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我的理想教師作文【通用】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的我的理想教師作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的理想教師作文 篇1
我一直有個(gè)理想,那就是當(dāng)一名小學(xué)教師,這個(gè)理想很樸實(shí),但卻是我最想實(shí)現(xiàn)的。
我是個(gè)愛做夢(mèng)的女孩,有一次,我夢(mèng)到自己當(dāng)上了一名教師。
在夢(mèng)中,我踏進(jìn)明亮的教室,走向講臺(tái)。我用流利而動(dòng)聽的.聲音給同學(xué)們上著一堂又一堂精彩的課,我的學(xué)生在快樂中學(xué)到新知識(shí)。我熱愛每一位同學(xué),我和他們都是好朋友,哪位同學(xué)有了困難,我和同學(xué)們一起想辦法解決,誰有了好事,我們大家一起分享快樂。
面對(duì)一雙雙求知若渴的眼睛,我將會(huì)把我所有的知識(shí)傳遞給他們。我的學(xué)生將會(huì)用行動(dòng)去建設(shè)美麗的家園。在我眼中,每一位同學(xué)都是小天使,個(gè)個(gè)聰明可愛;每一位同學(xué)都是小嫩芽,等待我用愛呵護(hù),用愛滋養(yǎng)。我還要和同學(xué)們共同學(xué)習(xí),一起努力,同學(xué)們將在我的教導(dǎo)下,長(zhǎng)成一棵棵參天大樹。(原創(chuàng)投稿 )
我從夢(mèng)中醒來發(fā)現(xiàn)我的理想離我還是很遙遠(yuǎn),我需要努里奮斗才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
“長(zhǎng)大要當(dāng)一名教師!”這句話一直伴隨著我,在遇到困難的時(shí)候,它提醒我要勇敢克服;在受到挫折的時(shí)候,它告誡我要振作起來;在要放棄的時(shí)候,它警示我要努力堅(jiān)持,實(shí)現(xiàn)自己的理想。
教師,這個(gè)職業(yè)雖然普通,但卻飽含師生情誼,就好像一燭微火,雖然燃盡了自己,但卻照亮了別人;教師就像春雨雖然無聲地消失在泥土中,但卻染綠了世界。
我要當(dāng)一名教師,一名偉大而無私的教師,用自己的力量去滋潤(rùn)幼苗,讓世界更美好!
我的理想教師作文 篇2
我心里有一個(gè)小小的夢(mèng)想——長(zhǎng)大后當(dāng)一名幼兒教師。您也許要笑話我,“家有三斗糧,不當(dāng)孩子王”,更別說當(dāng)一名幼兒教師,整天與那些鼻涕橫流、吵吵鬧鬧、不讓人省心的小孩子守在一起了。
因?yàn)閶寢屖且幻變航處煹木壒,我?jīng)常有機(jī)會(huì)與小朋友們?cè)谝黄。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)調(diào)休,我在家閑著沒事,就跟媽媽到幼兒園去玩!袄蠋熀!”剛走進(jìn)幼兒園,就聽到一位小朋友們奶聲奶氣地和媽媽打著招呼,緊接著一群孩子便都圍了過來,眾星捧月般的把我跟媽媽團(tuán)團(tuán)圍住?粗∨笥褌兲煺鏌o邪的笑臉,聽著他們熱情洋溢的招呼,我分明感受到了做一名老師的無上光榮,“我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名幼兒教師”,一個(gè)念頭在我的心頭潛滋暗長(zhǎng)。
用完課間餐,小朋友們坐在教室內(nèi)休息,我便臨時(shí)充當(dāng)起“老師”。不一會(huì)兒,我就與他們打成了一片,他們的小嘴仿佛抹了蜜一般,甜甜的管我叫姐姐,有的圍坐在我身邊,纏著我給他們講故事,有個(gè)小朋友甚至天真的叫我老師,惹得媽媽與阿姨們哈哈大笑,他卻一臉無辜的看著我們,那滑稽的樣子真令人忍俊不禁。不經(jīng)意間,我著實(shí)過了吧“老師癮”,感覺真爽!
老師也還真不好當(dāng),這不,中午吃飯時(shí),喊我老師的那位非得纏著讓我喂它,真拿他沒轍,喂就喂唄。小家伙還真聽話,把碗里的飯菜吃得個(gè)精光,看著他心滿意足的`樣子,一種成就感在心頭油然而生。聽媽媽說,全園就數(shù)他難伺候了,挑食、不好好吃飯,每天都得讓老師們費(fèi)勁了心思,看來我還真有點(diǎn)老師緣。
不知不覺一天過去了,放學(xué)的時(shí)候,好多小朋友都拉著我的手,依依不舍!袄蠋煟來嗎?”“來!”我爽快的答應(yīng)道,心里也默默地下定了決心,長(zhǎng)大后我也要當(dāng)一名幼兒教師!
我的理想教師作文 篇3
有的人說:“我的理想是一位作家,書寫出雄偉壯麗的篇章。”有的人說:“我的理想是一名畫家,描繪出美好燦爛的未來!庇械娜苏f······我的理想很平凡,但平凡中又透著偉大,我的理想是當(dāng)一位平凡的教師。
古人云:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”可見老師的偉大。有的人說:“老師是辛勤的園丁,老師是靈魂的工程師······”但在我心目中,老師和普通人沒什么特別,只是老師的心和普通人不同。
老師站在講臺(tái)上時(shí),不時(shí)會(huì)有一種神密的引力,吸引著老師,老師會(huì)不由自主地面對(duì)講臺(tái)下的學(xué)生油然而生出一種信念,這種信念常使老師在生病中為學(xué)生講課,在面對(duì)學(xué)生的不聽話中,得到一股莫名的悲傷······
我不知為何會(huì)有當(dāng)老師的'理想,或許是那股引力吧!當(dāng)老師十分辛苦,這點(diǎn)我十分清楚,可是當(dāng)老師的理想?yún)s不時(shí)地誘惑著我。當(dāng)老師這個(gè)理想之所以不時(shí)環(huán)繞在我心間,是因?yàn)槲伊私庖粋(gè)真正老師的心。
我曾看見有一位教師在講臺(tái)上,望著下面一片學(xué)生說話的神情,從眼中透出一股無助,一種凄美的悲傷。我看到這位老師,我的心隱隱作痛。我想我一定會(huì)把老師的精神發(fā)揚(yáng)光大,由此奠定了我當(dāng)一名老師的心。
我想當(dāng)一名老師,我多么想當(dāng)一名老師,我多么多么想當(dāng)一名老師!
老師在平凡中帶領(lǐng)學(xué)生暢游知識(shí)的海洋,和學(xué)生一起攀登學(xué)識(shí)的高峰,使學(xué)生們擁有美好的未來,更使自己心情開朗、感動(dòng)不已。我越發(fā)的覺得老師是如此偉大,如此堅(jiān)強(qiáng)。我想要心情開朗、感動(dòng)不已。
我在自己的秘密花園里虔誠(chéng)地許愿:“我渴望當(dāng)一名老師!”
我的理想教師作文 篇4
都說人若是沒有理想,便與一條咸魚無異了。人的理想多種多樣,有的想成為一名光榮的運(yùn)動(dòng)員,有的渴望做一名作家,有點(diǎn)憧憬著變成一位企業(yè)家,而我的理想則是當(dāng)一名人民教師。
都說老師是春雨,滋潤(rùn)萬物,悄無聲息;都說老師是微風(fēng),帶來絲絲暖意;都說老師是火燭,為片刻的光明耗盡了生命。因此,我從小對(duì)老師這個(gè)職業(yè)就異常地崇敬,特別地向往。小時(shí)候不懂,我只是對(duì)老師有一種莫名的尊敬,也想成為這樣的人,長(zhǎng)大后,我更加堅(jiān)定了這個(gè)想法。我渴望著在未來的某一天,我能走在充滿活力的校園里,以老師的名義,站在莊嚴(yán)的講臺(tái)上,看學(xué)生埋頭疾筆,聽學(xué)生朗朗書聲。
假如我成為了一名老師,我會(huì)把我所有的'知識(shí)毫無保留地傳授給我的學(xué)生,我要脫離傳統(tǒng)的授課方法,讓學(xué)生們親近自然、了解自然,在玩耍中學(xué)習(xí)、進(jìn)步。同時(shí),我還會(huì)培養(yǎng)他們的各方面能力,幫助他們養(yǎng)成一顆獨(dú)立自主的心,樹立正確的價(jià)值觀,讓他們真正做到“德智體美勞全面發(fā)展”,長(zhǎng)大后成為棟梁之才,為國(guó)家乃至世界做出貢獻(xiàn)。
我憧憬著用粉筆書寫人生,我盼望著用知識(shí)孕育花朵。為了這個(gè)目標(biāo),我想,我應(yīng)該從小努力學(xué)習(xí),豐富各方面知識(shí),為未來打下基礎(chǔ)。
“理想”,多么動(dòng)聽的兩個(gè)字!古希臘哲學(xué)家蘇格拉底說過:“世界上最快樂的事,莫過于為理想而奮斗了!睈蹱柼m作家伏尼契說:“一個(gè)人的理想越崇高,生活越純潔!蹦闱疲利惖睦硐攵夹枰覀儓(zhí)著地追求,讓我們揚(yáng)起信念的風(fēng)帆,為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗吧!