三個(gè)和尚作文[推薦]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的三個(gè)和尚作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三個(gè)和尚作文1

　　俗話說(shuō)，一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒(méi)水吃。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，也有像這三個(gè)和尚沒(méi)水吃的例子。你瞧！我們的學(xué)校，也有這“三個(gè)和尚”。這樣的事情發(fā)生在一次班級(jí)大掃除時(shí)。事情是這樣的，三個(gè)值日生被老師分配到掃地那一組去。一開(kāi)始，他們還很賣力。都掃著地。不一會(huì)兒就掃了一堆垃圾，可到后來(lái)，小明看見(jiàn)了一個(gè)蝴蝶飛過(guò)來(lái)，他想：上自然課，老師要求我們做蝴蝶的標(biāo)本，這只蝴蝶真漂亮，蝴蝶的'翅膀上的花紋真精致。抓住那只蝴蝶，不是可以做最好的標(biāo)本。于是他就拿了網(wǎng)拍去抓蝴蝶。小華看見(jiàn)他們?cè)跒槊魈斓谋荣惥毩?xí)呢，他也是其中的一名隊(duì)員，也跑去練習(xí)了。小高看他們倆都跑走了，心想：他們都走了，不掃了，我也可以不掃，便拿出他自己愛(ài)看的書(shū)，坐下看了起來(lái)。就這樣下課鈴響了，只有他們的任務(wù)沒(méi)有完成。被老師批評(píng)了。

　　以這一件事中，我懂得了，我們無(wú)論干什么事，不能依賴剔人，不怕吃虧，互相幫助，才能把事情做好不然就會(huì)一事無(wú)成。

三個(gè)和尚作文2

　　從前，一座山廟里住著一個(gè)小和尚。他很勤快，天天到山下去挑水，一邊走還一邊唱歌：“從前，有個(gè)小和尚愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)勞動(dòng)……”后來(lái)，又來(lái)了一個(gè)又瘦又高的小和尚。他倆也天天到山下去挑水，一邊走也一邊唱歌：“從前，又倆個(gè)小和尚，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)勞動(dòng)……”最后又來(lái)了一個(gè)又矮又胖的小和尚。他們?nèi)齻�(gè)誰(shuí)也不去挑水，生怕自己比別人多做了。后來(lái)缸里的水越來(lái)越少了。終于有那么一天，缸里的水沒(méi)了，那個(gè)又矮又胖的.小和尚發(fā)話了：“我求你們倆去抬一次水吧！我都快渴死了！”那倆小和尚說(shuō)：“你從來(lái)這座山廟來(lái)直到現(xiàn)在，一次水也沒(méi)有挑過(guò)。而我們每次找到你的時(shí)候，你總用各種借口拒絕我們，你除了吃喝玩樂(lè)之外你還會(huì)干些什么呢？”

　　日子就這么艱難地維持著。一天，三個(gè)小和尚正在午睡，一只饑餓的小老鼠來(lái)啃蠟燭。不幸的是老鼠撞倒了蠟燭，三個(gè)小和尚便在火海中結(jié)束了他們的生命。

　　三個(gè)小和尚命喪火海，是因?yàn)樗麄儽舜送泼撠?zé)任造成的。其實(shí)讓水缸變滿的方法有許多種，可他們卻害怕勞動(dòng)，因而最終也是他們的懶惰造成了這樣的悲劇。在面臨困難和考驗(yàn)的時(shí)候，只要我們團(tuán)結(jié)一心，就能輕松克服，走的更遠(yuǎn)。

三個(gè)和尚作文3

　　《三個(gè)和尚》真是一部生動(dòng)有趣富有教育意義的好影片。

　　影片一開(kāi)頭就把我吸引著了：伴著清脆而有節(jié)奏的木魚(yú)聲，銀幕上映出“一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃”的字樣，當(dāng)映出：“三個(gè)和尚”四個(gè)大字時(shí)，木魚(yú)聲戛然而止。我很納悶：“三個(gè)和尚怎么樣呢？”看下去才知道，原來(lái)三個(gè)和尚反倒沒(méi)水吃了。為什么呢？瞧，一個(gè)小和尚，沒(méi)什么依靠；自然得自己去挑水；又來(lái)了一個(gè)和尚，他兩開(kāi)始斤斤計(jì)較，只好兩個(gè)人去抬水，誰(shuí)也不肯多出力，都想沾點(diǎn)小便宜；當(dāng)又來(lái)個(gè)老和尚時(shí)，三個(gè)人更互相依賴，互相推諉，寧肯坐著，誰(shuí)也不去挑水，吃東西時(shí)不斷打嗝，因?yàn)楦桌餂](méi)有水。我們看了。真覺(jué)得又可笑，又可憐！

　　后來(lái)，老鼠咬壞了蠟燭，寺廟起了大火。這下，三個(gè)和尚都慌了神兒，要救火，缸里沒(méi)有水。他們?cè)僖差櫜坏谜l(shuí)吃虧誰(shuí)占便宜了，都爭(zhēng)搶著去挑水。由于他們齊心協(xié)力，撲滅了大火。這回他們受到了教育，開(kāi)始共同合作，并且想出了一個(gè)好辦法，用滑輪提水，結(jié)果再也不愁沒(méi)水吃了！看到這里我真為三個(gè)和尚的`友好合作、創(chuàng)造性勞動(dòng)而高興！

　　這部影片就是通過(guò)這樣一個(gè)既簡(jiǎn)單又有趣的小故事，告訴我們應(yīng)該克服自私自利的壞思想，從小培養(yǎng)人與人之間互相合作的好思想。

三個(gè)和尚作文4

　　從前有座山，山里有座廟，廟里有個(gè)小和尚。

　　這個(gè)小和尚，在這廟里已經(jīng)有三年了，他圓頭圓腦的，但不傻。流水的地方在山那頭，每天要走到很遠(yuǎn)的地方才能喝到。為了喝水不再那么困難，他特意做了木桶和擔(dān)子，每天只要挑一次就可以喝上一天。

　　幾個(gè)月后，又來(lái)了一個(gè)和尚，想要小和尚收里他。小和尚看他又高又壯，一定很有力氣。心里想：我收留他，他不就可以幫我抬水嗎？小和尚說(shuō)‘‘：好吧!不過(guò)你要干活，不然就不答應(yīng)!“”好！好！你看我這么壯，有的是力氣。”壯和尚說(shuō)……幾個(gè)月后，壯和尚不樂(lè)意了，他要小和尚一起抬。為了喝水，小和尚只好答應(yīng)了。

　　他們就這樣，年復(fù)一年，日復(fù)一日地一起抬水喝。

　　兩年后，又來(lái)了一個(gè)和尚。壯和尚和小和尚異口同聲地說(shuō)：“只要你和我們兩一起抬水我們就收留你！”“好好好！我答應(yīng)！”

　　新來(lái)的.和尚跟聰眀。他說(shuō)“：我們每天由兩個(gè)人抬水，兩人中有一個(gè)滿兩天了，就換一個(gè)人抬，怎么樣?”“好！這個(gè)主意真是太好了！這樣，我們又可以休息也可以喝水，真好。我們以后就這樣做，不用怕沒(méi)水喝了！”小和尚說(shuō)。

　　就這樣，水缸里的水一天又一天地多起來(lái)，喝也喝不完。

三個(gè)和尚作文5

　　我最喜歡三個(gè)小和尚，因?yàn)檫@個(gè)故事讓我明白了一件事。內(nèi)容是這樣的。有一個(gè)小和尚看見(jiàn)了一座廟，他去廟里準(zhǔn)備在那居住一段時(shí)間。當(dāng)他進(jìn)了廟里，他發(fā)現(xiàn)廟里什么也不缺，就缺水。他每天下山去挑水，就這樣，日復(fù)一日。過(guò)了一段時(shí)間，廟里又來(lái)了一個(gè)和尚，第二個(gè)和尚說(shuō)：“我是新來(lái)的，以后你每天挑水我在廟里休息�！钡谝粋�(gè)和尚說(shuō)：“我已經(jīng)來(lái)了好長(zhǎng)一段時(shí)間了，應(yīng)該你去挑水。”他們倆一直掙，誰(shuí)也掙不過(guò)誰(shuí)，他們倆決定一起去挑水，水缸里的水滿滿的.。過(guò)了幾天，又來(lái)了一個(gè)胖和尚，第一個(gè)和尚和第二個(gè)和尚說(shuō)：“我們倆已經(jīng)挑水很長(zhǎng)時(shí)間了，該由你來(lái)挑了�！蹦莻�(gè)新來(lái)的胖和尚說(shuō)：“我是新來(lái)的，不懂規(guī)矩，應(yīng)該先讓我休息幾天�！比齻�(gè)小和尚一直掙，掙了一天，到了晚上，他們就睡覺(jué)了。早上，第一個(gè)和尚想：“我不挑水，另外的兩個(gè)和尚一定會(huì)挑水。”第二個(gè)和尚想：“我不挑水，另外的兩個(gè)和尚一定會(huì)挑水�！迸趾蜕行南耄骸拔也蝗ヌ羲�，另外的兩個(gè)和尚一定會(huì)走，到時(shí)候整個(gè)廟都是我的了......”

　　這個(gè)故事讓我們明白了一個(gè)很深刻的道理，不能為自己著想，要為別人著想。

三個(gè)和尚作文6

　　同學(xué)們，你們一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝······”這個(gè)故事吧！

　　今天，在光明小學(xué)三年二班的值日生小組就上演了一場(chǎng)“三個(gè)和尚”的故事。

　　星期三到了，小剛、小飛和小明該做值日生了。一放學(xué)，小剛就沖向三角柜，拿了一把掃把掃起地來(lái)了；小飛也從窗臺(tái)那兒拿了一塊干凈的布擦欄桿去了；小明則拿起拖把走出了教室，去拖地了。

　　他們各干各的，小剛悠閑地掃地；小飛邊擦欄桿邊唱歌；只有小明累得滿頭大汗的。沒(méi)過(guò)多久，他們都干完了，只見(jiàn)地板上有一堆垃圾，誰(shuí)也不去倒。小剛想：地板是我一個(gè)人掃的，我太累了，讓他們?nèi)サ拱�！小飛想：我又不是掃地板的，我只是負(fù)責(zé)擦欄桿的，這不關(guān)我的事，讓他們?nèi)プ霭桑⌒∶飨耄旱匕逵植皇俏乙粋�(gè)人的，再說(shuō)了，今天只有我干的活兒最累，難道還要讓我去倒嗎？于是，他們都坐在地板上玩起來(lái)了。

　　小剛心想：我是數(shù)學(xué)課代表，趁這個(gè)時(shí)候復(fù)習(xí)一下吧！小飛想：我是足球隊(duì)的`，后天就要比賽了，我要抓緊訓(xùn)練訓(xùn)練，到時(shí)候我可要拿個(gè)冠軍回來(lái)！小明想：雖然我不是什么班干部，也不是什么足球隊(duì)的，但是他們應(yīng)該在我面前樹(shù)立一個(gè)好榜樣才可以呀！

　　小剛拿起書(shū)，認(rèn)真地復(fù)習(xí)著，嘴里不知在嘀咕什么。小飛也拿起足球踢了起來(lái)，“好一個(gè)射門！”小飛叫了起來(lái)，他學(xué)著電視里的嘉賓一樣點(diǎn)評(píng)。小明正閑著沒(méi)事干，這時(shí)飛來(lái)了一只美麗的花蝴蝶，小明就玩起捉蝴蝶的游戲了。

三個(gè)和尚作文7

　　今天，我跟大家講一個(gè)人人都很熟悉的故事，你們誰(shuí)知道這是什么故事么？猜對(duì)了，就是三個(gè)小和尚的故事：“從前，有一個(gè)小和尚，他在廟里幸福的生活著，然后，一個(gè)高和尚正好路過(guò)小和尚的廟，就在那里住下了。高和尚溫和地對(duì)著小和尚說(shuō)：‘我能不能再你家里住些日子呢？’小和尚沒(méi)說(shuō)話，而是給高和尚一杯水之后，小和尚才高興地說(shuō)道：‘你能來(lái)到這里，我很高興，也很歡迎你，因?yàn)槲医K于有個(gè)伙伴了！’高和尚沾沾自喜。

　　他們一塊兒干活，一塊兒吃飯，一塊兒玩耍小和尚和高和尚高高興興的生活著。轉(zhuǎn)眼間，1個(gè)月過(guò)去了，一個(gè)滿頭大汗的胖和尚在荒漠里行走，終于走出來(lái)了，無(wú)意中看到一個(gè)清澈見(jiàn)底的水潭，一群群小魚(yú)在潭里游來(lái)游去，胖和尚就縱身跳入水潭，在那里游泳，游完泳之后，鞋里還有小魚(yú)呢！

　　誰(shuí)知，胖和尚也來(lái)到了廟里，三個(gè)人用僅有的糧食生活了一段時(shí)間，到?jīng)]有糧食的一天，誰(shuí)都不愿出去找食物，連挑水的活兒都不想干了！到了晚上，三個(gè)和尚都睡了，小和尚拿出一個(gè)小餅，其他的和尚看見(jiàn)了都過(guò)來(lái)?yè)�，結(jié)果都噎著了，竟然把花瓶里的水喝了。

　　終于有一天，他們餓的不行了，到處找吃的、找水的，好像他們吃了變成螞蟻的.神秘藥水，比朱德總司令都勤勞，這次的教訓(xùn)，給他們一個(gè)悠長(zhǎng)的警鐘。”故事講完了，他們?yōu)槭裁茨敲幢堪�，多走幾步又不能累死他，太不團(tuán)結(jié)了！但是，團(tuán)結(jié)一致的三個(gè)小伙伴才是值得學(xué)習(xí)的。

三個(gè)和尚作文8

　　“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚每水喝。”這是我們每個(gè)人小時(shí)候都看過(guò)的故事、都被過(guò)的歌謠。然而我在這里卻要說(shuō)：三個(gè)和尚有水喝。這三個(gè)和尚，懂得團(tuán)結(jié)合作，互幫互助，是個(gè)共同努力、共同前進(jìn)的集體。

　　三個(gè)人、三根線、三只小球、一個(gè)瓶。每個(gè)人手中的線的末端上都系著一只小球，球在瓶里，瓶口只能通過(guò)一只小球。突然，瓶中有了水，水位在慢慢上升，誰(shuí)能在小球濕前將所有小球提出？

　　“快！你一我二他三�！贝鸢妇驮趺春�(jiǎn)單。許許多多的大人們?cè)趺匆矡o(wú)法成功的事情，就這樣被幾個(gè)小學(xué)三年級(jí)的孩子輕而易舉地解出來(lái)了!為什么？因?yàn)樗麄兌�得合作。這游戲本身就是一種競(jìng)爭(zhēng)，但在競(jìng)爭(zhēng)中合作，能讓成功的幾率變大，并取得“雙贏”的效果。

　　中央電視臺(tái)的'一些節(jié)目，大家一定都看過(guò)。其中的雜技表演，真是又驚又險(xiǎn)，讓人驚嘆不已。比如：兩個(gè)演員站在地上，一個(gè)演員爬到他們的肩膀上，站起來(lái)；另一個(gè)演員爬上站在他人兩肩上的演員的肩膀，也站起來(lái)；再一個(gè)，又一個(gè)……

　　他們一個(gè)接著一個(gè)往上，象疊羅漢似的，卻始終屹立著不倒，還在上面表演著一些動(dòng)作。這一切真是太神奇了，高難度��！他們是如何做到的呢？因?yàn)樗麄兌�得配合。這雜技本身就是一種合作，而在合作中配合，可以使大家合作得更好，收獲更多。

　　三個(gè)和尚，就有三種不同的思想。但如果他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中配合，那么，他們就會(huì)擁有長(zhǎng)久的水，永不枯竭。那是合作之水，更是美好的心靈之水。

三個(gè)和尚作文9

　　從上小學(xué)起，學(xué)校就開(kāi)設(shè)了“品社”課，課上老師就告訴我們凡事要以全局為中心，以班級(jí)集體榮譽(yù)為第一 。后來(lái)我又看了一本名為三個(gè)和尚的書(shū)。這本書(shū)非常有趣而且寓意深刻，使我更加明白了“團(tuán)結(jié)就小學(xué)生讀后感是力量”和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

　　故事是這樣的：從前，一座廟里住著一個(gè)和尚，他天天挑水喝，日子過(guò)得不錯(cuò)。后來(lái)又來(lái)了個(gè)和尚，可干活的時(shí)候誰(shuí)都不想吃虧，于是他們倆天天抬水喝，日子倒也平安；可當(dāng)再來(lái)了一個(gè)和尚的時(shí)候，誰(shuí)都不愿意勞動(dòng)了，結(jié)果日子反倒非常難過(guò)。最終由于一場(chǎng)大火，逼得他們一起動(dòng)手救火，才保全了性命，從此他們悟出了“不能自私自利，團(tuán)結(jié)就是力量”，和“團(tuán)隊(duì)合作”的道理，于是他們輪流去挑水喝，終于又過(guò)上了幸福的`日子。

　　我們這一代孩子大都是獨(dú)生子女，在家里個(gè)個(gè)都是父母的掌上明珠，在平時(shí)勞動(dòng)中，苦活臟活沒(méi)人愿意干，就算干也是敷衍了事。不過(guò)自從進(jìn)入小學(xué)上了品社課后，老師教導(dǎo)我們凡事要以班級(jí)集體榮譽(yù)為第一，大家對(duì)待勞動(dòng)的態(tài)度都發(fā)生了變化，無(wú)論什么活，大家都搶著干，不再拈輕怕重，還幫低年級(jí)境外班清掃教室，為低年級(jí)同學(xué)做出了很好的榜樣。

　　這些都是我們的變化，難道我們能否認(rèn)團(tuán)隊(duì)合作的力量嗎？

三個(gè)和尚作文10

　　自從那次山廟被燒以后，他們天天下山打水，但這卻是杯水車薪。于是三個(gè)和尚就決定到城里往學(xué)文化，回來(lái)好解決喝水、用水的題目。

　　來(lái)到城市，城里一幢幢高樓大廈聳立在公路的兩旁，一座座美麗的立交橋拔地而起，橋上、橋下車水馬龍，川流不息地行駛著各式各樣的車子，不由得讓他們大吃一驚。“哇噻，好美��！”人行道上也全部裝上了自動(dòng)輸送帶，人們一站上往，自動(dòng)輸送帶就可以把人們送到他們想往的地方。三個(gè)和尚到處打聽(tīng)，找到了清華大學(xué)的張教授，拜師學(xué)藝。張教授對(duì)他們十分嚴(yán)格，他們自己也很用功。功夫不負(fù)有心人，幾個(gè)月過(guò)往了，他們學(xué)會(huì)了很多真本領(lǐng)，回到了山廟�；貜R后，他們立即把油燈換成了電燈、把灶臺(tái)換成了燃?xì)庠�、微波爐，還安裝了一個(gè)大功率的水泵抽水機(jī)，把水引上了山，用上了自來(lái)水。從此，他們的山廟發(fā)生了翻天覆地的變化，他們?cè)僖膊挥脼槌运�發(fā)愁了。三個(gè)和尚還在山上種了很多的'花草樹(shù)木、還種了不少的莊稼，天天給它們澆水。一年過(guò)往了，樹(shù)長(zhǎng)高了，莊稼也收獲了，盛開(kāi)的花朵穿著色彩斑斕的花衣裳綻開(kāi)了笑臉，對(duì)著太陽(yáng)在點(diǎn)頭微笑，好象在說(shuō)這兒真美！小鳥(niǎo)也飛來(lái)了，站在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地唱起來(lái)，一個(gè)個(gè)交頭接耳，可開(kāi)心了。

　　山廟變了，三個(gè)和尚也變了，他們變得勤奮、好學(xué)，現(xiàn)代技術(shù)讓他們嘗到了甜頭，他們正預(yù)備啟程下山學(xué)學(xué)電腦呢！

三個(gè)和尚作文11

　　唉，三個(gè)和尚的故事，今天又一次重現(xiàn)在我們班里。小明、小剛、小強(qiáng)這三個(gè)懶家伙的.身上了，知道這是一個(gè)怎樣的故事嗎？如果想知道，就請(qǐng)往下看。

　　“叮鈴鈴”放學(xué)的鈴聲響后，同學(xué)們都快馬加鞭地奔出教室�，F(xiàn)在班里只剩下小明、小剛、小強(qiáng)這三名值日生了。他們?nèi)齻�(gè)似龍卷風(fēng)一般，快速打掃完教室，現(xiàn)在的教室，可是一塵不染�？墒沁�有一個(gè)問(wèn)題，在教室后面還有一簸箕垃圾，小強(qiáng)指著垃圾說(shuō)：“小明，你去把垃圾倒下！”小明說(shuō)：“憑什么呀，我都把教室拖了一遍，很累的，這樣吧，小剛你去倒�！毙�剛聽(tīng)完后，兩手叉腰生氣地說(shuō)：“不要，我都把玻璃擦了好幾遍了，你看墻壁都可以當(dāng)鏡子了，況且我還比你們瘦，身體也不太好�！彼麄�?nèi)齻�(gè)人吵了五分鐘。然后小剛坐了下來(lái)，玩起來(lái)足球，心想：“我可是學(xué)校足球隊(duì)主力啊，我很忙的，我才沒(méi)有時(shí)間跟你們吵了�！苯又�，小明也坐了下來(lái)，默默地自言自語(yǔ)起來(lái)：“哼，倒垃圾的跑腿活，我才不去呢�！毙�強(qiáng)看著他倆，自己也坐了下來(lái)，皺著眉頭，一點(diǎn)也不服氣。

　　接著，老師走了進(jìn)來(lái)，看了看就什么都明白了。于是，老師對(duì)她們?nèi)齻�(gè)說(shuō)：“我給你們講一個(gè)故事吧，這個(gè)故事叫做三個(gè)和尚。”聽(tīng)了老師講的故事后，小明、小剛、小強(qiáng)羞愧地低下了頭，異口同聲地對(duì)老師說(shuō)：“對(duì)不起，老師，我們知道錯(cuò)了�！庇谑�，他們?nèi)齻�(gè)搶的倒垃圾。

　　聽(tīng)了這個(gè)故事后，你是不是覺(jué)得很可笑呢，其實(shí)這種事情在生活中到處都是，不過(guò)希望你不要犯這種錯(cuò)誤哦。

三個(gè)和尚作文12

　　有一天，我在家看了一部電影，這部電影叫《三個(gè)和尚》，這部電影很有教育意義。里面講了一個(gè)小和尚走呀走，看到了一個(gè)寺廟，就走了進(jìn)去，小和尚大喊著：“里面有人嗎？”沒(méi)有人答應(yīng)，于是小和尚就在這里呆了下來(lái)。

　　呆下以后，小和尚覺(jué)得口很渴，一看，連水都沒(méi)有一口，于是就下山去挑水。正在這時(shí)，碰到了一個(gè)瘦和尚，瘦和尚說(shuō)：“小和尚，你住在哪？”小和尚說(shuō)：“我住在山上面。”瘦和尚又問(wèn)：“我可以和你住在一起嗎？”小和尚說(shuō)：“當(dāng)然可以，正好我還沒(méi)有伙伴呢。”又過(guò)了幾天，小和尚和瘦和尚出去抬水，正好碰到了一個(gè)胖和尚。胖和尚對(duì)他們說(shuō)：“我現(xiàn)在口很渴，還不快去抬水給我喝�！毙『蜕泻褪莺蜕新�(tīng)了很氣憤，生氣地對(duì)胖和尚說(shuō)：“你口渴，要我們?nèi)ヌ�水，有這個(gè)道理嗎?”于是胖和尚再也沒(méi)有吭聲了。從此他們?cè)僖矝](méi)有去山下挑水了。

　　這真是：一個(gè)和尚挑水喝，二個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝。結(jié)果，有一天寺廟里突然燃起了熊熊大火…….。看到這里，我知道了，他們?nèi)齻�(gè)和尚只顧自己喝水，不去想想別人，這樣是不對(duì)的。我想給他們提個(gè)小小的建議：最好在寺廟前挖口井，你們就不要下山去挑水了。我還明白了，團(tuán)結(jié)就是力量，要互相幫助才能成功。

三個(gè)和尚作文13

　　自從那次寺廟被大火燒過(guò)之后，三個(gè)和尚便聚在一起商量對(duì)策。

　　小和尚說(shuō)：“不如我們先離開(kāi)這兒，出去學(xué)習(xí)技藝，等來(lái)年春天時(shí)，再到這里會(huì)合，好嗎？”高和尚和胖和尚想了一想，覺(jué)得很有道理，便說(shuō)：“那好吧，到時(shí)候我們?cè)賮?lái)比誰(shuí)更有才藝，千萬(wàn)不要不來(lái)呀！”

　　第二天，他們就出遠(yuǎn)門了。小和尚心想：我應(yīng)該去學(xué)習(xí)什么技能呢？一定要學(xué)習(xí)一種可以讓世人幸福的才藝。他聽(tīng)見(jiàn)人們說(shuō)，發(fā)明家可以創(chuàng)造很多東西，是世界上最偉大的。所以小和尚決定學(xué)一些發(fā)明。于是，他到各地去尋找著名的發(fā)明家，懇求發(fā)明家教他發(fā)明東西。經(jīng)過(guò)一番刻苦學(xué)習(xí)，他終于學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的小發(fā)明。

　　高和尚又想：“我應(yīng)該學(xué)什么呢？如果讓我選，我一定要選一種可以逗別人開(kāi)心的才藝�！本驮谶@時(shí)，他瞧見(jiàn)一大群人圍在那兒，并且不時(shí)發(fā)出開(kāi)心的笑，便擠進(jìn)去一看，原來(lái)是變魔術(shù)的。他看了一會(huì)，覺(jué)得很有意思，便拜師學(xué)藝學(xué)起了魔術(shù)。

　　胖和尚想：我到底是學(xué)什么呢，我要是能嘗遍世上最美味的食物該多好。他想了想，拍拍頭腦說(shuō)：“有了，我就做一個(gè)廚師吧！”于是他去了家最有名的`美食店，向人請(qǐng)教烹飪的技藝，學(xué)起了廚師。

　　第二年春天，他們又到了一起。小和尚發(fā)明了先進(jìn)的東西，高和尚變出了許多魔術(shù)，胖和尚做出了許多好吃的美食。真是三百六十行，行行出狀元。

三個(gè)和尚作文14

　　《三個(gè)和尚》真是一部生動(dòng)有趣而又富有教育意義的好影片。 影片一開(kāi)頭就把我吸引住了：伴著清脆而有節(jié)奏的'木魚(yú)聲，銀幕上映出“一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃”的字樣，當(dāng)映出“三個(gè)和尚”四個(gè)大字時(shí)，木魚(yú)聲戛然停止。我納悶：“三個(gè)和尚怎么樣呢？”看下去才知道，原來(lái)三個(gè)和尚反倒沒(méi)水吃了。為什么呢？瞧，一個(gè)小和尚，沒(méi)什么依靠；自然得自己去挑水；又來(lái)了一個(gè)和尚，他倆開(kāi)始斤斤計(jì)較，只好兩個(gè)人去抬水，誰(shuí)也不肯多出力，都想占點(diǎn)小便宜；當(dāng)又來(lái)了個(gè)老和尚時(shí)，三個(gè)人更相互依賴，互相推3諉，寧可坐著，誰(shuí)也不去挑水，吃東西時(shí)不斷打嗝，因?yàn)楦桌餂](méi)有水。我們看了，真覺(jué)得又可笑，又可憐！

　　后來(lái)，老鼠咬壞了蠟燭，寺廟起了大火。這下，三個(gè)和尚都慌了神兒，要就火，缸里沒(méi)水。他們?cè)僖差櫜坏糜?jì)較誰(shuí)吃虧誰(shuí)占便宜了，斗爭(zhēng)搶著去挑水。由于他們齊心協(xié)力，撲滅了大火。這回他們受到了教育，開(kāi)始共同合作，并且想出個(gè)好辦法，用滑輪提水，結(jié)果在不愁沒(méi)水吃了！看到這里我真為三個(gè)和尚的交好合作、創(chuàng)造性勞動(dòng)而高興！

　　這部影片就是通過(guò)這樣一個(gè)既簡(jiǎn)單又有趣的小故事，告訴我們應(yīng)該克服自私自利的壞思想，從小培養(yǎng)人與人之間相互合作的好思想。

三個(gè)和尚作文15

　　從前有座山，山上有座廟，廟里住著三個(gè)和尚，名子分別是悟空、悟能、悟凈。他們互相幫助，團(tuán)結(jié)有愛(ài)。

　　有一天，廟里的水沒(méi)了，又要到很地方去抬水了。老一是悟空，他自告奮勇的說(shuō)：今天，有我去挑水，你們就等著水喝。俺老孫去也。說(shuō)著，就拿著工具上路了，整整一個(gè)小時(shí)才回，讓老三等得渴死了，老一一到家，老三就把水全喝光了。讓悟空氣得用魔治他。

　　這樣下去，老二和老三一起去抬水喝。在抬的路上，搖搖擺擺的`，至少也要把水弄了一半吧！所以廟里的水越越少。三個(gè)和尚就等著受死了。悟空覺(jué)得這樣死下去很不甘心，就大家一起討論問(wèn)題，有一個(gè)和尚像一休哥一樣摸著腦袋，有的嘴里說(shuō)：水快，水快。而老三卻想出了一個(gè)好辦法，說(shuō)要做一個(gè)大水車，風(fēng)一吹，水就會(huì)自動(dòng)送上門了。是，他們創(chuàng)造了一個(gè)大水車。以后再也不愁喝不到水了。以后過(guò)上了幸�？鞓�(lè)的生活。

　　這篇讓我明白了：無(wú)論干什么事情，不能依賴別人，不怕吃虧，互相幫助，才能把事情做好，不然將一事無(wú)成。