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【優(yōu)】音樂作文600字
在平日的學習、工作和生活里,大家對作文都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的音樂作文600字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂作文600字 篇1
前幾個星期,忍不住給謝編寫了一封手寫信,然后還寄出去了。
在信中我說:“我覺得音樂是最能讓人瞬間安靜下來的東西,接著才是文字!
然后昨天哥哥說,音樂也可以激勵人的。我故意問為什么呀,他說不是說音樂都有治愈力量嗎?是啊,音樂都有治愈力量。昨天看網(wǎng)易云音樂的年終音樂總結時,被自己的總結嚇到了。
在十月份的某一天,自己把在老哥歌單里找到的一首英文歌重復聽了55遍。額,網(wǎng)易云的評語是說:“這一天一定是有意義的一天!迸叮且惶齑蟾盼野l(fā)現(xiàn)了他的敷衍吧,那一天大概覺得我們的距離已經(jīng)不能像橡皮筋一樣回縮了。我們不可能回到過去的日子去了吧。
lj先生應該是在這個學校唯一在乎的'boy了吧,只是,我們是站在河兩邊互望的人。今天腦海里全都是毛不易唱的:“像我這樣迷茫的人……”忍不住對著電腦發(fā)呆,跟唱了好多遍好多遍,像我這樣莫名其妙的人,會不會有人心疼……然后忍不住點開lj的扣扣頭像,點擊分享。希望你好啊,在學校有時候會很想見到他。又或者只是因為上次想拿明信片給他卻一直沒有找到他,一直心心念念他吧。腦子的慣性思念?
歌曲的最后一句真的很讓人心疼。今天小胖一大早就跟我說她醒了。我看到了但是我沒有回,我怕她回去睡覺了,然后我打擾到他休息了。后來他跟我說她很在乎的一個女生在早上一點多給她發(fā)消息,他迷迷糊糊回了,然后早上五點多做噩夢醒了,想了好多,還看了部電影,電影的尾曲是王源的那首剛好遇見你。我覺得太戲劇化了吧。有一次自己心情不好,然后他把她的藍牙耳機塞過來,里面放著王源的剛好遇見你。自己當時哭了。我沒忍住,真的眼淚就掉下來了。歌曲最后那句:“真好,遇見了你”應該是我來說的。他后來跟我說,鼻炎的人不可以喝冷了的東西,所以上個星期同桌讓他幫忙買他家附近柒茶的奶茶時,他沒給我買奶茶,買了水果拼盤!罢婧,遇見了你!
后來習慣用歌曲表達情感,可能這也是給lj分享那首歌的原因吧。
音樂作文600字 篇2
想到就要在新生面前露一手,我們都感到很自豪。
我們管樂團在學校和校外都有過演出,在校內,我們給同學們帶來優(yōu)美的音樂;在校外,我們?yōu)閷W校爭得了榮譽。為了讓即將加入的新生更了解管樂團,今天,我們又組織了一次音樂會。一放學我們就來到演出現(xiàn)場作最后的排練。隨著樂聲,家長們陸陸續(xù)續(xù)地來到了會場,不管是新生還是老生的家長都來了。
團長一個手勢,大家全都“嘩啦”地站起來。團長向家長們問好,示意我們坐下,之后迅速拿起指揮棒。我們瞬間神情嚴肅,把樂器放在嘴邊。指揮棒一落,激動人心的搖滾樂響起來了。我們開始跺腳、拍手,架子鼓發(fā)出了“咚咚噠次”富有節(jié)奏感的旋律。一會兒我們管樂器開始吹奏旋律了,打擊樂、管樂全部出動,樂音澎湃,猶如大河翻騰。前面的部分,觀眾都不知道這是什么歌,但當達到高潮部分響起了“we will,we willrock you”的旋律時,全場的氣氛都被帶動了起來,家長們不由得跟著旋律搖晃起了身體,那些新生象打了雞血一樣開始亂蹦亂跳。我們注視前方,認真地吹奏著。一曲完了,臺下響起熱烈的掌聲。我們舒了一口氣,心里是滿滿的`自豪。
接下來是木管老師們的五重奏,有長笛、雙簧管、單簧管、圓號和大管。老師果然比我們專業(yè)多了,他們一字不差地將樂曲富有感情地演奏出來。他們的身體隨著音高的變化時而俯下時而挺直。樂聲悠揚,就象連綿起伏的山峰。有時,一聲高音就像飛入云端的云雀。有時,音樂平緩,我們又仿佛看到了草原上緩慢行走的牛羊。我們聽得入了神,臺下靜悄悄的,全場只有優(yōu)美旋律在回蕩。當他們盡情地演奏完最后一個音符時,觀眾再次發(fā)出了熱烈掌聲。
今天我們表演了好幾個節(jié)目,音樂會很成功。這是屬于我們的音樂會!我們還要練習新曲子,繼續(xù)把學習成果展現(xiàn)給大家。
音樂作文600字 篇3
星期三,我班同學來到了上海東方樂器博物館,開始了一段不同尋常 的音樂之旅。
上海東方樂器博物館是我國藝術院校中第一座樂器博物館。現(xiàn)展館總面積約1200平方米。分為:中國古代樂器、中國現(xiàn)代樂器、少數(shù)民族樂器和外國民族樂器四個展區(qū)及一個多媒體展示廳。
目前館藏樂器約400多件(套)。在古代樂器中歷史最悠久的是距今已8000年的賈湖骨笛,已具備七聲音階。最大型的樂器是仿曾侯乙編鐘。最引人注目的是復制日本奈良正倉院的藏品——唐代四弦琵琶和五弦琵琶,它們鑲嵌著光彩奪目的螺鈿、翡翠和瑪瑙,通體透發(fā)著珠光寶氣,精美絕倫。
現(xiàn)代民族樂器展出的是我國當代正在使用的民族管弦樂器:從數(shù)十件吹、拉、彈、打樂器中,展現(xiàn)了我國上世紀五十年代以來的改革成果和發(fā)展軌跡。
從少數(shù)民族樂器展區(qū)可以看到祖國各少數(shù)民族五彩繽紛的管樂器和弦樂器。如彝族的口弦、八角琴、小悶笛;傣族的铓鑼、象腳鼓;景頗族的盞西、勒絨;壯族的馬骨胡、啵咧;苗族的蘆笙;京族的獨弦琴;哈尼族的巴烏等。還有來自新疆哈薩克族的'東不拉;維吾爾族的都它兒、艾捷克;藏族喇嘛寺的洞欽、民間的扎木聶;蒙古族的馬頭琴;朝鮮族的杖鼓;滿族的八角鼓等。
外國民族樂器展區(qū)展示了世界各國各地區(qū)的民族民間樂器。
在這些樂器之中,我最有感情的是馬頭琴,在我讀幼兒園的時候,參加過一次故事比賽,我所講的故事,名字就叫“馬頭琴的來歷”,講述了馬頭琴的傳說,今天看到了馬頭琴的真正面目,非常激動。同學們也對馬頭琴頗有興趣。大家都議論紛紛:有的說這馬頭琴的頭真是栩栩如生啊!有的說這琴的頭為什么一定是馬的頭呢?朱軼涵驚奇地說:“你看!這旁邊還有用鶴頭做的琴,多有趣。
走出樂器博物館,我們意猶未盡,我班有不少同學在課余時間學習各種樂器,這次參觀,讓我們大開眼界、大飽眼福,有時間的話,我一定要再學一門別的樂器,豐富我的課余生活!
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