站在講臺上，口齒伶俐地講了許多規(guī)則：
1、早上5：45必須起床
2、進教室時間不得遲于6：05
3、自己的衣服要自己洗
聽了這些，我頭都大了，什么？這些都要自己做？平時在家里，我都是爸爸，媽媽，爺爺，奶奶手中的“掌上明珠”，從小到大一直被他們精心呵護著，從未做過一點家務活，現(xiàn)在，要洗衣，要掃地，要拖地……哎，這下可怎么辦呢？
回到家，我向媽媽請教經(jīng)驗，可媽媽確說：“這哪有什么經(jīng)驗啊，學學就會了！”聽了媽媽的話，我的心情沮喪到了極點，本以為我的心情如此難受，媽媽可以安慰我?guī)拙洌珱]想到媽媽卻不安慰我：“你都已經(jīng)13歲了，是個大姑娘了，也該學著做些家務了，正好去學校鍛煉一下吧，可以學會做很多事情呢！”我沒話說了，只好答應，但還是忍不住想：當初我要是不住宿，那該有多好啊，就不用做這么多家務活了。
第二天到學校，校長大人可真是大人有大量，給了我們整整一個上午時間整理內(nèi)務，晚上，我換下了好些臟衣服，看著這些臟衣服，我發(fā)愁了：“這么多衣服，怎么洗�。课业囊粋�好朋友見我發(fā)牢騷，笑嘻嘻地走過來，對我說：我教你吧！”聽了這話，我高興極了，立即找來洗衣液，搬來小板凳，準備學洗衣服。她手把手地叫我，花了一個多小時，我終于學會了洗衣服，我用她教我的方法將我的臟衣服全洗干凈了，看著那些干凈的衣服，我的心情舒暢極了，不由地高呼一聲：“耶，我學會洗衣服了！”看著我高興的樣子，我的朋友也很高興，并對我豎起大拇指，我謙虛地說：“是你教得好！”她嘿嘿地笑了兩聲。
這時，爸爸媽媽來看我了，他們看見我盆里的'衣服，大吃一驚：“這些都是你洗的嗎？”我驕傲地回答：“是的！是我朋友教的！”爸爸媽媽高興極了，同時也夸我的朋友，我心里比吃了蜜還甜。從此，我便養(yǎng)成了自己的衣服自己洗的好習慣，我的衣服再也沒讓媽媽幫我洗過，每次看著我自己的勞動成果，我都很開心，穿上自己洗干凈的衣服，感覺真好！
這次學洗衣服的經(jīng)歷我真難忘，同時我也養(yǎng)成了洗衣服的好習慣！
我的習慣作文11
“怎么還在看電視，都幾點了，還不去睡覺！”一聽這嗓門兒，準是媽媽在嘮叨了。我捂住耳朵，趕快逃離現(xiàn)場，直奔臥室，否則，我的耳朵根又不清靜了。
“媽，我出去玩一會兒，騎自行車哦�！薄安恍�，書上說過，經(jīng)常騎自行車會導致脊背彎曲，不能騎。況且，你騎車又那么不穩(wěn)當，不出事才怪呢！”我的話剛出口，馬上又被媽媽堵了回來。唉，嘮叨大王啊，什么時候你才能不嘮叨��？
“孩子，這次郊游你都帶了什么呀？你怎么不多帶幾個蘋果，餓著不要緊，千萬不能渴著啊！要待一整天呢！”媽媽邊翻我的書包邊說�！鞍ρ剑瑡寢�，我又不是去環(huán)游地球，帶那么多東西干嗎？我只帶一個面包、一個蘋果、一瓶水就夠了�！薄澳悴宦犖业脑挘恍�，你……”好不容易等媽媽嘮叨完了，我推上自行車就想跑，可媽媽又在窗口喊道：“路上小心點！早點回來！有事打電話……”
和我同去的幾個同學，聽了這幾句話，都嘲笑我說：“你媽是不是還以為你是個小孩子，并且永遠長不大呀？”我的臉“騰”一下子便紅到了耳根，連忙糾正說：“不是，不是！這次也不知道為什么我媽會這樣說，平時她不是這樣的�！薄芭叮覀冞�以為你媽……好了，不說了，趕快走吧！”
晚上回家后，我沖媽媽發(fā)起了火：“都怪你，都怪你，你怎么還會再說什么讓我‘路上小心’之類的話？害得同學們都嘲笑我，我都沒臉見人了！”媽媽想說什么，但沒說出來，看到她眼里有晶瑩的.淚珠在閃爍，我有點后悔了，想向媽媽道歉，可是沒說出口。
不知為什么，這一夜媽媽再也沒嘮叨，可我怎么也睡不踏實，心里像有一塊石頭吊著。
第二天早上，媽媽破天荒地沒有嘮叨，我感到心里空蕩蕩的。臨走前，我注視著媽媽的嘴，默默地等著，想讓媽媽說點什么。
終于，媽媽開口了：“看看書本忘帶了沒，路上小心點�！薄班�，我知道了�！蔽逸p聲回答。這時，媽媽的淚再也抑制不住，流了出來。我也轉(zhuǎn)過頭去，將眼淚悄悄拭去。
現(xiàn)在，我終于明白了：原來，我早已經(jīng)習慣了媽媽的嘮叨，我需要媽媽的嘮叨，媽媽的嘮叨其實就是我最大的幸福。
我的習慣作文12
之前，我讀過一篇《與時間賽跑》的文章，這篇文章讓我感觸良多。其實我的心里早就想體驗一下與時間賽跑的感覺，更想養(yǎng)成與時間賽跑的良好習慣。
還記得有一天上課時，李老師問：“戴云康，你能用一個成語來描述剛剛介紹完的文章‘少年閏土’當中主人公的狀況嗎？”本來，剛聽完，我的腦子里還是有點迷迷糊糊的，突然被老師那么一問，一時緊張，腦海里面就更亂了。奇怪的是這時腦海里面突然回憶起昨天看的《成語詞典》里面的“孤陋寡聞”這個成語，“孤陋寡聞”的意思是：比喻學識淺薄、見聞貧乏。而課文‘少年閏土’內(nèi)容所表達的意思：主人公整天呆在高墻大院里，很少出門，見識自然就少了。“孤陋寡聞”可以用在里面。于是，我隨口答道：“孤陋寡聞”。 “很對”李老師肯定地說。我這是第一次在腦子里聯(lián)想推理成功，想想多看些課外書還是有用的。正如高爾基所說的：“書籍是人類進步的階梯�！�
當上午最后一節(jié)課的.鐘聲響起，我懷著一種激奮的心情離開學校�；氐郊铱吹阶蛱爝�沒有來得及洗的衣服，就認認真真地洗了起來。忙了幾十分鐘，一件又一件骯臟的衣服被我那法力無邊的魔手變成一件件閃亮如新的法衣�？吹阶约旱膭趧映晒睦锾鹱套痰�，也明白了勞動可以創(chuàng)造更多甜蜜的財富。
叮鈴鈴！叮鈴鈴……起床的鬧鐘響了。這天我并沒有像以前那樣提前擠公交車去學校的，特意推遲了幾分鐘，并決定自己跑步上學。剛開始時，我精神抖擻，可以說健步如飛，快速向?qū)W校跑去�？墒桥艿�1/4的路程時，看了看表，13:53了，從13:47到13:53，6分鐘只跑了兩百多米，這對我來說打擊很大，狀態(tài)很低迷，就這樣低著頭，慢慢地走著。這時，耳邊突然響起：“放棄時間的人，時間也會放棄他�！贝藭r，我又重新振作起來，把身上的全部力量都用在腳上，盡自己的所能來趕上上課的時間，因為我明白了做人的原則：無論結(jié)果怎樣，都要勇敢去面對，而在意結(jié)果的人，那他將到處碰壁，與時間賽跑，就等于與自己對抗，戰(zhàn)勝了自己，那就會所向披靡。
自此，我每天都在與時間賽跑，每一次上學，每一次上課，每一次做作業(yè)，每一次做家務，我都學會與時間賽跑。漸漸地，與時間賽跑早已成為我自己不可分割的一部分，成為了一種良好的習慣。
我的習慣作文13
要說起我的壞習慣，那可是數(shù)不勝數(shù)。下面我就給大家撥云見日地曬一曬吧。壞習慣一：貪吃。要說吃，那可是誰也比不過我。只要一到吃飯的時間，我就會馬上停止手頭的所有活兒，馬上奔向餐桌，準備大吃一頓。也因此，爸爸媽媽給我立下規(guī)矩：一頓飯只準吃一個饅頭、兩碗粥、半碗菜、三塊肉。
所以，我只能吃個四、五成飽，半晌偷偷買點兒零食填填肚子，或者是趁下頓飯多吃點兒，或者是趁家里沒人在廚房里搜索一些吃的墊補墊補。壞習慣二：貪睡。我可是一個忒能睡的孩子，只要一躺在床上，不出四五分鐘，保準讓你擰著耳朵都喊不醒，而且是一覺睡到大天亮，沒人叫時可以睡到中午。因此，我常常是打了預備鈴之后一邊吃，一邊喝，一邊跑著匆匆進校門。我并不是在家里磨蹭，只是8：10分上課，我7：40才起床，不著緊點兒行嗎？壞習慣三：磨蹭。偶可是個磨蹭大王，除非是十萬火急的事情逼著，我都會過著蝸牛一般的`生活。比如：一次我洗內(nèi)衣，我自己洗自己的，媽媽洗五件，我洗一件。我們一邊開著電視一邊洗。
媽媽10分鐘搞定，我還連肥皂還沒打呢。一個小時后，電視看完了，我才匆匆忙忙地洗出來。這速度，要是參加吉尼斯蝸牛生活大賽，保準可以得冠軍吧？壞習慣四：摳嘴。你要是經(jīng)常和我在一起，保準知道我的經(jīng)典動作——摳嘴兒。我也不知道為什么要摳嘴，聽媽媽講，爸爸以前也愛摳嘴，不過結(jié)婚后就改了。媽媽查了好多資料也沒有查到摳嘴還遺傳的可靠證據(jù)。愛摳嘴的第二個原因是小時候別人都說摳嘴的小孩兒很可愛，慢慢地長大后，這摳嘴的毛病就怎么也改不了了。告訴你一個不幸的消息：就在我寫這篇文章時，我的手還在摳著嘴巴呢！我還有許多的壞習慣要曬一曬，可是又怕老天爺怪罪。如果老天爺一生氣，又是打雷又是下雨的，別人又沒有帶傘，我就會被大家的唾沫星子淹死。所以我還是積點口德，少說為妙。
“懲前毖后，治病救人�！蔽視褡约旱膲牧晳T，并不是自揭自短，把自己臭的一文不值。只是借此機會表示自己想改正的決心罷了。其實，我的優(yōu)點也不少。比如聰明、愛學習、愛寫作，我的好幾篇作文在全國的作文比賽中都獲獎了呢！話就到此為止吧！再見啦！
我的習慣作文14
從牙牙學語，蹣跚學步開始，一點一點地蛻變�；蛟S離破繭成蝶還遠，但夢不止，成長也不止。習慣，也就在成長途中悄然養(yǎng)成了。
我認為那是上天對你無限熱情的饋贈。當你走過一段路回頭，習慣，已經(jīng)在了。悄無聲息……
也許跟許多人一樣，我喜歡閱讀，特別是在晨間。我認為那是一天中最美好的時光，清晨的暖陽恰恰好地抹在你的書桌上，偶爾傳來幾聲鳥鳴，我深感生命意義的美好。
或是一首小詩，些許是一篇短短的散文，很美，也很配。不只是什么時候養(yǎng)成的習慣，但我知道，我變得愛看書了，散文和小詩。
依稀記得一開始還小，讀繪本。一幅幅童話般的畫面，在眼前跳躍。直到繪本、故事書不再滿足于我讀書的欲望時，我走進了它——散文的世界。初讀，是朱自清先生的《荷塘月色》。剛開始，我有點難以理解他所描繪的意境，好多字詞，我咀嚼不出是什么滋味。懊惱、郁悶……
就這樣好長時間不敢碰書。直至有一天，無意識地拆開新買的《繁星？春水》。起初只是被有些夢幻的插圖吸引，但隨手一翻，竟無法移去目光。
那是一首寫春綠的小詩，在作者冰心的.筆下，一點兒綠，搭一點色彩。簡直了！一幅油彩……我的心，一瞬間內(nèi)跳得快了起來。
抬頭望向窗外，清晨的陽光灑在書的葉上。綠葉顯得比花還嬌嫩，好似能滴出水來。邊綴點兒粉金，仿若含笑的少女，眉眼盈盈。
漸漸覺得，只有清晨，配得上如畫的散文。也只有在那時候讀書，才有種別樣的韻味。
每天一點點，讀了很多很多。這時候才猛然覺醒，習慣，在了。就連在學校，也會早早來到教室，趁著晨讀前的時間，靜下心來，讀一會兒書，做一會兒我喜歡的事……
就這樣，日復一日，我發(fā)現(xiàn)每天的動力，竟以來自清晨的閱讀。若沒時間品讀，反倒如失魂般了。
這就應該是一種境界，打不破，永遠有著淡淡的書香。清爽、干凈。再捧起書，仿佛心已與此相通，一遍，把作者的喜悅、憂傷，全抓住了。我想，這就是書對我無限熱情的饋贈吧！
覺，習慣，在你的喜歡與熱愛中，悄悄來到你身邊了。他會不會讓你有一霎的驚喜呢？反正，我感受到了……
我的習慣作文15
每個人都有自己的習慣，我長這么大了，還不清楚自己的習慣，就讓我想想再告訴你們吧。
一、好習慣
我的好習慣可多了，我先說幾個吧。
�。�1）我愛看書，為這我還挨過罵呢！有一天晚上，才7：00，爸爸讓我睡覺，我說：“唉呀，才7：00，我看會書吧！”爸爸經(jīng)不住我的死纏爛打，便說：“好吧，惹不起你，大小姐，你看吧，但八點半之前必須睡覺�！蔽疫肿煲恍Γ吲d地跑進了房間里，我拿起最愛看的《小學生新作文》看，但看著看著，就漸漸忘了時間，正看到精彩的，突然聽到一個聲音：“hh，你怎么還不睡覺？”糟了，被爸爸發(fā)現(xiàn)了，我瞥了一眼鐘，��！都十點了，媽媽都下班回來了，結(jié)果肯定很慘，我被爸爸媽媽男女混和雙罵。
�。�2）我聽課認真，這是大家有同感的，我上課時，兩眼直盯老師，對旁邊發(fā)生任何事都置之不理，有一次，同桌向我借筆，我愣沒聽見，他喊了好幾聲，我仍然跟著老師轉(zhuǎn)，一點沒聽見。下課了，他把這事告訴了我，我自己都忍不住想笑。
�。�3）我愛寫作，我對作文毫無畏懼，我喜歡寫作文，我喜歡觀察身邊的事物，我的作文真實，富有個性，從不抄襲，我愛旅游，因為這樣能給我的作文提供素材。好了，要說說我的`壞習慣了。
二、壞習慣
我有幾個壞習慣，聽我給你說說。
�。�1）愛睡懶覺，我特愛睡懶覺，每到星期天，我要睡到12：00才起來吃飯。有一回，我早上睡到了7：15，本來還在夢游，媽媽把我喊醒了，起來一看，�。∩闲＿t到了，我立即爬起來，早飯都沒來得及吃，就趕到了學校，但還是遲到了，被狠狠得罵了一頓。
�。�2）粗心大意，我這個人拿東西決不放回去，這不，這學期，健教書丟了，作業(yè)本丟了，文具盒居然也不翼而飛，真是倒霉！
我的習慣有很多，好在好習慣比壞習慣多得多，希望以后能改掉壞習慣，使我有更多的好習慣，耶！
【我的習慣作文】相關文章：
我的壞習慣作文02-08
我的好習慣作文02-09
我的好習慣作文02-24
我的壞習慣作文【優(yōu)】01-06
我的飲食習慣英語作文06-24
我的好習慣作文15篇02-09
我的壞習慣作文15篇(優(yōu)秀)01-06
習慣的作文01-05
習慣作文02-14