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人與書作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的人與書作文，歡迎大家分享。
人與書作文1
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書中有無窮的知識。書籍可以豐富人們的內(nèi)心世界，人們可以從書中感悟人生的哲理。書籍，也可以溝通你我的心，架起感情的橋。
我很小的時(shí)候，爸爸不很注重培養(yǎng)我課外閱讀的習(xí)慣，但他并不強(qiáng)迫我讀書，更多的是陪我讀書。
小學(xué)的時(shí)候，功課還不那么繁重，很早就能寫完作業(yè)，接下來該干些什么呢？晚上睡覺的時(shí)候，爸爸拿著幾本書，來到我的房間。我鉆進(jìn)被窩，從一大堆書中找了一本《水滸傳》。爸爸大聲讀給我聽，爸爸的聲音抑揚(yáng)頓挫。我雖然對書中的文言文似懂非懂，但是從爸爸的語言中，從爸爸不時(shí)的講解中，我的腦海里浮現(xiàn)出了一百單八將聚首梁山、魯智深倒拔垂楊柳、武松打虎等一系列場景。這更像是一場聽覺和思想的盛宴。直到現(xiàn)在，許多故事情節(jié)我都記憶猶新。
聽著爸爸讀書的聲音，隨著故事情節(jié)的發(fā)展，我慢慢困乏起來，漸漸進(jìn)入夢想。不知道什么時(shí)候，爸爸悄悄關(guān)上房門，回到自己的'房間·····
這樣的情景，發(fā)生在我小的時(shí)候，發(fā)生在我童年的每個(gè)晚上。伴隨著讀書的日子，我和爸爸的感情也越來越深越來越好了。
到了后來，隨著年齡的增長，我開始自己讀書，開始是默讀，后來放聲去讀。我學(xué)著父親抑揚(yáng)頓挫的樣子，試圖將書中的每一個(gè)故事情節(jié)表現(xiàn)的淋漓盡致。書中生字太多，我不一會(huì)就要問爸爸這個(gè)字怎么讀、那句話是什么意思。爸爸總是很細(xì)心的為我講解。后來，我能給爸爸講《水滸傳》中的故事了。其實(shí)，爸爸早已讀完了這些書，但是他還是那么認(rèn)真地、快樂地聽我讀書。
漸漸的，我讀書的習(xí)慣養(yǎng)成了，我學(xué)會(huì)了用字典查那些不認(rèn)識的生字，有時(shí)也不用爸爸陪我讀書了，有時(shí)我讀著讀著就忘了時(shí)間，爸爸媽媽還要提醒我時(shí)候不早，催促我睡覺······
當(dāng)我讀完第一本白話文《水滸傳》時(shí)，我感到十分驕傲，讓爸爸給我寫上讀完的日期。爸爸也深情地表揚(yáng)我。我不僅從書中獲得了快樂和知識，長大后，我更發(fā)現(xiàn)，在我讀完的每一本書中，都飽含著爸爸對我的愛，取之不盡！
人與書作文2
真的“讀書“人，是不會(huì)吝嗇買書的，他們明白：自己付的是印刷費(fèi)，賺番了。我覺得沒有必要如饑似渴地躺到書海里閱讀，書又看不完，好書也看不完。沒有什么書是必看不可的，我只需要閱讀好的作品，沒有讀過最好的作品并不悲哀，況且真的有“最好“的作品嗎？我?guī)缀醪豢磩e人的書，已是一種習(xí)慣。哪怕是自己送上門的也好，沒有安全感�；蛟S很局限，不過我想：假若你手中不是有一本絕跡的名作，我就沒必要定非看你手中的那本付梓不可，更何況沒有看這樣的書，又會(huì)怎樣？所以我認(rèn)為閱讀就是從書店把它請回家，然后仔仔細(xì)細(xì)地讀完。
我到底為何買書，就是想安安靜靜地看，沒有債主，沒有房東。我把從不買書或很少買書但常趁別人手里有一本的時(shí)候過來蹭書看的人稱為“乞書族“。也許他們也有喜歡看書吧，但我討厭他們，沒有人規(guī)定“英雄“定要“惜英雄“，也沒有人說喜歡讀書的人要喜歡其他的喜歡讀書的人。最讓人討厭的是那些總要求瀏覽你手上正在看的書或雜志的gun，這里愛不釋手，那里卻要你想不借也許會(huì)影響社會(huì)關(guān)系，甚至于被安上吝嗇的“罪名“。我有過無數(shù)次這樣的經(jīng)歷，白白糟蹋了我不少好心情。
現(xiàn)在大學(xué)多起來了，讀書的人也多起來了。我看到的是大部分的多起來的讀書人讀的大部分是純娛樂性質(zhì)的書，不愿意買書或者也是明了這些書不值得掏錢，又或者根本只是為了打發(fā)無聊而已。這又聊到教育了。人為什么會(huì)無聊，被逼到一個(gè)自己不喜歡的地方做一件自己不感興趣的事，有機(jī)會(huì)懈怠的話，多出來的時(shí)間就無聊了。在學(xué)校這個(gè)問題上，有的'人不喜歡讀書，有的人不喜歡為應(yīng)試而讀書。解決無聊的方法是唯一的：解除應(yīng)試教育的封印，讓不喜歡讀書的人各找各媽。有的人說應(yīng)試教育也是迫于一種形勢，且不說從前沒有這種形勢應(yīng)試就存在，學(xué)習(xí)不是要充實(shí)人，培養(yǎng)人才的嗎，未來的什么形勢也不該學(xué)生在學(xué)習(xí)期間“被think“吧。這世上本沒有無聊，錯(cuò)放的東西太多了，就有了無聊。
無聊歸無聊，乞書營里的vip們，每個(gè)人都要生活，尊重別人的潔癖，尊重閱讀的原則吧�；蛘�，我也期待你們被“解散“吧！
人與書作文3
“書是全世界的營養(yǎng)品。”是啊，我們在汲取營養(yǎng)的時(shí)候，也在汲取知識。
書是人們心與心溝通交流的最佳途徑，書是所有知識的集結(jié)地。書常常把我領(lǐng)到一種旁人不可達(dá)到的似乎仙境的境界，使我魂?duì)繅衾@，朝思暮想�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉�！边@句富有哲理的話語已成為我的座右銘。
記得在一次，我品讀了一則童話小說，使我懂得了一個(gè)道理。
記得有一次，我在無聊之際從書柜里拿了一本《神秘的女老師》來看。這是一則童話故事，主要寫了一位仙女名叫蜜兒下凡間去做老師，使學(xué)校的孩子從學(xué)習(xí)機(jī)器變回正常的活潑可愛的孩子，令我大為感動(dòng)。我還時(shí)不時(shí)回想起作者描寫人物，景色的好詞好句。有幾個(gè)地方的描寫使我念念不忘：“天上的月亮皎潔如玉，像一個(gè)玉盤嵌在蔚藍(lán)的天幕上。”還有：“春姑娘用輕飄的衣袖撫摸紅宮學(xué)校學(xué)生的臉；用天籟之音般的歌聲喚醒了紅宮學(xué)校的學(xué)生們和花草樹木；用輕盈的腳步踏進(jìn)了紅宮學(xué)校的羊腸小道上�！蓖�，太棒了！這些精彩的描寫使我回味無窮。編寫故事的`作者楊紅櫻把人物描寫得惟妙惟肖，讓人忍俊不禁，捧腹大笑；她把環(huán)境描繪得生機(jī)勃勃，讓人身臨其境，回味無窮；她又把故事情節(jié)描摹得高低起伏，讓人引人入勝，流連忘返。每天發(fā)生在紅宮學(xué)校的事情總是稀奇古怪的。例如；蜜兒老師帶著學(xué)生破墻而入去埋葬“不快樂”；龍校監(jiān)聞了蜜兒給她的香水變成了另一個(gè)人；魚兒居然能離開水在陸地上行走……
讀了這則故事，我感悟不少：生活中其實(shí)有許多美，我們只是缺少了“發(fā)現(xiàn)美”，不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，要用心來感受生活，這樣才能生活，學(xué)習(xí)兩不誤。讀了這則故事，我也有所感受：想象是多么美好的享受啊！人生如果插上了想象的翅膀，那就是一個(gè)美妙的人生。
啊，書的知識是那樣的廣闊無限，書的話語是那樣的富有哲理。親愛的朋友們，快來加入愛讀書的行列之中吧！
愛書吧，書是人類的精神食糧！
人與書作文4
“讀書破萬卷，下筆如有神”，杜甫這句名言令我印象十分深刻，因?yàn)槲倚〉臅r(shí)候就是和書一起長大的。
最早的時(shí)候，也就是兩三歲時(shí)，我的父母就常常給我買兩三本小人書，但是我當(dāng)時(shí)實(shí)在是太小了，可能我的腦海里還沒有讀書的主動(dòng)意識。后來我快上一年級的時(shí)候，父母給我買了第一套書——《米小圈日記》，雖然這套書里有注音，但是有些字我還是不懂，于是我媽媽就在有空閑的時(shí)間里天天給我講。漸漸的我已經(jīng)不需要父母天天來給我講就能獨(dú)立閱讀了。
從二年級開始，我的語文老師是陳老師，他對我們說：“要想把寫好，必須得多讀書，而且要讀好書�！彼晕业母改笍亩昙夐_始就不斷的給我買書。
起初，我是不認(rèn)同老師這句話的`，覺得讀書真的有這么重要嗎？
后來我才發(fā)現(xiàn)不讀書真的不行，如果不讀書，腦海里就沒有好詞好句了，腦子里一片空白，根本就寫不出來好。
慢慢地，我越來越喜歡閱讀了。
我每天晚上都會(huì)有半小時(shí)的閱讀時(shí)間，這是我規(guī)定的。
還記得有一次，我正在看《湯小團(tuán)》，正看得津津有味，突然一個(gè)聲音把我從夢幻中拉回了現(xiàn)實(shí)：“燦，一會(huì)兒水開了，記得幫我灌水啊！”我不耐煩地說了一聲：“知道啦！”因?yàn)橹灰腥舜驍_我看書，我脾氣就不好。我繼續(xù)看了十多分鐘，我突然看到書中關(guān)于熱水句子，“�！钡哪X子就嗡了：水還沒關(guān)！我顧不上穿拖鞋了，因?yàn)樗疀]關(guān)，我媽會(huì)說我的，幸好，我及時(shí)關(guān)了煤氣，當(dāng)我打開水壺蓋子，天呀，水都快被燒干了！事后，我媽說了我一頓：“你看看你，看書太著迷了，讓你關(guān)火，這么小的一件事情都做不好，將來長大后萬一有重要的事情，怎么辦？”
我就是因?yàn)榭磿酝藭r(shí)間，這種事情可不止一次呢！
我愛書，書陪伴我成長；我愛書，到了無法自拔的地步；我愛書，到了我恨不得每天都看著他。閱讀后，我發(fā)現(xiàn)，書真的是一杯咖啡，你隨時(shí)可以用心品嘗！我和書的緣分會(huì)越來越深的。相信你也能做個(gè)書籍的有緣人。
人與書作文5
今天，我第三次收到“紅書漂流活動(dòng)”的書啦。它包裝精美、插圖豐富、書香濃厚。一回到家，我就愛不釋手地讀起來。
這時(shí)，我聽到爺爺自言自語地說：“現(xiàn)在的孩子真是幸福啊，有這么多好書送到手里來讀。”雖然他的聲音很小，但還是被我聽見了。有書看不是很正常嗎？我忍不住問爸爸：“您們小時(shí)候讀的課外書是什么樣子的呢？”爸爸讓我自己去尋找答案。
爺爺奶奶是50年代出生的人。當(dāng)我問到他們小時(shí)候有沒有課外書讀的時(shí)候，他們說得最多的就是三年自然災(zāi)害，農(nóng)村人吃飯都很困難，哪里還有課外書看呢？那現(xiàn)在農(nóng)村的孩子有課外書讀嗎？我很好奇�；氐睫r(nóng)村，老家的小伙伴們帶我來到了村里的文化活動(dòng)中心。啊，一排排的書柜，一本本的畫冊，門類齊全、應(yīng)有盡有。聽爺爺奶奶說，現(xiàn)在農(nóng)村大力推行文化振興，老人孩子都有書看了。我明白了，農(nóng)村生活條件好了，精神生活也豐富了，讀課外書早已不是問題了。
爸爸媽媽是70年代出生的人。當(dāng)我問到他們小時(shí)候讀的課外書是什么樣子的時(shí)候，他們告訴我，一本小人書的價(jià)格大概只有1毛錢左右，書很厚，字很小，沒有插圖，即使有插圖也全是黑白的，漢字既沒有拼音，也沒有注釋。聽聽他們說的，再看看我手中的精美書籍，我明白了，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)條件好了，出版水平提高了，課外書的'質(zhì)量也變好了。
我似乎已經(jīng)找到了答案，但我的疑心又來了。我問他們：“你們都已經(jīng)不是學(xué)生啦，為什么還要讀那么多書呢？”爸爸媽媽異口同聲地說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書可以豐富知識，增長見聞，陶冶情操，現(xiàn)在是有條件啦，但我們更要多讀書、讀好書呀！”
是的，爺爺想讀書卻沒有書可以讀，爸爸有書讀但書的印刷質(zhì)量不高、數(shù)量有限且沒有插圖，而我的書是應(yīng)有盡有，我更應(yīng)該好好地讀書。想到這里我又情不自禁地拿起了桌旁的那本《木偶奇遇記》，津津有味地讀起來。
人與書作文6
書，是另一個(gè)世界。世界里，還有另一個(gè)人。你難過時(shí)，他安慰你；你生氣時(shí)，他疏導(dǎo)你；你受傷時(shí)，他保護(hù)你。
人生總有不如意，可我們不能隨便發(fā)泄。當(dāng)我們最落魄，最狼狽時(shí)，只有他，才會(huì)一直陪著你。因?yàn)樗�，我們放下怨恨，重新做自己；因�(yàn)樗�，我們重心振作，�?chuàng)造新的生活。
可能我們拿起畫筆創(chuàng)造不了心中的世界，但是，我們會(huì)寫字，我們會(huì)在書中用最平凡的語言表達(dá)自己內(nèi)心最真實(shí)的想法。
記得一年前，我們家因?yàn)橐稽c(diǎn)原因發(fā)生了一些變化。從那以后，我覺得我變了好多。在別人面前總喜歡用微笑面對。明明不想笑，卻還是裝作很開心的樣子�？擅慨�(dāng)自己一個(gè)人的時(shí)候，我總會(huì)有一種說不清道不明的孤獨(dú)感。有時(shí)候會(huì)覺得心情很不好，只想自己靜一靜，不想和任何人交流。覺得沒有人了解自己，即使是要好的朋友，也感覺交際就像在演戲。
甚至有一段時(shí)間我覺得我的了微笑抑郁。它不會(huì)消失，也不會(huì)加深，只是一碰，就會(huì)流血。直到有一天，哥哥回家，到給了我好多書。那是他從網(wǎng)上買的，好多好多，沒一本都都特別用心。我看了好久好久，差不多有一年了。不知道從什么時(shí)候，我愿意慢慢敞開心扉，與別人分享自己內(nèi)心的情感。收到重創(chuàng)的`成績與生活也慢慢改變。生活有了色彩，不在像以前一樣那么暗淡。雖然我還是喜歡清凈，但生活豁達(dá)多啦。
我看過外國的文學(xué)著作，也看過中國的古文醫(yī)術(shù)，看過網(wǎng)絡(luò)上的科幻小說，還看過常人口中那些奇怪的東西。書，給人的感覺總是安逸的。在社會(huì)的壓力下，我們沒法隨心所欲的生活，可書，總能讓人找到里一個(gè)世界。那你有你想要的生活，你想要的東西，還有那些你愛的人與愛你的人。
從當(dāng)初的清涼，慢慢感受到了溫暖，便理解了村上春樹所說的，下一步的事情，下一步再考慮也不遲。于是就慢慢放下腳步，不再追逐時(shí)間，不再和別人比來比去，只是默默的靜下來，做自己喜歡的事。
看一本書，懂一個(gè)人。
人與書作文7
“書籍是全人類的營養(yǎng)品，”人的內(nèi)心就像一棵幼苗兒，書是幼苗最好的養(yǎng)分和陽光�！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯，”不錯(cuò)，在這棵幼苗成長為大樹的路上，書籍是唯一的路徑，只有踏著書籍前進(jìn)，人生的成長才有意義，這棵蒼天大樹才可以頂著風(fēng)寒的吹襲時(shí)光的流逝，在這競爭日益激烈的社會(huì)上站穩(wěn)腳跟，甚至成為一個(gè)永不垂杞的名人。
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，樹苗想長成大樹，在這迷霧重重的成長之路上，需要一盞可以驅(qū)散迷霧的指路燈。它是誰？它就是——書。當(dāng)生活中遇到什么困難時(shí)、放下手中的東西吧，拿起書來，書會(huì)為你指點(diǎn)迷津，書是你生活中的一個(gè)可靠的港灣，讓你疲倦的`心在這里放飛自我。
“讀書破萬卷，下筆如有神”，書是幼苗“涅槃重生”、“羽化登仙”時(shí)代唯一助力，我想長成參天大樹，“青史留名”，在這人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)中成為一代耀眼的天驕，最需要的是書的幫助和自己的努力。當(dāng)初對你的生活產(chǎn)生影響，讓你的心性逐漸完善，這才是書真正的作用。
“一日無書，百事荒蕪”，書離不開你的生活，正如幼苗不可以離開陽光與水分、大地不能沒有陽光一樣，一旦你的生活離開了書局，那么人心這顆寶貴的幼苗就會(huì)漸漸枯萎，若長期不基礎(chǔ)書籍幼苗就會(huì)枯死，很難再去培養(yǎng)。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，盡管有書自身也要努力去將書中的知識和大道理悟透，畢竟書只是一個(gè)參考書，給予了你陽光和養(yǎng)分能否吸收就是自身的問題了。嘗試多讀書、讀好書、讀透書，最后破繭成蝶，成為一個(gè)能俯視眾生的參天大樹。
書，是人類智慧的結(jié)晶；書，是人類薪火的傳遞；書，是人類在地球立足的根本；若無書，這人類社會(huì)將會(huì)愈加腐杞；若無書，人族興旺的根本將不復(fù)存在；若無書，人類傳承的經(jīng)典將會(huì)徹底流失在那慢慢的時(shí)間長河之中。
在看到這篇文章之后，請你拿起書吧。拿起你那看起來平凡無奇的書籍，不管它是文學(xué)著作還是休閑雜志，無論它是玄幻小說還是科學(xué)拓展書，無論它是一本漫畫還是古今經(jīng)典，拿起書吧，為了人類的薪火相傳而努力，為了人們古今中外傳承經(jīng)典的完整而閱讀，為了最后你能站在人生巔峰的夢想而前進(jìn)！
加油！為了做一個(gè)足以俯視眾生的蒼天大樹，為了能夠?yàn)槿祟惖奈磥硇詩^力讀書吧！
人與書作文8
書是人類進(jìn)步的階梯，是千千萬萬偉人的血與智慧的結(jié)晶。書造就一個(gè)人，它為大腦充能，鍛造靈魂，是歷史車輪不斷向前的滾滾動(dòng)力。司馬遷、瑪麗·居里，無數(shù)的巨人正是用書磊高了視野，成為人類夜空中永不熄滅的繁星。
同樣的，我也熱愛讀書。書真是一個(gè)奇妙的東西。一切難以言說的濃烈感情，僅由一支筆和一卷紙，便可以如此豐滿而有血有肉地展現(xiàn)。那些無與倫比的偉大的思想，那些掙扎或奮斗或痛苦的影子，鋪開的文字盛開如素錦，一世又一世在書頁交替中過去。那些烙印在書頁上的油墨，可以濃烈，可以淡然，可以疼痛到鉗碎人心。那些印在1毫克上的背影，卻可以讓我們留下沉重地多的嘆息。
所以為書而瘋狂。瘋狂地汲取書頁中的血液，為那些不屬于自己的靈魂泯滅而嘆息落淚。當(dāng)歌舞遠(yuǎn)去，輝煌已逝，淪為階下囚徒的李煜，在想什么呢？是對往日風(fēng)流的回首，還是屈辱而不甘？“只是朱顏改！”一聲悲嘆，穿越千年，帶著一個(gè)亡國之君的痛苦與無奈，奈何這命運(yùn)的捉弄。一代才子，就這樣在灰燼中泯滅。
我讀到了北島，讀到了江河，讀到了千千萬萬星火在那個(gè)黑暗的年代里燎原�！昂谝菇o了我黑色的`眼睛，我卻用它來尋找光明�！焙诎档某頋�，光明的劇痛，年輕的蛾子們點(diǎn)燃了自己，在那些沒有星星的夜空中明如太陽，多么美麗而決然。
我看到了林黛玉在熾熱愛情中破碎，我看到王熙鳳被貪婪與嫉妒淹沒，我看到一個(gè)單純大男孩的無助，我看到一代輝煌敗落的悲哀；我看到簡·愛的敢愛敢恨，我看到郝思嘉流淌著野性的叛逆……我看到優(yōu)秀的靈魂如夜空的繁星，如梨花盛開在人類思想的歷史上，永遠(yuǎn)散發(fā)著熾熱的光輝。
捧一卷好書，置一杯香茗，在一個(gè)宏大的世界中自由奔跑。學(xué)會(huì)快樂，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)在黑暗中永遠(yuǎn)尋找光明。書帶給了我太多太多，與書同行走這一路，不會(huì)迷惘，不會(huì)孤單！
人與書作文9
有一次中秋節(jié)，我的家來了許多客人，大人們?yōu)橹星锕?jié)忙的不可開交，我和小表弟就可以貪婪地閱讀書籍了！
我和小表弟躺在我的床上，正看著《球球老老鼠》呢！我聚精會(huì)神地看，小表弟也學(xué)著我，目不轉(zhuǎn)睛地看《笑貓日記》。過了一會(huì)兒，爸爸跨進(jìn)了臥室，手里拿著一個(gè)月餅，含糊不清地對我們說：“孩子，該吃月餅了！”我原以為小表弟會(huì)跟我“統(tǒng)一戰(zhàn)線”，反抗美食的誘惑，可小表弟接下來的舉動(dòng)令我大跌眼鏡！只見小表弟毫不猶豫地跳下了床，流星閃月般的'速度跑向餐桌。“哎，可惡！”我怒氣沖沖地小聲地說。爸爸似乎長了一對順風(fēng)耳，立馬向我投向了兇惡的目光:“還不去吃月餅！當(dāng)心我把你的書沒收了!”“我馬上就去了！”哎，我雖然嘴上應(yīng)著，心里卻不甘心��！我現(xiàn)在讀的地方可精彩了！要不，拿出去接著看？對！就這么辦！
于是，我來到了“敵人區(qū)”。爸爸見到我來了，臉上的“烏云”立馬消失了。一邊為我夾菜，一邊笑盈盈地說：“多吃一點(diǎn)兒！”“怎么辦呢？這么多人，該怎么看書呢？”我小聲嘀咕。突然，大腿中的一條縫給了我啟示，我可以把書放在兩條腿中間看�。∥覟榇梭@喜不己，媽媽好像以為自己做的菜把我感動(dòng)了，又給我盛滿飯菜。這下我就不用主動(dòng)尋找食物了！我開始實(shí)踐了一手拿書，一手拿筷子這個(gè)“作戰(zhàn)方案”，我臉上開心的表情逐漸變大！有時(shí)需要翻頁時(shí)我會(huì)站起來，手放到后面翻書，讓大家以為我正在整理褲子。這樣，我從書中獲取的知識量越來越多，我都笑逐顏開了！可是，我吃的飯卻越來越苦，而且還蠻硬的！我實(shí)在忍受不了了，猛一抬頭，卻發(fā)現(xiàn)嘴里啃的居然是一本書！這時(shí)，全家人都大笑不止！后來，我才知道小表弟識破了我的身份，并告訴了全家人，表弟拿了一本書放在我的碗上，而我若無其事地啃了起來……從此以后，表弟一見到我就會(huì)說：“你好呀！‘吃書人’!”可我卻從來不退步不，反駁說：“莎士比亞曾經(jīng)說過：‘書籍是全世界的營養(yǎng)品’!我正在享受最高級的食物呢!”
雖然，我成了吃書人。但我卻很快樂，因?yàn)椤白x一本好書，就是在和許多高尚的人對話”!只有閱讀書，才能增長知識，升華心靈！
人與書作文10
第一本大書是無字之書，讀無字之書讓我們更智慧。無字之書，就是生活本身這本大書。誰讀好生活這本大書，誰就會(huì)變得日益聰明智慧起來，反之就會(huì)腦子越來越不靈敏，越來越麻木，越來越呆，越來越笨。人的大腦發(fā)育，人的大腦運(yùn)動(dòng)，是離不開生活之樹的潤澤和養(yǎng)護(hù)的。這里，生活實(shí)踐既能滿足大腦運(yùn)動(dòng)的有氧需求，也能提供更加豐富的大腦發(fā)育和運(yùn)動(dòng)的刺激。同時(shí)，生活實(shí)踐之于大腦運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，最終體現(xiàn)為大腦對人生、對生活的感悟、體驗(yàn)、認(rèn)知，這些又都轉(zhuǎn)化為大腦的靈性。因此，在生活實(shí)踐面前，在生活實(shí)踐的挑戰(zhàn)之中，腦子會(huì)越用越靈，越用越聰明。
第二本大書是有字之書，讀有字之書，讓我們的人生更有意義。有字之書，就是人類用文字記載下來的人類社會(huì)古今中外的.經(jīng)典之作。今天，我們的高中生讀書不少，但我們讀的書通常是教科書、考試書、作業(yè)書，唯獨(dú)缺乏經(jīng)典。為什么我們要閱讀經(jīng)典？--因?yàn)槲覀兪侨祟�，而人類之所以為人類是因�(yàn)槲覀兠靼咨畹囊饬x。正如黑塞所言“閱讀經(jīng)典使我們得以領(lǐng)略人類所思、所求的廣闊和豐盈，從而在自己與整個(gè)人類之間，建立起息息相通的生動(dòng)聯(lián)系，使自己的心臟隨著人類心臟的跳動(dòng)而跳動(dòng)。這，歸根到底是一切生活所賦予的意義。”是的，人生正是因?yàn)橛辛私?jīng)典這本有字之書才顯得更有意義。
第三本大書是心靈之書，讀好心靈之書，讓人生更加從容淡定。讀好心靈之書，就是每個(gè)人要讀懂自己，讀好自己，做最好的自己。儒家文化歷來強(qiáng)調(diào)一個(gè)人要“內(nèi)省”； 用孔子的話說，就是要“求諸己”�？墒�，我們今天的我們似乎天天忙得不可開交，忙得沒有心情、沒有時(shí)間停下來腳步，看看自己走過的路，看看自己留下的腳印，甚至忘卻了是非黑白……學(xué)而不思則惘，一個(gè)人要有思有行，才能走得遠(yuǎn)，走得好！
三本大書是人生的三重境界，值得我們?yōu)橹冻鲆簧呐�，但人無完人，金無足赤，豈能盡如人意？但求問心無愧。阿甘讀不懂有字之書，但他讀懂了無字之書和心靈之書，其成就照樣令我等仰望；而秦檜、清精衛(wèi)之流熟讀圣賢之書、無字之書，唯獨(dú)不讀心靈之書，其辱人賤行令后人蒙羞…..是的，我們不是圣賢，我們難以遍讀人生的三本大書，如果一定要作出選擇，我情愿苦讀人生的最后一本大書--心靈之書。
人與書作文11
書是我們學(xué)生不可缺少的東西，書使人睿智，使人的靈魂更加高尚。古人說過：“讀書破萬卷，下筆如有神�！�
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。說明了人們會(huì)在書中領(lǐng)悟勤奮，在學(xué)海中把苦作為小舟。
書是人們渴求的精神營養(yǎng)，高爾基說過：“我撲在書上，就像饑餓的人鋪在面包上�！睍械膬�(nèi)容豐富多彩，書給我們啟迪，讓我們的人生更加亮麗。
書給我們智慧，沒有書，我們就不會(huì)學(xué)到知識。從書中我們可以得知中國的歷史、宇宙的奧秘、大自然的.神奇、人類的智慧、一切事物的規(guī)律等等。
書是人們在茫茫大海中的一葉孤舟。有人可能會(huì)問：“書為什么會(huì)成為大海上的孤舟？”我會(huì)回答：“因?yàn)闀鴷?huì)給人啟迪，啟發(fā)人們在困境面前或許還會(huì)有一絲生機(jī)。利用書上的理論把希望變成失望把死亡變成生存�！彼宰x書會(huì)有很多好處。讀一本好書，就像和高尚的人談話。
書是打開智慧大門的金鑰匙。書使人有聰明的頭腦、純潔的心靈、高尚的品德。讀一本好書，會(huì)讓壞人變成好人，會(huì)讓饑餓的人變得精神百倍。讀書是一個(gè)其妙的過程，可以使軟弱的性格變得堅(jiān)強(qiáng)，使軟弱
的人變得強(qiáng)大，使愚笨的人變得聰明，使膽小的人變得勇敢。
讀書使人的心胸不再狹窄，而是變得開闊；讀書使人的思想不再封建，而是變得高尚；讀書使人的心靈不再丑惡，而是變得純潔。讀書使人的大腦不再愚笨，而是變得聰明。
有人會(huì)說：“壞人讀書會(huì)變成好人嗎？”其實(shí)，并不全都是，那分好書還是壞書。有益的書會(huì)洗滌人的心靈，使好人變得更好，使壞人變好。而如果有害的書，可能會(huì)使壞人變得更壞，好人也變壞。但一般的好人會(huì)抑制住自己，不會(huì)去看有害的書籍。
作為一名中小學(xué)生我們應(yīng)該養(yǎng)成一個(gè)勤讀書、愛讀書、讀好書的習(xí)慣。要積極參加讀書的有關(guān)活動(dòng)。
有些同學(xué)會(huì)想：讀書真的會(huì)改變一個(gè)人嗎？
“是的。從古至今的中國文化名人，從小都是博覽群書，一直堅(jiān)持不懈，長大成為一位名人、文學(xué)家等。”華羅庚說過：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才�！�
同學(xué)們，現(xiàn)在正是讀書學(xué)習(xí)的社會(huì)，我們要積極起來，加緊讀書學(xué)習(xí)，才能做出一番成就。讓我們盡情遨游在書籍的海洋中，感受其魅力吧！
人與書作文12
“在今天這個(gè)時(shí)代，人的智力發(fā)展在越來越大的程度上取決于他是否善于在知識的浩瀚海洋里辨明方向，是否善于利用知識的倉庫——書籍”。
——蘇聯(lián)蘇霍姆林斯基（題記）
多年前一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，幼小的我初碰你的肌膚，一幅幅生動(dòng)的畫面吸引了我這張?zhí)煺嬷赡鄣哪�。書，從那時(shí)起，我開始認(rèn)識你，此生與你結(jié)下了不解之緣。
漫漫歲月里，心情就像是變幻莫測的天氣。寂寞的時(shí)候捧你在手心，是熟知的故友感覺那樣溫馨；傷感的時(shí)候捧你在手心，是黑暗的黎明前，依稀透出光明和希望；失落的時(shí)候捧你在手心，是春天里小草萌芽的氣息。書，你偉大的神力，使我身居喧鬧的城市卻能感覺到世間的那份閑靜和恬淡。你就像是一股涓涓清流，叮叮咚咚，坦坦蕩蕩地流進(jìn)一個(gè)人的內(nèi)心世界。認(rèn)識你，讓我了解文學(xué)的博大精深，古今中外，多少名人豪杰在你的引導(dǎo)下將自己那份內(nèi)心獨(dú)白描繪得淋漓盡致。無論是對人生的感慨，還是對未來的理想，或者是對國家命運(yùn)的期盼，這一絲情，一縷愛，都聚集在筆尖，匯粹著神圣，描繪出一份精魂，穿越時(shí)空的隧道，流芳百世。從古到今，李白的浪漫，蘇軾的灑脫，辛棄疾的豪放，陶淵明的隱逸。哪一個(gè)不是取之博覽群書的.精華？可見書之神圣可以創(chuàng)造崇高的靈魂。
當(dāng)你真正領(lǐng)悟到“惟書是知”的時(shí)刻，驀然回首間，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，有一種感覺讓你忘卻自己，無論是陸地上風(fēng)煙四起，還是大海上波濤澎湃，都難以將你喚醒。這就是“陶醉”，對書的一種癡迷！
多少次，面對社會(huì)的黑暗，戰(zhàn)爭的殘酷，麻木的世俗，仰天長嘆；多少次，對英雄的壯舉，命運(yùn)的不濟(jì)，萬千的感慨；多少次，為有情人終成眷屬而笑聲連連……我為人類思想的進(jìn)步欣喜有加，我為無私奉獻(xiàn)的正義感到無比欽佩，我為刻骨銘心的悲劇深感遺憾。
書，感謝你，創(chuàng)造了我的靈魂。你讓我體會(huì)到世界的美好，也讓我察覺到人心的善良，更讓我對神秘發(fā)起了挑戰(zhàn)。你揭開了我的求知欲，豐富了我的思想，讓我對成功激起信心，對失敗鼓起勇氣，對珍珠般璀璨的未來，引發(fā)星星點(diǎn)點(diǎn)的幻想。我將永遠(yuǎn)對你相知相惜，一生與你如影隨形。試問，愛憎分明的你又怎么能將書拋棄？我相信世界之大，茫茫人海中，懂你的人就能讀懂你的靈魂，讀出你的意境。
人與書作文13
花兒還是花兒，在書中卻成為了可愛的小精靈；白云還是白云，在書中卻成為了撫摸天空的手．書，是另一個(gè)世界，是無邊無際的海洋，是湛藍(lán)的天空，是夢想的天堂．而我，就在這里遨游，飛翔……
在成長的路上，我并不孤獨(dú)，不是因?yàn)橛心蔷实碾娨晞�，也不是因�(yàn)橛心切┝餍幸魳罚怯辛藭�，書每天都在陪伴著我，它就像一位好朋友。�?dāng)我快樂時(shí)，我會(huì)與它一起分享我的快樂；當(dāng)我難過時(shí)，它會(huì)主動(dòng)分擔(dān)我的痛苦；當(dāng)我傷心時(shí)，它會(huì)去安慰我．所以，書才是我真正的朋友。
我看過不少的書。名著有《魯濱孫漂流記》、《愛的教育》，暢銷小說《哈利波特》．每一本書都有值得欣賞的地方：魯濱孫的堅(jiān)毅，哈利波特的神奇……每一本書都有值得我們學(xué)習(xí)的'地方，曾經(jīng)有人說過：“讀一本好書，就像和一個(gè)好朋友進(jìn)行一場無聲的卻有精彩的對話”。我想，大概只有《小王子》才能給我這種感覺吧！
“一個(gè)人只有用心才能看到真實(shí)的東西真正重要的東西不是眼睛可以看得到的。”
我一直不明白《小王字》中這句話的含義，從來沒有人告訴過我它的意思，我也沒有去用心理解。
今年的春天，我站在窗戶旁，對媽媽說：“春天到了，時(shí)間過得好快哦”。媽媽只問：“為什么你認(rèn)為春天到了呢？”“天氣暖了”“還有呢？你在用心想想”媽媽特別強(qiáng)調(diào)“用心”兩個(gè)字．不過，我怎么用心也沒發(fā)現(xiàn)什么，干脆躺在床上睡著了．忽然，我聽見沙沙風(fēng)聲，在細(xì)聽，原來是鳥叫的聲音．這時(shí)，我推開窗戶，一陣春風(fēng)迎面吹來，好清爽！難道這不是春天的足跡嗎？這時(shí)，媽媽強(qiáng)調(diào)“用心”兩個(gè)字的用意和《小王子》中的那句話也豁然開朗了。
對于友情，親情何嘗不是一樣。失敗是一聲鼓勵(lì)；生日時(shí)一聲祝福；驕傲?xí)r一聲提醒；犯錯(cuò)時(shí)一聲教導(dǎo)……雖然這些都是微小的細(xì)節(jié)，無不一透露出血濃于水的親情和珍貴的友情，但是，如果我們沒有細(xì)心的觀察，用心去體會(huì)，我想，這珍貴的友情和親情是感覺不到的，就像那句話。
《小王子》中這句簡單的話讓我懂得如此深刻的道理，難道這還不算和一個(gè)好朋友進(jìn)行一場無聲的卻有精彩的對話嗎？
生活中有很多的東西都是要我們?nèi)ゼ?xì)心的觀察才能發(fā)現(xiàn)得到的，因此，我們應(yīng)該多去觀察我們身邊的人和事，這樣，我們得到的會(huì)更多！
人與書作文14
書，在我們身邊是一件非常常見的事物，固然很多人寫書，很多人讀書，但內(nèi)心還是木然。
我們的讀書，是再也尋不到人書合一的境界了。古人的讀書，他們對書的熱愛，也絕不是用筆在紙上寫寫就過的。他們愛讀書，而我們現(xiàn)在的讀書，卻不再是簡簡單單地是因?yàn)樽x書而讀書了�，F(xiàn)在的書，它們的出生也不再是純粹只是讓人去看了，作者很多都是為自己謀生，但我要提及一點(diǎn)：“謀生為寫作”和“寫作為謀生”完全不是一個(gè)意思，即使它們的字都相同。我很敬佩那些“謀生為寫作”的人，想史鐵生。史鐵生的書是能夠看得到靈魂的，讀他的書時(shí)，就像是他顯顯地在你面前，波瀾不驚地講述那些發(fā)生在他身上或在他身邊的事情。一件事甚至一句話都會(huì)悄悄地打破你內(nèi)心的平靜。那些闖進(jìn)你內(nèi)心世界的，有時(shí)只是幾處塵埃拂起，有時(shí)卻是驚濤駭浪卷起。但看到最后，你會(huì)驀地發(fā)現(xiàn)，內(nèi)心早已不再是那么的空寂。
書，讀著讀著就不知老之將至。我們讀的書，也早就不像古人讀的書那么簡單了，五花八門，無奇不有：青春、文學(xué)、古典、科幻、漫畫……我們可能會(huì)為了學(xué)業(yè)讀很多書，卻很少去普及一些課外書，而那些課外書，也正是我們所缺乏的人生閱歷。我看到很多人去書店看書、買書，這無疑是件不錯(cuò)的事情，但對于他們手中所拿的書，我實(shí)在是不敢恭維。我也看過一些那種類型的書，大多是關(guān)于一些異世界、異能力的故事，皆是虛妄。這不是說不讓看這種書，而是不希望那些看的人在這些奇幻的世界中迷失了自我，忘記了自己原本所處的'這個(gè)真實(shí)美麗的世界。或者說，我更推薦去看一些關(guān)于人生的書籍，像畢淑敏、莫言這等作家所著的。讀他們的書，很多時(shí)候都能使自己的心靈活得更深的沉淀。
“書中自有黃金屋”、“書中自有顏如玉”。好讀書，讀好書，我希望更多的人能夠做到這一點(diǎn)。
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