學(xué)生道歉信

　　在學(xué)習(xí)、工作生活中，道歉信的使用頻率越來越高，通過道歉信，我們可以更好地解釋事情發(fā)生的原因，消除誤會(huì)或矛盾。如何寫一份恰當(dāng)?shù)牡狼感拍�？下面是小編為大家整理的學(xué)生道歉信，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)生道歉信1

尊敬的老師：

　　家長(zhǎng)為孩子不遵守課堂紀(jì)律的行為感到內(nèi)疚和難過，同時(shí)，為孩子的成長(zhǎng)感到擔(dān)心。

　　7歲至10歲，是一個(gè)個(gè)人性格形成的關(guān)鍵時(shí)期。這段時(shí)期，孩子已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)階段，開始學(xué)習(xí)并掌握一定文化科學(xué)知識(shí)，逐漸形成獨(dú)立思維能力。這個(gè)時(shí)期，孩子還比較好動(dòng)，不注意控制自己，甚至受同伴、玩伴、電視劇中人物的影響，表現(xiàn)出不遵守課堂紀(jì)律，過于表現(xiàn)自我等。在這個(gè)關(guān)鍵的成長(zhǎng)期，從好的方面看，適當(dāng)加以引導(dǎo)、教育，可以造就和維系他們天馬行空的創(chuàng)造力，為將來成才打下良好的空間基礎(chǔ);從壞的方面看，可能導(dǎo)致孩子目中無人，肆無忌憚，歸入反社會(huì)人群族類。

　　知道這個(gè)成長(zhǎng)時(shí)期特點(diǎn)，我們就可以因材施教，一是學(xué)校、老師和家長(zhǎng)積極配合，通過課內(nèi)、課外的教育，引導(dǎo)孩子向好的方向發(fā)展，例如：拓寬他們的視野，提高他們的思維難度，讓他們知道，將來他們面臨的難題比現(xiàn)有所對(duì)應(yīng)的年級(jí)知識(shí)還要多、還要深。另外，讓孩子多參加校內(nèi)校外的社團(tuán)活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽和體育比賽，使他們多迎接困難和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)他們的勇氣和能力。二是適當(dāng)進(jìn)行與之相適應(yīng)的'體罰。普京認(rèn)為，沒有體罰的教育是不完整的教育。每個(gè)學(xué)生將來都可能成為國(guó)家有用之才，在成長(zhǎng)過程中必須知道“竹子上下都有節(jié)”的道理(日本前首相竹下登語(yǔ))，必須遵守社會(huì)行為規(guī)則，必須遵守國(guó)家法律。我們知道，國(guó)家行為規(guī)范是由強(qiáng)制力保證實(shí)施的，不可越雷池半步，否則將會(huì)受到制裁。由小到大，我們必須教會(huì)學(xué)生遵守紀(jì)律、違反紀(jì)律必將受罰這個(gè)受用一生的基本道理。這就是為什么在學(xué)生成長(zhǎng)過程中必須有處罰內(nèi)容的內(nèi)在原因。體罰，還可以對(duì)學(xué)生產(chǎn)生挫折感，讓他們不要妄自尊大。

　　家長(zhǎng)贊成老師為保持課堂紀(jì)律和教育尊嚴(yán)對(duì)孩子進(jìn)行必要的體罰�！秾O子兵法》有云：“厚而不能使，愛而不能令，亂而不能治，比若嬌子，不可用也�！比绻�孩子對(duì)處罰還能唯命從的，那就真是可教也。家長(zhǎng)在此向老師作出道歉，為孩子不遵守課堂紀(jì)律，不尊重老師和同學(xué)的行為感到內(nèi)疚和難過。老師受委屈了。師者，父母心。相信，作為帶領(lǐng)、指引學(xué)生逆風(fēng)而行的使者，老師與生身父母一樣，同樣懷著一顆熱熾的心，努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)成才的良好環(huán)境。

　　向老師問好，祝老師桃李滿天下。

學(xué)生道歉信2

親愛的母校：

　　我?guī)е�萬分愧疚的心情寫下這封信，一來借此表達(dá)對(duì)母校您無比感恩的心，二來，數(shù)落一下自己的不足，向母校真誠(chéng)地說聲對(duì)不起。

　　首先，非常感謝母校能收下我這個(gè)弟子。從黑暗的高考時(shí)代結(jié)束，勉強(qiáng)考了個(gè)500多分，來到了這個(gè)二本學(xué)校(雖然還沒有學(xué)士學(xué)位授予權(quán))，恐怕沒有人有我這樣的幸運(yùn)了�？赡艽蠖鄶�(shù)學(xué)校一開始就有萬盞燈照在前進(jìn)的'道路上，而親愛的母校您，為了不讓我們眼花繚亂，您就準(zhǔn)備一盞通往小學(xué)教師的大燈，避免大家橫沖直撞。如果有人想自己找燈，您也大力支持，但是，他還是得跟上我們的大，大怎么走，他就得怎么走。我們都痛苦糾結(jié)了一段時(shí)間，后來還是決定跟上大，而且受您的影響，我們開始擔(dān)心這盞燈能不能帶我們通往小學(xué)教師的大門。

　　其次，照顧到我們這顆擔(dān)心脆弱的心，您對(duì)我們進(jìn)行了各種相關(guān)的培訓(xùn)，兒童心理學(xué)，小學(xué)生心理輔導(dǎo)，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論，科學(xué)教育法，讓我們掌握教學(xué)的理論知識(shí)。同時(shí)，為了把我們培養(yǎng)多才多藝的小學(xué)教師，您又開了一些諸如毛筆字、鋼筆字、粉筆字、美術(shù)制作，鋼琴，樂理試唱之類的課程。我們帶著有些不愿意的心情去學(xué)習(xí)，后來發(fā)現(xiàn)其實(shí)學(xué)著還有點(diǎn)用。不過剛覺得自己好像懂得了點(diǎn)什么，課程就結(jié)束了，很遺憾。但我們不能對(duì)此有任何的抱怨，正如您之前教導(dǎo)我們，大學(xué)生應(yīng)該要學(xué)會(huì)主動(dòng)去加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不能都依靠老師。老師只能起著指導(dǎo)的作用。所以，經(jīng)過深深的反思，我決定好好面壁思過�？墒牵�我即將帶著這學(xué)得如此尷尬的才藝踏上工作崗位，我得怎樣做出改變呢?有時(shí)候，我就默默地遙望著前面小學(xué)教師的大門，越覺得它遙遠(yuǎn)。

　　也許，您也擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)效果了吧?為了做個(gè)調(diào)查，您又大費(fèi)周折地進(jìn)行了一場(chǎng)轟轟烈烈的教師素質(zhì)考核。讓親愛的母校您如此揪心，我們也實(shí)屬無奈�？己私Y(jié)果是否大大出乎你們的意料之外我不知道，但的確是超級(jí)出乎我們意料之外。沒有這次考核，我可能永遠(yuǎn)也體會(huì)不到那考20幾分，那掛科的滋味。不知成績(jī)是否讓你們很沒面子?反正我是覺得里子都被撕了一大塊。謝謝您如此嚴(yán)守把關(guān)，讓我們看到了自己的不足�？墒�，辜負(fù)您一片培育之心我實(shí)在是羞愧難當(dāng)啊。

　　很有幸的成為白老鼠，這也應(yīng)該算先鋒了吧。以后成功失敗我不能下定論，但是，希望母校越走越好，真正培養(yǎng)一群精英。從我們這屆白老鼠上吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)吧。假如我們實(shí)在很不爭(zhēng)氣，請(qǐng)相信道路是曲折的，前途是光明的。

學(xué)生道歉信3

尊敬的老師：

　　對(duì)不起，教我們給你帶來了許多艱苦的工作。我知道我寫這封道歉信顯得有些姍姍來遲了，但實(shí)際上我早已經(jīng)把它寫好了，是拖到了今天才交給您，我希望您能接受我這個(gè)遲來的道歉。

　　從懂事以來，父母就教育我們尊師重道。尊重老師，是每個(gè)人應(yīng)該有的尊重。尊敬老師應(yīng)該同愛我們的親人一樣，但是我的行為不好，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律，導(dǎo)致很多讓你不快樂的情況發(fā)生。是我的錯(cuò)，是我調(diào)配搗蛋。有時(shí)候，我真的.很想給您做一個(gè)當(dāng)面的道歉。

　　也許是青春期的緣故，我們有這種叛逆的性格。說實(shí)話，經(jīng)過這次犯錯(cuò)之后，我們的心情是悲傷的，不希望事情會(huì)變成這樣子。因此，我們采用了書面道歉的方式，跟老師說一句：我錯(cuò)了，但我真的愛您，希望您能夠原諒我的!

　　最后，我決定向老師發(fā)誓。今后在課堂上一定遵守課堂紀(jì)律，絕對(duì)不會(huì)再做違反紀(jì)律的事了。

　　此致：

　　非常抱歉!

學(xué)生道歉信4

尊敬的范老師：

　　我懷著內(nèi)疚和羞恥的心情向您遞交這份我不做值班的道歉信，我逃避之日、早退。真的犯了個(gè)大錯(cuò)誤。

　　、首先，作為一名在校學(xué)生，值日打掃是每周輪換一次的職責(zé)。而我卻并沒有把這個(gè)事情放在心上，沒有盡到我的.責(zé)任。

　　我不應(yīng)該這么懶。不過，我的行為不只是簡(jiǎn)單的懶惰，而是一種逃避責(zé)任，是無視集體行為。是存在嚴(yán)肅的態(tài)度問題�，F(xiàn)在我的行為被老師指出，我深表慚愧與愧疚。

　　值日打掃是保持教室清潔，良好學(xué)習(xí)環(huán)境的工作。我萬萬不應(yīng)該有所逃避，我真的覺得很對(duì)不起集體，對(duì)不起老師，對(duì)不起哪些信任我的同學(xué)。

　　老師!我向您發(fā)誓今后我一定認(rèn)真妥善地進(jìn)行值日打掃，并且將我此前逃避的值日工作補(bǔ)做回來!

　　請(qǐng)您監(jiān)督我。我想糾正自己的不足，將來成為對(duì)社會(huì)有用的人!

　　道歉人：

學(xué)生道歉信5

老師、同學(xué)們：

　　對(duì)不起，我不奢求你們的原諒，因?yàn)槲易约憾疾粫?huì)原諒我自己。大家一定很疑惑吧，讓我來告訴大家我的罪過吧!

　　我想跟大家說的第一句話是：“對(duì)不起”，因?yàn)槲业哪瞧�作文，并不是我寫的，而是我把兩三篇文章中最適合這篇作文的句子抄下來加工而成的。我很慚愧，我并不是一個(gè)能寫好文章的人，唯一的一篇好文章也是抄的。我并不想這樣，但我還是做了，誰不想寫出一篇好文章啊?我那么自私地把它摘抄下來上交，我實(shí)在是罪孽深重。

　　當(dāng)老師在念那篇文章的時(shí)候，我內(nèi)心真的`好慚愧，我好想站起來大聲告訴大家，這并不是我寫的，僅僅是我加工的而已。但是，我不敢。我只好用這種方式來把這件事公開，我不想欺騙大家。特別是在老師念完后，大家的掌聲更是增加了我的罪惡感，我真正感受到了心痛的感覺。大家如此相信我，我卻在欺騙大家。我真的是太可惡了!我不配寫那篇文章，因?yàn)槲业男膱@是那么地可惡，又怎么配得上寫那篇文章呢?

　　我想這封信公開后必定會(huì)有很多人蔑視我。無論你們用怎樣的眼光看我，我都會(huì)無條件地接受，那是我該得的懲罰。

　　老師，對(duì)不起，我不配擁有您給我的五十分，對(duì)不起!請(qǐng)您把這封信公開，良心的譴責(zé)實(shí)在讓我太難受了，請(qǐng)您幫幫我吧，或許這樣會(huì)讓我更好受些。

　　在此，我發(fā)誓，我再也不做這類事了。