教師辭職

教師辭職 篇1

尊敬的學校領(lǐng)導及各位同事：

　　您好!正如本信的.名稱，我已決定辭職。

　　首先感謝學校領(lǐng)導及各位同事在此期間的幫助，是你們的點滴幫助與教誨使我進步成長，感受了其中的辛苦與喜悅。，所以在期間經(jīng)歷了很多東西，也學到了很多東西，與各位同事更是時間雖短卻情意深厚!每一個人身上的優(yōu)點及長處都值得我去學習。雖然我自身的原因即將離開大家，也會到新的學校，甚至到不同的行業(yè)，可我會一直牢記大家的教誨。

　　因此深感對不起大家。祝愿各位同事工作順利，祝愿學校發(fā)展越來越好!

　　申請人：xx

　　20xx年10月13日

教師辭職 篇2

尊敬的王校長：

　　你好！我是xxx！今天我鄭重的向您提出辭職申請，希望您能批準并諒解！

　　回顧我到楊氏的一年多的時間，心中感慨萬端，感覺有話要說。

　　首先，我要感謝您！感謝您代表楊氏對我的接納。想當初我來到楊氏，是一個思想很簡單的人。也沒有太高的學歷，沒有太多的學識，但是我感覺到你對我的到來是歡迎的。因此，對于您的'知遇，我無法說什么，只能盡自己之能，傾自己之才，去為楊氏做點什么！哪怕我能取得一點成績，我才覺得心里是安穩(wěn)的；才能讓自己覺得無愧于您，無快愧于楊氏。

　　再者，我要感謝楊氏。感謝楊氏這么一年多來，對我的成長提供了很好的空間。當初的我，思想很簡單，想問題不周到。可是這么一年多來，我發(fā)覺自己有了很大了改變。學會去照顧學生，學會去理解學生，學會去深入學生的內(nèi)心探究問題。在許多教師的幫助下，我在教學上也取得一點的成績。盡我所能，把課上好，把學生教好。我感覺，在這樣一種環(huán)境之中，壓力之下，我是快樂的，我是有動力的。

　　我情愿，用我每一分鐘的時間，去為學校付出，為學校更上一層樓，盡自己的微薄之力。我還要感謝楊校長和毛主任對我的督促、指導與批評。他們的話讓我在迷惘之中有了方向，脆弱之際有了力量。因為他們的關(guān)懷與督促，才使我更加努力于自己的工作，并用最大的能力做出我最滿意的成績�？上驳氖牵�這點我做到了。

　　還有各位教師，他們對我的友好、支持和理解，讓我很感動。雖然，學校之中發(fā)生很事，我也出過很多失誤，教師們都一心一意的對我提供幫助。讓我在這個楊氏的大家庭中，感受到不盡的溫暖。

　　我還很想繼續(xù)為楊氏努力，我還想在這里繼續(xù)成長，我還想與我們敬愛的教師們齊頭并進，共同致于人類最偉大的事業(yè)�？墒�，生活總是艱難的，天意也總是那么不遂人愿。如今的我，已為人父。老父親也一直臥病在床，生活的負擔也越來越重；經(jīng)濟上也越來越拮據(jù)。學校的工資也是在我們縣教育界數(shù)一數(shù)二的了，可是，對于我，也是杯水車薪了。

　　人也總是有了理想才能活得更有勁頭，更踏實。我一直都感覺我很喜歡電腦，并愿為電腦終身從事。這是我的意愿，也是我在生活中更有力的經(jīng)濟支持。我覺得我更適合于做電腦的生意，也能為家庭經(jīng)濟解決一些困難。所以，我決定明年從事電腦維修和銷售，一心一意把我所終愛的東西堅持下去。

　　因此，很抱歉，尊敬的王校長，我只能離開這個學校，這個讓我終生難忘，迅速成長的地方。無論到何時，我回頭來看看自己的成長歷程，我覺得在楊氏是我生命中的一個里程碑，并永記于心，感恩不盡。

　　所以，請您批準我的辭職申請，并感謝您一直以來的關(guān)懷。

　　此致

敬禮！

辭職申請人：xxx

xxxx年xx月xx日

教師辭職 篇3

　　尊敬的周校長：

　　您好!

　　最近，學校組織教研活動頻繁，您費心了，現(xiàn)在不好意思，耽誤你時間了，請您給我?guī)追昼姇r間把這封信看完，本人在來橋方小學教書算算也快4年了，工作勤勤懇懇，任勞任怨，從不怨言，現(xiàn)有個請求，請求你大開綠燈放行，請誤勸阻，本人決定以此，希望周校長您，帶領(lǐng)全體153位老師開辟一條新的.能徹底轉(zhuǎn)換教師本色的光明大道，以學生為主體，老師主動親近學生，要跟他(她)們做朋友，要徹底的關(guān)愛他們，本人也意識到身一名教師這樣做很對不起自己的學生，人各有智，望領(lǐng)導在離去之后找一個比我更會體諒學生的好老師。望您能批準我的辭退!

　　辭職申請人：

　　20xx年xx月xx日

教師辭職 篇4

尊敬的學校領(lǐng)導：

　　很抱歉，我遺憾地寫下這份辭職報告，我來學�？煲荒炅�，隨著時間的推移，我與學校的同事們相處很愉快，工作的磨合也有了長足的進展。尤其是近來，我切實地感受到了學校文化方面的巨大進步和發(fā)展。從上到下都有了一種凝聚人心的共識。這既有學校各位員工的努力，更有學校各級領(lǐng)導的英明和睿智。我深感欣慰！

　　在我們學校里，惟領(lǐng)導命是從，這是我不能忍受的，缺少自我的獨立和開創(chuàng)精神。在這樣的環(huán)境里，我的工作熱情漸漸被銷蝕。我一度認為學校每一位員工都有責任對學校的發(fā)展決策提出建議和意見，這些又是基于對學校發(fā)展規(guī)律與內(nèi)在規(guī)定性的科學、真實認識基礎(chǔ)上的。

　　領(lǐng)導的命令也好，員工的建議也好，我們所需要的'，不是某種特殊的形式，而是希望通過合適的形式，實現(xiàn)學校資本使用價值的增加，特別是更大幅度、更大數(shù)量與質(zhì)量的增加。在這一點上，學校和我發(fā)生了根本的分歧。一度，我完成兩種性質(zhì)的任務：一種是主任下達的任務，另一種是我們產(chǎn)生分歧時我的意見，也許這對于我自己是一種還算有益的鍛煉，而對于學校就是浪費。

　　望學校批準我的辭職！

　　辭職人：xxx

　　日期：20xx年xx月xx日