偶爾停下來(lái)_關(guān)于放松的作文

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的偶爾停下來(lái)_關(guān)于放松的作文，希望能夠幫助到大家。

　　進(jìn)入六年級(jí)，我們被扣上了畢業(yè)班的“帽子”，老師們戴上冷冰冰的面具，嚴(yán)厲禁止了一項(xiàng)項(xiàng)我們以前“賴以生存”的樂(lè)趣：畫(huà)畫(huà)、打玩具牌、彈硬幣、扔紙飛機(jī)……還專門設(shè)置了反思書(shū)和“小老師”來(lái)管制我們，將學(xué)習(xí)壓力又提高了一個(gè)等級(jí)……我們就像在泥潭里掙扎的人，但上天卻把那些“救命稻草”拿走了。在每天活動(dòng)的等式中，一條條“休息”被減掉了，取而代之的，只有學(xué)習(xí)。

　　上午大課間的鈴聲結(jié)束，走廊上卻空無(wú)一人，我們都在教室里馬不停蹄地趕作業(yè)，教室里只有筆與紙發(fā)出的沙沙聲，就連陽(yáng)光也無(wú)法溫暖這死寂的氣氛。對(duì)啊，這是下課，但這只不過(guò)是換了個(gè)名字罷了，它已經(jīng)被改造成了另一種“學(xué)習(xí)”。我能想到，我們?cè)趯��?lái)，將會(huì)成為一臺(tái)臺(tái)“學(xué)習(xí)機(jī)器”，喪失了其他意識(shí)，只會(huì)在一些公式的運(yùn)作下做題。我不愿成為那樣，我想：偶爾停下來(lái)吧。

　　下課了，我放下作業(yè)，拉上幾個(gè)朋友，到操場(chǎng)上扔幾架紙飛機(jī)，跑跑跳跳。我們的心情就像這晴空一樣，愉快起來(lái)，回到教室，可能是因?yàn)槲业男母惺艿搅丝鞓?lè)，那些作業(yè)忽然就變得簡(jiǎn)單了起來(lái)。

　　回家了，面對(duì)那一連串作業(yè)，寫(xiě)得枯燥無(wú)趣，也就不想寫(xiě)了。偶爾停下手中的作業(yè)，喝些水，看會(huì)書(shū)，或是去陽(yáng)臺(tái)溜達(dá)，等活力滿格，再寫(xiě)起來(lái)就很輕松，學(xué)習(xí)和休息兩頭兼顧，何樂(lè)而不為？

　　偶爾停下來(lái)，休息一會(huì)兒再繼續(xù)，會(huì)有更好的心情，也會(huì)有更高的效率。在這“快節(jié)奏”生活中，偶爾停下來(lái)，也許會(huì)有意想不到驚喜。

　　偶爾停下來(lái)，我想對(duì)老師與家長(zhǎng)提這個(gè)建議，其實(shí)，他們大人也需要。