火炬金獎獲得者事跡主持詞

　　主持詞需要富有情感，充滿熱情，才能有效地吸引到觀眾。隨著社會一步步向前發(fā)展，主持詞與我們不再陌生，寫主持詞需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的火炬金獎獲得者事跡主持詞，歡迎大家分享。

　　主持人：老師們，同學(xué)們，大家早上好！今天的光榮升旗手可是獲得了火炬金獎的榮譽(yù)呢，下面，就讓他自我介紹一下吧！

　　李z：大家好！我是六（1）班的李z，今天能成為光榮升旗手，我感到非常榮幸。7月15日，我參加了杭州市的火炬金獎挑戰(zhàn)營活動，并成功地獲得了火炬金獎稱號。

　　主持人：聽說你以前也參加過火炬金獎挑戰(zhàn)營活動，但是沒有成功，你是怎樣找回信心的呢？

　　李z：是呀！在四年級下冊的暑假，我就曾經(jīng)參加過火炬金獎挑戰(zhàn)營，雖然我經(jīng)過了精心準(zhǔn)備，但最終還是因?yàn)閷?shí)力不夠而失敗了。一開始，我有些垂頭喪氣，但媽媽鼓勵我，說：“這次失敗了沒關(guān)系，繼續(xù)努力，下次還有機(jī)會�！庇谑牵�我振作起來，重新努力，總結(jié)了失敗的原因，并時(shí)時(shí)刻刻提醒自己不要再犯同樣的錯誤。

　　主持人：今年暑假，你成功的獲得了火炬金獎的稱號，你能說說事情的經(jīng)歷嗎？

　　李z：挑戰(zhàn)營中最艱難的任務(wù)是去浙江省自然博物館寫一份調(diào)查報(bào)告，這份調(diào)查報(bào)告必須要小組成員互相合作才能完成。一開始，我們小隊(duì)轉(zhuǎn)了一圈也沒定下主題，所有人自己的意見，我看著時(shí)間一秒一秒地過去，非常著急，于是，我利用自己的經(jīng)驗(yàn)，維持著會議的秩序，在我的主持下，很快就確定下來主題，每一個(gè)人都按照分工完成自己的那一份調(diào)查報(bào)告。當(dāng)夕陽落山時(shí)，我們也已經(jīng)完成了所有的工作，每一份調(diào)查報(bào)告都配合得天衣無縫，而隊(duì)友和老師也對我刮目相看。

　　主持人：獲得了火炬金獎，你有什么心得想和大家分享的嗎？

　　李z：經(jīng)過這一次挑戰(zhàn)，我發(fā)現(xiàn)萬事只要堅(jiān)持，就一定會成功。

　　主持人：聽說你在9月14日參加了西湖區(qū)的講故事比賽，并獲得了一等獎。真是太厲害了！你能說說你是怎樣獲獎的嗎？

　　李z：在準(zhǔn)備的時(shí)候，我非常認(rèn)真，非常細(xì)心地注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，并力求完美，爭取做到感情充沛。但媽媽和爸爸依舊不滿意，要求反復(fù)練習(xí)。于是，我便在一次又一次的練習(xí)中磨練自己，挑戰(zhàn)自己，超越自己。在經(jīng)過無數(shù)練習(xí)之后，我終于盼到了比賽這一天�？傻搅吮荣悎龅�，我才發(fā)現(xiàn)，我的故事內(nèi)容根本不占優(yōu)勢，我想：既然故事內(nèi)容不占優(yōu)勢，那就只能在情感上下功夫了。于是，我在比賽場地認(rèn)真聽每一位選手講故事，取長補(bǔ)短，盡量做到聲情并茂。最后，我終于以充沛的情感贏得了老師們的好評，獲得了一等獎。

　　主持人：下面有請李z同學(xué)為大家表演一下，好嗎？

　　主持人：大家說他的演講精彩嗎？是的，他將在本周五參加西湖區(qū)教育局的演出，還將代表西湖區(qū)參加杭州市的比賽，在此我們預(yù)祝他取得好成績，為學(xué)校爭光！