學(xué)�？萍甲魑姆独�（9篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的學(xué)�？萍甲魑�9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學(xué)�？萍甲魑� 篇1

　　學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方，可以說是我們另一個(gè)美好的家園。在學(xué)校，我們快樂地成長，懂得一個(gè)個(gè)道理，學(xué)會(huì)了一些知識(shí)，但學(xué)校也會(huì)帶來一些方便和壓力，這使我們幻想有一座科技學(xué)校。

　　早上，當(dāng)你背著書包來上學(xué)時(shí)，大門兩旁會(huì)發(fā)出“早上好”的聲音，這是問好機(jī)，他會(huì)識(shí)別時(shí)間，當(dāng)人經(jīng)過它時(shí)，它會(huì)向你問好。

　　走進(jìn)大門，來到教室，看到的將是一張張高科技的桌子和一把把高科技椅子。從外表看，它和其他桌子椅子沒什么不同，但他的功能卻很強(qiáng)大。桌子上只有三個(gè)按鈕，分別是紅色、黃色、綠色。只要把紅色按鈕一按，就會(huì)彈跳出一個(gè)小屏幕，上面有各科科目和作業(yè)本，只要你點(diǎn)擊任何一本，那本書就會(huì)從抽屜里跳出來。只要在做作業(yè)前按一下黃色按鈕，等你在寫作業(yè)中有寫不來和寫錯(cuò)的字，它就會(huì)用自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)告訴你。綠色按鈕是用來聽音樂的`，當(dāng)你疲憊了，可以聽聽音樂，讓你在快樂中學(xué)習(xí)。上課或?qū)懽鳂I(yè)時(shí)，你坐姿不正確時(shí)，椅子會(huì)提醒你，并幫你矯正坐姿。

　　再看黑板，它是一個(gè)手寫觸摸屏，老師可以利用觸摸筆在上面寫字。它還有一個(gè)超大儲(chǔ)藏器，可以把以前上課的知識(shí)點(diǎn)藏在里面，也可以把課外的一些知識(shí)儲(chǔ)藏在里面。

　　教室里還有一個(gè)據(jù)有科技的地方——講臺(tái)。講臺(tái)的作用是提醒老師作業(yè)布置量。假如作業(yè)布置太多時(shí)，它會(huì)告訴老師作業(yè)布置太多了。

　　學(xué)校里還有許許多多高科技，如果讓我說三天三夜，也說不完。看！科技的時(shí)代給我們帶來這么多便捷、輕松。

　　這雖是我的幻想，但我相信它不只是幻想，在未來的新世紀(jì)，它一定能誕生。當(dāng)然，我更望它在我的手中誕生，你們相信嗎？

學(xué)�？萍甲魑� 篇2

　　今天，同學(xué)們都很興奮，因?yàn)榭梢匀ゲ┪镳^參觀，參觀科技展。一路上我們談笑風(fēng)生、有說有笑。剛來到博物館，往里走，馬上可以看到清澈見地的清水塘，再就是古老的毛主席故居，還看到一排整齊的xx。不知不覺中我們來到了七巧板科技展�？萍拣^分為A、B、C、D四區(qū)，我們先來到B區(qū)。剛進(jìn)B區(qū)，我就覺得這區(qū)很狹長，里面有許多科技展覽，其中我最喜歡“柔和電擊�！蔽覄偪匆娺@新鮮的'玩意時(shí)，就覺得很好奇。曾彥成用手轉(zhuǎn)動(dòng)著扳手，他有些神秘地對(duì)我說：“你把手指放在這兩個(gè)圓圈上中試試，保證你不痛不癢�！蔽衣犃撕笙耄哼@里面肯定有問題。不過，我還是不知道他有什么陰謀，只好相信他試試。我小心翼翼地把手慢慢接近那兩個(gè)紅圈，但還是不敢按下。最終，在曾彥成的花言巧語下，我鼓起勇氣，用手一摸，而這時(shí)曾彥成轉(zhuǎn)得特別快，剛摸下去，我就“絲”的一聲，以閃電般的速度把手指縮了回來。這下可把我整慘了，我十分氣憤，可不知怎么來處治曾彥成這個(gè)“騙人精”只好無可奈何地忍了下來。正在這時(shí)，黃老師來了，我趕忙把扳手轉(zhuǎn)動(dòng)，然后笑嘻嘻地對(duì)黃老師說：“黃老師，您把手指放在圓圈上吧�！蔽冶疽詾椴粫�(huì)成功，可誰知道黃老師相信了我的鬼話，把手放在圓圈上方，我猛的用手把黃老師的手按下去，同時(shí)我也轉(zhuǎn)得特快。突然，黃老師慘叫一聲，用盡全身力氣把我的手震開，再把手縮回。這個(gè)柔和電擊真有趣。接著，我們又在歡樂的笑聲中，來到了寬敞的C區(qū)、最好玩的A區(qū)和在室外的D區(qū)。這次的參觀真是太有意思了！

學(xué)校科技作文 篇3

　　這個(gè)星期二，我參加了橡筋小車爭霸賽，這是我們學(xué)校舉辦的科技節(jié)其中的一個(gè)項(xiàng)目，同學(xué)們非常開心。

　　之前老師一直在強(qiáng)調(diào)要把參賽項(xiàng)目的材料準(zhǔn)備好。所以爸爸網(wǎng)上購買了比賽用的橡筋小車。有一天，我放學(xué)回家后忽然看見爸爸給我買的小車，于是飛快的寫起了作業(yè)，因?yàn)槲蚁肟禳c(diǎn)做橡筋小車。不一會(huì)，我的作業(yè)就全部寫完了。我就按照?qǐng)D紙來做我的橡筋小車。終于完成了！這兩小車像一輛可愛的四驅(qū)車，它的車頭有一個(gè)紅色的螺旋槳，后面是用一根橡皮筋來連接的，只要把螺旋槳用手轉(zhuǎn)動(dòng)，一直到橡皮筋打結(jié)后，小車就可以跑起來了。但是如果把螺旋槳轉(zhuǎn)反了，它就會(huì)往回退。

　　終于到了我期盼已久的比賽日，在科學(xué)老師的帶領(lǐng)下，我們進(jìn)行了比賽。老師按學(xué)號(hào)一個(gè)一個(gè)的.點(diǎn)名。當(dāng)老師念到“趙洛寧”時(shí)，我的心臟砰砰直跳，下個(gè)就輪到我了，如果我的成績不到前六名，爸爸媽媽就會(huì)說錢白花了。正當(dāng)我胡思亂想時(shí)老師念到了我的名字，我突然回過神來把我的小車放在地上使勁的轉(zhuǎn)動(dòng)它的螺旋槳，然后小車就飛奔了出去。哇！我的小車竟然跑到了六七米的距離，可是我還是不知道我是第幾名。

　　我們回到了教室，老師已經(jīng)把一到六名同學(xué)的成績算出來了。老師念到：“劉子淳，第一名鄭雯璟，第五名”。太好了！我興奮地跳了起來，我得了第五名！晚上回家后，我把這個(gè)好消息告訴了爸爸媽媽，他們也很開心。

　　這個(gè)星期二是我印象最深刻的一天，因?yàn)槲彝ㄟ^自己動(dòng)手做出來的小車取得了好成績，也學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)。

學(xué)�？萍甲魑� 篇4

　　科技節(jié)到了，我們有五個(gè)項(xiàng)目，其中我最喜愛的是吹泡泡。

　　媽媽早早就給我準(zhǔn)備好了泡泡水。臨近放學(xué)，我們才開始吹泡泡，首先，老師要我們圍成一圈，老師說"開始！"我們就要一起吹，老師在一旁按下快門，"哎呀！"我竟然在老師按下快門時(shí)閉上了眼，老師說"沒關(guān)系。"我在盡情的玩耍時(shí)，突然，有三個(gè)泡泡飛到了我面前，一陣風(fēng)吹來，三個(gè)泡泡有順序地破了，"噗，噗，噗！"仿佛曇花一現(xiàn)。

　　好多泡泡呀！泡泡在陽光的照射下五顏六色：有的像遲到的小學(xué)生，匆匆忙忙地往我們的教室跑去；有的像向日葵，朝著太陽；還有一個(gè)泡泡落在操場的椅子上，像是在品茶的老爺爺，悠閑地曬太陽。有的同學(xué)頭仰著吹；有的'站著吹；有的坐著吹；還有的蹲著吹。最讓我尖叫的，是兩位女孩子的泡泡。只見她們把一張網(wǎng)沾了點(diǎn)泡泡水，然后慢慢地拿起，之后快速拿著網(wǎng)跑起來，風(fēng)調(diào)皮地鉆進(jìn)網(wǎng)里，一下子變成了大泡泡，泡泡托著自己的大肚子，優(yōu)哉游哉地飄到空中，都大得容得下一個(gè)人！我真想到泡泡里面坐坐看，我們都是站在泡泡外面看泡泡里面的，現(xiàn)在我真想從泡泡里邊看看外面的精彩世界，看看有什么區(qū)別呀！

　　不過，遺憾的是，這次科技節(jié)我只獲得了一張獎(jiǎng)狀，而且是個(gè)三等獎(jiǎng)，我想"生活中的事情大多數(shù)是媽媽幫我完成的，以后我一定要自己多動(dòng)手呀！"

　　下個(gè)科技節(jié)，我們走著瞧！

學(xué)�？萍甲魑� 篇5

　　科技節(jié)已經(jīng)過去幾天了，可我還是記憶猶新。

　　那天，我先和媽媽一起，在電腦里做了一個(gè)，發(fā)給了老師，可是老師對(duì)我說：“一定要做到word里�！�

　　我只好重做了。第二天的晚上，我開始重新做了。

　　首先，我先從電腦上把關(guān)于環(huán)保和科普的資料找過來，把他們一個(gè)個(gè)排好，再加上題目。我看了看，覺得還不錯(cuò)，就是沒了色彩，不好看。于是，我把大題目上的字變成紅粉藍(lán)綠黑，小題目上只弄單色。

　　這時(shí)，我覺得很好了，就叫媽媽來看一看我的大作。正當(dāng)我暗暗自喜時(shí)，媽媽突然說：“你這個(gè)作品還不好，色彩太單調(diào)，反正等會(huì)兒舅舅就來了，讓他來修改一下吧！”我不情愿地回答：“那……好……吧！”

　　大約過了十分鐘，舅舅來了，他打開我的作品，語重心長地說：“這個(gè)作品，的確不好。你現(xiàn)在看著我怎么修改，那樣你才會(huì)懂得更多。”聽著舅舅的'話，我的心情由陰轉(zhuǎn)晴了。只見他找來關(guān)于環(huán)保資料的圖片，再把它們弄成背景放到字的后面，還把大題目旁邊弄一個(gè)邊框，改了好幾個(gè)地方。這時(shí)已經(jīng)8點(diǎn)多了，快....快..快....發(fā)給老師郵箱上，不然來不及了。

　　通過這次科技節(jié)的活動(dòng)，知道了電腦的重要性，還懂得了做什么事都要認(rèn)真，努力去做。在科技發(fā)達(dá)的今天，我們要學(xué)好每一門功課。不管你做的好不好，只要你努力了，就有收獲。

學(xué)�？萍甲魑� 篇6

　　在校長的宣布聲后，科技周正式拉開了序幕。

　　早操后，李老師帶我們?nèi)タ磳W(xué)校的科技展品。進(jìn)入舞蹈廳，映入眼簾是一個(gè)個(gè)奇形怪狀的科技展品。我們排著隊(duì)一個(gè)一個(gè)看過去。有五彩的紫外線、神奇的聲控球。每一個(gè)我只是輕輕試一下，直到看到輻射電波球時(shí)才大膽地試驗(yàn)。

　　電波球旁圍著幾個(gè)男生，他們說摸了感覺手熱，我半信半疑。以前我曾經(jīng)看到《快樂大本營》“啊啊啊啊”科學(xué)實(shí)驗(yàn)站中就有出現(xiàn)過電波球?qū)嶒?yàn)。當(dāng)時(shí)長頭發(fā)的發(fā)主持把手放在電波球上時(shí)，本來垂直的.頭發(fā)便飛了起來，接著便立直了，活就像一頭獅子！想到這奇妙的事，我就想試一試。

　　我輕輕地把手放在電波球上方，過了一會(huì)兒，手感到微微的熱。又過了幾秒，旁邊的陳希驚奇的說：“有幾根頭發(fā)豎起來了！”我也很驚奇�？茖W(xué)奧妙無奇不有��！

　　人因創(chuàng)造了許多奇跡。我們也要努力，為祖國科學(xué)做貢獻(xiàn)！

學(xué)校科技作文 篇7

　　光陰似箭，歲月如梭，一眨眼20xx年到了。隨著時(shí)間的流逝，科技也變得越來越發(fā)達(dá)了。在馬路上，已經(jīng)沒有穿梭的汽車，而是一架架小型飛機(jī)。

　　我坐著磁懸浮列車來到了我的母校。這所小學(xué)已不再是曾經(jīng)的那所小學(xué)了。曾經(jīng)的鐵門已變成了水晶大門。門口不再需要門衛(wèi)叔叔，只要同學(xué)們把自己的�？▽�(duì)著水晶門，水晶門就會(huì)自動(dòng)開門，如果遇到了壞人，就會(huì)自動(dòng)報(bào)警。學(xué)校里猶如宮殿一般，美麗極了！天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，樹木郁郁蔥蔥，草坪里種了山茶花、桂花樹、桃樹、棕樹、橡樹、梧桐樹、銀杏樹、柳樹等。我走進(jìn)了我曾經(jīng)的'教室。教室里的地面白得如粉墻。老師們現(xiàn)在已經(jīng)不是用粉筆寫字了，而是用電腦來學(xué)習(xí)。老師告訴我：“不用擔(dān)心學(xué)生上課玩電腦，只要按一下這個(gè)紅色按鈕就可以控制住他們的‘電子書包’了�！崩蠋熯呎f邊指給我看。我心想：有了這個(gè)“電子書包”，就能少看一些樹木，多環(huán)保呀！能在這樣干凈的教室里學(xué)習(xí)，多好呀！

　　天快黑了，我就回家了。

學(xué)�？萍甲魑� 篇8

　　4月20日，我們學(xué)校舉辦了第22屆科技節(jié)。科技節(jié)有好多個(gè)節(jié)目，其中，我最喜歡的是撲克牌搭高塔。

　　撲克牌搭高塔是這樣的：準(zhǔn)備一副撲克牌，然后一層一層地搭上去，比誰搭得高，限時(shí)三十分鐘。我們一層一層地搭上去，可我搭到高處，就全部倒下來了，這時(shí)我非常著急，看著其他同學(xué)都已經(jīng)搭得很高了，而我卻要重新開始搭，會(huì)不會(huì)比其他人慢��？這時(shí)爸爸好像看透了我的心思，連忙過來對(duì)我說："別灰心，你可以慢慢搭上去的，搭撲克牌底部是最重要的，它跟造房子一樣，需要把底部造穩(wěn)固，不然一層一層造上去會(huì)倒塌的，要有耐心，穩(wěn)重的'一步一步搭上去才會(huì)搭得高。"然后我照著爸爸說的做，可是還倒下來了。經(jīng)過一次次的失敗，每次我搭到了第十層，還是會(huì)倒下來。但是，我還是堅(jiān)持不懈，再次搭起來，慢慢地我掌握了訣竅，終于搭到了十三層，而且沒有倒下來。最終，我獲得了一等獎(jiǎng)，太開心了！

　　還有幾個(gè)項(xiàng)目，我也很喜歡，廢舊品利用，我也獲得了一等獎(jiǎng)，可愛的冰項(xiàng)鏈，我獲得了二等獎(jiǎng)，噴水塑料瓶我獲得了三等獎(jiǎng)。只可惜環(huán)�？苹卯嬑覜]有獲得獎(jiǎng)狀。畫畫這方面以后自己還需要努力。

　　從這次科技節(jié)中，我感受到了，只要自己多動(dòng)手，也可以發(fā)明一些小科技。還讓我體會(huì)到了，以后做任何事情都要有耐心，堅(jiān)持不懈。

學(xué)�？萍甲魑� 篇9

　　未來，是個(gè)令人向往的地方，人類造出的所有物品都煥然一新，連學(xué)校都不甘示弱，變成了小學(xué)生夢寐以求的“人間仙境”。

　　20xx年，我走到校門，發(fā)現(xiàn)校園和以前不一樣了：寬有300米，長有600米，有1800平方米。緊閉的校門會(huì)自動(dòng)用紅色光束對(duì)我進(jìn)行掃描，經(jīng)過確認(rèn)之后，“唰”的一聲，門就自動(dòng)打開了，當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校，門又自動(dòng)關(guān)起來了，既減輕了執(zhí)行隊(duì)員的負(fù)擔(dān)，又不用怕居心不良的人進(jìn)來，真是一舉兩得啊！校園里是綠樹成蔭、鳥語花香，在我的前面是一個(gè)長100米、寬有30米的大型游泳池，看到這里，你們絕對(duì)會(huì)問：操場在哪呢？游泳池怎么過去呀？別急，心急是吃不了了豆腐的，我這就如實(shí)招來：校長爺爺為了讓所有的比賽項(xiàng)目在校運(yùn)會(huì)齊聚一堂，就把操場設(shè)在地下，地面上則是游泳池。至于這個(gè)游泳池怎么過去嘛，當(dāng)然是走過去啰，別聯(lián)想到輕功水上漂，因?yàn)榇箝T的裝置和游泳池的裝置是聯(lián)通的，所以一有學(xué)生進(jìn)來，游泳池地下磚塊就會(huì)自動(dòng)浮上水面，任學(xué)生怎么走怎么踏，它也不會(huì)掉下去。地下的操場是用游泳池旁邊的升降機(jī)上去或下來，操場比之前的操場大了10倍，并且有各種比賽場地，例如：乒乓球場、羽毛球場、籃球場等，操場四周有許多折光鏡，看上去，就如白晝一樣，并不影響到學(xué)生們的玩耍、嬉戲。校長爺爺為了一點(diǎn)節(jié)省空間，把升旗臺(tái)和廣播室也設(shè)在地下，那個(gè)空的地方就造了一個(gè)天空臺(tái)，天空臺(tái)長是200米，寬是20米，那個(gè)天空臺(tái)也是用升降機(jī)上去或下來的`，愛科學(xué)和愛知識(shí)的人最喜歡去那個(gè)地方，那里有實(shí)驗(yàn)室和虛擬室，實(shí)驗(yàn)室可以大膽創(chuàng)新，虛擬室可以身臨其境地感受文化，只要你站在虛擬室，心里想著你不懂的問題，虛擬室就會(huì)讓你看到，并告訴你具體內(nèi)容。

　　進(jìn)入教室，桌上的電腦便會(huì)提醒你交作業(yè)，把作業(yè)交到桌上指定的位置，信息便會(huì)傳達(dá)到組長的電腦，并把作業(yè)傳送到組長的作業(yè)堆里，要把作業(yè)交給老師時(shí)，組長只用跟電腦說，電腦就會(huì)把作業(yè)和不交作業(yè)的名單傳送到老師在辦公室的桌子上。每個(gè)人的桌子上都有三個(gè)燈，一個(gè)是綠燈，當(dāng)它亮?xí)r表示表揚(yáng)你，一個(gè)是黃燈，當(dāng)它亮?xí)r表示提醒你不要違紀(jì)，一個(gè)是紅燈，當(dāng)它亮?xí)r表示你已經(jīng)違紀(jì)，要扣分。課堂上，只要積極回答問題并全部答對(duì)，電腦會(huì)記下你答對(duì)幾次，答對(duì)一次就可以加一分，但如果違紀(jì)并且不聽黃燈的“勸告”時(shí)，電腦便會(huì)扣你的分，一次扣十分。學(xué)生們?cè)僖膊挥帽衬浅恋榈榈臅�包了，只用把課本放到抽屜里，每當(dāng)要拿出來時(shí)，只要看著抽屜的一個(gè)微型瞳孔掃描機(jī)，當(dāng)瞳孔和內(nèi)存瞳孔相同時(shí)，抽屜便會(huì)從出口處快速的吐出你想要的書，抽屜還能自動(dòng)修復(fù)書本，讓它永遠(yuǎn)嶄新、整潔。

　　教學(xué)樓變大了、變高了和變寬了，教室不再是那么的擁擠，連桌椅都是單獨(dú)的，用隱形玻璃隔開，以免同桌兩人不愉快。

　　��！未來的學(xué)校是那么地美，真不愧是學(xué)生們夢寐以求的“人間仙境”。我相信只要我們努力學(xué)習(xí)、勇于探索、敢于創(chuàng)新，就一定能創(chuàng)造出這個(gè)學(xué)生的“仙境”學(xué)校！